高中歷史如何快速學好

『壹』 怎樣學好高中歷史技巧

學好高中歷史的方法
一、多看、多想、多練、多問
一旦拿起課本，就要人到、心到。看歷史書，不能單純地讀故事，而要多加思考。做習題是鞏固知識的最佳途徑，做錯的練習要及時解決，弄不懂就要發問。「問」的范圍很廣，可以與同學討論，可以與老師討論。
二、勤於記憶
記憶不等於背誦。若把背誦認為記憶，是不能牢牢記住知識點的。學生在學習中，可以採用以下記憶方法：
(1)閱讀目錄，以獲得一個總的概要。閱讀並識記每一章節的標題，形成一定的知識框架。
(2)用有顏色的記號筆將重點的地方劃出，或作重點標注。
(3)要學會歸納總結，把同類型的歷史事件放到一起，學會比較記憶。
(4)經常回憶，重復檢驗記憶效果。
記憶要不斷的反復，本人認為課後五分鍾回憶能收到最佳的效果。自習課或放學後抽半小時記憶當天的內容，這樣能進一步消化當天所學知識，睡覺前簡單回憶提綱也是很好的方法。以上的方法是個體的記憶方法，也可以採用群體的記憶方法。在課余空閑時間，找幾位同學，一位負責發問，其他的搶答。這既有趣味，又有意義，並且記得特別深。無論固定性，還是隨意性，只要堅持，才有成果。還有做筆記，要善於簡單化、結構化、體系化，以形成網路知識結構，便於梳理知識點。
三、自製輔助材料
將某些知識點歸類，摘錄在一頁獨立的紙張上。這便於記憶。還可以以課本為主題，適當訂閱有關歷史的雜志和歷史參考書。拓展自己的知識面，這與課內歷史學習是相輔相成的。
四、課堂教學多樣化
學生對知識的記憶不僅僅在課堂上和書本中，還可以通過各種活動，用學生喜歡的記憶方式記憶他們所喜歡的東西及知識。
可以採用以下幾種方法：
(1)用多媒體教學。以圖文結合的形式，或者給學生觀看一些與教學有關的影片、紀錄片，再現歷史的某些場景，通過生動的畫面增強學生的記憶能力。
(2)讓學生自己動腦。可以讓學生自己動手總結所學知識框架、系統，然後進行評比。通過這種方式增強學生的主動思維能力，在思考過程中進行記憶。
(3)舉行歷史知識競賽。可以設一些獎項，來鼓勵學生學習、記憶。
(4)條件允許的情況下，可以組織學生進行歷史劇的創作，邀請學生和老師觀看。激發了學生的學習興趣，在節目的編排過程中，查找資料、台詞設計、舞台設計等程序都增強了學生的記憶能力。
當然，學無定法，適合自己的就是好方法。學生只有具備對歷史學習的「熱愛」和「探索」精神，才能樂在其中，才能勤奮的學習~

『貳』 高中歷史怎麼學才能學好

有些學生錯誤地認為歷史必須死記硬背。這種學習效果是相反的。然而，有志於學習歷史的人會理解和把握歷史學習的要求。在我們的生活中，人們談論的許多事情往往與歷史有關，它們可能是古代史、現代史或現代史。只要我們注意把它和書結合起來，我們就能對學習歷史感興趣。

歷史要怎樣才能學好

第一：歷史不要死記硬背，拿到一個歷史事件試著從政治經濟文化的角度去分析它的意義，這樣分析一遍其實八九不離是的也能記下來了。

第二：做一個時間軸！把大事件全都標記在上面來記，然後再一個事件一個事件去想它的時間事件起因經過結果等，實在想不出的再去找課本找資料去熟悉。

第三：做一個大的梳理表，然後先記順序再記時間，尤其是近代史，事情很多，必須要把前後關系搞清楚。

第四：弄個時間框架一直按著順序記，根據時間點擴展知識。

高中歷史怎麼學

學會把握歷史課的主要內容

研究歷史是有規律的。每一個重要的歷史事件都有其發生的地點、時間、性質、情節和作用。也就是說，歷史事件的編年史，只要掌握了這些基本點，就可以掌握一個歷史事件的主要內容，也可以把握事件的脈絡。

