⑴ 三則材料分別是哪一歷史事件的反映
(8分)閱讀下列材料,回答問題。
材料一 歌頌世俗生活,主張……,以自由平等反對封建特權和等級制度。
——北師大版九上教材
材料二 「我不同意你所說的每一個字,但我誓死捍衛你說話的權利」
——《伏爾泰語錄》
材料三 社會上不同政治思想派別的代表人物……,歷史上把這一時期的不同學派稱為「諸子百家」。
——北師大版七上教材
請回答:
(1)上述三則材料分別是哪一歷史事件的反映?(3分)
(2)結合所學概括指出材料一二所反映的歷史事件出現的共同歷史背景。(1分)
(3) 受材料二所反映的歷史事件的影響,18世紀末,西方出現了哪些重大的革命運動?
(2分)
(4)請概括上述三則材料所反映的歷史事件性質的根本區別與作用的共同之處。(2分)
(1)根據材料一中的「以自由平等反對封建特權和等級制度」、「歌頌世俗生活」等信息可以知道應該指文藝復興;根據材料二中的「誓死捍衛你說話的權利」和出處,可知是指啟蒙運動;根據材料三中的「歷史上把這一時期的不同學派稱為『諸子百家』」可知是指的百家爭鳴這一歷史史實。
(2)材料一二所反映的歷史事件指的是文藝復興和啟蒙運動,出現的共同歷史背景應該從當時的政治經濟及層面考慮,結合當時的時代思考看,可知是因為資本主義在歐洲的興起,新興的資產階級感覺到封建思想和天主教對自身發展不利,為了表達自己的思想和實現自己的經濟利益,他們發起了上述兩個運動。
(3)受材料二所反映的歷史事件的影響,即受到啟蒙運動的影響,18世紀末,西方出現了法國大革命和美國獨立戰爭。美國獨立戰爭是北美13塊殖民地人們反抗英國殖民統治的一場民族解放運動,最終擺脫了英國的殖民統治而獨立;法國大革命通過推翻波旁王朝的專制統治,最終走上了資本主義道路。
(4)上述三則材料所反映的歷史事件分別是文藝復興、啟蒙運動和百家爭鳴,其性質的根本區別在於材料一二是資產階級的思想解放運動,而材料三是地主階級的思想解放運動。作用的共同之處是解放了思想,啟迪了民智,為社會進步提供了理論武器(基礎),推動了社會發展。
⑵ 材料三和材料四分別反映了當時我國農村發生的什麼歷史事件
材料三四未提供
請將題目補充完整
以便解答
⑶ 閱讀下列材料:(20分)材料一 《金田起義百年紀念》紀念郵票之一 (下左圖)材料二 《金田起義百年紀
(1)農民階級、資產階級、無產階級;(3分)圖一二反映農民階級領導的太平天國運動,承擔反封建反侵略的任務,是中國民主革命的先聲;(2分)圖三四反映資產階級領導的辛亥革命,是第一次完全意義上的反帝反封建的資產階級民主革命;(2分)圖五六反映無產階級(中共)領導的新民主主義革命,使中國革命面貌煥然一新。(2分)
(2)《天朝田畝制度》和《資政新篇》。(4分) (3)因為辛亥革命的勝利果實被袁世凱所竊取,革命沒有完成反帝反封建的任務,沒有根本改變半殖民地半封建的社會性質。(4分) (4)開創「農村包圍城市,武裝奪取政權」的革命道路。(或「工農武裝割據」道路)取得新民主主義革命勝利,建立中華人民共和國。(3分) ⑷ 材料三反映了什麼歷史事件與材料一事件有何關聯 八一南昌起義,常簡稱南昌起義或者八一起義,指1927年8月1日,中國江西南昌,由中共勢力的軍隊針對國民黨的分共政策而發起的武裝反抗事件。由周恩來、譚平山、葉挺、朱德、劉伯承等中共人士和賀龍領導——賀龍在事件後加入中國共產黨;領導人當中還有第20軍的蘇聯軍事顧問庫馬寧。南昌起義是土地革命戰爭時期,繼承孫中山的武昌革命起義,中共聯合國民黨左派,打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍,揭開了中共獨立領導武裝斗爭和創建革命軍隊的序幕;8月1日為中國人民解放軍建軍紀念日。 ⑸ 以上三則材料分別反映了什麼重大歷史事件
1)辛亥革命(2分)五四運動(2分)開國大典或新中國誕生(2分) ⑹ 材料二三四五同總體上反映了哪一歷史現象產生這一現象的時代背景是什麼
時代背景:就是當時這個國家在國內國外的環境,比如在近代,我們中國的時代背景就是身處帝國主義和封建社會地主階級壓迫的國家 ⑺ 材料三反映了什麼歷史事件
是焚書坑儒的歷史事件,秦始皇的這一舉動不僅鉗制了人們的思想,摧殘了古代文化,對我國古代書籍思想文化造成了巨大的損失,是秦始皇的有過之處。與材料三四反映了當時發生的重大歷史事件是什麼相關的資料
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