怎麼記住歷史事件

㈠ 高中歷史記憶法：如何把歷史大事件牢牢記住

首先要准確記住歷史時間、歷史事件、歷史人物和歷史概念等基礎知識。多看書、常復習、採用一些容易記憶史實的方法，如：比較記憶方法、理解記憶方法、聯想記憶方法(如時間聯想法、人物聯想法、事件聯想法)等記憶歷史史實。
其次是要掌握好歷史事件之間的因果、內在聯系，以重要知識點為基點。如文藝復興這個知識點並不是一個孤立的事件，隨著歐洲資本主義手工工場的發展，資產階級為維護自己的經濟、政治利益，要求在意識形態領域沖破宗教會神學的束縛發展資本主義，於是一場以人文主義為核心的文藝復興運動在歐洲興起，它促進了資本主義手工工場的發展;而文藝復興所表現出來的人文主義創世精神，又極大地鼓舞著當時的人們去探索通往亞洲的新航路，地理大發現就是在這種精神的鼓舞下完成的
與此同時宗教改革也受到了人文主義精神的影響，資產階級藉助反對天主教會神學形式進行反封建斗爭，為西歐資本主義發展進一步解除了精神枷鎖，推動了整個歐洲社會的進步。文藝復興是在資本主義手工工場發展的前提下出現的，同時它又與地理大發現及宗教改革從不同角度用不同的方式為資本主義經濟發展鳴鑼開道。當我們理解了文藝復興與資本主義手工工場的發展、新航路的開辟和宗教改革的因果關系和內在聯系後就很容易解決這段歷史問題。
全方位多角度地掌握史實
將知識系統化和形成完整性對同學們復習歷史有重要的意義。如中國近代的每一個變化無不與世界的發展有著密切的聯系，所以復習中國近代史一定要把歷史事件置於世界的大背景中學習，形成歷史知識系統化、完整化。
每年高考出什麼樣的題，學生在考前很難預料，但學生可以做到「有備無患」，就是將知識全方位、多角度地掌握。如「五四」運動是中國近代史的分界線，是新舊民主革命的轉折點，「五四」運動的背景從國際角度分析是一戰和十月革命對中國的影響;從國內角度分析是民族資本主義發展;北洋軍閥統治對內鎮壓革命對外賣國，導致階級矛盾尖銳，巴黎外交失敗引起了人民的反帝反封建斗爭。
而「五四」運動的條件包括：
內部條件：
經濟條件：民族資本主義經濟進一步發展；
政治(階級)條件：資產階級和無產階級隊伍的壯大；
思想條件：新文化運動起到了思想解放作用，民主科學的指導；
外部條件：十月革命給中國人民指明了解放的出路，巴黎和會上帝國主義瓜分中國成為「五四」運動的導火線。
一個知識點從不同的角度設問，但回答的角度是不同的，但史實都是一個，所以對每一個歷史知識都要做到全方位地掌握。
學會以不變應萬變
從近幾年的高考試題來分析，具有以下幾方面的特徵：知識點的考查具有完整性、跨度大和逐層深入的特點(表現在選擇題上)；能力的考查體現了「綜合」的特點，尤其是考查學生的認知能力、理解能力、概括能力和運用歷史唯物主義正確認識世界的能力；從近幾年的高考試題的答案來看，精練、概括性強、可操作性強，而且許多答案出自於書上的內容甚至章節目錄及標題(表現在材料式的問答題上)。
在高考中通常考題所要考查的不外乎有這樣幾種情況：
1、考查基礎知識的准確再認再現;
2、考查應用所學的知識分析問題、解決問題的各種能力;
3、運用辯證唯物主義和歷史唯物主義認識問題和解決問題的能力;
4、考查在比較知識異同基礎上的歸納、概括歷史概念和歷史事件屬性的能力;
5、考查在龐雜的史料中提出有效信息解決問題的能力;6、歸納認識歷史發展規律的能力;
7、考查學生在以後的學習中的再造能力和潛在能力;
8、考查各科綜合能力的掌握情況。
當同學們理解考題的指向性後，掌握好基礎知識和基本能力對於答歷史試題有重要意義。試題的角度的變化再多樣化也離不開基本的歷史知識點和基本的分析問題的能力，答題時要「以不變應萬變」。

