歷史怎麼取得高分

㈠ 初中歷史怎麼學能得高分

初中學生有很多歷史成績總是提不上去，甚至還有同學覺得學習歷史很難。下面總結了學習歷史的好方法，供大家參考。

多看歷史書籍

除此之外呢，還要多看其他關於歷史方面的書籍，歷史故事、人物傳記、事件介紹。如果你想學好中國古代史，必需學好古文，牢記實詞、虛詞的用法，這對於以後想學中國古代史的你相當有用！平時多看歷史有關的書，最好是貫穿時段較長、涉及面較廣的通史，有利於建立知識網路和興趣。

養成上課認真聽講的好習慣

課前認真預習可以讓學生對新課里要講到的歷史事件和人物等有一個大概地了解。另外，學生可以在預習的時候找出自己不懂的問題，然後在課堂上認真聽老師進行解疑。

上課認真聽講，這是理解和掌握知識的關鍵。在聽講時還應學會記錄一些重點內容，將這些記錄在自己的筆記本上。如重復多次的內容，課本中一些思考題的答案等等。

圖文結合的方法

對於歷史這門學科來說，特別是初中歷史，基本停留在對歷史根須念和定義的認識節段，在這個節節段，有大量的歷史圖片供同學們欣賞和參考，要具體結合地圖，人物圖片，時代背景圖片。

這樣才能對做出一個全景展現，極有利於歷史的學習方法，並且在學習這些地圖或圖片的時候，也就基本了解了這個時期的政治經濟和文化的發展。

課後注意對知識點的串聯整理

課文中的歷史知識並不是孤立存在的，歷史事件的起因、過程、發展和結果等都是遵循一定歷程或規律的，一定要對知識點進行串聯，這樣知識點就會記得更加牢固，也不易遺漏知識點。

規律記憶

歷史知識雖然浩如煙海，但是如果我們依據歷史自身的規律進行記憶，常常能起到觸類旁通、一石三鳥的作用，還可能幫助你迸發出創造性思維的火花。如分析中國古代歷次農民起義的原因時，雖然引起起義的直接原因各不相同，但其根源無外乎：(1)封建暴政;(2)土地兼並;(3)自然災害等。

㈡ 孩子開學初三了，歷史政治要怎樣學習才可以在中考取得高分

孩子初三開學，想要在中考的時候政治，歷史取得高分的話，需要從開學的時候就要努力。那麼具體的學習方法有哪些呢？我有以下兩點建議可以分享。

綜上所述，想要在初三的時候把歷史政治考得好就需要認認真真的背書，反反復復的記憶，然後大量的練習去鞏固，最後才會記得越來越牢固。等到考試的時候自然能有個好成績。

㈢ 初中歷史怎麼學才能考高分

初中歷史要怎麼學習才能考一個滿意的分數？本文整理了歷史學習方法，供參考！

不建議死記硬背

我們在背歷史的時候，一定要理解記憶，分析裡面所講的內容，把各個部分的知識框架聯系起來，這樣我們在學習的時候才能更加的歷史題目中做講的問題。

不可以本末倒置

我們在學習歷史的時候，不要只是把歷史學好，如果你的其他科目不好，那麼也是沒有什麼用的，學習歷史其實是需要過程的，不要急於一時，沒有任何科目是速成的，我們在學習歷史的同時一定要把主科成績打好基礎。

列年表

1、A4紙，橫放，在中間畫一條豎線。2、在豎線上畫一些橫線，不要兩邊的橫線在同一水平面上。3、按課本內容來，將時間從遠到近寫上，隨便咋寫，能懂就行。4、在時間後面，加上發生的事件，可以畫個小框寫上意義、作用、影響。

5、寫完後，看一看。6、紙別扔，下一課還可以用，用完寫滿後，就加進書里，隨時拿出來看看（考試是很有幫助，對中考用處很大。）7、豎線最好是中性筆寫，橫線最好是鉛筆寫，內容隨便，方便隨時修改（要是一塊一塊的黑，我估計你也懶得看）

