追上冊歷史的重點是什麼

❶ 初二歷史知識點歸納

課堂臨時報佛腳，不如 課前預習 好。課堂臨時報佛腳，不如課前預習好。其實任何學科都是一樣的，學習任何一門學科，勤奮是最好的 學習 方法 ，沒有之一。下面是我給大家整理的一些初二歷史的知識點，希望對大家有所幫助。

蘇教版初二歷冊知識點 總結

五四愛國運動和中國共產黨的成立

1、五四運動

⑴導火線：巴黎和會上，中國外交的失敗

⑵經過：①爆發：1919年5月4日，在北京爆發，主力是北京大學生。②高潮：上海等地工人罷工，商人罷市來支援北京學生的斗爭。工人階段參加斗爭起了巨大作用。

⑶ 口號 ：「外爭國權，內除國賊」等。

⑷結果：取得三大初步勝利a北洋政府被迫釋放被捕的學生b罷免曹汝霖等賣國賊的職務c拒絕在對德和約上簽字。

⑸五四愛國運動意義：是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動,是中國新民主主義革命的開始。

⑹「五四」精神內容：憂國憂民，不屈不撓，樂於奉獻的精神。

⑺五四運動與中共成立的關系：①五四運動促進了馬克思主義的傳播。為中共成立奠定了思想基礎。②五四運動中無產階級開始登上政治舞台，馬克思主義與工人運動相結合，為中共成立奠定了階級基礎。③五四運動中，中國先進知識分子(陳獨秀，李大釗)起了重要作用，不久共產黨早期組織成立，為中共成立奠定了組織基礎。

2、中國共產黨的成立：

⑴中國共產黨第一次全國代表大會召開

①時間：1921年7月。

②地點：上海(嘉興南湖的一艘遊船上)

③代表：毛爺爺，董必武，李達等13人。共產國際代表。

④內容：A、通過第一個黨綱，確定黨的奮斗目標的實現共產主義。

B、中心任務是領導工人運動。

C、選舉陳獨秀為中央局書記。

⑤中共一大召開的歷史意義：標志中國無產階級的先鋒隊——中國共產黨的誕生。

⑵中國共產黨誕生的意義：

①中國共產黨不僅代表工人階段利益，而且代表著整個中華民族的利益。

②是中國歷開天闢地的大事。

③中國革命的面貌煥然一新了。

在一戰中，中國也是戰勝國，為什麼仍然擺脫不了主權被侵略的命運?

辛亥革命後，中國的社會性質沒有改變，北洋政府仍實行封建專制統治，帝國主義在中國仍然享有許多特權。中國仍沒有擺脫貧窮和落後，中國的綜合國力仍然很弱。所以，即便是戰勝國，中國仍然擺脫不了主權被侵略的命運。

3、1922年中共二大，在中國第一次提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領。

八年級 上學期歷史知識點歸納

第八課

興中會：中國第一個資產階級革命團體。1894年，孫中山創辦於美國檀香山。

1、中國同盟會：(1905年)1地點：日本東京;

2、領導人：孫中山

3、性質：中國第一個全國性的資產階級革命政黨

4、同盟會的機關報是：《民報》

5、政治綱領：「驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權」

6、三民主義：民族主義、民權主義、民生主義(三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想。)

辛亥革命：

1、武昌起義：1911年10月10日爆發，史稱這次革命為辛亥革命。

2、中華民國的成立：1912年1月1號(即中華民國元年)孫中山在南京就任臨時大總統。

3、袁世凱竊取辛亥革命勝利果實，建立起北洋軍閥的統治。

4、辛亥革命的歷史意義：辛亥革命.了清王朝統治，結束了中國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。

5、性質：辛亥革命是一次偉大的反帝反封建的資產階級民主革命。

6、正確評價：辛亥革命既有成功的一面(辛亥革命.了清王朝統治，結束了中國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。)又有失敗的一面(袁世凱竊取了辛亥革命勝利果實，建立起北洋軍閥的統治。辛亥革命沒有完成反帝反封建的任務，沒有改變中國半殖民半封建社會的性質)。

7、失敗原因：帝國主義、封建主義的力量過於強大;民族資產階級的軟弱性、妥協性。

第九課新 文化 運動

1、新文化運動的主要內容①開始標志：1915年，陳獨秀創辦《新青年》，提出民主與科學口號。②代表人物：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅。③主要內容：前期：提倡民主，反對專制;提倡科學，反對迷信;提倡新道德，反對舊道德;提倡新文學，反對舊文學等。後期：宣傳馬克思主義。

2、「新世紀曙光」：指俄國十月社會主義革命。

李大釗是舉起社會主義大旗的第一人，1918年發表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》，預言：「試看將來的環球，必是赤旗的世界!」建立了《每周評論》

3、評價：新文化運動是我國歷一次空前的思想大解放運動(新文化運動的性質)。它啟發著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創造條件，推動五四運動的發生。不過，新文化運動中也有對東西方文化絕對否定或絕對肯定的偏向，這一直影響到後來(局限性)。

中國近代化探索的最終結果怎樣?你從中得到了哪些啟示?

結果：沒有使中國走上近代化道路。啟示：①農民階級、地主階級、資產階級不能改變中國的命運。②資本主義道路在中國走不通。③只有共產黨才能救中國，只有馬克思主義才能救中國。④只有無產階級領導的革命才能成功。⑤中國人民具有不屈不撓的斗爭精神，不會向帝國主義低頭。

初二歷史 復習方法

一、學會聽課

用新的方式聽老師復習階段的輔導課。復習階段聽老師講課，聽什麼?聽思路，聽提煉，聽挖掘，聽補充、聽小結，聽解題方法的指導。聽課過程中，一有所得，當即記於課本天頭地腳處，以供備忘，正如「好記性不如爛筆頭」。

二、學會課後自己整理教材

在歷史能力測試中，分成兩個部分：一是閉卷的選擇題;一是開卷的材料分析題。主要考察同學對歷史史實的認知和遷移以及運用基本的歷史方法解決問題的能力，包括對歷史知識的識記、理解和運用。千變萬化的能力測試題都離不開考察你對教材的認識。所以，要以不變應萬變，抓住教材為本。在整理教材的過程中注意以下幾方面：

(1)知識主幹化。在知識結構的框架下，記住其中的主幹知識，不要孤立的記憶它。所謂的主幹知識，是指按課標要求掌握的重大歷史事件(或人物)的內容和影響(或作用)。表現在課文中，即是每一課子目的核心內容。這些內容不多，記住的目的是為了突出重點，並能由此而鏈接更多的知識點，提高對知識的積累量，進而提高分析問題的能力和效力，以及准確性。這部分往往會在閉卷的選擇題部分來考察。

(2)知識線索化。在對每一單元知識結構整理的基礎上，聯系比較上一單元和下一單元的知識，整理出本冊書的知識線索，這需要在老師的引導下完成。在知識線索下，加強對知識因果關系的理解，有的事件是一因多果，有的是多因一果，有的是一因多果等等，注意全面、辨證、多角度地分析。並要注意這些歷史對今天社會建設中的啟示。這類知識一般在開卷部分以材料為載體多重設問來體現。有的同學往往認為歷史考試中有很大部分是開卷的，所以沒必要抓教材，殊不知，在考試中時間緊，如果對教材沒整體認識和熟悉，根本沒法在短短的時間內完成檢測內容。因此，教材知識的線索化這個環節尤其重要。

(3)注意教材中的插圖、文獻材料和注釋和課文中補充的小字。課文中的插圖：可以用來加深對課文中相關知識的理解。首先，要善於觀察，抓住其中隱含的歷史信息。其次，掌握一些識圖的技巧，如，注意地形圖中的圖示含義、線條的走向和古今地名國名的變化;了解人物圖中的神態;發現景物圖中的細節和特徵等。文獻材料：一般在課文中用黑體字表現，它是史實來源的第一手材料或第二手材料，學習時，注意其出處，聯系課文相關內容，解讀其中語句的含義，這樣能幫助我們提高閱讀能力，形成論從史出、史證結合的學習方法。小字部分往往容易在檢測中以材料的形式出現，考查學生的歸納和知識遷移能力。這個環節的培養有利於我們在考場上把沒見過的材料與我們所學的知識結合起來。

三、注意歷史復習中的 記憶方法 。

許多歷史知識需要記憶。有好的記憶方法，就能收到事半功倍的效果。歷史知識的記憶法很多，最常用最有效的記憶方法有以下幾種：濃縮記憶法、圖示記憶法、數字歸納記憶法、聯想比較記憶法。

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❷ 初三上學期歷史重點歸納！

廉潔在我心中

廉潔是我們中華民族的傳統美德。
古往今來，有許多傑出的先人把廉潔二字看得象生命一樣，甘為廉潔奉獻終生，他們不僅留下了千秋萬世的美名，也留下了如「兩袖清風」、「高風亮節」等等始終激勵後人的高尚品德，使我們明白做人的崇高境界，從而有了做人的更高追求。
孔子言：「人之初，性本善」，也就是說，人在小的時候，心靈是純潔的，但隨著年齡的增長，慾望的膨脹，思想也隨之復雜。堅強意志的人，就能夠始終把廉潔放在心上，經受得住花花世界的種種考驗，成為人們敬仰的榜樣。也有許許多多意志脆弱，思想不健康，自私自利的人，雖然也知道廉潔是人生的最高境界，卻經不起花花世界的誘惑，人心不足，貪圖享樂，最終走上了危害社會，危害國家，危害人民的犯罪道路，使後人不恥，落下一個千秋罵名，遺臭萬年。可見，人在小時候的「心靈純潔」，隨著人的成長，思想的復雜，就會有所變化，「人之初」的「性本善」，也許會因為一己的私心而失足，造成終生遺恨。
顯然，廉潔不是口號，不是標語，更不是虛榮，不是裝樣子就可以裝得出來的假樣。它是一種實實在在的精神，是一個人畢生的追求，是人生永遠操練，至死方能得到境界；這一境界不是自己說了就能算，而必須是世人或者後人的認可，方能成立。做人之難，也許就難在這里，因為我們不僅僅是為自己活著，還在為這個國家和世界活著。哪怕你就是一個普普通通的人，只要在這個世界上存在過，你死之後，都會有好的，或者壞的名聲留下來。決定於你名聲的好壞，完全取決於自己，取決於自己的人生追求，取決於人的意志和信念。
記得小時候看電視劇《包青天》、《宰相劉羅鍋》的時候，爸爸就經常給我講，包拯之所以能夠名傳千古，流芳百世，就是他始終把自己「純潔的心靈」從小保持到了老，他不是為自己活著，他始終以國家和人民的利益為重，克己奉公，廉潔自律，人們就永遠記住了，他也因此成為正義的化身。爸爸說：「無欲則剛」，並常常告誡我，一個人，只要你心中無私，不貪圖享樂，不討小便宜，凡事都講個原則，按原則辦事，方能一身正氣，大義凜然。我記住了爸爸的話。可是，面對花花綠綠的世界，真正又有多少人能夠做到不貪圖享樂呢？古代的陳世美和申做不到，現代的胡長青也做不到。他們終將成為歷史的罪人，一個個都被送上審判台。而我們呢？我們是祖國的未來，我們如何選擇自己的人生呢？
就是這樣，年僅十一歲的我，心裡便有了做人的責任，並懂得了一些做人的道理。我覺得，作為一個人，哪怕你就是普通的人，也必須把廉潔作為自己人生不可缺少的財富，永遠地珍愛著，並時刻嚴厲要求自己，方能潔身自好。我就是這樣悄悄地喜歡上了中央電視台的「今日說法」，並通過「今日說法」，了解到一些社會上存在的問題。可以說，所有犯罪，無一不是因為貪心所致。因為心裡有了這一個貪字，有人干起了偷雞摸狗的事情，有人幹上了攔路搶劫的事情，有人甚至於殺人放火。可見，廉潔二字不只屬於為官者的必備品德，也是一個普通公民必須具備的品德。只有你心裡樹起了廉潔的旗幟，你把廉潔當作了自身建設的重要部分，你就會始終記得：「君子愛財，取之有道」，你就不會再眼紅別人的富有，怨天憂人。如果你把廉潔看得象生命一樣寶貴和重要，你就會感到勞動是光榮的，你也才能夠享受勞動的美好和快樂，人生也才會更加燦爛，更加輝煌。
說到底，人活的就是品質。一個高尚的人，必然是一個無私的人，廉潔奉公的人，心裡只有國家和人民利益的人。董存瑞是這樣的人，黃繼光是這樣的人，劉胡蘭是這樣的人，雷鋒是這樣的人，陽城人民永遠懷念的好書記孫文龍更是這樣的人。
陽城流傳著許多孫文龍書記感人的故事。他已經離開人世二十多年，卻還有那麼多人想念他。為什麼呢？因為他當公社書記的時候，經常背著一個糞簍，走到哪裡，拾糞到哪裡。因為他當縣委書記的時候，身上總是裝著一把桑剪，走到哪裡，修剪桑樹到哪裡。身為縣委書記，他穿的是打了掌的布鞋，他的妻子每天都在縣里的大街上擔泔水，在家裡養豬。有一年過年，縣委機關里把他評成了困難戶，給他救濟了二百塊錢，通訊員帶他領了，送到家裡，正好讓下鄉回來的他撞上，竟然將這二百塊錢送了回去，說：「真正應該救濟的是群眾，而不是幹部。」這就是孫文龍崇高的品德。心裡只有人民的他，人民如何能夠忘記他呢。
我被孫文龍的故事深深地感動的同時，想得更多的是，我必須象他一樣，做一個崇高的人，對國家和人民有用的人。也就是從那時候開始，我在心裡悄悄地要求著自己，一定要從小做起，每時每刻都要向古往今來傑出的廉潔榜樣們看齊，一定要做一個廉潔無私，品德高尚的人。我覺得，只要我們所有的同學都能象古往今來的廉潔榜樣那樣，嚴要求，高標准地管好自己，屬於我們的未來世界該是多麼的美好，我們的國家又該是多麼的繁榮昌盛，人民的生活又該是多麼的蒸蒸日上！那樣的時代，還有人會犯罪嗎？世界上還有罪惡嗎？有的只是互敬互愛，團結祥和，美滿幸福！
我想，作為炎黃子孫，我們不僅要繼承廉潔這一優良傳統，更應該將這一傳統發揚光大。
願我們所有的小朋友都能夠爭做中華民族的好兒女，廉潔奉公，大公無私，遵紀守法。
我決心從我做起，從現在做起，肩負起一個中華人民共和國合格公民應有的責任！哪怕我只有十一歲，也有了十一歲中國公民的責任！