建立歷史知識網路體系

學生們從一節課學到另一節課。他們經常學習一些個別的歷史事件。在學習了一個單元或一本教科書之後，這是一段非常完整的歷史。這時，他們可以根據教材內容進行總結和梳理，形成歷史知識的網路體系，從而逐步實現歷史知識的整合。這不僅對增強記憶非常重要，對加強理解也很重要。

『叄』 如何學好高中歷史

1、培養學習歷史的興趣，有些同學歷史沒學好主要是因為對歷史沒有興趣，誤認為學歷史就得死記硬背，就得大量地背時間、人物、地點、事件等。其實這是誤解，歷史中的重要人物、地點、時間等當然要背了，但要看怎麼背，有的人理解地去背，有的人死記硬背，背的效果截然相反。

對學習歷史有興趣的人就會主動地去背，理解著去背，就能把握歷史學習的要求。在我們生活中，人們談論的許多事情經常和歷史有關，可能是古代，也可能是近代史或現代史，只要我們留心把它和書本的東西結合起來，就能對學習歷史產生興趣。

2、學會把握歷史課的主要內容，歷史的學習是有規律的，每一個重要的歷史事件都有其發生的地點、時間、人物、情節和作用。掌握了這些基本點就掌握了一個歷史事件的主要內容，也就掌握了事件的來龍去脈。

3、建立歷史知識的網路體系，同學們學歷史是一課一課地學的，學的往往是一些單獨的歷史事件，學完一個單元或一本教材之後，它就是一段很完整的歷史，這時就可以根據教材的內容去進行歸納整理，形成歷史知識的網路體系，以便逐步達到歷史知識的融會貫通，這不僅對加強記憶很重要，對加強理解也是很重要的。

4、學會歷史的分析方法，大家學習歷史，目的不僅是掌握歷史知識、開闊視野，而且要學會歷史的分析方法，這樣就能系統地從歷史事件出發，用歷史的觀點分析問題、解決問題，就能從錯綜復雜的歷史變化中看到歷史發展的規律，看到歷史發展的必要性。

5、知識要經常運用，社會在發展，歷史在前進，大家已經處於21世紀初期，歷史不會重演，但是，歷史發展中也會出現很多相似的事件，在大家的生活中總會聽到這樣或那樣的社會發展的信息。

要用已有的歷史知識去分析、評價這些新的歷史時間，做到學以致用，這樣不僅會強化自己的基礎知識，提高自己解決問題的能力，同時也會不斷提高自己學習歷史的興趣。

『肆』 如何學好高中歷史 最有效的方法有哪些

學好高中歷史的三大法則：首先，興趣至上——對歷史學習保持濃厚的興趣，其次，方法為主，最後要心態為輔——保持一顆平常心。

學好高中歷史的方法有哪些

1.讀歷史教材。「讀歷史教材」需要「讀」目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節目錄及內在聯系的基礎上明確此章節講了什麼問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內容。第二，根據教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎知識，並用簡明扼要的文字表達出來。第三，找出書上的核心詞、關鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強記憶。

2.上課要專心聽，下課後多記、多背，對一些歷史年代要聯繫上下文的內容來記憶。學到某個歷史事件時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解，然後弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識外，還幫助你理解歷史課文。

3.「溫故知新」和善於思考。歷史的學習是以記憶為基礎的，所以不斷地回顧以前所學知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題的能力。如，在閑暇之餘，突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史，應該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯系，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。

4.整理、整合歷史知識。針對歷史知識比較瑣碎的問題，我們就需要自己動手去整理和整合所學知識，把教材中大量的史實根據歷史發展的一般規律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主幹知識的結構和知識間的相互聯系。當然，在整合的時候可以參考一下試題調研，把上面的精彩總結內容摘抄或剪下來，反復消化，變成自己的知識。

5.解題的思考。進入高三，考試會相應增多，所以合理安排考試策略並鍛煉一定的解題能力是我們最大的目的。策略需要結合自己的需要相應作出調整，而解題則需要注意：一是「解」，即想盡一切辦法解答問題;二是「思」，即解題後的回顧和反思，總結出解題方法並糾正思維誤區;三是「歸」，即將獲得的知識經驗與教材相印證，回歸課本。如果大家還不知道如何進行解後反思，可以參考一下《360°全解密》的形式，剖析題目的命題意圖、難點、關鍵點以及在教材中的原形和變形關鍵要素，這種能力需要慢慢培養。

