怎麼畫林漢達中國歷史故事集的封面

㈠ 林漢達中國歷史故事集

Ⅰ 林漢達中國歷史故事集的簡介

這是一部連續的歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前後一千零五十年。目錄以成語形式呈現，因此，在一定程度上講，這也是本成語故事集。本書還有一個特點，就是念起來很順口，讀著就跟聽故事一個樣，所以不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物。

作者寫歷史故事著重說明歷史發展進程，又比較尊重歷史事實，主要取材於《春秋》、《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國志》等「正史」。其次是注重口語化，所以不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物。

林先生編寫歷史故事有兩個很大的特點

1、注意史實的准確。他寫的歷史故事跟演義小說不一樣。演義小說雖然寫得很生動，可其中有許多虛構的情節。他寫歷史故事著重說明歷史發展進程，又比較尊重歷史事實，主要取材於《春秋》、《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國志》等「正史」。像《三國演義》中的「桃園結義」、「草船借箭」之類的故事，他都沒有採用。

2、文字的口語化。林先生是一位語言學家，對普通話有深入的研究。他是浙江寧波人，雖然只能說家鄉的方言，可寫起文章來，用的卻是地道的普通話。這部書念起來很順口，讀著跟聽故事一個樣，所以不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物。

Ⅱ 林漢達中國歷史故事集和上下五千年有什麼區別

一、時間長度不同

1、《林漢達中國歷史故事》是從周朝東遷一直講到晉朝統一全版國為止，權前後一千零五十年。

2、《上下五千年》講述了中國的實史，上至三皇五帝，下至辛亥革命，上下前後五千年。

二、內容不同

1、《林漢達中國歷史故事》是一部歷史故事集。

2、《上下五千年》 講述了中國的實史，是一本集中國發展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優秀歷史讀物。

(2)林漢達中國歷史故事集擴展閱讀

林先生編寫歷史故事有兩個很大的特點：

1、是注意史實的准確。他寫的歷史故事跟演義小說不一樣。演義小說雖然寫得很生動，可其中有許多虛構的情節。他寫歷史故事著重說明歷史發展進程，又比較尊重歷史事實。

主要取材於《春秋》、《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國志》等「正史」。像《三國演義》中的「桃園結義」、「草船借箭」之類的故事，他都沒有採用。

2、是文字的口語化。林先生是一位語言學家，對普通話有深入的研究。他是浙江寧波人，雖然只能說家鄉的方言，可寫起文章來，用的卻是地道的普通話。這部書念起來很順口，讀著跟聽故事一個樣，所以不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物。

Ⅲ 林漢達中國歷史故事集千金一笑是什麼朝代的事

周朝，兩千七百多年以前。那時候，中國還沒有皇帝，皇帝這個稱呼是秦始皇開始的。

周朝有個天王，叫周幽王 。這位周幽王什麼國家大事都不管，光講究吃喝玩樂，還打發人上各處去找美人兒。有個老大臣叫褒珦，他勸天王要好好管理國家，愛護老百姓，不要把老百姓家裡的姑娘弄到宮里來。周幽王聽了，冒了火兒，把褒珦下了監獄。

(3)林漢達中國歷史故事集擴展閱讀

這是一部連續的歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前後一千零五十年。目錄以成語形式呈現，因此，在一定程度上講，這也是本成語故事集。

林先生編寫歷史故事有兩個很大的特點。

一是注意史實的准確。他寫的歷史故事跟演義小說不一樣。演義小說雖然寫得很生動，可其中有許多虛構的情節。他寫歷史故事著重說明歷史發展進程，

又比較尊重歷史事實，主要取材於《春秋》、《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國志》等「正史」。像《三國演義》中的「桃園結義」、「草船借箭」之類的故事，他都沒有採用。

二是文字的口語化。林先生是一位語言學家，對普通話有深入的研究。他是浙江寧波人，雖然只能說家鄉的方言，可寫起文章來，用的卻是地道的普通話。這部書念起來很順口，讀著跟聽故事一個樣，所以不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物。

Ⅳ 林漢達中國歷史故事集與林漢達中國歷史故事集哪個適合小學生

林漢達中國歷史故事集
春秋故事，戰國故事，西漢故事，東漢故事，三國故事，兩晉南北朝故事（這一本不是林寫的）前五本是林先生寫的，這套故事集到目前為止就這六本。再有就是詳細一點的東周列國故事新編，前後漢故事新編，三國故事，這三套都是林先生寫的

Ⅳ 林漢達中國歷史故事集里有什麼故事

1、千金一笑

講的是：受周幽王喜愛一個女子——褒姒，她長得很美，卻不愛笑。周幽王想：褒姒這么美的女人不願意笑，那可多刻可惜啊！

於是周幽王派人貼出：誰能讓褒姒笑，就可以得到千兩金子（其實是銅）。許多人都來試試，可沒有一個人成功。

忽然有一天，一個大臣虢石父對想出了一個主意，周幽王聽後覺得不錯，於是就派人在烽火台上點火。

各個諸侯王都帶領人馬匆匆來救，結果並沒有敵人。褒姒看到這種情況，開心大笑。於是賞給虢石父千兩金子。

2、管鮑之交

春秋時期，管仲和鮑叔牙合夥做買賣。管仲家裡窮，出的本錢沒有鮑叔牙多，可是到分紅的時候，他卻要多拿。鮑叔牙手下的人都很不高興，罵管仲貪婪。

鮑叔牙卻解釋說：「他哪裡是貪這幾個錢呢？他家生活困難，是我自願讓給他。」

有好幾次，管仲幫鮑叔牙出主意辦事，反而把事情辦砸了，鮑叔牙也不生氣，還安慰管仲，說：「事情辦不成，不是因為你的主意不好，而是因為時機不好，你別介意。」

管仲曾經做了三次官，但是每次都被罷免，鮑叔牙認為不是管仲沒有才能，而是因為管仲沒有碰到賞識他的人。管仲曾經帶兵打仗，進攻的時候他躲在後面，退卻的時候他卻跑在最前面。

手下的士兵全都瞧不起他，不願再跟他去打仗。鮑叔牙卻說：「管仲家裡有老母親，他保護自己是為了侍奉母親，並不真是怕死。」

鮑叔牙替管仲辯護，極力掩蓋管仲的缺點，完全是為了愛惜管仲這個人才。管仲聽到這些話，非常感動，嘆口氣說；「生我的是父母，了解我的是鮑叔牙啊！」

管仲和鮑叔牙就這樣結成了生死之交。

3、老馬識途

公元前663年，北方的燕國（都城在今北京）派使者來討救兵，說燕國被附近的一個部落山戎侵犯，打了敗仗。齊桓公就決定率領大軍去救燕國。

齊國大軍到了燕國，山戎已經搶了一批百姓和財寶逃回去了。齊國和燕國的軍隊聯合起來，一直向北追去。沒想到他們被敵人引進了一個迷谷。

那迷谷就像大海一樣，沒邊沒沿，怎麼也找不到原來的道兒。還是管仲想出一個主意來。他對齊桓公說：「馬也許能認得路，不如找幾匹當地的老馬，讓它們在頭里走，也許能走出這個地方。」

齊桓公叫人挑了幾匹老馬，讓它們領路。這幾匹老馬果然領著人馬出了迷谷。

4、一鳴驚人

楚莊王熊旅統治朝政三年，不發布政令，不治理朝政。右司馬伍舉來到君王座駕旁，對楚莊王講了一段微妙的謎語，說：「有一隻鳥停駐在南方的阜山上，三年不展翅，不飛翔，也不鳴叫，沉默無聲，這是什麼鳥呢?」

楚莊王說：「三年不展翅，是為了生長羽翼；不飛翔、不鳴叫，是為了觀察民眾的態度。雖然還沒飛，一飛必將沖天；雖然還沒鳴，一鳴必會驚人。你放心，我知道了。」

經過半年，楚莊王就親自聽取朝政，被廢除的有十項政令，被啟用的有九項政令，誅殺大奸臣五人，提拔隱士六人，因而國家能被大力整治。

帶兵討伐齊國，在徐州大敗了齊軍，在河雍戰勝了晉軍，在宋國匯合諸侯，終於使楚國稱霸天下。庄王不因為小事而妨礙好事，故此能有好的名聲；沒有過早顯露，故此能有好的功績。

5、晏子使楚

晏子出使楚國。楚王知道晏子身材矮小，在大門的旁邊開一個五尺高的小洞請晏子進去。晏子不進去，說："出使到狗國的人從狗洞進去，今天我出使到楚國來，不應該從這個洞進去。"

迎接賓客的人帶晏子改從大門進去。晏子拜見楚王。楚王說："齊國沒有人嗎?竟派您做使臣。"

晏子回答說：「齊國首都臨淄有七千多戶人家，展開衣袖可以遮天蔽日，揮灑汗水就像天下雨一樣，人挨著人，肩並著肩，腳尖碰著腳跟，怎麼能說齊國沒有人呢？」

楚王說：「既然這樣，為什麼派你這樣一個人來做使臣呢？」

晏子回答說：「齊國派遣使臣，各有各的出使對象，賢明的使者被派遣出使賢明的君主那兒，不肖的使者被派遣出使不肖的君主那兒，我是最無能的人，所以就只好委屈下出使楚國了。」

