學貫中西描寫的哪個歷史人物

① 辯證評價歷史人物

多看些史書，盡信書不如無書，看了書再通過歷史相應的事件自己推導下，再看些大師們的見解批註，比如錢穆先生的著作，自己對歷史人物有個初步的理解和認識，至於要抬到某種高度就對比不同時期同類型的人，就可以有個大概了。

案例：陳寅恪學貫中西，學富五車，常有新論。 陳寅恪認為孫悟空的原型即《羅摩衍那》中的猴神哈奴曼，「大鬧天宮」故事源於兩個不同的印度民間故事，而在傳入中國之後合二而一，最終形成《西遊記》。

另外，他還認為華佗是印度醫生，精擅漢醫完全不懂的外科手術，並能熟練運用印度植物曼陀羅花提取液「麻沸散」。古印度人喜歡尊稱醫生為「伐佗」（Vāta），到中國訛傳為華佗。伐陀是印度風神的名號，是一位風一般奔走治病的善神，也是猴神哈努曼的父親。

② 清代學貫中西的一代宗師數學家是

李善蘭

③ 描寫歷史人物性格的詞語

一視同仁 一清二白 大義滅親 大公無私
義無反顧 正氣凜然 正直無私 執法如山
剛正不阿 冰清玉潔 克己奉公 嚴於律己
兩袖清風 忍辱負重 奉公守法 表裡如一
斬釘截鐵 忠心耿耿 忠貞不渝 貧賤不移
高風亮節 涓滴歸公 虛懷若谷 堂堂正正
深明大義 童叟無欺 謙虛謹慎 廉潔奉公
毅然決然 豁達大度 鞠躬盡瘁,死而後已
襟懷坦白
百伶百俐 冰雪聰明 聰明伶俐 聰明正直
聰明智慧 大巧若拙 精明強干 冥頑不靈
足智多謀 夜郎自大 大智若愚 桀驁不馴
剛腸嫉惡 落拓不羈 心直口快 心浮氣躁
傲骨嶙嶙 不劣方頭 沉靜寡言 動心忍性
剛中柔外 乖僻邪謬 蕙心蘭質 薑桂之性
文如其人 習與性成 嚴氣正性 外強中干
元龍豪氣 外圓內方 秀外慧中 直內方外
色厲內荏 奴顏媚骨 不拘小節 老成持重
跋扈自恣 剛愎自用 高傲自大 孤芳自賞
固步自封 驕傲自滿 妄自菲薄 兩面三刀
自高自大 自命不凡 自輕自賤 自以為是
斤斤計較 優柔寡斷 虛懷若谷 心口如一
好為人師 矜才使氣 目空一切 目中無人
天真爛漫 老奸巨滑 刁滑奸詐 刁鑽古怪
刁鑽刻薄 口蜜腹劍 赤膽忠心 膽大心細
心靈手巧 心直口快 謹小慎微 豪放不羈
表裡如一 剛正不阿 光明磊落 口是心非
詞語褒義的有:
樸素 憨厚 大方 誠實 忠誠 誠懇 謙虛 虛心 果斷 天真 幼稚 活潑 聰明等等
貶義的有:
圓滑 狡猾 虛偽 自私 任性 驕傲 貪婪 愚蠢 奸詐等等
描寫人的智慧：料事如神、足智多謀、融會貫通、學貫中西、博古通今、才華橫溢、出類拔萃、博大精深、集思廣益、舉一反三
歌頌人物品質：寧死不屈、奮不顧身、舍己為人、不屈不撓、平易近人、寬宏大度、冰清玉潔、光明磊落、大義凜然、臨危不俱、一塵不染、兩袖清風、克己奉公、貪生怕死、厚顏無恥、見利忘義、拾金不昧、視死如歸、堅貞不屈
描寫人物動作：走馬觀花、歡呼雀躍、扶老攜幼、手舞足蹈、前俯後仰、奔走相告、跋山涉水、張牙舞爪、洗耳恭聽、昂首闊步、拳打腳踢、交頭接耳、左顧右盼
描寫人物語言：啞口無言、無言相對、七嘴八舌、誇誇其談、妙語連珠、口若懸河、繪聲繪色、對答如流、自圓其說、大言不慚、娓娓動聽、直言不諱、侃侃而談、振振有詞、嘮嘮叨叨、滔滔不絕、喋喋不休、慢條斯理、含糊其辭、高談闊論
描寫心情高興：欣喜若狂、歡天喜地、喜上眉梢、興高采烈、笑逐言開、談笑風生、眉開眼笑、喜笑顏開、手舞足蹈
描寫謙虛的詞：不驕不躁、大智若愚、功成不居、戒驕戒躁、虛懷若谷
描寫驕傲的詞：班門弄斧、孤芳自賞、居功自傲、目空一切、目中無人、自鳴得意、自命不凡、恃才傲物、妄自尊大、忘乎所以、唯我獨尊、自高自大