學習歷史的技巧

一、多看、多想、多練、多問

一旦拿起課本，就要人到、心到。看歷史書，不能單純地讀故事，而要多加思考。做習題是鞏固知識的最佳途徑，做錯的練習要及時解決，弄不懂就要發問。「問」的范圍很廣，可以與同學討論，可以與老師討論。

二、勤於記憶

記憶不等於背誦。若把背誦認為記憶，是不能牢牢記住知識點的。學生在學習中，可以採用以下記憶方法：

(1)閱讀目錄，以獲得一個總的概要。閱讀並識記每一章節的標題，形成一定的知識框架。

(2)用有顏色的記號筆將重點的地方劃出，或作重點標注。

(3)要學會歸納總結，把同類型的歷史事件放到一起，學會比較記憶。

(4)經常回憶，重復檢驗記憶效果。

『伍』 高中歷史怎麼才能學好 有什麼技巧

很多人都對文科的理解有一個誤區：覺得背一背就可以了，並不需要花太多時間去學習。但是死記硬背真的有用嗎？如果你死記硬背的話，需要浪費多少時間！

歷史不能死記硬背

1、時間，一定要有時間概念，歷史最基礎的就是時間。

例如:五四運動、第一次世界大戰、美國獨立戰爭、英國資產階級革命、南昌起義、紅軍長征、二戰、三大改造等重要大事件，一提到這些，你就要立刻反應出來他們的發生時間與結束時間。

2、結構，就是知識的歸類與總結，也可以說是書上的模塊。

例如:古代商業的發展過程、英法美資本主義政治確立相同與不同之處，中國近代化道路，技術到制度到思想的過程，春秋戰國時期與古希臘思想對比，這都需要總結需要聯系很多課的知識點，也是考試最容易材料放在一起考察的地方。

3、對一個事件的整體把握性。以宗教改革為例，它的背景是什麼？它的主要改革提倡內容是什麼？它對後來有什麼影響等等。

高三歷史怎麼學

高三的歷史，是三本書的結合，是對歷史思維的綜合考察，是對一定階段內政治史、經濟史、文化史的結合解讀。這個時候你一定要有通史思維。此時應該有了一本通史復習的資料書，我們當時用的是《創新設計.通史全攻略》。說實話我非常喜歡這一本資料書，它所說的彌補時空斷裂，明晰歷史脈絡真的不是在吹噓!這本書我高二就全部刷完，頓時感覺有了歷史盡在掌握的感覺，各種階段熟記於心，各個大事了如指掌。

所以說，通史復習(就是政治，經濟，文化放在一個階段研究)還是很重要的 ，它能給你一個系統的歷史體系和全面的歷史觀，給你歷史自信。我高三幾乎沒有翻過課本(對不起歷史老師→_→)，但這本通史復習書我起碼看了十幾遍。到了最後臨近高考時，我甚至看一節默寫一節，一遍遍過。反正歷史最重要的就是階段，階段特徵明了，自然再無阻礙。

『陸』 高中怎樣學好歷史方法

歷史是高中文綜中相當重要的一門課，好比是理科中的物理，有的文科同學為怎樣學好歷史而頭疼。那麼，高中文科歷史怎麼學呢?下面給大家分享一些關於高中怎樣學好歷史 方法 ，希望對大家有所幫助。

一.高中怎樣學好歷史方法

掌握正確的讀書方法：

1.讀目錄.

2.讀章前 提示語 .

3.讀每一節的標題.

4.讀課本正文.

5.讀課本小字、注釋、圖表、引言。

熟練掌握並靈活運用解題方法與技巧：

1.解答歷史選擇題的方法.

2.解答材料解析題的方法與步驟.

3.解答問答題的方法.