參考資料來源： 網路——林漢達中國歷史故事集

Ⅵ 求林漢達中國歷史故事集里的西漢故事中的好詞好句

千金一笑
兄弟相殘
暗箭傷人
管鮑之交
一鼓作氣
老馬識途
仙鶴坐車
唇亡齒寒
五張羊皮
「仁義」大旗
飽不忘飢
退避三舍
犒軍救國
放虎回山
桃園打鳥
一鳴驚人
搜孤救孤
晏子使楚
混出昭關
魚肚藏劍
掘墓鞭屍
夾谷之會
石屋養馬
卧薪嘗膽
戰國故事
三家分晉
用人不疑
河伯娶婦
起死回生
不受蒙蔽
商鞅變法
孫臏下山
馬陵道上
懸梁刺股
攻守同盟
合縱抗秦
連橫親秦
胡服騎射
屈原投江
雞鳴狗盜
狡兔三窟
火牛陷陣
完璧歸趙
負荊請罪
遠交近攻
贈送綈袍
坑殺趙卒
毛遂自薦
盜符救趙
圖窮匕見
統一中原
西漢故事
張良拜師
學萬人敵
揭竿而起
天下響應
破釜沉舟
約法三章
鴻門忍辱
火燒阿房
韓信拜將
暗渡陳倉
鴻溝為界
四面楚歌
漢王登基
制訂朝儀
緹縈救父
晁錯削地
李廣射虎
張騫探險
再通西域
通神求仙
蘇武牧羊
大雁帶信
霍光輔政
昭君出塞
王莽稱帝
東漢故事
綠林好漢
赤眉起義
劉氏舉兵
昆陽大戰
死守黃金
豆粥麥飯
「銅馬皇帝」
爭先恐後
攻佔兩京
得隴望蜀
種地釣魚
寧死不屈
取經求佛
投筆從戎
外戚專權
天知地知
豺狼當道
跋扈將軍
宦官五侯
禁錮黨人
官逼民反
廉頗對藺相如的官級比他高不服並揚言要羞辱藺相如，藺相如知道後，有意不與廉頗會面。別人以為藺相如害怕廉頗，而藺相如卻說：「秦國怕我們趙國，這主要是因為有廉將軍和我兩個人在。如果我們互相攻擊，那隻能對秦國有益。我要以國事為重，把私人的恩怨丟一邊！」廉頗知道後十分感動，便光著上身，背負荊杖，來到藺相如家請罪。他羞愧地對藺相如說：「我真是一個糊塗人，想不到你能這樣地寬宏大量！」兩個人終於結成誓同生死的朋友。
董卓雖說請了一些有名望的人來做官，可是他根本不懂得怎麼跟這些人打交道。籠絡自己的將士，他倒是有一套土霸王的辦法。他放這些剛進京城的將軍和士兵隨便搶財物，搶美女。洛陽城裡一條街挨著一條街，買賣人家挺多；還有不少皇親國戚，貴族富豪。董卓的將士闖進去，見什麼搶什麼，還有個名目，說這叫「搜牢」，就是保護治安的意思。這么「保護」下去，誰受得了哇？將士們把搶來的財物美女交給董卓，他就分給他們一部分，好讓大夥兒享受享受。他還叫人刨開了漢靈帝的墳，把里邊藏的珠寶都拿出來分了。這么一來，將士們都豎起大拇指誇董卓真夠意思。

Ⅶ 林漢達中國歷史故事集《兄弟相殘》的主要內容

鄭庄公的母親姜氏不喜歡㽵公，因為生他的時候難產，喜歡他的小兒子段叔，一心想讓小兒子做國君。一開始，姜氏為小兒子求封地，要求把京城的土地分封給段叔，庄公無奈，只得答應，人們把段叔叫「京城太叔」。

段叔到了京城一面招兵買馬，一面操練軍隊，勢力漸漸大起來。大臣把這件事報告了庄公，庄公不以為意。沒有多少日子，京城太叔真把臨近京城的兩個小城奪取了。庄公知道後卻不著急。

後來，姜氏寫信給段叔，讓他趁庄公離開都城時起兵造反，被庄公識破，並派公子呂佔領了京城。段叔奪不回京城，走投無路之際自殺了。

庄公把姜氏送到城潁（在河南省）臨潁縣，並稱母子今生不到黃泉再無相見之日。後來庄公感動於潁考叔對母親的孝心，最後想了一個辦法，在地下挖了一條隧道，母子在隧道里相見，抱頭痛哭。庄公把母親接回都城，完成了孝心。

(7)林漢達中國歷史故事集擴展閱讀：

一、林漢達中國歷史故事集：一部歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前後一千零五十年。目錄以成語形式呈現，因此，在一定程度上講，這也是本成語故事集。 由中國少年兒童出版社出版。

二、鄭庄軼事：掘地見母

鄭庄公出生時母親難產，他的母親姜氏於是厭惡他，而愛他的弟弟。姜氏討厭鄭伯，與共叔段秘密謀劃， 自己做他的內應。鄭伯在鄢地打敗了共叔段，對姜氏說：「不到黃泉，不相見」，但後來又後悔了。潁考叔勸諫庄公掘地見泉，母子於地道相見，和好如初。

Ⅷ 林漢達中國歷史故事集的夾谷之會怎麼概括

概括：公元前500年，齊景公聯絡魯國的國君魯定公，在兩國的邊界夾谷開了個著名的會盟，史稱齊魯夾谷之會，准備訂立盟約。盟會上孔子屈強國、正典儀的凜然大義，被稱為是「聖人之大司」。會盟後，齊人為孔子的大義凜然所折服，歸還了鄆、讙、龜陰等汶陽之田。

齊魯夾谷之會原出自《春秋左傳》，原文如下：

十年春，及齊平。夏，公會齊侯於祝其，實夾谷。孔丘相。犁彌言於齊侯曰：「孔丘知禮而無勇，若使萊人以兵劫魯侯，必得志焉。」齊侯從之。

孔丘以公退，曰：「士兵之！兩君和好，而裔夷之俘以兵亂之，非齊君所以命諸侯也。裔不謀夏，夷不亂華，俘不幹盟，兵不逼好。於神為不祥，於德為愆義，於人為失禮，君必不然。」齊侯聞之，遽辟之。

將盟，齊人加於載書曰：「齊師出竟而不以甲車三百乘從我者，有加此盟！」孔丘使茲無還揖，對曰：「而不反我汶陽之田、吾以共命者，亦如之！」

齊侯將享公。孔丘謂梁丘據曰：「齊、魯之故，吾之何不聞焉？事即成矣，而又享之，是勤執事也。且犧、象不出門，嘉樂不野合。饗而既具，是棄禮也；若其不具，用秕稗也。用秕稗，君辱；棄禮，名惡。子盍圖之！夫享，所以昭得也。不昭，不如其已也。」乃不果享。齊人來歸鄆、讙、龜陰之田。

譯文：

魯定公十年春天，魯國同齊國講和。夏天，魯定公和齊景公在祝其會見，祝其實際上就是夾谷。孔子擔任儐相。齊國大夫犁彌對齊景公說：「孔丘懂得禮儀，但是沒有勇氣，如果派萊人用武力劫持魯侯，一定能夠如願。」齊景公聽從了犁彌的話。

孔子帶著魯定公往後退，並說：「士兵們快拿起武器沖上去！兩國國君友好會見，而華夏之地以外的夷人俘虜卻用武力來搗亂，這不是齊國國君命令諸侯會合的本意。

華夏以外的人不得圖謀中原，夷人不得觸犯盟會，武力不能逼迫友好。這樣做對神靈是不吉祥的，對德行也是傷害，對人卻是喪失禮儀，國君一定不會這樣做。」

齊景公聽了這番話後，急忙叫萊人避開。

即將舉行盟誓時，齊國人在盟書上加上了這樣的話：「一旦齊國軍隊出境作戰，魯國如果不派三百輛兵車跟隨我們，就按此盟誓懲罰。」孔子讓茲作揖回答說：「如果你們不歸還我們汶水北岸的土地，卻要讓我們供給齊國的所需，也要按盟約懲罰。」

齊景公准備設享禮款待魯定公。孔子對梁丘據說：「齊國和魯國從前的典禮制度，您怎麼沒聽說過呢？盟會的事已經結束了，而又沒有設享禮款待，這是讓辦事人辛苦了。再說犧尊和象尊不出國門，鍾磬不能野外合奏設享禮而全部具備犧象鍾磬，這是拋棄了禮儀；

如果這些東西不備齊，那就像用秕稗來款待，是國君的恥辱；拋棄禮儀則名聲不好。您為什麼不好好考慮一下呢？享禮是用來發揚光大德行的。不能發揚光大，還不如不舉行。」

結果齊景公沒有舉行享禮。冬天，齊國人向魯國歸還了鄆邑、瓘邑和龜陰邑的土地。

(8)林漢達中國歷史故事集擴展閱讀：

林漢達是1900年生人，是著名教育家，文學家，歷史學家。他所編寫的《中國歷史故事集》是一部連續的歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，是一部優秀的歷史讀物。