④ 西南聯大歷史簡介，西南聯大有哪些名人

1、歷史簡介

1935年，北京的局勢日益危急，為了防止突發的不利情況，清華大學秘密預備將學校轉移至長沙。

1937年7月7日，蘆溝橋事變後，南京國民政府在廬山召開了一系列會議討論戰局問題。北京大學、清華大學和南開大學三校校長，在廬山會議後並未立即返回京津，而暫時留在南京和上海。7月29、30日，南開大學遭到日機轟炸，大部校舍被焚毀。8月28日，國民政府教育部分別授函南開大學校長張伯苓、清華大學校長梅貽琦和北京大學校長蔣夢麟，指定三人分任長沙臨時大學籌備委員會委員，三校在長沙合並組成長沙臨時大學。

1937年11月1日，國立長沙臨時大學正式上課。這一天，後來定為國立西南聯合大學的校慶日，臨時大學綜合了清華、北大、南開原有的院系設置，設17個學系。

1938年2月中旬，長沙臨大開始遷徙昆明。

1938年4月2日，教育部發電命令國立長沙臨時大學改稱為國立西南聯合大學（The National Southwest Associated University），設文、理、工、法商、師范5個院26個系，兩個專修科一個選修班。校本部所在地現為雲南師范大學。

1938年5月4日，國立西南聯合大學正式開課。

1946年5月4日，國立西南聯合大學舉行結業典禮，7月31日宣布結束，北京大學、清華大學、南開大學遷回原址，師范學院留昆獨立設置，改稱國立昆明師范學院。

2、知名校友

國立西南聯合大學校友（含附中附小校友）中共有174人當選為「兩院」院士（其中，中國科學院163人，中國工程院13人，朱光亞、鄭哲敏為雙院士，徐匡迪曾任中國工程院院長）。此外，在1948年中央研究院首屆院士評選中，全部81位院士中，有27人出自國立西南聯合大學。

知名校友：楊振寧、李政道、朱光亞、鄧稼先、陳寅恪、陳省身、華羅庚、吳大猷、馮友蘭、胡適、陳寅恪、傅斯年、梁思成、錢端升、肖公權、陳達等等。

(4)學貫中西描寫的哪個歷史人物擴展閱讀：

國立西南聯合大學（The National SouthWest Associated University）是中國抗日戰爭開始後高校內遷設於昆明的一所綜合性大學。1937年11月1日，由國立北京大學、國立清華大學、私立南開大學在長沙組建成立的國立長沙臨時大學在長沙開學（這一天也成為西南聯大校慶日）。由於長沙連遭日機轟炸，1938年2月中旬，經中華民國教育部批准，長沙臨時大學分三路西遷昆明。1938年4月，改稱國立西南聯合大學。

從1937年8月中華民國教育部決定國立長沙臨時大學組建開始，到1946年7月31日國立西南聯合大學停止辦學，西南聯大前後共存在了8年零11個月，「內樹學術自由之規模，外來民主堡壘之稱號」，保存了抗戰時期的重要科研力量，培養了一大批卓有成就的優秀人才，為中國和世界的發展進步作出了傑出貢獻。

⑤ 有博古通今，學貫中西，堅韌不拔的人是誰

學貫中西
形容學問貫通了中國和西方的種種知識
博古通今
對古代的事知道得很多,並且通曉現代的事情.形容知識豐富.
傅雷先生是中國文學藝術史上著名的翻譯大師，他以卷帙浩繁、技術精湛的譯著，博古通今、學貫中西的學術修養，被學術界稱為一兩個世紀也難得出現一位的巨匠。