❸ 九年級上冊歷史復習提綱

世界近代史
☆近代化（近代社會）：
政治民主化，經濟工業化，思想文化自由化、民主化，構建資產階級的人文價值觀，在社會生活中逐步接受近
代文明
☆資本主義制度：
生產力：大機器生產
優越性（進步性）生產關系：僱傭關系
思想意識：要求摧毀封建等級制度和專制制度，體現資本主義制度自由、發展的要求
局限性：貧富不均
☆資產階級能統治世界的原因：
生產工具先進，交通便利，使資本主義經濟不斷發展，資本主義先進的生產方式必然戰勝落後的生產方式
☆推動資本主義社會的發展的因素：資產階級革命、資產階級改革、思想文化解放運動、工業革命、殖民掠奪
☆資本主義國家確立資本主義制度的方式：
1、通過資產階級革命推翻封建制度, 確立資本階級統治（英國、法國）
2、通過民族解放戰爭推翻殖民統治（美國獨立戰爭）
3、通過自上而下的資產階級改革組度廢除舊制度（俄國、日本）
4、通過對外發動王朝戰爭（德國、義大利）
☆四大資產階級革命：1861年俄國農奴制改革、日本明治維新、中國戊戌變法、美國羅斯福「新政」

思想解放運動
時間 性質 核心思想 代表人物
文藝復興運動 14——17世紀 資產階級叩響近代社
會大門的（第一次）思想解放運動（資產階級文化的興起） 人文主義：以人性反對神性，以人權反對神權，以自由平等反對封建特權和等級制度 但丁、達•芬奇、莎士比亞
啟蒙運動 17——18世紀 資產階級領導的、弘揚理性、全面清算封建意識形態，把人的思想從宗教神學和封建專制的禁錮中解放出來的（第二次）思想解放運動 理性主義 洛克、霍布斯、盧梭、孟德斯鳩、伏爾泰
自由主義思想 19世紀 略 自由主義 亞當•斯密、邊沁、孔德、杜威
社會主義思想 19世紀 略 馬克思主義（科學社會主義） 馬克思、恩格斯

文藝復興運動
1、中古世紀，羅馬教皇和天主教教會在歐洲的封建統治束縛人的思想，扼殺人性，阻礙社會進步和科學發
展，引起廣泛的不滿
背景 2、14世紀前後，處於歐洲貿易最繁榮區域——地中海沿岸的義大利興起許多城市國家，開始產生新興資
產階級，他們不滿教會對精神世界的控制，提倡「人文主義」
3、印刷術的推廣與普及
根本原因：資本主義經濟的萌芽
含義：14——17世紀，許多藝術家、科學家、思想家發掘和繼承古希臘、羅馬文化傳統，追求個性，解放和自
由，表現人類不斷追求進步的本性，一時成為風潮和時尚的思想文化運動
發源地：義大利（最早產生資本主義經濟的萌芽）
影響范圍：幾乎西歐所有國家
影響：打破中世紀以來封建統治和教會神學對人思想的束縛，強調和發揮人在世界上的作用，推動歐洲思想文化
領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定思想文化基礎，對資本主義制度的建立起推動作用，是近代
以後歐洲社會加速發展的重要根源

國籍 稱謂 作品 意義
但丁 義大利 詩人、
文藝復興的先驅 《神曲》 《神曲》是歐洲開始從中世紀向近代社會過渡的標志
達•芬奇 義大利 藝術家（畫家）、
多才多藝的文化巨人 《最後的晚餐》《蒙娜麗莎》 ——
莎士比亞 英國 文學家（戲劇家） 「四大悲劇」：《奧賽羅》《李爾王》《哈姆雷特》《麥克白》 使英語文學創作達到一個嶄新的階段
☆《蒙娜麗莎》：
蒙娜麗莎「神秘的微笑」給人以無限豐富的聯想，以和悅的眼神、發自內心的微笑表現人性的光輝，達•芬奇
從人文主義的立場出發，賦予筆下人物真實的個性與情感，惟妙惟肖地刻畫了一位市民婦女的溫柔與典雅，鼓
勵人們去大膽追求不受宗教璀璨的世俗生活，完全擺脫宗教題材的束縛
☆文藝復興運動是新興資產階級藉助希臘、羅馬古典文化，發起的弘揚資產階級思想文化的運動，不是古代希臘、
羅馬文化的簡單恢復，而是以人文主義為武器，進行反封建、反教會、反神學斗爭，為資產階級服務
☆16——18世紀的四次巨變：文藝復興運動、資本主義經濟的萌芽、新航路開辟、宗教改革運動

啟蒙運動
西歐資本主義迅速發展
背景 自然科學取得長足的進步
封建君主制依然存在，人們群眾的利益仍然不斷遭到侵犯和剝奪
資產階級力量日益壯大，不滿足文藝復興人文主義的反封建斗爭，需要更強大的思想武器摧毀封建制度
含義：17——18世紀，許多思想家的理論啟迪人們的思想的時代是「理性時代」，提倡的思想是「理性主義」
天賦人權：每個人生而自由、平等
盧梭. 「人民主權說」：人的權利是自然賦予、不可剝奪的天然權利
代表人物 「社會契約論」
孟德斯鳩：代表資產階級激進派（小資產階級），提出「三權（行政權、立法權、司法權）分立」學說
伏爾泰：法國啟蒙運動的開拓者和最著名的思想家之一，反對封建專制制度，特別是其精神支柱天主
教教會，抨擊天主教教會的罪惡行徑，指出教皇實力建立在「成見與無知」的基礎上
意義：「性質」+為美國獨立戰爭和法國大革命提供銳利的思想武器，為馬克思主義哲學的創立提供理論依據
☆文藝復興運動與啟蒙運動的相同點：反對君主專制，否定教權主義，提倡民主政治、自由平等
☆文藝復興運動的矛頭指向是歐洲宗教神學，啟蒙運動矛頭指向封建專制制度

新航線開辟
根本原因：隨著商品經濟的發展和資本主義的萌芽，黃金成為最貴重的商品和主要交換手段，追逐金錢的
夢想和日益膨脹的發財慾望成為歐洲人向海外擴張的物質動力
原因 條件：歐洲造船技術和航海技術的進步，對地球的了解，中國和阿拉伯的羅盤針、航海知識、地理知識在
歐洲的傳播
直接原因：奧斯曼土耳其帝國阻斷東西方陸路貿易的通道；
間接原因：《馬可•波羅游記》的盛行，使歐洲人認為東方非常富有，有利可圖
目的：開辟市場，掠奪財富
時間：15世紀——17世紀
代表人物：迪亞士、哥倫布、達•伽馬、麥哲倫
含義：15世紀——17世紀，歐洲各國在進行的海外探險、考察、尋找黃金和侵略擴張活動
性質：殖民擴張活動
1、錘煉歐洲人敢於冒險、勇於拼搏、堅強樂觀的精神，開闊眼界
對歐洲 2、歐洲市場擴大，歐洲貿易中心變化，從地中海沿岸轉移到大西洋沿岸，使歐洲各國加入殖民行
列，西歐殖民者從殖民地大肆掠奪財富，歐洲各國迅速發展起來，形成新興資產階級，加速歐
影響 洲封建制度的解體和資本主義的發展，提供了海外市場和原始積累
積極作用：是繼鄭和遠航之後人類航海史上的又一壯舉，把世界各個地區連在一起，擴展人類的活
對世界 動空間和范圍，連接歐洲與非洲、亞洲、美洲的航路，打破以往世界各個地區相互隔絕
和孤立發展的局面，真正意義上的世界歷史產生了
消極作用：使廣大亞非拉地區淪為殖民地、半殖民地，長期陷入落後和貧困之中

時間 資助國 航向 航線 意義（地位）
迪亞士 1487 葡萄牙 向東 葡萄牙→非洲西海岸→好望角→印度洋 穿越大西洋，發現好望角，
開辟歐洲至印度的海上航線
哥倫布 1492 西班牙 向西 西班牙→大西洋→美洲 略
達•伽馬 1497 葡萄牙 向東 葡萄牙→非洲西海岸→好望角→印度洋→印度西海岸 實現歐州人從非洲沿岸
到達東方的夙願
麥哲倫 1519——1522 西班牙 向西 西班牙→大西洋→太平洋→印度洋→大西洋→西班牙 人類歷史上第一次環球旅行
☆西班牙、葡萄牙多次開辟新航線的原因：
地理位置優越，處於大西洋沿岸；國力較小，無力爭奪歐洲大陸；造船和航海技術較好
☆哥倫布發現美洲大陸：
目的：為尋找通往印度和中國的新航路，尋找黃金
過程：哥倫布每到一個地方就宣布是西班牙王室的領地，現墨西哥到阿根廷的廣大中、南美洲地區，除巴西以
外都成為西班牙的殖民地（體現新航路開辟具有殖民主義色彩），但既沒有找到通往中國和印度的新航
線，也沒有圓黃金夢，臨死前仍誤認為到達了亞洲的印度，因而美洲的土著居民被稱為「印第安人」，
加勒比海上的島嶼被稱為「西印度群島」
個人才能和信念，自學獲得地理學、天文學、航海學等專業知識，並堅信地球是圓的
成功的原因 西班牙王室的支持
見「新航路開辟」「原因」
☆麥哲倫：
進步性：是偉大的航海家，1519——1522進行環球航行，完成人類歷史上第一次環球航行，證實地圓說，為
世界航海事業做出巨大貢獻，對人類社會的發展起到很大的促進作用
局限性：是殖民強盜，新航路的開辟具有殖民主義色彩，拉開長期血腥的殖民統治和殖民掠奪的序幕
☆新航路開辟後，印第安人遭到殖民主義者的野蠻掠奪和種族滅絕，處境極其悲慘
☆進行新航路開辟的國家的早期殖民活動的區域與所開辟的新航路基本一致，如西班牙主要在美洲，葡萄牙主要
在非洲、亞洲
早期資產階級革命
時間：16——18世紀
特點：暴力形式（武裝斗爭、人民起義）、法律形式（利用立法手段）
舉例：尼德蘭資產階級革命、英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法國大革命
根本原因：資本主義經濟發展受到阻礙
共同點 性質：資產階級革命
異同 領導階級：資產階級
結果：取得勝利，改變社會性質，確立資產階級政權
不同點：
英國資產階級革命 美國獨立戰爭 法國大革命
根本原因 斯圖亞特王朝的封建統治嚴重阻礙了資本主義經的發展 英國在北美的殖民統治嚴重阻礙了北美資本主義經濟的發展 波旁王朝的封建統治嚴重阻礙了資本主義經濟的發展
時間 1640——1688 1775——1783 1789——1794
性質 反對封建專制統治的資產階級革命 殖民地人民為爭取民族解放的資產階級革命 反對封建專制統治的資產階級革命
領導階級 新興資產階級和新貴族 美國北方工商業資產階級和南方種植園主階級 資產階級

結果 確立君主立憲制的資產階級專政，英國成為君主立憲制的資本主義國家
美國成為總統制的聯邦國家
法國成為共和制國家
頒布文獻 《權利法案》 《獨立宣言》 《人權宣言》

