大學歷史論文如何寫

1. 歷史論文怎麼寫

在寫歷史論文時先看問題，看看是讓你評述那個或者是幾個觀點，還有什麼特殊的要求。

第二步看材料，材料有的時候是表格，有的時候是文字，表格的相對簡單因為時間事件比較清晰，文字的材料就像做普通材料題一樣，斷句、找時間、找主語等等，把材料說的內容弄明白。

讀懂材料後就是准備答題了。

歷史小論文的三要素：

（1）論點(觀點)：觀點應明確、清楚

（2）論據(證明觀點的證據)：證據要准確求真。要選擇能證明論點的典型史實。

（3）論證(用證據證明觀點的過程)

（4）總結，綜上所述，得出結論。

2. 大學歷史論文要寫些什麼

大學歷史論文的寫作要求、流程與寫作技巧 廣義來說，凡屬論述科學技術內容的作品，都稱作科學著述，如原始論著（論文）、簡報、綜合報告、進展報告、文獻綜述、述評、專著、匯編、教科書和科普讀物等。但其中只有原始論著及其簡報是原始的、主要的、第一性的、涉及到創造發明等知識產權的。其它的當然也很重要，但都是加工的、發展的、為特定應用目的和對象而撰寫的。下面僅就論文的撰寫談一些體會。在討論論文寫作時也不準備談有關稿件撰寫的各種規定及細則。主要談的是論文寫作中容易發生的問題和經驗，是論文寫作道德和書寫內容的規范問題。 論文寫作的要求 下面按論文的結構順序依次敘述。 (一)論文——題目科學論文都有題目，不能「無題」。論文題目一般20字左右。題目大小應與內容符合，盡量不設副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。 (二)論文——署名科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者。現在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。論文署名應徵得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。行政領導人一般不署名。 (三)論文——引言 是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出論文立題依據、基礎、背景、研究目的。要復習必要的文獻、寫明問題的發展。文字要簡練。 (四)論文——材料和方法 按規定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規格，寫出實驗方法、指標、判斷標准等，寫出實驗設計、分組、統計方法等。這些按雜志 對論文投稿規定辦即可。 (五)論文——實驗結果 應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取捨，更不能弄虛作假。只有在技術不熟練或儀器不穩定時期所得的數據、在技術故障或操作錯誤時所得的數據和不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。廢棄這類數據時應將在同樣條件下、同一時期的實驗數據一並廢棄，不能只廢棄不合己意者。 實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數據不一定適合於這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。論文行文應盡量採用專業術語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多佔篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重復。實驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。 (六)論文——討論 是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應統觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。要對實驗結果作出分析、推理，而不要重復敘述實驗結果。應著重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應迴避相對立的觀點。 論文的討論中可以提出假設，提出本題的發展設想，但分寸應該恰當，不能寫成「科幻」或「暢想」。 (七)論文——結語或結論 論文的結語應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。論文的文字應簡潔，可逐條寫出。不要用「小結」之類含糊其辭的詞。 一切粗心大意，不查文獻；故意不引，自鳴創新；貶低別人，抬高自己；避重就輕，故作姿態的做法都是錯誤的。而這種現象現在在很多論文中還是時有所見的，這應該看成是利研工作者的大忌。其中，不查文獻、漏掉重要文獻、故意不引別人文獻或有意貶損別人工作等錯誤是比較明顯、容易發現的。有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。這就將原本是你論文的基礎或先導，放到和你論文平起平坐的位置。又如 科研工作總是逐漸深人發展的，你的工作總是在前人工作基石出上發展起來做成的。正確的寫法應是，某年某人對本題做出了什麼結果，某年某人在這基礎上又做出了什麼結果，現在我在他們基礎上完成了這一研究。這是實事求是的態度，這樣表述絲毫無損於你的貢獻。有些論文作者卻不這樣表述，而是說，某年某人做過本題沒有做成，某年某人又做過本題仍沒有做成，現在我做成了。這就不是實事求是的態度。這樣有時可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需內行人一戳，紙老虎就破，結果弄巧成拙，喪失信譽。這種現象在現實生活中還是不少見的。 (九)論文——致謝 論文的指導者、技術協助者、提供特殊試劑或器材者、經費資助者和提出過重要建議者都屬於致謝對象。論文致謝應該是真誠的、實在的，不要庸俗化。不要泛泛地致謝、不要只謝教授不謝旁人。寫論文致謝前應徵得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。 (十)論文——摘要或提要：以200字左右簡要地概括論文全文。常放篇首。論文摘要需精心撰寫，有吸引力。要讓讀者看了論文摘要就像看到了論文的縮影，或者看了論文摘要就想繼續看論文的有關部分。

