㈠ 學習歷史應該先從哪裡入門
我認為學習歷史當然要按照歷史的順序吧,自然是要從最原始時代開始學習。我們小時候歷史課最開始學的就是藍田猿人,當時就覺得特別的有意思,特別的吸引人去認真的聽講。雖然到後面聽一些歷史的意義,會覺得比較無聊,但是我覺得從原始開始學習還是比較吸引人的。
㈡ 怎麼閱讀歷史書籍
對於如何閱讀歷史書,不同的人有不同的想法,每種想法都有其獨特的內涵,我們要尊重它的內涵,了解他它的不同,接下來讓我們一起看看應我該如何閱讀一本歷史書。
對於如何閱讀歷史書,首先,我們要看這本歷史書的前言。看歷史書的前言,能讓我們輕松的總覽這本歷史書所要講的主要內容。從而總結出這本歷史書所講的時間段,具體講的是哪一時期的歷史。通過我們自己對這一時期歷史的了解,簡單的做出規劃,應該怎樣認真地學習這本歷史書。
總之,閱讀一本歷史書。我們首先要看前言,其次要看目錄,最後重點關注每一節的具體內容。這樣我們就能輕松的學會歷史。
㈢ 如何學好歷史最簡單方法。
歷史的學習並不難,只要能夠吃透教材基本就夠了。
1、最基本的:要端正學習態度。學習是自己的事,只有積極主動地學習方能感受到學習的樂趣,學有所成。
2、學好歷史,上課專心聽講很重要。課前做好預習工作,課上動腦動手,集中注意力。因為一般來講,老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的,所以上課的專心很重要。
3、歷史有很多知識點要理解、記憶,提高學習效率是必須的。學習效率低就意味著掌握同一個知識需要花費的時間是別人的幾倍,這樣長此以往,學習只會越來越跟不上。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法,其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶》,用軟體練習,每天一個多小時,一個月的時間,可以把閱讀速度提高5倍左右,記憶力、理解力等也會得到相應的提高,最終提高學習、復習效率,取得好成績。我們學校開展的幫助學習提高學習效率的「假期速讀記憶訓練班」用的就是這個《精英特全腦速讀記憶軟體》,可以參考。
4、制定適合自己的學習計劃。老師講授的知識是面對所有學生的,每個人的具體掌握情況不同,所以自己要學會調整,根據自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學習的有效性,同時也有利於要成一個好的學習習慣。
5、做題實戰。學好歷史,做題練習是少不了的,做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術,學會反思、歸類、整理出各種題型的答題思路。
㈣ 讀中國歷史從哪開始讀
先讀正史,比如史記,二十四史,中國通史,對整個歷史有了一定了解,再讀古代人寫的小說,散文,詩歌。注意:不要讀野史,野史會誤導你,野史通常是吸引人眼球的噱頭。
根據我的經驗,讀古人所作小說,詩歌,散文是最真切了解實際的最佳選擇。
以杜甫為例:看石壕吏,暮投石壕村,有吏夜捉人,老翁逾牆走,老婦出門看。
再看,朱門酒肉臭,路有凍死骨。
杜是唐盛世時期人物,卻是這番慘景,可想而知當時是什麼狀況了。
類似的捕蛇者說,賣碳翁等等作品也反映草根生活。
紅樓夢,水滸傳也有很強的歷史現實意義。
文藝作品往往是當時歷史狀況最一針見血的描述載體。其它作品推薦看三言二拍,笑林廣記等等。在看文藝作品時一定把作者的生活背景拿來看一遍,與正史結合著看,你就能推論出歷史的真正侖廓了。
㈤ 歷史初學者如何入門歷史