影響
對英國：確立代表新貴族和資產階級利益的政治制度，走上迅速發展資本主義的道路，率先開始工業革命，對英國的歷史發展產生重大影響，是英國歷史的轉折點
對歐洲：迅速波及其他歐洲國家，推動歐洲資產階級革命和世界歷史的發展，打擊、削弱歐洲封建勢力，是一場「歐洲范圍的革命」 1、是世界歷史上第一次大規模的殖民地人民爭取民族解放的資產階級革命，是一場以小勝大、以劣勝優、以弱勝強的傑出戰例；2、打碎英國殖民統治的桎梏，實現北美殖民地政治上的獨立，大大解放生產力，為美國資本主義和現代文明的迅速發展開辟道路，建立資本主義制度；3、獨立戰爭所體現的資產階級的進步的政治精神，對歐洲乃至全世界都帶來深刻的影響，促進法國大革命爆發，有力地推動拉丁美洲民族解放運動的蓬勃興起

進步性：徹底摧毀法國封建專制制度，是資產階級革命時代最大、最徹底的革命，使民主共和思想廣為傳播，對人類社會的發展產生深遠影響
局限性：所爭取的民主權利只為少數人所享有，所有人的民主、平等與自由仍是寫在旗幟上的理想和目標

☆早期資產階級革命頒布的文獻：
《權利法案》 《獨立宣言》 《人權宣言》 民法典
（《拿破崙法典》）
時間 1689 1776.7.4 1791 1804
人物 —— 托馬斯•傑斐遜 —— 拿破崙
頒布機構 議會（國會） 第二次大陸會議 制憲會議 ——

內容

嚴格規定國王在經濟、政治、宗教等事務的權力；確定國會擁有最高權力的基本原則；明確規定公民應有的權利 1、天賦人權：人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉讓的權利（生命權、自由權、追求幸福的權利）；2、人民主權說：人民建立起得到被統治者同意的政府，任何政府一旦破壞這些目標和原則，人民就有權利去改變它或廢除它，並建立一個新的政府；3、宣布獨立：聯合殖民地從此成為並名正言順地應當成為自由獨立的合眾國；解除對於英國國王的一切隸屬關系，與大不列顛王國之間的一切政治聯系也應從此完全廢止
1、天賦人權：人生來就是而且始終是自由平等的；2、財產權是人神聖不可侵犯的權利

第一次確認民事權利平等、廢除貴族特權、財產所有權無限制、契約自由等資產階級民法基本原則，並吸收大革命以來的各種社會立法和理論上的成果

影響 確立代表新貴族和資產階級利益的政治制度「君主立憲制」的資產階級統治：保留統而不治的君主、國會擁有國家最高權力的政治體制，為限制王權提供憲法保障，法律取得至高地位，使人治走向法治

書面宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，對美國建國以後的國家制度作了明確規定。它所體現的「自由、平等」的民主原則成為當時歐洲大陸反對封建君主專制、進行資產階級革命的旗幟 進步性：1、「自由、民主、平等」原則成為反對封建專制制度和等級制度的一面旗幟，在反封建戰爭中起巨大的號召作用，也是資產階級革命的旗幟；2、開啟現代法治社會的先河，提出尊重、維護人權的思想
局限性：只維護資產階級的利益 是資產階級國家的第一部民法典，其立法精神和原則為後來許多歐洲國家借鑒和效仿，成為資本主義國家的立法規范，鞏固法國大革命的成果，打擊封建勢力，促進法國資本主義經濟的發展
◇頒布《權利法案》的目的：限制王權（國王的權力），保證國會的權力
◇《人權宣言》的核心內容：天賦人權（人生來就是自由平等的），財產權是人神聖不可侵犯的權利

英國資產階級革命
直接原因（導火線）：1638蘇格蘭人民起義
特點：剝奪王權、保留王位，資產階級和新貴族結盟，具有長期性、曲折性、反復性和不徹底性
對戰雙方：以國王為首的封建勢力和以國會為代表的新貴族
開始的標志：1640新議會（國會）的召開
封建勢力和新貴族先後爆發兩次內戰
過程 1649國王查理一世被送上斷頭台，斯圖亞特王朝的封建統治被推翻，英國進入共和時代
克倫威爾任「護國公」，成為統治英國的獨裁者
1660軍官蒙克把查理二世接回，查理二世被迎立為國王，斯圖亞特王朝復辟
結束的標志：1688「光榮革命」（「宮廷政變」）：推翻詹姆士二世的復辟王朝，威廉和瑪麗到英國執政
☆克倫威爾：領導、推翻斯圖亞特王朝，建立資產階級共和國，但後來破壞資產階級共和制
☆英國人把宗教信仰看的很重要的原因：
人的宗教信仰反映他的政治態度，比如天主教教徒支持王權是保守的，新教徒主張推翻王權，建立資本主義制
度，發展資本主義
☆典故「風能進，雨能緊，國王不能進」的含義：
英國資產階級革命後國王的權力受到嚴格限制，私有財產神聖不可侵犯
☆「公民有權拒絕國王，但無權拒絕貧困」的原因：資本主義制度是一個產生貧富不均的制度
☆英國實行民主政治、但不取消國王的原因：
1、經濟基礎：資本主義經濟的發展，資產階級和新貴族力量逐漸壯大
2、政治前提：1688「光榮革命」
3、歷史傳統：1415《自由大憲章》確立「法律至上，有限王權」的基本原則，成為立憲的政治基礎
4、理論依據：17世紀啟蒙思想
☆當今英國國王統而不治，首相領導內閣，掌握國家行政權力

美國獨立戰爭
17——18世紀，英國在北美建立13個殖民地，形成現代美國的基礎，從事罪惡的「三角貿易」
背景 北美資本主義得到發展，形成市場，形成統一的美利堅民族
1756——1763英國與法國為爭奪在北美的殖民統治權展開「七年戰爭」，英國戰勝法國
英國因長期戰爭財政困難，向北美各個殖民地增加稅收，實行高壓政策，阻礙北美發展，矛盾尖銳
直接原因（導火線）：1773波士頓傾茶事件
對戰雙方：北美人民與英國殖民統治者
開始的標志：1775.4.19來剋星頓的槍聲
1776.7.4第二屆大陸會議，通過《獨立宣言》，決定組織大陸軍，任命喬治•華盛頓為大陸軍總司令
過程 初期：美軍受挫，英國軍隊的實力遠遠超過大陸軍
轉折點：1777.10薩拉托加大捷：美軍在薩拉托加戰役中取得扭轉戰局的勝利，鼓舞士氣，堅定信心
1781.10約克鎮戰役：英軍司令康華利在約克鎮向華盛頓投降，軍事對抗階段結束
結束的標志：1783美英簽署《巴黎和約》，英國正式承認美國獨立
是一場正義的、反抗英國殖民統治的戰爭，得道多助
勝利的原因 全體北美人民在華盛頓的正確領導下英勇作戰，不屈不撓（根本原因）
廣泛的國際援助（法國、荷蘭）
☆華盛頓：
第二屆大陸會議上華盛頓被任命為大陸軍總司令，1777.10帶領美軍在薩拉托加戰役中取得扭轉戰局的勝利，
1781.10英軍司令康華利在約克鎮向華盛頓投降，制定1787年憲法，1789華盛頓當選為美國第一任總統，1796
在做了兩屆總統後主動放棄了繼續當選美國總統的權利，領導美國人民取得民族獨立，開創民主政治的先河，
是美國開國元勛和偉大的政治家，是美國最著名的歷史人物之一

法國大革命
政治原因：波旁王朝的封建專制統治，在封建等級制度下階級矛盾激化
原因 經濟原因：資本主義經濟的發展和宮廷腐敗與財政危機
思想原因：啟蒙思想的傳播
直接原因：三級會議的召開
開始的標志：1789.7.14巴黎人民舉行起義，攻佔巴士底獄

代表階級 上台時間 被推翻時間 措施
斐揚派 大資產階級 1789 1792 頒布《人權宣言》
吉倫特派 工商業資產階級 1792 1793 1792.9.22建立法蘭西第一共和國；
1793處死國王路易十六
雅各賓派 小資產階級利益 1793 1794.7.27 革命被推向高潮，實行「革命恐怖政策」
過程 結束的標志：1794.7.27「熱月政變」，結束雅各賓派的統治
☆法國封建等級制度：天主教教士←貴族←平民（城市資產階級、農民、平民和市民）
☆法蘭西第一帝國的功績：捍衛法國大革命成果
☆推動法國大革命不斷走向高潮的主要力量是人民群眾
☆法蘭西第一共和國：1792——1804
法蘭西第一帝國（資產階級軍事專政）：1804拿破崙建立
法蘭西第二帝國：1852拿破崙三世建立
法蘭西第三共和國：1870.9建立
☆拿破崙時代：1799.11.9霧月政變——1815.6.18滑鐵盧戰役
☆拿破崙：
前期成功的原因：個人傑出的軍事和政治才幹，適合法國當時特定的歷史環境，順應歷史發展的潮流
後期失敗的原因：對外戰爭威脅歐洲所有國家的主權，侵犯他國人民的利益，遭到各國的聯合抵抗，同時連年
的征戰造成法國的經濟困難
評價：是法國大革命時傑出的資產階級政治家、軍事家，也是軍事獨裁者。1799年11月9日發動「霧月政變」，
後採取發展資本主義的措施，頒布法典，確立資本主義社會的立法規范，推動資產階級民主政治的進
程，為培養人才、鼓勵科學研究和科技教育做出貢獻。但拿破崙也有局限性，他的對外戰爭功過參半，
早期戰爭捍衛法國大革命的成果，動搖歐洲大陸的封建統治，具有正義性；但後期戰爭侵犯多國主權，
損害被侵略國家人民的利益，導致人民反抗，最終帝國覆亡
☆霧月政變：1799.11.9，拿破崙發動政變，奪取國家政權，政變後建立執政府，自任第一執政
☆對內政策：頒布法典：
措施：鞏固政權，大力加強中央集權，實行鐵腕統治，積極發展資本主義經濟
1802拿破崙通過修改憲法使自己成為終身第一執政
事件 1804.5拿破崙再次修改憲法，改法蘭西第一共和國為法蘭西第一帝國
1804.12拿破崙成為資產階級皇帝，開始統治法蘭西第一帝國
1804——1810拿破崙制定頒布《民法典》（《拿破崙法典》）《商法典》《刑法典》
☆對外政策：發動戰爭：
具有復雜性：
性質 前期：具有反侵略、反干涉性質的民族戰爭，捍衛法國大革命的成果，動搖歐洲大陸的封建統治
後期：帶有濃厚的霸權主義色彩、具有侵略性的戰爭
1805.12奧斯特里茨戰爭
1810奧地利公主路易斯嫁給拿破崙，拿破崙帝國達到鼎盛時期，帝國的鐵蹄踏遍除俄國外的整個歐洲
事件 1812拿破崙率軍進攻俄國，以失敗告終
1813萊比錫戰役：法國軍隊在德國被第六次反法聯盟的軍隊打敗
1815.6.18滑鐵盧戰役：拿破崙在比利時滑鐵盧被反法聯盟的軍隊打敗，從此退出法國政治舞台
影響：捍衛法國大革命的成果，用刺刀加速了歐洲社會從中世紀向近代過渡的過程，加速歐洲封建制度的解體，
.使法國大革命的某些成果通過暴力推廣到所征服的歐洲國家，戰勝歐洲干涉力量，爭取歐洲霸權
☆拿破崙登上政治舞台的決定性因素：資產階級期望穩固的統治維護自己的利益
☆《民法典》說明拿破崙是資產階級皇帝，沒有破壞資產階級革命的成果，是拿破崙對後世影響最大的
☆華盛頓與拿破崙的共同點：推動資產階級民主政治進程
☆在人類社會由法治向人治轉變過程中做出傑出貢獻的人物：華盛頓、拿破崙、孫中山

❹ 初二上冊歷史1-7課的重點

人教版八年級上冊
第一單元 侵略與反抗
第1課 鴉片戰爭（1840-1842）
1. 虎門銷煙（1839）
① 背景：a 清末腐敗 b 英國成為強大的資本主義國家，擴大侵略
② 林則徐：民族英雄 1839年在虎門海灘當眾銷毀鴉片
③ 意義：虎門銷煙是中國人民禁煙的偉大勝利，顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志
2. 鴉片戰爭（1840-1842）
① 導火線：1839年林則徐虎門銷煙
② 起止時間及事件：1840年英國挑釁到1842年簽署《南京條約》
③ 關天培：鴉片戰爭期間，關天培頑強抵抗英國軍隊（民族英雄）
3. 《南京條約》（1842）
① 內容：a 割香港島給英國 b 賠款2100萬元 c 開放廣州、廈門、福州、寧波和上海主要通商口岸 d 英商進出口貨物繳納的稅款，中國必須和英國商定
② 性質：中國簽署的第一個不平等條約
③ 影響：a 中國開始淪為半殖民地半封建社會 b 鴉片戰爭是中國近代史的開端

