⑴ 我的歷史答卷上的問答題，和老師的標准答案除了順序和表明的樣子不一樣，意思都是一樣的，我同學
你好，這個可能要去問老師了，按正常這題應該是同一個老師改的，我問你一下，你有沒有分點作答，可能你的答案老師因為沒看到，所以沒給分，畢竟要在短時間內改完試卷，如果寫不清楚，沒給分那也是正常的。謝謝。
⑵ 我的歷史老師學生作文
我的歷史老師
隨風來，隨風去。回憶往事，歷史的記憶揮之不去……我酷愛歷史，更喜歡我的歷史老師，還有那「歷史悠久」的歷史課堂。
初三，我們有了新的歷史老師，開辟了我們的歷史課新概念。她，一米六個子，綁著短發，總是和和氣氣的樣子。和藹可親的話語，仍在耳邊回響。戴著一副眼睛，眼鏡後則是雪亮的眼睛，那智慧的頭腦令我欽佩，忘不卻的是您留下的點滴汗水，用點滴汗水培育「新芽」造就祖國未來迎風飄揚。那是我和藹的歷史老師。
以前的歷史課枯燥無味，味同嚼蠟。是您為歷史注入了生命，給歷史澆灌了希望。無論是春秋戰國紛紛，還是秦王朝至四海，笞天下。世界宗教觀念……活巧巧的知識銘刻腦海在您的課上越聽越快樂，每個問題都被您講的淋漓至盡，為了讓我們都能聽懂您不惜多費幾遍口舌，活躍的課堂時常迎來您的苦苦講解。是您一直在為班級付出，是您一直再為我們著想！感謝您，我的歷史老師。
迎來初三首次期中考試，在您的指導下我奪得級部歷史第一。我樂壞了，可是。笑容的背後是您的默默付出。成績的背後去是您燈光下的'日夜辛勞。夜深了，透過窗戶，老師您仍在批改，我想那作業上一定留下了老師辛苦的結晶，汗水的晶瑩！夜晚的燈光下，透過絲絲月光。窗戶玻璃上，一個彎曲的身影，一個熟悉的身影，扔在那裡「跳動」感謝您，我尊敬的歷史老師！
轉眼，霎時磨滅希望。初四的臂膀來接待我們，依依不捨得放下了歷史課本，離開了我的歷史老師。去了一個陌生的年級，開始新的學習……而，老師您又去迎接下一批初三，您有要從頭開始有一點點的教。就這樣送走了一批又一批的學生，接納新一輪的陌生的面龐。
老師！您知道嗎？您的指導，批評，始終都在指導著我，那些歷史問題仍舊在腦海漂浮。那是老師夜晚疲勞的換取；是老師汗水的提純；更是老師希望的所在……老師！感謝您。感謝您的默默付出，感謝您的揮下的汗水，無以為報，只能「一日為師，終生銘記」用實際的行動告訴他人，您！不僅是我的歷史老師，更是一位偉大的歷史老師！
⑶ 微作文:我的歷史老師（二）
我們195班的歷史老師是所有代課老師中最年輕的老師，也是與孩子們走得最近的老師，還是教孩子們時間最短的老師。那麼，孩子們眼中的歷史老師是怎樣的呢？
常露瑤
「哇，帥哥一枚哎！」「這個就是新來的歷史老師嗎?好帥呀！」望著講台上的歷史老師，我們竊竊私語。「大家安靜，這是新來的歷史老師，黨老師，大家歡迎！」班主任的話音剛落，班裡便響起一陣掌聲。我細細的打量著黨老師，身著一件潔白的襯衫，黑褲子。一頭帥氣的焦糖色頭發，不大不小的眼睛上有一副黑白色的眼鏡，直挺的鼻樑，總結就是一個字「帥」。歷史老師不僅人長得帥，課講得也不錯，就是布置的作業有點多哈。可惜歷史老師只教我們一個學期，之後老師就要回學校了。嘆，捨不得老師呀！
簡評: 我們的小班長有以貌取人之嫌，要不你怎麼把歷史老師的外在形象寫得如此詳細，把其內在的東西寫得這般簡略?
