初一上歷史怎麼背啊

❶ 初一歷史怎樣才能背的熟熟的

一、順序記憶：
這種記憶是最普通的記憶方法，它是指照事件本身的發展的順序依次記憶。如：美國獨立戰爭的過程就可以這樣記：1、1775年，來剋星頓的槍聲，第一次大陸會議召開。2、1776年，第二次大陸會議召開，發表了《獨立宣言》，宣告美利堅合眾國成立。3、1777年，薩拉托加大捷。4、1778年，戰爭中心南移，5、1781年，英軍總司令康華利把寶劍呈給華盛頓。6、1783年，英國承認美利堅合眾國獨立。
二、規律記憶：
在學習過程中，我們可以尋找具有規律性的東西，如：世界史上六大帝國衰落的原因都是：1、人民起義。2、各地封建主(或奴隸主，包括被征服的各族)形成割據趨勢，力求擺脫中央控制。3、統治階級的內訌。4、外族或外國的入侵。
三、對比記憶：
如兩次世界大戰的對比。中國與西歐資本主義萌芽的對比。中國近代三次革命高潮的異同等。
四、歸納記憶：
可把不同時間的同類事件歸納。比如：我國古代八項著名的水利工程。近代台灣軍民反抗侵略的斗爭事例。紅軍四次反圍剿作戰方針等。也可以把同一時間的不同事件進行歸納。比如：1945年發生的重要事件有：蘇、美、英雅爾塔會議、中國共產黨「七大」召開、德國簽署無條件投降書、蘇、美、英波茨坦會議、日本宣布無條件投降、上黨、邯鄲戰役、聯合國成立、台灣回歸祖國。
五、順口溜記憶：
把一些歷史事件編成順口溜很易記憶。比如：清朝皇帝的順序：努皇順(努爾哈赤、皇太極、順治帝);康雍乾(康熙、雍正、乾隆);嘉道咸(嘉慶、道光、咸豐);同光宣(同治、光緒、宣統)。再如朝代的順序：三皇五帝夏商周，春戰秦漢三國休，兩晉南北隋唐繼，五代宋元明清民。
六、講解記憶：
這是一種較新的記憶方法，一個同學給其它同學講述歷史事件，記憶效果比一個人自己記憶要高幾倍。且信號儲存時間長。當然，記憶的方法多種多樣，還有隔年記憶法、聯想記憶法、推理記憶法、信號記憶法等等。

❷ 初一歷史怎麼背

1.把一個小的歷史事件放到大的歷史背景里,聯系同時發生的其他歷史事件,揣摩它們之間是否有一定的邏輯關系.
2. 把一系列的事情歸類到一起,分清原因和最終導致的結果,並逐一記清時間,地點,參加的人物.
3.予學於樂,俗話說"親其師方能信其道"學習也是這樣,最有效也是最根本的方法就是真的喜歡上它,逐步建立對歷史的親切感.
還有,也是最重要的,學習歷史就像收獲土豆,不能翻開一小塊地一個一個找土豆,而是應該在松動土壤以後,揪住土豆的秧,這樣就可以拔出所有的土豆.
最後,祝你在學習歷史的路上一路順風.

❸ 初一歷史背誦技巧

"學歷史就是『貝多芬'(背多分)"!"歷史是副科,隨便學一下就行了!"這是很多人在學習歷史時的觀點。那麼接下來給大家分享一些關於初一歷史背誦技巧，希望對大家有所幫助。

初一歷史背誦技巧

記憶 方法 一、聯想記憶法

用聯想法記憶歷史年代

淝水之戰發生於公元383年，通過淝可聯想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而8字的兩個圓正好是胖娃娃的頭和身體，兩個3則是兩個耳朵。這樣一想就記牢了。

用聯想法記憶歷史事件

漢代的農民起義較大規模的有三次：一是公元17年發生的綠林起義;二是公元18年發生的赤眉起義;三是公元184年發生的黃巾起義。前兩次發生在西漢，後一次發生在東漢。

這三次起義的時間可以用對比法來記，最令人頭痛的是起義名稱的先後順序容易搞混。為此，可採用聯想記憶法來記憶。這三次起義的名稱都有顏色，即綠、紅、黃，可與楓葉聯系起來記。楓葉春夏時綠，秋天變紅，冬天變黃。

