1. 高中歷史輔導書推薦
高考歷史輔導書：《高中歷史基礎知識手冊》
《高中歷史基礎知識手冊》是由北京教育出版社出版的圖書，根據國家教委頒發的《全日制中學歷史教學大綱》（修訂本）和《考試大綱》，依據最新調整和修改後的高級中學歷史教材，由全國三十八所重點中學教師編寫的一部工具書。
該書全面概括了歷史階段特徵，精確提煉了基本線索，並對重要歷史知識進行歸類和跨學科綜合知識總結，對整個高中歷史知識和跨學科綜合知識以專題形式進行了系統的總結和闡述。
高考歷史輔導書：《高中歷史學考必備用書》
《高中歷史學考必備用書》是一本集歷史基礎知識、高考復習要點、學習方法策略以及課外知識擴展等於一體的多功能學考必備用書，是作者多年來歷史教學經驗和研究成果的總結。
《高中歷史學考必備用書》採用了全新的結構框架，詳盡的歷史資料，對高中的歷史知識進行了全面細致地總結和歸納。書中首先綜合目前各主要教材版本的內容特點，運用專題模塊和單元學習的寫作方法，對高中歷史的主要內容進行全面的分析和清晰的講解。
隨後《高中歷史學考必備用書》又結合教材內容對一些相關的歷史知識進行拓展，其中包括中外人物、歷史紀年、典章制度等，這一部分不僅豐富了學生的歷史知識，更重要的是培養了學生學習歷史的興趣。
書的最後部分則探討了歷史的學習方法，並在最後一章介紹了具體的解題方法，這對於提高學生的解題實戰能力有較強的指導作用。
高考歷史輔導書：《高中歷史教材基礎知識全解》
該書為非同步類教輔書，其囊括高中階段歷史所有知識，講解全面細致、透徹深入，重點、難點和常考點突出，集基礎性、應考性和可查找性為一體，能夠幫助學生有效的提高學習效率。
高考歷史輔導書：《高中歷史知識大全》
《高中歷史知識大全》是寧夏人民教育出版社出版的圖書。
學生和教師在學習中遇到的知識盲點在《高中歷史知識大全》中都可以找到詳細的詮釋，真正體現工具書的速查、速用、速理解的實用性特點。
結構劃分上，將整個高中學段的必修及選修知識分政治、經濟、文化三編整合還原，在吸收新課標教材精華的基礎上，構建新的學科知識體系，注重知識的思想性和系統性，加深學生對歷史事件的理解。
高考歷史輔導書：《高考歷史》
《高考歷史》將高考的歷史知識點與習題式相歸納，把常見易混點形成表格式對比，並分專題將高考歷史的重點難點各個突破，精細的為考生講解解題方法和技巧。
讓學生把已有的知識和技能通過基本方法整合為完善的學科素養和學科的思維方式，使其歷史知識和技能得到進一步概括化和系統化。
2. 高考文綜歷史考試，人教版教材和嶽麓版教材的選修部分，分別都考哪基本書的內容
我可以負責任的告訴你，不要用嶽麓版的書，很垃圾，一切以人教版為准。選修部分除了20世紀的戰爭與和平整本書都不考其他的人教版的選修部分都要考。如果你用的是嶽麓版的教材，建議你直接買本最新版的《5年高考3年模擬》B版。這本書完全按照高考大綱編寫，上面有的都考，沒有的都不考。希望採納，希望採納 謝謝！
3. 四川成都老高考用的歷史書是哪個版本的
成都高中歷史教材為人民教育出版社出版。人教版的是人民教育出版社編寫的。兩個版本的教材體例編排、章節設置、選取內容都有好多不一樣的地方。人教版教材涵蓋小學到高中的內容，是大多數學校所用的教材。
4. 高中高考歷史是要考幾本書
高中歷史教材，人民教育出版社出的，一共有9本書
必修三本：必修1、必修2、必修3、
選修六本：
選修1——歷史上重大改革回眸
選修2——近代社會的民主思想與實踐
選修3——20世紀的戰急與和平
選修4——中外歷史人物評說
選修5——探索歷史的奧秘
選修6——世界文化遺產薈萃