讀課本

很多中考生的最大誤解在於看課本沒有什麼用。背知識點就夠了。非也。

知識點整理得再全，也比不上課本的全面；出題人的題目再天花亂墜，他出題的根本工具還是課本。所以，翻開課本，老老實實地把課本的邊邊角角都看過吧。

多看課本總歸是有好處的，更何況是歷史書，你把它當故事書看就好了。多看多看多看。看到你看見第一句就知道整段講了啥。如果歷史是拉分項，更要有時間就讀課本。課本上重要的段落要背誦。

當你感到課本已經爛熟於心時，不妨買一本中考總復習的資料，有知識點填空的那種。熟讀後再填空，找出自己薄弱的地方，再過一遍。

㈣ 高中的歷史該如何學習才能取得高分呢

引言：很多人不知道高中的歷史應該如何學習才能獲得高分。

三、總結

如果在高中學習的是文科的話，那麼對於歷史一定要格外重視一些。平時一定要重視於積累，不要想著去臨時抱佛腳，臨時抱佛腳的話，雖然說自己可以掌握一些知識，但是也不可能會快速的提高分數。老師講課的時候一定要認真的聽在課堂上，不懂的也可以舉手提問，讓老師給自己解答。如果發現自己根本沒有學習歷史的興趣，一定要幫自己找到興趣，幫助自己慢慢的提高分數，這樣的話自己的歷史成績就會慢慢的提高了。平時可以讓自己的同學來提問自己，掌握一些知識。

㈤ 高三如何提高歷史成績

選擇文科的同學們想必飽受各種長篇大論的困擾吧，在高三這個高考前的時間里，正在為冗雜的歷史知識點困擾，下面我給大家分享一些高三如何提高歷史成績，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

高三如何提高歷史成績

一、結合歷史書和知識框架圖，補充遺落知識點才能有好成績

到了高三，各科的學習都主要圍繞總復習上，相信同學們都會有關於歷史知識的框架圖，這個是可以在書店買到的。雖說如此，但畢竟印刷出版的都是適用於大眾的，並非根據自己實際情況量身打造，這就需要我們一邊看著圖一邊對照歷史書，把框架圖上缺少的知識點補上，畢竟考試以教材為主。基礎的做好，相信歷史得高分也是近在眼前。好的成績也會對自己有很大的鼓勵。

二、製作時間軸，知道某人物或事件發生的時間是基本技巧

當第一步驟完成了之後 ，就要根據時間先後進行 一個調整，由古代到近代，這樣在邏輯上是有順序的，就是時間順序。 高三歷史 更多要做的就是自己是否會分類整理，俗話說，磨刀不誤砍柴工，當一切准備就緒，剩下的就是背背背了，相信有了之前的基礎，記憶下來這些歷史人物事件 也會更快。每天看一點，逐一滲透，相信很快就會達到只要一提起個知識點馬上就會想到一系列的內容。

三、每輪復習都要跟上，對照自己的整理查缺補漏才能得高分

老師在高三進行歷史知識穿線的時候，往往很快，稍不注意，就錯過了很多歷史年中的歷史人物和歷史事件，所以跟上老師講的很關鍵。而且對照自己整理的筆記或者知識點，才知道哪裡是不足，哪裡掌握的很好，學起來才會輕松許多。許多同學認為自己復習一樣可以，其實這樣的想法是不對的，老師畢竟是老師，總有學生要學習的能力，而且歷史是歷史老師的專項，所以跟著老師一起穿線很重要，千萬不要覺得課後自己一樣行 ，因為很多事情之間的聯系老師可以講得很清楚，如果非要自己去整理不僅浪費時間還會很麻煩。

如何提高高中歷史成績

1、熟悉教材

歷史屬於文科，所以高一提高歷史成績的 方法 ，就是背書。教材中的知識點是學好歷史的基礎，特別是歷史大事年表也要仔細背背，時間和歷史事件順序都要記好了，這樣才能記得又快又牢。

要反復看教材，每個知識點都要背熟。可以合上書回憶各章節的內容，以此來檢驗自己的掌握程度，如果沒有記牢的部分就要再重新背誦。

2、培養學習興趣

高中生想要學好歷史，就要先培養對歷史的興趣。如果喜歡這一科，自然就會願意花更多的時間去學習，這樣自然會提高成績。相反，如果某科成績差，特別討厭這一科，即使花了很多時間學習，但是成績也不一定會很高。