3. 怎麼寫歷史論文

寫好一篇歷史小論文，盡量做到論點新，角度新，文筆流暢，具有較強的可讀性，具體注意以下幾點：
（1）仔細審題。教會高中生先讀懂題意，弄明白題目的具體要求，抓准題目中的關鍵詞，做到下筆時胸有成竹，緊扣題意，而不是離題很遠。
（2）擬好標題。好標題能畫龍點睛。寫作時視具體情況而定。標題過大，寫作內容就會空洞不實在，標題過小則會讓自己的思路打不開，無話可說。因此標題的內涵宜適中，讓自己感覺有話可說，標題字數不能過多。如①「淺論科舉制度」，②「淺談隋唐科舉制度的發展歷程」，③「淺談隋唐科舉制度的積極影響」，④「科舉制度與唐詩的繁榮」四個論文題，比較而言題①就顯得文題過大，題④則顯得文題過小，而且還需要一定的語文知識，寫作起來會感覺有點難度，而題②教材介紹了科舉制度從隋朝文帝、煬帝到唐朝太宗、武則天、玄宗的發展歷程，題③關於隋唐科舉制度的積極影響教材也有講述，因而高中生會覺得好寫得多。
（3）組織材料。要圍繞主題選材，要適當運用已經給出的材料，通過自己的思考把材料組織起來。材料不是越多越好。要讓材料為自己去「作證」，就一定要選擇那些說服力強的、容易讓人信服的、容易打動別人的材料。
（4）正文寫作。一般要求具備三要素：論點、論據和結論。論點要緊扣標題，是論文闡述的具體觀點：論據是用來說明自己的觀點的歷史事實或經典名言；結論是對全文進行扼要概括或總結。可將其總結為三段式：亮明觀點———證明觀點———概括總結。

