❶ 怎麼查生日那天歷史上發生的事情的1991/08/18
你說的其實是「歷史上的今天」對吧。
你可以網路搜索「歷史上的今天」，然後翻到8月18日，就能看到歷史上那一天的大事件了。
我給你個鏈接，就是不知道網路知道允許發網址不允許……
http://history.114la.com/8/18/
❷ 歷史社團活動總結
篇一：歷史社團活動總結
各位領導，老師們下午好:
當今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應是復合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養新型人才，必須將第一課堂與社團活動有機結合起來。社團活動是相對於第一課堂而言，即第一課堂以外的校內外的其他教育活動，是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。在此方面我們初一歷史備課組注重學生全面發展，培養學生健全的人格，健康的審美情趣和創造力,以活動形式為抓手,以課堂教學為主渠道，全面推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，發展學生的個性特長，努力實現「人人都合格，個個有特長」的目的。現將我們初一歷史備課組的社團活動總結如下：
一、 培養了學生對歷史的興趣： 有參加社團活動的同學都有這么一個感受：就是以前覺得學歷史感到枯燥乏味，但通過參加社團活動，他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加社團活動，特別是初一年級尤為突出。
二、 培養學生的知識面： 在社團活動中不但讓學生學到書本的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多分析問題、解決問題的基本方法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、 增加了實踐的機會： 由於不僅有室內社團活動的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，加強學科知識與學生
生活實際的聯系，使學生的學習處在一種現實的氛圍當中，進而培養他們發現、分析、解決問題的問題意識和能力，當然也更增加他們的學習興趣。
在指導學生的實踐初探如下
1、組織學生走出校門探訪歷史遺跡，尋找身邊的歷史
作為教師，新課程的實施中，讓學在生通過豐富多彩的實踐活動，掌握知識，提高能力，實現行和知的結合。為學生學習營造一個興趣盎然的環境，激發學生學習歷史的興趣，培養自主、合作、探究的能力。組織學生外出活動讓學生走出校門探訪歷史遺跡，包括歷史博物館、歷史紀念館、歷史遺址和遺跡等，充分利用地方歷史文物遺址資源，組織學生去感受歷史，提高學生熱愛家鄉、熱愛祖國的責任感和自豪感。在暑假期間，給學生布臵一些有趣的歷史調查專題，以社團為舞台，讓學生通過實地查看、群眾尋訪、搜集資料等途徑去主動探究，既激發學習興趣，又達到掌握知識的目的，培養合作、探究的能力。本次活動的目的是：提高學生對歷史學科的學習興趣，激發歷史思辯思維；同時給學生一個探究體驗的機會，尋求促進歷史教學水平的提高的一種途徑，推動歷史教學課程改革的順利開展；使學生對家鄉、對身邊生存的環境有一個更深刻、更全面的認識，並增強學生愛國愛鄉的美好情懷。本次活動的主題是：「圖說歷史」主要是以照片的形式，將本地方（也可以是市內外其他地方）出現在我們生活中，並逐漸淡出我們視野的，與我們的歷史教材內容相關的一些物品拍攝下來，製作成展板。可以是：歷史文物類；建築物品類：舊村居、
門樓、牌坊、祠堂、廟宇等等；日常生活類：古董、糧票、舊式傢具等等；特別歡迎自主創新，自行發掘一些具有地方特點和時代烙印的題材和線索，也歡迎有歷史價值的舊照片，可以翻拍。
我們希望通過舉辦這次「尋找身邊的歷史」 學生學習成果競賽活動，讓參與學生感受歷史的活力、歷史的魅力。
2、「歷史上的今天」學生興趣活動