用聯想法記憶歷史事件及年代

公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安，可用聯想法記作："前鴨子下蛋後鴨子看，劉邦定都於長安"。這是因為2像鴨子0像蛋。

記憶方法二、諧音記憶法

用諧音法記憶八國聯軍進北京的時間

1900年8月14日，八國聯軍進北京，可記作：八國聯軍進北京時正趕上光緒皇帝的親爸爸——慈禧要死，即爸要死(8月14日)，喝了兩瓶葯酒沒頂用。兩瓶即兩"0"，葯酒即"19"，合起來為1900。

用歸納法記憶有關隋朝大運河的歷史知識

關於隋朝大運河的開通時間、流經地域和歷史意義等，可歸納為"一二三四五六"的數字來記憶：

一條南北交通大動脈;

隋朝第二代皇帝隋煬帝開鑿;

跨越三大城市，即以洛陽為中心，北達涿郡，南至餘杭;

全長分四段：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河;

連接五大河流：海河、黃河、淮河、長江和錢塘江;

流經六省：冀、魯、豫、皖、蘇、浙。

用歸納法記憶中國近代史上發生的重大事件

中國近代史(1840～1919)上發生的重大事件，可歸納為"五四三二一"來記憶。即：

五次重大戰爭——鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、中法戰爭、中日甲午戰爭、八國聯軍侵華戰爭;四個主要不平等條約——《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》、《二十一條》;

三次--高潮——太平天國運動、義和團運動、辛亥--;

兩個階級產生——無產階級和民族資產階級產生;

一次失敗的變法——戊戌變法。

用歸納法記憶中日《馬關條約》的內容

中日《馬關條約》包括四項內容：割遼東半島、台灣島、澎湖列島給日本，賠日本軍費白銀二億兩，開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，允許日本在通商口岸開設工廠等。可歸納記作："一廠，二億，三島，四口"。

記憶方法三、串線記憶法

通過串線，使同一類型的歷史事件或同一人物在不同時期的活動，按歷史發展的線索，呈現於學生面前，便於學生理解和鞏固。例如，中國古代史中賦稅制度的演變可整理為：

1)春秋時期魯國的「初稅畝」。

2)西漢的「編戶制度」。

3)北魏的租調和徭役制。

4)隋唐的租庸調制。

5)唐後期的兩稅法。

6)明後期的一條鞭法。

7)清朝實行攤丁入畝，徵收地丁銀。

再如初中《中國歷史》教材中有關李大釗的主要革命活動的內容散見於第二冊和第三冊部分章節中。

教學時，我按時間的先後把它整理為：

1)領導新 文化 運動;

2)領導「五四」運動;

3)創辦《每周評論》。宣傳馬克思主義;

4)參與創建中國共產黨;

5)參與組建國共兩黨和各革命階級的統一戰線;

6)1927年在北京英勇就義。

初中歷史基礎知識

1、中國古代早期政治制度

一個核心：王權。

兩種制度：分封制與宗法制。

三個特點：周王是天下共主，地方建立諸侯國(分封制);依據血緣的親疏，血緣紐帶與政治關系相結合，實行嫡長子繼承製(宗法制)。

2、封建專制中央集權的認識

一個集中：

即所有權力集中到皇帝一人手中。

兩對矛盾：

即皇權與相權的矛盾、中央與地方的矛盾。

三個趨勢：

即分相權集皇權，形成君主專制;分散地方權力，集中於中央，形成中央集權;對思想控制日益加強的趨勢。

四個發展階段：

秦漢確立發展——隋唐完善——宋元加強——明清強化。

3、選官和監察制度

一個根本目的：

強化皇權統治。

兩個層面：

選拔官吏和監察百官。

三個趨勢：

標准由家世門第逐漸演變為學識才能;選拔方式由推薦演變為考試選拔;選拔形式日趨嚴密，趨向制度化。

4、中國古代農業的特點

(1)小農經濟是傳統農業的基本模式。

(2)精耕細作是傳統農業的基本特徵。

(3)鐵犁牛耕是傳統農業的主要耕作方式。

5、古代商業的發展

一個政策：

重農抑商。

兩個方面：

商業發展與商人地位。

三大特點：

商人社會地位低，商業發展艱難曲折;受制於農業的發展;政府對商業的控制逐漸減弱。

四段歷程：

春秋戰國(官府壟斷局面被打破，商品市場和大商人出現)——秦漢隋唐(重農抑商政策;坊市嚴格分開，對外貿易發展)——宋元(商業經濟繁榮;坊市界限打破;出現世界上最早的紙幣)——明清(城鎮商業發展;出現商幫;閉關鎖國)。

