高中歷史怎麼學習

1. 高中歷史怎麼學

學好高中歷史的技巧參考如下：

歷史是我們在初中就會接觸的學科，初三的時候得到重視，因為我們要中考。高中的時候就更加重要，因為我們要高考，歷史學習不僅僅要求我們重視知識的記背，還要求我們要注重培養我們辯證的看待歷史人物和事件的能力。

學習方法

1、以史為論據，理清線索。

歷史都是存在的，即使有些誤差也在所難免，但是我們要以我們書本上講述的為依據，雖然有的時候會出現錯誤，但是這種情況不是很多，應該是少之又少。我們在學習的過程中應該以史為論據，不要片面的去理解和批判，理清我們需要的線索，不要斷章取義。

2、唯物的歷史觀，辯證的思維方式。

首先以史實為依據是歷史學科的特點，我們更加應該掌握史實，尊重史實，這些才是我們解答歷史學科問題、提高自己作答的能力前提。

3、加強訓練，注重總結。

歷史學習注重理解和記憶，更注重看待和分析歷史問題的綜合能力的提升，所以通過適當的練習強化對基本史實、概念和觀點的掌握，提高概括、比較、分析問題的能力，是十分重要的。

4、多背誦，多記憶，多做題，多思考。

歷史，我們記憶中，我們理解的，首先就是背誦，接著是記憶，在接著就是多做題，從題海中積累經驗，最後在總結思考下，這個思路是正確的，學好歷史就該這樣做。

2. 高中怎樣學好歷史方法

歷史是高中文綜中相當重要的一門課，好比是理科中的物理，有的文科同學為怎樣學好歷史而頭疼。那麼，高中文科歷史怎麼學呢?下面給大家分享一些關於高中怎樣學好歷史 方法 ，希望對大家有所幫助。

一.高中怎樣學好歷史方法

掌握正確的讀書方法：

1.讀目錄.

2.讀章前 提示語 .

3.讀每一節的標題.

4.讀課本正文.

5.讀課本小字、注釋、圖表、引言。

熟練掌握並靈活運用解題方法與技巧：

1.解答歷史選擇題的方法.

2.解答材料解析題的方法與步驟.

3.解答問答題的方法.

訓練組織語言的能力：

1.能從語文的角度找出(概括出)每一段的中心句;把每一段劃分為幾個層次，能簡明扼要地敘述出每一層的含義。

2.識記課本中或者試卷的答案中一些精闢的語句。

3.做練習的過程中，先自己組織語言，然後再與答案相比較，力求答案最精煉。

二.高中歷史怎麼考高分

1.歷史基礎知識是根本。將大事件按照公元紀年的方式按順序記錄在紙上，隨身攜帶方便記憶。紙張不用過好，反復背誦默寫有助於加強記憶。

2.選擇題型：在大型考試中，基本杜絕了靠選項排除選項的可能，但排除法依然十分好用，首先將錯誤項排除，提高正確率。

3.論述題：一般情況下要從政治、經濟、 文化 三方面展開論述，若分值較高還需要從歷史、地緣、科技、軍事等多方面論述以囊括得分點。每一小項記得分條論述。

4.檢查：試卷完成後在檢查階段中基本堅持一個原則就是——只加不減。意思就是即使同一題中的兩小項互相矛盾也沒必要刪掉一項，因為閱卷只看有沒有得分點。選擇題切忌在交卷之前臨時改換答案。

5.在對歷史學習的時候，要注意去了解整個事情的來龍去脈，因誰而起，因什麼事情而起，又是在當時什麼樣的社會情況影響之下。歷史是事件的組合，一個個的事情，還是很有意思的。

三.如何學好高中歷史

一、全面歸納歷史階段特徵，貫通基礎知識。為了貫通基礎知識，學生們應全面歸納 總結 某一時期的歷史階段特徵以及下屬相關知識點。基本維度大致包括該時期的社會經濟發展、階級關系變動、政治制度沿革、思想文化變遷、科學技術創新、世界形勢變幻以及選修相關內容等。

二、有重點地進行限時訓練，提高解題能力。現行高考歷史試題的特點是"知識抽樣，能力覆蓋".只有大量知識而缺乏解題能力無法取得高考最終勝利，因此在高考歷史二輪復習中要有重點地進行限時訓練以提高解題能力。

應重點訓練在給定時間范圍內、在較為緊張的狀態下、較為快速准確地將題目答完;應重點訓練正確解讀、充分利用給定材料尤其是文言文材料以及歐化語言材料的能力;應重點訓練分析能力;應重點訓練概述能力;應重點訓練比較能力;應重點訓練評述能力;要在答題角度上下功夫;要在關鍵詞上下功夫;要在訓練過程中逐漸總結出一套行之有效的歷史答題方法。

三、有針對性地進行歷史深化拓展，攻破重難點知識。高考復習當中往往有這樣的情況：很多常考知識，恰恰是同學們的不足之處，而這類知識課本也沒有相關的正面的系統表述，這樣的知識應該說既屬於重點知識，更屬於難點知識。要攻破這類重難點知識，學生們應在貫通基礎知識的同時有針對性地進行深化拓展。