三步走完,估計至少半年到一年。等你脫胎時,恐怕就不只是業余愛好者,而是比很多科班出身的人都勝一籌了。
㈥ 歷史小白怎樣學歷史
學習歷史學科也是這樣。首先,要解決基本的入門常識,同時建立初步學習興趣。這一點,可以從讀《上下五千年》入手。《上下五千年》是一套廣為人知的歷史入門讀本。由林漢達、曹余章兩位先生所著。從《上下五千年》入手的好處是,這本書通俗易懂,以事件故事為主體,以中國歷史發展為脈絡,展現了從三皇五帝到辛亥革命,五千年間,中國歷史上的大事件,歷史名人等等,以輕松移的筆調,將龐雜的歷史故事,娓娓道來。如果家裡有小孩的,可以和小孩一起讀。這本書讀完,對中國歷史大事件有了基本了解,也就知道了大體發展脈絡。可以說,培養起初步的歷史興趣。
其次,就要建立自己知識體系。要想全面了解歷史知識,且要在實際生活能夠運用,這就需要建立自己的歷史體系。這一點,就要從中學歷史課本入手,有興趣,可以找了中學歷史課本好好讀讀,要記住一些關鍵性的歷史事件發生的年代、著名的歷史人物生活的年代、每個王朝的成就、社會的主要矛盾。
這樣,就有了一個歷史學的脈絡體系。在觀看電視劇、外出旅遊、參觀博物館、逛古玩市場就能用到你學到基本歷史知識,並且在這些地方學到的知識,也能充實到你的歷史知識體系中去。其實,這些知識,學完高中歷史課本,就掌握的差不多了。
第三步,就可以向更深的方向學習。建議《彩圖版 中國通史》,這本書用了大量的文物圖片,能起到非常直觀的作用,對每個時代服飾器物有個明確認知。這些書看完了,也就算是打開了歷史之門。基本脫離了歷史盲。
如果再想進一步,就要找自己喜歡的專門史去讀。喜歡服飾可以讀《中國服飾史》、喜歡軍事的可以讀《軍事史》,喜歡科技的,可以讀《中國科技史》。這樣,你種下一株樹,隨著你知識面的拓展,樹也會越來茁壯成長。
㈦ 一個歷史愛好者該如何入門
我本人是一個歷史愛好者,中學學校學習期間曾經長期擔當歷史課代表職務,在大學期間學習的是經濟史。以我本人的經驗來說,歷史學習是一個由淺入深由全面到專業化的一個過程,也是一個由興趣到研究的過程。歷史學習應該經歷如下階段,第一,純興趣階段,第二,歷史研究階段,第三,專業歷史研究階段。大多數喜歡歷史的人,多數都是因為小時候的興趣使然,我本人就是從小學時期就開始看歷史人物傳記,從興趣開始,然後逐步深入。在經過初期的興趣後,學校的基本歷史課本課程學習也是歷史學習的必要階段。通過學校基本課程學習,對於中國上下五千年的歷史有了一個概括性了解,對於世界上下五千年歷史有了一個概括性的概念,這是一個必不可少的階段。比在歷史書籍的閱讀必不可少的。包括二十四史,各國傳記史料等。
㈧ 了解歷史該如何入門
1.讀通史,自己整理時代主線,列個時間軸之類時東西掛牆上,一面放世界大事,另一邊寫同時代的中國史大事(只放你覺得對世界起重要作用的大事,不必事無巨細地都寫下來
㈨ 如何學習歷史
1、框架記憶法
要形成知識框架,首先要背好課本的章節目錄,這是最粗的線條,也是最基礎的內容。比如本冊書共包括七個單元,可歸納為三個大框架:古代的中國(第一單元)和世界(第二單元);近代的世界(第三單元)與中國 (第四單元——舊民主主義革命;第五單元——新民主主義革命及其指導思想馬克思主義的產生發展);當代的中國(第六單元)和世界(第七單元)。有了基本的框架,再向其中填充相應的內容,逐漸細化,最後,書本上的每一個知識點都在框架之中。走向考場的一剎那,雖然腦海中只有一個知識框架,但實際上它包含了若乾子目錄。
2、聯想記憶法
(1)時間上的聯想
就是利用事物在時間上或空間上的接近關系,由一事物聯想到另一事物。