⑥ 用學富五車、滿腹經綸、學貫中西、博古通今寫一段話。

他是個學富五車的男孩兒，滿腹經綸，還學貫中西，博古通今。我們大家都很羨慕他。

⑦ 什麼叫「學貫中西」﹖

學貫中西，現代程勇成語，形容知識淵博。
學貫中西 (xué guàn zhōng xī)
解釋：形容學問貫通了中國和西方的種種知識。
詞語分開解釋：
中西:
1.中國和西洋。
出處：
清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第八十一回：「本領事久聞這位某觀察，是曾經某制軍保舉過他留心時務、～。」
示例：
曹汝霖、章宗祥都是～的人物，但結果卻都做賣國害民的事。（馮玉祥《我的生活》第二十八章）
【用法】作謂語、定語；指博學
【結構】主謂式
近義詞:學富五車、博古通今。
反義詞:不學無術、目不識丁。
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⑧ 用學富五車、學貫中西、溫文爾雅、博古通今、著作等身、文質彬彬、功成名就、滿腹經綸寫一段話。

巴金爺爺學富五車，還擁有很大的功成名就，人們都知道他著作等身，他為我們留下了許多作品。

⑨ 臨清有哪些歷史人物

臨清深厚的文化底蘊,影響和哺育了一代代臨清人,使這里人傑地靈,名士輩出,從古到今不勝極舉,僅見於史志的就有100多人,為臨清的歷史文化增添了濃重的一筆.
呂才(600年—665年) 唐博州清平(今臨清)人,唐初著名的音樂家,哲學家.他出身庶族,少好學,善陰陽之術,30歲時由魏徵等引薦入弘文館,官居太常博士,太常丞,太子司更太夫.在貞觀六年(632年)至七年(633年)間創作大型舞曲《秦王破陣樂》和《上元舞》,影響深遠.《舊唐書》,《新唐書》,《中國歷代名人辭典》,《中國大網路全書·音樂舞蹈卷》均為其列傳,山東省社科院將其列入《齊魯文化六十名人》.
謝棒(1495年—1575年) 字茂秦,號四溟山人,又號脫屣山人,明"後七子"之一,被譽為七子領袖.著有《四溟集》10卷,《四溟詩話》4卷.謝榛為人風雅灑脫,詩風古雅玲瓏,結構嚴謹,在當時影響極大.做為"嘉靖間大名士",又曾被後世金學研究者疑為《金瓶梅》作者.
張自忠(1891年—1940年)字藎忱,臨清市唐園鄉唐園村人,盡忠報國的抗戰名將,抗日民族英雄.從1933年始曾率軍隊多次重創日軍,戰功卓著,成震敵膽,升任到國民革命軍第三十三集團軍總司令.1940年4月,日軍大舉進攻襄東戰區,張自忠率部英勇奮戰,不幸壯烈殉國.張將軍是抗日戰爭中為國捐軀的國民黨最高軍官,也是世界反法西斯50個同盟 國中犧牲的最高將領.他捐軀的消息傳出後,舉國為之悲痛,延安,重慶各界人士都舉行了隆重的追悼會,毛澤東挽以"盡忠報國",周恩來挽以"為國捐軀",朱德挽以"取義成仁",蔣介石挽以"炳輝千秋",其氣節與精神倍受國人崇敬.
季羨林 著名學者,北大教授,學貫中西的國學大師.生於1911年,臨清市康莊鎮官莊村人.1930年考取清華大學西洋文學系;1934年獲文學學士學位;1940年畢業於德國哥廷根大學,獲博士學位.回國後,先後任北大教授,系主任,副校長等職.長期從事古印度語言,文學,歷史及佛教史,中印文化關系史,吐火羅文的研究,著述甚富,在國內國際上享有極高聲譽.

⑩ 歷史人物 辜鴻銘是什麼樣的一個人要求回答的要全面

他是一個中國人，一個有血性的中國人，一個真正的中國人，一個讓人心痛的中國人，一個讓人崇敬的中國人………………