高中怎樣學好歷史方法相關 文章 ：

★ 高中學習歷史的好方法

★ 高中生如何學好歷史

★ 高中快速掌握學習歷史的方法有哪些

★ 學好高中歷史的方法有哪些

★ 最詳細的高中歷史學習方法介紹

★ 六大方法教你學好高中歷史

★ 高中歷史八大學習方法

★ 高中生的歷史學習方法

★ 高中該如何學習歷史?高中歷史是學習方法

3. 如何學好高中歷史 最有效的方法有哪些

學好高中歷史的三大法則：首先，興趣至上——對歷史學習保持濃厚的興趣，其次，方法為主，最後要心態為輔——保持一顆平常心。

學好高中歷史的方法有哪些

1.讀歷史教材。「讀歷史教材」需要「讀」目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節目錄及內在聯系的基礎上明確此章節講了什麼問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內容。第二，根據教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎知識，並用簡明扼要的文字表達出來。第三，找出書上的核心詞、關鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強記憶。

2.上課要專心聽，下課後多記、多背，對一些歷史年代要聯繫上下文的內容來記憶。學到某個歷史事件時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解，然後弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識外，還幫助你理解歷史課文。

3.「溫故知新」和善於思考。歷史的學習是以記憶為基礎的，所以不斷地回顧以前所學知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題的能力。如，在閑暇之餘，突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史，應該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯系，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。

4.整理、整合歷史知識。針對歷史知識比較瑣碎的問題，我們就需要自己動手去整理和整合所學知識，把教材中大量的史實根據歷史發展的一般規律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主幹知識的結構和知識間的相互聯系。當然，在整合的時候可以參考一下試題調研，把上面的精彩總結內容摘抄或剪下來，反復消化，變成自己的知識。

5.解題的思考。進入高三，考試會相應增多，所以合理安排考試策略並鍛煉一定的解題能力是我們最大的目的。策略需要結合自己的需要相應作出調整，而解題則需要注意：一是「解」，即想盡一切辦法解答問題;二是「思」，即解題後的回顧和反思，總結出解題方法並糾正思維誤區;三是「歸」，即將獲得的知識經驗與教材相印證，回歸課本。如果大家還不知道如何進行解後反思，可以參考一下《360°全解密》的形式，剖析題目的命題意圖、難點、關鍵點以及在教材中的原形和變形關鍵要素，這種能力需要慢慢培養。

學習歷史的技巧

一、多看、多想、多練、多問

一旦拿起課本，就要人到、心到。看歷史書，不能單純地讀故事，而要多加思考。做習題是鞏固知識的最佳途徑，做錯的練習要及時解決，弄不懂就要發問。「問」的范圍很廣，可以與同學討論，可以與老師討論。

二、勤於記憶

記憶不等於背誦。若把背誦認為記憶，是不能牢牢記住知識點的。學生在學習中，可以採用以下記憶方法：

(1)閱讀目錄，以獲得一個總的概要。閱讀並識記每一章節的標題，形成一定的知識框架。

(2)用有顏色的記號筆將重點的地方劃出，或作重點標注。

(3)要學會歸納總結，把同類型的歷史事件放到一起，學會比較記憶。

(4)經常回憶，重復檢驗記憶效果。

4. 高中歷史怎麼學

高中學習歷史的有效方法

以上的方法是個體的記憶方法，還有群體的記憶方法。空閑時間，找幾位同學，一位負責發問，其他的搶答。這既有趣味，又有意義。並且記得特別深。無論固定性，還是隨意性，只要堅持，才有成果。做筆記，要善於簡單化、結構化、體系化。

5. 如何學好高中歷史

如何學好高中歷史？教了8年文科類課程，分享我的一點經驗。

一說到 歷史 、政治這些科目，很多人第一想到的就是背。

記憶是積累基礎知識必要方式，不管是學習哪個科目都是必須要做的。但多數學生會發現，雖然背的很辛苦，但考試基本不會考自己背過的內容。

現在的考試越來越注重對學生分析理解，歸納總結、知識遷移能力的考察，基本不會考硬背的內容。

如果還是一種單純靠背來解決學習問題，在當下的考試環境中，是很被動的。

觀察過很多「 歷史 」學霸，發現他們基本都有一個特質，就是歸納、分析、總結的能力很強，他們的試卷答案也許寫的並不多，但是都能採到點上，分數自然不低。

下面圖片分享的是我自己歸納總結的高中歷思維導圖，將每一學期的「 歷史 」課本總結成10多張成思維導圖，簡明扼要，邏輯清晰，幫助學生提高記憶效率，加深理解理解，構建系統的知識體系。