人類歷史浩瀚綿長，每一天都已經成為或者正在成為「歷史」，而我們在課本上所能學到的僅僅是多層濃縮了的「歷史」，精彩回顧人類走過的「每一天」，看看當我們坐在課室里學習的「今天」，幾百年甚至幾千、幾萬年前，人類歷史正在發生什麼樣的大事件，那將是一件多麼有趣的事啊！活動目標：激發學生學習歷史的.興趣，提高歷史學習的氛圍；學習收集、處理歷史材料及編寫歷史故事的方法；透過「我是演講家」、「我是講解員」、「我是故事家」、「我是小演員」、「我是小記者」等小活動，培養學生的語言表達能力、才藝表演能力、動手能力以及活動組織能力；學習小組活動的基本方法，培養學生團結合作的精神。
課堂教學中會因時間所限，一些知識學生會覺的很有興趣但又一知半解，我們會運用歷史專題講座、開展歷史報告會或故事會來解決，如，結合教材某一部分內容或歷史上的某一重大事件、重要歷史人物的紀念日，都可以舉行專題報告會或故事會。報告或故事的中心可以歷史事件為主，穿插人物活動，也可以以歷史人物為主，帶出歷史事件的過程或當時時代的概貌。
3、編輯出版歷史手抄報
在歷史教學中，學生會閱讀大量課外書籍，搜集很多資料，產生許多感悟和認識並有一些小創作。這樣歷史科組給學生創設一個個展示自我的平台，如按照教學進程，配合各種紀念活動，及時布臵《歷史之窗》。依據社會發展過程，先後展覽古今中外歷史圖片。引領學生製作歷史手抄報，每個班定期都要求出，適當時機進行比賽，其內容或配合歷史課堂教學的進度、內容，或結合著學校或班級的中心思想教育工作，結合著一些重大的節日、歷史紀念日和國內外的時事。由學生自己撰寫歷史小論文、編輯歷史資料和歷史人物的名言佳句，或剪輯一些報紙雜志上的材料、文章，要圖文並茂，生動活潑。這樣即拓寬了學生的知識面，給學生以思想品德的教育，而且大大提高了學生的創作能力、思維能力、表述能力，大大提高了學生學習歷史的積極性。
4、「歷史劇創作表演大賽」活動方案
新時期的歷史教學要求充分發揮學生自身的能力和特長，倡導學生積極主動的參與教學過程，那麼如何發揮學生學習的積極性和主動性呢？最根本的一條就是要提高學生的學習興趣。在歷史課堂課外興趣活動中為了增加課堂教學的直觀性我經常結合課程進度，編演歷史情景短劇，再現歷史。活動目的：為了推動歷史教學方式的變革，幫助學生掌握探究性學習方法；同時為了豐富同學們的課餘生活，增長歷史見識，鼓勵學生嘗試歷史戲劇創作，展示學生的表演才能，發揮同學們的特長，歷史科組決定開展「歷史劇創作表演大賽」的活動。
作品內容：反映中學歷史學習、歷史學科綜合實踐和鄉土歷史的有關素材。作品要求：歷史劇的創作和表演要有新意，努力體現新課程的精神；劇本題材應與教學內容相關，符合史實；情節可大膽創作。讓學生創作和扮演不同的角色，學生們用他們充滿智慧的心靈和天真、活潑的表演特性去演繹那愛憎分明的歷史故事，學生自始自終都是在興趣中進行學習，學生通過特定有趣的情節吸收了歷史信息，通過學生自己的親身體驗來激發學生的愛國主義情感。這種課外興趣活動策略一改以往學生受壓抑的學習狀態,增強了學生無可推諉的主體責任心,使學生得到一次成功的積極心理體驗。在很大程度也培養了學生的人際交往能力，學生從中學會了平等交往、互相尊敬、互相學習，在交往的同時也鍛煉了自己，使自己的許多內在潛質發揮出來。 四、 豐富了學生的第二課堂： 從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他 們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。 我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。 根據黨的教育方針：使受教育者在德育、智者、體育等方面得到全面發展，要貫徹這個方針，僅依靠學校第一課堂是無法全部做到的，這就必須輔之於第二課堂。
五、開展歷史社團活動應注意的問題
1、活動，要有明確的目的
歷史社團活動和課堂教學一樣，也是有目的的教學活動。它的目的應該包括兩個方面：一是為了配合課堂教學，加深和鞏固學生課堂學習的內容；二是為了配合國際、國內重大事件、重要紀念日，
