初一歷史不會怎麼辦

『壹』 初一歷史怎麼學習

一、端正態度，相信自己。
有的學生認為歷史學不學沒所以然，在學習中自然就會大打折扣，不會盡力去學習。所以，我覺得應該先真正弄清學習歷史的必要性。「學史使人明智」，歷史告訴我們應該怎樣做人，如何處事，學習歷史可以使人變得聰明。學習歷史可以豐富我們的知識，在與人談話時若能博古通今，一定會給人留下良好的印象。歷史還是一部好的愛國主義教材，它教育我們要愛國，要繼承和發揚本民族的優良傳統。明白了學習歷史的必要性，端正了態度，才會自覺主動去學好它。有的學生對自己缺乏信心，也是歷史學不好的原因之一。其實，歷史很容易學好，每一個學生應該增強自信心，相信自己完全能學好它。

二、理清線索，把握整體結構。

學習歷史，要理清線索，把握知識的整體結構，使知識條理化、系統化。比如，在學習中國古代史時，我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是知識的框架，我們要學會看目錄，通過它掌握知識整體結構。縱觀歷年中考試卷，考的都是主幹知識，如果我們理清了線索，掌握了知識的整體結構，考試時也就能得心應手了。

三、注意前後聯系，學會歸納整理。

歷史是從古到今發展演變而來的，我們在學習時要注意知識的前後聯系。例如，在學習中國歷史「香港回歸」時，我們應聯系前面所學知識，回顧香港是如何被英國佔領的相關知識。在學習世界歷史「第一次世界大戰」時，我們應聯想到中國歷史「五四運動」的發生。經常注意前後聯系，我們就能弄清楚歷史事件的來龍去脈，便於理解掌握知識。在學習過程中，我們還要學會對知識進行歸納整理，進一步使知識系統化。例如，我們可以就「港澳、台灣問題」、「三次科技革命」等專題知識進行歸納整理，這樣也有利於知識的掌握。

四、及時復習鞏固，按時完成學習任務。

不管哪個學科，要想學懂弄通，取得好的成績，都必須及時復習鞏固，歷史的學習也不例外。在學習的過程中，我們要養成及時復習的習慣，做到今日事今日畢，按質按量完成學習任務。有的學生懶散拖沓，所學的知識不及時掌握，作業也不按時完成，學習缺乏主動性、自覺性和責任心，這樣怎麼能把學習搞好呢？

五、學會解題，在訓練中不斷提高解題能力。

要想學好歷史，在考試中取得好成績，還必須掌握解題的方法，在練習中不斷提高自己的能力。現在，歷史考試主要有以下四種題型：選擇題、判斷題、材料分析題和問答題。首先，我們要了解各種題型的解答方法和要求。1、選擇題。歷史考卷中的選擇題一般都是單項選擇題，只要求選出一個正確答案。我們可以採用以下方法：①直選法。依據題目，聯系所學知識，即可直接選出正確答案。②排除法。在做題時，如果一時難以確定正確答案，我們可以運用所學知識，對該題的選項逐一排除。③分析比較法。我們還可以對所有選項進行分析比較，最終通過思考確定選哪一個。

2、判斷題。我們先要找出該題中的所有知識點，然後對每一個知識點進行判斷，只要有一個錯誤，該題就應打「×」。做題時，一定要仔細些。3、材料分析題。首先，要大膽去做，不要有畏難情緒。其次，要注意方法。我們可以按這個步驟去做：①認真閱讀材料，讀懂材料；②看提出的問題，帶著問題再快速瀏覽材料。③聯系所學知識和材料做答。答案要簡明扼要，不要展開講。4、問答題。問答題的審題很重要，一定要看清題意，弄明白要求回答什麼。回答時要把相應的問題講清楚，答完整。答案要層次清楚，分要點作答。掌握了基本的方法，通過不斷的練習，解題能力就會逐步提高。

「世上無難事，只怕有心人」，只要你們對歷史學習付出極大的熱忱，有信心和決心，肯努力，講求方法，你們一定能學好歷史，並在考試中取得優秀的成績。

『貳』 初一歷史要怎麼學好

從初一開始，學生才系統的學習歷史。那麼，要如何才能把初一歷史學好呢?接下來，我就和大家分享初一 歷史 學習 方法 ，希望對大家有幫助!