高中 歷史 知識量很大，學習起來很枯燥。除了有學習的興趣外，還要找到好的學習方法來記住這些枯燥無味的 歷史 年代和 歷史 事件，強化記憶效果，提高學習效率。

要想學好高中的 歷史 課，除了在初中階段打好基礎，還必須掌握一些學習技巧。這樣學起來才會得心應手、事半功倍。

1、 歷史 書籍輔助學習法

讀 歷史 書籍的時候要形成一個注意一些細節，做好筆記，針對考點有效的去做好筆記。

首先閱讀目錄，形成框架結構概念；閱讀 歷史 正文，拓展知識面；閱讀注釋後記，拓展知識面；閱讀 歷史 地圖，形成 歷史 時空觀；閱讀書後年表，理清 歷史 線索；閱讀課外相關文獻，擴大視野，鞏固 歷史 知識，閱讀時要思考，動筆把重點、疑點寫在書上。

2、有效的記憶法方法

理解記憶法 ：例如通過理解該 歷史 事件發生的前因後果來記住其發生的過程，造成的影響和對後世人的警戒。

聯想記憶法 ：對於 歷史 年代、 歷史 人物等必須記住的數字、人名，要採取聯想記憶、諧音記憶。可以組成押韻的句子以提升記憶強度。

對比記憶法 ：對類似的事件進行對比，找出差異，既可以方便記憶，又能分清區別。比如舊民主主義和新民主主義、明治維新和戊戌變法、鄭和下西洋和新航路開辟等等。

反復記憶法 ：對於難以很好記憶的事件、人物，容易搞混的，一定要反復閱讀記憶，每天看一遍，反復閱讀，慢慢下來就會在腦子里根深蒂固，不易遺忘。

3、繁化簡整理知識法

化繁為簡、去粗取精。 只記好有用的東西，要會概括、會總結。

比如南昌起義的意義只要記住三個「一」：「一面旗幟，一個標志，一個節日」；新文化運動可簡化為「一個口號，兩個階段，三項內容，四位代表人物」等。簡化過程是對單元知識進行綱要式整理的過程。

4、圖表學習法

概念圖 ：對於某一 歷史 事件進行時間順序的概念連接或者邏輯順序的概念連接。概念可以是時間、地點、人物、事件、結果、意義等等。通過概念的整理，能夠強化這些概念之間的聯系，形成知識網路。

知識樹 ：對專題和模塊進行梳理，將知識點連接成面，從宏觀上把握專題和模塊，能夠更加清楚、直觀。連接是重要的學習和復習方法。經過知識樹的整理後，書本由厚變薄，一目瞭然，閉上眼睛，都能清晰可見。

5、學會整合知識點

把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。 同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

學好 歷史 要掌握學習技巧，很多同學認為 歷史 是一門最適合臨時抱佛腳的功課，只要考前花點時間死記硬背，成績照樣不差，甚至還會有好分數。真要這么想就大錯特錯了，想要把 歷史 學好，還是一件不容易的事情。

這個問題卻是不好回答，因為有許多 歷史 確需要死記硬背。再有你必需要大量閱讀，你不閱讀你連個起碼的摸糊印象都沒有怎麼能談記憶。你怎麼知道那段 歷史 是怎麼回事。我學 歷史 時更側量知識性和趣味性。這有助於你對學習 歷史 的興趣。若無興趣你記什麼都會很費力。有些不好記的地方，我會用一些聯想來增加記憶，最主要的收獲我都是在和同學爭論中記住的，你也可以試試。這只是我個人體會，希望對你有所幫助。

作為一個高中 歷史 老師，我想說的是， 歷史 高分現在很不容易得到了，尤其進入高三以後面對高考的時候。但是不是就真的沒辦法得到高分嗎？肯定不是，不然哪有那麼多北大浙大的學子呢？要讓 歷史 得高分，我覺得需要做到以下幾個方面:

第一，要有扎實的基礎知識。這是前提條件。沒有扎實的基礎知識，空談做題，那是無本之木，不可能真正有效。要打下扎實基礎，需要認真去領悟教材，也要能熟記各個知識點，不能認為背記就是應試教育，素質教育也要背記。熟記了知識點，我們才能在做題和考試時做到有底氣。

第二，要在課堂中多跟老師學分析問題的思路。高中 歷史 老師現在一般都是科班出身，在 歷史 教材的研究，高考考綱的研究以及本身這個科目的知識分析和考題的分析上都會有自己獨到的見解，課堂上多跟隨老師的思路去學習，你會有意想不到的收獲。

第三，多做題尤其是高考真題。做題有三方面的好處。它可以讓我們鞏固已學的知識，加深對知識的鞏固和理解。它可以讓我們補充教材沒有涉及的知識，拓展 歷史 知識面。它還可以讓我們了解考試到底考些什麼，怎麼考的問題，幫助我們了解哪些地方經常考，哪些地方是重點等等。

第四，多總結。總結主要也有三個方面，一是總結整體結構，單元結構和模塊結構，按照通史體例進行知識綜合等。二是總結考點，哪些是高頻考點哪些是基本不涉及的內容，都要做到心中有數。三是總結做題的經驗教訓和做題基本思路技巧，做題很多時候都是有技巧的，抓住了做題的技巧，也可以達到事半功倍的效果。比如排除法，通過時間定位，很多題可以直接選出答案來。