5. 高考歷史考幾本書
必修1、必修2、必修3、選修六本：選修1——歷史上重大改革回眸選修2——近代社會的民主思想與實踐選修3——20世紀的戰急與和平選修4——中外歷史人物評說選修5——探索歷史的奧秘選修6——世界文化遺產薈萃在繁重的學業中，歷史是一門讓人倍感艱辛的科目，光是其背誦的內容就多之又多。這里就給大家說說學習歷史的注意事項。
工具原料歷史課本充足的學習時間
方法/步驟分步閱讀
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歷史是以時間為線索進行的。所以首先，我們要梳理一遍各個重大歷史事件的時間，以時間為軸，將各個歷史事件排列下去。
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其次，我們要在記下時間的基礎上，盡量記下各個歷史事件的其他基礎資料，如地點和相關人物。
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接著，我們就要選取其中重要和有高頻考點的歷史事件，記下它們的主要內容和最後的結果。
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隨後，我們要了解其中歷史事件的背景和發生的原因。而這些背景和原因，大多來自於時間軸上前一個事件。
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然後，我們要熟練地將最重大的歷史事件的意義（或影響、或作用）記下來。這些意義（或影響、或作用）大部分是對於時間軸上下一個時間有推動或鋪墊的作用。
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最後，我們要把這些整合成歷史的一個專有記憶思路。這樣就能在做題時用整個思路快速定位到要考的事件。
注意事項
要利用時間軸記憶
要形成記憶思路學習歷史有階段性
等你上了高三你會發現，高三的歷史學習和高一高二很不同，它是一個高度概括和整合，反復鞏固的過程，這就要求你在高一高二有很扎實的基礎和"歷史基本功"。
我的觀點是高一、高二階段，不必苛求知識的深度，但要注重追求知識的廣度。你會發現語文水平的高低和課外知識的豐富程度對歷史學習有很大的影響，所以我建議 ，你多讀一些課外歷史書籍，注重古文能力和語感的培養，建立自己的一套歷史觀和世界觀。這些東西對你的影響可能不會馬上體現在分數上，但上了高三以後你會發 現它們太重要了。
2.抓住課堂
要說實在的東西，課堂是很實在的。
我們文科和理科不同，很多聰明的理科生不聽課是可以照樣考好的，但是一個歷史生如果不聽課他一定什麼成績都別想拿到。 聽課也有聽課的方法，我認為課前預習是很重要的，你可以在預習的過程中把你理解的這一課的知識框架和系統大致構建出來，充分去領會書上每一個部分、每一個框題是為了說明什麼；然後在聽課的過程中就可以有的放矢地在原有的基礎上調整你的思路和框架，形成一份完整的聽課筆記，課後再和參考書上的知識重點、知識 框架進行對比補充，拓展自己的思路。
僅供參考
6. 河北2022高考歷史政治地理現在用的什麼教材 考哪幾本
河北2022高考歷史政治地理，
現在用新版的人教版教材。
原來的實驗版教材，
已經沒有用。
7. 歷史高考生有什麼可推薦的歷史書籍