㈡ 如何快速背歷史記得又快又牢

如何快速背歷史記得又快又牢：

1、數軸記憶法：學習歷史時，總有大量的時間和事件，背誦不牢固還容易遺忘，那麼可以用這種方法來解決。

2、表格記憶法：有一些容易混淆的事件和內容，可以通過列表格的方法來進行比較記憶

3、理解記憶法:比如土地改革的意義，我們可以試著從三農（農民，農村，農業）來分析，又因為農民得到了土地，他們就對人民政權更加擁護，所以就使人民政權更加鞏固

4、記憶法：無論有什麼好方法，都是需要在背誦的基礎上理解記憶的。

5、還可以通過讀一些歷史小說來記憶，知識既能理解又牢固

歷史還包括使用敘事來檢查和分析一系列過去事件並客觀地確定造成這些事件的因果關系的學科。歷史學家有時會通過討論該學科的研究本身，並以此作為對當前問題的「視角」，來討論歷史的本質及其有用性。

特定文化共有的故事，但沒有外部來源的支持（例如亞瑟王周圍的故事），通常被歸為文化遺產或傳說，因為它們沒有顯示出對歷史學科的「無私調查」。

Herodotus，公元前5世紀的希臘歷史學家，在西方傳統中通常被視為「歷史之父」，或者被某些人稱為「謊言之父」，以及他的當代修昔底德主義者，為現代人類歷史研究奠定了基礎。

今天他們的作品繼續被閱讀，以文化為重點的希羅多德與以軍事為重點的修昔底德之間的差距仍然是現代歷史寫作中的一個爭論點或方法。在東亞，一個州紀事《春秋志》早在公元前722年就被編纂，盡管僅公元前2世紀的文本才得以保存。

㈢ 記憶歷史知識的有效方法

歷史知識記憶起來是比較繁瑣的，容易記混亂，那有什麼好的方法可以有效記憶歷史知識嗎?下面我就來為大家推薦的記憶歷史知識的有效方法，歡迎參閱!

記憶歷史知識方法
1、數字概括法

數字概括法指在理解的基礎上經過高度歸納，將歷史知識概括成數字記憶。例如：一五計劃經濟建設的重大成就可總結為“一橋二鐵三公四廠”。即武漢長江大橋;寶成和鷹廈鐵路;康藏、青藏和新藏公路;鞍鋼無縫鋼管廠、一汽、沈陽飛機製造廠和沈陽機床廠。又如：隋唐時期傑出的科技成果便可壓縮為“五個一”：即一座橋(李春建的世界上最古老的石拱橋);一卷經(世界最早雕版印刷的《金綱經》);一條線(唐朝僧一行最早測得子午線的長度);一本書(世界第一部葯典《唐本草》);一部葯方(孫思邈編寫的《千金方》)。

2、概括記憶法

就是將某一歷史知識加以概括，使之簡單化。：:拉美革命的過程可概括為：一場革命、二個階段(1810—1815;1816—1826)、三個中心(墨西哥、委內瑞拉、阿根廷)、三個領導人(伊達爾哥、玻利瓦爾、聖馬丁)、反對2個殖民者(葡萄牙、西班牙)、一場決戰(阿亞庫巧戰役)即“123321”就可以將整個拉美革命進程完全掌握。

3、規律記憶法

歷史知識雖然繁多而復雜，但是我們可以找出它們的規律進行記憶。如資產階級革命在歐、美許多國家發生，但各國的背景有著共同之處，主要的規律就是本國資本主義有了長足的發展而封建勢力或殖民勢力嚴重地阻礙它的發展。規律記憶法是一種較高層次的記憶法，它是在找出共性的前提之下，再找出個性，這樣常常能起到觸類旁通、一石三鳥的作用，還可能幫助你迸發出創造性思維的火花。

4、比較記憶法

所謂比較，就是對性質相同或相似的歷史事件進行對比找出異同，對不同時間發生的相似的內容聯合記憶;或將容易混淆的部分列出來巧記時間。例如使用歷史年表，是加強歷史教學的直觀性，幫助學生形成歷史概念的一種重要方法。歷史年表主要有大事年表、對照年表、時間帶等。大事年表在每冊教科書的後面都有附錄，如“中國奴隸社會年表”。對照年表，如“中外古代科技文化成就比較年表”、“中國抗日戰爭與世界反法西斯戰爭對照年表”等。時間帶，也稱年代帶，使用起來更加直觀、形象化,有助於學生形成時間概念。
數字記憶法記憶歷史知識
(1)數軸記憶法。