初一歷史學習方法一

一、課前認真預習首先，通讀兩遍課文，對於那些不認識的字一定查字典，除了要注音，還要明白這些字在課文中的含義。

然後，根據課文內容，寫出比較詳細的提綱。提綱的格式可以模仿老師上課時的板書。但必須體現出歷史事件的時間、人物、地點、事件的名稱、原因、經過、結果和影響。

另外，把自己不懂的地方做上記號以及把自己要提的問題也寫出來，以便在老師講課時獲得解答或者向老師提問。

二、上課認真聽課、思考、筆記根據自己預習的情況，認真聽老師的講解，注意自己的理解那些地方與老師的講解不一樣，自己還有那些地方沒有預習到，自己預習時存在的問題老師是否講了答案，如果講到了要立刻記錄下來。

老師講完後，自己要詳細回憶一遍老師講的所有內容，想一想，還發現了哪些新問題。如果有，還要在課後向老師提問，獲得答案。

三、課後復習、鞏固首先，再讀一遍課文，再看一遍預習提綱，根據課堂上教師的講解，修改提綱。

然後，完成課後作業，做作業時，不要照書抄，要盡量根據自己的記憶寫出答案，確實寫不出來，再看看書，記一記，然後寫出來。作業不能拖，要及時完成。還要書寫工整、條理清晰。

最後，不要忘了，過三天，要把學過的內容再快速讀一遍，以便及時鞏固。

第四步閱讀課外書籍或做課外練習，擴充知識面充分利用課余時間，閱讀與課文有關的課外書籍或做課外資料上的一些練習題，這不僅可以擴充知識面，而且所學的知識更不會忘記。

初一歷史學習方法二

1.開 辯論 會。

如「火燒圓明園」這段歷史雖然過去，但圓明園的殘垣斷壁仍在，當你站在它面前時，有何感想?我們可以小組為單位展開辯論。

下面是兩種基本的觀點：第一種是復原圓明園。應該根據歷史資料的記載，對它加以復原。讓它重新擁有世界萬園之園的桂冠，重現世界建築瑰寶的風采。從而吸引更多的世界遊客來此，飽覽它的風采，這樣既傳播了中國古典 文化 ，也可彌補我們當年的損失……

第二種是不贊成復原。要復原圓明園需要投入大量的資金，況且復原的帶有現代味，它的觀賞價值比起真正古典的要大打折扣。倒不如讓它以現在的殘垣斷壁凄涼的躺在那裡，讓每一個來參觀的人去自己想像那段屈辱的歷史，從而激勵後人。知恥而後勇……

我們可以根據自己不同的看法，加入到不同的陣營中，請各陣營選出一名「營長」，做好記錄，我們的記錄稿也可以作為寶貴的歷史資料存檔。如果課堂上想的還不全面，可以課下再通過查閱資料繼續補充。

這樣，通過辯論、傾聽、學習，我們對這段歷史的認識就不再是時間和事件的枯燥堆積，而是一種情感的內化。

2.獻計獻策。

如學完了近代列強侵華戰爭，「目睹」了清政府的一次次失敗和屈辱的簽約，你除了憤怒，還有什麼?你痛恨清政府的腐朽無能，痛罵慈禧太後、李鴻章這些賣國賊，假如你生活在那個時代，這些痛恨都改變不了歷史，倒不如設身處地的給當時的中國找條光明之路。

我們每個人都可以聯系今天你所儲備的知識、所看到的、感受到的現實生活，充分發揮聰明才智，積極獻計獻策。

我們能想到改革，發展經濟，今天的改革開放就是最好的例子;想到革命，把這個腐朽的清政府推翻，別讓賣國賊當權;想到整頓軍隊，加強軍事力量;想到廣泛發動人民群眾……

你也許會覺得這些想法不著邊際，但是當你看到第二單元：中國近代化的探索時，你會感嘆，原來我們的前輩也是這樣想的、這樣做的、這樣為中國的光明前途而探索的。只要我們每個人敢想、能幹、富有責任感，都可以為國家民族作出貢獻，從而增強自豪感、責任感。

3.搜集圖片。

新課程下教材中的圖片明顯增多，圖文並茂。但我們往往覺得太陌生，不太感興趣，因為圖片中的人和事離我們太遙遠。如果是我們自己「參與」的或自己熟悉的人和事的相關照片，我們的關注程度可能就大不一樣了。針對這種情況，我們可以自己動手搜集圖片並與其他同學分享。

如通過「重走長征路」搜集遵義城、瀘定橋等相關圖片;參觀抗日戰爭遺址，搜集盧溝橋事變、血戰台兒庄等相關資料;走進沂蒙老區，尋訪孟良崮戰役的遺跡;和你身邊的革命老前輩成為「忘年交」，聽他們講那過去的 故事 等。

