1. 寫歷史故事方面最好的專家是林漢達嗎
林漢達(1900—1972)
中國民主促進會中央副主席,全國人大代表。曾用名林濤、林迭肯,浙江鎮海人,1900年2月17日生。1924年畢業於上海之江大學,任四明中學教員。1928年任上海世界書局英文編輯,後任編輯主任、出版部部長。曾編過一套標准初中和高中英語課本,風行一時。1937年赴美科羅拉多州立大學學習,獲碩士學位。1939年回國後,任上海之江大學教授。1941年之江大學內遷,留上海編輯通俗歷史故事,任華東大學教育學院院長。抗戰勝利後,回之江大學任教育系主任、教務長,積極投身愛國民主運動,成為上海有名的進步教授。1945年底,與馬敘倫、王紹鏊等共同發起成立中國民主促進會,當選為常務理事。1946年5月,上海人民團體聯合會成立,被推選為常務理事『同年秋到達解放區,任遼北省教育廳廳長。1949年作為民進代表出席中國人民政治協商會議第一屆全體會議。建國後,歷任燕京大學教授、教務長,教育部社會教育司司長,中央掃盲工作委員會副主任,中國文字改革委員會委員,教育部副部長,第一至三屆全國人大代表。 1956年8月當選為民進第四屆中央副主席。著有《中國拼音文字的整理》、《上下五千年》、《東周列國故事新編》、《前後漢故事新編》等。1972年7月26日在北京病逝。
2. 你最喜歡林漢達中國歷史故事哪個角色請說說理沒錯由
我最喜歡的歷史人物——諸葛亮
中國歷史文化淵源流長,在歷史的長河中,涌現出了很多有名的人物,有林則徐,李白,杜甫,藺相如.....
如果有人問我我喜歡哪個歷史人物,我一定會滔滔不絕的說出一大堆。但是在這么多的歷史人物中我最喜歡的是諸葛亮。
諸葛亮,字孔明。三國時候蜀國的政治家和軍事家,他知天文.地理.思考問題清晰.明確。
下面我給大家簡單的講述一下《草船借箭》的故事。
東漢末年,曹操.劉備.孫權個據一方,相互討伐。當時曹操剛剛打敗劉備,又派兵進攻孫權。於是劉備孫權聯合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權那裡幫助作戰。孫權手下的大將周喻,嫉妒諸葛亮的才能,想陷害他。有一次,周喻讓他在10天之內造好10萬只箭。諸葛亮對周喻說,3天內就造好10隻箭,第3天讓周喻派500個士兵來到江邊搬箭。諸葛亮叫來魯肅來幫忙,撥來20條快船,每船30個士兵,船用青布幔子和草把子蓋好,不讓魯肅告訴周喻,第1天和第2天,諸葛亮沒有動靜,第3天4更時,諸葛亮秘密的把魯肅接到船里,船用繩索連著。江面上霧很大,船到了曹寨對面不到20里的地方,諸葛亮下令士兵一邊擂鼓,一邊大聲吶喊,曹操見霧大,只叫弓箭手射箭,等到船上都叉滿了箭後,諸葛亮讓大家說「謝謝曹丞相的箭」,一會船順風順水的劃走了。
這個故事看完了,你可能在想,為什麼諸葛亮要選擇四更時去借箭,我想可能有4個原因,1.江面上霧非常大。2.天黑。3.周喻這時在休息。4.天黑,霧大,曹操不敢輕易出兵。
這個故事看完後,我覺得諸葛亮非常的會謀劃,他的大腦中充滿了智慧,我們要學習諸葛亮,遇到難事要自己多動腦子,不能全靠別人來幫助你,我們要讓腦筋多轉,讓我們更聰明。
3. 林漢達歷史故事的版本區別
時間長度不同和內容不同。
1、《林漢達中國歷史故事》這是一部連續的歷史故事集,從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止,前後一千零五十年。目錄以成語形式呈現,因此,在一定程度上講,這也是本成語故事集。
林先生編寫歷史故事有兩個很大的特點。
一是注意史實的准確。他寫的歷史故事跟演義小說不一樣。演義小說雖然寫得很生動,可其中有許多虛構的情節。他寫歷史故事著重說明歷史發展進程,又比較尊重歷史事實,主要取材於《春秋》、《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國志》等「正史」。像《三國演義》中的「桃園結義」、「草船借箭」之類的故事,他都沒有採用。
二是文字的口語化。林先生是一位語言學家,對普通話有深入的研究。他是浙江寧波人,雖然只能說家鄉的方言,可寫起文章來,用的卻是地道的普通話。這部書念起來很順口,讀著跟聽故事一個樣,所以不但是一部優秀的歷史讀物,還是一部優秀的語文讀物。
2、《上下五千年》講述了中國的實史,上至三皇五帝,下至辛亥革命,上下前後五千年。《上下五千年》講述了中國的實史,是一本集中國發展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優秀歷史讀物。
上下五千年屬於一種口語,是「在中國的上下五千年中,經典的民間傳說和精粹的歷史故事」的縮略語。從林漢達和曹余年版的《上下五千年》,我們知道始篇就是「盤古開天地」、「黃帝戰蚩尤」等經久流傳的民間故事,再有就是有文字記載歷史故事,從客觀的角度列數了古往今來的極具影響人物和事件,及其重大發明發現和貢獻作用。
4. 林漢達中國歷史故事集與林漢達中國歷史故事集哪個適合小學生
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5. 【林漢達歷史故事集】主要人物和內容簡介。
摘要 您好
6. 是林漢達中國歷史故事集還是林漢達歷史故事集
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7. 林漢達歷史和史記哪個更好一點
這兩種書沒有可比性。《史記》是史料,是歷史學必讀的基礎書籍,雖然裡面有許多錯誤,但是它的地位和價值是不容置疑的。如果沒有《史記》,後人包括林漢達,就不可能寫出各種有關先秦的研究著作。
兩本書的作用也不一樣。讀史料讀的是史實以及對於一個朝代各種制度和事件的概觀,讀後人的研究著作讀的是總結和歸納,是讀的思想,是對一個朝代和一個歷史時期各種制度及事件的深刻理解。
建議先讀《史記》。
8. 林漢達的《上下五千年》和《寫給兒童的歷史故事》哪個更推薦
上下五千年吧,我小時候就是看上下五千年長大的,小學、初中、高中的時候歷史不要太好