學科教學歷史是什麼學科門類

❶ 學科教學（歷史）到底是屬於教育學還是歷史學

從你所說，學科教學（歷史）或課程和教學論（歷史）屬於教育學范疇。只是是教育學中關於歷史教育方面的。
歷史學就比較廣了，單獨的歷史才算是歷史學。比如：歷史文獻學、考古學、歷史地理學、歷史經濟學、歷史繪圖學等等。當然，有的學校有籠統的歷史學本科。
按你所說你報考歷史學，又想被調劑到教育方面，要看你報考是是否屬於師范類的學校。屬於師范類的學校，相比之下，較容易調劑。非師范類的，就比較困難。
你可以先想辦法跟你報考的學校聯系。祝你好運！！！

❷ 歷史學門類是如何劃分的

歷史學是十二大學科門類之一，歷史學門類下只有歷史學類。歷史學類包括以下八個專業：歷史學、世界史、考古學、文物與博物館學、文物保護技術、外國語言與外國歷史、文化遺產、古文字學。
一、歷史學
專業代碼：060101 | 男女比例：30:70
1、什麼是歷史學專業？
該專業主要培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，有進一步培養潛能的史學專門人才，以及能在國家機關、文教事業、新聞出版、文博檔案及各類企事業單位從事實際工作的應用型、復合型高級專門人才。
2、發展前景
人才需求
歷史學類專業屬於人文學科，具有基礎性強、涉及面寬等特點。歷史學主幹學科有中國史、世界史和考古學，與其他人文學科、社會科學及自然科學有著密切關系，同時也是一切社會科學的基礎。
考研方向
歷史學專業本科畢業生相近考研方向有中國少數民族史、馬克思主義理論、法律（非法學）、學科教學（歷史）等。
就業方向
歷史學專業本科畢業生從業方向有高中教師、事業單位人員、小學教師、大學教師、助理、秘書、文員、公務員、初中教師等。
二、世界史
專業代碼：060102 | 男女比例：30:70
1、什麼是世界史？
該專業要求學生掌握歷史學科的基本理論和基礎知識，對社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解；掌握歷史學的基本研究方法與分析方法；具有從事歷史研究的初步能力和較強的口頭表達和文字表達能力；熟悉古文字學、版本目錄學、音韻學、史料學、歷史地理學及考古學等方面的基礎知識；了解國內外史學界重要的理論前沿和發展動態；掌握文獻檢索，資料查詢的基本方法；具有從事世界歷史專業的研究與教學能力，並能滿足各級政府機關和企事業單位對涉外人才的需要。
2、發展前景
考研方向
世界史專業本科畢業生相近考研方向有國際法學、法律（非法學）、學科教學（歷史）、新聞傳播學等。
就業方向
世界史專業本科畢業生從業方向有事業單位人員、中小學教師、教學或教務管理人員、公務員、培訓/招生/課程顧問、助理、秘書、文員。
三、考古學
專業代碼：060103 | 男女比例：40:60
1、什麼是考古學專業？
該專業培養學生具備歷史學、考古學和博物館學的基礎知識、方法以及相關的文博、歷史及人類學知識，掌握玉石器、青銅器、陶瓷器、書畫雜項等各類文物最基本的鑒定和保護技能，能在考古及歷史研究機構、博物館、各級學校、文物經營機構、公安、海關等部門，從事文博研究、管理等方面工作。
2、發展前景
人才需求
歷史學類專業屬於人文學科，具有基礎性強、涉及面寬等特點。歷史學主幹學科有中國史、世界史和考古學，與其他人文學科、社會科學及自然科學有著密切關系，同時也是一切社會科學的基礎
考研方向
考古學專業本科畢業生考研方向有文物與博物館、科學技術史、建築學等。
就業方向
考古學專業本科畢業生從業方向有在考古及歷史研究機構、博物館、各級學校、文物經營機構、公安、海關等部門，從事文博研究、管理等。
四、文物與博物館學
專業代碼：060104 | 男女比例：33:67
1、什麼是文物與博物館學？
該專業培養具備文物學、博物館學的系統知識，能在政府文物管理和研究機構、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝術品經營單位、海關、新聞出版、教育等單位從事文物與博物館管理、研究工作的博物館學高級專門人才。
2、發展前景
考研方向
文物與博物館學專業畢業生可到國內外一流高校的文物與博物館學、考古學、人類學等學科進一步深造，攻讀研究生。
就業方向
文物與博物館學專業畢業生的就業相對更加對口，其主要去向是：政府文物管理和研究機構，各類博物館和陳列展覽單位，考古部門，文物與藝術品經營單位，旅遊部門，新聞出版，教育單位，文化創意產業等領域。以上領域都需要能從事研究、保護、管理、策劃、宣傳、咨詢等方面工作的文博人才。
五、文物保護技術
專業代碼：060105T | 男女比例：33:67
1、什麼是文物保護技術？
該專業教特點是文、理科交叉與理、工科滲透，現代科學技術與人文科學知識相結合；既掌握數理化等學科的基本知識和歷史、文物考古的一般知識，又掌握文物保護材料應用、文物材質分析和文物保護修復等實際操作技能；旨在培養能在文物考古、博物館、文物管理機構從事文物保護與科學研究工作的專門人才。
2、發展前景
考研方向
文物保護技術專業本科畢業生考研方向有考古學、文物與博物館、科學技術史、中國史等。
就業方向
文物保護技術專業本科畢業生可以到文化、文物、博物、環保、建設、公安、海關旅遊及科研、高校等部門，從事教育、科研、設計、開發、管理等工作。也可繼續留校深造
六、外國語言與外國歷史
專業代碼：060106T | 男女比例：44:56
1、什麼是外國語言與外國歷史專業？
該專業培養有理想、有信念、有道德、有知識、有創新思維，堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，理解和掌握歷史科學和語言學的基礎理論，具備扎實的世界歷史、國別區域史、全球史、及中國歷史知識，具備國際視野，兼顧東西，能夠在高校、科研院所、國家黨政機關、駐外機構、出版單位、博物館、及其他企事業單位等專業領域從事外國語言與外國歷史相關科學研究、教學、及管理服務工作的高素質復合型人才。
2、發展前景
考研方向
外國語言與外國歷史專業本科畢業生考研方向有法律（非法學）、社會工作、高等教育學、學科教學（英語）等。
就業方向
外國語言與外國歷史專業本科畢業生畢業後，可在孔子學院等駐外機構從事中外文化交流工作。能夠在國家及地方黨政機關、企事業單位中從事各類文化、宣傳、文博、語言、策劃、涉外相關工作。還可以報考研究生，繼續深造。
七、文化遺產
專業代碼：060107T | 男女比例：--
1、專業定義
文化遺產主要研究文化學、考古學、文化遺產等方面的基本理論和知識，包括文化遺產的概況、分類、分布、管理、保護狀況、法規與政策等，掌握文化遺產保護與修復的基本技能，進行物質與非物質文化遺產的調查、價值研究、保護、開發、管理等。
2、發展前景
就業方向
文博類企事業單位：文化遺產的調查、評估、保護、開發、管理。
八、古文字學
專業代碼：060108T | 男女比例：--
2021年，古文字學列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單。
（內容源於網路）