第2課 第二次鴉片戰爭列強侵華罪行
1． 第二次鴉片戰爭（1856-1860）
① 根本原應：鴉片戰爭後，列強要進一步擴大侵略權益
② 起止時間：1856年英法為主凶，美俄為幫凶對中國發動第二次鴉片戰爭到1860年英法聯軍攻入北京
③ 後果：半殖民地程度加深，領土被佔領，圓明園被燒
2． 罪行
① 俄國佔中國土地
a 《璦琿條約》 1858年 范圍：中國東北外興安嶺以南、黑龍江以北（割讓領土最多）
b 《北京條約》 1860年 范圍：中國烏蘇里江以東、包括庫頁島在內
② 火燒圓明園 1860年 英法聯軍
③ 鎮壓太平軍：a 1851年洪秀全發動起義，1853年太平軍佔領南京，把南京改名為天京 b 1860年中外勾結成立洋槍隊，華爾統領 c 1864年 太平天國運動被鎮壓下去

第3課 收復新疆（1875-1878左宗棠，1881曾紀澤）
1. 失
① 1856年 阿古柏率兵侵入新疆
② 英國、俄國乘火打劫
2. 收
① 1875-1878年左宗棠（民族英雄）收復新疆 意義：除伊犁外，新疆回到了祖國的懷抱
② 1881年 曾紀澤與俄國談判 收回伊犁
3. 固
根據左宗棠的建議，1884年在新疆設立行省

第4課 甲午中日戰爭（1894-1895）
1. 甲午中日戰爭（1894-1895）
① 原因：日本企圖稱霸世界，矛頭指向中國
② 起止時間及事件：1894年黃海大東溝戰役到1895年簽署《馬關條約》
③ 在黃海大東溝戰役中，鄧世昌指揮「致遠艦」，壯烈犧牲
④ 日本襲擊山東威海衛，北洋艦隊全軍覆沒
2. 《馬關條約》（1895）
① 時間：1895年李鴻章與日本進行談判，簽署《馬關條約》
② 內容：a清政府割遼東半島、台灣、澎湖列島給日本 b 賠償日本軍費白銀2億兩 c 允許日本在中國開設工廠 d 增闢通商口岸
③ 影響：大大加深了中國殖民地程度

第5課 八國聯軍侵華戰爭（1900-1901）
1. 八國聯軍侵華戰爭（1900-1901）
① 原因：鎮壓義和團
② 時間及發動者：1900年 英美俄日法德意奧 由西摩爾率領，1900年8月攻入北京
2. 《辛丑條約》
① 時間及國家：1901年清政府被迫同英美俄日法德意奧簽訂《辛丑條約》
② 內容：a 賠款4.5億兩白銀 b 清政府保證嚴禁人民參加反帝活動 c 清政府拆毀大沾炮台，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地 d 劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不許中國人居住
③ 意義：a 給中國人民增加了嚴重的負擔，嚴重損害了中國的主權 b 清政府完全成為了帝國主義統治中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會

第二單元 近代化的探索
第6課 洋務運動（洋務：西方技術；19世紀60年代到90年代）
1. 洋務運動（19世紀60年到到90年代）
① 原因：鎮壓太平天國運動和阻止外來侵略（維護清朝統治）
② 代表：奕忻、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞為代表，以「自強」「求富」為口號
③ 軍事主要成就：安慶內軍械所（曾國藩，1861年，最早）、江南製造總局（李鴻章、曾國藩1865年）、福州船政局（最南）
④ 民用主要成就：輪船招商局（李鴻章）、漢陽鐵廠（張之洞）、湖北織布局（張之洞）
⑤ 教育主要成就：1862年成立京師同文館，後辦了一些科技學堂和軍事學堂，培養外交、軍事、科技人才
2. 評價洋務運動（是一次失敗的封建統治者的自救運動）
① 積極：為中國資本主義的產生和發展起到了促進的作用，為中國的近代化開辟了道路
② 消極：主觀目的是維護清朝統治，而不是把中國引向資本主義，因此具有局限性

第7課 戊戌變法（百日維新；1898年）
1. 戊戌變法（1898年）
① 背景：1895《馬關條約》簽訂的消息傳入北京，康有為和梁啟超聯名上書光緒帝反對同日本議和（公車上書），後創辦《萬國公報》傳播新變法，後改名《中外紀聞》，作為強學會的機關報發行。維新派的政治團體形成了
② 時間：1898年6月到9月
③ 內容：（政治）改革政府機構，裁撤冗官，任用維新人才；（經濟）鼓勵私人興辦工礦企業；（教育）開辦新式學堂培養人才，翻譯西方書籍，傳播新思想；（文化）創辦報刊，開放言論；（軍事）訓練新式軍隊
④ 9月，慈禧太後發動政變，戊戌變法失敗，這次變法歷時103天，因此又稱「百日維新」
⑤ 地位：第一次資產階級啟蒙運動

❺ 九年級歷史上冊知識點總結2020

他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛;後來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。下面給大家分享一些關於 九年級歷史 上冊知識點 總結 2020，希望對大家有所幫助。

九年級歷史上冊知識點總結1

第16課 早期殖民掠奪

一、葡萄牙與西班牙的殖民掠奪

1.殖民掠奪的背景(目的)：拓展市場，推銷產品，尋找原料

2.時間：新航路開辟後

3.最早進行殖民國家：葡萄牙和西班牙。

4.葡萄牙的殖民活動：

(1)殖民地分布情況：

在亞洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民據點，如巴西、印度果阿、馬六甲和中國澳門，

(2)貿易方式：

以殖民據點為基地在當地進行劫掠式的貿易。

5.西班牙的殖民活動：

(1) 16世紀，西班牙擁有「無敵艦隊」。在美洲建立起一個殖民大帝國。

(2) 使用武力強迫印第安人無償開採金銀礦，還在當地開發 種植 園，強迫印第安人和黑人作為奴隸在種植園里勞作。

二、英國的殖民擴張

1.擴張的背景：

16世紀，隨著資本主義生產方式的確立，英國的手工業尤其毛紡織業迅速發展，促使其開拓海外市場。英國位於海上貿易航道的要沖，只有打破西班牙的海上霸權才能向海外發展。

2.擴張的開始：

1588年，擊敗西班牙「無敵艦隊」，英國逐漸成為海上霸主，開始在海外擴張殖民地。

3.殖民活動：

17世紀，英國在北美建立了殖民地。英國殖民者在北美建立大種植園，生產英國工業所需要的棉花、煙草、藍靛、糖等原材料。英國殖民者也從事販賣非洲黑奴的活動。

4.罪惡的三角貿易：

(1)目的：為了獲取更大的利潤，英國殖民者也從事販賣非洲黑奴的活動。

(2)路線：

出程：商船從英國港口出發，滿載火器、機械製品和酒等運往非洲傾銷;

中程：在非洲擄獲黑奴，運往西印度群島和美洲殖民地，賣給當地的種植園主獲利;

歸程：在美洲購進殖民地盛產的蔗糖、煙草等產品返回英國。

這個航程的路線呈三角形，故被稱為「三角貿易」。

(3)影響： 為英國帶來了巨額利潤，對非洲人的摧殘和對非洲社會經濟的破壞卻是不可估量的。

三、荷蘭、法國、英國殖民爭霸

1.荷蘭法國的殖民擴張情況：

(1)荷蘭的殖民地：

一度控制波羅的海、印度及美洲的全部貿易，有「海上馬車夫」之稱。

17世紀，奪取了爪哇島、馬六甲、錫蘭和中國的台灣;在非洲的好望角建立殖民地;在北美洲建立新尼德蘭殖民地。

(2)法國的殖民擴張：

17世紀下半葉，先後在北美洲、非洲和亞洲建立了法屬殖民地。

2.英國與荷蘭、法國的爭霸戰爭：

(1)目的：爭奪美洲、亞洲、非洲的殖民地和世界市場。

(2)時間：從17世紀下半葉起

(3)結果：最終戰勝荷蘭和法國，奪取了大片殖民地，自詡「日不落帝國」。

3.殖民掠奪的影響：

(1)歐洲殖民國家掠奪殖民地的財富，客觀上有助於歐洲殖民國家的資本原始積累;

(2)有助於世界市場逐漸形成;但也給殖民地人民帶來了深重的災難。

(3)在此期間，歐洲 文化 傳到殖民地，對殖民地社會的發展產生了深遠影響。

九年級歷史上冊知識點總結2

第17課君主立憲制的英國

一、議會與王權的斗爭

1.英國議會制度的確立：

(1)法律傳統的形成：

1215年頒布《大憲章》，規定沒有經過協商，國王無權征稅，逐漸確立了「王權有限」和「王在法下」的基本原則;

(2)議會制度的確立：

13世紀末，英格蘭基本確立議會制度，議會由上下兩院構成，上院由貴族組成，下院由騎士和平民代表組成，稅收權掌握在議會手中。

2.詹姆士一世的專斷：

(1)17世紀初，英國開始了斯圖亞特王朝的統治。國王詹姆士一世狂熱地推崇「君權神授」理論，渴望王權專斷。他認為，王權是上帝所賜，神聖不可侵犯。

(2)詹姆士一世不經議會批准，強行征稅，使議會與王權處於對立狀態。

詹姆士一世的言行與英國的法律和政治傳統嚴重不符。

二、革命的發生

1.革命爆發的背景：

查理一世繼續推行君主專斷政策，無視議會的權力。

1628年，議會向國王呈遞了一份《權利請願書》，查理一世先是假意應允，在得到撥款後卻解散了議會，議會和王權的矛盾激化。

2.爆發的時間、標志：

1640年，英國議會重新召開，議員們抨擊國王專權。查理一世惱羞成怒，派軍隊闖入議會，企圖逮捕反對他的議員，挑起了內戰。

3.革命的發展：

經過幾年的反復斗爭，議會軍隊打敗國王軍隊，1649年，查理一世被推上斷頭台。

4.結果：英國宣布為共和國。

5.克倫威爾的獨裁：

英國宣布為共和國後，權力卻落在了以克倫威爾為首的軍隊手中，議會有名無實，克倫威爾被議會尊為「護國主」，大權獨攬。革命廢除了君主制，卻沒有終結個人專制的統治。

三、《權利法案》

1.光榮革命

(1)發生的背景：

克倫威爾死後，軍官們爭權奪勢，政局動盪不安。1660年，查理二世接受議會有條件的邀請，做了英國國王。英國恢復了君主制，但國王的權力受到了很大的限制。查理二世的繼任者是他的弟弟----詹姆士二世。他是個恢復天主教，他在英國恢復天主教和專制制度，進行反攻倒算，激起人民反抗。

(2)革命結局：

1688年，英國發生政變，英國議會作出規定：廢黜詹姆士二世，迎請他的女兒和女婿威廉入主英國，史稱「光榮革命」。

2.《權利法案》

(1)頒布機構及時間：1689年,議會通過了《權利法案》。

(2)內容：

①重申英國人「自古就有的權利」，如議會定期召開，享有討論國事和言論自由的權利、征稅權屬於議會、國民可以自由請願等。

②國王不經議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執行，不得徵收捐稅。

③今後任何天主教徒都不能擔任英國國王，英國國王也不能和天主教徒結婚。

3.《權利法案》的意義：

以《權利法案》為基礎，英國確立了議會在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制。從此，分歧可以在議會中協商解決，避免了不必要的暴力和內戰。

