如何牢記歷史不忘過去

Ⅰ 國家公祭日，今天的我們該怎樣銘記歷史

歷史史實已經在那裡，我們要時刻牢記，同時奮發圖強，讓個人強大，少年強大，國家強大。這樣才不至於再次受欺負，受到同等的痛苦。

Ⅱ 如何銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平

勿忘國恥，牢記使命，為了銘記南京大屠殺，我們應該從以下做起: 緬懷先烈，學習黨史，觀看紅色影視紀錄片。

雀凳 84年前，30萬同胞慘死在侵華日軍的屠刀下，在經過慘絕人寰的大屠殺之後，南京城陷入一片死寂，百年之後，一條條鮮活的人命在訴說著日本侵略對我們的傷害，我們不能忘記，我們悼念逝者，是為了不斷警示我們，讓歷史的悲劇不要再次發生。我們生在紅旗下，要用我們的實際行動來於苦難告別，砥礪我們更好地前行。

觀看紅色影視紀錄片。影視紀錄片通過一個視聽結合的方式，為我們展現了戰爭中的一幕幕場景，同時也見證了一次次的勝利。這種藝術的表達形式，不僅傳播給我們歷史真相，同時也教育了我們，以史為鑒，珍愛和平，開創未來，能夠增強我們的民族凝聚力，激起我們患難與共的情感。

Ⅲ 新時代的中學生應該如何銘記歷史教訓努力實現自我發展

作為新時代的中學生，不忘國恥是你我應盡之責。前事不忘後事之師，我們不應該忘記「九·一八」這一個國恥日，不應該忘記近代史上許多類似的國恥日。我們要通過重溫這段國恥國難，繼承中華民族的光榮傳統，使「自尊、自信、自強」的愛國主義精神深深紮根、發揚光大，成為我們人生的動力。梁清大啟超先生說得好，「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。」我們正當風華正茂，意氣風發的年代，我們是民族精神的傳承者，我們是祖國明天的建設者，祖國的昨天需要我腔雹們銘記，祖國的明天需要我們創造，因此，我們必須要珍惜這大好時光，努力學習，奮發向上。當然，這一切都不是空洞的口號，我們可以從學習生活的點點滴滴做起，去踐行我們的愛國宣言，我們每個人認真上好每一節課，努力提高我們的文化素答圓豎養，我們就為整個國民質素的提升做出了貢獻；我們每個人注重自己的一言一行，做到文明待人，我們就為整個文明城市的創建付出了努力；我們每個人遵紀守法，互助互愛，我們就為整個和諧社會的構建獻出了力量。我們有理由相信，一個國民素質全面，人文氣息濃厚，社會環境和諧的國家絕對不會受人欺辱，絕對不會任人宰割，絕對不會再現國恥。

Ⅳ 國家公祭日，勿忘國恥，新時代的我們應該如何牢記這段歷史

關於銘記歷史，每天的新聞報道里都有與銘記有關的內容！更應該銘記的是大洋彼岸的那個國度！他們那裡的一些人依然在否認此事，在為此事辯解！

若是辯解能解決問題的話，那就不會有戰爭，那就不會有殺戮，那樣的話，我們就可以使勁的辯論，夜以繼日都成！

我們銘記歷史，我們珍愛和平！這才是真正的中國人應該做的！

Ⅳ 怎樣快速記憶歷史

有很多的高中生的歷史是非常的不好的，只知道死記硬背，不知道怎樣去學習歷史，我整理了一些相關信息，希望會對大家有所幫助

怎樣去學習歷史呢？

預習

預習是一個好習慣，對任何一門學問都是，沒有任何例外。良好的預習習慣可以讓你對文科歷史有個提前的理解，更加有學習興趣、更加高效地去學習歷史，收獲歷史的真正意義，讓歷史在我們心中生根發芽。

了解歷史

很多人都對文科歷史有所一絲的不屑，他們都認為歷史不就是一個事兒嗎，記下來就好了。但是事實上真是這樣嗎，歷史真的就這點意義嗎?如果真是這樣，那麼歷代國家又為何那麼大的力度去記錄歷史呢?只有了解歷史，你才可以真正有了人生收獲。

記憶有方

記憶歷史，畢竟歷史太多了，我們需要高效的去學習歷史，就必須掌握好的學習歷史的方法。要准確的形成歷史的時空觀，建立三維乃至四維的歷史思維導圖來架構歷史，搞清楚歷史頭緒。

歷史比較法，把歷史上幾個相似的事件放在一起，比較他們的歷史背景、時間、人物事件、性質、結果、影響……讓我們在漫漫的對照中慢慢養成比較歷史的意識，建立理解歷史的思維。