4. 歷史論文要怎麼寫

歷史小論文寫作要領

一、立論。

立論就是確定歷史小論文的中心論點。

即作者贊成什麼，反對什麼，歌頌

什麼，批判什麼。

或對某一歷史人物、歷史事件表示自己的觀點和看法。

在考慮中心論

點時應注意：

1．立論的科學性

所謂立論的科學性就是作者的觀點和搜集的資料信息要有理論根據和事實依據。

即作

者的觀點要符合辯證唯物主義和歷史唯物主義原理，要堅持四項基本原則，要有利於社

會主義事業，講述的史實要有依據或明確的出處，不可以想當然，更不應該憑空臆造。

只有這樣的立論才有價值。

2．立論的前衛性

立論的前衛性就是超前意識。

立論要新，就是要寫沒有人寫過或很少有人寫過的題材。

這就要求學生對近幾年的學術動態應該有大致的了解，以免撞車，還有人雲亦雲之嫌。

3．立論的指導性

立論的指導性又稱立論的實用性。

論文出來是給別人看的，作品要能給讀者以啟迪，

對讀者有所幫助、有所鼓舞、有所收獲。

這就是我們通常所說的

「古為今用，洋為中用

」這就是論文的價值。

如果有人反其道而行之，去歌頌義和團運動的盲目排外，或者為反

面人物歌功頌德，這類文章即使寫得再好，也是不可取的。

二、命題論文的中心論點決定以後，給論文定一個新穎、明確、有吸引力的題目，用

來表達文章主題是十分重要的。

從某種意義上說，論文的命題比論文寫作更難。

1．題目要新

在重視科學性的前提下，論文命題要新，要有創意，切忌平淡無奇，要力爭做到語不驚人死不休。

2．題目要奇

命題要奇，不是指搞文字游戲或故弄玄虛，而是要用科學的態度，實事求是的態度為

自己的論文命題，以達到文章能引人入勝的效果。

3．題目要小

歷史論文題，宜小不宜大。

特別是剛剛學習寫作的中學生更是不要選大題目，選大題

目的結果不是大而空，就是大而亂。

想把文章寫得面面俱到，卻往往因為自身能力和水平限制會一面都不到。

三、布局

1．開頭、結尾好的開頭，是成功的一半

」論文開頭十分重要，第一段應該力求開門見山，直接接觸

主題，明確地提出自己的觀點，贊成什麼，反對什麼。

最好還要有點懸念，引起讀者的

注意和追求。

結尾要提綱挈領，發人深思，餘味無窮。

所以有些有經驗的作者在論文的

開頭和結尾上是很下功夫的。

2．編寫提綱

論文寫作提綱是文章的設計方案。

首先提出論點（包括總論點和分論點），然後提出

論據。

論據包括歷史史實、名人名家論述。

最後是明確的結論。

至於有幾個分論點，引

用哪些論據，先寫什麼，後寫什麼，一般視作者自身習慣而定。

如果有必要，或文章篇

幅較長，也可以加上小標題，以求取得一目瞭然的效果。

四、定稿

歷史小論文的寫作，包括起草、修改、定稿三個步驟。

起草就是寫初稿，要深思熟慮，一氣呵成。

修改時，要對史料、觀點、語言一一檢查，

以提高文章的質量。

還可以徵求老師和同學的意見，對文章加以補充，最後定稿。

5. 歷史系如何寫好論文

選好論文題目，是寫好論著的關鍵。

寫什麼？怎樣寫？取決於題目的選擇。一般說，題目選好，和射手瞄靶一樣，是首要的一關。因為題目是全篇文章的靈魂和中心思想的總反映。論文題目好壞的標准，看是否能讓讀者引起興趣，或藉此便能了解文章的中心思想。

選題范圍不能太大，應該有所突破。要從讀史書中發現問題，選擇研究重點。要從旁人的論文中去發現問題。

要從社會需要或現實生活中去找問題。歷史科學要為現實需要服務，這是一個很重要的問題，也是研究成果與現實需要的關系問題。

充分利用索引資料，從中發現稀缺題材。如中國古代史論文資料索引、全國報。紙雜志索引和歷史學年鑒等，從中可以了解前人研究成果、當前研究動態和信息，獲啟發，對選題大有好處。

6. 寫歷史論文技巧和方法步驟

編寫提綱的步驟
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。論文提要是內容提綱的雛型。一般教科書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。很多作者的經驗是：選好關鍵詞。
(二)初定各部分的比例。要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字，確定各部分的比例關系。以此來突出主要部分，弱化次要部分。這樣便於資料的配備和安排，寫作才能有計劃。
(三)編寫提綱。論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由於它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種准備，邊想邊寫很難順利地寫下去。詳細提綱甚至可以把各個部分的主要例證都勾勒出來。
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據作者的需要。如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出高質量的論文。總之，在動手撰寫論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
編寫提綱的具體方法
第一，編寫論文提綱有兩種方法：一是標題式寫法。即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目瞭然，但只有作者自己明白。論文提綱一般不宜採用這種方法編寫。二是句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。學生論文提綱編寫要交予指導教師閱讀，所以，要求採用第二種編寫方法。至於作者採用何種方法，可以根據作者的寫作習慣而定。
第二，編寫提綱的一般順序：1!先擬標題；2"寫出總論點；3#考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什麼順序來論述總論點，這是論文結構的骨架；4$大的項目安排妥當之後，再逐個考慮每個項目的下位論點，直到每段的關鍵詞；5%依次考慮各個段的安排，把准備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用。
第三，提綱寫好後，還要進行反復的推敲和修改。一是推敲題目是否恰當，是否合適；二是推敲提綱各部分的關照，當詳必詳，當略則略；三是推敲各層次、段落之間的聯系是否緊密，過渡是否自然；最後，再進行客觀總體布局的檢查，對每一層次中的論述秩序進行「微調」、增刪而最後把總體提綱確定下來，就可以按圖索驥，鋪展成篇了。

7. 大學歷史論文如何寫

1 歷史論文的寫法最重要的是確定主題，根據主題列出寫作提綱，根據歷史論文的指導思想和總體思路，使用所掌握材料，有計劃的依次成文。文章以提綱為構架卻不為提綱所割裂，它應是史事完整、氣勢貫聯，渾然一體的一個整體。寫好歷史論文要注意以下問題：(1)力求寓理論於敘述之中，做到史觀與史料的有機聯系與內在統一。要既防止空洞理論而缺少史實，流於社會學公式，又要防止堆砌史料，無理論分析。更要力避史論、史料兩張皮，我們要從實際情況出發，引出規律性、找出事物的內部聯系。要做到這一點，就要憑客觀存在的事實，詳細地佔有材料，從這些材料中引出正確的結論。(2)歷史邏輯與語言邏輯的統一，歷史論文的語言應服務於、服從於歷史的真實性。要在保證史實正確、准確的前提下，講求語法修辭。歷史發展有其不以人們意志為轉移的客觀規律，客觀的歷史規律反映在人們的頭腦里，用歷史論文或著作表達出來，這就是歷史邏輯；體現這個歷史邏輯的實踐，是通過運用詞、句、文章的語言文字手段來完成的。但，「史實真、道理正」占第一位，「文章好」居第二位，要重視歷史論文的語言、文辭方面的質量，但不能因詞害義，本末倒置。在內容真實豐富的基礎上，要充分發揮語言文筆的風采。這樣，才能成功地達到言以聲其心之所得。(3)文章要通暢、質朴、簡潔，在史學文章里，為了能「真實、凝練、生動」地表達人、事，也可以適當地「文白兼用」或所謂「