911歷史基礎如何學

① 關於911事件發生的整個過程

1. 2001年9月11日上午[2]（美國東部時間），兩架被恐怖分子劫持的民航客機分別撞向美國紐約世界貿易中心一號樓和世界貿易中心二號樓，兩座建築在遭到攻擊後相繼倒塌，世界貿易中心其餘5座建築物也受震而坍塌損毀；9時許，另一架被劫持的客機撞向位於美國華盛頓的美國國防部五角大樓，五角大樓局部結構損壞並坍塌。

2. 事件發生後，全美各地的軍隊均進入最高戒備狀態 。雖然塔利班發表聲明稱恐怖事件與本·拉登無關，但美國政府仍然認定本·拉登是恐怖襲擊事件頭號嫌犯 。作為對這次襲擊的回應，美國發動了「反恐戰爭」，入侵阿富汗以消滅藏匿基地組織恐怖分子的塔利班，並通過了美國愛國者法案。2001年10月7日美國總統喬治·沃克·布希宣布開始對阿富汗發動軍事進攻 。

3. 「911」事件是發生在美國本土的最為嚴重的恐怖攻擊行動，遇難者總數高達2996人 。對於此次事件的財產損失各方統計不一，聯合國發表報告稱此次恐怖襲擊對美經濟損失達2000億美元，相當於當年生產總值的2% 。此次事件對全球經濟所造成的損害甚至達到1萬億美元左右

② 淺談保時捷911的輝煌歷史

在跑車界曾流行這樣一句話：「保時捷就是911，911就是保時捷」。這個經歷了快56年歷史的車型，仍有著巨大的銷量以及粉絲，今天我們就來淺談一下保時捷911的歷史。

保時捷911車系，從第一代的901車型到如今的992車型56年的時間8代車型歷史演變，其外觀可以說並沒有很大，但就是這種延續經典但又完善自己的缺點，帶來了56年的輝煌。

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③ 怎麼學歷史

「冰封三尺，非一日之寒」，要把歷史學好也並非一朝一夕所能辦到的。

歷史是一個記憶性很強的科目，大家往往會發現很難把所學的知識都一一記住，甚至記了幾遍後，隔了不久便會遺忘。其實，想要把歷史知識記住，是有規律可循的。例如，學習古代史，可分解為政治特徵、經濟特徵、民族關系、對外交往、文化五大方塊進行記憶。而對於世界史和中國近現代史則要注重理解，因為許多歷史事件是相互交織、脈脈相承的，這樣就組成了一個較龐大的記憶網路，死記硬背是行不通的，而且很吃力，這就需要理解的幫助，聯系當時的歷史背景，運用邏輯推理的方法，就較容易將此歷史事件的來龍去脈理清楚。

對於歷史科的復習，由於個人情況不同，側重點也會有差異。我個人認為，考前應注重書本和筆記上的基礎知識，因為30題選擇題占據半壁江山，而選擇題往往是一些基礎知識。對於材料題，是需要靠平時積累的，如老師要求我們每星期三題，就算真的不想做，也應該把材料閱讀後，對照一下答案，對材料有一個大概印象，因為材料題往往會涉及到我們沒有接觸過或書本沒有詳細說明的問題，做材料題可以擴大我們的知識面。

大家都知道，歷史是一個不需要很高思維能力的科目，但注重思維的嚴謹，所以要學好歷史就不能馬馬虎虎、得過且過，要踏踏實實，一步一個腳印，只要樹立信心，掌握有效的學習方法和解題技巧，那麼在高考考場上就無往不利了。

路就在腳下，我們一定可以走好；只要我們把握了學習的方法，我們要過就不會是有很多人害怕的獨木橋，而是上面的這座可以暢通無阻的橋。

一、 產生興趣

對歷史科有興趣，成績自然好起來。如何對歷史科產生興趣呢?
首先，歷史事件和我們們息息相關。例如:香港的一九九七問題和1842、1860及1898年的中英條約有關;今天南斯拉夫的內戰與第一次和第二次世界大戰關系密切。所以，只要留意時事並探本尋源，定能鞏固書本上的知識。
其次，明白歷史的用處。歷史可以訓練思考和分析能力，使人具備求真和講證據及邏輯的實事求是的精神。歷史對做人處世幫助很大，退可以勵志，進可以建功立業----英國著名首相邱吉爾是歷史學家，已故港督尤德也是專攻歷史的。因此，各位不要因為修讀文科，尤其是歷史科而感到自卑。反而要努力學好這門學科，在學業上、個人修養上和識見土、及前途上下苦功。