九年級歷史上冊知識點總結3

第18課 美國的獨立

一.獨立戰爭的序幕

1.北美殖民地的發展：

從17世紀開始，英國先後在北美建立起13個殖民地。英國和歐洲其他國家的移民來到北美，他們的辛勤勞動促進了當地農業和工商業的發展。

2.英國的殖民統治：

英國國王和貴族把北美看作是英國的原料產地和銷售商品的市場，英國殖民者驅趕當地的印第安人，剝削歐洲移民和從非洲販來的黑奴。

3.殖民者與殖民地人民矛盾的激化：

1765年以後，英國政府在北美殖民地頒布了一系列新稅法，激化了北美人民與英國殖民者之間的矛盾。

4.獨立戰爭的導火線：

1773年，英國政府授權東印度公司壟斷北美的茶葉貿易，引發了新的抗稅浪潮。同年12月16日，發生了波士頓傾茶事件。

二、獨立戰爭的過程

1.美國獨立戰爭的爆發：

(1)爆發的標志：

1775年4月19日凌晨，800名英軍開赴波士頓西北郊搜查軍火，在萊剋星頓與埋伏在那裡的武裝村民交火，史稱「萊剋星頓槍聲」。美國獨立戰爭自此爆發。

(2)影響：

萊剋星頓的槍聲激發了北美殖民地人民的抵抗熱情，各地人民紛紛組織起來，支援波士頓。

2.第二屆大陸會議召開：

(1)時間地點：1775年5月，費城

(2)會議內容：

會議上，華盛頓強烈主張武力反抗英軍，會議一致決定把民兵整編為大陸軍，委任華盛頓為總司令。

(3)會議的影響：與此同時，北美人民要求獨立的呼聲越來越高。

3.華盛頓：1775年5月大陸軍總司令 此後成為美國獨立戰爭的領袖，獨立戰爭勝利後當選為美國第一任總統。

4.《獨立宣言》

(1)發表時間、發布的機構、起草人：

1776年7月4日，大陸會議通過了由傑斐遜起草的《獨立宣言》

(2)內容：

宣布人人生而平等，享有生命權、自由權和追求幸福的權利。

宣言列舉了英國殖民統治的種.種暴政，號召殖民地人民反對英國的殖民統治。

(3)意義：宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立。

(4)地位：

《獨立宣言》是第一個以國家名義明確表述資產階級政治要求的綱領性文獻，被稱為「第一個人權宣言」。

(5)局限性：

宣言沒有宣布廢除奴隸制，事實上，天賦人權的享有者不包括黑人和印第安人。

5.獨立戰爭的轉折：

1777年，薩拉托加大捷是獨立戰爭的轉折點。

6.國際力量的支持美國獨立戰爭：

法國承認美國，公開參戰。歐洲各國也因與英國的矛盾結成了「武裝中立同盟」，英國陷入孤立。

7.戰爭的結束：

1781年，美法連軍在約克鎮與英軍激戰，英將康華利率部下投降，美國獨立戰爭結束。

8.最終勝利：

1783年，英國被迫承認美國獨立。

9.戰爭的性質：

美國獨立戰爭既是一次民族解放戰爭，也是一場資產階級革命。

三.1787年美國憲法的頒布：

(1)背景：

《獨立宣言》發表後，各州先後制定了州憲法。美國建立後各州各行其是，矛盾重重，代表國家的全國政府軟弱無力。

(2)誕生的過程：

1787年，各州派出代表齊聚費城，由華盛頓主持召開了制憲會議，經過爭論和妥協，最終制定出美國憲法。

(3)憲法的內容：

憲法依據分權制衡原則設計了一個聯邦制共和國：

行政、立法、司法三權分立，總統、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡;聯邦政府與地方政府分享權力;

總統和議員由選舉產生。

(4)地位及意義：

1787年美國憲法是世界上第一部資產階級成文憲法，對後來許多國家的政治變革產生了重要影響。

九年級歷史上冊知識點總結4

第19課 法國大革命和拿破崙帝國

一、法國大革命的理論准備——思想啟蒙運動

1. 發生的背景：

法國封建制度日益腐朽沒落。國王路易十五通過加重稅收等方式阻礙資本主義的發展。

2. 運動的時間：18世紀

3. 宣傳的思想：

宣傳自由平等和民主，反對專制，提倡對民眾進行啟蒙 教育 ，用理性之光碟機散愚昧的黑暗

4. 運動的中心：法國

5. 涉及的區域：歐洲其他國家

6. 運動的性質：反對舊制度的偉大的思想解放運動

7. 意義或影響：這是一場偉大的思想解放運動，為法國大革命作了重要的理論准備。

二.法國大革命

1.爆發的背景：

(1)舊制度制約了經濟發展，激化了法國各種社會矛盾。

(2)支持美國獨立戰爭使法國政府債台高築，財政危機更加嚴重。

2.爆發的導火線：

1789年5月國王路易十六召開三級會議，討論征稅問題。第三等級要求增加自身的政治權利，提出制定憲法的要求。路易十六讓步的同時，暗中調集軍隊，企圖以武力控制局面。

3.爆發的標志：1789年7月14日，巴黎民眾攻佔巴士底獄。

4.革命的發展：

(1)制憲會議通過了多項法令，廢除了種.種貴族特權和封建地租。

(2)1789年，制憲會議通過了《人權宣言》，宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則。

(3)1791年，制憲會議制定了憲法，廢除了舊制度，確立了新制度的基本框架。

(4)曲折：路易十六被迫接受憲法，暗地裡致信呼籲歐洲各國君主。奧地利和普魯士組成聯軍，進逼法國。

(5)瓦爾密戰役擊退侵略者。

(6)廢除君主制，成立法蘭西第一共和國。

(7)1793年路易十六被以叛國罪送上斷頭台。

(8)雅各賓派打退反法聯盟軍隊，平息國內叛亂，把法國大革命推向高潮。

(9)雅各賓派的羅伯斯庇爾在政變中被送上斷頭台。新的反法聯軍又卷土重來。

5.法國大革命的歷史意義：

法國大革命摧毀了法國的君主統治，傳播了資產階級自由民主思想，具有世界性影響。

三.拿破崙帝國

1.拿破崙上台：1799年11月發動政變組建新政府，建立高效率的國家機器。

2.拿破崙時期的對內政策：

(1)重視改善財政和發展經濟，大力發展工商業和農業。

(2)主持制定民法典《拿破崙法典》，體現了自由平等和私有財產神聖不可侵犯等原則。

3.法蘭西第一帝國的建立：1804年 拿破崙加冕稱帝

4.拿破崙的對外戰爭概況：

(1)多次打敗反法聯盟;

(2)大軍幾乎橫掃歐洲大陸，廢除各地封建特權的同時，也對當地人民進行壓榨和掠奪。

(3)1812年，遠征俄國，大敗而歸。

5.法蘭西第一帝國的覆滅：1815年

九年級歷史上冊知識點總結5

第20課 第一次工業革命

一.紡織技術的革新

1.背景：

17世紀末，英國君主立憲制建立後，政局穩定，資本主義經濟迅速發展，國內外市場不斷擴大，工業革命於是興起。

國內外市場對棉紡織品的需求迅速增長，刺激了棉紡織生產方式的改進和新技術的發明。

2. 涌現出的發明成果：

(1)1733年，凱伊發明了飛梭，提高了織布速度。

(2)1765年，哈格里夫斯發明了紡紗機，命名為「珍妮機」。最初的珍妮機一次能紡出8根紗線，大大提高了生產效率。珍妮機的發明標志著工業革命的開始。

3.作用：其他生產部門紛紛發明、製造機器，促進了生產的發展。

4.什麼是工業革命?

生產領域的革命性變化被稱為「工業革命」。

二.蒸汽機和工廠制度的確立

1.蒸汽機的發明與改進：

(1)背景：早期發明的蒸汽機用於抽干礦井中的積水，很不完善。

(2)蒸汽機的改進和使用：

18世紀中期，將蒸汽機變為主要動力的發明家是瓦特。1785年，瓦特改造的蒸汽機首先在紡織部門投入使用。不久，瓦特蒸汽機開始應用到化工、冶金、采礦等更多的行業。

19世紀30年代，蒸汽機成為主要的動力來源。

(3)影響：蒸汽機的廣泛應用是生產領域的一次意義重大的飛躍，它極大地提高了生產力，使工業革命得以更快地向縱深發展。

2.工廠制度的建立

(1)早期工廠的動力及地點：

基本上都是用水作動力，所以工廠一般都設在水流湍急的鄉村而不是城市。

(2)工廠制度建立的前提：

蒸汽機提供了更有效便捷的動力，工廠可以設在遠離河流的地方，工廠的規模也變得更大，有些工廠甚至能僱用1000多人。

(3)確立：進入19世紀，傳統的手工工場逐漸被大工廠所替代，現代工廠制度最終確立。

三.火車與鐵路

1.火車產生的背景：

19世紀初，已經有人開始修建「鐵路」來運輸貨物。那時的路軌是木製的，車廂是由馬匹拉動的。

2.火車的產生：

(1)時間：1825年

(2)發明者：史蒂芬孫設計蒸汽火車 標志著鐵路時代的開始。

3.鐵路建設的發展：

(1)1830年以後，英國掀起投資建設鐵路的狂潮

(2)1851年，英國建成了總長約1萬千米的鐵路網。

4.鐵路出現的意義：

鐵路時代的到來為社會提供了更為快捷、廉價、便利的交通，使生產和市場之間的聯系變得更加密切。

四.工業革命的影響及擴展：

(1)影響：

工業革命極大地提高了社會生產力水平，人類進入「蒸汽時代」。19世紀中期，英國已成為世界上第一個工業國家。

(2)工業革命的擴展：

從18世紀後期起，其他西方國家紛紛開始學習英國的先進技術和生產 經驗 。法國、美國，德國等西方國家先後進行工業革命。

九年級歷史上冊知識點總結6

第21課 馬克思主義的誕生和國際工人運動的興起

一、馬克思和恩格斯

1.馬克思的生平簡介：

1818年5月5日生於德國特里爾市。

1842年10月——遷往科隆居住，擔任《萊茵報》主編。

1844年8月底至9月初——在巴黎初識恩格斯。

1849年遷居倫敦。

1883年3月14日——馬克思逝世。

2.馬克思和恩格斯的政治活動：

①馬克思在《萊茵報》上發表 文章 ，抨擊普魯士政府禁錮出版自由;

②在巴黎，馬克思和恩格斯一起討論各種理論和歐洲工人運動;

③馬克思在倫敦寫出了《資本論》等著作;

④馬克思、恩格斯批判地繼承了前人思想的精華，形成了馬克思主義理論;

⑤1848年，馬克思和恩格斯為共產主義者同盟起草的綱領《共產黨宣言》在倫敦正式出版。

3.馬克思主義理論主要包括的三個組成部分:

馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義

二、《共產黨宣言》

1.發表時間：1848年

2.內容：

(1)有文字記載的全部歷史都是階級斗爭的歷史。人類進入資本主義時代，整個社會日益分裂為兩大對立階級：資產階級和無產階級;資本主義社會終將被共產主義社會所取代。

(2)肯定階級斗爭在歷史上曾經起到非常革命的作用。：「資產階級在它的不到一百年的階級統治中所創造的生產力，比過去一切世代創造的全部生產力還要多，還要大。」工人階級創造了巨大的社會財富，但他們相對日益貧困。「工人變成赤貧者，貧困比人口和財富增長得還要快。由此可以明顯地看出，資產階級再不能做社會的統治階級了，再不能把自己階級的生存條件當做支配一切的顧慮強加於社會了。」

(3)號召工人階級組織起來，建立無產階級自己的政黨，即共產黨，用暴力推翻資產階級統治，進行無產階級革命。

3.意義：標志著馬克思主義的誕生。從此，無產階級的斗爭有了科學理論的指導，社會主義運動更加彭勃地發展起來。

三、第一國際

1.第一國際的成立與開展的活動：

(1)成立：1864年，英國、法國、德國等國的工人，成立了國際工人協會，史稱「第一國際」。

(2)活動：在各國建立支部，努力把各國工人階級的斗爭聯合起來，以提高工資、縮短工時、改善勞動條件為目標進行經濟斗爭。

2.巴黎公社:

(1)爆發原因：1870年，法國在普法戰爭中失敗，社會矛盾激化。

(2)爆發時間：1871年3月18日

(3)建立政權：1871年3月28日

(4)性 質：法國建立的世界上第一個無產階級政權。

(5)結 果： 5月28日，巴黎公社資產階級反動政府勾結普軍聯合反撲而失敗。

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❻ 初二歷史上冊期末考的重點是哪些

中國兩半社會的變化，學習西方由器械到制度到思想。新民主主義革命與舊民主主義革命。共產黨的歷程 區分中共七大與遵義會議。重慶談判、西安事變蔣介石、中共的態度 結果。毛澤東的一些有關詩句比如「鍾山風雨起蒼黃， 百萬雄師過大江。 虎踞龍盤今勝昔， 天翻地覆慨而慷。 宜將剩勇追窮寇， 不可沽名學霸王。 天若有情天亦老， 人間正道是滄桑。」還有長征的可能會涉及。24課後的課後問題。日本投降的主要原因。

❼ 高一歷史上冊重點知識匯總

專題一：

1、分封制：P6①目的:擴大統治范圍，鞏固周王朝的統治(封建諸侯，以藩屏周：封建指分封建立).

