為什麼小學生一定要學歷史

⑴ 小學生為什麼要學四史

「四史」是中國共產黨領導人民在長期實踐中的探索、奮斗與發展，是我們彌足珍貴的政治財富和精神瑰寶。

「四史」是黨員幹部、人民群眾和青少年學生不忘初心、牢記使命，堅定理想信念的「活教材」。中國共產黨近百年的奮斗史、新中國70餘年的發展史。

就是一部中國共產黨人和廣大人民群眾為實現共產主義遠大理想和美好生活的願景、前仆後繼、英勇奮斗的歷史。學習「四史」，也是黨員幹部、人民群眾和青少年學生樹立「四個自信」的「奠基石」。

通過學習堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。「欲知大道，必先知史」。只有時時回望來時的路，看清腳下的路，才能准確把握歷史規律，清醒地認識中國國情，在深入把握中國特色社會主義的科學性和真理性的基礎上。

堅定「四個自信」，讓初心薪火相傳，把使命記在心中，把責任扛在肩上，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，奮力奪取當前的疫情防控和經濟社會發展目標的雙勝利。

(1)為什麼小學生一定要學歷史擴展閱讀

當下和今後一個很長的時期，閱讀「紅色經典」自然應該成為閱讀的一個重要主題和主要選項，也應該是黨員幹部、老中青少等各個年齡段的讀者長期而自覺的讀書取向。

中國共產黨領導中國人民經過近百年的奮斗與求索，才開拓出今天的嶄新局面。中國共產黨自身也發展成為在一個14億人口的大國長期執政，深受全國各族人民擁戴的偉大光榮正確的黨。

沒有共產黨就沒有新中國；只有社會主義才能救中國；只有改革開放才能發展中國。這三條原理，理所當然地已成為全國人民的共識。

對於廣大青少年學生來說，如果不好好地學習和了解「四史」，不全過程地回顧一下我們的黨、我們的新中國所走過的極不平凡而又光輝燦爛的征程，恐怕難以真切和由衷地從思想上、感情上和認知上，真正地體會和堅定不移地高度認同上述這三點共識；

對新中國成立70多年來我們的黨、我們的國家、我們的人民所走過的歷程、所經歷的巨大麴折和在曲折中不屈前行中取得的一個又一個的勝利，就不大會有「艱難困苦，玉汝於成」的感受。

明年，將迎來中國共產黨建黨100周年。回望歷史，首先是要回望黨的百年歷史，回望共和國的70多年歷程，回望改革開放40多年的歷程，撫今追昔，百感交集，心潮澎湃。只有勿忘昨天的苦難輝煌，才能無愧今天的使命擔當、不負明天的偉大夢想。

⑵ 小學生對歷史有啥看法

關於小學生學歷史，他們可能大多都是感興趣罷了，但是學了卻有很多好處

以下幾個原因，使我覺得小孩接觸歷史的好處：

1、通過對歷史的了解，促使小孩有更大的好奇心和學習知識的慾望。

2.幫小孩解決讀書過程中的疑問。如果果在看這些書的過程中，經常會問我這些故事的歷史背景，真實性怎樣，歷史上確有其人嗎？為什麼要寫成神話？人的起源等等。

3.接觸其他的知識的時候，可以有所借鑒。有些知識，經常是以一些歷史為背景的。比如果果學的一些成語知識：「班門弄斧」與是春秋時期的魯國、「濫竽充數」與戰國時代的齊宣王、「門可羅雀」講的是漢朝、「望梅止渴」講的是三國等時期的故事，先就了解了這些歷史，再聽（看）這些成語故事的時候，就顯得不陌生，印象就更深刻。還有小孩在學習一些天文地理知識時的一些傳說什麼的，都與歷史有關，如「月牙泉的傳說」中涉及的西漢大將軍李廣。所以學了歷史，對學相關的知識有觸類旁通的效果。

⑶ 小學生要不要學習歷史

要。
英國哲學家培根說過一句話：「學史可以明智。「說通俗一點，學習歷史可以使你智慧，可以使你變得更聰明。為什麼能起到這個作用呢？因為歷史就是講述過去歷朝歷代的古今中外的人們在做人做事方面的經驗和教訓。在其中你會學到很多知識，學到很多道理。如果你想使自己智慧，如果你想使自己變得更加聰明，你就要認真學習歷史。

⑷ 小學生為什麼要學四史

你好，為了以史鑒今、資政育人，重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產黨的優良傳統。這既是加強黨的思想理論建設的重要任務，也是增強學校思想政治工作能力和做好學校立德樹人工作的有效途徑。從這個角度講，加強學校的黨史、國史、改革開放史和社會主義發展史教育既非常重要，又非常迫切。在中國特色社會主義進入新時代的歷史方位下，加強新時代高校「四史」 教育，必須以黨的教育方針為基礎，以立德樹人為中心任務，幫助學生樹立崇高理想，培養更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。希望對你有用，謝謝。

