『壹』 初中歷史怎樣在短時間內提高成績
掌握初中歷史並在短時間內提高成績,可以嘗試掌握以下這4個小技巧:
4、學會做好學習筆記
好記性不如爛筆頭,多做學習筆記是學習歷史的重要方法之一。無論是在課堂學習上,還是在課後自主學習時,都需要認真做好學習筆記,通過多寫、多記來加深對各個歷史階段事情的理解,從而在腦海中留下深刻的印象,為今後的歷史學習打下堅實的基礎。
『貳』 初中歷史成績不好怎麼辦 靠這些方法可以提高
初中學生有很多歷史成績總是提不上去,甚至還有同學覺得學習歷史很難。及時平時記住了,考試卻不會回答。那麼,歷史成績不好怎麼辦呢?
歷史成績差怎麼辦
1、注意前後聯系,學會歸納整理。歷史是從古到今發展演變而來的,我們在學習時要注意知識的前後聯系。經常注意前後聯系,我們就能弄清楚初中歷史事件的來龍去脈,便於理解掌握知識。在學習過程中,我們還要學會對知識進行歸納整理,進一步使知識系統化。
2、及時復習鞏固,按時完成學習任務。不管哪個學科,要想學懂弄通,取得好的成績,都必須及時復習鞏固,初中歷史的學習也不例外。在學習的過程中,我們要養成及時復習的習慣,做到今日事今日 畢,按質按量完成學習任務。有的學生懶散拖沓,所學的知識不及時掌握,作業也不按時完成,學習缺乏主動性、自覺性和責任心,這樣怎麼能把學習搞好呢?如果覺得以上內容不夠詳細,可以點擊查看 如何學好初中歷史 相關文章,了解更多!
初中歷史成績怎麼提高
我建議同學們可以形成一個大的知識框架,構建一定的知識體系來幫助自己一邊記憶一邊學習。那麼,又有同學會問了,如何確立一個知識框架呢?我建議同學們不妨從考試大綱和課本目錄入手,反復瀏覽和背誦考試大綱或者高中教科書里的目錄,就可以幫助我們形成一個整體的歷史框架了,然後考試的時候就可以根據框架想起相應的知識點都在什麼地方。
其次,我想提醒同學們注意的是,並不是說一次性記住考試大綱和教科書的目錄就可以了,同學們還需要隔幾天就空出十幾分鍾的時間來回憶以下這些內容,多抽時間反復瀏覽和背誦,我相信大家一定能夠在腦海里有一套完整的歷史知識框架的。
最後,我還想建議同學們能夠藉助一定的「線索」去學習和記憶。因為歷史學科需要記憶的東西很多,而且太過於零散,我們可以通過一些「線索」把我們所學的內容貫穿和聯系起來。比如:同學們在學習世界歷史時,可以把某個重大的歷史事件作為線索,然後把與這個事件有關的國家都列出來。
『叄』 初中歷史成績差如何提高
初中歷史成績差提高的方法如下:
1、每天拿出來一個時間來背誦。
要重視每天的早讀,雖然早讀只有短短的幾十分鍾,但是要把它劃分給歷史一個時間段,要背誦一下,也可以在中午或者是晚上的時候背誦一下歷史,等到睡覺之前,自己可以閉上眼睛回想一下今天背誦的內容,這是復習的一個很好的方法。
4、考試試卷要認真對待。
很多同學學的歷史是一個副科,沒有語數英重要,所以對歷史就不是特別重視,平時考試也沒有認真地參加,老師隨堂檢測也不會認真對待,平時在上課的時候他都會在下邊寫自己的卷子,做數學題或者背背單詞,那麼這樣同學就很難提高歷史成績了,所以一定要重視自己的考試試卷。
『肆』 初中歷史怎麼學才能提高成績
初中歷史學習技巧
(一)抓教材,抓障礙,夯實基礎
第一階段復習要全面閱讀教材,查漏補缺,徹底掃除知識結構中理解上的障礙。因為學生在以前的學習中所掌握的知識往往是零碎的、不成體系的,所以全盤通讀歷史教材有助於整體掌握知識,還可以找出一些以前被忽視的環節或死角。另外,懂得的東西未必理解得深刻,讓學生帶著疑問去通讀,有助於深刻領會課本內容。
(二)重歸納,抓專題,提升能力
第二階段歷史復習絕不是第一階段復習的簡單壓縮,而是一個知識點綜合、鞏固、完善和提高的過程,換句話說,第二階段復習時立足於第一階段復習的更高層次的復習。在這一階段的復習里,我們要完成各部分知識的條理、歸納、糅合,使各部分知識形成一個有機的整體,力求達到基礎知識重點化,重點知識網路化,網路知識題型化,題型設計生活化;
要以歷史思想、方法為主線,以學生的綜合訓練為主體,減少重復,突出重點,提高學生的實戰能力。在歷史的應用方面,注意歷史知識與生活熱點的聯系,與其他學科知識的融合,同時穿插專題復習(如圖表信息專題、對外關系專題、國家政策專題、社會生活專題、探索性專題等),另外向學生滲透題型設計生活化的意識,以此提高學生的閱讀理解能力。
(三)多鞏固,精訓練,樹立信心
第三階段復習也就是平常所說的沖刺階段。在這一階段復習中,我們要抓住知識、能力的深化和鞏固,復習資料的組織以中考題及模擬題為主,不宜過多但要精選,爭取選用回扣教材,查漏補缺的模擬題進行強化訓練。
初中歷史答題技巧
1.合理利用答題時間
中考政史同場不同卷,造成答題時間利用的混亂。如果太快,極有可能因沒有認真審題而失分,如果過慢,就會引起在規定的時間內完不成兩份試卷。因此,考試時一定要合理地利用好有限的答題時間,以免顧此失彼。