學習歷史的方法

1、不建議死記硬背。

大家都知道文科的科目基本都是需要背的，但是有的同學即使是背下來也不太理解，導致考試的時候答不上，所以我們在背歷史的時候，一定要理解記憶，分析裡面所講的內容，把各個部分的知識框架聯系起來，這樣我們在學習的時候才能更加的歷史題目中做講的問題。

2、不可以本末倒置。

我們在學習歷史的時候，不要只是把歷史學好，如果你的其他科目不好，那麼你在高考中也是沒有什麼用的，學習歷史其實是需要過程的，不要急於一時，沒有任何科目是速成的，我們在學習歷史的同時一定要把主科成績打好基礎。

3、學會觀察書本上的圖片。

高中的歷史書上的每個內容都是很重要的，很多的同學認為老師讓背的才是重點，其實歷史的整本書都是重點，歷史教材當中是有很多的圖片的，我們一定要去觀察圖片， 在結合本節課的內容，這樣在考試的時候圖片給你的時候，你就知道它講的是哪課的內容，這樣非常有利於我們答題。

我推薦：高中歷史必修一知識結構框架圖

4、書上的知識點盲區不要有。

我們在讀歷史教材的時候，經常有一些簡短的詞語，它可能是描述的一個事件，但是我們不知道，在這個時候，我們一定要及時的去咨詢老師，歷史教材上的所有注釋都要記住，因為這在考試中也是非常的重要的，有很多的出題老師都會選擇很多的同學不太注意的地方出題。

5、學會駕馭歷史的大綱。

我們在學習歷史的時候，一定要看歷史大綱，知道歷史每年都出來哪些題型，今年的題型有沒有什麼變化，然後把往年的高考歷史試卷拿出來做一下，看看自己欠缺的，及時的去改正，這對我們提高歷史成績是非常的有幫助的!

如何快速記憶歷史

1.要先理解文字內容。

歷史學習中要想記得多、記得牢，關鍵在於理解，因為只有真正理解了的知識才不會忘記。上歷史課和上其他課一樣，一定要專心聽講。有些同學認為上課聽不聽無所謂，反正課文內容都看得懂，只要考試前去背背，同樣可以應付，這種想法是十分錯誤的。盡管有些簡單內容可以死記硬背，但復雜一些的內容光靠死記是不行的，有許多歷史知識必須弄明白這個知識是什麼，為什麼會是這樣，意義何在，有什麼影響等等。所以一定要抓住歷史現象的因果關系和來龍去脈;如果上課不專心聽老師分析講解，自己也不開動腦筋積極思考，幻想考試前去突擊硬背，臨場時必然會顛三倒四或張冠李戴，有的則束手無策，不知所雲。

2.善於化繁為簡，化難為易。

有些歷史事件和現象比較復雜，光靠硬記是記不住的，我們可採取一些有效方法，盡量化繁為簡，才能熟記，主要方法有：

(1)公式記憶法。在回答一些復雜的歷史問題時，如同解數學習題一樣，可以總結歸納出一些基本公式，然後按公式來記憶和解答。如歷史事件=時間+地點+人物+簡單過程+結果+意義。經過=准備+發生+結果。意義=作用+特點+影響。人物=姓名+時代+事跡(包括思想、活動或著作)+影響。作品=作者+成書年代+內容+意義(或影響)。用這種方法可將復雜的內容進行簡化概括，形成網路記憶。也就是抓住幾個要點作為支點，然後進行擴充，就能較快地熟記基本內容。掌握這個方法，在巧記重大歷史事件、歷史人物和古今中外名著方面就能收到事半功倍的效果。

(2)比較記憶法。人類歷史遵循著一定規律向前發展，在其發展過程中，各種歷史事件或現象之間有著一定的聯系，同時又受到時間和空間的制約，使其具有各自的特點。比較記憶法就是把兩個以上具有一定聯系的事件或人物進行歸類比較，找出它們之間的異同點，這樣可防止張冠李戴。比較記憶法是歷史學習中一個重要的記憶方法，具體做法有以下幾種：①把性質相同而特點不同的歷史現象進行比較，如秦、隋相比，漢、唐之比較等。②把某些表現相似而性質不同的歷史現象進行比較，分清不同性質，形成不同概念。③把性質相同但發生在不同時期的歷史事件加以綜合比較，區分異同。如中國近代許多不平等條約及其對中國社會的影響等。④中外比較。如世界上最先進入奴隸社會的四個國家之比較，中國與西歐進入封建社會之比較，中國古代經濟、科技發展與西方之比較等