即規定以公元零年為原點、以公元前為負、公元後為正建立數軸。例如我國奴隸制崩潰於春秋戰國之交，即公元前476年，而西歐的奴隸制度的崩潰，則以公元476年西羅馬帝國的滅亡為標志。如果將這兩個年代在數軸上予以註明，就很容易記住我國由奴隸社會進入封建社會早於西歐一千年。

(2)數字特徵觀察法。

如羅馬優努斯在西西里領導起義是在公元前137年，這三個數字是在四個連續奇數1、3、5、7、中挖去第三個奇數後排成的一個三位數。又如383年的淝水之戰，1234年蒙古滅金，1616年努爾哈赤建立後金，1661年鄭成功率領大軍進攻當時被荷蘭殖民者霸佔的我國領土台灣，1889年法國資產階級革命，1818年馬克思誕生等，亦具有明顯的數字組合特徵。

(3)等差數列記憶。

例如，我國的辛亥革命、“二次”革命、護國運動、護法運動，這四個歷史事件分別發生在1911年、1913年、1915年和1917年，這四個數字恰好組成了一個以2為公差的等差數列;再如辛亥革命、中國共產黨的成立、“九一八”事變、皖南事變，分別發生於1911年、1921年、1931年和1941年，這四個數字恰好組成了一個以10為公差的等差數列，只要記住辛亥革命發生的時間，其餘三個年代也就記住了。

(4)時差記憶法。

如唐末農民起義是874年開始的，起義堅持10年，就可推知這次起義是在884年黃巢犧牲後失敗的。抗日戰爭為期8年，是1937年爆發的，由此可以推算出：它結束於1945年。英國資產階級革命發生在1640年，整整兩百年後英國才發動侵華的鴉片戰爭，故知鴉片戰爭是在1840年發生的。再如金建立於1115年，十年後滅遼，故知金滅遼是在1125年。

(5)推算記憶法。

①逐年推算：1839年虎門銷煙，1840年鴉片戰爭，1841年三元里人民抗英，1842年《中英南京條約》簽訂。②等距推算：按每隔10年或100年一件大事去推算。例如，1901年《辛丑條約》簽訂，1911年辛亥革命爆發，1921年中國共產黨成立，1931年“九一八”事變爆發，1941年皖南事變爆發。③起訖推算：歷史事件總有起訖兩個年代，記住其中一個年代及其距離的年間，就能推算下一個年代。例如，美國獨立戰爭八年，記住始於1775年，就可推算出結束於1783年。
初中歷史學習技巧
1、及時鞏固訓練。學完新課後的集中練習是能鞏固強化記憶，提高分析能力。孔子說“溫故而知新”，所以學完的知識要及時復習，根據記憶的規律，以往總是先快後慢，及時復習鞏固，有利於知識的掌握。

2、總體復習。歷史學科是一張規律性強，線索脈絡清晰的知識網，把握住歷史知識的縱橫聯系，抓住關鍵以點帶面，歷史課的學習及總復習便會化難為易。

橫向聯系的學習方法既要體現在總復習中，也應貫穿於每一節課的學習訓練過程中。老師每講到一個可以類比的歷史知識時，大家可以跟著老師的提示回憶所學的相同、類似的歷史知識，然後加以分析對比，把類似的歷史知識歸納到同一條記憶鏈條中去。如講英、美、法資產階級革命時，就可以表格的方式把各國革命爆發的原因、經過、影響加以對比，分析出異同，在分析對比中，悟出掌握知識的要領，這樣多次訓練、引導，學生就會掌握聯系對比的記憶方法。

縱向聯系即把同類項的歷史問題跨越章節界限，瞻前顧後，一線貫穿。例如，我國古代幾個朝代文學史上線索:唐詩、宋詞、元曲、明清小說等;再如，中國近代史上，中國一步步變成一個半殖民地半封建社會的線索:鴉片戰爭《中英南京條約》的簽定，中國開始淪為半殖民地半封建社會;第二次鴉片戰爭和中法戰爭以後，通過一系列不平等條約，半殖民地化程度逐步加深;八國聯軍侵略中國之後，又簽訂了《辛丑條約》，中國則完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。
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㈣ 歷史怎麼背才容易記住

