高二歷史從哪裡開始上

㈠ 高中歷史要怎麼學

和我原來回答的問題差不多……

把我原來的答案貼這里。

不是抄襲哦。

呃，我也是2010年高三學生。
歷史課代表。= =

你是文科生還是理科生？

我是文科生
歷史其實很簡單的（對於我來說……不要打我）
我比較喜歡玩，所以大多數時間都沒有學習。重要是用好方法。

首先你要好好聽課。必須在聽課的時候打起十二分精神，即便不喜歡也要聽，因為這會為你課下減少時間。在課上有不會的知識點不要死鑽，把它劃下來然後下課追著老師問。

然後，我不提倡死背的方法。但是如果你只是應付學業水平測試，不為了得高分，死背也是個辦法。不過知識用的不活，做材料題很容易用偏。
我說不死背不是說不記基礎知識= =、

嗯，我跟你說說我怎麼背題的。

假如你要背一個大事件，比如說商鞅變法。
這樣你就必須知道這個變法的背景，還有變法內容過程，結果以及影響。
這些東西都是必須牢牢記住的。因為這些是骨架。如果這些不會，更不要提做題了。

在背的時候，一大段一大段的不好記，我通常都是偷懶，刪掉一些修飾性的詞語，記最主要最主要的點。一些動詞要牢牢記住，因為動詞是一句話的靈魂嘛。然後記清楚了，在做題的時候能迅速的搜索出來。記住骨架瞭然後你再憑著印象往裡面添「肉」。然後就是要有一個整體的史觀。答大題的時候，要從各個角度分析，那樣才不漏點。

嗯，這個方法說的比較麻煩。但是你一定要自己試試。相信我。一定有效。歷史的興趣還是學的好不好都跟老師有關。我的歷史老師就特別好。嗯。這個方法是她教的。我覺得特別有效。

再說時間，時間是個需要整體清晰脈絡的東西。
我也是從來不背時間的，雖然吃了很多虧。但是我就是懶= =、
我通常都是推出來。比如說，各個國家走向資本主義道路時間。我就能記住一個國家，就是英國1688年完成光榮革命。其餘的就開始推。因為提到時間的一般都是選擇題。當然會給你選項。你排除排除一些不著邊際的選項。應該就能選對。這是最偷懶的方法……好學生不要學我啊- -、

然後呢。你需要做的就是把你至今為止學的書都翻出來。從頭到尾都看一遍。每個字每個插圖都不要放過。要認真的看。往心裡看。要給自己形成一種連貫的歷史的感覺，不要斷了思路。

嗯……累死我了……這些都是我的學習方法……我是黑龍江2010年的考生。我文綜學的不錯。不過數學超級爛。= =、大家共勉吧。

希望我們都能考到自己喜歡的大學。有不明白的再追問我。嗯。

㈡ 高中歷史應該怎麼學

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㈢ 高中歷史知識點太多無從下手，應該從哪裡開始入手學習

作為一個入門教材，可以讓你初步了解歷史主線，還是非常有幫助的，至少不會那麼枯燥無味。從這本書中就可以把我們國家民族的歷史學到。全書共九卷，相信這就夠您學習一段時間的了。接下來補古希臘可以看第一手史料《伯羅奔尼撒戰爭》，古希臘歷史之父希羅多德的《歷史》等。

前期可能看不到效果但是只要你靜下心來，認真學習，跟著老師走，時間是夠的。加油。據說巴赫抗抑鬱，可以去試試。久石讓的幾首小編制也可以，大編制太長且普通前端耳機難以演繹，不建議。簡單粗暴，我今生一定找一個比她更優秀的，到大學去找。

