學歷史重要的心態是什麼

⑴ 學歷史應該秉持什麼樣的態度

學歷史應該秉持著活學活用的態度，從客觀的角度去看。因為歷史都是具有統治能力的人為了維護本階級的利益對已有的事實進行改編而成的，不完全真實，應該反復推敲，引以為戒，取其精華，去其糟粕。

⑵ 如何學好初一歷史,新初一的重要性

課文中的歷史知識並不是孤立存在的，歷史事件的起因、過程、發展和結果等都是遵循一定歷程或規律的，一定要對知識點進行串聯，這樣知識點就會記得更加牢固，也不易遺漏知識點。接下來我為大家介紹初一歷史學習的相關內容，一起來看看吧!

如何學好初一歷史

一.心態：俗話說學習要持之以恆，機遇是給那些有信心的人。學歷史最忌諱的就是懼怕，你要換個角度思考，俗話說以史為鑒，學習歷史的目的是為了提高自己的修養，通過研究古人發生的事情而使自己覺悟一些客觀發展到底，從而使自己不犯同樣的錯誤，這就是學歷史的意義，因此，學歷史者必須抱有虛心，不怕苦的精神。

二.方法，很多同學歷史學不好，這個不是自己比別人笨，也不是自己比別人不用功，而是沒有掌握一套好的學習方法。以下幾種歷史學習方法可以供參考：

1.分析歷史根本原因，發展線路，以及意義之類題目解題方法。另外，在看發展線路的時候並不要局限於本課的內容在學一課歷史時，不要把眼光只放在該課，而要結合本單元，本課本加以學習，就不難了。

2.時間的記憶：背時間也是有技巧的，其實很好辦的方法就是列個時間軸，根據時間記事件，這樣頭腦不會而且記得很清楚。當然，第2種方法就是根據主線記時間，比如，世界近代史，在資本主義工場手工業時期，發生什麼事情，再鎖定時間，在工業革命後又發生什麼事情，根據范圍鎖定時間，這樣就很好記了。

三.日常學習

1.做好預習工作。

預習是學習的一項重要基礎工作。通過預習，自己可以先對課本內容有個大概了解，能夠找出其中明白的和不明白的知識點。這樣，在聽老師講課過程中才可以加深印象，並有針對性地重點聽自己不理解的內容。

2.課上做好筆記。

做好筆記，不是一味地照搬老師各種話語、文字。而是有針對性地記錄課文總體框架，填補一些自己不了解的知識點，為進一步宏觀把握歷史事件框架、歷程提供指導。

3.課後注意對知識點的串聯整理。

課文中的歷史知識並不是孤立存在的，歷史事件的起因、過程、發展和結果等都是遵循一定歷程或規律的，一定要對知識點進行串聯，這樣知識點就會記得更加牢固，也不易遺漏知識點。

4.獨立及時完成作業。

歷史作業，是對聽課效果的一種檢測方式，也是鞏固知識點的一種方式。所以，課後要獨立、及時地完成老師布置的作業，達到及時鞏固學業成果的目的。

5.不要死記硬背。

歷史知識需要記住的東西比較多，所以有些學生就開始死記硬背。為了徹底牢固掌握知識，要在充分理解歷史知識框架、關系、大意等基礎上，要理解著知識點去記住這些知識，即盡量在把握知識點意思基礎上，可以將知識內容轉換成自己的語言。

6.經常性地復習。

可以安排一周復習幾次，長期性地對歷史知識進行多看，這樣記憶效果會更好。不至於每當考試前期猛地學習，一是可能掌握程度不夠;而是容易記錯知識。

新初一的重要性

一、建立正確的初中學習觀

首先我們來說一下學習觀，家長會說，正確的學習觀?難道原來的學習觀不對啊?我們說，在不同階段就要用不同的方式，舉個例子，您年輕的時候可能會通過信件來傳達情感，80年代會通過電子郵件，到了90年代可能就有網頁版QQ，2002年有手機QQ，到現在大家手機相信都有微信了吧。這種傳遞信息的方式越來越快，我們需要的工具就會改變。孩子的學習也是同樣的道理。