歷史怎麼背才容易記住，回答如下：

1、圖像法(又叫聯結記憶術）

圖像法也是運用右腦的圖像記憶功能，發揮右腦想像力來聯結不同圖像之間的關系，從而變成一個讓人記憶深刻的故事來實現超大容量的記憶，關於聯結記憶術，《精英特全腦速讀記憶軟體》也有訓練，這個方法是很多記憶大師都在使用的方法。

如何對照記憶歷史知識

1、古今對照法

公元零年為對稱軸，進行前後對照。如公元前221年秦統一，公元後221年蜀國建立。再如公元前467年我國奴隸制結束，公元後476年西歐奴隸制結束。公元前841年是西周共和元年，公元後841年則是唐武宗會昌年。

2、中外對照法

把世界史和中國史和年代對照記憶。如我國春秋時期魯國實行初稅畝是在公元前594年，在世界史上雅典梭倫改革也是公元前594年。再如中日甲牛戰爭是1894年開始，朝鮮甲午農民戰爭也是1894年。

㈤ 快速記憶歷史時間和事件的方法技巧

記憶歷史時間和事件是學習歷史的重要內容，也是記憶力歷史知識的難點，很多同學覺得很難記，你有什麼好的方法嗎?下面是由我給大家帶來關於快速記憶歷史時間和事件的方法技巧，希望對大家有幫助!

快速記憶歷史時間和事件的方法
公式記憶

1.事件=時間+地點+經過+後果+影響

2.人物=時代(國名)+職務+作為+評價

3.作品=時間+作者+內容+意義

4.會議=時間+地點+人員+內容+作用

5.條約=時間+地點+簽訂雙方+內容+影響

6.改革=時間+改革人+內容+意義

7.戰役=時間+作戰雙方+經過+後果

加減記憶

如第二次世界大戰的經過，可記為：

經過=四次突然襲擊(突然襲擊波蘭、丹麥和挪威、蘇聯和珍珠港)+六次主要戰役(莫斯科、斯大林格勒、庫爾斯克、攻克柏林、不列顛空戰、中途島海戰)+四次重要會議(開羅、德黑蘭、雅爾塔、波茨坦)+三次登陸(北非、西西里、諾曼底)+反法西斯統一戰線+各國反法西斯斗爭。這就是第二次世界大戰的全部歷史事件。

盡量少記

例如：東漢的統治

1.王莽改制，公元8年，改國號為新。綠林、赤眉起義。昆陽之戰。

2.光武中興，公元25年，劉秀，定都洛陽。

3.外戚和宦官專權，外戚梁冀，宦官"五侯"。

4.黨錮之禍，太學生3萬多人，名士范滂。

5.黃巾起義

(1)公元184年，張角，太平道，黃巾軍。

(2)蒼天已死，黃天當立;歲在甲子，天下大吉。

濃縮記憶法

春秋五霸：齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王

記憶方法：還(桓)鄉(襄)問(文)木(穆)樁(庄)

絲綢之路：從長安出發，經河西走廊，今新疆境內，運到安息，再從安息運到西亞和歐洲的大秦

記憶方法：長河新，安西大

王安石變法的內容：青苗法、方田均稅法、保甲法、募役法、農田水利法

記憶方法：青方保募農

歌訣記憶法

我國的《歷史朝代歌》

夏商與西周，東周分兩段;

春秋和戰國，一統秦兩漢;

三分魏蜀吳，二晉前後沿;

南北朝並立，隋唐五代傳;

宋元明清後，皇朝至此完。

諧音記憶法

三國建立：

曹丕--魏--洛陽--220年

記憶方法：曹丕喂(魏)洛羊(洛陽)，一天二兩(22)餅(0)

劉備--蜀--成都--221年

記憶方法：劉備數(蜀)沉珠(成都)，數了二天二(22)夜(1)

孫權--吳--建業--229年

記憶方法：孫權無(吳)建業，喝了二兩(22)酒(9)

李淵建唐哪一年?

