初中歷史與社會共多少課時

❶ 初中一般幾分鍾一節課

1、初中一般40或45分鍾一節課。

2、初中周課時數標准

語文、數學、英語和科學12節，思想品德、歷史與社會、體育14節,音樂、美術、信息技術、綜合實踐和地方課程等16節。

(1)初中歷史與社會共多少課時擴展閱讀：

初中課時安排要求

一、課表內課程門類的名稱按表內統一規范呈現；

二、每個學科每周課時數必須按照表內數量要求安排，不得增減；

三、周課時數必須按照規定數量要求安排，即七至九年級每周課時數必須為 34 節，不得增減；剩餘一節課，七年級可安排一節閱讀或自習；

四、校本課程主要包括班團隊活動、文體活動、興趣活動、專題教育等，校本課程的規范名稱由學校自主決定，但學校需要准備本校的校本課程規劃及實施方案，如課程綱要，相關教學設計等；

五、每周一或周五下午最後一節安排成班會；

❷ 教育部規定的中小學各科的周課時量是多少

北京市政府《關於全日制中、小學教職工編制標準的暫行意見》中規定：中學語文教師每人教兩個班（10課時～12課時）；數學、物理、化學、外語教師每人每周授課12課時～16課時，平均14課時；其他各學科每人每周授課14課時～18課時，平均16課時。

小學教師每人包教一個班的語文、數學，或每周授課16課時～20課時，平均18課時。其他省、市根據本地區特點，對中小學教師工作量均有類似規定。

(2)初中歷史與社會共多少課時擴展閱讀

小學階段以綜合課程為主。小學低年級開設品德與生活、語文、數學、體育、藝術（或音樂、美術）等課程；小學中高年級開設品德與社會、語文、數學、科學、外語、綜合實踐活動、體育、藝術（或音樂、美術）等課程。

初中階段設置分科與綜合相結合的課程，主要包括思想品德、語文、數學、外語、科學（或物理、化學、生物）、歷史與社會（或歷史、地理）、體育與健康、藝術（或音樂、美術）以及綜合實踐活動。積極倡導各地選擇綜合課程。學校應努力創造條件開設選修課程。在義務教育階段的語文、藝術、美術課中要加強寫字教學。

❸ 國家規定的初級中學各學科的課時數是多少

數學、語文、英語任教兩個班或周課時不少於13節；物理、化學任教3個班或周課時不少於12節；政治、歷史任教7個班或周課時不少於14節；

地理、生物任教7個班或周課時不少於14節，音樂任教8個班或周課時不少於16節，體育任教7個班或周課時不少於14節，美術、計算機周課時不少於18節。

初中階段設置分科與綜合相結合的課程

主要包括思想品德、語文、數學、外語、科學（或物理、化學、生物）、歷史與社會（或歷史、地理）、體育與健康、藝術（或音樂、美術）以及綜合實踐活動。

積極倡導各地選擇綜合課程。學校應努力創造條件開設選修課程。在義務教育階段的語文、藝術、美術課中要加強寫字教學。

❹ 國家規定中小學課時量

中小學專任教師周課時標准

（一）小學教師周課時數標准：語文和數學14節，科學和外語15節，體育、音樂、美術和信息技術16節，品德、綜合實踐和地方課程等17節。

（二）初中教師周課時數標准：語文、數學、英語和科學12節，思想品德、歷史與社會、體育14節,音樂、美術、信息技術、綜合實踐和地方課程等16節。

（三）高中教師周課時數為10～14節，各校根據選考學考情況（普通高中）以及專業特點（職業高中）制定各學科周課時數標准。

(4)初中歷史與社會共多少課時擴展閱讀：

20 世紀 60—70 年代西方一些國家的研究表明：高等學校教師一般每周至少應工作 40 小時，實際每周平均工作時間約為 55 小時；多數教師的教學工作量占總工作量的 40%～70%。

對 50 個國家 80 所大學的調研表明，教師每周的平均教學工作量為 6.8 小時～12.5 小時；澳大利亞、亞洲和拉丁美洲的教師工作量最重，非洲次之，北美及歐洲最輕；發展中國家的教師工作量一般較發達國家為重。

❺ 教育部規定的中小學各科的周課時量是多少

《吉林省義務教育階段新課程計劃》要求，一、二年級藝術課為每周4課時；三至六年級為每周3課時；七至九年級音樂、美術每周各1課時。藝術課包括音樂、美術兩個學科，為了確保音樂、美術學期教學內容按計劃完成，學校可以在藝術課總課時內對音樂和美術課時進行適當調劑。
這是吉林省教育廳06年出台的，現在吉林省內中小學仍按這個計劃表安排課時。教育部這方面的文件不太清楚。

❻ 初中《歷史與社會（一至三年級）》教科書總目錄

《歷史與社會》八年級（下冊）配套練習
期中練習卷
班級＿＿＿＿ 學號＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 成績＿＿＿＿＿