篇二：歷史社團總結
初一歷史下學期社團總結
社團活動是相對於第一課堂而言，即第一課堂以外的校內外的其他教育活動，是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。在此方面我們初一歷史備課組注重學生全面發展，培養學生健全的人格，健康的審美情趣和創造力,以活動形式為抓手,以課堂教學為主渠道，全面推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，發展學生的個性特長，努力實現「人人都合格，個個有特長」的目的。現將我們初一歷史備課組的社團活動總結如下：
一、 培養了學生對歷史的學習興趣： 有參加社團活動的同學都有這么一個感受：就是以前覺得學歷史感到枯燥乏味，但通過參加社團活動，他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加社團活動，特別是初一年級尤為突出。
二、 拓寬學生的知識面： 在社團活動中不但讓學生學到書本的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多分析問題、解決問題的基本方法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、 增加學生的實踐機會： 由於不僅有室內社團活動的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，加強學科知識與學生生活實際的聯系，使學生的學習處在一種現實的氛圍當中，進而培養他們發現、分析、解決問題的問題意識和能力，當然也更增加他們的學習興趣。
指導學生的實踐初探如下
1、組織學生走出校門探訪歷史遺跡，尋找身邊的歷史
作為教師，新課程的實施中，讓學生通過豐富多彩的實踐活動，掌握知識，提高能力，實現行和知的結合。為學生學習營造一個興趣盎然的環境，激發學生學習歷史的興趣，培養自主、合作、探究的能力。組織學生外出活動讓學生走出校門探訪歷史遺跡，包括歷史博物館、歷史紀念館、歷史遺址和遺跡等，充分利用地方歷史文物遺址資源，組織學生去感受歷史，提高學生熱愛家鄉、熱愛祖國的責任感和自豪感。在暑假期間，給學生布置一些有趣的歷史調查專題，以社團為舞台，讓學生通過實地查看、群眾尋訪、搜集資料等途徑去主動探究，既激發學習興趣，又達到掌握知識的目的，培養合作、探究的能力。本次活動的目的是：提高學生對歷史學科的學習興趣，激發歷史思辯思維；同時給學生一個探究體驗的機會，尋求促進歷史教學水平提高的一種途徑，推動歷史教學課程改革的順利開展；使學生對家鄉、對身邊生存的環境有一個更深刻、更全面的認識，並增強學生愛國愛鄉的美好情懷。本次活動的主題是：「圖說歷史」主要是以照片的形式，將本地方（也可以是市內外其他地方）出現在我們生活中，並逐漸淡出我們視野的，與我們的歷史教材內容相關的一些物品拍攝下來，製作成展板。可以是：歷史文物類；建築物品類：舊村居、門樓、牌坊、祠堂、廟宇等等；日常生活類：古董、糧票、舊式傢具等等；特別歡迎自主創新，自行發掘一些具有地方特點和時代烙印的題材和線索，也歡迎有歷史價值的舊照片，可以翻拍。
我們希望通過舉辦這次「尋找身邊的歷史」 學生學習成果競賽活動，讓參與學生感受歷史的活力、歷史的魅力。
2、「歷史上的今天」學生興趣活動
人類歷史浩瀚綿長，每一天都已經成為或者正在成為「歷史」，而我們在課本上所能學到的僅僅是多層濃縮了的「歷史」，精彩回顧人類走過的「每一天」，看看當我們坐在課室里學習的「今天」，幾百年甚至幾千、幾萬年前，人類歷史正在發生什麼樣的大事件，那將是一件多麼有趣的事啊！活動目標：激發學生學習歷史的興趣，提高歷史學習的氛圍；學習收集、處理歷史材料及編寫歷史故事的方法；透過「我是演講家」、「我是講解員」、「我是故事家」、「我是小演員」、「我是小記者」等小活動，培養學生的語言表達能力、才藝表演能力、動手能力以及活動組織能力；學習小組活動的基本方法，培養學生團結合作的精神。