②內容：周武王把一定的土地和人民,分別授予王族、功臣和先代貴族，讓他們建立諸侯國，拱衛王室。分封對象:功臣,王族,先代貴族。③權力:爵位世襲.對卿大夫再分封。可以設置官員、建立武裝、征派賦役。④義務:為天子鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦和朝覲述職。

⑤評價:前期加強了天子對地方的統治，促進了邊遠地區的開發，擴大了統治區域，鞏固了周王室的統治,但是隨著生產力的發展，兼並戰爭的開始,周王室的地位削弱了。

2、宗法制：P6

①目的：鞏固分封制形成的統治秩序，解決貴族之間在權力，財產和土地繼承上的矛盾。

②最大特點:嫡長子繼承製。

③實質:按血緣關系分配政治權力，形成天子-諸侯-卿大夫-士的等級秩序。

④評價:有利於凝聚宗族。保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利於統治集團內部的穩定和團結。

對今天生活的影響：宗廟、宗祠、族譜、重男輕女等觀念。

3、皇帝制度的由來和特徵(07、08)：P12皇帝制度始於秦始皇。

①由來：統一六國後，嬴政從三皇五帝中各取一個字構成了皇帝.②皇帝制度的基本內涵:皇帝獨尊,皇權至上,皇位世襲。(朕或詔、璽)具有人治、獨斷性、隨意性的特點。基本特徵：皇權至高無上。

4、郡縣制：是春秋以來逐步形成的地方行政制度。P9

①由來：春秋時期，就已有縣和郡。戰國時期：商鞅變法時，廢分封，行縣制。秦統一後，秦始皇採納了李斯的建議在全國廢除分封制，實行郡縣制。

②內容：地方政權機構分郡縣兩級。郡，最高的地方行政機構。郡守和縣令都由皇帝任免。

③特點：垂直管理。

作用：與分封制相比較，最主要的差別在於形成了中央垂直管理地方的形式。郡縣長官一概由皇帝任免，不得世襲。是中央集權制度形成過程中的重要環節,加強了中央對地方的管理,鞏固了國家的統一,是官僚政治代替世襲貴族政治的重要標志。

分封制與郡縣制的區別：

分封制與宗法制聯系，以血緣關系為基礎;郡縣制是在國家大一統條件下，按地域劃分;分封的諸侯王位世襲，郡縣的官吏皇帝任免;諸侯國具有獨立性，易發生地方割據;郡縣則是地方行政機構，有利於中央集權加強和國家統一。

元：行省制。P16

①行省是地方的最高行政機構。全國分設十個行中書省及兩個單列的行政區劃(一是中書省直轄的」腹里」(河北，山東，山西),一是宣政院管轄的西藏和四川、青海。)

②作用：是我國省制的開端,是我國古代地方行政制度的重大改革,便利了中央對地方的管理，對於加強中央集權，特別是調整好中央與地方的關系，具有重要的意義。

5、皇權相權之爭：趨勢：皇權不斷加強，相權不斷削弱。

唐朝 中央：三省六部制：①中書省(負責草擬和頒布皇帝詔令),門下省(負責審核政令),尚書省(負責執行命令),在門下省下設政事堂,在尚書省下設六部.

②評價: 三省的最官長官都是宰相，相權一分為三，三省相互控制和監督，保證了君權的獨尊，是中國古代政治制度的重大創造。而六部分工明確，有利於提高行政效率。

明朝 中央：明成祖永樂帝設內閣，性質：明朝內閣不是法定的中央一級的行政機構或決策機構，而是為皇帝提供顧問的內侍機構。以司禮監太監予以牽制(宦官參政)。評價：內閣是君主專制的產物，不可能對皇權起到制約作用。

清朝 設軍機處： 為適應西北軍務的需要，設立軍機處。②內容：雍正帝設軍機處,由皇帝選擇親信的官員充任軍機大臣，軍機處機構簡單，辦事效率較高，政策決策封閉性的特徵也更為明顯。 ③軍機大臣負責「跪受筆錄，上傳下達」，標志著君主專制達到了頂峰。

6、監察制度：

秦：御史大夫是丞相的助手，負責監察系統。監察制度最早確立與發端。

漢：漢武帝時，全國劃分十三個監察區域，稱十三部，每部設刺史一人，以監察地方政治。最早地方監察系統。中央由御史大夫主管監察機構。

唐元：御史台。宋：提點刑獄司。明：廠衛制度。

7、科舉制度：

古代選官制度經歷了：世官制、察舉制、科舉制，三個階段。

魏晉南北朝時期實行九品中正制。隋朝創立科舉制。

利：打破貴族政治、保證專制政府行政人員的來源、提高行政效率、有益於社會重學風氣的形成、追求公平公正的角度來看，有一定的合理性。

弊：考試內容多為四書五經，特別是明清時期實行八股取士，選拔多是缺乏進取精神和創造意識的人。

❽ 八上歷史的重點

第一單元 侵略與反抗
第1課 鴉片戰爭
1.英國發動鴉片戰爭的根本原因:19世紀上半期,為了開辟中國市場,推銷工業品,掠奪廉價的工業原料.向中國走私鴉片的直接原因:為了扭轉貿易逆差.
2.1839年,林則徐被道光帝派往廣州進行禁煙,進行暗訪密查,緝拿煙販,收繳鴉片.6月在虎門海灘銷毀鴉片,（1839.6.3～6.25,虎門銷煙）這是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利,顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志,領導這場斗爭的林則徐,成為民族英雄,這次活動成為鴉片戰爭的導火線.
3.1840-1842年,第一次鴉片戰爭爆發.鴉片戰爭以後,中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會,是中國近代史的開端.（1842.8.29中英《南京條約》）
第2課 第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行
1.1856-1860年,英法聯軍為進一步打開中國的市場,發動了第二次鴉片戰爭.佔領北京後,火燒圓明園.
2.在第二次鴉片戰爭前後,俄國強迫清政府簽訂了一系列不平等條約,共割佔了中國東北和西北領土一百五十多萬平方公里.（掠奪中國領土最多國家）(結合第8頁表格和第9頁圖掌握)
3.1851-1864年太平天國運動,1853年佔領南京改為天京,定為都城,建立起與清朝對峙的政權.為推翻清朝統治,派軍隊北伐和西征.
第3課 收復新疆
左宗棠作為欽差大臣,採取"先北後南,緩進急戰"的策略,收復了新疆.為加強西北邊疆的管理和防務,1881年,中俄《改訂條約》：1884年,清政府在新疆設立行省.
第4課 甲午中日戰爭
1894-1895年,甲午中日戰爭清政府失敗後,與日本簽訂了《馬關條約》,大大加深了中國半殖地化程度.
第5課 八國聯軍侵華戰爭
1.1900年春,義和團運動矛頭直指帝國主義侵略勢力.
2.1901年,清政府被迫同八國簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》,給中國人民增加了新的學生的負擔,嚴重損害了中國的主權,從此,清政府完全成為帝國主義統治中國的工具.中國完全淪為半殖民地半封建社會.
第二單元 近代化的探索
第6課 洋務運動
1.19世紀60年代到90年代,「師夷長技"的洋務運動,前期以"自強"為口號,採用西方先進生產技術,創辦了安慶內軍械所,江南製造總局, 福州船政局等一批近代軍事工業.後期以"求富"為口號,開辦了一些民用工業,如李鴻章在上海創辦的輪船招商局,張之洞創辦的漢陽鐵廠,湖北織布局等.從 70-80年代籌建了南海,北洋和福建三支海軍.1862年創辦的京師同文館是洋務派創辦的第一所新式學堂.
2.評價洋務運動(第30頁內容,重點掌握)
第7課 戊戌變法
1.1895年春,康有為領導的"公車上書"揭開了變法維新的序幕.
2.1898年6月到9月,光緒帝發布了一系列變法令,內容( P33):要求從政治,經濟,軍事,教育,思想五個方面掌握.
第8課 辛亥革命
1.1894年,孫中山組織了革命團體興中會.1905年,他建立統一的革命組織中國同盟會,孫中山當總理,通過了推翻清朝統治,廢除君主專制,建立民主共和國,改革土地制度的革命綱領,它的成立,大大推動了全國的資產階級民主革命運動.創辦的機關刊物《民報》,三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想.
2.1911年的辛亥革命推翻了清朝的統治,結束了我國兩千多年的封建帝制,使民主共和觀念深入人心.但是,辛亥革命的果實被北洋軍閥袁世凱竊取,沒能完成反帝反封建的任務.
第9課 新文化運動
1.1915年,陳獨秀等知識分子高舉"民主"和"科學"兩面旗幟,以《新青年》雜志為主要陣地,掀起新文化運動.以四提倡四反對為主要內容,向尊孔復古逆流進行攻擊,從而在社會上掀起一股思想解放潮流.
2.1918年,李大釗發表了《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章,進行宣傳馬克思主義.
3.新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動.它啟發著人們追求民主和科學,探索救國救民的真理,為馬克思主義在中國的傳播創造了條件.不過,新文化運動中也對東西文化絕對否定或絕對肯定的偏向,影響到後來.
第三單元 新民主主義革命的興起
第10課 五四愛國運動和中國共產黨的成立
1.1919年5月4日,北京大學等校學生舉行示威,要求"外爭主權,內除國賊",取消"二十一條",反對在對德"和約"上簽字,懲辦賣國賊要求,遭到北洋軍閥政府的鎮壓.6月初,上海工人舉行罷工,商人罷市,支持學生斗爭,工人階級起了巨大的作用,結果政府被迫釋放學生,罷免曹汝霖等賣國賊的職務,拒絕在和約上簽字.五四運動取得初步的勝利.五四愛國運動,是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動,是中國新民主主義革命的開始.
2.1921年7月23日在上海召開的中共一大通過了黨的綱領,確定黨的奮斗目標是:推翻資產階級政權,建立無產階級專政,實現共產主義.中心任務是:領導工人運動.
3.1922年中共二大,確定黨的民主革命綱領是:打倒軍閥,推翻帝國主義的壓迫,建立民主共和國.這是在中國第一次提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領.
第11課 北伐戰爭
1.1924年創辦的黃埔軍校由周恩來任政治部主任.培養了大量軍事政治人才.
2.1926年,廣東國民政府北伐,目的:推翻北洋軍閥的統治,統一全國;對象:吳佩孚,孫傳芳,張作霖;主要戰場:湖南,湖北;主要戰役:汀泗橋,賀勝橋;在兩湖戰場消滅了吳佩孚主力;出師不到半年,北伐軍從珠江流域打到長江流域,國民政府從廣州遷到武漢.
3.1927年4月,蔣介石叛變革命,在南京成立"國民政府".代表大地主大資產階級的利益,它對外投靠帝國主義,對內鎮壓人民革命運動.
第12課 星星之火,可以燎原
1.1927年8月1日（八一建軍節）,周恩來,賀龍,朱德等人,領導南昌起義,打響了武裝反抗國民黨反動派統治的第一槍.
2.1927年9月,毛澤東領導秋收起義,進攻敵人力量較為薄弱的農村,建立了中國第一個農村革命根據地:井岡山革命根據地.南昌起義,秋收起義等是中國共產黨獨立領導革命戰爭,創建人民軍隊建立農村革命根據地的開始.
第13課 紅軍不怕遠征難
1.1934年10月到1936年10月,中國工農紅軍在第五次"圍剿"失敗後被迫進行戰略轉移,進行長征.
2.1935年1月,黨中央召開遵義會議,會議解決了博古等人在軍事上和組織上的錯誤,取消了博古等人在軍事上的指揮權,肯定毛澤東的正確主張.確定軍事上由毛澤東,周恩來等負責指揮.遵義會議確立了毛澤東為核心的黨中央的正確領導.這次會議挽救了黨,挽救了紅軍,挽救了革命,是黨的歷史上生死攸關的轉折點.
3.長征途中,渡過金沙江跳出敵人的包圍,1936年10月,紅二方面軍和紅四方面軍同紅一方面軍勝利會師,宣告長征勝利結束.長征的勝利,粉碎了國民黨反動派,保存了黨和紅軍的基幹力量,使中國革命轉危為安.
第四單元 中華民族的抗日戰爭
第14課 難忘九一八
1.1931年九一八事變爆發時,蔣介石要求駐守東北的張學良實行不抵抗政策,使東北三省一百多萬平方公里的土地不到半年時間全部淪於敵手.全國人民反對蔣介石的不抵抗政策,要求停止內戰,抵抗日本的侵略.東北人民和部分東北軍部隊,組織抗日義勇軍,抵抗日軍的侵略.中共派楊靖宇組織東北游擊隊,開展抗日游擊戰爭.中國人民的局部抗戰開始.
2.九一八事變後,中共提出建立全國抗日民族統一戰線的主張,要求國民政府停止內戰,一致抗日,張學良,楊虎城接受了中共主張,為了逼蔣抗日,1936年12月12日,發動"西安事變".事變發生後,中國共產黨從全民族的利益出發,主張和平解決.從此,十年內戰基本結束,抗日民族統一戰線初步形成.
第15課 「寧為戰死鬼,不作亡國奴」
1.1937年7月7日,日軍向盧溝橋中國守軍發動進攻,製造七七事變,中國人民的全國性抗日戰爭從此爆發.在事變中,佟麟閣,趙登禹先後為國捐軀.平津相繼陷落,這時抗日民族統一戰線正式建立.
2.1937年12月13日,日軍佔領南京,製造了南京大屠殺,在六周時間內,屠殺中國居民達三十萬人以上.
第16課 血肉築長城
1.在全面抗戰期間,中共領導的八路軍取得"平型關大捷",這是抗戰以來第一次大捷;為粉碎敵人的"囚籠"政策,1940年8月在彭德懷指揮下組織了百團大戰,這是抗戰中,中國軍隊主動出擊日軍的最大規模戰役.國民黨軍隊在1938年春取得台兒庄大捷.
2.抗戰勝利前夕,1945年4月,在延安召開中共七大,大會主要討論奪取抗戰勝利和勝利後中國將走什麼道路的重要問題.制定了黨的政治路線:放手發動發動群眾,在中國共產黨的領導下,打敗日本侵略者,解放全國人民,建立一個新民主主義的中國.
3.1945年8月15日,日本宣布無條件投降,標志著抗日戰爭的最後勝利.
第五單元 人民解放戰爭的勝利
第17課 內戰烽火
1.在抗戰勝利後,蔣介石在美國的支持下陰謀發動反共反人民的內戰,為了進一步贏得准備內戰的時間,也為了欺騙人民,邀請毛澤東到重慶談判.1945年8月到10月,為了盡一切可能爭取國內和平,毛澤東在周恩來,王洛飛的陪同下,同國民黨進行談判,最後達成和平建國的"雙十協定".（1945年10月10日）
2.1946年6月,蔣介石撕毀"雙十協定",對中原解放區發動進攻,標志全面內戰爆發.
3.1947年夏,劉伯承,鄧小平率軍挺進大別山威脅南京和武漢.標志戰略反攻的開始.
第18課 戰略大決戰
1.1948年9月到1949年1月,人民解放軍發動了遼沈,淮海,平津三大戰役.淮海戰役的勝利,奠定了解放長江以南各省的基礎(陳毅曾說, 淮海戰役是人民群眾用小車推出來的),1949年初,北平和平解放,平津戰役的勝利,使華北全境基本解放.(P98)三大戰役的勝利,共殲滅和改編國民黨軍隊一百五十多萬人,國民黨軍隊的主力基本上被消滅了,大大加速了人民解放戰爭在全國的勝利.
2.1949年4月23日,解放軍佔領南京,標志統紿中國22年的國民黨政權的垮台.
第六單元 經濟和社會生活
第19課 中國近代民族工業的發展
狀元實業家張謇,在《馬關條約》簽訂後,中華民族面臨嚴重民族危機情況下,提出"實業救國"的口號,創辦了大生紗廠等一系列企業,同時興辦學校和開展慈善事業.一戰期間企業由於帝國主義放鬆了對中國民族資本的壓迫,獲得進一步的發展,但大戰結束後被吞並.
第20課 社會生活的變化
中文報紙中最著名的是1872年在上海創辦的《申報》.1897年在上海創辦的商務印書館是近代中國歷史最長,規模最大的文化出版機構.
第七單元 科學技術與思想文化
第21課 科學技術與思想文化(一)
1.1909年,由詹天佑主持修建的京張鐵路是中國人自行設計和施工的第一條鐵路
2.揭開制鹼奧秘的侯德榜撰寫了《制鹼》一書,他的制鹼法被命名為"侯氏制鹼法".
3.近代開眼看世界的思想家中代表人物有魏源和嚴復.魏源他編成《海國圖志》一書,系統介紹了南洋,歐美各國的歷史地理,並說明編寫的目的是" 師夷長技以制夷".嚴復是戊戌變法時期的啟蒙思想家,他翻譯了《天演論》,闡述了"物競天擇,適者生存","世道必進,後勝於今"的進步觀點.
第22課 科學技術與思想文化(二)
1.戊戌變法期間,創辦了京師大學堂,這是中國近代第一所國家建立的最高學府.
2.1905年清政府宣布廢除沿用了一千三百多年的科舉制度.
3.魯迅代表作有《狂人日記》,《孔乙已》等;徐悲鴻代表作有《愚公移山》等;被稱為人民音樂家的聶耳的代表作是《義勇軍進行曲》,冼星海的代表作是《黃河大合唱》.