我們可以按照事件發生的時間順序展開聯想,如:1934年10月,第五次反「圍剿」失利,開始長征;1935年10月,陝北會師;1936年10月,甘肅會寧會師,宣告長征結束。
我們還可以抓住某一時間,聯想到同時發生的幾件大事。如:1861年,美國爆發了南北戰爭,俄國進行了廢除農奴制的改革,中國開始了洋務運動。
(2)空間上的聯想
我們可以對發生在同一地點的歷史事件產生聯想。例如,南京是一座歷史名城,由南京這座城市我們可以聯想到本學期學過的有關的知識點:①近代的第一個不平等條約——《南京條約》。②1853年,太平天國定都南京,改稱天京。③1937年,南京大屠殺。④1940年,汪精衛成立了南京偽國民政府。⑤1949年,人民解放軍佔領南京,標志著國民黨政府在大陸的統治結束。
3、比較記憶法
就是從眾多的歷史現象中找出它們的共同點和不同點,從共同點中尋求規律性,從不同點中探索出矛盾的特殊性。
本冊書中可以比較的知識點有很多,比如,可以比較古代的中國和西方政體的不同;古代的希臘和羅馬的民主政體的不同;古代的民主政體與近代民主政體的不同;近代英、美、法、德政體的不同;現代中外政體的不同等。
再比如,我們還可以把1848年中外兩個事件聯系起來進行比較,1848年《共產黨宣言》的發表,使國際工人運動有了先進的思想武器;而1848年,洪秀全以「拜上帝教」組織發動群眾,說明農民階級革命綱領的落後性,不能領導近代的中國革命取得勝利。
4、歸納記憶法
就是對知識的橫向或縱向的分析和歸納,也是記住線索和要點的過程。
比如,俄國十月革命的背景,可以歸納為三個「一」:一弱 (帝國主義鏈條上的薄弱環節)、一強(無產階級革命性強)、一戰(第一次世界大戰激化了俄國的各種矛盾)。
對俄國十月革命的經過,可以歸納為四句話:「二月革命推沙皇,《四月提綱》指方向,七月流血拋幻想,十月革命現曙光。 」在掌握了革命的基本史實後,可以得出結論:二月革命是反帝反封建的資產階級民主革命,十月革命是無產階級推翻資產階級的社會主義革命。
5、趣味記憶法
就是把枯燥的記憶趣味化,或者叫寓記憶於趣味之中。趣味記憶的方法很多,有時甚至很荒誕,但只要有利於記憶,都無大礙。
(1)諧音記憶法
比如,《南京條約》開放的五個通商口岸,可以諧音記憶為「光(廣州)下(廈門)不(福州)能(寧波)上(上海)」。
(2)關鍵詞記憶法
比如,《馬關條約》的內容,可以記憶為:「一開廠、賠二億、割三島、開四口。 」
再比如,「查士丁尼法典」的內容,同學們總容易混淆,可以記憶為:「歷代敕令法典看,人財訴訟總論翻;學說解釋在匯纂,查帝又把新敕傳」。
(3)荒誕記憶法
南京不在南京,在天津;(南京被開放為通商口岸,在《天津條約》)
天津不在天津,在北京;(天津被開放為通商口岸,在《北京條約》)
北京不在北京,在天津。(允許外國公使進駐北京,在《天津條約》)
記憶有法,而無定法。以上介紹的幾種比較常用的記憶方法,由於各人的思維習慣與記憶水平的不同,並不可能適應每一位同學,筆者希望以本文為契機,激發同學們的探索實踐精神,開發出更有效、更適合自己的記憶方法。
㈩ 想讀點史書,該從哪兒入門
要是從未讀過歷史知識,可以從普及性大眾化的書開始看,比如:《明朝那些事》、《如果這就是宋史》、《唐朝穿越指南》這類大眾化的普及書目。
有了一定基礎之後可以從一些名家的基本書目入手比如:梁啟超《中國歷史研究法》、黃仁宇《中國大歷史》、傅樂成《中國通史》。
再讀個前四史足夠了,然後二十四史之類的,
最後就是根據自己的興趣讀各種專業的偏學術方面的書了,如張光直《商文明》、《中國青銅器時代》等。