二、 歷史事件的要素和閱讀及記誦技巧

歷史事件的要素有四:時間、地點、人物和事情;而事情則包括原因、經過和結果。

(1) 時間有先後，你只要把大事年表裡的重要事件多看幾遍，自然記牢了。除了重要事件要確知其發生年分(如維也納會議是1814-15年，辛亥革命是l911年)，其它只須明白其大概年代，或不同事件的先後次序(如維也納會議先於凡爾賽會議)，便可以了。
(2) 地點有東西南北，你只須認識各地的大概位置或相對位置便行了。最佳的方法是和地理科結合，確認各國今天的政治地圖，特別是歐洲和中日的國界．主要城市。此外，若干條約規定的領土轉變也應緊記。
(3) 人物是構成歷史事件的主角。不過，會考要求並不太高，我們祗要熟記重要的歷史人物便可以應付考試了。如自強運動的曾、左、李．恭親王、慈禧太後是必須熟記的，次要的人物如魏源、馮桂芬則略知一二，再其次的，則一律不記。不同歷史人物的生存時代和事跡也應知其大概，才不會張冠李戴。
(4) 事件由時地人三項元素構成。明白了上述的時間地點和人物，自能對重要史事了如指掌。歷史事件的相關年代要清析:先念念課題的次序;次念某課題的重要事情，如1860至1919年中國的大事包括自強運動、中法戰爭、甲午戰爭、瓜分運動、戊戌維新、義和團事件．晚清改革、辛亥革命和五四運動;然後記誦某事件的其它重大情節，如自強運動分為三階段，辛亥革命分為興中會和同盟會兩個時期。至於枝節瑣事，似非會考的重點。
(5) 事件的原因和結果可分為:政治、經濟、社會、文化和其它方面。以第一次鴉片戰爭的爆發原因為例:政治方麵包括中英的政制不同、司法制度的差異;經濟層面有工業和農業經濟的不同、公行制度．貿易不平衡、鴉片貿易;社會因素如英國工商業家對政府決策的影響;文化方面如中國中心主義與英國自由思想的分歧，個人責任與集體負責制的沖突;特殊事件包括林則徐銷鴉片．林維喜事件。若能緊記這些重大事情，則對鴉片戰爭的背景有清析的概念了。總之，把政治、經濟、社會、文化和其它等五方面的公式套在任何歷史事件中，即可事半功倍。
(6) 因果關系應建立於史實和邏輯上。因先於果，果後於因，兩者要合乎情理。從這一角度看，不應把歷史事件孤立來看，如法國在普法戰爭中失敗，導致割讓阿爾薩斯、洛林，前者是因，後者是果;但此後法德關系惡化，爆發第一次世界大戰，則割地是因，而大戰是果了。 因此，假如能以時間為經，以事件為緯，舉一反三，則事件的因果關系了如指掌，而學習亦事半功倍了。
(7) 事件的經過祗須記重大事件，如義大利的統一運動略知1820．1830和1848革命，加富爾的改革和外交，馬志尼的思想及加里波的的貢獻便可以了。因近年會考並不強調背誦史實，故你只須知道最重要的史實便行了。
(8) 近年考試強調分析，也會要求考生就歷史學家對同一史事的不同觀點作出評論。初學者往往被矛盾的史論迷惑，不知信那一學說;同時對歷史解釋的客觀性產生懷疑。我的建議是:首先明白一種解釋 分析其長短處;但同時卻抱著懷疑批判的精神，把它和相反的意見比較，得出自己的結論。
(9) 和其它科目一樣，只要課前預習，把不明白的地方記下;上課留心聽講，不明之處，向老師請教;課後溫習，整理筆記，把重點記熟;多讀、多思考、多寫、多做模擬試題(在法定時間內完成)；考試前重溫重點;考試時冷靜選題和作答-----能夠做到上述各點，自可獲得好成績。

④ 請問911歷史學基礎具體包括哪些課程

初試科目代碼以數字6、7、8、9開頭的科目都是招生單位自主命題，至於代碼的具體數字則是各個招生單位自己確定，沒有統一規定。只有313歷史學基礎是全國統一代碼的統考科目。