訓練組織語言的能力：

1.能從語文的角度找出(概括出)每一段的中心句;把每一段劃分為幾個層次，能簡明扼要地敘述出每一層的含義。

2.識記課本中或者試卷的答案中一些精闢的語句。

3.做練習的過程中，先自己組織語言，然後再與答案相比較，力求答案最精煉。

二.高中歷史怎麼考高分

1.歷史基礎知識是根本。將大事件按照公元紀年的方式按順序記錄在紙上，隨身攜帶方便記憶。紙張不用過好，反復背誦默寫有助於加強記憶。

2.選擇題型：在大型考試中，基本杜絕了靠選項排除選項的可能，但排除法依然十分好用，首先將錯誤項排除，提高正確率。

3.論述題：一般情況下要從政治、經濟、 文化 三方面展開論述，若分值較高還需要從歷史、地緣、科技、軍事等多方面論述以囊括得分點。每一小項記得分條論述。

4.檢查：試卷完成後在檢查階段中基本堅持一個原則就是——只加不減。意思就是即使同一題中的兩小項互相矛盾也沒必要刪掉一項，因為閱卷只看有沒有得分點。選擇題切忌在交卷之前臨時改換答案。

5.在對歷史學習的時候，要注意去了解整個事情的來龍去脈，因誰而起，因什麼事情而起，又是在當時什麼樣的社會情況影響之下。歷史是事件的組合，一個個的事情，還是很有意思的。

三.如何學好高中歷史

一、全面歸納歷史階段特徵，貫通基礎知識。為了貫通基礎知識，學生們應全面歸納 總結 某一時期的歷史階段特徵以及下屬相關知識點。基本維度大致包括該時期的社會經濟發展、階級關系變動、政治制度沿革、思想文化變遷、科學技術創新、世界形勢變幻以及選修相關內容等。

二、有重點地進行限時訓練，提高解題能力。現行高考歷史試題的特點是"知識抽樣，能力覆蓋".只有大量知識而缺乏解題能力無法取得高考最終勝利，因此在高考歷史二輪復習中要有重點地進行限時訓練以提高解題能力。

應重點訓練在給定時間范圍內、在較為緊張的狀態下、較為快速准確地將題目答完;應重點訓練正確解讀、充分利用給定材料尤其是文言文材料以及歐化語言材料的能力;應重點訓練分析能力;應重點訓練概述能力;應重點訓練比較能力;應重點訓練評述能力;要在答題角度上下功夫;要在關鍵詞上下功夫;要在訓練過程中逐漸總結出一套行之有效的歷史答題方法。

三、有針對性地進行歷史深化拓展，攻破重難點知識。高考復習當中往往有這樣的情況：很多常考知識，恰恰是同學們的不足之處，而這類知識課本也沒有相關的正面的系統表述，這樣的知識應該說既屬於重點知識，更屬於難點知識。要攻破這類重難點知識，學生們應在貫通基礎知識的同時有針對性地進行深化拓展。