通過自己搜集圖片、資料，你所記住的就不僅僅是幾個枯燥的時間、數字和人名了，而是帶著一種深深的情感去認識這段歷史，那麼這段歷史中的人和事也就被你賦予了情感色彩。

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『叄』 初一歷史應該怎麼學好 快速提高成績的方法總結

讀史使人明智，但在我們中學階段學習歷史的過程中，往往注重了「讀」，而忽略了「明智」的過程，從而讓離我們久遠的歷史更加枯燥無味。下面我就大家整理一下初一歷史應該怎麼學好，僅供參考。

做好預習工作
預習是學習的一項重要基礎工作。通過預習，自己可以先對課本內容有個大概了解，能夠找出其中明白的和不明白的 知識點 。這樣，在聽老師講課過程中才可以加深印象，並有針對性地重點聽自己不理解的內容。
聽課環節
①全神貫注，努力排除一切干擾，做到眼、耳、手、腦多種感官並用，跟著老師的思路走。②目的明確。帶著新課所要解決的問題和自學時存在的問題聽課。③多思、勤問。要確立多個思維點，從不同角度、不同側面去分析理解所學問題，大膽回答問題，敢於提出自己的見解。④認真讀圖表。歷史教材有很多圖表，學生應根據要求，認真的讀，運用圖表分析歷史人物、歷史現象、歷史觀點。獲取更多的歷史知識。⑤做好課堂筆記。要聽記統一，有詳有略，不但要用文字記，而且要利用圖表進行記錄。
加強理解，融會貫通
有人認為， 歷史 主要靠死記硬背，這其實是錯誤的。因為歷史考題也有許多是理解與貫通的。因此，同學們在學習時應該切記死記硬背，應該理解著記憶。先把基本概念、基本理論弄懂，列入時間線,地域線等,看清楚它背後包含的東西，理解清楚前後關系、因果關系，並加以融會貫通。然後把它們串起來多角度、多層次的思維和理解。這樣記憶起來也容易的多。
加強復習，提高毅力
孔子曰：「學而時習之，不亦樂乎。」「溫故而知新。」都說明復習的重要性。我們經常把學過的知識放在一邊，不求甚解。如果我們能夠提高學習的毅力，做到經常復習。我們的學習效果一定能夠更好。

以上就是我為大家整理的初一歷史應該怎麼學好。

『肆』 初中歷史學不好怎麼辦

1/9分步閱讀
做好預習工作：預習是學習的一項重要基礎工作。

2/9
通過預習可以先對課本內容有個大概了解，找出明白和不明白的知識點。

3/9
在聽老師講課中才可以加深印象，並有針對性地重點聽不理解的內容。

4/9
課上做好筆記：不是一味地照搬老師各種話語、文字，而是有針對性地記錄課文總體框架。

5/9
填補不了解的知識點，為進一步把握歷史事件框架、歷程提供指導。
6/9
課後注意對知識點的串聯整理：歷史事件的起因、過程、發展和結果等都是遵循一定歷程或規律的。
7/9
獨立及時完成作業：歷史作業是對聽課效果的一種檢測方式也是鞏固知識點的一種方式。
8/9
不要死記硬背：充分理解歷史知識框架、關系、大意等基礎上理解知識點記住，可以將知識內容換成自己的語言。
9/9
經常性地復習：可以安排一周復習幾次，長期對歷史知識進行多看。

『伍』 初一歷史怎麼學才能學好

初一歷史學好的方法如下：

1、歷史的學習一定要把精力花在平時，看書——講課——做練習——改錯。自己閱讀課上所學，然後再把學到的內容講給爸爸媽媽聽。遇到卡殼的地方，再回看課本，強化記憶。然後再做人教版配套的學探診練習冊。做完後對照答案改錯。記得不牢的地方再回看課本。