1、我們來看一下孩子常見的錯誤觀念。

1)小學的學習是老師教什麼，學生學什麼就可以。給大家看一個圖，相信可能您會明白。

到了初中依舊這么學習，那學習就僅限於課堂的基礎知識，缺少深入學習，知其然，不知其所以然了。

2)不用怎麼學，一樣考高分(特別是學奧數的學生，喜歡吃老本)，有很多孩子媽媽過來問我，我家孩子初一學習很好，滿分一百分的試卷一般都能考到97、98分，怎麼到初二就不行了呢?我家孩子初二了，學習比初一還努力，初一不費勁就能考到98分，怎麼到初二越來越努力就考了60分呢?這些問題，我希望您聽了我說的，咱們都能規避這樣的問題哈!

3)依賴老師，家長，缺少自我學習能力和意識。依賴老師前面已經提過了，現在看看依賴家長的案例，有個初一的小孩，媽媽非常的認真負責，從小學開始就一直陪孩子寫作業，只要媽媽在旁邊"嗯?"一下，孩子馬上想也不想把正在寫的內容直接拿橡皮擦掉，重新再寫。這在小學階段，是非常好的，但是孩子學習的難度越來越大，父母能夠幫到的就越來越少，越來越力不從心。父母如果一直陪著學習，孩子就會出現考試不會檢查、寫作業要一直有人盯著才能完成的等等的習慣。這些都是父母不想看到的。

2、正確初中學習觀念

1)培養深入學習的觀念，剛好初一的知識不是很難，我們要在這個時候培養孩子各方面的能力，為初二初三做好准備。當孩子面對簡單的題目，我們不但要求孩子把題目解出來，還要要求孩子去思考

第一、還有什麼其他的解答方法嗎?引導孩子對比自己想出的多種方法，哪個方法更加簡單，便利?

第二、要知其然，還要知其所以然。例如，一個計算公式是怎麼推理出來的，一個歷史觀點的論據是什麼。

第三、多問幾個為什麼。為什麼會有這個化學現象，為什麼不會有某個結論，為什麼我答錯了題目，為什麼我總是錯一類題。

做到以上三點，基本可以達到深入學習，培養深入學習觀念的目的。

二、對比小學，初中學習習慣是什麼

樹立了正確的學習觀，家長心中可能還有疑慮，我們到底應該怎麼做呢?接下來，是我們這堂課的重點，我會從如何記課堂筆記、如何分配注意力、怎樣高效寫作業和怎樣分配各科復習這四方面說起。

1、上課：如何做到正確聽課

(1)初中生該如何記筆記

家長說，就正常記唄，或者老師讓記什麼就記什麼，有什麼嗎?我們回憶一下，孩子在小學的時候上課是怎樣的?我看到的是，小學生上課都要背著手或者把手平放在桌子上，回答問題的時候手才可以舉起來，或者老師說"把這個公式記在筆記本上"孩子們的手才敢從背後拿出來。所以孩子在小學階段基本上是被動記筆記的。好的，孩子到了初中，我看到教室里很多孩子背著手聽課，老師說："你怎麼不記筆記啊，這是重點內容"。通過以上的描述，您可能還不太有感覺，那我們再看一張圖：

可以看出來，對於孩子來說，他在初一是一定要學會課上自己記筆記的。怎麼記呢?有的是全都記下來，有的是腦袋特別聰明什麼都不用記都記腦袋裡，那正確的做法是什麼呢?是要記老師講的重點和自己難點的內容。記住這兩個概念，"老師講的重點""自己的難點"。