(3)列表圖示法。列表圖示法是：根據歷史事件的特點，用表格圖示形式使同類知識前後連貫起來，形成一個系統，使眾多史實、紛繁內容脈絡分明、條理清晰，收到化繁為簡效果的一種方法。列表法最大優點是簡明、醒目，是幫助記憶的一個有效方法，尤其在記憶復雜史料方面作用更明顯。如古代政治改革(變法)、重大戰役、科技文化成就;近代史上外國侵略者五次侵華戰爭，中國現代史上黨的兩次重要會議;世界史里的三大宗教，資產階級革命，兩次世界大戰等等。

(4)聯想法。可分為縱向聯想和橫向聯想兩種。縱向聯想就是抓住某一歷史知識要點，使其前後連貫起來，即以某一史實為基點，既可涉及它前面發生的歷史事件，又可聯繫到後面發生的事件，從點擴展到線，便可記住有關這一歷史知識的前後內容。如講到《馬關條約》中日本割佔中國領土台灣時，我們可上溯到公元230年孫權派衛溫去夷洲(即台灣)，隋煬帝三次派人去台灣，元設澎湖巡檢司，鄭成功收復台灣，到清設台灣府，從這一系列事件中得出一個結論：台灣自古是中國領土。再簡要提一下，直到第二次世界大戰後期，《開羅宣言》中明確規定日本必須歸還侵佔的中國領土，到第二次世界大戰勝利後，台灣才回歸祖國，日本侵佔中國台灣達50年之久。這樣將有關台灣的歷史知識就前後貫通起來了。橫向聯想法，就是把中外發生在相同時期的不同歷史事件，或不同時期的同類歷史事件聯系起來。初中《社會》第三、四冊，將中外歷史放在一起學習，這就要求我們以中國歷史為重點，將中外歷史知識聯系起來。

(5)串字法。對有並列關系的事件或人物可用串字法來記憶，即將有關內容按課文前後順序串聯起來，只記住其每一內容的第一個字即可。

第二次世界大戰後期四次重要的國際會議，按前後可簡化為「開、德、雅、波」。用這種簡化法可較快地記住課文

3.巧記人名、地名、年代。

歷史知識的重要特點是需要記憶的人名、地名、年代較多，去掉這些也就不成為歷史了。學習歷史，記人名、地名、年代是不可缺少的基本功，自然要下一番苦功夫，但並不是光靠死記硬背，同樣有比較可行的科學記憶方法。

(1)記人名。記歷史上一些重要人物的姓名，可抓住一些人物的特徵來加強記憶。如兩漢帝王都姓劉，兩宋的姓趙，兩晉的姓司馬。

記人名可用串字法和諧音法，用這兩種方法記外國人名字尤為適用。諧音法就是將外國人的名字按照它的同音漢字去理解，使原來無意義的音節成為有意義的名詞或片語，便於記憶。有些人名不妨給它取個雅號，使用諧音法(雅號)記人名盡量要能順口、生動，防止低級和粗俗。對歷史人物不僅要記住讀音，還要書寫正確，若寫錯別字，則前功盡棄。如把齊桓公的「桓」寫成「恆」，把「贏政」寫成「嬴政」等等。

(2)記地名。歷史學習中常常要記許多地名，尤其是古今異名和外國地名，更使初學者感到頭痛，成為學習的攔路虎。如何記住這些地名呢?

首先，在學習有關歷史地名時，一定要藉助地圖冊來加深理解和掌握地理方位，以形成正確的空間表象。如學習《中國古代對外經濟交流》一章，要記的地名較多，一定要對著書本或圖冊，弄清它的位置，才能記住;學《隋朝大運河》，只有看著地圖冊，才能記住一個中心(洛陽)、兩個點(東北到涿郡，東南到餘杭)、四個段(自北而南)，否則就會把方向搞錯。對於中外史上有關軍事的地名更應藉助於圖冊和其中的各種標記，才能記住。

(3)記年代。時間概念是歷史知識的重要組成部分，是歷史學科的特點之一。中外歷史綿延幾千年(若從原始人群算起則有兩三百萬年)，其中需要重點掌握的年代也有一兩百個，牢記這些重要年代既是歷史學習的一個重要內容，也是最使初學者感到困難的一個方面。

那麼如何才能既多又快地牢記歷史年代呢?