3、抓住歷史框架

高中生在學習歷史的時候，都不了解什麼是框架。這也導致在學習歷史的時候，會經常走一些彎道，也就不可能學好歷史。高一學生要善於整理歸納歷史知識點，完善屬於自己的知識框架，這樣才能更好的學習歷史，歷史成績才能提高。

4、歷史學習要精

高中生在學習歷史的過程中，要明白無論做多少題目，都是在鞏固練習歷史知識點。所以，學生不需要採取題海戰術，只要踏踏實實的弄清楚每一道題目比什麼都強。

高三文科怎麼提高歷史成績

大量閱讀

最扎實務實的一個辦法就是看書，現在的試題越來越考察平時的積累，例如《明朝那些事》這本力薦是要看的，還有《近距離看美國》系列，《苦難輝煌》，《中國歷史十五講》，《歐洲歷史十五講》，《天朝的崩潰》，《我們台灣這些年》等都是很值得一看的書，這些書不是看看就行了，最好你邊看邊做筆記，例如明朝，7本下來前面的好多都忘得差不多了，再看一遍費時間，所以最好邊看邊整理下(不建議看《歷史是個什麼玩意》，我們老師說太不嚴謹，不利於卷面答題)。同時，你可以去尋求下老師的幫助，問問他什麼樣的書比較有好，請他推薦一下。平時的積累極為重要，特別是歷史，考得范圍很活而廣，你要在腦海中構造一個歷史框架，一步步細化，這樣扎實地學才真正地達到來什麼擋什麼的境界。

加強基礎知識

近年來，高考試題對能力的要求大大進步，但依然不可忽視基礎知識，由於《考試說明》中所確定的任何一項能力都是建立在基礎知識之上的。能力就是對基礎知識的運用。任何高層次的理論說明都是以基礎知識為依託的。因此，必需加強基礎知識的學習，採取各種方式熟記基礎知識，把課本上的知識要點盡可能正確無誤地記憶在頭腦中，從而獲得大量足夠的感性熟悉，以便在考試時根據所學知識對試題進行分析，使所學知識升華到理性熟悉的高度，得出准確謎底並進行高層次的理論說明與闡釋。

充分利用課堂時間

學習成績好的學生很大程度上得益於在課堂上充分利用時間，這也意味著在課後少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

正視培養思維能力

近年來，歷史高考命題淡化了純知識、純記憶的內容。能力考查題特別是思維能力考查題的比例上升，很大一部門都無法從課本上找到現成謎底，就連多項選擇題的備選項目也不再是過去那種對課文的機械照搬，而是提供了全新的結論或表述，其命題原則就是立足於對教材基本知識內在本質的揭示。這樣只靠熟記基礎知識是遠遠不夠的，必需進步學生的思維能力。在平時的溫習中，應有針對性地對一些歷史題目、歷史事件設問，並作出簡繁適當的回答。特別對那些立意很好的題目，可以進行再設計，並從多種不同的角度提出題目，讓學生自己去重新組織、歸納、收拾整頓，充分調動起學生的發散性思維，其間教師應給予適當的指導。

做題方法——應試技巧要掌握

具體到做題方法上，對於選擇題來說，排除法是最重要的，除了一些一眼就能選出來的題目，大部分題目要用到排除法，先排除明顯錯誤的一到兩個選項，一般還剩下兩個選項，這時候可以分析老師想考什麼知識點，但是切記千萬不能想太多，有時候第一時間選的答案正確率往往是最高的，等到分析來分析去之後往往容易選那種迷惑性大的錯誤答案。同樣，歷史選擇題中的難題基本都是分析一些歷史大家的觀點，面對這種題目時可以分析一下出題老師的考點，然後把答案放進去推導，看是否符合那個時代的特徵。最重要的是看清楚選項，很多選項往往就錯在了一兩個字上，比如遇到一些完全，絕對，基本之類的詞的話就要留意了，八成這種絕對化的選項都是錯的。

