如何讀到真實的歷史

『壹』 想讀通歷史，應該怎麼讀，讀的方法有哪些

錢穆在≪國史大綱≫序言里說凡一國之國民，需熟其國之歷史。讀歷史需知歷史是表，熟悉其文化才是本，政治，經濟，學術思想都是文化共相下的分題，但每一分題側重與所依附材料仍有不同，因此所採取的研究方法亦有差別。
如果要讀歷史，應先讀通史，中國歷史不像西方，中國各時代聯系緊密，非通讀不足了解。讀通史建議讀取幾家之言，如範文瀾的≪中國通史≫是從馬克思主義的角度分析中國歷史，台灣學者傅樂成則從其他角度闡述，而像費正清的≪劍橋中國史≫則是從旁觀者的角度闡述中國歷史了。讀完近人作品，則可閱讀古人原著，推薦讀≪史記≫與≪資治通鑒≫，這是接觸第一手資料了。
熟悉了通史，就可以按照自己興趣選擇想深入研究的領域了。比如喜歡某朝代或某領域，則可按照自己興趣讀下去。
把自己放到歷史之外，盡可能客觀的去看待歷史，對於歷史書的記載辯證的去看去揣摩，不要刻意去探求歷史書記載的真實與否，歷史無所謂真實與否，差別只在於角度立場導致的敘述結果。
另外，在讀通史前建議看看黃仁宇的≪萬曆十五年≫，這本書不算嚴格意義上學術著作，黃氏寫史自有其獨特之處，這本書可做引子，相信讀完這本書，再讀通史就不覺得是難事了。

『貳』 怎麼了解歷史

歷史是記載和解釋一系列人類活動進程的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的映射。

3、學會閱讀：尤其是閱讀教材，在閱讀教材方面要學會快速閱讀教材，取得課堂上的主動權。在課堂上，要知道老師，講的層次性，針對性的問題。是啟發大家，什麼內容需要詳細的讀，反復的思考。在做歷史筆記時，要養成良好的閱讀習慣。圈點批註，給歷史名詞概念人物，所做的補充，要做一個大概的了解，重點知識部分要重點記錄。

『叄』 在什麼地方可以了解到真正的歷史

完全在於生活積累 雖然歷史的東東都發生在我么么出生以前 但不斷積累還是主要的

『肆』 怎樣才能研究到最真實的歷史

我覺得得找到研究的方法，也就是說在歷史研究之中，你不能只相信一份資料，得把多份資料拿起來，對比這樣的話就會研究到更真實的歷史，另外的話就是要把這些資料好好利用起來，一般來說時間比較靠近那個事件的歷史資料是比之後的歷史資料是要更可靠的，還有一些比較有名的人寫的東西，也一般比那些沒有名的人寫的要更有可信度，另外的話就是如果是那些古代的歷史學家寫的東西也一般，比那種文學性質的東西要更可靠，另外的話要結合其他的資料，比如說是一些考古資料的之類的，一起去研究，這樣的話也會得出更可靠的東西，總之就要需要多方面的去找資料，這樣會找到更加可靠，更加正確的地方，這個才是研究的一個方法，也就是要擴寬自己的想法，然後多去尋找資料，從多個角度尋找，這樣的話就會找到更加真實的歷史，只是會更加真實，但是不可能完完全全都是真實的。