❾ 七年級上冊歷史有什麼重點

1、我國已知的最早人類——元謀人，它距今約一百七十萬年。它們已知道用火，會不會製造工具是人和動物的根本區別。它們過著群居生活。 

2、在北京西南周口店的山洞裡發生距今約七十萬年至二十萬年的北京人。他們保留了猿的某些特徵，能夠製造和使用工具。他們會使用天然火，會保存火種。他們過著群居生活。 

3、山頂洞人生活在距今約3萬年以前的北京人活動地區。他們以使用打制石器為主，也出現了磨製的石器，已掌握了鑽孔技術。他們已會人工取火，靠採集、狩獵為生，還會捕魚，還知道到很遠的地方交換生活用品。

他們已用骨針縫衣，懂得愛美，死後還要埋葬。他們過著由血緣關系結合起來的氏族公社。他們的模樣和現代人基本相同。

4、河姆渡的原始農耕生活：距今約7000年的河姆渡原始居民，生動地展現了長江流域原始農耕的圖景。他們已使用磨製石器，用耒耜耕地，種植水稻。他們住著干欄式的房子，過著定居生活。

他們已挖掘水井，飼養家畜，會製造陶器和製造簡單的玉器和原始的樂器。我國是世界上最早種植水稻的國家。 

5、半坡原始居民的生活：在陝西西安附近半坡村，發現了距今約五六千年的原始農耕村落遺址。他們普遍使用磨製石器，用磨光的石器和木製的耒耜等開墾土地，用石刀收割莊稼。

主要糧食是粟。飼養豬狗等動物，還用骨制箭頭、漁叉、漁鉤打獵捕魚。他們住在半地穴式的房子里，能製造色彩艷麗的彩陶。陶器上出現一些刻畫符號，學者認為是我國早期文字的雛形。他們已會紡線、織布、制衣。 

6、大汶口原始居民：距今約四五千年的山東大汶口居民，農耕經濟有更大發展，農具有磨製石鐮、石鋤等。同時，由於生產力的發展，出現了私有財產和貧富分化。

7、炎黃戰蚩尤：距今約四五千年，我國黃河流域和長江流域，生活著許多部落。炎帝和黃帝是黃河流域部落首領，東方有強大的蚩尤部落。他們聯合起來，在涿鹿戰勝東方的蚩尤。炎帝和黃帝結成聯盟，形成日後的華夏族。 

8、黃帝功績：相傳黃帝建造宮室，製作衣裳，教人挖井，發明舟車，為後世衣食住行奠定了基礎。嫘祖發明養蠶繅絲，倉頡發明了文字，伶倫編寫了樂譜。後人尊稱黃帝為「人文初祖」，至今，海外華人常自豪地稱自己為「炎黃子孫」。

9、堯舜禹的禪讓：相傳繼黃帝後，我國黃河流域傑出的部落聯盟首領有堯、舜、禹。堯生活儉朴，克己愛民；舜寬厚待人，以身作則；禹領導人民治水，在外13年，三過家門而不入。

相傳堯年老時，推舉舜做他的繼承人，舜採用同樣辦法讓位給禹。這種推舉部落聯盟首領的辦法歷史上叫「禪讓」。 

10、夏朝的建立：約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。禹也從部落聯盟首領轉變為奴隸制國家的國王。 

11、堯舜禹的禪讓的含義： 

（1）實質：它是原始社會時期一種民主推選部落聯盟首領的辦法。 

（2）表現：第一，新的部落首領是通過部落聯盟會議民主推選出來的。第二，被推選出的部落聯盟首領沒有特權。

第三，從推選的幾個首領認識到：堯的生活儉朴，說明他與一般氏族成員在生活上是平等的；舜的以身作則，說明被推選者應是德才出眾者；禹治水有功，說明為群眾辦事是他的責任和義務。

❿ 蘇教版七年級上歷史知識提綱

很多同學對歷史的理解都是上課聽講，考前多背就可以了，雖然確實是這樣，不過做好復習提綱還是很有必要的，以下是我給大家整理的蘇教版七年級上歷史知識提綱，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

蘇教版七年級上歷史知識提綱

第1課中國早期人類的代表——北京人

一、元謀人

1、發現地點：雲南省元謀縣;

2、生活年代：距今約170萬年;

3、生活情況：能製造工具，知道用火;

4、發現意義：元謀人是我國境內目前已確認的最早的古人類。

二、北京人

1、發現地點：北京西南周口店龍骨山上;

2、生活年代：距今約70萬—20萬年;

3、體貌特徵：上肢與現代人相似，能夠直立行走，保留了猿的某些特徵。

使用打制石器、木棒;(生產工具)

4、生產生活狀況採集、狩獵;

會使用天然火，會保存火種;

5、社會組織：過群居生活，原始社會。

6、地位：北京人是世界上最重要的原始人類之一;周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。

三、山頂洞人

1、遺址：位於北京周口店龍骨山頂部，距今約三萬年;2、體貌特徵：已經具有現代人類的特徵;

3、生產工具：磨已掌握鑽孔光技術和磨製技術(骨針);4、觀念：已經有了審美的觀念。

第2課原始的農耕生活我國古代關於農耕的 傳說

(1)伏羲氏：結網 捕魚 ，創立八卦;(2)神農氏：教民播種，嘗遍百草。

一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：

原始居民距今年代生活地區房屋樣式半坡人距今約6000千年黃河流域的陝西西安半地穴式圓形房屋河姆渡人距今約7000千年長江流域的浙江餘姚干欄式房屋生產工具使用磨製石器、製作骨器、使用磨製石器，如骨耜;角器等原始農業( 種植 作物)原始畜牧業( 飼養 業)原始手工業製作彩陶和樂器;會紡織、製造陶器、玉器和樂器;會雕制衣種植水稻種植粟飼養豬、狗;打獵捕魚飼養豬、狗和水牛刻，懂得使用天然漆二、原始農業的發展

1、興起時間：約公元前7000年至公元前5000年。2、興起地區：黃河、長江、淮河等流域;

3、標志：農作物種植、家畜飼養的出現以及聚落、磨製工具的發展;

4、意義:為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎。

★★看圖：課本第6頁半坡居民原始復原圖和第8頁河姆渡居民復原圖：(1)河姆渡原始居民為什麼要建造干欄式房屋呢?

姆渡人生活在長江流域，因為南方地區潮濕溫熱，既能通風防潮，又可防蛇蟲之害。

(2)半坡原始居民為什麼要建造半地穴式房屋?

半坡人生活在黃河流域，氣候乾旱寒冷，風沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵風擋雨，又可以保暖。

(3)兩種房屋結構的不同，是由什麼決定的，說明了什麼?

是由不同的地理環境和自然條件決定的。說明當時的人們已經能夠與自然協調發展，已經能夠適應自然環境。

(4)從中得到什麼啟示?

人類的生產生活必須要順應大自然的規律，做到因地適宜、科學合理。

★★比較河姆渡人和半坡人的異同：不同點①地理位置不同：半坡人處於黃河流域，河姆渡人處於長江流域;②種植的農作物不同：半坡人種植粟，河姆渡人種植水稻;③建造的房屋不同：半坡人住半地穴式圓形房屋，河姆渡人住干欄式房屋;④製作的彩陶藝術風格不同。相同點①都處於母系氏族社會的繁榮時期(都處於原始社會後期);②原始農業和原始畜牧業發展;③都會建造房屋，過定居生活;④都使用磨製石器;⑤都會製造陶器影響

農耕文明的發展導致剩餘產品的出現，進而出現了貧富分化和私有制，最終促使國家出現。從原始社會到階級社會，這是歷史發展的巨大進步。

第3課遠古的傳說一、炎黃聯盟

1、阪泉之戰：黃帝打敗炎帝，炎黃聯盟形成。2、涿鹿之戰：炎黃部落打敗蚩尤部落。

3、影響：華夏族逐漸形成，炎帝、黃帝被尊崇為中華民族的人文始祖。

二、傳說中炎帝和黃帝的發明——反映了我國原始社會晚期的社會發展水平。1、炎帝的貢獻：

(1)教民開墾耕種，製作生產工具，種植五穀和蔬菜;(2)製作陶器，發明紡織，會煮鹽，教人們通商交換。(3)製作樂器琴瑟，有最早的圖文和歷法知識。

2、黃帝的貢獻：建造宮室，製作衣裳，挖掘水井，製造船隻，教人煉銅，發明了弓箭和指南車。

3、黃帝時期：倉頡創造文字，伶倫製作音律，隸首發明算盤，嫘祖擅長紡織並會繅絲。

三、堯、舜、禹的禪讓

1、禪讓制的含義：將部落首領位子傳給賢德之人。

2、推舉人才的標准———賢德之人(德才兼備,以身作則);

3、禪讓制的實質：民主推舉部落聯盟首領的制度(民主推選、首領沒有特權)

