歷史上的9月10日是什麼節

㈠ 你們知道9月10日是什麼節日嗎

每年的9月10日是中國教師節。 教師節是我國僅有的包括護士節、記者節在內的3個行業性節日。自1931年以來，我國在不同歷史時期共有過4種不同日期和性質的教師節。
我國歷史上最早出現的教師節是1931年。當時，教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯絡京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節，並發表《教師節宣言》拍埋，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進教師修養3項目標。這個教師節沒有被當時的國民黨政府承認，但在全國各地產生了一定影響。
鑒於「六·六」教師節是教師自發組織設立的，國民黨政府沒有承認，1939年，國民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日（8月27日）為教師節，並頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。
1951年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，將教師節與「五一」國際勞動節合滲賀頃並一起作為我國教師節。由於種種原因，教師節實際上並未實行。
為了發揚「尊師重教」的優良傳統，提高教師地位，1985年1月21日，在第六屆全國人大常委會第九次會議上正式通過國務院關於建立老師節的議案，確定每年9月10日為中國的教師節。從此以後，老師便有了自己的節叢陸日。

㈡ 教師節是每年的什麼時候 教師節是好久

導讀：教師節作為一個感謝教師的節日，想必大家並不陌生，而從設立教師節的初衷和目的來看，也是為了發揚「尊師重教」的優良傳統，提高教師地位。但大家對教師節又了解多少呢，比如教師節是好久？教師節又是每年的什麼時候？下面我們就一起來了解下。

教師節是每年的9月10日，1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關於建立教師節的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節。而2021年9月10日是第37個教師節！

我國歷史上四個教師節

「六·六」教師節

1931年5月，教育家邰爽秋、程其保等人聯絡北京、上海教育界人士，倡議設立全國性的教師節，並發表了《教師節宣言》，擬定每年6月6日為教師節。這一倡議在全國教育界產生了較大影響，有些地方也照此執行過很長時間。不過，這一節日並沒有得到最終承認。

「八·二七」教師節

1939年，國民黨政府決定以古代教育家孔子的誕辰日——8月27日為全國教師節，同時頒布了《教師節危急暫行辦法》。但由於當時全國已進入全面抗戰，山河破碎，國難當頭，這個教師節未能在全國推行。

「五·一」教師節

1951年，中華人民共和國教育單位、中華全國總工會共同商定，設立全國性的教師節，並將教師節與「五一」國際勞動節合並在一起。但人們往往只知道勞動節，而不知道教師節，就連許多教師也不知道自己還有這么個節日，故這一教師節影響不大。

「九·十」教師節

為提高教師的地位，在全國營造一種尊重教育工作者的社會風氣，恢復我國尊師重教的優良傳統，二十世紀八十年代中期，中華人民共和國向全國人大提出了重新設立教師節的議案。1985年1月21日，第六屆全國人民代表大會常務委員會第九次會議正式通過同意關於建立教師節的議案，並決定自1985年起，每年的9月10日為我國的教師節。

我國設立教師節的意義：

「尊師重教」是中國的優良傳統文化，早在公元前11世紀的西周時期，就提出「弟子事師，敬同於父」。教師這個詞有兩重含義，「既指一種社會角色，又指這一角色的 承擔者」。教師節設立的初心，就帶有明確的尊師重教的美好願望，希望通過這一節日的設立達到尊重教師、重視教育的目的。

其實教師節定在哪天，並不是最重要的。最重要的是如何提升教師的形象和素質，形成尊師重教的、尊重人才的社會風尚，促進教師隊伍的建設，調動廣大教師教書育人的積極性。讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感，國家的有關部門和整個教師群體都還任重道遠。

㈢ 我想問一下9月10日是什麼節

1、9月10日是教師節。
2、教師節，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。在中國近現代史上，多次以不同的日期作為過教師節。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關於建立教師節的議案，才真正確定了1985年9月大察10日為中國第一個教師節。
3、從2004年開始，時任全國政協委員的人文學者李漢秋以提案的方式，多次呼籲以孔子誕辰作為教師節。他認為，重新設定的節日是由現代人自己擇日的，就應當考慮這日子是否有歷史文化內涵、如何接續歷史傳統。教師節應當是很有文化內涵的節日，應該延續源遠流長的歷史傳統。以孔子誕辰作為中華教師節是非常合適的。經權威部門研枝州究測算，孔子誕生於公元前551年9月28日（陽歷），這個日子也恰當其時：新學年開始時的繁忙已經過去，可以有時間滾搭茄籌辦教師節和國慶節。
更多關於9月10日是什麼節，進入：https://m.abcgonglue.com/ask/0dc1a31615841038.html?zd查看更多內容

㈣ 九月十日是什麼節

中國教師節。

在中國近現代史上，多次以不同的日期作為過教師節。1985年，全國人大常委會確定每年9月10日為教師節，把全社會尊師重教提升到新高度。

建立教師節，標志著教師在中國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著中國的未來。每年的教師節，中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。