第一，分清公元前後，掌握年代與世紀換演算法。在學習中國和世界的古代史部分，許多同學往往只記住年代的數字，卻分不清究竟是在公元前還是公元後如何分清呢?介紹一個簡便的方法：如果是中國史，只要抓住公元8年王莽改制這件事，凡發生在它以前的(即西漢為界)都是公元前，在此以後的都是公元後;而世界史可以公元前27年羅馬屋大維建立元首制為界，凡在此之前都是公元前，此後的都是公元後。

第二，聯想記憶法。歷史上有些重大事件，其經歷時間相同，如隋統一全國(581—589年)，安史之亂(755—763年)，抗日戰爭(1937—1945年)，美國獨立戰爭(1775—1783年)都經歷8年時間，所以只要記住其開始(或結束)年代，就可推算出其結束(或開頭)年代，這樣只要記住一頭就行了。

第三，對比記憶法。中國和世界其他地方，同一年代(或世紀)有時會發生幾件大事，我們如把它們安排在一起就便於記憶了;如公元前594年，魯國實行初稅畝，雅典梭倫改革;1919年，中國五四運動，巴黎和會召開，第三國際成立等等。

第四，利用數字特徵來記憶。有些年代的數字很特殊，若將它編排在一起，就容易記住。

Ⅵ 作為當代大學生如何了解歷史,不忘歷史

可以去大學的圖書館讀一些歷史類的書籍。也可以約上三五好友到博物館參觀一下，一般各地的博物館都配備歷史介紹和免費的講解服務，通過文物來了解背後的歷史也是一種不錯的選擇。

Ⅶ 關於不忘國恥牢記歷史的詩句(銘記歷史,勿忘國恥的名言警句有哪些)

1.「銘記歷史,勿忘國恥」的名言警句有哪些

1、歷史是記憶的生命。——西塞羅

2、忘記過去，就意味著背叛。——列寧

3、願每次回憶，對生活都不感到負疚。—— 郭小川/4、歷史不能長久被欺騙，正像民眾不能長久被欺騙一樣。——華崗

5、憂國忘家，捐軀濟難，忠臣之志也。——曹植

6、欲安其家，必先安國也，——武則天

7、會當報國恥，豈必懷封侯——陳子龍

8、欲講富強以刷國恥，則莫要於儲才——譚嗣同

9、士大夫的無恥，是為國恥——顧炎武

10、天下興亡，匹夫有責寧做流浪漢，不做亡國奴。——豐子塏

11、愛國高於一切。——肖邦

12、為國捐軀，雖死優榮。——荷馬

13、憂國忘家，捐軀濟難，忠臣之志也。——曹植

14、欲安其家，必先安國也。駭—武則天

15、寧做流浪漢，不做亡國奴。——豐子塏

2.求關於愛國和銘記歷史的詩

李白《塞下曲》五月天山雪，無花只有寒。

笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。

願將腰下劍，直為斬樓蘭。 杜甫《聞官軍收河南河北》劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。 李賀《南 園》男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。

請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？ 陸游《十一月四日風雨大作》 僵卧孤村不自哀， 尚思為國戍輪台。 夜闌卧聽風吹雨， 鐵馬冰河入夢來。

陸頌薯氏游《關 山 月 》和戎詔下十五年，將軍不戰空臨邊。 朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。

戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發。 笛里誰知壯士心，沙頭空照徵人骨。

中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫！ 遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕。 陸游《金錯刀行》 黃金錯刀白玉裝，夜穿窗扉出光芒。

丈夫五十功未立，提刀獨立顧八荒。京華結客盡奇士，意氣相期共生死。

千年史冊恥無名，一片丹心報天子。爾來從軍天漢濱，南山曉雪玉璘珣。

嗚呼，楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國空無人。 文天祥《金 陵 驛》草合離宮轉夕輝，孤雲飄泊復何依？山河風景原無異，城郭人民半已非。

滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？從今別卻江南路，化作杜鵑帶血歸。 文天祥《過零丁洋》 辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世沉浮雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 魯迅《自題小像》 靈台無計逃神矢，風雨如磐暗故園。

寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。 譚嗣同《獄中題壁》 望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。

我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！ 曹植《白馬篇》 白馬飾金羈， 連翩西北馳。借問誰家子， 幽並游俠兒。

少小去鄉邑， 揚聲沙漠垂。宿昔秉良弓， 楛矢何參差。

控弦破左的， 右發摧月支。仰手接飛猱， 俯身散馬蹄。

狡捷過猴猿， 勇剽若豹螭。邊城多警急， 胡虜數遷移。

羽檄從北來， 厲馬登高堤。長驅蹈匈奴， 左顧陵鮮卑。

棄身鋒刃端， 性命安可懷？父母且不顧， 何言子與妻？ 名編壯士籍， 不得中顧私。捐軀赴國難， 視死忽如歸。

愛國詩句 1.死去無知萬事空， 但悲不見九州同。 示 兒（陸游） 2、遺民淚盡胡塵里， 南望王師又一年。

秋夜將曉出籬門迎涼有手畝感（陸游） 3、胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲！ 訴衷情（陸游） 4.早歲那知世事艱，中原北望氣如山。

十一月四日風雨大作（陸游） 5.塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 書 憤（陸游） 6.朱門沉沉按歌舞，廄馬肥野散死弓斷弦。