㈣ 高二學歷史應該怎樣學背書有什麼好方法容易背得牢嗎

對於歷史，我想說的是：關鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的。尤其對考小綜合或大綜合的同學來說，平時的基礎是決定勝敗的關鍵。我自己就曾經吃過這樣的虧。教我歷史的魏獻策老師是一位非常盡職盡責的好老師。他的課彷彿有一種魔力能把你緊緊地吸引住，浩浩歷史長河在他的講解下彷彿一下子就與我們拉近了。更重要的是，他總能引導我們透過紛繁復雜的歷史現象去思考它們背後的聯系與實質。這是學習歷史的最重要的方法。在他的指導下，高一時我的歷史學得很順利。也許是讓勝利沖昏了頭腦，高二時我開始偷懶了，不再注重基礎知識的及時掌握。只是到了考試前才臨時背一背。到高三下學期總復習時，我才發現自己是多麼愚蠢。高一的知識由於有扎實的基本功，我不用再費多少力就能輕松地回憶起全部內容。而高二的課文我即使讀了好幾遍還是有忘的可能。我這才知道為什麼老師總讓我們「抓基礎、重平時」。
高中歷史的學習與初中完全不同，並不是靠死記硬背就能解決問題的。高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期復習一次，每個月再總復習一次。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。
在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯系，能夠說明什麼歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。有的書上說，要把歷史學成「立體」的。我想，所謂的「立體」，大概也就是這種橫向與縱向的聯系吧。經常這樣思考，對不同的歷史現象，我們就可以較准確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究，去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。
其次，做題當然也很重要。做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了。往往都是考你對某一事件的分析。這就需要用到讀書時積累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問「根本原因」、「實質」之類的問題，這通常要從生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建築等方面去分析。只要是有關於這幾方面的選項，一般來說就是正確的。再如「直接」與「間接」這樣的問題，在我看來，其實也很簡單。答「直接」時，你就讓頭腦變簡單些，一開始想到什麼就是什麼，完全不必拐什麼彎。除了「直接」之外的就都可放心地歸入「間接」那部分去了。
至於問答題，則更需要你的思考與分析能力。不要指望考卷上的題目是你曾經見過的，更不必費心去背某道題，只要掌握了方法，問答題也是很好解決的。首先是分析。通過回想老師在講這部分內容時的介紹，盡量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的。更何況現在的考試一再強調「要鼓勵學生自由發揮，要有創新，有自己的觀點」，所以你就要盡可能地多想一些。
其次是表達。最好是分條闡述，一點寫一兩行，不必太嗦，關鍵是把要點寫出，因為評卷時也是按點給分的，寫得太多，一個要點繞了好幾個彎才講完，不僅會喧賓奪主，使老師因找不到要點而扣分，還會浪費許多時間，以致來不及做完考卷。在分條時也有一個技巧，即根據所給的分數決定要分幾條。一般一個要點是兩到三分，如果一道題是八分，那麼很可能它的要點就有四個。用這種方法可以有效地減少漏答的可能，即使你實在想不出還要答些什麼，也要盡可能寫滿那個推算出的條數。同時，還要注意序列號的安排。大點小點用不同的序列號標出，就會顯得層次分明，邏輯性強，這樣也就不容易丟分。最後，字跡一定要工整。想想看，一個老師要在那麼短的時間內改完那麼多的試卷，如果字跡潦草，有哪個閱卷老師會有好心情給你高分呢？
最後，多與老師同學交流對學習歷史也很有幫助。一個人無論怎樣細心都會有疏忽的地方，通過與同學交流筆記、與老師探討習題，往往會有許多意想不到的收獲。也可讀一讀像《歷史學習》這樣的雜志，了解一些課本上沒有的東西，提高自己思維的深度和廣度，對解題很有幫助。到高三下學期的時候，要爭取每天都花一至兩個小時在歷史上。因為歷史有一個特點，容易忘。今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一干二凈了。所以復習歷史更要注意計劃性。除了跟上老師的復習進度外，自己還應有自己的計劃，給自己定一個時間表，哪段時間復習哪段內容，注意科學合理，確保能夠按時完成。可以雙條線同時進行。一條是老師的，一條是你自己的。例如老師在復習世界史，你掌握好世界史的同時，還可再看看中國史。不僅記住了更多的內容，還有利於進行中外比較，使自己對高中三年的歷史知識有一個總體上的把握，效果要比單獨復習世界史好上幾倍。另外，專題復習也很重要。可以幫助你掌握好歷史線索，可以深入地研究一些歷史規律之類的東西，增加自己思考的深度和廣度。其實，歷史是一門很有意思的科目，不用擔心學不好它，只要肯用心，掌握方法之後，歷史會變得很簡單了。希望對你有所幫助~

㈤ 高二學生怎樣學好歷史

能答好題就是學好歷史！
所以你們高中生就要花時間，「死」讀書了！把每個知識點的相關題目都做一遍，並且記住它個大概，就很好了！
答歷史題目並非沒有一定規律，比如說：從三個方面回答問題，即經濟，文化，政治。你找一個題目來看看，它是不是從這些方面回答的。
其次，歷史不需要拿著書本一字不漏的背下來，只要在做題目的時候把答案整理整理，然後再回到書本上理順一下就好了！
說實話，高考就是考老師，有一個資歷高深的老師，你就成功了一半了！如果你的歷史老師沒水平，就找你們學校較好的歷史老師，如果你們學校沒有，就去找一中的老師，俗話說，聽君一席話，勝讀十年書，不要怕麻煩，找到一個好老師，打通你歷史的「任督二脈」，你就會豁然開朗的！
祝你好運！

㈥ 高中歷史怎麼學

高中階段想要學好歷史，個人認為需要做到以下幾點：

1、建立知識框架

在學完每一個歷史時期或階段內容時，一定要及時將每一個歷史時期或階段的知識由點到線構建成一完整清晰的知識體系框架，注重對每一個歷史階段特徵的分析和理解，把握歷史發展的總體脈絡，使知識系統化、條理化。

同時注意分析歸納不同歷史時期的時代特徵、階段面貌、歷史趨勢、經驗教訓，使繁雜的知識條理清晰，並從中總結出歷史發展的基本規律等等。

2、要養成整理筆記，反復翻開的習慣

整理筆記的過程就是把你的零碎知識，放在知識維度和定位上。

每一個知識點都像是一部劇，有前因有後果，有高潮有結局，每一個知識點都像是一個人，有國籍有故事，有情感有關聯者。

3、及時復習

復習時要對照大綱教材的要求，根據復習時間制定好切實可行的復習計劃，對已學的知識進行系統梳理，查漏補缺，解決疑難，達到全面掌握。就我個人而言，我在高中學習歷史時從黑谷逆襲戰法中獲得了經驗，六天一輪進行復習，直到每個考點都能脫口而出。

此外，提醒大家注意的是，復習不僅僅是知識的復習，還應包括學習方法的回顧和總結。通過學習方法的不斷總結和完善，就可以不斷提高學習能力。

4、加強總結和訓練

歷史學習注重理解和記憶，更注重看待和分析歷史問題的綜合能力的提升，所以通過適當的練習強化對基本史實、概念和觀點的掌握，提高概括、比較、分析問題的能力，是十分重要的。

在我們的練習過程中，我們需要注意對重點知識、重點內容、重要結論、重要線索、典型題目、解題規律方法以及小專題的總結和掌握，以及注意對知識的理解和概括，進而得到升華。

以上是我的建議，希望對您有幫助。