6、影響中國資本主義萌芽發展的主要因素

(1)腐朽的封建制度的束縛是資本主義萌芽發展緩慢的根本原因。

(2)統治者大力推行「重農抑商」政策，實行專賣制度，對民營商業課以重稅，影響了擴大再生產的資金的積累和國內市場的擴大。

(3)長期以來抑商和歧視商人的思想觀念根深蒂固，限制了商品經濟的發展和資本主義萌芽的成長。

(4)嚴格限制對外貿易的「海禁」政策和「閉關鎖國」政策，阻礙了中外經濟文化交流，限制了資本主義萌芽的發展。

7、明清時期對外貿易性質、政策對社會轉型的影響

(1)中國古代對外貿易是政府與外國進行的朝貢貿易，目的不以獲取最大的經濟效益為目的，主要是加強友好往來。

往往遵循「厚往薄來」的原則和採取「倍償其價」的方法，政府在貿易中增加了沉重的財政負擔，影響了中外貿易的持續發展。

(2)明清時期對外貿易實行「海禁」與「閉關鎖國」政策，嚴格限制對外貿易，限制了民間對外貿易的發展;妨礙了海外市場的開拓，阻礙了資本主義萌芽的成長;使中國與世界隔絕，逐漸落後於世界發展潮流，影響了中國社會向近代的轉型。

歷史知識的要點式記憶法

1、名詞五點法

即用五個要點概括名詞

即：①時間;②地點;③人物;④內容;⑤評價或意義。此法適合於人物、事件、著作等類別的名詞。

如:《孫子兵法》可這樣概括:①春秋時期;②吳國;③軍事家孫武所著;④ 總結 了前人及自己作戰 經驗 寫成《孫子兵法》;⑤世界聞名的古代兵書。

2、數學代表法

即把某一歷史知識通過一個或幾個數字概括出來，形成要點。

如:中國共產黨過渡時期的總路線的內容，可概括為「一化三改」即：工業化、對農業、手工業、資本主義工商業的社會主義改造。

3、提取字頭法

即提取某一歷史知識每一句的頭一個或幾個字為要點，組成另一個詞或一句話。

如:記646年日本大化改新的內容時，可記為「分田土改」即分配土地給農民;田地不得買賣;土地屬國家;改革行政制度。

4、諧音趣味記憶法

即把某一歷史知識的幾個關鍵知識用諧音或組成有趣味的幾個字幫助記憶。

如:記蘇聯在1924年剛成立時的加盟共和國，可記做「烏外有兩只鵝」。即烏克蘭、白俄羅斯、俄羅斯、外高加索。這樣趣味性強，記得快而牢。

5、關鍵字詞法

即抓住某一歷史知識的關鍵字詞歸納成要點從而提高記憶效果。

如:我們可將形成的過程用幾個關鍵字掌握：即①開始;②進一步;③大大加深;④完全陷入。然後聯系幾次列強侵華戰爭的影響：①鴉片戰爭使中國開始淪為半殖民地;②第二次鴉片戰爭進一步加深;③甲午中日戰爭及《馬關條約》的簽訂大大加深了中國半殖民地化;④八國聯軍侵華及《辛丑條約》的簽訂使中國完全陷入半殖民地的深淵。

6、概括記憶法

就是將某一歷史知識加以概括，使之簡單化。

如:拉美革命的過程可概括為：一場革命、二個階段(1810—1815;1816—1826)、三個中心(墨西哥、委內瑞拉、阿根廷)、三個領導人(伊達爾哥、玻利瓦爾、聖馬丁)、反對2個殖民者(葡萄牙、西班牙)、一場決戰(阿亞庫巧戰役)即「123321」就可以將整個拉美革命進程完全掌握。