(2)初中該如何分配自己注意力

要想分辨出以上概念，是需要孩子很認真的聽課的，說到認真這個詞，您肯定跟孩子說過這句話"上課注意聽講啊"，這里不得不替孩子說句話，一堂課45分鍾，但是這個年齡段的孩子注意力持續的時間為20分鍾左右，哇塞，這么短時間啊。這可怎麼辦呢?我帶大家來思考一下這20分鍾怎麼使用。先來看一下，老師的課堂設計，第一階段：首先是5分鍾引入，就是幫大家回憶一下之前學習的內容，通過會議的內容導出本節課的重點，第二階段：講重點大概需要10-15分鍾，第三階段：是講例題大概需要5分鍾，第四階段：20分鍾是讓大家做一些練習題，或者請同學到黑板前做題鞏固。大家可能沒什麼概念，我們來看一張圖：

我們的孩子需要把20分鍾的寶貴注意力時間放在哪呢?

我們看看最常見的現象，孩子課間休息還沒回過神來老師已然講到第二階段了，但是這並不影響孩子對重點知識的掌握，所以考試的時候考的還可以，但是沒回過神來的五分鍾什麼時候顯示出來呢?我告訴大家，就是將知識點組織成為知識網路的時候顯現出來。給大家看個圖，可能會更明白。紅色部分是初一的知識，藍色部分是初二的內容，紫色是初三的內容。例如，有理數和整式的加減共同支撐一元一次方程，如果其中一個掌握不牢固，那後面的一元一次方程、二元一次方程組、不等式等就都會出現問題。

綜上所述，初一年級我們需要重點聽的內容應該是什麼?應該是，第一部分、第二部分和第三部分，加起來的時間大概為20-25分鍾。

3、課後：如何做好復習

(1)初中該怎樣做好作業

說完了上課，好的，現在下課了，放學了。回家孩子就開始寫作業，題目簡單啊，孩子也聰明，遺忘曲線大家都知道，這時候孩子的記憶保留量還相當大

。做作業也不費勁。恩，一直這么做下去，就忽視了一個問題。孩子學習的內容越來越難，單純依靠自己的對課堂內容的記憶是不能夠滿足知識的需要的，這種知識沒有經過再加工，它很難滿足接下來的綜合性學習。那在前面需要養成什麼習慣呢?在我看來復習是必不可少的。我看到的孩子的學習場景給大家描述一下。一邊看筆記一邊寫作業，一邊看書一邊寫作業，只寫作業什麼都不看。大家覺得哪個對?正確的我沒說，賣個關子。好的寫作業習慣是這樣的，先看筆記(主要起到回憶，加深記憶的作用)之後做作業(做作業的時候不看筆記不看書)之後將不太會做的題翻看課本(就是講筆記上你沒有意識到的知識漏洞通過作業檢測出來，通過查閱課本把知識漏洞補充上來。好了，作業寫完了，知識都掌握好了。

(2)如何做到合理規劃各科復習

學這么多科，孩子還要預習復習，哪有那麼多時間啊?下面我們再說一下怎樣合理規劃學習時間，孩子在初一階段，主課就是語文、數學和英語，這跟小學是沒有差異的。所以就在做作業順序上讓孩子更有動力了。我再給大家描述幾個場景，孩子剛開始就做弱勢科目，題難啊，怎麼想也不會，結果拖到很晚都沒完成，後面還有兩科了作業呢，心煩死了。還有的孩子是先把自己優勢科目全做完了，做得特別爽，全都會。最後做弱勢科目，哇塞太難了，跟前面那麼順的寫作業過程一比較，得了，特別想放棄，心裡就想，這科怎麼這么難啊。經過科學的研究，孩子需要先做一個優勢科目，之後做弱勢科目，弱勢科目遇到難點，可以用剩下的一門優勢科目做緩沖，之後再做弱勢科目。通過優勢科目提升孩子寫作業的成就感是個很好的方法。