課堂教學中會因時間所限，一些知識學生會覺的很有興趣但又一知半解，我們會運用歷史專題講座、開展歷史報告會或故事會來解決，如，結合教材某一部分內容或歷史上的某一重大事件、重要歷史人物的紀念日，都可以舉行專題報告會或故事會。報告或故事的中心可以歷史事件為主，穿插人物活動，也可以以歷史人物為主，帶出歷史事件的過程或當時時代的概貌。
四、 豐富學生的第二課堂： 從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不僅限於課堂上，讓他 們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。 我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我
們的學生的素質更好地得到提高。 根據黨的教育方針：使受教育者在德育、智者、體育等方面得到全面發展，要貫徹這個方針，僅依靠學校第一課堂是無法全部做到的，這就必須輔之於第二課堂。
總之，在學校教育中，組織好學生的課外社團活動，作為初中歷史教師有責任和義務將學生的課外活動搞好，這將需要我們在將來的教育教學工作中不斷努力、不斷探索。
篇三：七年級歷史追蹤社團總結
不知不覺來到柳埠中學已經是第六個年頭了，而今年的歷史追蹤社團卻是第一年組織，所以，以前沒有任何經驗能夠借鑒和學習，只能自己邊摸索邊學習，現就本學期的社團工作作一次簡單的總結。
1、由於今年的社團是剛剛組建，沒有任何活動內容可以借鑒，只能是和學生一起尋找。
2、自己在網路上尋找資源和視頻，也讓學生回家或是課下尋找素材。
3、我對歷史追蹤社團的每一個成員都滿懷信心，相信他們一定能夠做到，不能在自己心理上降低了訓練標准，不要遷就她們，從而達到理想的效果。
5、和孩子們交朋友，不能一味的板著一副冷麵孔痛斥學生。否則九無法達到社團開辦的目的。孩子會出現叛逆的心理。
6、在訓練中要把自己融入到社團活動之中，尤其是關鍵時刻要耐心。
7、課間休息時間也可以和學生開玩笑、談心，總之，要讓學生開闊眼界，開拓知識面。
由於孩子大多數基礎還不牢固，說實話開始我真的沒有信心，我也知道我的難度非常的大。但是沒辦法，我心理想就當是鍛煉吧。沒別的辦法了。只有付出別人十倍的努力，才會有收獲。我堅信！
我是一個對生活充滿了熱情的人， 2013年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在下學期里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
篇四：歷史社團活動總結
當今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應是復合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養新型人才，必須將第一課堂與社團活動有機結合起來。社團活動是相對於第一課堂而言，即第一課堂以外的校內外的其他教育活動，是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。在此方面我們初三歷史備課組注重學生全面發展，培養學生健全的人格，健康的審美情趣和創造力,以活動形式為抓手,以課堂教學為主渠道，全面推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，發展學生的個性特長，努力實現「人人都合格，個個有特長」的目的。現將我們初三歷史備課組的社團活動總結如下：
一、 培養了學生對歷史的興趣： 有參加社團活動的同學都有這么一個感受：就是以前覺得學歷史感到枯燥乏味，但通過參加社團活動，他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加社團活動，特別是初三年級尤為突出。
