歷史學學術講座怎麼寫

Ⅰ 淺談歷史學專業的寫作

春節之後，自己才正真開始進入到論文的寫作狀態。在寫作的過程中才發現長久以來自己讀書學習，其實並沒有好好思考下最終的目的是什麼。之前對於歷史學的存在意義，各人有簡單粗略的想法可以概括為「明事理」。這其中包括明白事情發生發展的前因後果，也就是事實部分的認識；在進一步則是有關道理州塵的部分，就是看事情背後所展現的道理。如果通俗一點講，便是通常所說的一般規律性的追求；不過這也只是一個簡單的解釋，因為讀過越多的材料，才會越發地發現所謂的理往往並不是規律性，或者說這種規律性太復雜，難以概括。

當然，「明事理」作為歷史研究的一個追求，這樣的講法是可以概括我對於歷史學淺薄的理解的。不過我又常常忘記，明事理不應該僅僅是個人的一件事情，而是需要有其他人進行分享討論才有意義的。尤其是對於歷史作為職業，而非作為愛好的歷史研究者來說，將自己的新的與他人進行分享是一種職業上的責任。分享最為重要的方式便是寫作。不過說來慚愧，讀過資料之後越發能夠看到事物的復雜性，而覺得自己看得不明白、不清楚，在加上思維智識上的不足、思考上的懶惰，有時候空讀很多資料反而越發不知道自己能夠寫些什麼。這真的是不可取的一種狀態。

寫作對於歷史研究者來說，可是算得上是看家的本領，而這種看家本領其實並不僅僅是歷時論文的寫作。自己零零散散地也在寫一些東西出來，可是從來沒有好好地思考想歷史究竟有哪些寫作的形式，這些寫作的形式如何與自己的學習研究結合在一起。就自己的經驗而言，歷史學的學生起碼需要有能力駕馭下面的幾種寫作方式吧。

* 讀書筆記 歷史這類人文學科與其他自然學科不同在於其對於經典文獻的重視，很多前人的經典研究是問題意識的來源、學術對話的對象。很多人文學科的著作引文嘗試回答的是不會過時的經典問題，所以需要不斷地重讀。在閱讀這些重要的研究的時候，寫出一篇提綱挈領、同時又結合到自己問題地圖中的讀書報告就顯得十分重要。這樣的報告往往是寫給自己參考的東西，所有並不需要過長，但是仍舊需要尋求相對正式的行文方式。

* 資料評介 對於原始資料的閱讀是歷史學的看家本領。不過檔案資料浩如煙海，往往看過一份資料之後很久才能夠發現該份資料的獨特意義的。這時候有一份資料評介可以拿來翻閱就會省時有效很多。我自己在寫作博士論文的過程中注意到，一份資料往往有不同的解讀方式，所以資料的評介是十分個人化的一項工作。評介中至少應該介紹資料的大致情況、以及這份資料所能夠反映到的自己關心的問題。資料憑借宜短小精煉，無需過於詳細。因為在實際的操作中，這些往往用於索引。

* 博客隨筆 與前面的兩類不同，此處的寫作不再是一種私人化的寫作，而應該是一種面向公眾的寫作。雖然並不是每個人都有在報紙雜志上發表隨筆的機會，但是現在的互聯網時代使得「自媒體」流行開來。每個人都可以通過博客、個人空間、或者微信公眾號等方式將自己的寫作成果展示在公眾面前。歷史研究者應當有這樣的自覺去參冊差禪與這些其中，因為歷史不應當是一個僅僅局限在象牙塔中的學科。隨筆的題材和內容具有很高的自由度，前文提到的讀書筆記、資料評介，都可以在適當的情況下擴展成為一篇不太長的文章。這樣的一種面向公眾的寫作，是一種很好的寫作訓練。不過現在我的觀察而言，能夠堅持長期更新博客、公眾號的，除去那些商業性質的公關寫作外，大部分反而是理工科、社會科學類。我覺得人文學科放棄這樣的一個陣地是非常可以的事情。當然我個人曾經有一段時間希望能夠創建屬於自己的博客，但是囿於行動力的匱乏無疾而終。不過目前自己會在Evernote中不定時地更新一些小文章，算是一個小小的彌補。

* 期刊論文 現在的學術界是一個以期刊論文論英雄的時代，從實用的解讀來說學術論文是一個學者安身立命的根本。更為重要的是，歷史研究者的學術群體內部，專業論文是構築這個共同體最為重要的基石。正對不同議題的觀點、辯論都是通過論文這種形式展開。在我看來，期刊論文由於承載的功用不同，還可以進一步地細分：專題論文、書評報告、辯論文章、學術回顧等不同類型。對於年輕學者來說，有針對性寫作自己議題內的書評報告、以及將個人研究修改為專題論文算是較為實際的策略。辯論性文章、學術回顧等慶燃，需要的學術積累有比之前的類型更進一步。