❸ 學科教育歷史屬於教育學專業嗎

學科教育歷史是屬於教育學專業的。學科教學是以實踐教學能力和教學理論為培養目標的碩士專業，以就業為導向，有別於學術研究型碩士。教學史專業屬於教育碩士，國內大部分師范學校都有招收研究生的權利。教學史專業培養的目的是培養具有現代教育理念、較高理論素養和實踐能力的歷史教育管理幹部和骨幹教師。

3.與歷史碩士相比，教歷史的就業形勢相對較好。但在考研中，專門從事歷史教學的報考人數相對較多，競爭壓力會相對較大。教學史屬於教育學范疇，部分地區和學校會有免試教師資格認證的福利。同時，學科史的學生既有歷史基礎知識，又有教育學相關知識，更容易受到很多教學招聘單位的青睞。以上就是對學科教育歷史屬於教育學專業嗎這個問題的解答。

❹ 學科教學（歷史）到底是屬於教育學還是歷史學

從你所說，學科教學（歷史）或課程和教學論（歷史）屬於教育學范疇。只是是教育學中關於歷史教育方面的。
歷史學就比較廣了，單獨的歷史才算是歷史學。比如：歷史文獻學、考古學、歷史地理學、歷史經濟學、歷史繪圖學等等。當然，有的學校有籠統的歷史學本科。
按你所說你報考歷史學，又想被調劑到教育方面，要看你報考是是否屬於師范類的學校。屬於師范類的學校，相比之下，較容易調劑。非師范類的，就比較困難。
你可以先想辦法跟你報考的學校聯系。祝你好運！！！