最後，要有論從史出，史論結合的學史及做題意識。現在的考題基本都是材料型的題目，始終需要記住的是，你要選的答案或者答的問題，都是源於該史料的，所以，有時候這個史料可能會出現與教材不同的觀點，那麼我們要尊重史料而不能生搬硬套教材。然後，史論結合，是我們做材料論述題的時候特別要重視的，你提出的觀點必須有相應的史實來支撐，不能跟寫空洞的作文一樣。我這里就不舉例了。

作為一個曾經的文科生、班級 歷史 學科課代表，雖然每次考試 歷史 總能夠取得一個不錯的成績，但是在遇到一些新型的 歷史 題目時，總會勞心傷神、使出渾身解數才可解決，甚至開始懷疑自己。

在多次經歷過這樣的煎熬後，我開始反思自己的學習方法，並發現了自己學習 歷史 的壞習慣:勤於背誦，疏於思考！本來打算自己總結一下我個人學習 歷史 的經驗和技巧，但卻碰巧看到了鄭州外國語中學保送至清華的學霸王安瀾的一個采訪，視頻中王安瀾的 歷史 老師正好談了三點學習 歷史 的方法，我感同身受，特此分享給家，希望對於你有所幫助。

(感興趣的朋友也可以直接搜索視頻:學霸來了之王安瀾)
如何學好 歷史 ？

1.樹立信心，信心是學好任何一門學科的前提

信心是學好任何一門學科的前提，你能夠學好語數外，包括其他的一些學科，那麼學好 歷史 也不在話下。我那會學 歷史 ，除了自己感興趣外，更關鍵的就是充滿信心和自信，堅信自己的 歷史 是最好的。

2.轉變學習的觀念和方法

王安瀾老師結合自己學生 歷史 只有70多分的情況，明確指出這位女學霸學習 歷史 依然沿用的初中學習 歷史 的方法，死記硬背知識點。但是高中 歷史 側重於能力的考察，側重於對 歷史 的理解、闡釋、分析、比較的能力，想要學好 歷史 你必須要嘗試著理解 歷史 ，搞清楚 歷史 問題的來龍去脈和前因後果，找出 歷史 問題的一個內在邏輯。

3.用哲學的思維學習 歷史

學會透過 歷史 現象來看本質

最後附一個 歷史 題，據老師說這個題2017年河南省只有10%的學生答對，看看你能否答對！

其實 歷史 的基礎知識只要學生在日常學習中能用心記憶，基本上都能掌握住，不會在考試中失分。 歷史 考試中高分和低分的差別，往往在於考生對 歷史 事件的掌握、分析是否到位，也就是對最後那些大題的分析上。我們對 歷史 事件的分析是否能夠一針見血，是否能夠一語中的，能否清楚明白地將事件的前因後果講清楚，直接決定了我們成績的高低。

學霸都是會總結規律的，在 歷史 學習中其實也存在著「公式」，只要學生能仔細研究和分析，就會發現一定的套路。有位高考狀元在總結自己的 歷史 學習經驗時說:「只要在學習 歷史 的時候掌握一定的學習方法，養成一些好的學習習慣， 歷史 學起來其實並不難。 歷史 和數學、物理等學科一樣，也有著自己的『公式』。」

比如在對 歷史 事件發生的原因進行總結時，就可以運用這樣的公式:原因=主觀(內因)+客觀(外因)。其中主觀原因是指事件的發起者或者參與者在內在經濟、政治、思想諸方面的因素;客觀原因則是指自然、 社會 、環境等外在因素。

同樣是文科生過來，推薦一個自己覺得還不錯的做法。買一本適合自己的復習資料（記得是教材，不是老師給我們的試卷）。

考卷一般的目的是: 第一，加深記憶，老師講的內容即使認真聽了，也不一定就是自己的知識了，所以反復練習達到加強鞏固的效果。第二，提高效率，就是在高壓緊迫下催使學生去達到背誦答案的結果。

我能說，如果題目是按全國卷的考法，一半以上的學生即使能做出正確答案，也未必可以解釋出來。能真正用自己知識解釋出來才代表知識是自己。

歷史 的考法一般分為幾種考法

第一:時間線，時間這個我覺得下功夫花時間去背，當然是必須的。但有些人物，其實對他的記憶可能通過記住別人的時間線，靠死記硬背，結果很累，融合起來的知識也很難。

舉個例子，因為學習語文，你可能會知道王安石是北宋的（北宋詩人），你能猜出司馬光是哪個時期的。（政治敵對）

既然比起別人你多看了 歷史 相關的視頻，就應該把這些知識變為自己。其實像百家講壇之類的視頻，主持人在陳述的時候，擴展會很多。換句話來說，就是你學到未必就是考到的東西，但一些別人比較成熟的史觀，其實是通過閱讀形成的。這個是一般高中老師沒有面面顧及教到的。