付雨欣
迎面走來的那個身高175cm左右的大男孩兒，腦袋裡充滿著智慧，笑起來會有兩個酒窩微微陷進臉頰，他便是我的歷史老師。他是一位極為負責的老師，無論在學習上還是生活中。歷史課上，他總是對我們說：「你們對自己的學習不負責任，但我不能。」課下，跑步時，他會幫我們計時，督促我們加快速度，使我們的體育成績日益提高。
簡評: 雨欣同學可是更注重一個人的內在品質喲。瞧，她把歷史老師的負責精神寫得就比外貌詳細得多。
趙哲坤
這學期，我們班換了一個歷史老師。這個老師姓黨，很年輕，跟我們差不了幾歲，待我們也很好。黨老師是我見過最認真的老師。以前，每天早上都是班主任看著我們跑步，黨老師來後，這項重任，竟然落到了他肩上。他每天6:50准時在樓下等我們站隊，還幫助我們跑步計時，監督我們跑快點。跳遠時讓我們站成一條線一起跳，看誰落下了並加以督促。我的同桌在寫作業方面非常能偷懶，每道題做的答案行數都不會超過兩行。我對他說：「你寫這么少，不怕老師說你？」他卻不以為然地說：「這么多呢，老師難道要一道一道地看？」等到書發下來，黨老師著重念了他的名字，說：「我看了全班的書，發現你寫的是最少的，你說寫得那麼點夠干什麼？」 多麼認真負責的黨老師。
簡 評: 似一股清泉般的語言，輕輕地、靜靜地載著歷史老師對學生跑步的監督、跳遠的督促、作業的認真批閱，載著歷史老師對工作的負責精神，對學生滿滿的愛。哲坤，你是一個心清如水的孩子，馮老師挺你。
李卓松
歷史老師是我們最喜歡的老師，他不僅有帥氣的面龐，還有著淵博的知識。記得有一次，歷史老師給我們講到中國的現代軍事，他像是打開了話匣子一般，滔滔不絕地給我們講述著中國軍事的發展歷程。為了考驗一下老師，我問了一下老師，什麼是鷂式飛機，老師也不驚訝，只是平靜地給我們講述了一通。於是我心裡便十分敬佩老師。歷史老師不像一位高高在上的老師，更像是一位十分要好的朋友，每天都和我們談笑風生。
簡 評: 歷史老師是知識淵博的，是平易近人的，小作者是機靈可愛的，是喜歡敬佩歷史老師的。
李家樂
我的歷史老師是新來的一個老師。他非常年輕，只有二十幾歲，他姓黨，同學們都叫他「老黨」。老師長得很高，也很帥， 一頭烏黑的斜劉海。每天早晨他都在教學樓下等我們下去跑步、跳遠。在上其他課時，大家都不怎麼發言，但每當上「老黨」的課時大家都積極踴躍地發言，甚至我們班的差生也會積極發言。他不像我們的老師更像我們和藹可親的哥哥，在他的帶領下曾經枯燥無味的歷史課也變得「活潑」起來，我們的歷史成績也增長了些。 雖然他只教我們一學期的歷史，但他給我們留下了深刻的印象。
簡評:文章寫出了歷史老師的年輕帥氣、認真負責、講課生動活潑的特點，而且詳略得當，重點突出。
常雅倩
說起歷史老師，真想不出什麼一個固定的詞來形容他，可以說他是性格多變的。每次第一面見他時，他總是板著臉，好似每個人都欠他百萬塊錢似的，讓人們的心裡很是不舒服，以為和他相處不來。但只有和他相處過的人才知道，其實他也是一個開朗愛笑的人，他會不時地給我們講笑話，逗得我們哈哈大笑。可能由於他和我們的年齡相仿的原因吧，我們每個人都和他很聊得來，他是一個既嚴肅又活潑的老師。
簡評: 在小作者的眼中，歷史老師有著如此截然相反的兩種性格喲。
王小璐
每天清晨，總有一個身影會在六點五十五分准時在操場上等著我們。這個人是誰呢？他就是我們的大帥哥——歷史老師。歷史老師很年輕，僅有二十幾歲，是所有教我們的老師中最小的一個。大概是因為年齡與我們最接近，他與全班同學們都十分合得來，課堂氣氛非常活躍，但有時活躍得過了頭，就會用那雙眼睛一一「掃描」過去。這時，我們便會十分配合地閉上了嘴。因為歷史老師是來這里實習的，還有兩個月就要離開我們了，真希望那一天永遠不要到來。