『陸』 初一如何學好歷史

學好初一歷史的方法：
1、做好預習工作。

預習是學習的一項重要基礎工作。通過預習，自己可以先對課本內容有個大概了解，能夠找出其中明白的和不明白的知識點。這樣，在聽老師講課過程中才可以加深印象，並有針對性地重點聽自己不理解的內容。
2、課上做好筆記。
做好筆記，不是一味地照搬老師各種話語、文字。而是有針對性地記錄課文總體框架，填補一些自己不了解的知識點，為進一步宏觀把握歷史事件框架、歷程提供指導。
3、課後注意對知識點的串聯整理。
課文中的歷史知識並不是孤立存在的，歷史事件的起因、過程、發展和結果等都是遵循一定歷程或規律的，一定要對知識點進行串聯，這樣知識點就會記得更加牢固，也不易遺漏知識點。
4、獨立及時完成作業。
歷史作業，是對聽課效果的一種檢測方式，也是鞏固知識點的一種方式。所以，課後要獨立、及時地完成老師布置的作業，達到及時鞏固學業成果的目的。
5、不要死記硬背。
歷史知識需要記住的東西比較多，所以有些學生就開始死記硬背。為了徹底牢固掌握知識，要在充分理解歷史知識框架、關系、大意等基礎上，要理解著知識點去記住這些知識，即盡量在把握知識點意思基礎上，可以將知識內容轉換成自己的語言。
6、經常性地復習。
可以安排一周復習幾次，長期性地對歷史知識進行多看，這樣記憶效果會更好。不至於每當考試前期猛地學習，一是可能掌握程度不夠；而是容易記錯知識。

『柒』 初一孩子歷史差怎麼辦

初一孩子歷史成績不好怎麼辦？本文整理了歷史學習方法，歡迎閱讀。

初中歷史為什麼學不好

1、知識方面，初中主要從宏觀角度入手，兼顧歷史知識的時序性和基礎性;

2、能力方面，初中主要在於識記、理解，尤其是識記層面，屬於「記憶式歷史。

3、課程體系方面，初中採取了主題+時序的通史體例，主要以主題的形式，知識體系欠完整，知識結構較散落，通史不通，理論概念模糊。

4、在課程內容上，初中課程重中國史，輕世界史，重政治史，經濟史相對薄弱。

歷史學習方法

培養興趣

愛因斯坦說過興趣是的老師無論學習哪一門學科，只有對它產生了興趣才能產生學習它的動力，所以對於政治和歷史的學習也是如此。中學階段學習歷史和政治並不只是為了成績，一個人的政治和歷史水平的高低往往會表現在一個的修養上。有了興趣，學習就成為一種享受，就學得輕松愉快。學習政治、歷史，首先就是要培養對政治、歷史的興趣。

學會歸納總結

學習政治和歷史不能僅僅是囫圇吞棗似的死記硬背，要學會歸納總結。對於初中的歷史，可以以時間為線索把所學的歷史事件串起來，然後拓展，拓寬自己的歷史知識面，進而牢牢掌握課本的內容。對於初中的政治，可以把類似的熱點話題總結到一起，比較他們的不同點，比較他們反映事實的差異。把政治和歷史知識點用自己的方法歸納總結起來，有助於學習和掌握。

多讀書，多關注熱點話題

不能僅僅把學習的范圍局限在課本上，當課本上的知識點掌握的足夠熟練，我們可以去多讀一些課外書，像《史記》就是一本很好的了解歷史的課外書。課外時間也可以抽時間觀看新聞聯播，我們可以從新聞中獲得書上沒有的對歷史事件和熱點話題的看法，我們能從新聞中了解到大眾對於熱點話題的看法，這對我們學習初中的政治和歷史是十分有用的。

以上就是我整理的歷史學習方法，感謝閱讀。

『捌』 初一歷史特別差怎麼辦

初一學生歷史成績不好要怎麼辦？本文整理了歷史學習方法，供參考！

閱讀、理解，記憶

需要初中生具備的基本技能是將掌握的知識點可以熟練運用。所以在學習時一定要提高學習效率。所以每個學生要根據自己的情況進行學習，如某些某些學生更容易理解條理清晰的知識點，那麼在學習時就要將學習過的知識點進行整理。或者是自己學習時效率低那麼慎坦就要提高課堂上的學習效率。

學會歸納總結

學習政治和歷史不能僅僅是囫圇吞棗似的死記硬背，要學會歸納總結。對於初中的歷史，可以以時間為線索把所學的歷史事件串起來，然後拓展，拓寬自己的歷史知識面，進而牢牢掌握課本的內容。對於初中的政治，可以把類似的熱點話題總結到一起，比較他們的不同點，比較他們反映事實的差異。把政治和歷史知識點用自己的方法歸納總結起來，有助於學習和掌握。

理清線索，把握整體結構

學習歷史，要理清線索陵攔，把握知識的整體結構，使知識條理化、系統化。比如，在學習中國古代史時，我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是知識的框架，我們要學會看目錄，通過它掌握知識整體結構。縱觀歷年中考試卷，考的都是主幹知識，如果我們理清了線索，掌握了知識的整體結構，考試時也就能得心應手了。

以上寬汪桐就是我整理的歷史學習方法，感謝閱讀。