* 學位論文 學位論文是任何一個學者在真正進入學術研究領域是需要經歷的必要洗禮。對於碩士論文而言，要求相對較低，算是一種學術訓練，能夠按照正常的學術規范完成一項研究即可。博士論文則是算是學術道路的敲門磚，需要能夠參與到學術討論之中，對於推進某一方面的命題有著推進作用才可以。所以博士論文是青年學者進入學術界安身立命的第一個基礎。這個基礎不但要打得牢靠，同時也要具有擴展性。一個具有擴展性的題目可以幫助青年人在畢業之後的幾年內在原有的基礎之上展開新的研究和討論。

上面提到的幾種寫作方式，是我作為一個尚未畢業的歷史學博士根據自身的經驗所認為的歷史學研究者至少應該掌握的文字方式。

附：歷史學術論文的評判標准

* 歷史研究的目的在於明事理，所以一片優秀的歷史學論文應當有一個核心的問題關懷，所有的推理和論證都圍繞著一個核心的問題展開，而一個良好的論文在於你的觀點可思議在多大程度上對於這個核心問題的認識有所推進；

* 歷史是一個通過故事講述道理的學科，當然敘事型的論證方式存在一定的缺陷，你可以跳出一般的敘事體展開自己的觀點。但是如果採用敘事體，那麼堅實的事實基礎+對於事實的「正確」解讀，是一篇優秀論文的核心要素；

* 對於學術研究的推進，一篇論文的貢獻可以展示在不同的層面。

Ⅱ 學術報告怎麼寫

在你開始寫作之前，仔細閱租孝讀老師布置的作業。許多老師在他們的作業中加入了額外的要求，而這些要求是你僅僅通過在互聯網上閱讀操作指南所不知道的，在這里需要把作業中你認為會忘記的部分記下來。

你的老師的指導很可能包括他們想要的報告寫作格式。如果你正在寫一個你已經學了一段時間的主題的報告，老師可能會認為你已經知道他們要求的格式。如果你弊棗稿不確定，可以去問你的老師具體的要求。

你還可以在網上查看報告寫作示例，即使你已經知道了格式，有時在開始編寫之前查看一個可視示例也是很好的，不要以為你已經記住了所有的東西。在你理解了老師的指示之後，弄清楚你要寫什麼，以及你要怎麼寫。換句話說，需要確定你的報告的主題、目的和意圖。

做背景調查是寫報告不可缺少的一部分。背景調查可以證明你的主題岩運的有效性，它還可以幫助你提供信息，你可能已經確定在該領域的研究。換句話說，背景調查使你的實地調查更容易，從長遠來看，會減少你的工作量。

Ⅲ 大學歷史論文怎麼寫

一、歷史論文寫作三要素

1、論點(觀點)：觀點應明確、清楚?

2、論據(證明觀點的證據)：證據要准確求真。要選擇能證明論點的典型史實。

?3、論證(用證據證明觀點的過程)：

A：論證過程邏輯要清楚、嚴密，經得住推敲，做到證據與觀點之間的無縫連接。

B：論證過程應有「歷史味」，用學科語言，做到言必有據，論從史出、史論結合，切忌大白話和空發議論，或簡單的羅列史實。?

C：表述成文，不能像問答題一樣，應以文章的形式來呈現。

D：語言精煉，歷史論文一般都有字數限制，應抓住材料中的關鍵信息，在充分理解材料和命題意圖的基礎上，先打草稿或列腹稿再動筆，以保證語言精煉，切中要害。?