一、基礎達標（本題有16小題，每小題3分，共48分。各題中只有一個正確答案，請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分）
1．14世紀歐洲工商業的興起，改變了農業社會的面貌，這里所指的「工商業」中的「工」主要是 （ ）
A．手工作坊 B．手工工場 C．工廠 D．工業
2．今天人們日常生活中小巧而又成本低的家用機械鍾表最早開始生產是 （ ）
A.13世紀 B.17世紀 C.19世紀 D.20世紀
3． 16世紀西歐各國大力發展工商業，推行重商政策，這說明了 （ ）
①商人地位的提高 ②西歐已經發展成為商業社會
③工商業成為當時最主要的產業
④西歐各國君主認識到工商業對國家發展的巨大作用
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
4．14到16世紀，歐洲手工工場的產生和工商業的發展，給社會發展帶來了巨大的影響，它們有 （ ）
①誕生了商人、手工工場主、工人三個階層 ②促進了科學的發展
③大大改善了人們的生活狀況 ④引起了人們思想文化的變化
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．歐洲文藝復興運動的實質是 （ ）
A.希臘、羅馬古典文化的興起 B.封建貴族文化的興起
C.資產階級文化的興起 D.現代文化的興起
6．工業革命來臨時期，人們的思想發生了重大變化。「天賦人權」思想的提出在（ ）
A.文藝復興時期B.宗教改革時期C.啟蒙運動時期D.資產階級革命時期
7．上述思想成為歐美各國資產階級革命的旗幟，革命成功後在許多法律文件中都得到了體現，其中體現的最集中明確的文件是 （ ）
A．《權利法案》 B．《人權宣言》 C．《獨立宣言》 D．《拿破崙法典》
8．當西方各國陸續爆發資產階級革命，並開始向工業文明邁進時，中國的封建社會也步入了盛世的繁華，下列屬於繁華表現的有 ( )
①中國人口接近三億 ②商品經濟發展迅速，商業市鎮增多
③統一的多民族國家得到鞏固和發展 ④各種服務性行業興起
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
9．明清時期出現的盛世繁華背後隱藏著巨大的危機，這些危機包括 ( )
①皇權高度強化 ②新航路的開辟，使世界聯系密切
③國家日漸閉關自守 ④西方人開始將尋求財富的目光投向中國
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
10．工廠的生產與手工工場的生產比 （ ）
①對環境破壞更大 ②勞動紀律更嚴 ③分工合作的程度更細 ④工作效率更高
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
11．下列哪些是第一次工業革命後果的具體表現： （ ）
①歐洲掀起非洲內陸探險熱
②英國成為世界上最大的奴隸販子
③英國發動兩次鴉片戰爭
④英國成為世界上最大的殖民國家
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
12．「實際上，嚴格的全球意義上的世界歷史直到哥倫布、達•伽馬和麥哲倫進行遠航探險時才開始。」這主要是由於 （ ）
A．在此以前未出現著述世界歷史的史學家
B．他們在探險過程中都曾記述了所到地區的歷史
C．其探險打破了人類彼此隔絕的生活狀況，促進了世界各族歷史的融合、統一
D．其探險促進了資本主義世界體系的形成
13．時代賦予太平天國運動新的內容和意義，表現在： （ ）
①創立拜上帝會，發動群眾，舉起反清義旗
②在反封建的同時，又擔負起反侵略的任務
③主張學習西方，在中國發展資本主義 ④頒布了革命綱領
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
14．中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵是在 （ ）
A．《南京條約》簽訂後 B．《iC京條約》簽訂後
C．《馬關條約》簽訂後 D．《辛丑條約》簽訂後
15．洋務運動的根本目的是 （ ）
A．「師夷長技以制夷」 B．「自強」
C．「求富」 D．利用西方先進生產技術，維護清朝統治
16．中國最早正式改用公歷是在 （ ）
A．1900年 B．1911年 C．1912年 D．1927年
二、嘗試應用（本題有4小題，共36分）
1．判斷下面的表述是一個事實，還是一個觀點，請在相應的位置打「√」。（8分）
事實 觀點 表 述
( ) （ ） 明清時期，商品經濟發展起來，但農業仍然是中國經濟的主體。
( ) （ ） 17世紀末到18世紀中期，我國蒙古草原西部的准噶爾部落在沙俄的
支持下屢次向清朝廷挑釁。
( ) （ ） 19世紀初，中國人口超過3億。
( ) （ ） 康熙、乾隆皇帝為統一多民族國家的鞏固和發展作出了貢獻。

2．有人認為：「明治維新唯系天皇聖明，銳意革新，遂振日本國威，摒除內憂外患，立日本國典型和平、民主、富強之形象，實乃東方之大幸，世界之大幸。」你如何看待這一觀點?（10分）

3．馬克思在共產黨宣言中說：「資產階級迫使一切民族——如果它們不想滅亡的話——採用資產階級的生產方式。「請列舉四個發生在19世紀涉及這一內容的中外重大事件。(8分)