二、 培養學生的知識面： 在社團活動中不但讓學生學到書本的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多分析問題、解決問題的基本方法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、 增加了實踐的機會： 由於不僅有室內社團活動的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，加強學科知識與學生生活實際的聯系，使學生的學習處在一種現實的氛圍當中，進而培養他們
發現、分析、解決問題的問題意識和能力，當然也更增加他們的學習興趣。
開展的主要歷史實踐活動：
1、組織學生走出校門探訪歷史遺跡，尋找身邊的歷史
作為教師，新課程的實施中，讓學在生通過豐富多彩的實踐活動，掌握知識，提高能力，實現行和知的結合。為學生學習營造一個興趣盎然的環境，激發學生學習歷史的興趣，培養自主、合作、探究的能力。組織學生外出活動讓學生走出校門探訪歷史遺跡，包括歷史博物館、歷史紀念館、歷史遺址和遺跡等，充分利用地方歷史文物遺址資源，組織學生去感受歷史，提高學生熱愛家鄉、熱愛祖國的責任感和自豪感。在寒假期間，給學生布置一些有趣的歷史調查專題，以社團為舞台，讓學生通過實地查看、群眾尋訪、搜集資料等途徑去主動探究，既激發學習興趣，又達到掌握知識的目的，培養合作、探究的能力。本次活動的目的是：提高學生對歷史學科的學習興趣，激發歷史思辯思維；同時給學生一個探究體驗的機會，尋求促進歷史教學水平的提高的一種途徑，推動歷史教學課程改革的順利開展；使學生對家鄉、對身邊生存的環境有一個更深刻、更全面的認識，並增強學生愛國愛鄉的美好情懷。
2、「歷史上的今天」學生興趣活動
人類歷史浩瀚綿長，每一天都已經成為或者正在成為「歷史」，而我們在課本上所能學到的僅僅是多層濃縮了的「歷史」，精彩回顧人類走過的「每一天」，看看當我們坐在課室里學習的「今天」，幾百
年甚至幾千、幾萬年前，人類歷史正在發生什麼樣的大事件，那將是一件多麼有趣的事啊！通過「歷史上的今天」活動可以：激發學生學習歷史的興趣，提高歷史學習的氛圍；學習收集、處理歷史材料及編寫歷史故事的方法；通過「我是演講家」、「我是講解員」、「我是故事家」、「我是小演員」、「我是小記者」等小活動，培養學生的語言表達能力、才藝表演能力、動手能力以及活動組織能力；學習小組活動的基本方法，培養學生團結合作的精神。
課堂教學中會因時間所限，一些知識學生會覺的很有興趣但又一知半解，我們會運用歷史專題講座、開展歷史報告會或故事會來解決，如，結合教材某一部分內容或歷史上的某一重大事件、重要歷史人物的紀念日，都可以舉行專題報告會或故事會。報告或故事的中心可以歷史事件為主，穿插人物活動，也可以以歷史人物為主，帶出歷史事件的過程或當時時代的概貌。
3、編輯歷史手抄報
在歷史教學中，學生會閱讀大量課外書籍，搜集很多資料，產生許多感悟和認識並有一些小創作。這樣歷史科組給學生創設一個個展示自我的平台，如按照教學進程，配合各種紀念活動，及時布置《歷史之窗》。結合著學校的中心思想教育工作，結合著一些重大的節日、歷史紀念日和國內外的時事。由學生自己撰寫歷史小論文、編輯歷史資料和歷史人物的名言佳句，或剪輯一些報紙雜志上的材料、文章，要圖文並茂，生動活潑。這樣即拓寬了學生的知識面，給學生以思想品德的教育，而且大大提高了學生的創作能力、思維能力、表述能力，
大大提高了學生學習歷史的積極性。
4、「圖說歷史」感知地方歷史知識
主要是以照片的形式，將本地方（也可以是市內外其他地方）出現在我們生活中，並逐漸淡出我們視野的，與我們的歷史教材內容相關的一些物品拍攝下來，製作成展板。可以是：歷史文物類；建築物品類：舊村居、門樓、牌坊、祠堂、廟宇等等；日常生活類：古董、糧票、舊式傢具等等；特別歡迎自主創新，自行發掘一些具有地方特點和時代烙印的題材和線索，也歡迎有歷史價值的舊照片，可以翻拍。 我們希望通過舉辦這次「尋找身邊的歷史」 學生學習成果競賽活動，讓參與學生感受歷史的活力、歷史的魅力。