其中的戰國故事篇，除了齊魯夾谷之會外，還有混出昭關、魚肚藏劍、掘墓鞭屍、石屋養馬、卧薪嘗膽、三家分晉、用人不疑、河伯娶婦、起死回生、不受蒙蔽、商鞅變法、孫臏下山、馬陵道上、懸梁刺股、攻守同盟、合縱抗秦。

Ⅸ "林漢達中國歷史故事集「之暗箭傷人的主要內容

春秋時期，鄭國的鄭庄公得到魯國和齊國的支持，計劃討伐許國。
（許國是一個小國，在今河南許昌市。
鄭國在許國的北邊，今河南的新鄭就是它當時的都城。
這件事情在《左傳·隱公十一年》里有記載。）
那年夏天五月，鄭庄公在宮前檢閱部隊，
並製作一面錦緞大旗。上面書寫「奉天討罪」，表示代替周天王討伐許國。
這面大旗長一張二尺，寬八尺，插在兵車上威風凜凜。
鄭庄公說誰能舉起這面大旗，誰就能分到插旗這輛兵車，
瑕叔盈首先下場，舉旗子前後走動又插到車子上，
而穎考叔比他力氣還打，能把大旗當槍耍，
鄭庄公看了他倆的表現很高興，就把戰車賞賜給穎考叔，
公孫子都不同意了，他也能把旗子當槍耍，因此和穎考叔發生爭執，
潁考叔是一員勇將，他不服老，拉起兵車轉身就跑。
公孫子都向來瞧不起人，當然不肯相讓，拔起長戟飛奔追去。
等他追上大路，潁叔考早已不見人影了。公孫子都因此懷恨在心。
到了秋天，七月間，鄭庄公正式下令攻打許國。
鄭軍逼近許國都城，攻城的時候，潁考叔奮勇當先，爬上了城頭。
公孫子都眼看潁考叔就要立下大功，心裡更加忌妒起來，便抽出箭來對准潁考叔就是一箭，只見這位勇敢的老將軍一個跟斗摔了下來。
另一位將軍瑕叔盈還以為潁叔考是被許國兵殺死的，連忙拾起大旗，指揮士兵繼續戰斗，終於把城攻破。
鄭軍全部入了城，許國的國君許庄公逃亡到了衛國。
許國的土地於是並入了鄭國的版圖。
像公孫子都那樣趁人不備暗放冷箭的，就叫做「暗箭傷人」。
不過，它卻並不限指以暗箭為凶器來傷人，凡是採取任何不光明的手段暗地裡伺機傷害別人的，都可叫做「暗箭傷人」

㈡ 歷史思維導圖怎麼畫

問題一：如何繪制歷史思維導圖 下面，我就來告訴你如何繪制思維導圖(如圖所示是關於九一八事變的圖)：(1)找到一張足夠大的紙和顏色盡量多的筆，記住千萬不要只用藍色或黑色的筆來畫，每天都在面對黑色的文字，所以如果還用黑色筆來畫畫不僅不能讓你的大腦大起精神保持興奮反而會使你更加煩躁。(2)在紙的中央畫出(或寫出)你所要記憶的內容的核心部分，如圖中的「九一八」。然後，從中心部分分出很多曲線(切記：一定用曲線，因為大腦喜歡彎曲的線條)，再在線上寫下你要記憶的內容。(3)認真看圖，你會不會聯想到以下的事物：大樹的支幹，人的神經，或是雷電的輪廓？沒錯，思維導圖就是要將記憶內容像大樹的支幹那樣進行分類，再分類直至把每一個關鍵點都表示在圖上為止，就像給一篇文章先分段，再把每段分層，然後在分成每一句話，再對每句話的主謂賓結構進行分析。(4)在某些內容的旁邊畫上可一表示其內容的的圖畫(繪畫功夫深的人可以一展身手)，總之，就是「寫」與「畫」雙管齊下，使你的畫既美觀又實用. 對不起,您搜索的問題太偏僻了,我只能找到這些,您就用這個方法自己動手製作吧.

問題二：林漢達中國歷史故事集的思維導圖怎麼畫(圖) 林漢達中國歷史故事集思維導圖

問題三：七年級下冊歷史第一單元思維導圖怎麼畫？ 歷史最好能將時光軸記在自己心裡，畫思維導圖實在不是文科所使用的辦法（個人認為）。我記得初中時，只是保持一顆對歷史的熱情之心，歷史成績一直不錯。

問題四：初一歷史華夏之祖的思維導圖的畫法及圖片 只要和學科相關的學科思維導圖，還想要高品質的，你就去華東師大劉濯源教授的新浪博客中下載，目前只有這個思維可視化研究團隊是研究思維里最懂學科，研究學科里最懂思維的。我在網上就下了好多他們的作品，不得不服！
初一歷史華夏之祖只是一小部分內容，你去下張例圖，模仿著自己畫畫，他們一張圖都有概括一冊歷史書的內容。

問題五：高中歷史必修一的思維導圖怎麼畫噢 每個單元都要 概括要詳細點的！！！謝謝了 20分 不用畫，書後面的綠綠的那個就行

問題六：初一級的歷史思維導圖怎樣做？？？大神們幫幫忙 你好！我是教思維導圖的培訓師，學習這套方法是由專業的培訓機構才能學習 而且費用也是很高的............別異想天開了、、、、

問題七：思維導圖怎麼畫 您好，很高興為您解答。
一、 思維導圖的繪制，一般按照以下7個步驟來：
stp1.從一張白紙（一般是A4紙）的中心開始繪制，周圍留出空白。
stp2.用一幅圖像或圖畫表達你的中心思想。
stp3.在繪制過程中使用顏色。
stp4.將中心圖像和主要分支連接起來，然後把主要分支和二級分支連接起來，再把三級分支和二級分支連接起來，依次類推。
stp5.讓思維導圖的分支自然彎曲而不是像一條直線。
stp6.在每條線上使用一個關鍵詞。
stp7.至始至終使用圖像，精英特速讀記憶訓練工具根據思維導圖原理製作，自始自終都有圖象訓練內容。
二、思維導圖繪制的技巧
教你如何繪制思維導圖？ 就像畫畫需要技巧一樣，繪制思維導圖也有一些自己獨特的技巧要求。下面所列出的只是最為基本的幾點
1．先把紙張橫過來放，這樣寬度比較大一些。在紙的中心，畫出能夠代表你心目中的主體形象的中心圖像。再用水彩筆盡任意發揮你的思路。
2．繪畫時，應先從圖形中心開始，畫一些向四周放射出來的粗線條。每一條線都使用不同的顏色這些分枝代表關於你的主體的主要思想。在繪制思維導圖的時候，你可以添加無數根線。在每一個分枝上，用大號的字清楚地標上關鍵詞，這樣，當你想到這個概念時，這些關鍵詞立刻就會從大腦里跳出來。
3．要善於運用你的想像力，改進你的思維導圖。
比如，可以利用我們的想像，使用大腦思維的要素――圖畫和圖形來改進這幅思維導圖。「一幅圖畫頂一千個詞彙」，它能夠讓你節省大量時間和經歷，從記錄數千詞彙的筆記中解放出來！同時，它更容易記憶。要記住：大腦的語言構件便是圖像！
在每一個關鍵詞旁邊，畫一個能夠代表它、解釋它的圖形。使用彩色水筆以及一點兒想像。它不一定非要成為一幅傑作――記住：繪制思維導圖並不是一個繪畫能力測驗過程！
4．用聯想來擴展這幅思維導圖。對於每一個正常人來講，每一個關鍵詞都會讓他想到更多的詞。例如：假如你寫下了「橘子」這個詞，你就會想到顏色、果汁、維生素C等等。
根據你聯想到的事物，從每一個關鍵詞上發散出更多的連線。連線的數量取決於你所想到的東西的數量――當然，這可能有無數個。
三、思維導圖繪制過程中的幾個關鍵步驟：
1、原始信息的重組
記憶之前首先要對原始信息按規律重組，把原始信息按重新歸納的順序去記憶。也有人把這種記憶方法稱作分類或歸類記憶法。
從心理學上講，分類或歸類就是依據事物的某些內在聯系或某些外部特徵，把雜亂無序的事物重新組合成不同層次的類別的過程。
通過分類或歸類，使分散的信息趨於集中，零碎的信息組成系統，雜亂的信息構成條理，從而使需記信息更加趨於系統化、條例化、概括化，這便於記憶。
只有系統化(有條理)的信息才能在大腦中形成系統化的神經聯系，識記內容也顯得好記一些；
而孤單單的識記材料所形成的暫時神經聯系則是個別的、獨立的、零碎的、分散的，不容易記憶，即便是記住了，也難以保持很久。
2、總結七以內的分類大塊
哈佛大學的米勒發現一個成年人往往可以一下子記住大約七種分散的點滴信息的事實之後認為，記憶的訣竅在於：你在篩選分類的過程中，可以總結出七個或者七以內的分類大塊，這樣我們大腦可以一下子記住這些分散的信息，然後通過聯想再有序的記憶這七個類別裡面的所屬信息。
這種方法的運用可以事半功倍。其要點是善於分析與綜合，通過表面現象找出簡化後的內部關系。
3、轉錄為圖表
專家認為，如果沒有腦中圖像的話，人類的記憶力是沒什麼價值的。因此轉錄為圖表對記憶的重要性是不言而喻的。
思維導圖的優點眾多，最為凸顯的就是集輻射(發散)思維和集中(聚斂)思維......>>