三、最後讓我們一起總結一下：

我們先講了初中正確的學習觀。之後講了課堂上記筆記和注意力的兩個問題，課後講了寫作業的方法和提升復習效率的問題。那今天的課到此就結束了，最後給大家溫馨提示，重視孩子初一階段每次考試丟掉的一兩分，及時優化學習習慣。

⑶ 從「正心」為出發點,如何高效學習歷史200字

所謂正心的話就是端正心態，在儒家當中的話正心就是將自己的知、情、意與外界相結合。我覺得正心的話，用在歷史上，那麼的話有兩方面，一方面的話應該就是說端正學習歷史的心態，另一方面就是結合實際，這樣的話才是才能達到高效學習的效果。

舉個非常簡單的例子，因為中國的歷史也比較悠久啊，難免會涉及很多的時間點，從古至今歷史發生的事件也非常多，如果光單憑死記硬背，然後來學習歷史的話，效率應該來說是最低的，所以的話我建議，正心的話就應該端正學習的態度，比如說學習歷史的話，我覺得個人就是以史為鑒，有利於自己在今後的生活當中借鑒歷史，更好的發展自己。我覺得個這才是學習歷史，真正的出發點吧。

其次的話就是如何融會貫通，但凡有時間點的話，必定有歷史故事，我們可以通過以故事的形式，然後來記住相關的時間點。因為故事的形式更容易讓人記住，說到背歷史的話很多人都是不願意的，但是說到聽故事，大多數人都是喜歡的，其實歷史的話我覺得就跟故事差不多，無外乎時間地點人物，然後發生了什麼事。只不過你需要做的當然不止這么簡單，而是需要把裡面的來龍去脈都理清楚，站在歷史的角度去看待當時的事情，然後再回過頭來，以現在的角度再進行反思，這樣的話學習歷史的效率就會高很多。

上面所說的話都是方法，還有一點的話就是想要高效學習，那麼必須付出其他人更多的努力，這才是真心的關鍵，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。世間沒有不勞而獲，所以的話我覺得這應該是正心的另外一層意思，那麼就是自身的努力。希望我的回答對你能夠有所幫助。

⑷ 學習歷史的重要性是什麼

學習歷史的重要性：

1、學習歷史可以了解祖先的思想，從中取其精華去其糟粕，改變和充實思想。例如商鞅變法中就可以看出祖先在很多年以前就知道農業的重要性，以及軍隊強大之後才不會被別的國家欺負的道理。

2、學習歷史了解祖先的故事，從他們遇到的困難中總結經驗少走彎路，更快更好地發展。

3、學習歷史可以知道祖先追求科學和真理而勇於獻身的求知態度等等，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，在今後的生活中面對困難也不會退縮。

4、學習歷史可以培養實事求是的態度，提高判別是非的能力；通過從政治、經濟、社會意識形態等多個角度分析歷史事件，培養我們多方位的思維能力。

5、學習中國歷史，了解中國革命先烈為了國家、民族的危亡前赴後繼，頑強斗爭的革命史，深刻理解黨中央制定的政策方針，努力與黨中央保持一致，堅持「科教興國」的戰略方針，樹立為振興中華而刻苦學習的偉大抱負。

(4)學歷史重要的心態是什麼擴展閱讀：

學好歷史的方法：

1、憑借時間、空間兩條線、雙坐標牢牢記住歷史事件。

2、多看歷史方面的書籍，歷史故事、人物傳記、事件介紹。

3、如果你想學好中國古代史，必需學好古文，牢記實詞、虛詞的用法，這對於以後想學中國古代史相當有用。

4、平時多看歷史有關的書，最好是貫穿時段較長、涉及面較廣的通史，有利於建立知識網路和興趣。

5、做練習很重要，買套卷子，專門做選擇題，一道題隔開時間重復做它幾遍。

6、簡答題，論述題一般需要背點東西，可以根據關鍵詞來記。先把要記的一段文字分開類型，例如記「什麼原因」之類，先分開每一段是「政治原因，經濟原因，社會原因，文化原因」等等。