如何看待篡改歷史劇

❶ 如何看待影視作品中對歷史的篡改

惡搞全稱為惡劣的搞笑，它最初起源於日本游戲界，指的是將一個主題通過二次創作來建構出搞笑和諷刺效果的手法，屬於亞文化的一部分。後通過網路傳播到中國，隨著互聯網的不斷發展，惡搞文化成為了深受年輕人歡迎的流行文化。在影視作品中，惡搞元素也屢見不鮮。近年來，對於一些歷史改編影視作品，惡搞元素的出現受到很大的爭議。本文將從歷史改編影視作品中惡搞元素出現的原因，影響，以及如何應對這三個方面出發，對歷史改編作品中的惡搞元素進行全面的分析。 一、惡搞元素出現的原因 1.影視作品創作的需要 影視作品自身就具有娛樂性的屬性，惡搞元素的加入能增加作品的戲劇性和沖突性，從而豐富作品的內容。對於一些歷史改編的作品來講，很多歷史事件發生年代久遠，抑或是事件本身比較簡單，過分真實直白地表現反而會降低作品吸引力。加入適當的惡搞元素，將嚴肅的歷史適當通俗化，能夠營造輕松有趣的氛圍，增強觀看者的代入感。 2.文化受眾的浮躁心理與文化產業商業化的相互作用 信息化的高速發展使得人們能接觸到的信息內容呈指數增長，這也導致了人們浮躁心理的產生：比起冗長，嚴肅，深刻的內容，短小，幽默且易於理解的作品更容易被大眾接受。另一方面，文化產業的商業化使得創作者更加重視作品帶來的後期收益，要想從同類的大量作品中脫穎而出，製造噱頭吸引眼球成了多數創作者的選擇。加入惡搞的元素不僅能夠吸引更多的受眾，對於創作者來講也是相對簡單且有效的手段。 二、惡搞元素所帶來的影響 1.對觀者了解歷史起到一定的積極作用 觀眾被影視作品的內容所吸引後，很有可能去進一步去了解故事發生的歷史背景和相關事件。以今年爆紅的電視劇《延禧攻略》為例，故事以乾隆年代的後宮間的明爭暗鬥為主題，在歷史的基礎上添加了很多架空，搞笑等符合現代感的改編。觀眾除了關注電視劇本身的劇情以外，還更有興趣去了解與劇情相關的歷史事件。由於故事發生在故宮，更是出現了「延禧攻略故宮游覽路線」等宣傳。由此可見，改編的影視作品能夠作為一個契機，促使大家去了解真實的歷史。 2、歪曲歷史，錯誤引導觀看者 不可否認的是，受創作者改編能力的限制，抑或是為了單純迎合觀眾而刻意製造噱頭，惡搞元素的加入很容易歪曲歷史，形成錯誤的價值觀，從而誤導觀看者。如近年來備受爭議抗日神劇，為了讓觀眾們「看得爽」，情節完全脫離現實，違反史實。這種無限制的誇大和戲說，也許暫時性的滿足了觀眾的眼球，但作品中傳達出的錯誤的價值觀，對觀看者的影響是不可逆的。 三、如何正確應對歷史改編影視中的惡搞元素？ 1、不是所有的文化都要「嚴肅」-認同惡搞元素的合理性 影視劇作為一種文化，最終的目的是為了服務觀看者。而文化本身不一定需要具有深刻性和教育性，它也可以單純作為一種娛樂方式而存在。在高壓力快生活節奏的當下，惡搞類的作品為觀看者提供了宣洩壓力的通道，有利於改善觀看者的情緒。因此，只要惡搞的作品不違背主流價值觀，把握好底線，其存在就是具有合理性的。 2、改善文化產業的浮躁之風-創作者應把握好惡搞的「底線」 過分追求商業效應，製造噱頭，導致影視作品中的惡搞元素大多低俗，淺薄。這也是歷史類影視劇中的惡搞手法備受詬病的最主要原因。內容是衡量一個作品好與壞的最根本因素，政府以及社會要大力激勵文化創作，使創作者除了考量商業性外，更關注作品本身的內涵和價值，形成「內容至上」的創作環境，扭轉文化產業的浮躁風氣。當「惡搞」單純作為一種表現方法，而非單純取悅受眾而存在時，它就會變成一種合理的藝術形式。 3、加強歷史觀和價值觀教育-文化受眾應有相應判斷力和欣賞力 除了要從創作者角度提升作品的質量以外，文化受眾也需要具備一定的判斷力和欣賞力。一方面，文化受眾要具有有分辨作品好壞的能力，即使作品的傳達的價值觀與主流價值觀不符，也能夠做出判斷並且不受其影響。另一方面，文化受眾需要具備一定的文化素養，除了追求通俗文化，快餐文化以外，還要有欣賞嚴肅文化的能力。文化受眾能力的提高最終也會促進整個文化創作環境的改善。 來源：高考·下 2019年01期