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『柒』 高中怎麼學好歷史：六大方法幫你輕松搞定

文科知識中很多都是需要記憶的，特別是歷史，光靠死記硬背真的是學得很痛苦的。那麼，高中怎麼學好歷史今天小編為大家推薦幾種方法，具體內容如下：
高中怎麼學好歷史——濃縮記憶法濃縮記憶法
濃縮記憶法濃縮記憶法是抓住歷史知識的主要內容，扣住關鍵字，把復雜、繁多的識記材料加以凝煉、壓縮進行記憶。濃縮記憶法的優勢是增加大腦對知識信息的容量，減輕學習的負擔，而且適用的范圍較廣。但濃縮的部分應該是最精華的。
高中怎麼學好歷史——歌訣記憶法
歌訣記憶法就是把重要的歷史知識編成詩歌、民謠、順口溜、快板等形式來記憶。例如關於"歷代農民起義"，可以通過以下歌訣進行記憶：陳勝吳廣揭竿起，劉邦項羽誅暴秦。綠林赤眉滅新莽，黃巾起義反東漢。隋煬帝，施暴政，群雄聚義在瓦崗。黃王起兵為百姓，沖天將軍入長安。元末義軍裹紅巾，改朝換代朱元璋。李自成，進北京，崇禎弔死萬歲山。洪楊率領太平軍，攻佔南京作天京。堅持反清十四年，中外敵人夢魂驚。這首歌訣不僅便於記憶，還各有側重地將一些起義的重要特色、主要活動范圍、重大功績、堅持斗爭的時間等勾勒出來了。歌訣記憶法的好處是記憶時合轍押韻、朗朗上口，並且生動輕松，久久難忘，乃至於記憶終身。
高中怎麼學好歷史——圖示記憶法
圖示記憶法即用各種圖表、圖形進行歷史知識的記憶。這種記憶法最形象、直觀，如果把圖示做成三維課件，記憶效果就會更好。
高中怎麼學好歷史——數字歸納記憶法
在歷史知識中，我們感到年代最難記，也最怕記。如果採用數字特徵記憶法記年代，就可做到多記、記活、記牢。如採用逐次連續數記憶：1919年"五·四"運動，1920年中國第一個共產主義小組建立，1921年中國共產黨誕生，1922年香港海員大罷工，1923年"二·七"慘案……;採用間隔等差數字記憶：1911年武昌起義，1913年二次革命，1915年護國運動，1917年護法戰爭……;採用一數多項聯記：1861年清政府設總理衙門、曾國藩創安慶軍械所、那拉氏發動宮廷政變、俄國農奴制改革、美國南北戰爭爆發
高中怎麼學好歷史——聯想比較記憶法
沒有聯想比較，就沒有深刻的記憶。聯想比較記憶法是對歷史現象從各種角度各種聯繫上通過辨別、分析，找出它們的異同點進行記憶。聯想比較可以縱比：通過日本明治維新和大化改新背景、內容、結果的比較，不僅能很快掌握它們的歷史知識，而且可以發現日本社會性質發生變化的特點。聯想比較還可以橫比：通過中國封建社會和西歐封建社會形成和結束時間的對比，會很容易記住雙方形成和結束的時間，還會發現中國封建社會的形成早於西歐1000多年，而結束時間卻晚200年。通過中國的戊戌變法和日本明治維新的對比，不僅便於記住兩個變革的歷史知識，而且能發現日本明治維新成功、中國戊戌變法失敗的原因。聯想比較記憶法不僅能使我們巧妙地獲取知識，而且也有利於培養我們的思維能力。
高中怎麼學好歷史——規律記憶法
歷史知識雖然繁多而復雜，但是我們可以找出它們的規律進行記憶。如資產階級革命在歐、美許多國家發生，但各國的背景有著共同之處，主要的規律就是本國資本主義有了長足的發展而封建勢力或殖民勢力嚴重地阻礙它的發展。規律記憶法是一種較高層次的記憶法，它是在找出共性的前提之下，再找出個性，這樣常常能起到觸類旁通、一石三鳥的作用，還可能幫助你迸發出創造性思維的火花~

『捌』 在短時間內學好高中歷史，應該怎麼做

高中生要想在短時間內學好歷史的話，首先在上課的時候一定要認真聽講，並且將老師所講的一些重點的記憶下來，老師有的時候也會補充一些書本當中沒有的知識，所以對於這方面的內容，大家都要當成重點，並且要記在自己的書籍中，然後再抽時間經常背誦。大家平常也要多做一些練習題，能夠查缺補漏。

『玖』 怎麼樣學好高中歷史的方法技巧

歷史在高中也是比較難的，我整理了學好高中歷史的方法和技巧，來看一下！

怎麼樣學好高中歷史的方法技巧

1.培養學習歷史的興趣。

有些同學歷史沒學好主要是因為對歷史沒有興趣，誤認為學歷史就得死記硬背，就得大量地背時間、人物、地點、事件等。其實這是誤解，歷史中的重要人物、地點、時間等當然要背了，但要看怎麼背，有的人理解地去背，有的人死記硬背，背的效果截然相反。對學習歷史有興趣的人就會主動地去背，理解著去背，就能把握歷史學習的要求。在我們生活中，人們談論的許多事情經常和歷史有關，可能是古代，也可能是近代史或現代史，只要我們留心把它和書本的東西結合起來，就能對學習歷史產生興趣。