4、繼黃帝之後，用「禪讓制」推舉出的首領有堯、舜、禹。

5、大禹治水：與群眾同甘共苦，三過家門而不入，治水有功。體現了刻苦耐勞，堅持不懈，大公無私的精神。

第二單元夏商周時期：早期國家的產生和社會的變革第四課早期國家的產生和發展

(一)夏朝的興衰(夏朝是奴隸社會的形成時期)

1、建立：約公元前2070年，禹建 立夏 朝，這是我國歷第一個奴隸制王朝，標志著中國早期國家的產生。

2、「家天下」局面。家天下的局面是從啟開始的。

啟繼承父位，成為夏朝第二代國王，標志著世襲制代替了禪讓制，標

志著「公天下」變成了「家天下」。

3、鞏固統治：建立了軍隊，制定刑法，設置監獄，制定夏歷。

4、都城遺址;二里頭遺址;

5、滅亡：桀統治殘暴，約公元前1600年被商湯所亡。

(二)商朝(商朝是奴隸社會的發展時期)

1、建立：約公元前1600年，湯建立商朝。

2、盤庚遷殷：盤庚遷都至殷，統治穩定。

3、滅亡：商王紂統治殘暴，約公元前1046年，周武王伐紂，雙方在牧野大戰，商朝滅亡。周武王建立周朝，史稱西周。

★★動腦筋：商湯滅夏和武王伐紂為什麼會取得勝利?(1)x起民憤

(2)商湯和周武王伐無道、除暴君深得民心。(3)重用賢人，聯合周邊小國。

(三)西周(西周是奴隸社會的鼎盛時期)

1、建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都鎬京，史稱「西周」

2、西周的分封制

(1)目的：穩定周初的政治形勢，鞏固疆土。

(2)內容：①周王根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國;

②諸侯具有較大的獨立性，但需要向周王進納貢物，並服從周王調兵。受封者可以在自己的封地內進行再分封。

(3)分封制的意義或作用：保證了周王朝對地方的控制，穩定了政局，擴大了統治范圍。(4)實質：確立了周王朝的社會等級制度。

(西周時期社會等級：周天子→諸侯→卿大夫→士)

(5)弊端：諸侯國具有較大的獨立性。當諸侯國力量強大後，會威脅到周天子的統治地位，最終導致春秋戰國的戰亂與紛爭。

3、滅亡：公元前841年，周厲王時發生國人x公元前771年，周幽王時，西周被犬戎族所亡。

(四)東周建立：公元前770年，周平王東遷洛陽，史稱東周。

★★ 總結 討論：

(1)夏、商、西周三朝滅亡的共同原因。

都是由於國君暴虐無道，統治殘暴、腐敗，失去民心。

(2)從夏朝和商朝滅亡中我們能得什麼啟示?

得民心者得天下，失民心者失天下;得道者多助，失道者寡助。

★★溥天之下，莫非王土。率土之濱，莫非王臣。——《詩經》★★夏、商、周的更替：

朝代建立時間滅亡時間都城開國君亡國之主君桀夏約前2070約前1600陽城年年禹商約前1600前1046年幾次遷都，湯年盤庚時把都城遷到殷紂西周前1046年前771年周東周前770年前221年鎬京洛邑周武王周幽王周平王

第5課青銅器與甲骨文

北京人、山頂洞人時期用的生產工具是什麼?打制石器石器時代河姆渡人、半坡人時期用的生產工具又是什麼?磨製石器

夏商西周時期用的生產工具又是什麼呢?青銅器青銅時代

一、青銅器的高超工藝：1、青銅器的成就：

(1)原始社會後期：出現青銅器，代表是甘肅地區齊家 文化 遺址出現銅鏡。

(2)商周時期：

①用途與功能：主要用於飲食、祭祀及軍事等，功能由食器發展到禮器。②特點：青銅器種類豐富，數量眾多，製作工藝高超。

1司母戊鼎(迄今世界上出土的青銅器);(3)代表：○

2四羊方尊(造型奇特);○

3利簋[guǐ]○

2、製作工藝高超：(1)成分：銅錫、鉛;(2) 方法 ：泥范鑄造法

二、甲骨文記事：

1.甲骨文的含義：商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。2.發現情況：1899年，清朝人王懿榮首次發現甲骨文。

3.記載內容：甲骨文記載內容豐富，涉及祭祀、戰爭、農牧業、管制、刑法、醫葯、天文歷法等

4.發現意義：

(1)甲骨文是中國發現的古代文字年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發展有深遠的影響。

(2)證明我國有文字可考的歷史從商朝開始。

三、甲骨文的造字特點：

1、造字特點：使用象形、指事、會意、形聲等造字方法。

2、影響：甲骨文已經具備了漢字的基本結構，是漢字形成與發展的重要階段。

第6課動盪的春秋時期

1、公元前770年周平王東遷洛邑，史稱「東周」2、東周分為春秋和戰國兩個時期：

(1)春秋：公元前770年—公元前476年，春秋是我國奴隸社會的結束時期。(2)戰國：公元前475年—公元前221年，春秋是我國奴隸社會的結束時期。

名稱春秋時間前770——476年前475——前221年歷史特徵奴隸制瓦解：諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附於強大的諸侯封建制度形成：兼並戰爭更頻繁，規模更大更殘酷，有統一的趨勢社會特點?戰亂與紛爭?春秋以爭霸為主戰國以兼並為主戰國

注釋：春秋，因魯國編年史《春秋》而得名;戰國，因各諸侯國連年爭戰而得名。

一、春秋時期的經濟發展：

1、農業：春秋後期，鐵制農具和牛耕出現，促進了農業上的深耕細作。2、手工業:規模擴大。

3、商業：出現商品交換市場、金屬貨幣。

二、王室衰微

1、原因：社會動盪，各種制度遭到破壞，分封制逐步遭到瓦解。2、表現：(1)周王室的統治勢力大減，已無力控制諸侯;(2)諸侯不再聽從王命，各自為政;

(3)諸侯不再定期向天子納貢，導致周王室在財政上陷入困境。

3、結果：周王室地位下降，大的諸侯國勢力崛起。他們競相稱霸，操控政治局面，實際上取代了周天子的地位。

三、諸侯爭霸

1、背景：由於政治、經濟發展不平衡，各諸侯國為了自身的利益相互展開爭斗;民族間的矛盾也有所發展。

2、經過：齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等先後稱霸中原;到春秋末期，長江下游的吳國和越國也先後北上爭霸。(春秋時期的第一個霸主是齊桓公)3、影響(結果)：

(1)消極影響：給社會和人民帶來巨大的災難;(2)積極影響：

①在爭霸過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展，加快了統一的步伐。

②出現了大規模的民族交融。

第7課戰國時期的社會變化

一、戰國七雄

1、七國形成：(1)三家分晉：趙、魏、韓(公元前403年)(2)田氏代齊(公元前386年)

(3)齊楚秦燕趙魏韓——東南西北到中間2、社會狀況：兼並戰爭

(1)戰爭特點：規模很大，參戰兵力多，交戰區域廣，持續時間長。(2)戰役：桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰

(3)戰爭結果：魏國、齊國、趙國、秦國先後崛起，秦國成為盛的諸侯國對東方六國構成威脅。

(4)影響：為加速結束分裂，實現國家統一奠定了基礎。

★★戰國七雄——相互兼並：時期戰國主要戰役桂陵之戰馬陵之戰交戰國家魏、趙、齊 典故 圍魏救趙影響魏、齊秦、趙減灶計紙上談兵齊國強大起來東方六國無力抵禦秦軍的進攻長平之戰★★春秋、戰國時期戰爭的比較：春秋時期目的爭霸(成為霸主)戰爭特時間短、規模小、次數少點軍隊數軍隊數量較少，往往一天就能決定戰爭勝負量稱霸方強者通過召集盟會確立霸主地位式

戰國時期兼並(統一全國)時間長、規模大、戰爭頻繁幾十萬大軍，持續幾個月，死傷幾萬，甚至幾十萬強者吃掉弱者，進而統一中國二、商鞅變法

1、背景：(1)根本原因:戰國時期，鐵制農具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強。

(2)發展需要：為適應社會政治經濟的變化，各諸侯國統治者實行變法改革，確立新的政治經濟秩序，以求富國強兵，在兼並戰爭中取勝。2、目的：富國強兵，在兼並戰爭中取勝。

3、時間、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。4、商鞅變法的內容：政治(1)確立縣制，由國君直接派官吏治理(建立縣制，對後世影響最為深遠)(2)廢除貴族的世襲特權(損害了舊貴族的利益，是後來商鞅被處死的原因)(3)改革戶籍制度，加強對人民的管理。(4)嚴明法度，禁止私鬥。經濟(1)廢除井田制，允許土地買賣(最能體現變法性質)(2)鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役(國富)(3)統一度量衡。軍事獎勵軍功，對有軍功者授予爵位並賞賜土地(兵強)5、作用：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰鬥力，一躍成為盛的諸侯國，為以後秦統一全國奠定了基礎。

★★商鞅變法以及各諸侯國變法——中國確立了封建制度

★★商鞅變法成功的原因：

①根本原因：順應了歷史發展的潮流;②變法得到了秦孝公的支持;

③商鞅個人敢於與舊勢力堅決斗爭。

★★商鞅具有的品質：堅持真理，不畏艱難，敢於和頑固勢力作斗爭，勇於創新，為改革不怕犧牲。

三、造福千秋的都江堰

1、修建：公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。2、構成:由渠首和灌溉網兩大系統工程構成。3、功能：防洪、灌溉、水運等。

4、影響：(1)使成都平原成為沃野，變成天府之國;

(2)兩千多年來，都江堰一直發揮著巨大的作用，在世界水利，充分反映出我國人民的智慧。

歷史 學習方法

讀歷史材料

「讀歷史教材」需要「讀」目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節目錄及內在聯系的基礎上明確此章節講了什麼問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內容。第二，根據教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎知識，並用簡明扼要的文字表達出來。第三，找出書上的核心詞、關鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強記憶。

關注歷史年代

上課要專心聽，下課後多記、多背，對一些歷史年代要聯繫上下文的內容來記憶。學到某個歷史事件時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解，然後弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識外，還幫助你理解歷史課文。

溫故知新、勤於思考

歷史學習是以記憶為基礎的，所以不斷地回顧以前所學知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題的能力。如，在閑暇之餘，突然想到一個歷史名詞或者某個 故事 中涉及歷史，應該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他 渠道 得到的歷史知識和教材所述知識的聯系，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。

整理歷史知識

針對歷史知識比較瑣碎的問題，我們就需要自己動手去整理和整合所學知識，把教材中大量的史實根據歷史發展的一般規律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主幹知識的結構和知識間的相互聯系。當然，在整合的時候可以參考一下試題調研，把上面的精彩總結內容摘抄或剪下來，反復消化，變成自己的知識。

總體復習

歷史學科是一張規律性強，線索脈絡明晰的學問網，把握住歷史學問的縱橫聯絡，抓住關鍵以點帶面，歷史課的學習及總復習便會化難為易。

歷史學習方法與技巧有哪些

1. 課前預習

在上課之前，應該先把今天要講的初中歷史內容看一遍，這樣老師在講課的時間就能夠跟上思路，也能夠加深印象。現在教室大多有安裝投影儀，老師是用PPT來講課的，進度會比較快，你課前不先看一遍，可能會跟不上老師的思路。

2.重在理解

歷史學習中要想記得多、記得牢，關鍵在於理解，因為只有真正理解了的知識才不會忘記。上歷史課和上其他課一樣，一定要專心聽講。有些同學認為上課聽不聽無所謂，反正課文內容都看得懂，只要考試前去背背，同樣可以應付，這種想法是十分錯誤的。盡管有些簡單內容可以死記硬背，但復雜一些的內容光靠死記是不行的，有許多歷史知識必須弄明白這個知識是什麼，為什麼會是這樣，意義何在，有什麼影響等等。

3.背誦重點

歷史是需要背誦的科目，事件的時間、性質、意義等都是需要我們去背誦的，考試時必須詳細准確的寫出答案，才能得高分，所以背誦是重點。可以利用一些 記憶方法 幫助背誦，例如：聯想記憶法：把時間點和自身熟悉的事情聯系起來記憶，這樣的記憶既快速又長久;理解記憶法：在理解的基礎上記憶。

4.學會總結

要想學好歷史一定要學會總結。總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路。

5.掌握答題技巧

要想學好初中歷史，在歷史考試時取得高分，要掌握答題技巧。簡答題是最容易失分的點，一定要看清題目，如果要結合材料，那麼就是抄也要把材料抄上，分析材料，和自己背誦的知識相結合。有時候它的出題非常簡單只有一句話，只看這句話是看不出來任何東西的，要聯想相關知識點，把這句話套進去。

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