高中歷史是什麼

❶ 高中歷史難嗎

歷史算是容易也是最簡單的學科
歷史比語文沉澱的時間少，比英語記得東西少，比數學計算少，比生物有故事性，比政治好理解，比物理邏輯少，比地理具體化，比化學板塊關聯少。
歷史雖繁、多、深、廣，卻是有很強的邏輯性的。歷史事件間因果性強，是一定社會背景下孕育的產物。全局觀的形成對歷史學習至關重要，我認為，歷史學習能力的提升，很大程度上得益於全局觀的形成及健全。因此，我們要立足整體，把歷史事件進行銜接融合重鑄，將事件時間連成一條鏈進行總的理解推理記憶。
在課堂中應緊跟老師思路，不要貪圖把所有的筆記全部都記下，應該抓住關鍵點！會的就先不記，對自己啟發很大的一定要寫下來。學會與同桌、前後桌合作，以提高課堂效率。運用好教輔資料，學會補充完善筆記，特別注意，不要鬍子眉毛一把抓，並不是我沒見過、老師沒講過都是重要的，而是在平時題目中經常引入的陌生的、不熟悉的概念，應是我們重點補充對象。
也就是說，筆記不僅僅來源於課堂、教輔詳解，更大程度上、更重要的來源應該是刷題過程中頻繁涉入考點的知識，此時就要求我們學會剖析題目，揭開其面紗，認識其本質，從而提高解決問題的能力。

❷ 高中歷史和初中歷史有什麼區別

1、分類不同：

初中歷史是按中國史與外國史分類的。高中歷史是按政治史、經濟史、文化史分類的。

2、知識層面：

初中歷史是基礎知識，高中是更高層次的知識框架，對於學生的要求也更高，著重對於知識的理解和融會貫通。

3、認識歷史的方式不一樣：

在初中階段，我們按照由古到今的編年史順序依次學習，中國歷史和世界史相對獨立，為的是對歷史上發生的事件有個總體的了解和認識， 因此對歷史素養這方面的培養只能尚處於起步階段。

高中歷史課的編排就完全面貌一新了。 高中歷史課本每冊分 別歸納梳理政治、經濟、文化發展史，每個專題內中國史和世界史相互交融，甚至很多時候將歷史事件進行中外比，這樣的意圖是讓同學們不僅了解歷史事件，更能清晰的體會到歷史背後的規律性，給同學們帶來啟發，從而逐步提高歷史素養。

初中歷史--網路

❸ 高中歷史時間線梳理及重點是什麼

高中歷史時間線梳理及重點如下。

1、高中歷史主要分為兩大類：中國史和世界史。中國史又分為中國古代史、中國近代史和中國現代史。

2、世界史又分為世界古代史、世界近代史和世界現代史。先秦時期主要包括夏商周，在就是秦朝、西漢和東漢。之後再是魏晉南北朝、隋唐、遼、宋、夏、金、元、明、清。

3、文化儒家思想的發展演變：春秋戰國時期出現了百家爭鳴的現象，其中有孔子、孟子和荀子的思想，老子、莊子的思想，還有韓非子和墨子的思想。漢初時期黃老之學，漢武帝時期的新儒學，宋明理學(程朱理學，陸王心學)，明清之際的進步思潮(李贄、王夫之、顧炎武、黃宗羲)。

4、四大發明、漢字、書法、中國畫、《詩經》、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說、京劇。歷史以真實的形式記住和保存的所有事件均構成歷史記錄。歷史論述的任務是確定最能有助於產生准確的過去敘述的來源。

5、中國歷史，從夏朝算起，有近4100年歷史；從中國第一個統一的朝代秦朝算起，約有2241年。