簡評: 我從你的文章中讀出了歷史老師兩個字: 一「靜」，靜等學生的到校；二「活」，上課氣氛極其活躍。
常思寧
上課鈴還未響起，一位年輕清新的男子走進教室。他是誰呢？他就是歷史老師黨老師。他平常講課非常可愛，讓課堂充滿樂趣。有時講課講著講著他就忘了，然後張大雙眼，張開那小嘴巴，說：「我講到哪兒了？」像一隻可愛的小狗一樣。有時候，他講課的時候，控制不住自己的情緒。哈哈大笑起來，而且他笑得時候有個別人沒有的特點，腰向後彎90度，手捂著肚子，頭仰著天花板，像一個不知名的東西，很可愛。這就是我可愛的歷史老師。
簡評: 歷史老師可愛的個性被你刻畫得生動傳神，令人忍俊不禁，真好。
朱子鵬
我的歷史老師是一位20多歲的人，身高在一米七左右，身體瘦瘦的，有一對炯炯有神的眼睛，對每個學生都平易近人。他講課非常認真，改作業極端負責。有一次我們班歷史考試成績很差，全年級倒數第二，特別有幾個學生考試才20幾分，把我們班平均分給拉了下來。這時老師很著急，他廢寢忘食的幫同學補習，使我們班的歷史成績越來越好，現在都位居年級第二了！
我們應該好好學習，天天向上，爭取考得優秀的成績報答老師，絕不辜負老師的期望。
簡評: 真是個有心的孩子，感受到了歷史老師對學生無私的付出。子鵬，我也希望你不要辜負了我的希望。
常詩鈺
我的歷史老師是今年剛調來的一名歷史老師，他姓黨，長得很高又很瘦。他對我們都很好。在黨老師沒來之前，我們的班主任趙老師天天看著我們跑步，他有時還會遲到，在我們快跑完時才來。可在黨老師來了之後，這項任務就落到了黨老師的身上。他每天早上都會提前十分鍾到樓下等著我們下去站隊，他還耐心地給我們計時。在跳遠時他喊「一二三」，讓我們一起跳。誰跳的最少，他還要對他加強訓練，他可真是一位認真負責的老師啊！
簡評: 通過對比和具體描寫，突出了歷史老師的認真負責。期待著同學們的長大: 能主動鍛煉，自覺學習，不再需要老師額外的看管。
馮家華
我們班的歷史老師是新來的一個老師。他看起來非常年輕，也就二十幾歲。他和我們相處得非常好。每天早上我們快跑步時，他就在操場上和同學們談天說地；每當上完課時，也會和我們聊一些事情。你說我們班的歷史老師和我們相處得是不是很融洽？
簡評: 能抓住歷史老師的某一個特點，舉具體的例子加以表現，內容非常集中。如若能對歷史老師多作一點兒描寫，文章就會更加生動起來。
司雯宇
「嗒嗒嗒」隨著腳步聲的逼近，新來的歷史老師走進了教室，望著他那尖尖的下巴，有神的眼睛，微微上翹的頭發。「老師，你長得好帥呀」！不知哪一位大膽的男同學叫了出來，引得我們鬨堂大笑。只見老師的臉紅了一下，一會兒就消失了，他優雅地轉身在黑板上寫下，嘴裡跟我們說著他姓黨，我們以後可以叫他黨老師。黑板上留下了他秀麗的字體，就這樣我們開始了上課。
簡評: 從外貌、神態、動作、語言多個角度描寫了初見歷史老師的美好形象。
杜怡潔
我的歷史老師是太原的大學生，是他們學校派來我們中學實習的。我認為歷史老師在我們學校長得算是好看的，性格也是最平易近人的。因為歷史老師姓黨，所以我們都叫他老黨。老黨上課時很嚴肅，但偶爾也會和我們講一些有趣的歷史小故事。課後我們去問老黨問題時，他都會友好地給我們講解。我們有時還會問他一些身高多少，體重多少，甚至關於他女朋友的這些私人問題。希望老黨能多教一段時間，教到我們初三。
簡 評: 這真是一個平易近人的好老師啊！
⑷ 英語作文:我最難忘的歷史老師
我接觸的老師有好幾十個，但是最讓我覺得難忘的，還是我們的歷史老師。我們的歷史老師真的是一個很與眾不同的人哦。
(一)直率可愛的大孩子