李淵建唐618年。

記憶方法：李淵見糖(建唐)留一把(618)。

文成公主哪一年入藏?

文成公主641年入藏。

記憶方法：文成公主入藏與松贊干布成婚時，為取個吉利，用了6個司儀(41)。

清軍哪一年入關?

清軍在1644年入關。

記憶方法：清軍入關，一溜(路)死屍(1644)!

編碼和情境記憶

73年班超出使西域

記憶方法：班超扛著排氣扇(73)出使西域。

105年蔡倫改進造紙術

記憶方法：蔡倫穿著毛衣領(10)、戴著手套(5)改進造紙方法。

132年張衡發明地動儀

記憶方法：張衡把醫生(13)和兔子(2)放在地動儀裡面。

葡萄牙在1553年侵佔我國領土澳門

記憶方法：葡萄樹上有隻鸚鵡(15)戴著烏紗(53)帽來到澳門，不走了。
快速記憶歷史時間和事件的技巧
理解式記憶

以鴉片戰爭為例，鴉片戰爭的影響在書上有一大段話，多數同學喜歡一字不漏地背下來，如果記憶力好，這種方法也未嘗不可。但是，歷史書上這么多戰爭，每場戰爭的影響都要一字不漏地去背誦，想必對大多數同學來說並不是一件容易的事情。這里提供一種方法：合上書本，自己去思考鴉片戰爭到底有哪些方面的影響，思考完畢後再和課本上的內容去對照，找到自己和書本的差距。這種方法記住的東西會更牢靠。

在橫向和縱向聯系中把握歷史復習

歷史學科既有縱向聯系，又有橫向聯系，從而構成了既復雜又統一的歷史整體。因此，在歷史學習中要進行縱橫聯系，這可以幫助我們理清知識脈絡，省下不少死記硬背的時間。所謂“縱”，就是要找出某一歷史事件的起因與結果。比如，我們在學習西方列強對中國的經濟侵略時，就會聯繫到列強的侵略在客觀上促使中國自然經濟的瓦解，自然經濟的瓦解促進了資本主義經濟的產生、發展，資本主義經濟發展又促使了資產階級的產生和無產階級的壯大，新的階級力量的壯大，他們登上歷史舞台探索救國救民的出路，引起社會的一系列變化等。這樣既掌握了系統的歷史知識，又培養了系統思維的能力。

所謂“橫”，就是要找出其他歷史事件(現象)對某一歷史事件的影響與作用，或者對類似事件進行比較。當分析到西方各國的資產階級革命時，我們習慣地從政治、經濟、思想等方面去展開比較。不知道同學們注意到沒有，教科書談到美國資產階級革命時，用了一段文字提及華盛頓的個人功勞。那麼，我們能否推而廣之，進而想到英國的克倫威爾、法國的拿破崙，通過這樣的橫向聯系，把知識點記牢、學活。

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㈥ 速記歷史的方法有什麼

速記歷史的方法有什麼

引導語：在學習的時候，覺得歷史年份太多，事件常常與年份對不上。好不容易把事件與年份記下來了，人物的名字又忘記了......我想這些煩惱，在我們學習歷史的時候都會遇到過，到底該如才能快速的把他們記下來呢?下面就來跟著我一起學習一下如何快速記下歷史的方法吧!