問題八：思維導圖未來的我怎樣畫 你是想畫啥樣的思維導圖？
如果是畫用於活動策劃，創意或頭腦風暴會議的博贊.思維導圖，你去買一本東尼.博贊的《思維導圖使用手冊》書看看，練習幾張就會了，非常簡單。
但如果想畫應用於學科，提升成績的學科思維導圖，就去看看華東師大劉濯源教授《贏在學習力》書中關於學科思維導圖方法的詳細講解，再按配套的練習冊繪制，練習幾張也能學會些基礎，但想畫出品質，肯定得去參加系統培訓。《贏在學習力》書中講到畫學科思維導圖共分四步：
一畫中央圖，主題要突出；
二畫圖主幹，大項要列清。
三把分枝畫，細節辨分明；
四將圖畫完，瀏覽做補充。

㈢ 讀物推薦手抄報

一、繪本

1.《活了100萬次的貓》:描寫了生與死、以及愛

2.《帕西爺爺有辦法》:影響英國三代人成長的愛心繪本

3.《丟飯團的笑婆子》:1973美國凱迪克金獎的獲獎作品

4.《獾的禮物》:如何接受親人離開你

5.《魔奇魔奇樹》:愛與勇氣

6.《市場街最後一站》:從日常的生活中，獲得幸福滋養的能力

7.《打架的藝術》:推薦給喜歡打架的男孩 爆笑+哲理

8.《明天要遠足》:詩歌繪本

9.《妖怪山》:彭懿作品，每個孩子都是天使，每個天使心中都有一座妖怪山

10.《我有友情要出租》:方素珍作品，朋友是要去找尋的

11.《月光男孩》:1972年國際安徒生獎畫家獎得主的代表作

12.《小真的長頭發》:孩子關於長發的所有想像

13.《不可思議的旅程》:無字繪本，冒險、想像力

--童詩--

64.《一周一首古詩詞》：著名教育專家尹建莉主編精選古詩詞300首

65.《語文新課標 兒童詩歌精選》：人民文學出版社出版

66.《閣樓上的光》：謝爾·希爾弗斯坦作品，世界級大師的童詩

67.《林煥彰童詩繪本》：5冊，包括花和蝴蝶、童詩剪紙玩圈圈、小貓走路沒有聲音、妹妹的紅舞鞋、我和我的影子

㈣ 林漢達中國歷史故事大字彩圖版

林漢達中國歷史故事集讀後感100字

林漢達中國歷史故事集讀後感

《林漢達中國歷史故事集》是從春秋到三國的歷史故事合集。這本書讓我了解到了我國的歷史故事。本書講了五個系列：《春秋故事》、《戰國故事》、《西漢故事》、《東漢故事》、《三國故事》。這本書里介紹了很多歷史故事，而且每一個故事都對應著一個耐人尋味的道理，其中我最喜歡的是《韓信拜將》的故事。

韓信沒成名時，平時出門喜歡佩帶寶劍。可有人看著韓信文不文、武不武的樣子，覺得很不順眼。有一個屠夫的兒子就要挑起事端，對韓信說：「你敢跟我拼一拼？你敢，就拿起劍來刺我；不敢，就從我的褲襠底下鑽過去。」韓信端詳了他一會兒，就趴下去，從他的褲襠底下爬過去了。

看到這里，我有許多感受。在學校里我們有時為了一點小事就斤斤計較，吵架甚至告到老師那裡去，一連幾天悶悶不樂，心中像堵了個東西一樣，無法專心致志學習讀書。想想韓信的肚量，這樣做有意思嗎？韓信為什麼不和污辱他的人拼個你死我活呢？不是說「士可殺不可辱」嗎？項羽就為了他的所謂的氣節，兵敗垓下之後自刎於烏江了嘛！韓信之所以忍辱含羞，是因為他心中有明確大志向。為了實現自己宏偉的理想，任何一切他都可以忍受，因為他知道「燕雀安知鴻鵠之志」。因此他不和小人計較，而是向著自己的目標堅忍不拔地走下去，最終成了漢軍總司令——大將軍，何況有時和你作對的人使你前進的步子邁得更堅定。因此，我們不應該為了一點小事就停下自己前進的步伐。要胸懷寬廣，和同學友好相處，只有這樣，才能成就大事。

讀了這本書後，我了解了中國的一些歷史和典故，豐富了我的知識；同時我也懂得了許多道理，也讓我在寫作方面有所長進。 我感覺這是一本不可多得的歷史故事書，推薦大家也去讀讀這本有意義的書。

中國歷史故事集林漢達主要內容200字

《林漢達中國歷史故事集》是一部連續的歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前後一千零五十年。目錄以成語形式呈現，因此，在一定程度上講，這也是本成語故事集。

林先生編寫歷史故事有兩個很大的特點。

一是注意史實的准確。他寫的歷史故事跟演義小說不一樣。演義小說雖然寫得很生動，可其中有許多虛構的情節。他寫歷史故事著重說明歷史發展進程，又比較尊重歷史事實，主要取材於《春秋》、《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國志》等「正史」。像《三國演義》中的「桃園結義」、「草船借箭」之類的故事，他都沒有採用。

二是文字的口語化。林先生是一位語言學家，對普通話有深入的研究。他是浙江寧波人，雖然只能說家鄉的方言，可寫起文章來，用的卻是地道的普通話。這部書念起來很順口，讀著跟聽故事一個樣，所以不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物。

中國的歷史悠久、深厚，那麼多人物和事件，要給少兒讀者講起來的確不容易；要讓他們有興趣看，能夠明白、記住更是個難事。林漢達先生在書里，沒有就事論事地照搬正史去講歷史，而是從春秋、戰國、秦、西漢、東漢和三國，這一千多年的歷史里，精心選擇出122個故事，講給小讀者聽。這些故事裡既有人物又有事件；既有金戈鐵馬、波瀾壯闊的戰爭大場面，也有綿里藏針、鬥智斗勇的小細節，方方面面，把這段歷史中，少年兒童應該了解知道的人物和事件，都囊括在裡面。讀者通過這些故事，就能了解這段歷史的基本概貌，激起他們想進一步了解和學習中國歷史的願望。正像一位網友說的那樣，許多人就是通過讀林漢達的這本書，才喜歡上歷史，甚至選擇學習歷史專業的。《林漢達中國歷史故事集》是他「見到的最棒的歷史普及讀物」。

林漢達中國歷史故事集第一篇主要內容

林漢達中國歷史故事集第一篇是：千金一笑。

故事講的是：受周幽王喜愛一個女子——褒姒，她長得很美，卻不愛笑。周幽王想：褒姒這么美的女人不願意笑，那可多刻可惜啊！於是周幽王派人貼出：誰能讓褒姒笑，就可以得到千兩金子（其實是銅）。

許多人都來試試，可沒有一個人成功。忽然有一天，一個大臣虢石父對想出了一個主意，周幽王聽後覺得不錯，於是就派人在烽火台上點火。各個諸侯王都帶領人馬匆匆來救，結果並沒有敵人。褒姒看到這種情況，開心大笑。於是賞給虢石父千兩金子。

林漢達中國歷史故事集

林漢達中國歷史故事集：一部歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前後一千零五十年。目錄以成語形式呈現，因此，在一定程度上講，這也是本成語故事集。 由中國少年兒童出版社出版。

(4)怎麼畫林漢達中國歷史故事集的封面擴展閱讀：

林漢達中國歷史故事集內容簡介

這是一部連續的歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前後一千零五十年。目錄以成語形式呈現，因此，在一定程度上講，這也是本成語故事集。

林先生編寫歷史故事有兩個很大的特點。

一是注意史實的准確。他寫的歷史故事跟演義小說不一樣。演義小說雖然寫得很生動，可其中有許多虛構的情節。他寫歷史故事著重說明歷史發展進程，又比較尊重歷史事實，主要取材於《春秋》、《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國志》等「正史」。

二是文字的口語化。林先生是一位語言學家，對普通話有深入的研究。他是浙江寧波人，雖然只能說家鄉的方言，可寫起文章來，用的卻是地道的普通話。這部書念起來很順口，讀著跟聽故事一個樣，所以不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物。

參考資料：網路—林漢達中國歷史故事集

【林漢達歷史故事集】主要人物和內容簡介

陳化成，蘇武，於謙，辛棄疾，張騫，白居易，張衡，扁鵲，李時珍，魯班。

內容簡介 這是一部連續的歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前後一千零五十年。目錄以成語形式呈現，因此，在一定程度上講，這也是本成語故事集。