第二: 概念， 歷史 考題可能會出現考察對某個詞語的理解。課本一般涉及的內容並不深刻，但 歷史 有側重點，在文理未分科的時候， 歷史 的必修會出現變法的時間（但不詳細），而對於變法的具體內容過程和意義包括結果，選修課的課本介紹得比較詳細。但考分不高。

對於大部分的高中生，只是記得了必考的內容，或者把課本背下來了。碰到不拐彎抹角的題，背誦當然派上用場了。個人建議，大部分的 歷史 概念，如果課本無法給出完整的陳述或介紹，最好去網路了解一下這個詞的屬性。

第三: 聯想， 歷史 題考察意義類的選擇題，特別是大題的分數是不少的。 歷史 的答題跟政治的大題，有點類似，要分點。這個分點回答是指方向，一個改革或者一個人物能給一個朝代帶來的影響，一般是落後的朝代開了先鋒，一般的朝代是促進，發展的朝代創新。

大多數的 歷史 考題，分為兩種改革考察，一是經濟，一是政治。那麼記時間線，記概念有木有用呢！我個人覺得對於不熟悉的 歷史 事件，也可以通過對個人詞語概念中的重點，進行剖析。

考試碰到不會，就是比積累和陳述能力的問題了。 歷史 也不是埋頭苦乾的科目，單靠背誦的能力其實是沒有用的。但它又建立在必背的基礎上。

能建立單元框架的同時，也可以寫時間軸，每個時間線填出來，建議時間夠的話，可以查一下事件的三要素，這樣會加強記憶，同時擴展知識。 歷史 可不單單是一個課內的學科哦！

下功夫是一定的，但不要下錯功夫。可以自己買適合自己的教材，目的不是為了做題，刷題。是為了把知識真正變成自己的。如果短時間沒有見效，也不要太著急，學習永遠急不來，知識是自己的，總是會的。 講那麼多，也沒有用，重在自己的興趣和耐心。加油！祝學業有成。

（行動才是最重要的。）

高中 歷史 怎麼學？我是一個 歷史 渣渣，指點一下？

下面兩位說的都有理，不能零散的記憶，得把 歷史 串起來，但有一點不同意 ，只要背不死就往死里背，這不是白說嘛，誰不是往死背的，可最後又記住多少呢

看看我是怎麼背的，至少不是死背

公元265年 西晉建立，魏亡

聯想：愛溜舞（265），洗盡胃

戰國七雄：齊 楚 燕 韓 趙 魏 秦

聯想：韓=喊 魏=薇 燕=演 楚=出

記憶：齊秦喊趙薇演出（齊秦韓趙魏燕楚）

公元960年 北宋建立

聯想：就留您（960）背誦（北宋）

春秋五霸：齊桓公 晉文公 楚莊王 秦穆公 宋襄公

聯想：齊桓=桓齊=換氣 秦穆公=請木工 楚庄=出庄 宋襄公=送相公 晉文=經文

記憶：換氣工請木工出庄園送相公經文(齊桓 秦穆 楚庄 宋襄 晉文)

五等爵位：公爵 候爵 伯爵 子爵 男爵

聯想：候=猴 伯=脖 男=藍

記憶：公猴脖子發藍

清朝皇帝 入關後10帝：

順治，康熙，雍正，乾隆，嘉慶，道光，咸豐，同治，光緒，宣統；

聯想：雍=擁 乾=前 嘉=夾 咸=閑

記憶：順著康莊大道擁上前夾道歡迎閑魚同志光臨宣城

公元1940年 百團大戰

聯想記憶：百團之中，依舊死您（1940），真悲催

四大名剎：靈岩寺、國清寺、玉泉寺、棲霞寺

聯想：靈岩=您演 國清=郭青 玉泉=羽泉 棲霞=旗下

記憶：您演羽泉旗下的郭青或 鄰國玉溪

高中 歷史 怎麼學 ？我是一個 歷史 渣渣，指點一下？

高中 歷史 怎麼學？我是一個 歷史 渣渣，指點一下？

高中 歷史 怎麼學？我是一個 歷史 渣渣，指點一下？

高中 歷史 怎麼學？我是一個 歷史 渣渣，指點一下？

我是一名高中 歷史 老師，我來回答。

學不好高中 歷史 的原因無外乎 ：對什麼是 歷史 認識不清，連 歷史 是一個什麼樣的學科都搞不清楚，對 歷史 要學什麼不清楚，對學 歷史 的規律掌握不了，對 歷史 有著嚴重的錯誤認知，即背誦背誦就可以。

一、新高考改革下的 歷史 學科

新高考改革正在進行，很多省份的改革方案，要求在物理和 歷史 中二選其一。這種情況下，尤其是在縣級中學的普通高中，物理學不會的才會去選 歷史 。 歷史 就成了那些學不會物理的學生的避風港， 他們抱著的一個普遍心理就是， 歷史 嘛，背背就行啦。而這種觀念是學不好 歷史 的第一大敵，第一大忌。