《關山月》陸游 7 、遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕。《關山月》陸游 8、千年史冊恥無名，一片丹心報天子。

《金錯刀行》陸游 9、嗚呼！楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國空無人。《金錯刀行》陸游 10、出世一表真名世，千載誰堪伯仲間。

《《書憤》陸游 11、逆胡未滅心未平，孤劍床頭鏗有聲。〈〈三月十七日夜醉中作〉〉陸游 12、「夜視太白收光芒，報國欲死無戰場。」

（陸游《隴頭水》） 13.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游《示兒》 14、位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。

（宋•陸游《病起書懷》） 15、夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（宋•陸游《十一月四日風雨大作》） 16、「卻將萬字平戎策，換得東家種樹書。」

（辛棄疾《鷓鴣天》 17.天下英雄誰敵手？曹劉！生子當如孫仲謀。 南鄉子（辛棄疾） 18.了卻君王天下事，嬴得生前身後名。

破陣子（辛棄疾） 19. 想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 永遇樂（辛棄疾） 20、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

過零丁洋（文天祥） 21.把吳鉤看了， 欄干拍遍，無人會， 登臨意. 《水龍吟》辛棄疾 22、我最憐君中宵舞，道「男兒到死心如鐵」。看試手，補天裂。

辛棄疾 23、待他年，整頓乾坤事了，為先生壽. 辛棄疾 24、「可憐報國無路，空白一分頭。」 楊濟翁 25、生當作人傑，死亦為鬼雄。

（宋•李清照《烏江》） 26、莫等閑，白了少年頭，空悲切！ 滿江紅 （岳飛） 27、「歸來報明主，恢復舊神州。」 岳飛 28、「十年之功，毀於一旦！所得州郡，一朝全休！社稷江山難以中興！乾坤世界無由再復！」岳飛 29、「直搗黃龍府，與諸君痛飲耳」 岳飛 30、暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州！ 題 臨 安 邸（林升） 31、辜負胸中十萬兵，百無聊賴以詩鳴。

讀陸放翁集四首（梁啟超） 32、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》 33、捐軀赴國難，視死忽如歸。

——曹植《白馬篇》 34、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。（《戰國策》） 35、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

（《論語》） 36、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——屈原《離騷》 37、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

（屈原《離騷》） 38、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（三國•曹操《步出夏門行》） 39、棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。

（南朝•丘遲《與陳伯之書》） 40、寧為玉碎，不為瓦全。（唐•李百葯《元景安傳》） 41、老當益壯，寧移白首之心。

（同上） 42、黃沙百戰穿金甲。

3.關於勿忘國恥,振興中華的詩歌,急

當歷史回顧在眼前

鴉片戰爭打響的第一槍

中國開始淪為兩半社會時

我們要記得

不忘國恥，振興中華

當歷史回顧在眼前

壯麗的圓明園化為廢墟

無數財寶被掠奪一空時

>我們要記得

不忘國恥，振興中華

當歷史回顧在眼前

日本鬼子踏入中國領土

30萬百姓被肆意屠殺時

我們要記得

不忘國恥，振興中華

當歷史回顧在眼前

門聯上貼著「華人與狗不得入內

海外留學生受人辱罵時

我們要記得

不忘國恥，振興中華

歷史何其多

而它得存在只為了一個目的

就是警示我們

不忘國恥，振興中

4.關於「勿忘國恥」的詩

關於「勿忘國恥」的詩包括：

1、近代吉鴻昌《就義詩》

原文：

恨不抗日死，留作今日羞。

國破尚如此，我何惜此頭。

譯文：

我憎恨自己沒有為了抗日事業而死，以至於今天感到如此的羞恥。

山河破碎，國難當頭，國家都成了這樣，我又何必珍惜我這顆頭！

2、清代林則徐《赴戍登程口占示家人》

原文：

力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利國家生死以，豈因禍福避趨之？

謫居正是君恩厚，養拙剛於戍卒宜。戲與山妻談故事，試吟斷送老頭皮。

譯文：

我能力低微而肩負重任，早已感到精疲力盡。一再擔當重任，以我衰老之軀，平庸之才，是定然不能支撐了。如果對國家有利，我將不顧生死。難道能因為有禍就躲避、有福就上前迎受嗎？

我被流放伊犁，正是君恩高厚。我還是退隱不仕，當一名成卒適宜。我開著玩笑，同老妻談起《東坡志林》所記宋真宗召對楊朴和蘇東坡赴詔獄的故事，說你不妨吟誦一下「這回斷送老頭皮」那首詩來為我送行。