⑤ 911恐怖襲擊事件的根源和影響

9月11日的恐怖襲擊事件在美國發生之後，很多人從不同的角度對其進行了廣泛的探討。特別是對如何對付恐怖活動及「911」恐怖襲擊事件帶來的影響成為了主流論壇上的話題。但是，「911」恐怖襲擊事件，不僅僅影響一個國家或者說明了全世界必須團結起來殲滅這些慘無人道的毀滅性破壞行為，它還具有劃時代的意義，我們必須認清事情的本質和意義。本文特別從歷史學、地政學、經濟學的角度，以「美國單邊主義走向終焉」為題，對「911」事件發生的根源及其歷史意義進行探討。不過，首先需要說明的是，本文與目前網路上流傳的幸災樂禍的議論不同，主要參考了一些日本美國通的見解。

「911」事件發生根源

從恐怖分子的攻擊對象（美國財富象徵的世界貿易中心和美國軍事象徵的五角大樓）和恐怖分子使用的凶器（美國航空和聯合航空的飛機）來看，無疑今次恐怖分子的主要襲擊目標是美國。恐怖主義者為什麼要瞄準美國呢？關於這個疑問，有論者認為：美國中東政策的失敗是今次事件的導火線；也有人認為「伊斯蘭教文明和西方文明之間沖突的加劇，正是美國這次受到襲擊的本質」；另外，也有指出「貧富擴大是『911』恐怖襲擊事件的根源」。

上述觀點，從「伊斯蘭教文明和西方文明之間的沖突已經延續了1300年」和「發展中國家的窮人處於水深火熱」的角度來看，確實都有一定的道理。但是今次的事件是一部分激進分子的所為，而不是主流的伊斯蘭教徒。同時，只從貧富擴大的角度來說「911」事件也缺乏說服力。

筆者認為，「911」恐怖事件發生的根源（本質）與美國主導的現有世界體系和國際政治經濟秩序有著密切的關系，當然美國中東政策的失敗就是其中一種因素。冷戰結束後，世界各國都以為人類可能迎來前所未有的和平時代，但是事實上，在不公正的國際秩序下，民族紛爭、地域紛爭變得更加激烈，南北之間的貧富差距也越來越大。

不但如此，在出現伊斯蘭教國家人民與其他民族有沖突的地方，特別在處理以色列和巴勒斯坦問題上不但沒有肩負起真正的調解任務，美國還憑借強權政治出現偏袒一方的不平等現象。「911」事件的本質就是恐怖分子對美國強權政治的挑戰。這也是布希政府認為「911」恐怖事件是戰爭行為的主要原因。通過「911」事件，可以肯定的是，美國正面臨著一個重要的轉折點。目前，美國的國力以及其根基都沒有受到根本性的動搖，但是美國單邊主義正走向終焉。其歷史意義主要表現在以下三點。

「911」事件的歷史意義

第一，美國孤立主義走向終焉，國際協調將成為21世紀的主軸。

眾所周知，布希上台之後，其外交政策的最大特徵就是一意孤行的「單邊主義」。布希政府不顧歐洲「盟邦」的懇求，單方面退出京都環保協議，不接受國際禁止生物化學武器條約的核驗條款，拒絕參與有關控制輕型武器交易的國際談判，執意單方面退出限制反導彈條約，等等。

然而，「911」恐怖襲擊事件後，卻迫不及待地援引北約（NATO）「集體防禦」條款，將歐洲「盟邦」拉進來共同對付「戰爭行為」；同時為了組織「反對恐怖主義的國際聯盟」，美國又不得不拉攏以前的敵國俄國和新的構想敵中國；美國也讓日本造新法派兵支援；更具有象徵意義的是，為了獲得聯合國的支持，美國議會還表決通過了交付長年積欠的聯合國會費的決定。在國際恐怖主義的巨大威脅下，美國的孤立主義不得已而暫時偃旗息鼓。

可以預見，今後反恐怖主義勢必成為日後國際關系發展的主軸之一。反恐怖主義的思潮將陸續出現在各項包括經濟與環保等國際組織中，而各成員國政府也將為了自己統治的合法性與穩定性，加強這方面的合作。

第二，「美國本土安全神話」徹底破滅，更改國防戰略思維勢在必行。

獨立戰爭以來，美國本土沒有遭到過任何的襲擊；再加上，作為當今世界惟一的超級強國，美國擁有強大的軍力，美國人一直認為「美國本土與戰爭無緣」。但是，這次卻在本土上遭到破壞程度史無前例的襲擊使得美國人的「安全神話」徹底破滅，心理上也受到了極大的創傷。今後增加防務開支以加強美國安全的意見將變得更加強烈。