二、學不好 歷史 的誤區

但是，但是，但是，切忌，切忌，切忌 ， 歷史 絕不是背一背就能解決的問題。在選了 歷史 後發現，到了高三 歷史 科目的得分往往考不及格。如果是背一背就能學好的話，那為什麼大多數的考不及格呢？為什麼80分以上的學會很少呢？

所以， 歷史 是需要記憶背誦，就像英語單詞、數學公式、物理公式、化學方程式一樣，也需要記憶。但是只有記憶解決不了問題，考不了高分。更重要的是要對 歷史 有一個清晰的認知， 歷史 也需要理解。需要思維邏輯能力。

三、學好 歷史 ，首先要解決的幾個問題

這就涉及到如何學好高中 歷史 了（終於言歸正傳了）啊。

1.首先要理解什麼是 歷史 、什麼是 歷史 學？

什麼是 歷史 ？ 簡單地講 歷史 是指已經發生的過去的事，是關於過去的記憶。

什麼是 歷史 學？ 歷史 學是記錄和解釋人類從古至今一系列活動進程中的 歷史 事件、 歷史 人物和 歷史 現象的一門學科，是人類精神文明的重要成果，是一切人文 社會 科學的基礎。 歷史 學要解決的問題，是通過對史料的考證、敘述和分析，不斷發現、理解、解釋、評判真實的過去，探討發展規律，為當今和未來提供借鑒。 司馬遷講「究天人之際，通古今之辨「。

2.立足 歷史 教育的宗旨， 歷史 要學什麼？

簡單來講就三塊內容： 搞清楚過去的一個 歷史 現象、 歷史 事件是什麼、為什麼、怎麼樣。

所以中學 歷史 學科的學習旨在幫助和促進學生在 追尋文明足跡、體驗 歷史 發展、知曉前人得失、感受史學進步的過程中習得了解、解釋與評價 歷史 的思維邏輯，汲取 歷史 經驗，體悟 歷史 規律，開拓 歷史 視野，陶冶道德情操。成為有處事能力、發展意識和責任擔當的公民。 在此基礎上，學生能夠從 歷史 發展的視角理解並 認同 社會 主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，認識並弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，具備跨文化的國際視野和溝通能力，提升國際競爭力，積淀全球素養。

以上內容說得很高大上，很 官方化 。

那麼 用簡單的語言來描述， 歷史 要學什麼呢？ 就是對一個 歷史 事件、 歷史 現象有一個清晰的認知，也就是知道這件事的內容、過程。這是需要記憶的部分。但這只是 第一個層面 的要求，是學好 歷史 的基礎，這是初中 歷史 要解決的問題。高中 歷史 ，或者說高考，考察的更多的是另外兩個問題，即 為什麼發生這件事？這件事的背景是什麼？再就是這件事對當時和以後的影響是什麼？評價是什麼？有什麼樣的 歷史 意義？

你如果研究 高考題 你會發現，材料題的出題規律都是這樣的。第一問首先讓你根據材料，歸納材料中的內容。第二問就開始問你原因或影響了。

3. 遵從 歷史 教學的規律，看看 歷史 ，要怎麼學？

這也是要學好 歷史 的關鍵之所在。 切記以下幾點要求。

（1）認識 歷史 的過程比記住 歷史 事件更重要；

（2）廣泛閱讀 歷史 材料，從中發現問題，進而思考解決問題的方法與途徑，比記住所謂的標准答案更重要；

（3）知道同一件事有不同的史料，同一史料有不同的解釋，比背誦結論性的 歷史 陳述更重要；

（4）洞察 歷史 認識的時代性和發展性比牽強附會某些觀點和俗見更重要；

四、總結

所以，基於以上我們可以講：

首先 一定要拋棄 歷史 背一背就可以了的觀念。

其次 ，運用唯物史觀的理論，基於學科本質、學科規律來學習。對 歷史 學科的核心素養不僅要知道，還要理解其內涵，再者會運用，在學習過程中提高自己的素養。

再者 ，多畫時間軸，形成 歷史 的通史意識。多閱讀 歷史 材料，不要懶於做材料題，學會如何分析材料。多多體會 歷史 的邏輯，體會 歷史 學科背後的時代性和規律性。學會多角度看待同一 歷史 事件，即思辨， 歷史 解釋。 歷史 也需要多做題。練習題要有針對性，對同一知識點，從不同的材料出發可能得出不一樣的結論，練習題的過程中慢慢掌握一些基本的規律和技巧。

最後 ， 歷史 的學習一定要基於單元來學。在單元主旨的引領下思考為什麼把這幾節課放在這樣一個主題之下。理解、梳通它們和單元的內在聯系及它們之間的 歷史 聯系，形成通史意識。進而在這種聯系之下再細化每一課的知識點。