『伍』 什麼是歷史，怎麼才能了解歷史

那麼歷史就是過去的事情，想要去了解歷史，那麼就應該要了解過去的事情，特別是中國上下五千年，可以好好去看看。

『陸』 如何讀歷史

在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯系，能夠說明什麼歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。有的書上說，要把歷史學成「立體」的。我想，所謂的「立體」，大概也就是這種橫向與縱向的聯系吧。經常這樣思考，對不同的歷史現象，我們就可以較准確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究，去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。
其次，做題當然也很重要。做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了。往往都是考你對某一事件的分析。這就需要用到讀書時積累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問「根本原因」、「實質」之類的問題，這通常要從生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建築等方面去分析。只要是有關於這幾方面的選項，一般來說就是正確的。再如「直接」與「間接」這樣的問題，在我看來，其實也很簡單。答「直接」時，你就讓頭腦變簡單些，一開始想到什麼就是什麼，完全不必拐什麼彎。除了「直接」之外的就都可放心地歸入「間接」那部分去了。
至於問答題，則更需要你的思考與分析能力。不要指望考卷上的題目是你曾經見過的，更不必費心去背某道題，只要掌握了方法，問答題也是很好解決的。首先是分析。通過回想老師在講這部分內容時的介紹，盡量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的。更何況現在的考試一再強調「要鼓勵學生自由發揮，要有創新，有自己的觀點」，所以你就要盡可能地多想一些。
其次是表達。最好是分條闡述，一點寫一兩行，不必太嗦，關鍵是把要點寫出，因為評卷時也是按點給分的，寫得太多，一個要點繞了好幾個彎才講完，不僅會喧賓奪主，使老師因找不到要點而扣分，還會浪費許多時間，以致來不及做完考卷。在分條時也有一個技巧，即根據所給的分數決定要分幾條。一般一個要點是兩到三分，如果一道題是八分，那麼很可能它的要點就有四個。用這種方法可以有效地減少漏答的可能，即使你實在想不出還要答些什麼，也要盡可能寫滿那個推算出的條數。同時，還要注意序列號的安排。大點小點用不同的序列號標出，就會顯得層次分明，邏輯性強，這樣也就不容易丟分。最後，字跡一定要工整。想想看，一個老師要在那麼短的時間內改完那麼多的試卷，如果字跡潦草，有哪個閱卷老師會有好心情給你高分呢？
最後，多與老師同學交流對學習歷史也很有幫助。一個人無論怎樣細心都會有疏忽的地方，通過與同學交流筆記、與老師探討習題，往往會有許多意想不到的收獲。也可讀一讀像《歷史學習》這樣的雜志，了解一些課本上沒有的東西，提高自己思維的深度和廣度，對解題很有幫助。到高三下學期的時候，要爭取每天都花一至兩個小時在歷史上。因為歷史有一個特點，容易忘。今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一干二凈了。所以復習歷史更要注意計劃性。除了跟上老師的復習進度外，自己還應有自己的計劃，給自己定一個時間表，哪段時間復習哪段內容，注意科學合理，確保能夠按時完成。可以雙條線同時進行。一條是老師的，一條是你自己的。例如老師在復習世界史，你掌握好世界史的同時，還可再看看中國史。不僅記住了更多的內容，還有利於進行中外比較，使自己對高中三年的歷史知識有一個總體上的把握，效果要比單獨復習世界史好上幾倍。另外，專題復習也很重要。可以幫助你掌握好歷史線索，可以深入地研究一些歷史規律之類的東西，增加自己思考的深度和廣度。其實，歷史是一門很有意思的科目，不用擔心學不好它，只要肯用心，掌握方法之後，歷史會變得很簡單了。

『柒』 如何了解真正的歷史

中國歷史上赫赫有名的王朝，也就是漢唐明清。了解中國的歷史也得了解中國的思想文化，因為中國能夠維持統一決定性的因素就是我們擁有貫穿整個民族的意識形態。這個意識形態就是儒家文化思想。這個思想在漢朝確立，在明清發展到頂峰。通過上面我所說的幾個維度來了解中國歷史，你很快就能對中國歷史有自己獨到的認識。

『捌』 個人如何系統地了解中國歷史

首先，要清楚中國歷史的大致發展階段，一般我們最簡單地分為古代、近代、現代。古代部分，可分為史前時期（即通過考古得到信息的時期）、先秦時期（秦大一統王朝之前的夏商周時期）、秦漢魏晉隋唐五代宋元明清（王朝更迭）時期。

先秦時期的歷史推薦呂思勉先生的《先秦史》，秦漢史可讀錢穆的《秦漢史》，魏晉南北朝歷史比較亂，如果有文言功底可以看《晉書》、《資治通鑒》等，通俗一些的可讀《陳寅恪魏晉南北朝史講演錄》，隋唐時期可讀岑仲勉的《隋唐史》，宋代歷史研究成果頗多，粗略了解的話可以讀一讀《劍橋中國史》中的宋史卷。

元代可讀《新元史》，明代歷史想讀有趣的就看《明朝那些事兒》，清史看《清史稿》就好。近代史推薦蔣廷黻的《中國近代史》。

『玖』 我們研究和了解真實歷史的可靠來源或途徑是什麼

1、文字方面
我們可以閱讀一些有關歷史的書籍，書會記載下來一個個時代的發展，會詳細告訴我們發生了什麼。還可以去參觀一些壁畫，這些資料的優點是形象、詳實、直觀，缺點是這些資料經過修飾，版闊一些人為的政治、思想因素，導致一些史料的可信度降低。
2、古玩類
一個很直觀地了解歷史的途徑就是古玩，五千多年來老祖宗給我們留下了無數的寶貝，我們可以從這些寶貝中尋求歷史發展的軌跡。
3、考古學
考古學的優勢在於可以精確時間，也可以准確的定位空間。