如果說是是高一高二的同學的話，《全球通史》（斯塔夫里阿諾斯）是可以讀一下的，建構一個大的歷史框架。然後錢穆先生的《中國歷代政治得失》、《中國歷史精神》都可以讀，因為很多材料題也選自它們。高三的話建議不要去閱讀原著了，就回歸課本，然後可以看一些有關中學歷史教研的雜志，這樣的雜志不少，只要選著看，把上面的題目配套做一做，只要做就一定會有收獲的。
8. 廣東省高考歷史課本是什麼版本的。
廣東省高考歷史課本是新教材(人教版)
9. 現在是高二下冊 高考歷史會考那個教材 是全國卷吧 教材考人教版還是其他教材的
你平時上課的教材用的是哪個出版社出的，就考哪個版本呀。用的是人教社的，就考人教版，用的是人民社的就考人民版，當然，如果是像跨省借讀的考生，那麼你得打聽清楚你學籍當地用的是哪個版本的教材。
10. 高中歷史教輔書哪個好
高三,每個人都在用自已的方式努力著。當沉浸在題山書海中,偶爾抬頭向窗外，我們是否也在思考,這一切的努力究意是否有意義。怎麼學習，選擇什麼教輔書都是讓同學們頭疼的問題。我整理了高中歷史教輔書推薦的相關資料，看看有沒有你所需要的吧！
高考歷史輔導書：《蝶變筆記歷史》
讀書,絕不僅是一塊凝門磚。讀書,是為了讓我們成為有溫度懂情趣會思考的人，是為了讓我們在瞬息萬變的生活中，依然保留自我,讓我們在未來有勇氣獨自經歷黑暗而不怨天尤人。對高中學段的大量考點有整體把握,歸納和匯總就顯得至關重要。蝶變家的圖書一直是同學們鞏固基礎知識點最好的教輔書，全書分為考點解讀、知識導圖、知識梳理、習題演練。四大主要板塊,無論是查找還是學習都一目瞭然。可以更好的學習到基礎知識點。
高考歷史輔導書：《高中歷史學考必備用書》
《高中歷史學考必備用書》是一本集歷史基礎知識、高考復習要點、學習方法策略以及課外知識擴展等於一體的多功能學考必備用書，是作者多年來歷史教學經驗和研究成果的總結。
《高中歷史學考必備用書》採用了全新的結構框架，詳盡的歷史資料，對高中的歷史知識進行了全面細致地總結和歸納。書中首先綜合目前各主要教材版本的內容特點，運用專題模塊和單元學習的寫作方法，對高中歷史的主要內容進行全面的分析和清晰的講解。
隨後《高中歷史學考必備用書》又結合教材內容對一些相關的歷史知識進行拓展，其中包括中外人物、歷史紀年、典章制度等，這一部分不僅豐富了學生的歷史知識，更重要的是培養了學生學習歷史的興趣。
書的最後部分則探討了歷史的學習方法，並在最後一章介紹了具體的解題方法，這對於提高學生的解題實戰能力有較強的指導作用。
高考歷史輔導書：《高中歷史教材基礎知識全解》
該書為非同步類教輔書，其囊括高中階段歷史所有知識，講解全面細致、透徹深入，重點、難點和常考點突出，集基礎性、應考性和可查找性為一體，能夠幫助學生有效的提高學習效率。
高考歷史輔導書：《蝶變考點必刷題》
蝶變家的考點必刷題是按照考點出的，很適合同學們根據自身的基礎來鞏固學習基礎知識，
這本書是按照能力、核心素養、要求來分析、組織題目的。選取歷年的高考真題和各個名校強區的高質量模擬試卷，具有代表性，內容緊貼高考。專題加考點
本參考書注重方法的引導，以專題的形式練基礎、練速度、練技巧、練提升。還有五套模擬試卷，以模擬的的形式模擬考場，提高題感，反饋學習效果。本書是按照考點劃分的，對於一輪復習很有幫助。每個考點還帶有難易程度，建議用時，正確率是多少，可以幫助我們更直觀的看出我們哪一部分掌握的不好，更好地幫助我們提高成績。
高考歷史輔導書：《高考歷史》
《高考歷史》將高考的歷史知識點與習題式相歸納，把常見易混點形成表格式對比，並分專題將高考歷史的重點難點各個突破，精細的為考生講解解題方法和技巧。
讓學生把已有的知識和技能通過基本方法整合為完善的學科素養和學科的思維方式，使其歷史知識和技能得到進一步概括化和系統化。