四、 豐富了學生的第二課堂： 從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。 我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。 根據黨的教育方針：使受教育者在德育、智者、體育等方面得到全面發展，要貫徹這個方針，僅依靠學校第一課堂是無法全部做到的，這就必須輔之於第二課堂。
總之，在學校教育中，組織好學生的課外社團活動，作為初中歷史教師有責任和義務將學生的課外活動搞好，這將需要我們在將來的教育教學工作中不斷努力、不斷探索。
❸ 什麼軟體可以知道今天或昨天發生了哪些大事
可以去搜索一下 歷史上的今天 軟體，就可以找到軟體了，當然在網站上也是可以查的，比如這個http://www.todayonhistory.com/
❹ 深遠歷史意義的三件大事件
深遠意義的三件大事：一是迎來中國共產黨成立一百周年，二是中國特色社會主義進入新時代，三是完成脫貧攻堅、全面建成小康社會的歷史任務，實現第一個百年奮斗目標。
❺ 上個鼠年有什麼病毒
上一次鼠年是什麼災難（上次鼠年發生了什麼災難）
科普答疑 巴思居SEO專員 2022-11-19 20:05:32 62 0條評論
很多朋友不理解上一次鼠年是什麼災難，今天小編就帶大家來詳細了解下上一次鼠年是什麼災難的相關信息，希望對大家能夠有所幫助，下面一起來具體看看吧。
歷史上的鼠年都發生了什麼災難
2008年也是鼠年，發生了雪災。2020年鼠年，發生了新冠病毒等等。
歷史上的鼠年是不平凡的一年，有啥歷史大事發生過？
長這么大，經歷過了兩個鼠年，可謂是都不平凡啊。
先拿2020年，也就是今年來說。一場新冠疫情，讓全國甚至全世界的人們都紛紛戴起了口罩，能待在家的就盡量別出門，甚至都封城了。想想也是挺震撼的，非典那年雖然還小，但好像也沒聽說這么嚴重。
與此同時，還有非洲的蝗蟲災害，還有一代巨星科比不幸遇難。誰也不敢保證接下來還有什麼樣的事情會發生。
讓我們再看回過去的鼠年。
上一個鼠年是12年前，也就是2008年。提到2008年，有喜有悲。5月12日，我國四川汶川發生了大地震，前所未有的自然災難，實在讓人難以忘記。
同一年8月，北京舉辦了奧運會並且很成功，相信舉國同慶的場景大家還是久久不能忘記的。
在國際上，美國房地產行業的次貸危機也掀起了經濟的一場大波浪。
1960年，中國中原低於發生了特別嚴重的自然災害，並且長達三年之久，同一年，我國自主設計的探空火箭發射成功並且飛行高度突破8千米，這也算是一件好事吧。國際上呢，非洲正式獨立，也意味著有17個國家同時獨立。
再往前算呢，相信學過歷史的人大都還記得這些大事件。
1936年，眾所周知的「兩萬五千里長征」成功結束，被稱為「雙十二事變」的「西安事變」也在同一年的12月12日爆發。
1912年，更是讓人震驚，持續了兩千多年的封建帝制被推翻，還是徹底推翻，「中華民國」正式成立了。
1900年，八國聯軍進京，侵華戰爭也正式開啟。
1864年，「太平天國運動」失敗，這場災難死亡人數竟達到一億多人。
1840年，「鴉片戰爭」拉開序幕，割地賠款也開始了。
歷年鼠年發生的大事有哪些？
老鼠作為十二生肖之首，在我們農村老家，老鼠也叫耗子；根據家裡的長輩講，不僅生活中的老鼠，不招人待見。
很多時候就連鼠年，也不受人喜歡；而且很多家庭，也不希望自己的孩子，生肖的屬相是老鼠。
老人們之所以不喜歡鼠年，主要原因在於，他們認為鼠年是一個災年，會讓整個一年過得非常不順利。在上一個鼠年（2008年）中，都發生了這些大的事情，神奇的應驗了老人的想法。
一、年初南方的暴雪
2008年的時候，我還只是一個學生，對於在這之前的鼠年，也沒有了太多的印象。但也正是從這一個鼠年開始，讓我對於鼠年，有了很深刻的印象。
在年初的時候，南方的很多城市普降暴雪，就連我的家鄉四川也是如此。從小長到大，都沒有經歷過這樣的冬天，斷斷續續的下雪；在雪剛開始融化的時候，馬上又會有新一輪的降雪初夏你。
那年的冬天，很多時候都圍坐在火爐邊上，然後吃的白菜，都需要從雪堆里刨出來，呈現出冰凍的一個狀態。
二、汶川大地震
在同年的5.12時候，汶川發生了8.0級大地震，而震中所在的城市，同樣屬於我們四川。這一場自然災害，給我們國家和四川帶來了嚴重的損失；也有很多的學生，因此而失去了生命。