不過，需要指出的是，近年（「911」事件發生之前）美國的國家安全戰略思想正發生一種變化，強調未來的世界裡對美國國家安全的主要威脅以及對美國人生命的主要威脅，是來自所謂的「無賴國家」和「潛在的挑戰國」。美國軍方也根據這種新的戰略思想，加速研製全國導彈防禦系統（NMD）。但是，從這次冷血事件可以看出，美國的頭號敵人不是俄羅斯也不是中國，而是恐怖主義。

事實上，10月1日美國國防部發表的四年防務評估報告里，就明確打出了要把美軍的首要任務改變為本土防衛，加強對付突然襲擊的能力。這種新的轉變就是，將以防範不對稱戰爭為主的思維模式，進行量小質精的核武轉型，並輔以傳統武力的提升，加強快速打擊部隊的部署。

不過，以網際網路為中心的通信技術日益進步的今天，很多人都把目光投向高科技，都認為未來的戰爭是靠高科技武器，而不是靠人力。然而，今次恐怖分子使用的凶器不是什麼高科技，而是小刀。今次的事件說明了恐怖分子不需要藉助高科技或精密的武器，便能對世界造成嚴重的破壞，軍事高科技萬能論由此走向終焉。

另外，美國安全部門這次沒有掌握好恐怖活動的情報，其中一個主要原因就是過分依賴高科技。據聞，CIA（中央情報局）是通過人來收集情報的，而NRO（國家偵察局）和NSA（國家安全情報局）則是通過高科技通訊網路來收集情報的。但是，由於近年美國過分追求後者收集情報，卻使到劫持客機的恐怖分子得逞。今後，世界各國將會從美國今次的教訓得到深刻的啟示。

第三，世界經濟面臨轉換點，經濟全球化可能變質。

「911」事件發生之後，全球股市對「911」事件都作出了強烈的反應。本來，去年年末開始，以IT（信息技術）為代表的泡沫經濟開始破滅，美國經濟正處於衰退之中。然而，「911」事件卻發生了，它不但給美國帶來了經濟損失，還可能會拖累美國經濟的進一步衰退。事實上，與今次事件直接關聯的航空業、觀光業、酒店業等都受到了嚴重的打擊。另外，據日本經濟新聞的報道，美國的支柱產業也受到了打擊，GM（通用汽車）也不得不關閉一部分的工廠。

不但如此，日本，歐洲也受到了牽連，其經濟都向下坡走。美國、日本、歐洲同時出現經濟下滑是第二次世界大戰以來第一次出現的現象。難怪日本前財務官（現慶應大學教授）認為世界經濟正在面臨著歷史的轉換點。為了防止全球經濟的惡化，先進國急需進行政策調整。

另外，專攻世界經濟論的日本經濟學家、京都大學經濟學部部長（前日本經濟學會會長）本山美彥教授在經濟學人雜志上發表文章則認為，「911」恐怖事件是表示以美國為中心的「金融全球化」破綻；美國的貿易赤字已經持續了好幾十年，美元也面臨破綻的危機；金融的自由化不但沒有給世界帶來真正的利益，而以美國為主導的金融復合體（IMF、WTO等國際機關）也進入機能麻痹狀態。今年反WTO的示威遊行就是一種表現；美國的軍事報復行動則是遮掩和恢復經濟政策的失敗而已。由此，本上美彥教授更認為今後美國式的金融將不得不進行軌道修正。

「文明對話和共生」是21世紀人類的重要課題

日前，盡管布希總統再次擺出「美國老大」的架式，用近似威脅的口吻要求各國支持美國開戰：「各國須作出決定，站在我們一邊，還是站在恐怖分子一邊？」但是，包括沙烏地阿拉伯等一些國家還是反對用武力來攻擊阿富汗。

事實上，報復性的軍事行動不能徹底消滅恐怖主義，反而可能會加劇文明的對立和恐怖主義的蔓延。在報復戰爭還沒有開始的時候，數十萬以上的無辜的阿富汗人民被迫離開家園成為難民，數百萬的人更是凌受著飢惡、寒冷。巴基斯坦的軍事政權也為了避免美國認為是包庇恐怖主義的「無賴國家」，不得不支持美國的軍事報復行動。但是，最近巴基斯坦政局混亂，現政權也面臨著危機。