歷史老師很直率，這是我們喜歡她的原因之一。她從不拐彎抹角，如果誰犯了錯誤，便直言不諱的說出來，而且正色告訴他：「我把你的錯誤告訴你，是想讓你改正，絲毫沒有討厭你的意思;但是如果你還不改錯，我就真的生氣了!」但是，自從她教我們以來，還沒為這件事生氣過，這也一直使她引以為豪，向其他同事炫耀：「四班的學生最聽話，我最喜歡四班學生了!」說話時不乏驕傲的語氣，還帶著燦爛的笑容。這也是她的可愛之處，把毫不掩飾的自我展現給別人。
(二)惹人喜愛的老師
歷史老師上課似乎與別的老師不同，上她的課，沒有溜號，沒有說話，只有活躍的課堂氣氛，專心致志的學生。她講課很有激情，總是全身心的投入進去，所以她的學生也總是全身心的投入。她講卷子時，也從不像其他老師一樣枯燥無味，總是把其他有關的知識點牽扯出來，比如，「這張圖片在書上的28頁，請同學們課下自己翻閱，這道題極有可能出現在期中考試卷上……」諸如此類，不勝枚舉。還有一點與其他老師不同的是，歷史老師從不拖堂，總是在上課前一秒進入教室，又在下課鈴響之急匆匆離去，絲毫不會感覺到其他老師拖堂時的焦急。這也使歷史老師留給別人一份神秘感，每次匆匆出現的她，總是帶來一個嶄新的自我。
(三)極其熱情的愛國者
歷史老師很愛國，這是她所有的學生共同得出的結論。特別是這學期開始學習中國近代史，這種感覺更為強烈。當我們講起鴉片戰爭時，她對明朝政府的譴責溢於言表;當我們談論喪權辱國的《馬關條約》時，她痛斥清政府的腐敗無能;當我們探討新文化運動時，她贊揚那些新思想的知識分子……她說中國共產黨真的好偉大，她現在最大的心願就是成為一名光榮的共產黨員，她還教育我們要熱愛祖國，只有熱愛祖國，才會真正的熱愛自己的工作，熱愛自己的生活，成為一個真正的人……
……
這就是我們的歷史老師，我最難忘的歷史老師。不管之後我們會走到哪裡，她永遠都是那個受我們愛戴的，笑容明媚的歷史老師!
⑸ 我的歷史老師是位很漂亮的女老師,她會很耐心的給我們講解我們不懂的東西
尤其大夏天彎腰給我講習題
⑹ 誰是真正的歷史老師，能為我解答問題
真正的歷史老師就是我們自己，只有自己知道自己最感興趣的歷史是哪一部分，你每天都在創造歷史，而你只能活在別人的歷史中，所以自己的歷史自己來創造，別人的歷史我想了解哪裡就了解哪裡，這就是最好的歷史老師。
⑺ 我最好的老師 閱讀答案
凱蒂旺普斯
大衛·歐文（美國）
懷特森先生教的是六年級的科學課。在第一堂課上，他給我們講了一種叫作凱蒂旺普斯的東西，說那是種夜行獸，冰川期中無法適應環境而絕跡了。他一邊說，一邊把一個頭骨傳來傳去，我們都作了筆記，後來又進行了測試。
他把我的試卷還給我時，我驚呆了。我答的每一道題都被打了個大大的紅叉，測驗不及格。一定有什麼地方弄錯了！我是完全完全按照懷特森先生所說的寫的呀。接著我意識到班裡的每個人都沒及格。發生了什麼事？
很簡單，懷特森先生解釋道，有關凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來的。這種動物從來沒有存在過。所以我們筆記下的那些都是錯的。難道錯的答案也能得分嗎？
不用說，我們都氣壞了。這種測驗算什麼測驗？這種老師算什麼老師？
上懷特森先生的課，每一次都是不尋常的探險。有些科學課我現在仍然能夠差不多從頭到尾地說起來。有一次他對我們說他的大眾牌轎車是活的生物。我們花了整整兩天才拼湊了一篇在他那裡通得過的駁論。他不肯放過我們，直到我們證明我們不但知道什麼叫生物，而且還有堅持真理的毅力，他才罷休。
我們把這種懷疑主義帶進了所有課的課堂。這就給那些不習慣被懷疑的老師帶來了問題。我們的歷史老師講著講著，會有人清清嗓子，說道：「凱蒂普旺斯」.
