什麼歷史其什麼作用

1. 歷史的作用是什麼

1、給我們存世立世帶來借鑒，明確歷史其實能看明白許多事情

通過歷史人物，可以明確許多。古今變化，變化的是科技、變化的外面的表象但內部的人性變化速度很慢。所以，我們知道無論在家中還是企業，都要懂得自己的地位，做符合自己地位的事情。

2、給現實世界一些事情提供問答途徑，特別是一些用心歹毒的人行為

「用歷史的矛盾」去挑撥現實的生活，東南亞某國在與我國近千年的歷史中有過矛盾乃至沖突，這很正常，歷史已經過去。

(1)什麼歷史其什麼作用擴展閱讀：

某個人的經歷是有限的，政治史、軍事史、文化史、社會史、經濟史這五種類別是最應該學的。因為政治史是總綱，它從宏觀層面展現了一個人、一個時期、一個朝代的總體脈絡。

但政治史的用語是高度提煉的、冷血的，而且很大程度上被扭曲了。所以，就需要從軍事、文化、社會、經濟四個角度去填充細節。這時再輔以地方史、古人筆記隨筆就可以從細節去考察這段歷史。

2. 歷史的重要性是什麼

歷史的重要性：

1、歷史的作用在於使人明智曉理、通古博今、修身養心，學習歷史對於個人、社會、民族以及國家都是很重要的，可以從歷史中，總結經驗教訓，可以從歷史中，探索未知世界，可以從歷史中，樹立民族自尊，可以從歷史中，考慮將來趨勢，歷史的作用不僅以史為鑒，更可以以史為鏡，以史為警。

2、歷史的重要性在於，接近真相，盡管歷史在發展中被曲解、隱藏，被人為扭曲的還是客觀發生的歷史，認為扭曲的歷史會形成一種偏激和扭曲的歷史。

3、歷史文化，只有傳承了歷史文化，才有自己的民族氣節，國人的靈魂，這里最鮮明的例子就是屈原與端午節，由此演變而來的端午節就是一種歷史文化，歷史上的事件或者是活動流傳下來的影響，積淀在民間，並由此而催生的文化。

4、 對個人而言，增進知識，促進思考，提高人文素養，培養健全人格；幫助自己認識自我、實現自我。以史為鑒，聯系現實，服務於人生。

5、 對一個民族而言，增強民族意識，進行愛國主義教育。經世致用，服務於社會和國家。

6、 對人類文明而言，傳承歷史，延續文明；培養擁有全球意識的「地球公民」；汲取前人的智慧與教訓，造福人類。

3. 歷史給我們的作用是什麼

歷史的作用在於為現實社會提供借鑒並通過其預測功能為社會規劃提供參考。

4. 歷史的作用

總的來說，歷史有兩大作用，用俗話說就是：忘記歷史意味著背叛；讓歷史告訴未來。
唐太宗有句名言：「以古為鏡，可以見興替」。歷史是螺旋式的反展，她重復出現，但又不是完全的重復。了解歷史，了解傳統，就能在社會中處於不敗的地位。
說小點一個人的學習過程也可以說得上一部歷史，如果你「不以古為鏡」，那麼不好的歷史就會重復出現。在容易粗心的地方多加留心，就會「見興替」。
http://zhengxiliu.blogbus.com/logs/2214023.html
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歷史的作用，至少體現在兩個方面:
一是內心的需要，我們每個人都在渴望了解自己人類的歷史，總是會問「我們是怎麼回事，從哪裡來到哪裡去」。這種內心對於時空的渴望能填補對於生存環境的恐慌。而歷史，雖然對於我們自己遠了點，但是仍然是在這個意義層面上的。學習和了解歷史給自己帶來的跨度感能在很大限度上拉長對人們對生命的態度。
二是生活的需要，歷史對我們的作用不是體現在某一件事情上，不是臨時用什麼故事中的策略來處理。而是滲透在人們的觀念中，滲透在生活的方方面面，就象當時台下的一個老先生提到的「教育作用」相似，確切的說，不應該是教育作用，而是一種告誡。關於歷史，我們還沒有辦法生活回去了解歷史真相，我們能知道的就是這些歷史載體帶來的文化境界上的沖擊，我們知道，當時書寫歷史的這些人，其中就摻雜了他們對於事情的認識，而這樣的認識往往和歷史是存在差距的。只是史學比起文學創作來，少的是構思的相當然，少的是呼應式的完美，多的是真實的滄桑，滄桑中包涵的無奈。我們學習和認識歷史，無形之中是豐富了我們的閱歷，應該怎麼說呢？當我們這些平凡的小人物能站在歷史的高度去接納和改造生活，這是一種怎樣的閑庭信步。
http://post..com/f?kz=191021887