3、宋代陸游《病起書懷》

原文：

病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。

天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。出師一表通今古，夜半挑燈更細看。

譯文：

病體虛弱消瘦，以致頭上的紗帽也顯得寬大了，孤單一人客居在萬里之外的成都江邊。雖然職位低微卻從未敢忘記憂慮國事，但若想實現統一理想，只有死後才能蓋棺定論。

希望天地神靈保佑國家社稷，北方百姓都在日夜企盼著君主御駕親徵收復失落的河山。諸葛孔明的傳世之作《出師表》忠義之氣萬古流芳，深夜難眠，還是挑燈細細品讀吧。

4、宋代陸游《夜泊水村》

原文：

腰間羽箭久凋零，太息燕然未勒銘。老子猶堪絕大漠，諸君何至泣新亭。

一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。記取江湖泊船處，卧聞新雁落寒汀。

譯文：

腰上佩帶的羽箭已長期凋零，只嘆未到燕然山刻石記功名。想我老夫尚能橫越那大沙漠，諸位何至於新亭落淚空悲鳴。

我雖有萬死不辭的報國之志，卻無奈雙鬢巴自不能再轉青。應牢牢記住常年江湖泊船處，卧聞寒州上新雁到來的叫聲。

5、晚清譚嗣同《獄中題壁》

原文：

望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。

我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

譯文：

逃亡生活是如此緊張，看到有人家就上門投宿，我希望出亡的康有為、梁啟超能像張儉一樣受到人們的保護。也希望戰友們能如杜根一樣忍死待機完成變法維新的大業。

我橫刀而出，仰天大笑，因為去者和留者肝膽相照、光明磊落，有如昆侖山一樣的雄偉氣魄。

6、唐代杜牧《泊秦淮》

原文：

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。

譯文：

迷離月色和輕煙籠罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家。

賣唱的歌女不懂什麼叫亡國之恨，隔著江水仍在高唱著玉樹後庭花。

7、宋代李清照《夏日絕句》

原文：

生當作人傑，死亦為鬼雄。

至今思項羽，不肯過江東。

譯文：

生時應當作人中豪傑，死後也要做鬼中英雄。

到今天人們還在懷念項羽，因為他不肯苟且偷生，退回江東。

8、宋代陸游《示兒》

原文：

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

譯文：

我本來知道，當我死後，人間的一切就都和我無關了；唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統一。

因此，當朝廷軍隊收復中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！

Ⅷ 我們青年人怎樣才能弘揚抗戰精神

切實加強和改進愛國主義教育。同愛國主義一樣，愛國主義教育也是一個歷史范疇，應當隨著我國歷史方位的變化而與時俱進。與60年前相比，目前我國所處的歷史方位已發生根本變化。隨著我國綜合國力大幅提升和國際影響力不斷增強，人民群眾的民族自尊心、自信心、自豪感明顯增強，同時，狹隘民族主義甚至極端民族主義情緒也在少數群眾中滋生。應當立足於新的形勢和任務，切實加強對新時期愛國主義教育的指導。既要充分肯定並保護好廣大人民群眾的愛國熱情，又要切實防止狹隘民族主義和極端民族主義。引導人們以正確的態度面對歷史、面對現實，自覺維護國家、民族的利益和尊嚴；以寬廣的胸襟面向世界、面向未來，鉛答虛心學習世界其他民族的長處，真正做到「牢記歷史、不忘過去、珍愛和平、開創未來」。
抗戰精神是一種偉大的愛國主義精神，我們要始終將國家的利益放在首位，不斷弘揚中華名族優秀傳統文化，為中華民族崛起而不斷奮斗。 作為新一代的知識青年，我們應兆仿繼承抗戰精神的優秀思想精髓，學好科學文化知識，做好生活中的點滴小事，用實際行動將這一精神傳播給更多的人，如今抗戰精神激勵著一代又一代的中國青年。作為當代青年人，歷史賦予我們新的使命，我們要始終牢記黨的重託，記住歷史，記住我們的先輩們為我們付出的一切。努力學好科學文化知識，樹立正確的人生觀、價值觀，理性愛國，以積極的心態投身到社族激纖會主義建設中去，肩負起歷史使命，用青春譜寫歷史新篇。