(4)歷史上的9月10日是什麼節擴展閱讀：

我國歷史上最早出現教師節為1931年，當時，教育界知名教授邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發起聯絡京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節，也稱雙六節，並發表《教師節宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進教師修養三項目標。

雖然，這個教師節的誕生當時的國民黨政府沒有承認，但在全國各地產生了一定影響。

自1931年以來，我國在不同歷史時期共有過4種不同日期和性質的教師節。

1939年，國民黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節，並頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。

1951年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，把5月1日國際勞動節也作為教師節。但也由於各種原因，教師節實際上逐漸銷聲匿跡。

1984年12月9日，在教師節的最早創意人、中科院院士王梓坤教授的大力倡導下，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為教師節。

1985年第一個教師節，當時的國家主席李先念向全國教師發出慰問信祝賀節日。

參考資料來源：網路——教師節

㈤ 9月10日是中國的什麼節日

公歷9月10日，是我國的教師節。
我國歷史上曾建立過教師節。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求「改善教師待遇，保障教岩慧閉師工作和增進教師修養」的宣言，並議定6月6日為教師節，也稱雙六節。不久，國民黨政府先是同意6月6日為教師節，後又將教師節改為8月27日（農歷孔子生日）。
建國後，中央人民政府曾恢復6月6日為教師節，教育部通告各地教育工作者，可以根據實際情況自行組織慶祝活動。1951年全國教育工會成立，教育工作者被確認為工人階級的一部分。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會全國委員會主席發表書面談話，宣布「五一國際勞動節」同時為教師節。但由於這一天缺少教師的特點，執行的結果並不理想。特別是1957年以後，在「左」的思想影響下，教師不受重視，教師節實際上已不再存在。
近年來，我國政府採取了許多措施，動員全社會尊重教師，提高教師的地位，改善教師的工作和生活條件。為了進一步提高教師的政治地位和社會地位，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風尚，推動教育事業的發展，根據全國人大代表、全國政協委員和各界人士，特別是各地教師的多次提議，以及各地粗裂開展尊師活動的經驗，國務院於1985年1月11日，向全國人民代表大會常務委員會提出關於確定每年9月10日為教師節的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會上，同意關於建立教師節的議案，決定9月10日為教師節。
確定9月10日為教師節，是因為新生入學伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創造良好的氣氛。同時，9月份全國性節日少，便於各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道，促進在全國范圍內形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。
建立教師節，標志著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發展和進步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發展的連續性，有賴於一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動，那麼，這個社會、碧虛國家和民族的文明進程就會遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想像的。
此後，每年的教師節，全國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過評選和獎勵，介紹經驗，幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難，改善教學條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。

㈥ 9月幾號是教師節

9月10日是教旁世師節。

9月10日是教師節。1985年1月21日，經會議決定，將每年的9月10日定為教師節。選在這一天是因為這是新生入學的時間。8月底9月初是全國所有學校新學年的開始。這個時候設立教師節，可以創造出好的學習氣氛，讓學生可以養成尊師重氏漏道的好習慣。

建立教師節，標志著教師在中國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著中國的未來。每年的教師節，中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。

日期爭議：

為教師節定在什麼日子最合適，政協委員方明徵求過冰心、葉聖陶等民進老前輩的意見。冰心建議定在每年春暖花開的時候；葉聖陶建議定在每年秋季學生入學的日子，讓學生在新學年的開始就記住教師的辛勤和光榮。

最終1984年12月的「關於建立『教師節』的報告」中建議確定每年9月10日為教師節，因為在新學年開始，新生一入學，即開展尊殲啟爛師活動。

從2004年開始，時任全國政協委員的人文學者李漢秋以提案的方式，多次呼籲以孔子誕辰作為教師節。他認為，重新設定的節日是由現代人自己擇日的，就應當考慮這日子是否有歷史文化內涵、如何接續歷史傳統。

以上內容參考：網路-教師節

㈦ 910教師節的由來

教師節，是我國僅有的包括護士節、記者節在內的三個行業性節日。自1931年以來，我國在不同歷史時期共有過4種

不同日期和性質的教師節。

我國歷史上最早出現的教師節是1931年。當時，教育界知名教授邰爽秋、握純程其保等，發起聯絡京段帶咐、滬教育界人士

，擬定每年6月6日為教師節，並發表《教師節宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進教師修養三項目標。雖

然，這個教師節的誕生當時的國民黨政府沒有承認，但在全國各地產生了一定影響。

鑒於「六·六」教師節是教師自發組織設立的，國民黨政府沒有承認，1939年決定另立孔子誕辰日8月27日為

教師節，並頒發了《教師節紀念暫行辦法》。當時未能在全國推行。

1951年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，把5月1日國際勞動節也作為教師節。由於各種原