如果要給我們的學校危機提出解決方法的話，我一定會提出懷特森先生。我沒作過什麼重大的科學發現，但我和我的同學們從懷特森先生那裡得到了一種同樣重要的東西，一種正視著每個人的眼睛，告訴他他錯的勇氣。懷特森先生還讓我們看到，這樣做有時候是很有趣的。
這裡面的價值並非每個人都能察覺到。有一次我把懷特森先生的事講給一位小學老師聽，他驚駭極了，「他不該像這樣捉弄你們的」，那小學老師說道。我正視著他的眼睛，告訴他他全錯了。
1、這樣指有關凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來的。我們筆記里記下的那些都是錯的。
2、不同意。因為1、大眾牌轎車沒有生命；2、它不會進行生命活動。
3、疑點有1、如果說夜行獸是冰川時期的生物，那麼人類是不可能了解到這種生物的資料的； 2、這個頭骨跟貓的頭骨一模一樣，經過上億年的進化，不可能出現貓這種跟夜行獸一模一樣的生物。
4、意思是：學生懷疑歷史老師上課講的內容是錯誤的
⑻ 謎一樣的歷史老師閱讀答案
1、說明歷史老師講錯了,或者有人對歷史老師所講的內容有質疑。 2、第一件事是他上課編造出來一種動物「凱蒂旺普斯
⑼ 你們隨便問答，沒有問題，答到我高興為止，誰回答的最讓我高興，我就把錢給誰
今天天氣真好，晴空萬里，天上飄著朵朵白雲。(偶可從沒見過這樣的情景^_^)我和同學小剛一起騎車去上學，突然他的車氣門芯壞了，我就把我車上的拔下來給他裝上，我倆繼續一起高高興興地騎車往學校趕。(原來「我」的自行車可以不用氣門芯啊^_^)
我們經過一家百貨商店時，我不禁感慨道：啊！看來生活水平的確提高了，你看那位農民老大爺，左手一台電冰箱，右手一台電視機，一溜小跑回家去了。(比周星弛在《功夫》里還要厲害?!)都說一心不能二用，當我注視老大爺的時候，冷不丁岔道里沖出來一位老太太，說時遲那時快，「唧」的一聲，我來了個緊急剎車，可還是把老太太撞飛了起來，手裡提的滿籃子雞蛋亦隨風飄舞。(好美的雞蛋^_^)「啪」的一聲，老太太被摔得粉身碎骨，可她站起來拔腿就跑，(這老太太定是仙風道骨^_^)她跑出老遠才回過頭對我說：「小夥子騎車慢點，我要不是急著趕回家給孫子餵奶，今天有你好看！」
心有餘悸地趕到學校，正好踩著上課進了教室。第一節課是英語課，按照慣例，由於聽不懂，每次都是偷偷地睡到下課。又因為我坐在最後一排，我身後即是教室後門，每次下課，都是同桌把我叫醒出去沐浴陽光。今天很不幸的是，老師破天荒地叫我回答問題，酣睡中的我被同桌叫醒，以為下課了，遂起身拉開後門走出教室。三分鍾後，我在教室外感覺環境異樣，隨即快步趕室，只見全體師生作驚恐狀。老師強住沒有發火，她重復了一遍問題，可我迷迷糊糊地啥也說不出，就那樣傻站著大約過了一分鍾零十秒，老師不耐煩地說：「你會不會呀？不會也吱一聲啊！」於是我氣沉丹田很大聲地說：「吱。」老師當場暈倒。
文章就此打住吧，因為要求寫字就夠了，我多寫了近字呢，美麗可愛的語文老師您是不是考慮給我多加幾分呢，拜託拜託，謝謝！
小編自話：作文就是用筆把自己的所見所聞所想寫在紙上，如果作文中出現了現實中沒有的情況那就叫荒謬。所以寫好作文的第一步是細心觀察，做到作文時言之有物。
二、出糗作文之錯誤修飾篇
1. 運動會米短跑終於開始了，同學們像一隻只脫韁的野狗奔了出去。
師評：運動場變賽狗場了嗎？萬狗奔騰，壯觀！
2. 老師讓學生模仿課文《小蝌蚪找媽媽》寫一篇關於某某人的作文，有個