❺ 歷史學屬於什麼學科門類呢

歷史學專業屬於歷史學類，也就是通常所說的文科，學位是歷史學學位。歷史學包括世界史專業、考古學專業、文物與博物館學專業、文化遺產專業。

❻ 學科教學屬於什麼門類

學科教學屬於教育學門類。

學科教學是以實際教學能力和教學理論為培養目標的一個碩士專業，主要以就業為主，與學術研究的碩士相區別。我國高等學校本科教育專業設置按「學科門類」、「學科大類(一級學科)」、」專業「（二級學科）三個層次來設置。

教育學本身也是一門一級學科。教育學一級學科有教育學原理、教育技術學、課程與教學論、比較教育學、教育史、學前教育學、成人教育學、高等教育學、職業技術教育學、特殊教育學等。

教育學主要研究教育學、心理學等方面的基本理論和知識，包括教育現象、教育問題、教育規律、教育方法、學生心理狀態等，培養良好的人文素養和教師職業素養，進行教育教學、教育研究和教育管理等。例如：對於高效教學方法的研發與探討。

❼ 學科教學屬於教育學嗎

屬於。學科教學是以實際教學能力和教學理論為培養目標的一個碩士專業，主要以就業為主，與學術研究的碩士相區別。

教育學考研屬於我國正規研究生考試中的一個一級學科專業。其擁有二級學科諸如教育學原理、教育史、比較教育學、課程與教學論、學前教育學、特殊教育學等。

二級學科之下，還分為諸多教育學方向，如教育學原理二級學科下面常見的專業方向有：教育基本理論與哲學，教育社會學，教育政策與法學，家庭教育，德育原理等。

(7)學科教學歷史是什麼學科門類擴展閱讀：

學科教學就業方向

1、普通高校

這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的准備了。

2、中小學校

隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校。

3、特殊教育機構

特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業後主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。

❽ 學科教學屬於什麼門類

學科教育屬於教育學類。
中國大學共有13個學科，92個大學專業類，506種大學專業。13個學科分別是：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學和軍事學。
學科教育屬於教育學類，我國高等學校本科教育專業設置按「學科門類」、「學科大類(一級學科)」、「專業」(二級學科)三個層次來設置。按照國家1997年頒布《授予博士、碩士學位和培養研究生的的學科、專業目錄》，分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學和藝術學13大門類，每大門類下設若干一級學科，如理學門類下設數學、物理、化學等一級學科。

❾ 歷史學屬於什麼專業科類別

歷史學屬於歷史學學科類別

1、按照國家2011年頒布《授予博士、碩士學位和培養研究生的的學科、專業目錄》，分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學和藝術學13大門類，每大門類下設若干一級學科，如理學門類下設數學、物理、化學等一級學科。

2、研究生階段分為八個二級學科：史學理論與史學史、歷史地理學、考古學與博物館學、歷史文獻學、專門史、中國古代史、中國近現代史、世界史。

3、歷史學專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，有進一步培養潛能的史學專門人才，以及能在國家機關、文教事業、新聞出版、文博檔案及各類介事業單位從事實際工作的應用型、復合型高級專門人才。

(9)學科教學歷史是什麼學科門類擴展閱讀

歷史學的就業方向職業的能力素質要求

1、科研單位：包括各高校及相關研究單位，從事教師、研究員職位。要求畢業生具備扎實的專業知識、合理的知識結構和全面的人文素質。要有踏踏實實做學問的精神和對歷史學濃厚的興趣以及刻苦鑽研的精神。

2、黨政機關：主要是公務員系統。要求畢業生具備較高的綜合素質尤其是政治素質以及行政能力，要擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，要有為人民服務的精神。在校期間就能入黨的同學無疑具備優勢。

3、新聞出版部門：主要從事記者、編輯等職位。具有較強的新聞意識和出色的寫作能力，良好的悟性和執行能力；思路開拓，文筆流暢，富創新精神，中文功底扎實，知識面廣；具備良好的溝通能力和氣質形象；工作責任心強，具備較強的敬業精神和團隊合作意識；

4、企業：由於歷史是基礎性學科，可以嘗試對專業要求較低的一些職位。需要較強的工作能力、學習能力和團隊合作精神。

參考資料來源：網路-學科類別