Ⅸ 結合抗日戰爭勝利70周年,談談中國應該怎樣銘記歷史

銘記歷史 警示未來
1. 全黨全國各族人民要牢記由鮮血和生命鑄就的中國人民抗日戰爭的偉大歷史，牢記中國人民為維護民族獨立和自由、捍衛祖國主權和尊嚴建立的偉大功勛，牢記中國人民為世界反法西斯戰爭勝利作出的偉大貢獻，珍視和平、警示未來，堅定不移走和平發展道路，堅定不移維護世界和平，萬眾一心把中國特色社會主義推向前進。
2. 今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，中國人民抗日戰爭開始得最早、持續時間最長。我們開展紀念活動，就是要銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、警示未來。兩國今年舉辦相關紀念活動，為的是捍衛第二次世界大戰勝利成果，共同弘揚歷史公正和國際正義。
3. 我們通過立法確定了中國人民抗日戰爭勝利紀念日、烈士紀念日、南京大屠殺死難者國家公祭日，舉行了隆重活動。對一切為國家、為民族、為和平付出寶貴生命的人們，不管時代怎樣變化，我們都要永遠銘記他們的犧牲和奉獻。
4. 歷史刻骨銘心，永遠不能忘記。要教育官兵勿忘國恥、奮發圖強，決不讓歷史悲劇重演。
5. 歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。中國人民對戰爭帶來的苦難有著刻骨銘心的記憶，對和平有著孜孜不倦的追求。縱觀世界歷史，依靠武力對外侵略擴張最終都是要失敗的。這是歷史規律。中國將堅定不移走和平發展道路，並且希望世界各國共同走和平發展道路，讓和平的陽光永遠普照人類生活的星球。
6. 偉大的中國人民抗日戰爭，是中國人民近代以來爭取獨立自由史冊上可歌可泣的一頁，是中華民族歷史發展進程中飽經滄桑的一章。偉大的中國人民抗日戰爭，使中華民族的覺醒和團結達到了前所未有的高度。偉大的中國人民抗日戰爭，開辟了世界反法西斯戰爭的東方主戰場，為挽救民族危亡、實現民族獨立和人民解放，為爭取世界和平的偉大事業，作出了彪炳史冊的貢獻。
7. 忘記歷史就意味著背叛。今年是世界反法西斯戰爭勝利暨聯合國成立70周年。金磚國家應該同世界上所有熱愛和平的國家和人民一道，堅決反對否認、歪曲、篡改第二次世界大戰歷史的圖謀和行徑，共同維護第二次世界大戰勝利成果和國際公平正義。同時，要以史為鑒，摒棄冷戰思維，拒絕零和博弈，共同維護地區和世界和平穩定。我們要繼續致力於推動國際關系民主化。在國際關系中動輒制裁或以制裁相威脅，無助於解決問題。要倡導通過對話和談判，以和平和政治方式解決分歧。
8. 歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。我們不應因一個民族中有少數軍國主義分子發起侵略戰爭就仇視這個民族，戰爭的罪責在少數軍國主義分子而不在人民，但人們任何時候都不應忘記侵略者所犯下的嚴重罪行。一切罔顧侵略戰爭歷史的態度，一切美化侵略戰爭性質的言論，不論說了多少遍，不論說得多麼冠冕堂皇，都是對人類和平和正義的危害。對這些錯誤言行，愛好和平與正義的人們必須高度警惕、堅決反對。
9. 事實就是事實，公理就是公理。在事實和公理面前，一切信口雌黃、指鹿為馬的言行都是徒勞的。黑的就是黑的，說一萬遍也不可能變成白的；白的就是白的，說一萬遍也不可能變成黑的。一切顛倒黑白的做法，最後都只能是自欺欺人。
10. 歷史就是歷史，事實就是事實，任何人都不可能改變歷史和事實。付出了巨大犧牲的中國人民，將堅定不移捍衛用鮮血和生命寫下的歷史。任何人想要否認、歪曲甚至美化侵略歷史，中國人民和各國人民絕不答應！
11. 對任何企圖歪曲美化日本軍國主義侵略歷史的言行，中國人民和亞洲受害國人民不答應，相信有正義和良知的日本人民也不會答應。前事不忘，後事之師。牢記歷史，是為了開創未來；不忘戰爭，是為了維護和平。我們認為，日本人民也是那場戰爭的受害者。抗日戰爭結束後，中國人民以德報怨，幫助百萬日僑重返家園，把數千名日本戰爭遺孤撫養成人，顯示了中國人民的博大胸懷和無疆大愛。
12. 兩國今年將舉辦一系列慶祝和紀念活動，目的是展現共同維護第二次世界大戰勝利成果和國際公平正義的決心，警示世界人民珍惜和維護來之不易的和平，不允許重演戰爭悲劇， 共創全人類和平與發展的美好未來。
13. 自古以來，和平就是人類最持久的夙願。和平像陽光一樣溫暖、像雨露一樣滋潤。有了陽光雨露，萬物才能茁壯成長。有了和平穩定，人類才能更好實現自己的夢想。歷史告訴我們，和平是需要爭取的，和平是需要維護的。只有人人都珍惜和平、維護和平，只有人人都記取戰爭的慘痛教訓，和平才是有希望的。
14. 歷史是最好的老師，它忠實記錄下每一個國家走過的足跡，也給每一個國家未來的發展提供啟示。中國人歷來講求「己所不欲，勿施於人」。中國需要和平，就像人需要空氣一樣，就像萬物生長需要陽光一樣。
15. 深入開展中國人民抗日戰爭研究，必須堅持正確歷史觀、加強規劃和力量整合、加強史料收集和整理、加強輿論宣傳工作，讓歷史說話，用史實發言，著力研究和深入闡釋中國人民抗日戰爭的偉大意義、中國人民抗日戰爭在世界反法西斯戰爭中的重要地位、中國共產黨的中流砥柱作用。
16. 同中國人民抗日戰爭的歷史地位和歷史意義相比，同這場戰爭對中華民族和世界的影響相比，我們的抗戰研究還遠遠不夠，要繼續進行深入系統的研究。
17. 要堅持用唯物史觀來認識和記述歷史，把歷史結論建立在翔實准確的史料支撐和深入細致的研究分析的基礎之上。要堅持正確方向、把握正確導向，准確把握中國人民抗日戰爭的歷史進程、主流、本質，正確評價重大事件、重要黨派、重要人物。要從總體上把握局部抗戰和全國性抗戰、正面戰場和敵後戰場、中國人民抗日戰爭和世界反法西斯戰爭等重大關系。我們不僅要研究七七事變後全面抗戰8年的歷史，而且要注重研究九一八事變後14年抗戰的歷史，14年要貫通下來統一研究。要以事實批駁歪曲歷史、否認和美化侵略戰爭的錯誤言論。
18. 中國人民抗日戰爭的偉大勝利，為中華民族由近代以來陷入深重危機走向偉大復興確立了歷史轉折點，充分顯示了中華民族有同侵略者血戰到底的氣概，有在自力更生的基礎上光復舊物的決心，有自立於世界民族之林的能力。這一偉大勝利，將永載中華民族史冊，永載人類和平史冊！
19. 70年前，中國人民經過艱苦卓絕的浴血奮戰，打敗了窮凶極惡的日本軍國主義侵略者，贏得了近代以來中國抗擊外敵入侵的第一次完全勝利。這一偉大勝利，徹底粉碎了日本軍國主義殖民奴役中國的圖謀，洗刷了近代以來中國抗擊外來侵略屢戰屢敗的民族恥辱；重新確立了我國在世界上的大國地位，中國人民贏得了世界愛好和平人民的尊敬；開辟了中華民族偉大復興的光明前景，開啟了古老中國鳳凰涅槃、浴火重生的新征程。這一偉大勝利，也是中國人民為世界反法西斯戰爭勝利、維護世界和平作出的重大貢獻。