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㈥ 高考歷史怎麼復習能拿高分呢

歷史其實是一門日積月累的學科，因為在貌似雜亂的歷史現象中，梳理、思考、以史為鑒確實不是一朝一夕能做到的。但是單單為了高考的歷史學習卻有著自己的方法和捷徑。
備考高考，其實就是備三個東西：教材、考試說明和真題。而針對備考的一年時間，在不同的時間段有有著不一樣的側重點。
首先，從升高三的暑假開始到高三寒假結束這半年的時間，主要是打基礎的時間。第一輪復習主要重視基礎知識的掌握。具體的步驟和安排可以按照課本的順序，新課標之後採取專題史的形式也沒有必要打破，主要是為了讓同學們更多的喚起高一高二學習歷史的記憶。這段時間注意掌握兩個東西，第一，這個時期歷史發展的主線是什麼？比如，復習中國古代的文化史，我們要著重掌握關於儒學的興起和在後世的沿革史；復習中國近代史要注意掌握中國的半殖半封的加深以及由此帶來的各階層的抗爭。第二，要注意盡量全面掌握知識點。
然後，從第二學期開學到二模結束的時期，進行歷史的第二輪復習。這段時間的復習，可以打破教材編寫的框架，對知識點進行重新的整合。教材使用專題史的形式，我們就轉而採用編年史的角度，將整個歷史的知識通過另外一條線索穿起來，這么做還可以讓原本因為編寫的體例而不得不分散在各本教材的知識重新整合在一起，從而有利於我們看到具體到某一個具體的時間段的歷史現象之間的相互影響，以及先後發生的歷史事件之間的因果關系，從而構建起來更加完整的知識體系。以古代史的部分為例，我們可以重新按照朝代來梳理一遍，一方面可以看到朝代的政治經濟文化的發展概貌，同時可以發現一些貌似相對矛盾的細節。比如，北宋政治的積貧積弱和經濟的繁榮的矛盾。而這樣的點也是高考很容易出題的點。上面說的梳理工作並不會占據很大的時間，所以這個時期的主要任務要多做真題。
第三個階段，從二模結束到高考的時間，進行歷史的沖刺復習。所謂沖刺，就是我們不在糾結於細節的知識點的掌握，而是更加重視解題方法和時間安排的訓練。這段時間的知識積累主要是以社會的熱點問題為線索進行梳理，因為高考題會發現，文綜的命題從來都是不迴避社會熱點的；同時結合考綱，看其中的新增考點和改動在哪兒，因為考綱往往三月才出，距離高考已經很近，這個時候出的東西，有所刪改，難免有瓜田李下的意味，所以這個部分大家也要注意；同時可以順帶注意是否有相關的整的周年紀念事件。
這個就是整個高三的復習規劃，最後希望所有的你都能夠在高三一年的歷史復習中穩扎穩打，最後取得滿意的成績。

㈦ 高中歷史怎樣學才能拿高分歷史拿高分有哪些竅門

有很多的高中生的歷史是非常的不好的，它們不知道應該怎麼學習歷史，我整理了相關信息，希望會對大家有所幫助！

高中歷史拿高分的技巧

1、不建議死記硬背。

大家都知道文科的 科目 基本都是需要背的，但是有的同學即使是背下來也不太理解，導致考試的時候答不上，所以我們在背歷史的時候，一定要理解記憶，分析裡面所講的內容，把各個部分的知識框架聯系起來，這樣我們在學習的時候才能更加的歷史題目中做講的問題。

2、不可以本末倒置。

我們在學習歷史的時候，不要只是把 歷史學 好，如果你的其他科目不好，那麼你在 高考 中也是沒有什麼用的，學習歷史其實是需要過程的，不要急於一時，沒有任何科目是速成的，我們在 學習歷史 的同時一定要把主科成績打好基礎。

3、學會觀察書本上的圖片。

高中的歷史書上的每個內容都是很重要的，很多的同學認為老師讓背的才是重點，其實歷史的整本書都是重點，歷史教材當中是有很多的圖片的，我們一定要去觀察圖片，在結合本節課的內容，這樣在考試的時候圖片給你的時候，你就知道它講的是哪課的內容，這樣非常有利於我們答題。

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4、書上的知識點盲區不要有。

我們在讀歷史教材的時候，經常有一些簡短的詞語，它可能是描述的一個事件，但是我們不知道，在這個時候，我們一定要及時的去咨詢老師，歷史教材上的所有注釋都要記住，因為這在考試中也是非常的重要的，有很多的出題老師都會選擇很多的同學不太注意的地方出題。