相信如果真的做到了這些。 歷史 考個70以上還是一點也不難的。

歷史 不同於數學、物理，全是客觀題。 歷史 主觀題是主觀的、客觀題還是主觀的。這也決定了 歷史 想要拿到80以上是不容易的。那麼如果做到了以上幾點。考個70以上還是很輕松的，80以上也是能夠達到的。

我的文綜其實很好，只不過當時選了理科而已，不過我找到一位文綜考265的文科學霸，來傳授一下他的學習經驗。

在這里再送給大家這位學霸的筆記吧，私信「 歷史 筆記」，即可免費領取這位學霸的筆記！筆記中包括了這位學霸在 歷史 學習中的一些心得和一些小竅門，還有 歷史 知識框架哦！看完了 歷史 考到90分沒問題！

近幾年來， 歷史 考試的趨勢主要有以下幾點：

①題型固定。

②政治史、經濟史、文化史內容兼顧，政治史內容比例最高，次為經濟史，再為文化史。

③記憶要求降低，能力考察突出。

④由圖入史、因文入圖，圖文聯系緊密。

⑤現實熱點穿插在題中。

下面來看一下學霸對於 歷史 的一些建議和學習經驗！

針對高考 歷史 的命題趨勢，我們在學習高中 歷史 的時候應該如此去學習！

1.注重 歷史 整體性！

文科的學習總是離不開課本的， 歷史 中的政治、經濟、文化都是息息相關的！一定不能把 歷史 割裂開來！

在思考問題的時候一定要注意 歷史 的整體性，一些事件都是互相關聯的，把 歷史 切割開來去思考，一定是錯誤的！

2.通讀課本。

歷史 從來都不是片段，而是連續性的！但是我們學習 歷史 總是割裂成了片段！務必通覽一遍 歷史 課本，形成一個自己的 歷史 概覽，要具備基本的 歷史 常識！

還要重視 歷史 課本的一些圖片，現在出題有可能會去考這些小圖片！

3.古今中外史結合

為什麼要學習 歷史 呢，就是要以史為鑒，那麼在學習理解的時候注意古今中外史結合， 歷史 上的一些大事都是相互有關聯的！一些問題需要古今對比，中外結合去解答！

歷史 事件間都是互相有關聯的，對於某一時間段發生的事件，一定要結合古今，還有中外史去看待！中國近代史是世界近代史的一部分，在做中國近代史題的時候，引入世界近代史永遠沒有錯！

4.注重時間線

熟練掌握中國古代的王朝更替、世界 歷史 繼承，形成比較明確的時空定位。

歷史 的時間線沒有搞懂，總會產生一種懵懂感，感覺雲深霧里！

5.看一遍《全球通史》

可以了解世界的 歷史 ，在你做題的時候會發現很多題都是出自於這本書！

考試的時候經常會發現， 歷史 的一些題目出自於這本書，當你大略看過這本書，一些考題對你而言那是相當簡單！對於提高分數和培養 歷史 學習興趣超級有幫助！

6. 歷史 熱點、趣聞

瀏覽閱讀一些史學界研究熱點、考古新發現、 歷史 古跡圖片、中外 歷史 趣聞等，增強對 歷史 的了解，提高 歷史 學習興趣。

記得私信「 歷史 筆記」，免費領取可以提高 歷史 成績的學霸筆記哦！

6. 如何學好高中歷史

高中歷史是學習文科的一個很重要的科目，但是拿高分並不容易，要記憶和理解的知識點也很多。不融會貫通，單憑死記硬背，是很難拿到高分的。那麼我們如何學習高中歷史呢？

1、培養學習歷史的興趣

歷史不是死記硬背，而是要理解著去記憶。在我們生活中，人們談論的許多事情經常和歷史有關，可能是古代，也可能是近代史或現代史，只要我們留心把它和書本的東西結合起來，就能對學習歷史產生興趣。

5、做好筆記，善於總結

我們在學習中要做好課堂筆記，筆記要記得簡明扼要、重點突出，能把與整個歷史時有關的因素都勾畫出來，這樣就可以幫助我們理解，消化知識。另外大家不要孤立地背知識點，而要用發展的觀點、聯系的觀點，把學過的知識串聯起來，融會貫通，既里記住重要歷史事件的相關重要知識點，也要在頭腦中形成一個完整的歷史發展的脈絡。

7. 高中歷史怎麼學

高中階段想要學好歷史，個人認為需要做到以下幾點：

1、建立知識框架

在學完每一個歷史時期或階段內容時，一定要及時將每一個歷史時期或階段的知識由點到線構建成一完整清晰的知識體系框架，注重對每一個歷史階段特徵的分析和理解，把握歷史發展的總體脈絡，使知識系統化、條理化。

同時注意分析歸納不同歷史時期的時代特徵、階段面貌、歷史趨勢、經驗教訓，使繁雜的知識條理清晰，並從中總結出歷史發展的基本規律等等。

2、要養成整理筆記，反復翻開的習慣

整理筆記的過程就是把你的零碎知識，放在知識維度和定位上。

每一個知識點都像是一部劇，有前因有後果，有高潮有結局，每一個知識點都像是一個人，有國籍有故事，有情感有關聯者。

3、及時復習

復習時要對照大綱教材的要求，根據復習時間制定好切實可行的復習計劃，對已學的知識進行系統梳理，查漏補缺，解決疑難，達到全面掌握。就我個人而言，我在高中學習歷史時從黑谷逆襲戰法中獲得了經驗，六天一輪進行復習，直到每個考點都能脫口而出。