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❹ 七年級歷史怎麼背才能快

1、必須在理解上下功夫

盡管有些簡單內容可以死記硬背，但復雜一些的內容光靠死記是不行的，有許多歷史知識必須弄明白這個知識是什麼，為什麼會是這樣，意義何在，有什麼影響等等。

2、圖像法（又叫聯結記憶術）

圖像法也是運用右腦的圖像記憶功能，發揮右腦想像力來聯結不同圖像之間的關系，從而變成一個讓人記憶深刻的故事來實現超大容量的記憶，關於聯結記憶術，《精英特全腦速讀記憶軟體》也有訓練，這個方法是很多記憶大師都在使用的方法。

❺ 怎樣學好初一的歷史

背歷史的方法是形成條理，把先後發生的事件以前因後果的關系，或時間關系串聯起來，像看故事一樣，形成一個整體思路。最重要的是要善於聯系，當然也要認真看書，最好隔一兩天回顧一下，效果非常好！興趣是最好的老師。一定要設法培養自己對歷史的興趣。縱橫比較法。比方說孔子是生活在公元前551——479，那麼誰和他是同時代的人，他們在各自的領域做了什麼？

腦子里放電影。當你閑下來的時候，比方說睡覺前、睡醒後、散步時，想一想課本上的內容，看看能想起什麼，知識點都弄懂沒有？沒記住的，沒懂得，趕緊看一下。到了第二天，再放電影，這樣你記不住的，不懂的就會越來越少。

區分重點和主次。要把書中的每一點內容都記下來是不可能。比如要看某個人的生卒年，因為要知道他跟誰是同時代的人，他是哪個朝代的人，但是如果沒有那麼多的精力，就不要記這些，只要看了就行了，因為考試很少考到某個人的生卒年。相反，如果記住了某個人的生卒年，而不去比較他跟誰是同時代的人，那麼純粹的記住是沒意義的。

❻ 初一歷史必背知識點有哪些

初一歷史必背知識點：

一、我國歷第一個國家「家天下」的夏朝

1、建立時間：約公元前2070年。

2、建立者：禹。

3、都城：陽城。

4、政權機構：城堡、宮殿、軍隊、刑法、監獄。

5、夏朝成為我國第一個奴隸制國家的原因：

①夏朝按地區劃分國民（九州）;部落按血緣劃分人群。

②建立了壓迫人民的國家機構：軍隊、刑法、監獄。

③「王位世襲制」代替了「禪讓制」，開始「家天下」。

6、夏滅亡的原因：夏桀暴虐成性、荒淫無度、大興土木、剝削百姓。

二、商朝的建立

1、公元前1600年，商湯建立商朝，定都亳。

2、盤庚遷都：殷公元前1300年。

3、商朝的政治、經濟、文化。

政治上：是當時世界上的國家之一。

經濟上：農業、畜牧業、手工業廣泛使用青銅器，創造了光輝燦爛的青銅文明。

文化上：甲骨文已經具備漢字結構的基本形式，是一種成熟的文字。

三、西周的建立

1、建立時間：公元前1046年。

2、建立者：周武王。

3、都城：鎬京（今西安）。

4、西周的政治、經濟。

政治：分封制。

農業：農作物品種增多，已有人工灌溉。

手工業：分工較細（百工）;原始瓷器製作比較普遍。

❼ 初一背歷史的技巧

背歷史的時候重要的一點就是不能臨時抱佛腳，在理解的基礎上背，就可以起到事半功倍的效果。

在讀每一節的內容時，要想想在一名歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯系，能夠介紹什麼歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。

例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，介紹了什麼。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。有的書上說，要把歷史學成「立體」的。我想，所謂的「立體」，預估也就是這種橫向與縱向的聯系吧。經常這樣思考，對不同的歷史現象，我們就可以較准確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。

書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一段時刻、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究，去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。

做題當然也很重要。做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了。往往都是考你對某一事件的分析。這就需要用到讀書時積累的那套功夫，此外也有一些技巧。

例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問「根本原因」、「實質」之類的問題，這通常要從生產力決定生產關系、經濟基本決定上層建築等方面政府去分析。只要是有關於這幾方面政府的選項，一般來說就是正確的。再如「直接」與「間接」這樣的問題，在我看來，其實也很簡單。答「直接」時，你就讓頭腦變簡單些，一開始想到什麼就是什麼，完全不必拐什麼彎。除了「直接」之外的就都可放心地歸入「間接」那部分。