Ⅹ 學好歷史的方法

社會生活中起著不可替代的作用，只有學好歷史，才能讓我們牢記過去，不忘歷史的教訓，珍惜今天，更好地創造明天。下面是我學習歷史的一些方法，大致有以下五步。

一、預習是很重要的一步。課前的預習必不可少，只有預習，才能對課文有一個大致的了解，明確重點難點，以便上課有目的、高效地學習。預習時要深入思考，大膽質疑，思考出自己不懂不會的地方，以便在校解決。這是提高學習成績的最基本的方法之一。在預習的基礎上形成初步認識，對在課堂上的學習有很大幫助。

二、學會抓住學習重點。課堂上，專心的聽講，動手動腦，勤做筆記。要積極思維，主動地聽課，所以專心聽講是根本原則，學會思考問題、分析問題、歸納問題，以及描述、表達問題的能力。 在思考中，把一些抽象化、復雜的知識變得具體化。只有這樣，才能真正掌握知識抓住老師講課的重點。真正理解當堂所學的知識。上課時要對當堂所學的知識有初步理解，這是提高學習質量，是減輕學習負擔的好辦法。

三、把所學習的知識進行條理化和系統化整理。當知識點增多時，就很容易記錯、記混。因此，可試著按照知識結構和內容繪制框架圖或者表格去幫助我們記憶和理解。所以上課時老師在黑板上級的內容一定是精華，要進行整理歸納，這可以把所學的內容化繁為簡，重點突出，脈絡分明，便於自己進行分析、比較、綜合、概括，對課文的內容有更清晰、更准確的認識。比如，像每個重大事件發生的時間、地點、人物、意義，基本上都要記下來進行整理。

四、「溫故而知新」，如果只學而不復習，那就相當於沒有學。而在復習的時候，記憶是關鍵。歷史學科最突出的特點就是記憶量大，靠死記硬背肯定是很痛苦的，印象也不一定深，所以歷史學習要找一些記憶方法。
一種是在記憶的時候，理解是關鍵。學會理解知識點，記憶也就不成問題。明白每一個歷史事件發生的時間、重要人物、影響等一些重要方面，通過理解，才能對歷史事件更加清晰，結構更加整密