4．填圖，並完成下列問題：（10分）
（1）在下面這幅地圖上依次用紅、綠、黃三種顏色標出在《南京條約》《馬關條約》中被迫開放的通商口岸的地點；（4分）
（2）觀察你描繪的地圖，歸納一下這些通商口岸在地理上的分布，有什麼特點？這可以說明什麼？（6分）

三、探究樂園（本題有1小題，共14分）
1. 恩格斯說：「科學是一種在歷史上起推動作用的革命力量。」結合工業革命兩個階段的有關史實，回答下列問題：
（1）、工業革命兩個階段中分別出現了哪些新興的工業部門？（4分）

（2）、工業革命兩個階段對世界產生了怎樣的影響？（在社會生產、社會關系、國際關系、人們生活等方面去考慮）（6分）

（3）、工業革命的兩個階段分別給中國帶來了什麼影響？（4分）

參考答案：
期中測試
一、基礎訓練
1、B 2、B 3、D 4、B 5、C 6、C 7、B 8、A 9、A 10、A 11、B 12、C
13、B 14、D 15、D 16、C
二、嘗試應用
1、（8分）事實、事實、事實、觀點（每一判斷為2分）
2、（10分）上述觀點不正確。（2分）明治維新的確使日本走上資本主義道路，成為亞洲強國。但明治維新並非由於天皇聖明而成功，根本原因是日本資本主義經濟發展的結果。在新舊勢力斗爭中，人民群眾是斗爭的主力。（4分）明治維新之後仍然保留有封建殘余，並非「民主、和平之典型」。明治維新之後，日本迅速走上擴張道路，侵略朝鮮、中國，是亞洲之大不幸，世界之大不幸。（4分）
3、（8分）洋務運動、中國民族資本主義的產生、維新變法、辛亥革命（4分）；美國南北戰爭、俄國廢除農奴制、日本明治維新、德意志統一（4分）
4、（16分）（1）略（4分）（2）《南京條約》中開放的通商口岸分布在東部沿海地區；《馬關條約》開放的通商口岸分布在長江上中下游地區。（4分）這說明了外國列強侵略由沿海地區伸入到內陸地區，中國半殖民地化程度進一步加深。（2分）
三、探究樂園
1、（14分）①工業革命第一階段：機器製造業。（2分）②工業革命第二階段：電力工業或化學工業（2分）（2）①生產力方面；工業革命第一階段，大機器生產出現，人類進入「蒸汽時代」英國成為「世界工廠」；工業革命第二階段，帶來生產力的高速發展，人類進入「電氣時代」。（2分）②社會關系方面：工業革命第一階段，近代兩大直接對立階級形成，英國資本主義生產方式最終確立；工業革命第二階段，生產和資本高度集中，產生壟斷組織，資本主義進入帝國主義階段。（2分）③國際格局方面：工業革命第一階段，造成先進的西方和落後的東方的格局；工業革命第二階段，東西方經濟聯系進一步密切，但差距也進一步拉大。（2分）（3）對中國的影響；①工業革命第一階段：A歐美列強工業革命完成後，發動了兩次侵華戰爭——兩次鴉片戰爭，使中國開始逐步淪為半殖民地半封建社會；B中國近代工業產生；C先進的中國人向西方學習先進技術等。（2分）②工業革命第二階段：A帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，中國完全淪為半殖民地半封建社會；B中國民族資本主義進一步發展；C中國人民救亡圖存運動高漲

❼ 教育部對初中各學科的課時,系數的最新規定

①數學、語文、英語任教兩個班或周課時不少於13節；物理、化學任教3個班或周課時不少於12節；政治、歷史任教7個班或周課時不少於14節；地理、生物任教7個班或周課時不少於14節，音樂任教8個班或周課時不少於16節，體育任教7個班或周課時不少於14節，美術、計算機周課時不少於18節。

②擔任班主任周課時不少於12節。

③中學校長、黨支部書記周課時不少於2節（一校兩址或學生數在2000人以上的減半），副校長周課時不少於4節，中層幹部周課時不少於6節、每學期聽課不少於20節。

④對跨年級、跨學科教學的，可在上述規定課時減少1-2節；

⑤對男滿55周歲、女滿50周歲的老教師，在規定課時中相應減少20%。

⑥對因病、懷孕待產及處於哺乳期的教師，可酌情減少課時量。

⑦專職教輔人員每校不超過3-4人；實驗室教師為專職教師。

(7)初中歷史與社會共多少課時擴展閱讀

初中培養目的：

1、獨立思考

對初中學生的指導更多的應側重於學習方法和學習意志品質的培養進入初中以後，學生在學習上的獨立性逐步增強。課堂教學中，教師比較注意啟發學生獨立思考問題；側重課堂教學外，學生更多的需要自覺地獨立安排自己的學習活動。

2、自學能力

自學能力的強弱對學習成績的影響明顯增強，學習依賴性強的學生成績往往每況愈下。家長應該及時指導學生充分利用小學階段已經形成的良好學習習慣。

3、意志培養

快適應初中學習的要求，並幫助其形成初中階段相對獨立的學習能力。對學生的指導更多的應側重於學習方法和學習意志品質的培養。