5、學會駕馭歷史的大綱。

我們在學習歷史的時候，一定要看歷史大綱，知道歷史每年都出來哪些題型，今年的題型有沒有什麼變化，然後把往年的高考歷史試卷拿出來做一下，看看自己欠缺的，及時的去改正，這對我們提高歷史成績是非常的有幫助的！

㈧ 高中歷史怎麼得高分

歷史這一學科，很多同學都認為背的多，記得牢就一定能的高分，其實不然，在歷史考試中，尤其是在答大題的時候，都是有技巧的，下面給大家分享一些關於高中歷史怎麼得高分，希望對大家有所幫助。

一、歷史背景、原因、條件、目的含義及區別

1、歷史背景

歷史背景一般是指某一歷史事件在什麼歷史情況下發生，它包括原因和條件兩個方面的內容。比如新航路開辟的背景就包括四個原因和三個條件。

原因和條件其含義基本接近，但又略有不同：

一是原因偏重於「為什麼」，即必要性，條件偏重於「有什麼」，即可能性;

二是條件的使用范圍較之原因要小一些，如歷史事件或運動的成功或失敗，就只能分析其原因，而不能用條件去表達。如：分析巴黎公社的失敗原因。在這一題中，「原因」就不能用「條件」去代替。

歷史背景主要包括國內外的經濟背景、政治背景、 文化 背景等。他們所包含的知識點分別如下：

⑴經濟背景：生產力、生產關系、經濟結構、經濟格局……

⑵政治背景：政局、制度、體制、政策、階級、民族、外交、軍事……

⑶文化背景：思想、宗教、科技、 教育 ……

2、歷史原因

(一)原因主要包括內因(主觀)、外因(客觀)

內因或主觀原因，一般是指與某事件(或人物)所在的階級、階層、團體、個人的主觀意識密切相關的那一方面因素。

外因或客觀原因則指與前者有緊密關系但又不受前者主觀意識影響的那一方面原因。

特別需要指出的是，如果內外因屬於社會、國家等人的意識很難起決定作用的大范圍歷史概念時，那麼它們是專指內部原因和外部原因，這就區別主觀原因與客觀原因。

主觀原因與客觀原因：前者是屬於自我意識方面的原因，即人為的原因;後者是獨立存在於人的意識之外的原因。

1)主觀原因：事件發起、參與者內在經濟、政治、思想諸方面因素。屬於自我意識方面的原因，即人為的原因;

2)客觀原因：自然、社會環境、外在各方面經濟、政治、思想因素等。它是獨立存在於人的意識之外的原因。

3、目的，動機

目的是想要達到的地點或境地;想要得到的結果。它常常用「為了……」的介詞結構表示。實質上也是原因，只是在語氣上表現得較為直接，較為主觀些，並且一般都屬於直接原因。

二、特點與特徵;性質與實質含義與區別

1、特點與特徵

特點就是人或事物所具有的獨特的地方，通俗地講就是與眾不同的地方。因此如果問一個歷史事件或一次革命運動的特點，就應該把同類事件或革命運動進行比較、鑒別，從而找出它與眾不同的地方。

2、性質與實質

性質就是一種事物區別於其他事物的根本屬性。即拋開表面現象，看它的特點，看它的特徵，看它的實質。分析一個歷史事件的性質，往往從它產生的原因和目的就可抓住一點苗頭來，性質常因所指事物的不同，其具體含義也不一樣。

倘若是指一本書的性質，這就是具體說明它是屬於哪一方面(或哪一類)，以什麼體例寫出來的著作。是戰爭的性質，則需要著重談這次戰爭是正義的，還是非正義的，是侵略性的，還是反侵略性的等等。如果問的是革命的性質，就必須以當時的社會形態為出發點，看它革命的動力是以哪個階段為主體，在其斗爭綱領中提倡什麼，反對什麼，為哪個階級謀利益，代表哪個階級說話等等，最終要確定它的階級屬性和社會屬性。

而實質，也就是本質。它是指事物本身所固有的、決定事物性質、面貌和發展的根本屬性。事物的本質是隱蔽的，是通過現象來表現的，不能用簡單的直觀去認識，必須透過現象來掌握本質。