二、歷史論文寫作技巧。

（一）引言（研究對象和目的）

利用本部分為研究和問題設置背景。某些讀者可能不會很快理解你研究的意義，因此，應使用通俗的語言和清晰的條理將讀者引導到主要問題/研究目的上來。

寫作指南：

1、闡述研究的基本原理；

2、闡述本研究如何為本領域做出重要貢獻或增進知識；

3、清晰地描述研究問題；

4、闡述研究所依據的論文框架；

5、提供研究嘗試探討和解決的問題背景，應引用其它研究支持你的論據；

6、概述相關主題的知識現狀，根據需要引用相應的研究；

7、不要回顧所有相關主題的已發表研究。

（二）研究方法（你做過的工作）

本部分是研究的主幹。完美研究的主要標準是其必須具有可復制性。也就是說，其他研究者按照你論文中詳細介紹的方法可重新獲得相同的結果。

寫作指南：

1、提供關於所有方法、技術和儀器的完整詳細的信息；

2、介紹問卷、調查或其它數據採集方法；

3、提供或引用可支持分析方法和手段有效性及可靠性的研究；

4、介紹分析方法及選擇這些方法的理由；

5、不能為了避免對方法的冗長描述而省略重要的詳細信息。

（三）研究結果（你的發現成果）

本部分應提供研究數據和結果的所有詳細信息。應首先突出最主要的研究成果，然後再過渡到次要成果。應該使讀者在閱讀本部分時可很快地了解你的研究結果。

寫作指南：

1、充分利用圖表直觀清晰地展現你的研究結果；

2、提供實際數據，而不只是概括性說明；

3、在文中闡述主要研究成果；

4、在文中突出非常規或令人吃驚的研究結果；

5、對研究結果進行解釋，而不是簡單地介紹統計數據；

（四）討論（研究成果的意義）

良好的討論部分可將特定結果延伸到更一般性的結論，這些結論與引言中介紹的一般背景相配合，從而最大限度地提高整篇論文的影響。因此，應牢記討論部分與引言部分的「相互呼應」。

寫作指南：

1、開頭闡述你的假定是否得到支持；

2、闡釋研究結果：研究結果的意義是什麼？

3、將研究結果與以前的研究結果聯系起來，例如：你的研究結果是否支持或違背以前的研究結果；

4、闡述你的研究如何增進原有的知識；

5、必須介紹研究結果的所有其它可能存在的解釋；

6、介紹研究的局限性；

7、不能只是簡單地復述研究結果；

8、不能推導出無數據支持的結論。

（五）結論（你的研究收獲）

在本部分中，將在在讀者閱讀本部分時，應該已經了解了你的工作及研究結果。讀者應該能夠了解你得出結論的過程和理由。

寫作指南：

1、介紹你從研究中獲得的啟示；

2、確保結論與研究問題和描述的研究問題直接相關；

3、詳細介紹研究的更一般性意義；

4、闡述研究的未來具體前景，以增進從研究中獲得知識或回答研究未解決的問題；

5、不得誇大研究或「以偏概全」，亦即將研究成果擴展到研究實際不支持的建議或結論；

6、不能簡單地總結研究成果。

以上就是「歷史論文怎麼寫」的全部內容，希望能解答大家的問題。

Ⅳ 學術報告怎麼寫

學術報告是指研究人員在研究過程中向其擾旦他研究人員或組織報告其研究成果的一種常用寫作形式。以下是關於如何撰寫學術報告的一些建議：

Ⅳ 如何學大學歷史

個人覺得最重要的一點：謙虛！謙虛！再謙虛！個人覺得歷史學就是一個讓人越學越無力的學科。進入這個圈子，馬上就會發現天外有天人外有人的事情太多了。當然自己在某一方面超過很多人也很正常，但這沒有什麼值得驕傲的，畢竟世界那麼大，歷史那麼長，人生不過百年，我們兩腳踏的也不過是方寸之地，在歷史面前，其實所有人都是無知者，所有人都是「愚人」，如果僅在某些方面超過別人就自鳴得意，不過是五十步笑百步罷了。
不要死記硬背，那會異常痛苦。其實從高中學習開始，歷史就不是背的，更何況是大學學習。歷史學與其說是知識，不如說是一種感覺，平時多看書，多寫文章練筆，有機會參加一些學術會議或講座，做一做項目，多與老師同學做交流才是最重要的。
當然，基礎知識是要牢記的，歷史學雖然不只是記憶之學，但必然要以記憶之學為基礎。同時要區分開什麼叫基礎知識，不是所有寫在教材上的都叫基礎知識。題主是大一，所以應該已經學習上古史了，所以這里就以古埃及史為例：埃及的各個王朝是怎樣的演進關系，古王國中王國新王國以及中間期等等時間概念如何界定，以及像埃赫那吞改革這樣的重要事件，這些東西叫基礎知識，是必須要弄明白的，其它的東西，比如古埃及的神祗，考古文化研究，各王朝的年表等等，如果以後不想從事專業的古代埃及史研究，可以不用了解。

Ⅵ 如何撰寫歷史研究學術論文

題目\作者\作者簡介\論文摘要\關鍵詞\正文\注釋\參考書目\致謝 這只是一般的格式。
寫好歷史研究論文還是比較困難的，首先要對你所寫內容有一個比較清晰的認識，要了解國內外關於這方面的學術研究動態，研究現狀，找出其他研究人員對這方面內容的研究不足之處，或是其他研究人員沒有關注或關注度不夠的地方，這就是你論文的創新之處。另外在寫正文部分的時候，要注意行文流暢，注釋一定要准確。引用其他研究的時候要注意註明出處。這些都是學術的規范問題。一篇好的論文，主要體現的是你創新之處。