1、順序記憶法：按照事件本身的發展的順序依次記憶。

2、 特徵記憶法:對於內容相似的知識，通過細致地觀察和全面地比較後，找出所要記憶內容中特別容易記住的特徵。

3、規律記憶法：在學習過程中，尋找具有規律性的東西加以記憶。

4、隔年記憶法：將發生時間具有某種特定規律的歷史事件放在一起，加以記憶。

5、重復記憶法：通過反復閱讀來鞏固記憶。

6、回憶記憶法:將學過的內容，經常地、及時地嘗試回憶，在回憶過程中加強記憶。

7、諧音記憶法：將要記的東西，變成讀音相同或相近的詞、片語、短語或杜撰的句子，使之便於記憶。

8、形象記憶法:對於較抽象的內容，可用圖、表等形象地描繪出來。

9、討論記憶法:在學習過程中有不夠理解的地方，不妨先按照自己的意見與同學討論，在討論過程中正確的東西就比較容易記住。

10、 口訣記憶法:將記憶內容編寫成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。

11、詞頭記憶法：將要記憶材料的`詞頭連成句子。

12、練習記憶法:一些可以通過動手來記憶的內容可以自己親自練習、檢測、實驗，增強記憶效果。

13、聯想記憶法：利用聯想是促進記憶的有效方法之一。

14、多種感官參與記憶法：多種感覺器官參與記憶活動，可大大提高記憶的水平。

15、信息壓縮記憶法:先記住大體輪廓，然後逐漸記住每一細節，由粗到細進行記憶。

16、對比記憶法:在記憶相類似的事物時，可將兩種事物進行對比，找出異同。

17、歸類記憶法:把要記憶的內容列出提綱，分門別類整理歸納，然後進行記憶。

18、重點記憶法:記住整個內容中的公式、定理、結論、基本概念、重要句子等重點，作為記憶的“鏈條”來聯系全部內容。

19、理解記憶法:只有深刻理解了的知識才能牢固地記住它。

20、推理記憶法:利用一事物引出接近的事物或引出有因果關系的事物來記憶

㈦ 背誦歷史的快速記憶方法

背誦歷史的快速記憶方法：聯想記憶法。

1、縱向聯想記憶法

這是按照歷史事件發展時間的先後順序，按照事物內部因果聯系為特徵的記憶方法。「縱向聯想記憶法」的要點是緊緊抓住「原因」和「結果」，「本原」與「表象」諸項，把它們之間的聯系扭合在一起，從而揭示事物的發展規律，說明歷史現象的本質。

了解歷史事件前因後果和來龍去脈。這不但能使我們弄清楚歷史事件的內在關系，理清歷史事件的規律，認識歷史事件的本質，而且很有利於掌握知識，鞏固記憶。

2、橫向聯想記憶法

運用這種記憶法是通過把握同一歷史時期不同性質歷史事件的相互影響、相互制約的聯系，以達到記憶效果的方法。橫向聯想記憶法的要點是抓住其中一項內容為基本點，左右聯想，推及其餘。

這能從橫向形成知識結構體系，把知識結構的體系輸入大腦，概念明晰，印象深刻，記憶牢固，應用方便，隨時可以再現知識結構體系信息。

3、相似聯想記憶法

歷史的發展有著驚人的相似之處，很多歷史事件其發生、發展、特點極為相似。這種相似是客觀事物的某種聯系，相似聯想記憶法是反映客觀事物這種聯系的方法。相似聯想絕不是等同聯想，把它們等同起來是錯誤的。

這種方法的基本點是「相似之處」，從同類事物中找到相似之處，再找出它們之間的不同之處，形成同類問題知識異同的記憶網路結構，印象深刻，不僅容易記住，而且記憶比較牢固。

背誦歷史朝代順口溜

夏商周、春秋和戰國、秦統一、西漢和東漢、東漢分三國魏蜀吳、三國兩晉南北朝、隋唐、五代十國、宋元明清。

㈧ 如何快速記憶歷史事件時間

答：
以中國近代史為例，也就是從鴉片戰爭(1840)開始，鴉片戰爭大家都知道目的，英帝開拓市場的結果，但是就開放了沿海4個城市，所以很容易推理出為了進一步開拓市場第二次鴉片戰爭肯定要打！在這里給大家一個小心得，近代史事件一般來說有一個20年左右一次跨度的有趣現象(看吧理科生才會總結20年現象這種東西)。根據20年現象，於是乎推理出第二次鴉片戰爭(1856～1860)大約20年後，然後沿著20年現象再推理1880年左右，中法戰爭(1883～1885)，好的大家再推20年，八國聯軍入侵(1900)，再推20年五四運動(1919)和共黨成立(1921)，再推20年抗日戰爭(1937)那麼近代史第一條線出來了，第二條線是以洋務運動(1861)為開端，但是這里注意洋務運動是發展所以有個所謂的爭論期大約10年，那麼開始20年現象推理(這里以1871開始推)，中日甲午戰爭(1894).再推20年辛亥革命(1911)，再推20年日本侵佔東三省(1931)，再來20年新中國成立(1949)至此中國近代史串聯完畢！