同學是這樣模仿的：我的媽媽雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛……
師評：有其母必有其子，想來你也是雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛吧。
3. 在「崎嶇坎坷」的人生「康莊大道」上，我們要堅定方向……
師評：此路可繼世界八大奇跡兵馬俑之後，登上第九大奇跡。
4. 叔叔一個個匍匐前進，就像一條條綠色的青蟲在地上蠕動。
師評：我堂堂威武之師到你那裡咋成了「蟲蟲特攻隊」了？
5. 運動場上彩旗飄，老少爺們兒扔飛鏢。你一鏢，我一鏢。腸子肚子滿
天飄！
師評：好恐怖，到底是運動場還是場啊！
6.看著天上陰沉沉的天……
師評：天外有天！
7.一位獵人正在森林中追捕一隻野豬，肥碩、笨拙的野豬已經在森林裡
捨生逃命，了不知多少圈。
師評：捨生逃命？野豬到底是想死還是想活？
8.一個蕭條的年輕人孤獨地走在寒冷的大街上。
師評：可憐的孩子！
9.起初，我的心降到了珠穆朗瑪峰最底峰……
師評：珠穆朗瑪峰最底峰在哪裡？東經？北緯？
10.有一天，老師在班裡表揚了一位同學，說他成語「青翠欲滴」使用得好。
下一次交上去的作文，幾乎每個人都用了「青翠欲滴」。「教室的一角有盆青翠欲滴的花」；「爸爸拿出青翠欲滴的酒杯」；「她穿上了一件綠色的裙子，真是青翠欲滴。」有個男生居然寫：「這兩天我感冒了，我的鼻涕青翠欲滴。」
師評：我被你們氣得青翠欲滴！
小編自話：對於語言表達來說，語法是解決通不通的問題，邏輯是解決對不對的問題，修辭是解決好不好的問題。一個好的修飾會讓你的表述更加的生動形象，反之一個失敗的修飾則會讓你的文章成為別人的笑柄。
三、出糗作文之錯別字篇
1.一個女生的日記這樣寫道：我家周圍有很多人養狗，沒有一點公德，今天早晨我剛從家裡出來，就看見門口有一堆不知哪條野狗拉的屎，我大吃一斤。(海量！海量！應為「驚」。)
2.有一篇作文是寫語文老師的，在介紹老師的外貌時，應該是「老師有一張瓜子臉」，結果同學寫成「老師有一張爪子臉」。語文老師差點沒瘋掉。
3.早上起床整理「遺容」後，我們到學校，搭車前往墾丁畢業旅行。
師評：不知道你家是哪一家殯儀館？老師一直都不知道……(應為「儀容」)
4.昨晚我和同學到快餐店吃晚餐，我們點了兩個漢堡、「雞塊一糞」……
師評：好吃嗎？雞糞？(雞塊一份)
5.我的歷史老師長發披肩，個子矮小，脾氣不好，有一點點「胸」……
師評：歷史老師要我轉告你：「等下次上歷史課，皮給我綳緊一點。」(凶)
6.我認為自己是個品學兼憂的好學生……
師評：你是該憂了──不及格。(優)
7.要下雨了，農民伯伯都在地里撿小表。(麥)
師評：哪裡可撿？周日咱們組織一次義務勞動。(麥)
8.就在這時，一輛「中風」牌汽車，正好撞到了小強身上。
師評：「中風」牌汽車？
9.食食物者為俊傑，適者生存。
師評：牙好，胃口就好，身體倍兒棒！挑肥揀瘦，不是養生之道。(識時務)
10.被流放的屈原，時時不忘報國，終因報國無門，而自吻於烏江。
師評：至今思項羽，不肯過江東！(自刎)
11.年早晨，甘肅九泉太空裝置發射基地……
師評：九泉？是閻羅王建立的吧！(酒泉)
小編自話：錯別字一向被老師比喻為米飯里的「小強」，想想吧，如果你不想吃飯的時候飯碗里接二連三地出現「小強」，那就好好地下點功夫，把「小強」趕得遠遠的吧。(註：「小強」指蟑螂，周星馳語)