三、歷史作用、歷史影響和歷史意義三者的區分

1、歷史作用

就是對事物產生的影響效果或效用;影響:是指對人或事物所起的作用;意義:是指的是價值和作用。

2、作用和影響基本相同

但是，應該注意的是在歷史答題中，一方面說作用和影響都應該從正、反兩個方面去考慮;作用：包括積極作用和消極作用;影響：從性質來看有積極的影響，也有消極的影響;從范圍：看有對內(國內)影響，也有對外(國際)影響，從時間看：有直接影響和長遠影響。等等一些。

3、意義和作用影響相比較

它的范圍就要大得多。一般來講性質、特點、作用、影響、後果、評價、 經驗 、教訓等都屬於「意義」的范疇，所以如果題目問到某件事情的意義怎麼樣?上面提到的這幾點都應該加以考慮。

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㈨ 高中歷史怎麼學可以考出高分

一、興趣提升

歷史是最有趣也是最枯燥的一門學科，喜歡的人覺得很好，不喜歡的人就很糟糕。如果你想要轉變心態，把枯燥變為有趣，那麼我推薦你可以看一下歷史紀錄片。中國古代史看《中國通史》《歷史那些事兒》，中國近代史看《幼童》《甲午》《必由之路》，外國歷史可以看《世界歷史》，外國近代史可以看《大國崛起》。不過要注意的是，很多歷史由於時間久遠，無從考究，有多種觀點，遇見與課本有出入的地方，還是要以課本為主。

二、背書方法

其實政史地三個學科，背書和筆記整理是分不開的，因為你要背的東西，必須自己手動整理一遍才知道要背什麼。高一高二是打基礎的階段，所以最重要的還是背課本，黑體字和重要的小字一個都不能漏。建議一輪復習之前，跟著老師的節奏，一課整理一次筆記，一個板塊整理一次大事年表。高三是量變到質變的階段，這個時候我們背書的角度要從課本轉變為題目，鍛煉自己條件反射式的答題思路。

四、錯題整理

1）選擇題的錯題，重點在易錯史實和審題方式。

可以准備一個活頁本，將篩選過的錯題直接剪下來，按照知識點分類貼到活頁本上，並用黑紅兩色筆寫下答案和解析。

2）主觀題的錯題，重點在整理各題型的答題套路，提升答題效率。

整理的時候要注意以下幾點：

①訂正答案的時候，找出每一條答案的材料原文，增加材料敏感度。②總結各題型的答題套路，提升自己的答題效率。

㈩ 初中歷史考試技巧有哪些 高分必備！

各位同學的認真學習最基本的一個願望就是在考試時取得一個令自己滿意的成績，但是很多同學雖然平時學習很好，但是在考試時卻沒有辦法取得令自己滿意的成績，下面是我總結的初中歷史考試技巧，希望可以幫助到大家。

初中歷史有哪些答題技巧?

各位同學在回答初中歷史試題時只要用對了方法，那麼得高分是非常容易的，各位同學一般會用到圖文結合法、材料結合法、評論法、列表法等等。同時各位同學要注意的是，並不是要求各位初中生將這些方法全部掌握住，而是根據自己的實際情況，掌握幾種最適合自己的方法，所以在學習時就要學會理解，即初中生在學習初中歷史知識時具備以下特點：

1、 將所學知識的進行分析，分析出其根本原因與直接原因、內因與外因等等，

2、 將所學初中歷史知識進行歸納總結，將所學知識歸納到一起，整理成讓自己容易理解記憶的內容，使得在答題時可以更加全面的進行回答。

怎麼才能得高分?

各位初中生在回答初中歷史知識時想要得高分，那麼就需要學會找到歷史時間與現象之間存在的內在關系，一般存在以下幾種關系：

1、因果關系： 很多歷史事件都存在內在聯系，只要將這些事件之間的聯系掌握住，那麼在答題時就可以很好的進行回答。

2、比較關系： 這是學習好初中歷史需要掌握的基本技巧。而且各位初中生不斷地將各個歷史事件進行對比，這樣做可以使自己的印象更加深刻。

初中歷史的學習是一個不斷積累的過程，所以需要各位同學進行大量記憶，不要因為覺得麻煩。覺得累就不去記憶。各位同學如果在學習初中歷史時還有其他問題，也可以向我進行咨詢。