2.先易後難
答題時,容易的題目盡量少翻書,不能確信的,可以做個小記號,難題一定要經過思考之後再翻書,實在找不到答案的,要學會放棄,趕緊去做後面的題目,待答題完畢後再回來做它。這樣可以確保兩份試卷都能完成,不漏題。
『伍』 如何提高初中歷史優秀率、及格率及平均分
在理解的基礎上,多讀,多背。我那時候就是把歷史書上的要點劃下來,熟讀熟記的。效果不錯。早讀的時候花半小時。
『陸』 孩子上初中以來,歷史成績就很不理想,孩子的歷史成績該如何提高呢
現在很多學生備考主要是死記硬背,不知道,你可能補上半個月的課,在高考根本用不上,內容你背,也許讓你背,不一定被使用,這導致很多學生覺得學習和考試沒有建立緊密的聯系。
五是多做反思總結。最好的學習方法是適合您的方法。如何把別人的學習方法內化到自己的,就是不斷的嘗試和總結。
六是嘗試理解提議者的提議思想。首先要找出老師喜歡考哪些知識點,而這些知識點正是我們需要重點關注的。老師喜歡問哪些問題,喜歡用什麼樣的方式提問,搞清楚後我們的學習才能更有針對性,回答問題也更發自內心。
『柒』 初中歷史怎麼快速提高成績
1、課本要反復翻看,做到滾瓜爛熟。所有的知識具體位置都心中有數。『捌』 初中歷史怎麼學才能得高分
想要學好歷史靠死記硬背很難,歷史更需要理解,脫離書本談能力是不現實的,可以參考要用以下這些方法學習:
1、培養學習歷史的興趣,有些同學歷史沒學好主要是因為對歷史沒有興趣,誤認為學歷史就得死記硬背,就得大量地背時間、人物、地點、事件等。其實這是誤解,歷史中的重要人物、地點、時間等當然要背了,但要看怎麼背,有的人理解地去背,有的人死記硬背,背的效果截然相反。
對學習歷史有興趣的人就會主動地去背,理解著去背,就能把握歷史學習的要求。在生活中,人們談論的許多事情經常和歷史有關,可能是古代,也可能是近代史或現代史,只要留心把它和書本的東西結合起來,就能對學習歷史產生興趣。
2、學會把握歷史課的主要內容,歷史的學習是有規律的,每一個重要的歷史事件都有其發生的地點、時間、人物、情節和作用。掌握了這些基本點就掌握了一個歷史事件的主要內容,也就掌握了事件的來龍去脈。
3、建立歷史知識的網路體系,同學們學歷史是一課一課地學的,學的往往是一些單獨的歷史事件,學完一個單元或一本教材之後,它就是一段很完整的歷史,這時就可以根據教材的內容去進行歸納整理,形成歷史知識的網路體系,以便逐步達到歷史知識的融會貫通,這不僅對加強記憶很重要,對加強理解也是很重要的。
4、學會歷史的分析方法,大家學習歷史,目的不僅是掌握歷史知識、開闊視野,而且要學會歷史的分析方法,這樣就能系統地從歷史事件出發,用歷史的觀點分析問題、解決問題,就能從錯綜復雜的歷史變化中看到歷史發展的規律,看到歷史發展的必要性。
5、知識要經常運用,社會在發展,歷史在前進,大家已經處於21世紀初期,歷史不會重演,但是,歷史發展中也會出現很多相似的事件,在大家的生活中總會聽到這樣或那樣的社會發展的信息。
要用已有的歷史知識去分析、評價這些新的歷史時間,做到學以致用,這樣不僅會強化自己的基礎知識,提高自己解決問題的能力,同時也會不斷提高自己學習歷史的興趣。
『玖』 七年級的歷史怎麼學習才能提高成績
很多的學生在學習初中歷史的時候會遇到很多的困難,使得很多的人都會感到非常的煩惱,那麼學習初中歷史有什麼技巧嗎?
知識要點
當然想要學好初中歷史,需要多多的進行練習,多做一些練習題,在練習當中提升自己,一般歷史考試都是選擇、判斷、分析、問答,這幾個題目,所以我們需葯了解各種題目的解答方式以及要求,選擇,在考試當中一般都是單選的題目,所以有一個正確的答案就可以,一般可以使用排除的方法,將答案一個一個篩選出來。
判斷,我們在做這種題型的時候需要找出題目當中的知識點,然後進行判斷,分析題,我們需要大膽去進行,首先要認真閱讀,然後仔細查看問題,然後使用所學的知識進行回答,問答題,這種問題是比較麻煩的,需要將題目完全的看清楚,然後弄清楚需要回答的答案,最好分要點進行回答,通過多次的練習,答題的准確度會大大提高。
以上就是初中歷史的學習技巧,在學習當中需要多多練習以及復習,這樣才可以提升自己的能力。
『拾』 初三歷史怎樣快速提高成績
1、不要指望臨時抱佛腳。學習知識本來就是一個鞏固提高的過程,即使是歷史和政治這樣的科目,也要通過長時間的知識積累弄懂弄通,然後才能有所提高,千萬別誤認為歷史和政治只是背一背就能夠提高成績的,這是幻想。
2、分配好時間。初中的學習過程主要在於科目突然之間增加精力,怎樣在各科之間平均分布。很多人只注重主要的幾個,對於像歷史政治這樣的科目基本上沒有。所以要合理安排學習計劃,分配好學習時間。成績的提高並不是無源之水,無本之木。
初中的政治和歷史總的來說,除了要提高一些自己的思想認識以外,更重要的是應試,因此要把應試過程中政治和歷史的主要考試方法弄通可能會起到事半功倍的效果。