四、出糗作文之童趣篇
1.我小的時候寫日記，老師規定要字以上，當時4人一組，有小組長檢查字數，我同組的一位仁兄寫道；「今天媽媽讓我出去菜，我問多少錢一斤，菜的說5分，我說：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜……」組長數了數還差4個字，於是仁兄又在後面加了一句，真便宜呀。
2.三年級學生，寫下雨的一天。他說：下雨天，正是睡覺的好時間，我和爸爸吃過早飯就睡了。這樣就完了！老師問：一句話就完了？他說我們睡著了啊！什麼也沒干。
3.小學老師出半命題作文：「我的xxx」隨便寫人寫物，結果我班同學作文題目：《我的戰友邱少雲》。
4.「一輪紅日映朝陽……作為新時代的小學生，我們深知緊挨著首都……」
5.一四年級學生，用「嶄新」造句，「一個嶄新的植物人誕生了……」(趙本山的功勞)真人真事，絕對原創。
5.要求寫」我的同學「，一同學寫道：「國強坐在凳子上，大大的就像地里的南瓜，衣服下面露出一大jie(截)」。老師在上課時讀了出來，還說這同學描寫得生動，下課後這同學被那同學追著打……
6.在一個伸手不見五指的晚上，池塘的蝌蚪在曬太陽！
7.小學時老師要求用「果然」這詞來造句，有同學就寫：我三個月沒洗澡，身上果然臭了。
8.有個同學寫《觀燈展》：我東看看，西看看，只見我的頭上掛滿了各式各樣的燈籠……
9.同學的日記：第一天：今天我到媽媽單位玩，玩得好高興。
第二天：昨天我到媽媽單位玩，玩得好高興。
第三天：今天我又想起前天我到媽媽單位，玩得很高興。
10.一次我和同學們出去吃早飯，正在吃著，一條狗跑到一同學面前搖尾巴，他望了那條狗半天，說：「叫聲爸爸，我就給你吃。」
小編自話：追逐著蜻蜓與蝴蝶，一天又一天一年又一年，不知不覺中那等待著下課,等待著放學,等待游戲的童年已經遠去了。可每每翻開童年時的作文本，那些稚嫩的語言和不經意的錯誤仍然會讓我們莞爾一笑。
五、出糗作文之亂用典故篇
高考考生憑一支生花妙筆，在歷史與現實中馳騁，大膽的想像，幽默的文字，竟使枯燥、呆板的歷史與現實世界變得如此的妙趣橫生，不愧為創造歷史的人！下面是摘錄的部分妙語，現在隻字不動地貢獻出來，以饗讀者。
1.李煜在唱：載不動，許多愁，恰似一江春水向東流。
師評：是李清照和李煜一起唱的吧？
2.倘若不是蒙哥馬利將軍從失敗中作出反省繼續努力，又怎能在滑鐵盧
戰役中大敗拿破崙呢？
師評：拿破崙S蒙哥馬利？那關公是否能與秦瓊大戰三百回合呢。
3.岳飛選擇精忠報國，死而後已。他一生征戰無數，以至於匈奴兵對他
聞風喪膽。
師評：漢時明月宋時關? 記好了岳飛是抗金名將。
4.記得魯迅先生曾說過這樣一句話：走自己的路，讓別人去說吧。
師評：不要載贓，但丁會有意見的！
5.孔子小時候，它與哥哥分梨子，一個大的，一個小的，他媽媽讓他選擇，
他只拿了一個小的，這就是有名的孔融讓梨的故事，並非孔子吃不完那
個大梨子，而是他自小就有著這種正確的選擇，以至後來，成為了中國
歷史上偉大的思想家。
師評：暈死，孔融原來就是孔子嗎？
⑽ 《我最好的老師》閱讀題答案
教材解讀1.課文簡說課文講述了「我」六年級時的科學課老師懷特森先生給我們上的第一堂課的故事。他是一個很有個性的人,教學方法獨特,他用出乎意料的方法培養學生的獨立思考、獨立判斷的能力和對科學的懷疑精神。 ...