⑸ 小學生學習歷史嗎

小學生也是要學習歷史的，特別是五，六年級的小學生，這時候已經有了一定的歷史觀。

⑹ 讓孩子學歷史有什麼好處

首先，歷史故事能培養人的浩然正氣
中國五千年的歷史，留下了許多可歌可泣、震撼人心的故事，從 「孝感動天」到「精忠報國」，從文天祥到史可法，許多歷史人物故事，無不令人讀後盪氣回腸、回味無窮。多讀這樣的故事，能夠從小培養人的浩然正氣，塑造人的優良品格。很多偉大人物，往往就是因為小時候從父母那裡聽到這些故事，從而一生都深受影響。可見，從小讀歷史故事，其潛移默化的教育作用，不可忽視。
其次，歷史故事能啟迪人的智慧。
歷史是前人智慧和經驗的總結。小時候，司馬光砸缸、曹沖稱象的故事，很多人都會記憶猶新。這些歷史故事中蘊含的做人、做事的智慧，對孩子心靈的啟迪，是一般的童話故事不能比擬的。多讀歷史，能夠增加智慧，對大人如是，對兒童也是如此。

第三，歷史故事能陶冶人的情操。
通過讀歷史故事，可以讓人了解歷史上的人和事。知道什麼樣的人是好人，什麼樣的人是壞人，應該選取什麼樣的人生榜樣，樹立怎樣的人生志向，如何修煉人生的品格。讀歷史故事，可以陶冶人的情操，常讀古人的事跡，自然就生起仰慕之心，久而久之，人的氣質就會變化。
第四，歷史故事能開拓人的視野，積累知識。
中國歷史浩如煙海，要全面了解，非常不容易。但是，常常讀一些小故事，久而久之，就是一種積累。一天讀一個故事，一年就是三百多個故事。不僅是一筆知識財富，也是和人交談、寫作的絕佳材料。從這點來說，無論是成年人還是少年兒童，都應該多讀點歷史故事，以此擴充對中國歷史文化的認知。

⑺ 小學生學歷史的重要性

歷史是前人智慧和經驗的總結。小時候，司馬光砸缸、曹沖稱象的故事，很多人都會記憶猶新。這些歷史故事中蘊含的做人、做事的智慧，對孩子心靈的啟迪，是一般的童話故事不能比擬的。多讀歷史，能夠增加智慧，對大人如是，對兒童也是如此。

第三，歷史故事能陶冶人的情操。
通過讀歷史故事，可以讓人了解歷史上的人和事。知道什麼樣的人是好人，什麼樣的人是壞人，應該選取什麼樣的人生榜樣，樹立怎樣的人生志向，如何修煉人生的品格。讀歷史故事，可以陶冶人的情操，常讀古人的事跡，自然就生起仰慕之心，久而久之，人的氣質就會變化。
第四，歷史故事能開拓人的視野，積累知識。
中國歷史浩如煙海，要全面了解，非常不容易。但是，常常讀一些小故事，久而久之，就是一種積累。一天讀一個故事，一年就是三百多個故事。不僅是一筆知識財富，也是和人交談、寫作的絕佳材料。從這點來說，無論是成年人還是少年兒童，都應該多讀點歷史故事，以此擴充對中國歷史文化的認知。

⑻ 小學生為什麼要學習歷史

妙媽一直都覺得，我們一定要讓孩子多出去見見世面。

我們也許無法給予孩子們想要的一切，但我們可以讓孩子看到更廣闊的天地，豐富孩子的閱歷。

甚至能影響孩子的一生，讓他的人生多一些選擇，讓他練就一種寵辱不驚的能力。

道理我們都懂，但……

「沒時間沒精力」卻成了孩子見世面這條路上最大的攔路虎。

就算有時間出去見世面，但在旅遊的路上遇到「名建築」時，孩子的一句：「爸爸媽媽，這個是什麼，它怎麼來的？」就能問的我們啞口無言。

遇到我們認識的，或者旁邊有釋義牌子的，我們還可以解釋一番。

遇到不認識的，就要趕緊拿出手機查一查，而查出來的資料也不一定對，多次下來，孩子不僅對我們的知識儲存量產生懷疑，家長的威信度還會下降。

而解決這種事情的最好方法——我們可以讓孩子自身先愛上歷史，讓孩子先在書上感受歷史文化的美麗，這其實比去外面瞎玩強的一百倍。

有人說：讓孩子學技能學知識，都不難；難的是人生格局的培養，三觀的培養。讀歷史書是我覺得最有效的途徑。

今天給大家帶來一套由故宮博物院副院長陳麗華，歷時2年，專門為孩子們創作的歷史繪本——《我們的歷史》，不論是從書的內容，還是編排設計都符合孩子閱讀。

我仔細閱讀了這套書，總結了以下幾個優點：

1. 架構完整，斷代體兒童史書薈萃上下五千年歷史精華

2. 內容豐富，網路體兒童史書包含超2000個各類知識點
3.內含1600+手繪圖，生動、有趣、好看
4.參照歷史教科書精選內容，為孩子以後的歷史學習打好基礎
5.贈送配套趣講音頻故事