對於我來講，是非常的幸運，所在的城市，雖然出現了劇烈的搖晃，但好在沒有出現建築物倒塌的場景。也沒有學生，因為地震而出現受傷的情況。
地震過去幾個月以後，我所在的班級里，迎來了幾位從重災區轉過來的學生。
雖然這些事情，都發生在了鼠年，但我還是不太贊同老人的觀點；在我看來這些災害，和鼠年沒有必然的聯系。
2020年多災多難，鼠年真的是災年嗎？
最近網上流傳著一種說法，2020年因為是鼠年，所以才會多災多難，然而災難的到來真的和鼠年有關系嗎？老鼠的形象在現代大多以散播疾病，傳播病毒等負面形象出現，算是一個人人喊打的物種，但是在我國傳統十二生肖文化中，鼠卻是生肖之首。
2020年是進入千世紀的首個庚子鼠年，我國民間一直流傳著庚子之災、庚子大坎、庚子輪回的說法，在傳統的農歷甲子紀年法中，每六十年輪回一個庚子年，這就是人們常說的庚子輪回，而歷史上每個庚子鼠年都伴隨著重大災難或者歷史轉折，因此人們常把庚子鼠年的到來稱之為災年，加之老鼠在現代人們心中的形象並不美好，所以近年來民間就傳出了鼠年不吉的說法，恰巧今年的庚子鼠年，全世界人民都被病毒擾得驚恐不安，像是證實了這種說法，接下來我將和大家一起探討老鼠從古至今的形象轉變，以及鼠年究竟是不是如傳言那樣是災年。
雖然老鼠在現代並不討人喜歡，但在古代卻是很多祥瑞的象徵，它在我國傳統十二生肖中排第一位，作為生肖之首，老鼠以子神面目出現，為什麼百姓會敬奉老鼠為子神呢？因為在生產力和科技低下的古代，人是最珍貴的財富，子孫繁衍也成為了一個家族的大事，老鼠有強大的繁衍能力，所以他被推崇為子神，這是古人生殖崇拜的表現之一，因為老鼠通常是在半夜11點至凌晨1點之間最為活躍，此時屬子時，正是天地相交混沌初開之際，而四處咬東西的老鼠就被賦予了天開於子的造化之創始功能，因此在民間就有鼠咬天開之說，因此人們還相信老鼠可以引導人升入極樂世界。
1979年，在挖掘山西太原東安郡王婁睿墓時，發現在墓堂頂部與上中欄處繪有星圖，十二生肖雷公、電母等壁畫，其中十二生肖圖為首見，它位於墓室上欄一周，高1米長4.3米，墓中的壁畫以祥瑞與天下為內容，用於壓勝驅邪，引導墓主人靈魂升天，壁畫中的鼠是子神，扮演著辟邪、納吉、引魂的角色。
李時珍在《本草綱目》也提到，鼠其壽最長，故俗稱老鼠《抱朴子對俗》中有雲，鼠壽三百歲，滿百歲則色白，善憑人而卜名曰仲，能知一年中吉凶及千里外事，以上資料都能證明老鼠在古代絕對不是災難的象徵。但是隨著時間的進展，老鼠的形象開始轉變，漸漸的由祥瑞變成了災害的象徵，因為科技的進步讓大家意識到鬼怪並不存在，動物崇拜也就逐漸消失，去掉奇幻的面紗，老鼠越來越不為人喜歡，漸漸很多人就把很多不祥的東西與老鼠連接在一起。
據說1999年陝西的一次地震中，震出了一個石碑名為《陝西太白劉伯溫碑記》，劉伯溫在歷史上以神機妙算運籌帷幄著稱，民間傳說中，他是一位料事如神的預言家，可以和諸葛亮並肩的神運算元，據說《陝西太白山劉伯溫碑記》是針對2000年至2044年間發生的大事預言，其中有一條十愁難過，豬鼠年若是過了大劫數，才是世間不老仙，讓很多網友聯想到鼠年不吉，甚至還有人列舉了過往鼠年發生的災難，以此驗證這個說法。
上一個鼠年是2008年汶川大地震，40萬人受傷，還有18萬人失蹤，這是1949年以來最強烈的一次災難，1996年雲南麗江縣發生了大地震，這次大地震僅次於汶川大地震，受災人口達上百萬重災區的人口30萬，對於發展中的中國來說是一次巨大的災難，經濟損失達40多億人民幣，1972年香港發生雨災，三天連續大暴雨，降水量達600多毫米，導致山體滑坡發生了嚴重的災難，香港幾乎全部癱瘓，此次災難是香港有史以來死亡人數最多的水災，1960年三年自然災害時期是建國以來，第一場連續多年的嚴重乾旱災害，據統計1960年全國人口比上年減少1,000萬，再往前數，幾乎每一個鼠年都有災難發生，難道真的如民間傳說那樣鼠年是不祥之年。