林先生編寫歷史故事有兩個很大的特點。 一是注意史實的准確。

他寫的歷史故事跟演義小說不一樣。演義小說雖然寫得很生動，可其中有許多虛構的情節。

他寫歷史故事著重說明歷史發展進程，又比較尊重歷史事實，主要取材於《春秋》、《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國志》等「正史」。像《三國演義》中的「桃園結義」、「草船借箭」之類的故事，他都沒有採用。

二是文字的口語化。林先生是一位語言學家，對普通話有深入的研究。

他是浙江寧波人，雖然只能說家鄉的方言，可寫起文章來，用的卻是地道的普通話。這部書念起來很順口，讀著跟聽故事一個樣，所以不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物。

《林漢達中國歷史故事集》， 作者： 林漢達， 作者寫歷史故事著重說明歷史發展進程，又比較尊重歷史事實，《林漢達中國歷史故事集》有一個特點，就是念起來很順口，讀著就跟聽故事一個樣，所以不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物.這是一部連續的歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前後一千零五十年.目錄以成語形式呈現，因此，在一定程度上講，這也是本成語故事集.作者寫歷史故事著重說明歷史發展進程，又比較尊重歷史事實，主要取材於《春秋》、《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國志》等「正史」.其次是注重口語化，所以不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物. 簡介： 春秋故事 千金一笑 兄弟相殘 暗箭傷人 管鮑之交 一鼓作氣 老馬識途 仙鶴坐車 唇亡齒寒 五張羊皮 「仁義」大旗 飽不忘飢 退避三舍 犒軍救國 放虎回山 桃園打鳥 一鳴驚人 搜孤救孤 晏子使楚 戰國故事 混出昭關 魚肚藏劍 掘墓鞭屍 夾谷之會 石屋養馬 卧薪嘗膽 三家分晉 用人不疑 河伯娶婦 起死回生 不受蒙蔽 商鞅變法 孫臏下山 馬陵道上 懸梁刺股 攻守同盟 合縱抗秦 西漢故事 連橫親秦 胡服騎射 屈原投江 雞鳴狗盜 狡兔三窟 火牛陷陣 完璧歸趙 負荊請罪 遠交近攻 贈送綈袍 坑殺趙卒 毛遂自薦 盜符救趙 圖窮匕見 統一中原 張良拜師 學萬人敵 揭竿而起 天下響應 破釜沉舟 約法三章 鴻門忍辱 火燒阿房 韓信拜將 暗渡陳倉 鴻溝為界 四面楚歌 漢王登基 制訂朝儀 緹縈救父 晁錯削地 李廣射虎 張騫探險 再通西域 通神求仙 蘇武牧羊 大雁帶信 霍光輔政 昭君出塞 王莽稱帝 綠林好漢 赤眉起義 劉氏舉兵 昆陽大戰 死守黃金 豆粥麥飯 「銅馬皇帝」 爭先恐後 攻佔兩京 得隴望蜀 種地釣魚 寧死不屈 取經求佛 投筆從戎 外戚專權 天知地知 三國故事 豺狼當道 跋扈將軍 宦官五侯 禁錮黨人 *** 董卓進京 同盟異心 定計除害 遷都屯田 神亭交手 轅門射戟 誰是英雄 袁曹爭鋒 三顧茅廬 過江決策 火燒赤壁 離間失和 採用中策 一身是膽 白衣渡江 煮豆燃萁 夷陵之戰 七擒孟獲 自貶三級 三路伐魏 鞠躬盡瘁 裝病奪權 帶酒進宮 書生打鐵 功成將死 三國歸晉。

林漢達中國歷史故事集里有什麼故事

1、千金一笑

講的是：受周幽王喜愛一個女子——褒姒，她長得很美，卻不愛笑。周幽王想：褒姒這么美的女人不願意笑，那可多刻可惜啊！

於是周幽王派人貼出：誰能讓褒姒笑，就可以得到千兩金子（其實是銅）。許多人都來試試，可沒有一個人成功。

忽然有一天，一個大臣虢石父對想出了一個主意，周幽王聽後覺得不錯，於是就派人在烽火台上點火。

各個諸侯王都帶領人馬匆匆來救，結果並沒有敵人。褒姒看到這種情況，開心大笑。於是賞給虢石父千兩金子。

2、管鮑之交

春秋時期，管仲和鮑叔牙合夥做買賣。管仲家裡窮，出的本錢沒有鮑叔牙多，可是到分紅的時候，他卻要多拿。鮑叔牙手下的人都很不高興，罵管仲貪婪。

鮑叔牙卻解釋說：「他哪裡是貪這幾個錢呢？他家生活困難，是我自願讓給他。」

有好幾次，管仲幫鮑叔牙出主意辦事，反而把事情辦砸了，鮑叔牙也不生氣，還安慰管仲，說：「事情辦不成，不是因為你的主意不好，而是因為時機不好，你別介意。」

管仲曾經做了三次官，但是每次都被罷免，鮑叔牙認為不是管仲沒有才能，而是因為管仲沒有碰到賞識他的人。管仲曾經帶兵打仗，進攻的時候他躲在後面，退卻的時候他卻跑在最前面。

手下的士兵全都瞧不起他，不願再跟他去打仗。鮑叔牙卻說：「管仲家裡有老母親，他保護自己是為了侍奉母親，並不真是怕死。」

鮑叔牙替管仲辯護，極力掩蓋管仲的缺點，完全是為了愛惜管仲這個人才。管仲聽到這些話，非常感動，嘆口氣說；「生我的是父母，了解我的是鮑叔牙啊！」

管仲和鮑叔牙就這樣結成了生死之交。

3、老馬識途

公元前663年，北方的燕國（都城在今北京）派使者來討救兵，說燕國被附近的一個部落山戎侵犯，打了敗仗。齊桓公就決定率領大軍去救燕國。

齊國大軍到了燕國，山戎已經搶了一批百姓和財寶逃回去了。齊國和燕國的軍隊聯合起來，一直向北追去。沒想到他們被敵人引進了一個迷谷。

那迷谷就像大海一樣，沒邊沒沿，怎麼也找不到原來的道兒。還是管仲想出一個主意來。他對齊桓公說：「馬也許能認得路，不如找幾匹當地的老馬，讓它們在頭里走，也許能走出這個地方。」

齊桓公叫人挑了幾匹老馬，讓它們領路。這幾匹老馬果然領著人馬出了迷谷。

4、一鳴驚人

楚莊王熊旅統治朝政三年，不發布政令，不治理朝政。右司馬伍舉來到君王座駕旁，對楚莊王講了一段微妙的謎語，說：「有一隻鳥停駐在南方的阜山上，三年不展翅，不飛翔，也不鳴叫，沉默無聲，這是什麼鳥呢？」

楚莊王說：「三年不展翅，是為了生長羽翼；不飛翔、不鳴叫，是為了觀察民眾的態度。雖然還沒飛，一飛必將沖天；雖然還沒鳴，一鳴必會驚人。你放心，我知道了。」

經過半年，楚莊王就親自聽取朝政，被廢除的有十項政令，被啟用的有九項政令，誅殺大奸臣五人，提拔隱士六人，因而國家能被大力整治。

帶兵討伐齊國，在徐州大敗了齊軍，在河雍戰勝了晉軍，在宋國匯合諸侯，終於使楚國稱霸天下。庄王不因為小事而妨礙好事，故此能有好的名聲；沒有過早顯露，故此能有好的功績。

5、晏子使楚

晏子出使楚國。楚王知道晏子身材矮小，在大門的旁邊開一個五尺高的小洞請晏子進去。晏子不進去，說："出使到狗國的人從狗洞進去，今天我出使到楚國來，不應該從這個洞進去。"

迎接賓客的人帶晏子改從大門進去。晏子拜見楚王。楚王說："齊國沒有人嗎？竟派您做使臣。"

晏子回答說：「齊國首都臨淄有七千多戶人家，展開衣袖可以遮天蔽日，揮灑汗水就像天下雨一樣，人挨著人，肩並著肩，腳尖碰著腳跟，怎麼能說齊國沒有人呢？」

楚王說：「既然這樣，為什麼派你這樣一個人來做使臣呢？」

晏子回答說：「齊國派遣使臣，各有各的出使對象，賢明的使者被派遣出使賢明的君主那兒，不肖的使者被派遣出使不肖的君主那兒，我是最無能的人，所以就只好委屈下出使楚國了。」

㈤ 春秋故事的內容簡介

《春秋故事》(林漢達中國歷史故事集：美繪本)是林漢達先生所著《中國歷史故事集》的五種美繪本之一，其它四本還有《戰國故事》、《西漢故事》、《東漢故事》和《三國故事》。其中前三種問世已有四十多年，後兩種也有三十年了。2002年，曾經出版了新的合卷本。這次以美繪本出版，主要是為了讓讀者更方便地閱讀這部傳世名著。除了內容上未作任何修改以外，林先生在語言上的一些獨特用法和處理，也都保持原貌，顯的是讓大家原原本本地領略其特有的風格。不同的是，原來的劉繼卣先生等畫的黑白插圖這回換成了彩色插圖，版式上也做了新的設計，作為一次嘗試。