此外，提醒大家注意的是，復習不僅僅是知識的復習，還應包括學習方法的回顧和總結。通過學習方法的不斷總結和完善，就可以不斷提高學習能力。

4、加強總結和訓練

歷史學習注重理解和記憶，更注重看待和分析歷史問題的綜合能力的提升，所以通過適當的練習強化對基本史實、概念和觀點的掌握，提高概括、比較、分析問題的能力，是十分重要的。

在我們的練習過程中，我們需要注意對重點知識、重點內容、重要結論、重要線索、典型題目、解題規律方法以及小專題的總結和掌握，以及注意對知識的理解和概括，進而得到升華。

以上是我的建議，希望對您有幫助。

8. 高中歷史怎麼才能學好 高中歷史學好的方法

1、聽課方法。高中歷史必須把掌握基礎知識放在第一位，必須在掌握史實基礎上思考和回答問題。聽課效率往往決定你對基礎知識掌握效果。教師在歷史課是除了講解知識，也會對知識進行拓展分析、知識之間的聯系分析。高中歷史課所涉及的內容包括：歷史事件、歷史現象、歷史過程等、歷史的時間概念、地理概念、人物概念等是比較多的。高中階段的筆記除了記錄內容提綱、基本概念、重要觀點等，還可對教師講述的內容選擇記錄，尤其是一些補充性的內容。

2、閱讀歷史資料方法。歷史資料包括歷史教科書、歷史資料、歷史讀物等。閱讀歷史材料是學習歷史的有效方式之一。閱讀高中歷史書以外的課外閱讀書，也可以幫助學生提高學習興趣、加深知識印象。比如一些資料中的歷史地圖、歷史圖片、歷史照片、歷史實物或模型、歷史建築等形象化的學習材料，可以在一定程度上感受歷史的情境和氛圍。在閱讀課外書時，不僅要了解和分析歷史材料，而且要能夠與課本上具體的歷史事實聯系起來，對閱讀材料的內容進行辨析、歸納。

3、建立知識系統方法。每一學科都有自己的知識結構、線索，即基本框架。了解基本框架可以使大家對學習的知識有一個整體的清晰的認識。比如按照朝代建立、鞏固、繁榮、衰敗等記錄為主要框架。重要事情按照事件起因（包括背景、條件、原因、目的等）、事件過程（包括時間、地點、人物、口號等）、事件影響（包括性質、作用、意義、經驗教訓等）記錄為具體內容。

9. 高中生如何學好歷史關鍵要掌握這四個方法!

歷史是文科生必學的一門課程，學習歷史不僅能讓我們了解歷史，還可以從歷史裡面學到為人處世的道理。那麼，高中生如何學好歷史呢?關鍵要掌握以下這四個方法!

作者|艾米

一、培養對歷史的興趣

歌德說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，由此可見興趣的重要性。對歷史沒有興趣的同學會誤認為歷史要背的內容超級多，枯燥無味又難學，對歷史有興趣的同學會學得很快樂，從而學習歷史的效率也就跟上來了。

二、掌握歷史事件的主要內容

每一個歷史事件都有其發生的時間、背景、地點、人物、影響，大家在學習歷史時掌握歷史事件的主要內容，知道歷史事件的來龍去脈，這樣學習歷史會更加輕松。

三、學會歷史的分析方法

大家學習歷史就要學會用歷史的觀點分析問題，從歷史的變化中看到歷史發展的規律，這不僅能讓大家很好地掌握歷史知識，還能開闊大家的視野。

四、學會歸納總結

大家在學習歷史的時候要學會提煉歷史事件中時間、背景、地點、人物、影響這些重要的信息，簡潔明了地對這些知識點進行總結歸納，在理解的基礎上進行記憶，融洽貫通。

10. 如何學好高中歷史的方法和技巧

學好高中歷史的方法和技巧如下：

二、記憶歷史知識的方法

1、機械記憶，就是死記硬背了，但是學死，不是死學，用死知識回答活問題。

2、理解記憶，對內容理解越深，記憶效果越明顯。記憶的知識越多，理解能力越強。

3、直觀記憶，可以利用圖、表等進行比較歸類，幫助記憶。

4、反復記憶，可不要忘光了再來。

三、理解歷史概念的方法：

歷史學科就是由歷史概念建立起的體系。分析歷史概念的構成要素，外延和內涵。

歷史概念一般分為：歷史人物類、歷史事件類、歷史現象類、歷史著作類、歷史結論類、理性型概念等。

外延是時間、地點、代表人物、主要成果。

內涵是資產階級在思想文化領域的反復封建斗爭。