❽ 初一歷史該怎麼巧背

初一上學期歷史主要是古代，死記硬背不是方法，我今年初二，初一的時候都是用諧音背的，還有技巧比如：秦始皇什麼時候統一全國？答：公元前221年，技巧：因為統一六國，固然高興，所以伸出兩個剪刀手也就是二，然後是第一個統一六國的，所以最後是一，可以用這種方法記憶。然後問答題只能根據記憶填寫了，不過用剛剛的技巧不是不可以。希望可以幫到你！

❾ 七年級上冊歷史必背知識點有哪些

七年級上冊歷史必背知識點：

1、元謀人：距今170萬年，製作工具、知道使用火，最早的古人類。

2、北京人: 70萬年-20萬年，學會使用火並保存火，模樣與現代人相似。

3、山項洞人：距今3萬年，人工取火，掌握磨光和鑽孔技術，愛美意識。

4、河姆渡人：生活在七八千年的長江流域浙江餘姚干欄式建築木結構水井，種植水稻，飼養家畜，運用雕刻技術，製作陶器玉器和骨哨，懂得使用天然漆，豬紋陶缽。

5、半坡居民：距今6000年的黃河流域陝西西安半坡，半地穴式圓形房屋種植粟飼養家畜，製作精美的磨製石器製作彩陶，會紡織；人面魚紋彩陶盆。

6、阪泉之戰：黃帝炎帝，黃帝勝，炎帝歸順黃帝;涿鹿之戰:炎黃聯盟蚩尤，炎黃聯盟勝，演變華夏族。

7、炎帝：陝西渭河流域，教民開墾耕種，製作生產工具，種植五穀和蔬菜;製作陶器，發明紡織，會煮鹽，教人們交換物品，製作樂器琴瑟，具有最早的天文和歷法知識。

8、黃帝：名軒轅，建造宮室以避寒署,製作衣裳挖掘水井，製造船隻，會煉銅，發明弓箭。

9、倉頡造字伶倫製作音律嫘祖繅絲。

10、禪讓制：堯舜禹禪讓給有賢德的人大禹治水，消除水患，三過家門而不入。

11、禹在公元前2070年建立夏，是我國第一個王朝。禹傳位啟，標志著世襲制代替禪讓制;最後一個是桀。

12、商湯滅夏，公元前1600，建商，定都亳。盤庚遷都到殷;最後一代君王紂不得民心。

13、公元前1046年，在牧野之戰武王滅商，武王建立周朝，定都鎬京。

14、分封制：

(1) 目的：穩定政治形勢，鞏固疆土。

(2)依據：血緣關系遠近和功勞大小。

(3)內容：將宗親和功臣分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國。

(4)諸侯權利和義務：具有較大獨立性，向周王進獻貢物並服從調兵。

(5)意義：加強了周王朝對地方的控制，穩定政局，擴大了統治范圍。

15、周厲王統治期間，引起」國人暴動」，周朝由盛轉衰。

16、青銅器：司母戊鼎:迄今世界上出土的最重的青銅器;利簋:最早的西周青銅器之一，記載牧野之戰。

17、甲骨文：記載內容豐富，是我國古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對我國文字的形成與發展有深遠的影響。最早的有文字記載從商朝開始。

18、春秋時期經濟的發展：

(1)農業：鐵制農具和牛耕的出現，大大提高了生產效率，促進深耕細作，經濟發展。

(2)手工業：規模擴大，青銅冶鐵業得到發展。

(3)商業：出現商品交換，使用金屬貨幣。

❿ 初中歷史背誦技巧

初中歷史背誦技巧有比較記憶法和列表圖示法。

比較記憶法：人類歷史遵循著一定規律向前發展，在其發展過程中，各種歷史事件或現象之間有著一定的聯系，同時又受到時間和空間的制約，使其具有各自的特點。比較記億法就是把兩個以上具有一定聯系的事件或人物進行歸類比較，找出它們之間的異同點，這樣可防止張冠李戴。比較記憶法是歷史學習中一個重要的記憶方法，具體做法有以下幾種:

如古代政治改革(變法)、重大戰役、科技文化成就;近代史上外國侵略者五次侵華戰爭，中國現代史上黨的兩次重要會議:世界史里的三大宗教，資產階級革命，兩次世界大戰等等。