㈥ 林漢達中國歷史故事集讀書小報急！！！

劉秀統治時期，以「柔道」治天下，採取一系列措施，恢復、發展社會生產，緩和西漢末年以來的社會危機。建武二年至十四年頒布6道釋放奴婢詔令。建武十一年，連下三次詔令，規定殺奴婢者不得減罪；炙灼奴婢者依法治罪；免被炙灼的奴婢為庶人；廢除奴婢射傷人處極刑的法律。恢復西漢較輕的田稅制，實行三十稅一。遣散地方軍隊，廢除更役制度，組織軍隊屯墾。簡政減吏，裁並400多縣。放免刑徒為庶民，用於邊郡屯田。建武十五年，下令度田、檢查戶口，加強封建國家對土地和勞動力的控制。加強中央集權，對功臣賜優厚的爵祿，但禁止他們干政；排斥三公，加重原在皇帝左右掌管文書的尚書之權，全國政務經尚書台總攬於皇帝，在地方上廢除掌握軍隊的都尉。種種措施，使東漢初年出現了社會安定、經濟恢復、人口增長的局面，史稱「光武中興」。

㈦ 林漢達歷史故事集道理

林漢達中國歷史故事集 唇亡齒寒概括

晉獻公又向虞國抄借路攻打虢國。宮之奇勸阻虞公說：「虢國是虞國的屏障，虢國滅亡，虞國一定跟著亡國。對晉國不可啟發它的野心，對入侵之敵不可漫不經心。一次借路已經是過分，豈能有第二次呢？

俗話所說的『面頰和牙床骨是相互依存，嘴唇丟了牙齒就受涼』，那就是說的虞、虢兩國的關系。」虞公不聽，答應了晉國使者。宮之奇帶領他的家族出走，說：「虞國過不了年終大祭了，就在這一次假道之行，晉國不用再出兵了。」

這年冬天，晉國滅掉了虢國。軍隊回來，住在虞國的館舍，就乘其不備進攻虞國，滅掉了它，捉住了虞公。

(1)林漢達歷史故事集道理擴展閱讀：

唇亡齒寒：

漢語成語。拼音：chún wáng chǐ hán

釋義：唇沒有了，牙齒就寒冷。比喻雙方息息相關，榮辱與共。

用法：緊縮式；作謂語、定語；形容國家、人際之間的關系。

正音亡：讀作「wáng」。

辨形：齒：不能寫作「尺」。

辨析：「唇齒相依」和「唇亡齒寒」都比喻關系密切，相互依存。但「唇齒相依」強調相互依存；「唇亡齒寒」強調利害與共；一方遭難，另一方也難免。同時「唇齒相依」除了指國與國、個人與個人之間的關系，還能指其他事物之間的關系。

「唇亡齒寒」中的「唇」指虢國；「齒」指虞國。

林漢達中國歷史故事集里有什麼故事

1、千金一笑

講的是：受周幽王喜愛一個女子——褒姒，她長得很美，卻不愛笑。周幽王想：褒姒這么美的女人不願意笑，那可多刻可惜啊！

於是周幽王派人貼出：誰能讓褒姒笑，就可以得到千兩金子（其實是銅）。許多人都來試試，可沒有一個人成功。

忽然有一天，一個大臣虢石父對想出了一個主意，周幽王聽後覺得不錯，於是就派人在烽火台上點火。

各個諸侯王都帶領人馬匆匆來救，結果並沒有敵人。褒姒看到這種情況，開心大笑。於是賞給虢石父千兩金子。

2、管鮑之交

春秋時期，管仲和鮑叔牙合夥做買賣。管仲家裡窮，出的本錢沒有鮑叔牙多，可是到分紅的時候，他卻要多拿。鮑叔牙手下的人都很不高興，罵管仲貪婪。

鮑叔牙卻解釋說：「他哪裡是貪這幾個錢呢？他家生活困難，是我自願讓給他。」

有好幾次，管仲幫鮑叔牙出主意辦事，反而把事情辦砸了，鮑叔牙也不生氣，還安慰管仲，說：「事情辦不成，不是因為你的主意不好，而是因為時機不好，你別介意。」

管仲曾經做了三次官，但是每次都被罷免，鮑叔牙認為不是管仲沒有才能，而是因為管仲沒有碰到賞識他的人。管仲曾經帶兵打仗，進攻的時候他躲在後面，退卻的時候他卻跑在最前面。

手下的士兵全都瞧不起他，不願再跟他去打仗。鮑叔牙卻說：「管仲家裡有老母親，他保護自己是為了侍奉母親，並不真是怕死。」

鮑叔牙替管仲辯護，極力掩蓋管仲的缺點，完全是為了愛惜管仲這個人才。管仲聽到這些話，非常感動，嘆口氣說；「生我的是父母，了解我的是鮑叔牙啊！」

管仲和鮑叔牙就這樣結成了生死之交。

3、老馬識途

公元前663年，北方的燕國（都城在今北京）派使者來討救兵，說燕國被附近的一個部落山戎侵犯，打了敗仗。齊桓公就決定率領大軍去救燕國。

齊國大軍到了燕國，山戎已經搶了一批百姓和財寶逃回去了。齊國和燕國的軍隊聯合起來，一直向北追去。沒想到他們被敵人引進了一個迷谷。

那迷谷就像大海一樣，沒邊沒沿，怎麼也找不到原來的道兒。還是管仲想出一個主意來。他對齊桓公說：「馬也許能認得路，不如找幾匹當地的老馬，讓它們在頭里走，也許能走出這個地方。」

齊桓公叫人挑了幾匹老馬，讓它們領路。這幾匹老馬果然領著人馬出了迷谷。

4、一鳴驚人

楚莊王熊旅統治朝政三年，不發布政令，不治理朝政。右司馬伍舉來到君王座駕旁，對楚莊王講了一段微妙的謎語，說：「有一隻鳥停駐在南方的阜山上，三年不展翅，不飛翔，也不鳴叫，沉默無聲，這是什麼鳥呢?」

楚莊王說：「三年不展翅，是為了生長羽翼；不飛翔、不鳴叫，是為了觀察民眾的態度。雖然還沒飛，一飛必將沖天；雖然還沒鳴，一鳴必會驚人。你放心，我知道了。」

經過半年，楚莊王就親自聽取朝政，被廢除的有十項政令，被啟用的有九項政令，誅殺大奸臣五人，提拔隱士六人，因而國家能被大力整治。

帶兵討伐齊國，在徐州大敗了齊軍，在河雍戰勝了晉軍，在宋國匯合諸侯，終於使楚國稱霸天下。庄王不因為小事而妨礙好事，故此能有好的名聲；沒有過早顯露，故此能有好的功績。

5、晏子使楚

晏子出使楚國。楚王知道晏子身材矮小，在大門的旁邊開一個五尺高的小洞請晏子進去。晏子不進去，說："出使到狗國的人從狗洞進去，今天我出使到楚國來，不應該從這個洞進去。"

迎接賓客的人帶晏子改從大門進去。晏子拜見楚王。楚王說："齊國沒有人嗎?竟派您做使臣。"

晏子回答說：「齊國首都臨淄有七千多戶人家，展開衣袖可以遮天蔽日，揮灑汗水就像天下雨一樣，人挨著人，肩並著肩，腳尖碰著腳跟，怎麼能說齊國沒有人呢？」

楚王說：「既然這樣，為什麼派你這樣一個人來做使臣呢？」

晏子回答說：「齊國派遣使臣，各有各的出使對象，賢明的使者被派遣出使賢明的君主那兒，不肖的使者被派遣出使不肖的君主那兒，我是最無能的人，所以就只好委屈下出使楚國了。」

參考資料來源： 網路——林漢達中國歷史故事集

讀《林漢達中國歷史故事集》有感怎麼寫

讀了一本由我國著名的教育家和語言文字家林漢達編寫的《林漢達中國歷史故事集》，這本書是從春秋到三國的歷史故事合集，共講了五個系列：《春秋故事》、《戰國故事》、《西漢故事》、《東漢故事》、《三國故事》。故事中有千金一笑、韓信拜將、三顧茅廬、暗箭傷人、完璧歸趙......其中我最喜歡的是韓信拜將，韓信沒成名時，平時出門喜歡佩帶寶劍。別人看著韓信文不文、武不武的樣子，覺得很不順眼。有一個屠夫的兒子就要挑起事端，對韓信說：「你敢跟我拼一拼？你敢，就拿起劍來刺我；不敢，就從我的褲襠底下鑽過去。」韓信看了他一會兒，就從他的褲襠底下爬過去了。周圍的人都取笑他，還得了個外號，叫「鑽褲襠的」。韓信當時雖當眾受辱，可心懷大志，一心成就末來。後多虧遇到了承相蕭何，由於蕭何三番五次的向漢王劉邦推薦韓信，漢王同意重用，拜韓信為大將軍。韓信智勇雙全後來他就成為了大英雄。
本書的內容雖是講述歷史，但故事情節卻深深的吸引著我，閱讀時一點也不覺得枯燥。通過閱讀讓我了解到了我國的一些歷史典故，豐富了我的文化知識。書里的每一個成語故事都對應著一個耐人尋味的道理，我感覺這是一本不可多得的歷史故事書，特推薦大家都去讀讀這本有意義的書。