5. 學歷史到底有什麼作用呢

歷史不能遺忘，中國歷史、文化為何能屢經滄桑而不斷？就是自古以來中國歷代統治者都十分重視歷史，並通過歷史來教育當代人民、後世子孫。統治者自身也效法歷史或者通過歷史警醒自身。歷史是不僅僅是王朝更替、家國興亡，更是一個民族、國家的文化積淀。它包羅萬象：政治、經濟、文化、軍事、教育等各個領域的演變發展共同構築了一個民族、國家的歷史。

歷史可以增加國家、民族的凝聚力。一個國家、民族的形成不是疆域決定的而是漫長的文化認同、精神凝聚。歷史影響著一個民族、國家的現在、未來的方方面面，特別是政治、教育，就是通過對歷史的學習潛移默化的形成民族、國家的文化認同。不然為什麼韓國、印度、日本等諸多國家都不惜串改歷史教材，罔顧歷史真相呢？。學歷史不僅是個人的事，更是一個民族、國家的歷史責任。水無源不流，樹無根不長，不學歷史不知過往，一個民族、國家怎麼會長久呢。

6. 什麼是歷史 有什麼作用 如何去學

以下來源於網路️

字面解釋

1.自然界和人類社會的發展過程，也指某種事物的發展過程和個人的經歷：地球的～。人類的～。

2.過去的事實：這件事早已成為～。

3.過去事實的記載。

4.指歷史學。

定義

歷史是客觀存在的，無論文學家們如何書寫歷史，歷史都以自己的方式存在，不可改變。

作用

歷史的價值卻可以幫助個人、集體、國家、民族提供一個解決問題的途徑或思考方式；可以告訴你目前正在做的是對還是錯。

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以下為我的觀點。

我的想法：

歷時是以前發生的非常重要的事情，而且不能改變。歷史可以，讓人了解更多以前的事。我們要有興趣，還要有方法，才能學好歷史（我的觀點跟網上的是一樣的（問題三，如何去學？））。

7. 歷史的作用

歷史的作用：歷史的問題在於不斷發現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴展，是人類文明的軌跡。
歷史簡稱「史」，指對人類社會過去的事件和活動，以及對這些事件行為有系統的記錄、研究和詮釋。歷史是客觀存在的，無論文學家們如何書寫歷史，歷史都以自己的方式存在，不可改變。
其含義有三：
1、記載和解釋作為一系列人類進程歷史事件的一門學科。
2、沿革，來歷。
3、過去的事實。

8. 學習歷史究竟有什麼作用

那麼學歷史到底有沒有用，又有什麼用？我自己也曾經想過很多次。在看過不少書之後，我明白了，歷史學的現實意義何在？我們學習也好做人也好，都要從「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」這四句話中得到啟示。看起來是大話，其實也不盡然。未來的路很長，誰也不知道你的未來會怎麼樣？我們學習歷史，其實也就是「為往聖繼絕學」。

中國之所以能成為四大文明古國中唯一一個歷史至今不曾中斷的國家，其本質原因就在於我們的文化一直傳承至今。當一個外國人比中國人還熟悉中國歷史的時候，是這個中國人的悲哀；當大多數的國人都不了解本國歷史的時候是這個國家的悲哀。當日本人說釣魚島是日本的時候；當台獨分子說台灣本來就是獨立國家的時候；當韓國人說東北是韓國的時候，你一定很氣憤，但是你不了解歷史的話你也就只能氣憤。當今世界隨著第三次工業革命發展至今，一個國家的綜合國力的展現已經不僅僅局限GDP，更多的是你這個國家的軟實力。軟實力是什麼？國民的素質，國家對文化教育的重視等等。日本和韓國的崛起很大程度上是取決於國民素質的提高的。我們學習歷史的最重要的目的就是繼承先人的文化並將其傳承下去。

其次什麼人學歷史有用，每個人都有用。但是歷史對每個人的作用有大小之分。領導者學歷史作用比普通人作用更大，這是顯而易見的。我們普通人學歷史也是有一定的作用的，鑒古識今，少走彎路，這是有很強現實意義的。

學習歷史的另一個現實意義是使人明智。歷史可以提高人的素質，提高人的修養，增長人的智慧，我想這一點是毋庸置疑的。多學一點歷史知識，對自己做人處事，對自己的素質發展和能力提高都是非常必要的。不管以後你從事的何種職業，都是必要的。

有人說歷史學是一門跟不上時代的學科，我不同意這樣的說法，「一切歷史都是當代史」，我們生活中所發生的每件事在下一秒都已經成為歷史，因此我們的歷史也都是與時代息息相關的，是與時俱進的。

歷史學科的另一個現實意義是解決人們的幸福感問題，解決人們各種各樣的心理問題。高科技並不一定會帶來幸福感，電飯煲哪怕是再高級的電飯煲煮飯都煮不出「媽媽的味道」。高科技和幸福指數不一定成正比。

說了這么多並不是要告訴大家以後都要終身去研究它，而是說作為一個學生起碼要了解和掌握必須的基本史實。