不管怎麼樣，恐怖主義和戰爭都是殘酷和野蠻的。世界上沒有「人道的恐怖主義」也沒有「人道主義的戰爭」。因為「人道」的基本要義是對人的尊重與關愛，而戰爭和恐怖主義則是對人的否定，包括對基本生存權利的剝奪。熱愛和平的世人，都是不願意看到戰爭發生的。為了根絕恐怖主義和戰爭，世界各國有必要加強溝通與合作，在相互尊重基礎上的進行「文明對話」，通過相互理解減少分歧，建立一個合理的國際政治經濟新秩序，讓所有的國家、民族各得其所，實現共生！

摘自《國際金融報》 (2001年10月15日第七版)

⑥ 911事件的根本原因是什麼

911事件的起因要從兩個方面說起，一個方面就是當時美國為了使自己在中東地區行駛這個霸氣主義，其實就是想要石油，石油是通貨，就在中東地區頻繁的搞動作，手越伸越長，最後導致中東地區的人們陷入無盡的戰爭，多少人失去了家園，多少人失去了親人。所以有壓迫就有反抗，而且還是這種大不義的壓迫。

最後中東地區以阿拉伯國家還有伊斯蘭國家為基礎一些基地組織樹起了反抗的旗幟，要把美國趕出中東，當然了各種手段也有，其中一件事情就是911事件。

911事件的結果

911事件的結果對於美國人來說，他們死了2977人，直接經濟損失2000億美元，間接損失無法估量，對全球間接損失起碼1萬億以上。對美國民眾的心理影響非常的深遠，美國人民眾對美國的政治和經濟上的安全大大削弱。

911事件對於發起的基地組織而言，更加的難以接受，直接導致了美軍進入阿富汗，對阿富汗和中東地區帶來了無盡的戰爭。

⑦ 寶時捷９１１的歷史誰知道

保時捷的歷史可追溯至1900年，第一部以保時捷為名的汽車——Lohner-Porsche正式登場並造成轟動。這部雙座跑車是由費迪南德·保時捷(FerdinandPorsche,以下簡稱大保時捷)設計,當時才是二十五歲的大保時捷受聘於Lohner車廠擔任設計師。在這里他已顯示了出眾的才能。

大保時捷1875年出生於奧地利，父親是一個白鐵工。費迪南德從小就喜歡干白鐵工的話，同時對電工也感興趣，1890年開始從事電動國玫汽油電動車的開發工作。

1906年，大保時捷轉到Daimler（戴姆勒）車廠的奧地利分公司，擔任技術總監。在接下來的十數年中，他設計了多款具有劃時代意義的新車，如戴姆勒——賓士的SS和SSK運動車、汽車聯合公司（Auto Union，也就是奧迪的前身）的大獎賽車（Grand Prix Car），在德國汽車工業中都是光輝的篇章。更在1923年晉升為戴姆勒總廠的總工程師。戴姆勒與本茨（Benz）車廠於1926年合並為現在的賓士車廠。

四年後（即1935年）原型車誕生，它就是大眾車廠的「甲殼蟲」。至今它已經連續生產了五十多年並是世界上產量最大的車款。在30年代，大保時捷也為奧迪車廠的前身——Auto Union設計了3款高性能賽車，這幾款賽車也被認為是保時捷跑車的前身。

子承父業

大保時捷在一對兒女的輔助下，以「甲殼蟲」為基礎，共同著手保時捷汽車的研發工作，由於父子倆對性能皆有難以言喻的狂熱，因此第一部自行研製的保時捷汽車自然是一部以性能著稱的跑車,這即是1948年面世的Porsche356.如同日後推出的保時捷跑車一般,356擁有輕巧的車身、低風阻系數、靈活的操縱性能及氣冷式發動機。這些特性使它與眾不同。大保時捷在實現了製造自己的跑車的夢想之後，於1951年去世。

發揚光大

父親去世後，小保時捷隨即肩負起經營的重任。1963年，保時捷歷史上最重要的車型——911在法蘭克福車展面世。

雖然保時捷的品質有目共睹，不過它卻在80年代中期遭遇該廠有史以來最嚴重的經營危機，汽車產量銳減一半，之後歷經大幅降價及裁員三分之一才穩住陣腳。

直到1993年發表Boxster概念車後，保時捷的生存才露出曙光 。這部敞篷小跑車於1996年上市後，即在全球造成一片搶購熱潮。大保時捷的遺志：推出一款高品質\低價位的大眾化的跑車,終於在他逝世四十多年後得以實現。

保時捷廠家目前雖然由專業經理人經營，但保時捷家族仍舊擁有製造廠的大部分股權。據統計，該家族所擁有的資產總值高達50億馬克。