林漢達中國歷史故事集讀後感660

《林漢達中國歷史故事集》是從春秋到三國的歷史故事合集.這本書讓我了解到了我國的歷史故事.本書講了五個系列：《春秋故事》、《戰國故事》、《西漢故事》、《東漢故事》、《三國故事》.這本書里介紹了很多歷史故事,而且每一個故事都對應著一個耐人尋味的道理,
這本書有許多許多的故事有「春秋故事」、「西漢故事」、「東漢故事」、「三國故事」等等。每一篇文章都是林漢達的心血，每一個故事都是他一生的知識結晶。記錄了歷史上一件件真實的歷史事件，和一些成語典故。每一個章節都寫得栩栩如生，讀起來不那麼枯燥，都是那麼活靈活現。我也在其中領會到一些道理。比如說第一篇故事「千金一笑」這篇故事出現在兩千七百多年一前，講述了一個周幽王為了看到褒姒的一笑，點燃了烽火台，引起了戰爭，最後周幽王的兒子就是周平王帶兵打退了敵兵，大家封他為天王的故事。這故事恰好反映了現代人們的心態，為了自己的私慾，毀了自己的一生。還有一篇故事也令我印象深刻，就是人們常稱的管鮑之交，現在形容人們之間最真誠的友誼，就像是管鮑之交一樣，其實這也是有歷史典故的。這個事件發生在鄭國，那時候鄭國很強大，當時也有不少的諸侯國，像齊、魯、宋、衛、陳等等。鄭庄公在鄭國為國賣力，憂國憂民，又是很能乾的國君，他跟許多人有來往，而且很多人都很尊重他的意見，連周朝的天王都怕他三分，拿他沒奈何。他一死，四個兒子都要搶奪君位，鬧得鄭國沒有一天太平的日子，每天都雞犬不寧。最後老四繼承了君位，鄭國就漸漸衰弱下來了。齊襄公有兩個兄弟，一個叫公子糾，他的母親是魯國人，另一個叫公子小白，母親是莒國人。這兩個公子的師傅一個叫管仲，一個叫鮑叔牙，他們是古時候最要好的朋友，然後他們互幫互助，把兩位公子的關系弄好了，都有了很大的成就。從這個故事我知道了友誼的重要性，人們不能失去友誼，只有互相幫助才能像管仲和鮑叔牙一樣取得更大的成就。
讀了這本書後,我了解了中國的一些歷史和典故,豐富了我的知識；同時我也懂得了許多道理,也讓我在寫作方面有所長進.我感覺這是一本不可多得的歷史故事書,推薦大家也去讀讀這本有意義的書.

林漢達中國歷史故事集《兄弟相殘》的主要內容

鄭庄公的母親姜氏不喜歡㽵公，因為生他的時候難產，喜歡他的小兒子段叔，一心想讓小兒子做國君。一開始，姜氏為小兒子求封地，要求把京城的土地分封給段叔，庄公無奈，只得答應，人們把段叔叫「京城太叔」。

段叔到了京城一面招兵買馬，一面操練軍隊，勢力漸漸大起來。大臣把這件事報告了庄公，庄公不以為意。沒有多少日子，京城太叔真把臨近京城的兩個小城奪取了。庄公知道後卻不著急。

後來，姜氏寫信給段叔，讓他趁庄公離開都城時起兵造反，被庄公識破，並派公子呂佔領了京城。段叔奪不回京城，走投無路之際自殺了。

庄公把姜氏送到城潁（在河南省）臨潁縣，並稱母子今生不到黃泉再無相見之日。後來庄公感動於潁考叔對母親的孝心，最後想了一個辦法，在地下挖了一條隧道，母子在隧道里相見，抱頭痛哭。庄公把母親接回都城，完成了孝心。

(5)林漢達歷史故事集道理擴展閱讀：

一、林漢達中國歷史故事集：一部歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前後一千零五十年。目錄以成語形式呈現，因此，在一定程度上講，這也是本成語故事集。 由中國少年兒童出版社出版。

二、鄭庄軼事：掘地見母

鄭庄公出生時母親難產，他的母親姜氏於是厭惡他，而愛他的弟弟。姜氏討厭鄭伯，與共叔段秘密謀劃， 自己做他的內應。鄭伯在鄢地打敗了共叔段，對姜氏說：「不到黃泉，不相見」，但後來又後悔了。潁考叔勸諫庄公掘地見泉，母子於地道相見，和好如初。

林漢達中國歷史故事集的夾谷之會怎麼概括

概括：公元前500年，齊景公聯絡魯國的國君魯定公，在兩國的邊界夾谷開了個著名的會盟，史稱齊魯夾谷之會，准備訂立盟約。盟會上孔子屈強國、正典儀的凜然大義，被稱為是「聖人之大司」。會盟後，齊人為孔子的大義凜然所折服，歸還了鄆、讙、龜陰等汶陽之田。

齊魯夾谷之會原出自《春秋左傳》，原文如下：

十年春，及齊平。夏，公會齊侯於祝其，實夾谷。孔丘相。犁彌言於齊侯曰：「孔丘知禮而無勇，若使萊人以兵劫魯侯，必得志焉。」齊侯從之。

孔丘以公退，曰：「士兵之！兩君和好，而裔夷之俘以兵亂之，非齊君所以命諸侯也。裔不謀夏，夷不亂華，俘不幹盟，兵不逼好。於神為不祥，於德為愆義，於人為失禮，君必不然。」齊侯聞之，遽辟之。

將盟，齊人加於載書曰：「齊師出竟而不以甲車三百乘從我者，有加此盟！」孔丘使茲無還揖，對曰：「而不反我汶陽之田、吾以共命者，亦如之！」

齊侯將享公。孔丘謂梁丘據曰：「齊、魯之故，吾之何不聞焉？事即成矣，而又享之，是勤執事也。且犧、象不出門，嘉樂不野合。饗而既具，是棄禮也；若其不具，用秕稗也。用秕稗，君辱；棄禮，名惡。子盍圖之！夫享，所以昭得也。不昭，不如其已也。」乃不果享。齊人來歸鄆、讙、龜陰之田。

譯文：

魯定公十年春天，魯國同齊國講和。夏天，魯定公和齊景公在祝其會見，祝其實際上就是夾谷。孔子擔任儐相。齊國大夫犁彌對齊景公說：「孔丘懂得禮儀，但是沒有勇氣，如果派萊人用武力劫持魯侯，一定能夠如願。」齊景公聽從了犁彌的話。

孔子帶著魯定公往後退，並說：「士兵們快拿起武器沖上去！兩國國君友好會見，而華夏之地以外的夷人俘虜卻用武力來搗亂，這不是齊國國君命令諸侯會合的本意。

華夏以外的人不得圖謀中原，夷人不得觸犯盟會，武力不能逼迫友好。這樣做對神靈是不吉祥的，對德行也是傷害，對人卻是喪失禮儀，國君一定不會這樣做。」

齊景公聽了這番話後，急忙叫萊人避開。

即將舉行盟誓時，齊國人在盟書上加上了這樣的話：「一旦齊國軍隊出境作戰，魯國如果不派三百輛兵車跟隨我們，就按此盟誓懲罰。」孔子讓茲作揖回答說：「如果你們不歸還我們汶水北岸的土地，卻要讓我們供給齊國的所需，也要按盟約懲罰。」

齊景公准備設享禮款待魯定公。孔子對梁丘據說：「齊國和魯國從前的典禮制度，您怎麼沒聽說過呢？盟會的事已經結束了，而又沒有設享禮款待，這是讓辦事人辛苦了。再說犧尊和象尊不出國門，鍾磬不能野外合奏設享禮而全部具備犧象鍾磬，這是拋棄了禮儀；

如果這些東西不備齊，那就像用秕稗來款待，是國君的恥辱；拋棄禮儀則名聲不好。您為什麼不好好考慮一下呢？享禮是用來發揚光大德行的。不能發揚光大，還不如不舉行。」

結果齊景公沒有舉行享禮。冬天，齊國人向魯國歸還了鄆邑、瓘邑和龜陰邑的土地。

(6)林漢達歷史故事集道理擴展閱讀：

林漢達是1900年生人，是著名教育家，文學家，歷史學家。他所編寫的《中國歷史故事集》是一部連續的歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，是一部優秀的歷史讀物。

其中的戰國故事篇，除了齊魯夾谷之會外，還有混出昭關、魚肚藏劍、掘墓鞭屍、石屋養馬、卧薪嘗膽、三家分晉、用人不疑、河伯娶婦、起死回生、不受蒙蔽、商鞅變法、孫臏下山、馬陵道上、懸梁刺股、攻守同盟、合縱抗秦。

林漢達中國歷史故事集放虎歸山的概括

晉襄公的軍隊打敗秦國,俘虜了孟明視、西乞術和白乙丙三個主要將領,後來聽信其後母的話,將三人釋放回國，晉國將領原軫提醒晉襄公,大將陽處父自告奮勇去追。三人跑到黃河邊,遇到他們的好朋友公孫枝駕船逃離。