接下來我們再看一組數據，2008年我國舉辦的第1屆奧運會，酒泉衛星發射中心發射升空，航天員翟志剛首次進行出艙活動，成為中國太空行走第一人。1996年克隆羊多利誕生，標志著生物技術新時代來臨。1972年，我國第一枚實用氫彈試驗成，功彰顯了我國的軍事實力。同年與美國、日本、澳大利亞、德國、荷蘭等多個國家建交。1960年大慶石油會展，使我國獨立自主開發建設大油田，加快石油工業發展的轉折點，新中國第一條萬噸輪《東風號》下水，我國的造船工業從此上了一個新的台階。
其實無論哪一年都有好壞，難道除了鼠年其他年份就沒有壞事發生嗎？這肯定是不可能的，因為禍福同時發生的幾乎每個人都更加關注災難，加之老鼠在人們心中不幹凈、傳播病毒的負面形象，導致人們下意識的將鼠與災難連接在一起，所以漸漸的三人成虎就傳出了鼠年不吉利了，其實哪有什麼不吉利，都是以訛傳訛罷了，希望大家要相信科學，不信謠，不傳謠。
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禁止殉葬
清廷定都北京後，用奴僕殉葬之風依然存在。康熙十二年（1673）六月十七日，康熙帝命禁止八旗包衣佐領下奴僕隨主殉葬。
三蕃叛清
康熙十二年（1673），康熙帝下令撤藩，將吳三桂、耿精忠、尚可喜三藩撤除，將其軍權、財政權及用人權收歸中央，結束其各擁重兵，自雄一方，尾大不掉的局面。清廷撤藩令下達後，吳三桂即密謀叛清。十一月二十一日，他殺了雲南巡撫朱國治，以所部兵力起兵反叛清廷，亮出反叛大旗，吳三桂自稱天下都招討兵馬大元帥，建國號周，以次年為周王昭武元年，鑄錢"利用通寶"，命部屬剪辮蓄發，改換漢裝，親自祭奠被他殺死的南明永曆帝。軍隊旗色皆白，步騎皆以白氈為帽。吳三桂起兵初期兵勢極盛，連克大城，清軍則因准備不足而節節敗退。在這種形勢下，康熙十三年（1674）三月，靖南王耿精忠叛於福州，康熙十五年（1676）二月，平南王尚可喜之子尚之信叛於廣州，至此，三藩之亂業之形成，戰火遍及半個中國，一直到康熙二十年（1681），三藩之亂才告平息。
吳三桂叛清
康熙十二年（1673）八月，康熙帝命禮部左侍郎折爾肯、翰林院學士兼禮部侍郎傅達禮等前往雲南、會同平西王吳三桂及總督、巡撫等，議商布置官兵防地，管理該藩撤兵起行等事。但是，當折爾肯等到達雲南後，吳三桂則謊稱於是年十一月二十四日起行，而實際上，他則與其部下、都統吳應麟、吳國貴、副都統高得捷，其婿夏國相、胡國柱等密謀叛清。同時，他又安排親信黨羽，嚴守關隘，對過往人等，只准進，不許出。同月二十一日，他公開亮出反叛旗幟，脅迫雲南巡撫朱國治同叛，朱國治因拒絕而當即被殺。雲南提督張國柱、貴州提督李雲深等將領均從其叛。吳三桂自稱天下都招討兵馬大元帥，建國號周，以次年為周王昭武元年，鑄錢曰「利用通寶」。扣留折爾肯等大臣。命其部屬一律剪辮蓄發，改換漢裝，並親自祭奠被他殺死的南明永曆帝。軍隊旗色皆白，步騎則以白氈為帽。封馮蘇為布政使、彭化南為雲南知府、張國柱與馬寶為公爵、王屏藩同李本深等人為將軍。復命馬寶等將率大軍自貴州向湖廣進兵，王屏藩等則統領叛軍由四川伺攻陝西。未久，吳三桂又致書平南王尚喜、靖南王耿精忠以及貴州、湖南、湖北、陝西、四川等省的熟識將吏，同舉叛旗。十二月，吳三桂統兵東行，進駐貴州。馬寶所部前軍兵臨貴陽，巡撫曹申吉出降。貴州總督甘文焜知情勢驟變，匆忙領十餘人乘馬逃出貴陽，及至鎮遠，清軍守將已降叛軍，甘文焜自盡身亡。是年，吳三桂率叛軍攻進湖南，迅速佔領了沅州、常德、衡州、長沙、岳州等地。清軍極少准備，節節敗退。吳三桂所向無敵，舉國震動。
❽ 以哈利波特作為背景，1965年至1975年發生過什麼【指，如：伏地魔興起一類的大事件】謝謝
1965老伏39歲，但伏地魔第一次崛起約在他34歲的時候，也就是1960年，崛起後，從1965年至1975年，「伏地魔統治的時代以毀滅為標志」的性質使眾多巫師越來越害怕這位黑魔王，在此期間，伏地魔的追隨者被稱之為「食死徒」，他們同自己的主人一樣以屠殺麻瓜取樂，伏地魔還勾結巨人作為他的黨羽。但在1965-1975年沒有發生什麼大事件，只是伏地魔在這一期間不斷擴大自己勢力范圍。
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