❷ 如何看待歷史劇的改編

有人說，歷史就是一筆糊塗賬，理不清。有人說，歷史就是勝利者編的故事。雖然這樣說不完全對，但是也是氏培有一定的道理的。
歷史，是有一定的真實性，是記載了一些事實真相，但是更多的是編篡的假東西。這個古今中外，都一樣。
所以說，對於歷史資料，我們只能拿來作為參考，既不能全信，也不能一點兒不信。
我們學歷史，是拿歷史當鏡子，來幫助我們做人做事。歷史可以給我們提供一些經驗教訓，幫助我們從中總結提煉出一些寶貴的規律來。當我們從歷史中找到一定的社會發展規律後，我們就可以因勢利導，既可以故意地把我們想要的那種和諧美好的生活創造出來，也可以盡量避免那些人類社會的災難和不幸的事發生。
人類使用電影電視等方式來改編歷史，其目的是有一定的娛樂性，也就是為了讓大家在辛苦勞動之餘，放鬆一下心情，愉悅一下心情。但是這個娛樂不是主滲棗要目的，而是一個副產品。人類創造電影電影這些方式，主要目的是為了寓教於樂，也就是讓大家在娛樂的時候，輕松愉快地接受教育，在娛樂中就把如何正確做人做事給學會了。
所以，在編歷史劇電影的時候，到底是尊重歷史重要還是注重劇情重要，這兩個都不重要。重要的是，編劇的時候，在劇情中向大家明示或暗示的那些道理，那些理念，那些觀點。要保證批評抨擊的必須是邪惡的，稱贊推崇的必須是正義的，不能宣傳傳播歪理邪說，只能宣傳傳播真理真相。
也就是說，通過這些娛樂性的方式，只能把人教好，不能把人給教壞了。
現在的很多歷史劇電影，基本上都是教人勾心鬥角的，教人耍陰謀詭計的，教人違背公正平等的。這樣的歷史劇電影，別管是尊重叢核拆了歷史還是注重了劇情的吸引力，都是垃圾，都是有害的東西。這些是我們要拋棄的。

❸ 如何看待歷史劇大幅被篡改這一現象 並且歷史可以戲說嗎

那一得看是什麼歷史啊，如果是微服私訪記什麼的看看就行了，也就是為了娛樂，像這樣的無所謂改不改，因為這並沒有觸及到歷史的原則性問題。但是如果像日本那樣可以美化屠殺、侵略的就不行了，因為歷史就是歷史，你可以在歷史原貌的基礎上藝術化的加工一下，但不能完全違背歷史的真實性。

❹ 為何古裝劇會出現篡改歷史的情況，對文化傳播有影響嗎

現在很多的古裝劇都是在一定歷史基礎上進行改編，當然我們不反對在一定框架中的改編，但是改動過大，對於歷史篡改的部分過多，就會很容易影響到當代的年輕人以及青少年，同時阻礙了真正的歷史文化的傳播。

因為在真正歷史上的陸貞和高湛一個是紅顏禍水，一個是昏庸暴戾的皇帝，他們並沒有電視劇中那麼的正能量。所以這樣的電視劇就很容易對觀眾產生一些負面影響，而且在古裝劇受眾廣泛的前提下，還大肆的篡改歷史，對文化的傳播也有一定的阻礙作用，對人們了解歷史也起到了反面作用。

所以說在翻拍一些影視片的時候一定要請教相關的歷史研究人員，一定要去查閱詳細的資料，這樣的話才能夠把一個歷史完整的播放出來，你可以在演技或者是一些細節處理上變得更加的生動有趣，但是在歷史大的情節之上你絕對不能夠進行改動，這樣的話真的會影響到未成年人的。

❾ 歷史劇篡改的危害

對歷史的誤解 導致現在一些學生也幻想著穿越 網上就有學生相約穿越自殺的例子