這是一部連續的歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前後一千零五十年。目錄以成語形式呈現，因此，在一定程度上講，這也是本成語故事集。

(7)林漢達歷史故事集道理擴展閱讀

林先生編寫歷史故事有兩個很大的特點。

一是注意史實的准確。他寫的歷史故事跟演義小說不一樣。演義小說雖然寫得很生動，可其中有許多虛構的情節。他寫歷史故事著重說明歷史發展進程，又比較尊重歷史事實，主要取材於《春秋》、《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國志》等「正史」。

二是文字的口語化。林先生是一位語言學家，對普通話有深入的研究。他是浙江寧波人，雖然只能說家鄉的方言，可寫起文章來，用的卻是地道的普通話。這部書念起來很順口，讀著跟聽故事一個樣，所以不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物。

林漢達歷史故事集懂得了什麼道理

《林漢達中國歷史故事集》告訴了我們：
以史為鏡，借歷史上的成敗得失作為鑒戒，可以增長自己的文化學識與做人才能。
漫漫歷史中有許多人用自己的教訓來告誡後人，我們不應忽略他們的貢獻，應該多讀書。

林漢達中國歷史故事集讀後感

這本書是從春秋到三國的歷史故事合集，分別講了五個系列：《春秋專故事》、《戰國故事》屬、《西漢故事》、《東漢故事》、《三國故事》。其中我映象最深的是《韓信敗將》。
韓信雖然窮，但他還挎著一把寶劍。淮陰城裡的一般少年老取笑他，說：「韓信，你文不像文，武不像武，像個什麼啊？你還是把寶劍摘下來吧。」有個屠夫的兒子特別刻薄，要讓他更自己比一比，否則就從我的褲襠底下鑽過去。韓信端詳了他一會兒，就趴下去，從他的褲襠底下爬過去了。
他讓我很有感觸，有的時候我們學校里同學為了一點點小事就斤斤計較，有時候甚至還會去告老師。而韓信沒有更屠夫的兒子計較，而是從他的褲襠底下鑽了過去。我們應該學習韓信的精神，寬宏大量。
今天我讀了其中的一個故事——《千金一笑》，說的是周幽王為博寵妃褒姒一笑，不惜點燃烽火台的烽火來戲弄各路諸侯，最終導致西周滅亡的故事。這個教訓無疑是慘痛的。我覺得這個故事很像我以前聽過的《狼來了》的故事，都是教育人不要撒謊、不要騙人，要誠實做人的。我也一定要做一個誠實守信的好孩子！

㈧ 林漢達歷史故事適合多大孩子看

林漢達歷史故事適合三至六年級的小學生看。《林漢達中國歷史故事集》是2003年10月1日中國少年兒童出版社出版的圖書。作者是林漢達。故事講述了戰國時期。屈原是楚王的大臣。受楚王的重用，引起公子蘭等人的妒嫉，在楚王面前挑撥。令楚王逐漸疏遠屈原。最後還放逐。

㈨ 林漢達中國歷史故事集批註（標明頁數）

林漢達是我國著名的教育家和語言文學家。他編著的《林漢達中國歷史故事集》，是歷史普及讀物中的經典，受到廣大讀者的喜愛。《戰國故事》(林漢達中國歷史故事集：美繪本)之所以長銷四十多年不衰，在於它不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物，對於向少年兒童普及歷史知識，提高閱讀和寫作能力，都有很大的幫助。

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林漢達專業書評
《林漢達中國歷史故事集》把孩子帶入歷史長廊
最近，中國少年兒童出版社重版了林漢達先生的《林漢達中國歷史故事集》，這是一部很有特色的歷史知識啟蒙讀物。這部書從20世紀60年代出版以來，一直擁有大量的讀者，深受孩子們的喜愛，同時也得到了許多成年人的喜愛。許多人是看這部書長大的，也希望自己的孩子能繼續看這部書，引起對祖國歷史文化的濃厚興趣，走進燦爛輝煌的中國歷史長廊。現在，每年出版的少兒讀物品種數量很多，五光十色，林林總總，但能夠流傳下來的並不是很多，能夠傳世的就更少了。面對浩浩書海，家長選擇起來頗要費一番功夫。因此，許多家長希望能買到一些經典傳世的少兒讀物供孩子閱讀。這次《林漢達中國歷史故事集》的重版，就滿足了大家的要求。令讀者驚喜的是，這部歷史知識啟蒙的傳世經典讀物是以全新面貌和讀者見面的。濃郁民族風格的精裝封面，既突出了歷史特色，又體現了傳世經典的厚重，放置在書架上，十分醒目。內文不但保持了語言大師林漢達先生文字的原汁原味和劉繼卣等名畫家一百多幅插圖，每章還設計了不同內容的書眉和題花、尾花，真是文圖並茂，賞心悅目。淡黃色的輕型紙既能保護小讀者的視力，拿起來閱讀又很輕松。尤為值得一提的是，這部內容有800多面的精裝珍藏本，定價僅為39元，比起同類書的價格要低許多。
中華民族有悠久而燦爛的歷史，把光輝的歷史傳統一代一代地繼承下去，特別是教育少年兒童，讓他們從小就知道歷史，是一個光榮的任務。但是歷史典籍浩如煙海，不可能人人都去讀二十五史和《資治通鑒》，林漢達先生的《中國歷史故事集》，用歷史故事的形式，寫出了一部通俗而簡明的歷史。只用了四十多萬字，122個故事，就基本完整地勾勒出來從春秋戰國到三國時期共一千多年的歷史。
林漢達先生在書中，對歷史資料作了認真的精選，從周幽王烽火戲諸侯的《千金一笑》，戰國時期的七雄並立，秦始皇統一中國，一直到三國紛爭，最後西晉統一中國，選取了各個時期最突出的歷史事件寫成故事。這些歷史故事反映了最重要的歷史活動和重大轉折，也寫出了最重要的歷史人物。所有這些故事，都有可靠的資料來源，體現了林先生嚴謹的治史態度。有些流傳很廣泛的傳說，例如蔣干盜書、草船借箭、借東風，雖然繪聲繪色，卻沒有可靠的根據，林漢達先生都沒有採用。林先生使用的素材，選自《史記》、《漢書》、《三國志》、《資治通鑒》等正史資料，許多情節都有出處，嚴肅而又准確，尊重歷史，客觀敘述。這是本書的一個特色。
在歷史故事裡面，揚其精華，剔除糟粕，是林漢達先生的又一個特色。在中國古代的歷史著作中，既有精華，也有大漢族主義的表現，有對封建制度的贊揚歌頌，有對勞動人民的輕蔑，這些是必須剔除的糟粕。林漢達先生用歷史唯物主義的觀點統帥史料，在這方面做了認真細致的工作，是值得稱道的。例如在寫三國故事的時候，沒有像《三國演義》那樣把諸葛亮神化，也沒有把曹操妖魔化。在寫到各少數民族的時候，十分尊重各民族的風俗習慣。
歷史故事既是歷史，又必須是故事，是文學。《兄弟相殘》的故事寫的是鄭庄公和弟弟太叔段爭奪王位，在《春秋》裡面只有「夏五月，鄭伯克段於鄢」九個字的記載，在《左傳》裡面也只有三百字，林漢達先生把這段故事展開，寫成三千多字的完整故事。《一鼓作氣》寫的是曹劌問戰的故事，在《春秋》中只有「春王正月，公敗齊師於長勺」十一個字，《左傳》只有五百餘字，林漢達先生把這一段寫成兩千多字的故事。這些歷史素材經過林漢達先生的加工，交待了人物的關系，寫出了事情的來由發展，有頭有尾，曲折疊宕，有聲有色，生動活潑。
林先生在寫故事的時候，既注意了每個故事的完整，又在大故事裡面套著小故事，這個故事還連著下一個故事，互相呼應，彼此關聯，連綴起來，形成了連綿不斷的脈絡，成了一部中國古代的簡史。
林漢達先生在寫作的時候，作了必要的情節的虛構，如一些人物的對話、心理描寫，例如在《孫臏下山》中對孫臏裝瘋的描寫，在《四面楚歌》的故事裡，對處於逆境的項羽、虞姬，心理描寫細致入微，對話感情強烈，都有很強的感染力。
在虛構的時候，林先生注意了合理性，做到有根有據，既符合人物的身份，也符合當時的環境。同是《千金一笑》的故事，林漢達先生沒有像《東周列國志》那樣用很大篇幅描寫後妃爭風吃醋，而是側重於交代歷史過程。比較起來，有些作者寫的歷史故事，只是把史籍譯成了白話文，十分拘泥死板。還有一些歷史文學作品，虛構起來漫無邊際，過度誇張，或者流於俚俗。而林先生的歷史故事，既有文采，又注意了可信和准確。
林漢達先生是浙江人，但是他在書中的語言卻是標準的北京話，樸素而流暢，通卷不用艱深的名詞術語，做到了口語化。特別是對於廣大少年兒童讀者，彷彿是一位循循善誘的長者，娓娓道來，讓人倍感親切。我很贊成葉至善先生在序言中的評價：林先生的這本書「不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物。」