因，教師節實際上逐漸銷聲匿跡了。

"我也不知道為什麼，那天早上一起床就忽然想到老師應該有自己的節日。"教師節的最早創意人、中科院院士王梓坤

教授這樣說。

那是1984年12月9日，王教授當天就把這個想法告訴了《北京晚報》。第二天，《北京晚報》就刊出文章《王梓坤校

長建議開展尊師重教月活動》，引起了讀者強烈反響。12月15日，北師大鍾敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟

、趙擎寰聯名，正式提議設立教師節。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定

為教師節。

為了發揚「尊師重教」的優良傳統，提高教師地位，1985年1月21日第六屆全國人大常委會第九次會議確定，

每年9月10日為中國教師節。在第一個教師節，當時的國家主席李先念向全國教師發出慰問信祝賀節日，首都召開萬人

慶祝大會，教師節期間20個省市行迅共表彰11871個省級優秀教師集體和個人。

其實早在1932年，國民黨政府曾規定6月6日為教師節，解放後廢除了6月6日的教師節，改用"五一國際勞動節"同時為

教師節，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新

的氣象。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給"教師教好、學生學好 "創造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復

建立第一個教師節，而從此以年，老師便有了自己的節日

㈧ 9月10日是教師節，教師節的來歷是什麼

在現在中國這個教育大國，人們越來越注意教育，教育水平也一直在提高，對於教育的要求也是越來越高了。而且現在越來越多家庭都希望孩子大學學的專業是師范專業，這樣畢業之後就可以考取教師資格證，之後到各個學校當老師。教書育人已經是一個主流了，越來越多的人從事教師行業，在這條道路上發光發熱。教師這個職業不同於其他都職業，它是偉大的，是為了社會能做出很大貢獻的，因為他們可以培養出來特別多對社會有用的棟梁之才，為了建設祖國獻出很大的一份力。

當時大家都認為想要祖國發展的更加快，發展的繁榮昌盛就必須要發展教育，而且是必須發展鄉村教育，但是為了這個只有提高鄉村教師的工資水平，這樣才可促進教育的發展。現在我們更多的就是應該尊重教師這個職業，因為這個職業是神聖的。

㈨ 教師節是哪一年確立的 教師節為何定在九月十日

導讀：轉眼間教師節將悄然而至，雖說我們每年都在向老師表達感恩和敬愛之情，但大家對於教師節的由來和意義到底了解多少呢，比如教師節是哪一年確立的?教師節又為何定在九月十日？針對這些問題，大家了解多少呢，下面我們就來詳細解答一下。

從我國的近代歷史上來說，最早出現的教師節是1931年。當時，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求「改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養」的宣言，並議定6月6日為教師節，也稱雙六節。

直到1985年，第六屆全國人大會第九次會議通過了關於建立教師節的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節。1985年1月21日，第六屆全國人大會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節，讓人們記住我們的老師。

2021教師節是什麼時候

2021教師節是09月10日。教師節，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。在中國近皮搏念現代史上，多次以不同的日期作為過教師節。直至1985年才真正確定了1985年9月10日是我國的第一個教師節的時間。

世界上最早定教師節的國家

葡萄牙正是世界上最早確定教師節的國家。

1890年5月18日，葡萄牙亞科莫燃困布大學的畢業生門為了感謝老師的教育之恩，紛紛向老師敬獻綵帶，銀洞而老師們則在其上簽名，交還學生作為留念。後來，葡萄牙政府就把5 月18日這一天定為教師節。葡萄牙的這一做法，後來得到美國、法國、德國、智利、匈牙利、印度等其他許多國家的效仿，但各個國家的教師節日期各不相同，例如委內瑞拉的教師節是每年的1月15 日、泰國是1月16日、埃及是2月28日、韓國是5月15日、馬來西亞是5月16日、德國是6 月12日、新加坡是9月1日、印度是9月5日、波蘭是10月14日、越南是11月20日、法國是12月25日等，而我國的教師節則在每年的9月10日。

而在各國自己的教師節之外，還有一個國際性的「世界教師日」，時間在每年的10 月5日。1966年10月5日，國際勞工組織和聯合國教科文組織共同審議通過了《關於教師地位的建議書》，由此，教師職業應該是專業性職業的看法逐漸成為共識。

我國 教師節的 節日影響

正面影響

建立教師節，標志著教師在中國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著中國的未來。每年的教師節，中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過評選和獎勵，介紹經驗，幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難，改善教學條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性 [15] 。

負面影響

每到教師節，學生大都會以各種方式感謝恩師。但隨著經濟的發展，卻逐漸演變出給教師送金錢、禮品卡等情況，在大部分家長看來，為了孩子不吃虧，少不了必要的「人情世故」；大部分老師在收禮與不收禮之間，也有各自的為難和堅持。家長和老師都似乎有種「人在江湖，不得不送，不得不收」的無奈。