2.學會把握歷史課的主要內容。

歷史的學習是有規律的，每一個重要的歷史事件都有其發生的地點、時間、人物、情節和作用。掌握了這些基本點就掌握了一個歷史事件的主要內容，也就掌握了事件的來龍去脈。

學號高中歷史有什麼竅門

一、對於課本的學習

1.上課之前選擇5-10分鍾（課間休息的時候）先看下需要學習歷史的章節目錄，對上課的章節有個大概的認識。

2.上課的時候注意歷史章節主要知識點的概況（一般歷史章節的每張知識點都會黑體標注，下面的是對其的擴充和介紹）。

3.下課的時候選擇晚自習的10-20分鍾，把今天上課學習的歷史知識點背誦記憶下(這里不是盲目的背誦，是根據知識點下面的介紹，理解性的背誦，不需要完全一字不差的背下來，主要是有個印象)。

4.通覽課本目錄，對每個章節存在的聯系，有一個系統的認識，便於理解聯想。

二、對於選擇題的學習

1.在平時的練習中，做歷史選擇題不要翻書，能寫多少就寫多少，無論會不會都憑著自己的理解寫完成，然後核對答案。正確的就簡單的看一下，錯誤的把答案和題目連起來多看幾遍並且再根據答案調節理解的思路。

2.考試前，把以前做的歷史選擇題拿出來看看，錯誤的勁量在做一遍，加深理解，避免考試又犯同樣的錯誤。

『拾』 高中怎樣才能學好歷史竅門

想學好高中歷史，就要有正確的 學習 方法 ，學習是一門技巧，也是一門方法!那麼，如何才能學好高中歷史呢?下面給大家分享一些關的於高中怎樣才能學好歷史竅門，希望對大家有所幫助。

一.高中怎樣才能學好歷史竅門

一、聯想記憶法

聯想記憶，是利用識記對象與客觀現實的聯系、已知與未知的聯系、材料內部各部分之間的聯系來記憶。

二、諧音記憶法

諧音記憶，是通過讀音的相近或相同把所記內容與已經掌握的內容聯系起來記憶。

1 用諧音法記憶歷史年代

三、歸納記憶法

歸納記憶，是將所記憶內容按不同屬性加以歸納，然後分門別類地記住這些內容及其屬性。例如： 1 用歸納法記憶中國近代史上發生的重大事件 中國近代史(1840～1919)上發生的重大事件，可歸納為「五四三二一」來記憶。

四、對比記憶法(有些內容可用圖表)

對比記憶，是將所要記憶的內容通過對比的方法加以記憶。例如： 用對比法記憶歷史事件及年代 (1)公元前221年，秦始皇統一中國;公元221年，劉備建蜀。

二.怎麼樣才能提高歷史成績

首先你要清楚一周內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。如何提高 高三歷史 成績二、學習前先預習

這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。如何提高高三歷史成績三、充分利用課堂時間

學習成績好的學生很大程度上得益於在課堂上充分利用時間，這也意味著在課後少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。如何提高高三歷史成績四、學習要有合理的規律

課堂上做的筆記你要在課後及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，並做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績。

三.高效學歷歷史的方法

死記硬背不是個好方法，學習我們都要掌握技巧。給自己尋找一種好的方法非常重要!「冰封三尺，非一日之寒」，要把文科歷史學好也並非一朝一夕所能辦到的。

文科歷史事件的要素有四:時間、地點、人物和事情;而事情則包括原因、經過和結果。和 其它 科目一樣，只要 課前預習 ，把不明白的地方記下;上課留心聽講，不明之處，向老師請教;課後溫習，整理筆記，把重點記熟;多讀、多思考、多寫、多做模擬試題(在法定時間內完成);考試前重溫重點;考試時冷靜選題和作答-----能夠做到上述各點，自可獲得好成績。

文科歷史是一個記憶性很強的科目，大家往往會發現很難把所學的知識都一一記住，甚至記了幾遍後，隔了不久便會遺忘。其實，想要把歷史知識記住，是有規律可循的死記硬背是行不通的，而且很吃力，這就需要理解的幫助，聯系當時的歷史背景，運用邏輯推理的方法，就較容易將此歷史事件的來龍去脈理清楚。

尋找一種 記憶方法 。例如我們在學習「戰國七雄」時，要記住七個諸侯國的位置，經過對比我們可以發現有一套這樣的口訣：「東南西北上中下，齊楚秦燕趙魏韓」。路就在腳下，我們一定可以走好;只要我們把握了學習的方法，我們要過就不會是有很多人害怕的獨木橋，而是上面的這座可以暢通無阻的橋。

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