哪個大學歷史公開課

① 湖南大學的歷史學怎麼樣

湖南大學的歷史學是很好的。學校建有5個國家級人才培養基地、4個國家級實驗教學示範中心，1個國家級虛擬模擬實驗教學中心，擁有8個國家級教學團隊、6個人才培養模式創新實驗區，入選全國首批深化創新創業教育改革示範高校。

學校入選首批國家級一流本科專業建設點20個；入選國家級精品資源共享課、精品視頻公開課31門，首批國家級一流本科課程37門；獲「互聯網+」「挑戰杯」「創青春」創新創業競賽金獎、銀獎19項。

學校擁有國家重點實驗室2個、國家工程技術研究中心2個、國家級國際合作基地3個、國家工程實驗室1個、國防科工局國防重點學科實驗室1個、教育部重點實驗室4個、教育部工程研究中心5個、教育部高等學校學科創新引智基地5個。

學校參與組建國家「2011協同創新中心」3個。十三五期間，學校入選中國高被引學者19人次，全球高被引學者14人次；獲國家科學技術獎16項（牽頭11項），教育部人文社科獎9項。

以上內容參考湖南大學——學校簡介

② 請問誰有台灣大學呂世浩主講的秦始皇課程

在網易公開課上有台灣大學呂世浩主講的秦始皇課程。網路雲上也有地址如下:，另外在mooc中國上也有呂世浩開講的公開課程。 1、學歷史的大用:呂世浩(Shih-HaoLu)atTEDxTaipei2014 2、呂世浩:「用思辨探究歷史，讓歷史成為大用。」 透過開放式線上課程（MOOC）學習，已成為新的風潮。國立台灣大學的歷史系專任助理教授呂世浩，在知名平台Coursera開設「中國古代歷史與人物—秦始皇」課程，獲得極大的回響，授課學生廣布全球。過去我們認為只是「背多分」的歷史，在呂老師的教學下成為另外一種新風貌。 身為今年年會（2014）的講者，一起先來聽聽呂世浩老師對於歷史學與教育的看法。 「思辨，其實是現代人急欲找尋的能力」 在社會普遍認知「歷史無用」的觀念之下，呂老師的課程帶給學生一個全新的觀點。他將中國古代帝王和精英學習歷史的方法介紹給現代人，他教學生用「思辨」對歷史進行分析與思考，從歷史中啟發智慧。 由於這樣的歷史教學，和大家從小所學「歷史就是背誦」的觀念，實在大不相同。因此在Coursera上開課之初，呂老師也曾擔心過，現代的同學願意接受這種傳統的智慧嗎？結果出乎呂世浩老師的意料之外，這門課大受歡迎、回響熱烈，修課人數超過45000人，成為目前網路排名第一的中文課程。 「思辨」的教學形式，為何在現代教育中似乎隱身不見？其實這跟現代教育的核心觀念有關，現代教育誕生於工業革命之後，重視如何在時間內訓練大量專業人才，本質是一種培養工匠的教育。因此大學以前的教育環境，習慣強調「所有事物都有標准答案」，而考試的目的通常是寫出標准答案。但使用這套方法學習人文學，就會產生問題。

③ 求！！！耶魯大學公開課：古希臘的歷史簡介中文文本

網友採納
1. 古希臘文明的興起 古希臘地處地中海東部，它的地理范圍大致包括希臘半島、愛琴海諸島、愛奧尼亞群島和小亞細亞半島西部沿海地帶。愛琴文明是希臘最早的文明，它是愛琴海及周邊地區青銅文明的統稱，其中心先後在克里特島和邁錫尼。公元前2000年左右，克里特島出現了最早的國家。 希臘愛琴地區很早就有人類活動。在北希臘的卡爾息狄斯地區曾發現早期人類頭骨，有的學者認為屬於尼人類型。舊石器時代文化遺存散見於希臘半島。南希臘阿哥利斯地區的弗朗克提洞穴，有約公元前7000年的中石器時代遺址，居民用黑曜石製作的石器捕捉海魚。新石器時代的居住地分布於希臘本土和愛琴海各島，最早可推至公元前6000年前，著名遺址有馬其頓新尼可米底亞、色薩利塞斯克羅和克里特克諾索斯等。新石器時代各處居民的生活方式大致相同，種大麥、小麥和豆類等作物，馴養綿羊、山羊等家畜，崇拜象徵豐產的泥塑女神像。農業技術大概從西亞通過小亞半島由海陸兩方面傳來，可能伴以農業移民。值得注意的是，希臘缺乏堅硬的燧石，新石器文化各處居民多以黑曜石製造具有較鋒利邊緣的石器，而黑曜石只產於基克拉迪斯群島的米洛斯島。這說明至少在公元前6000—7000年間，愛琴海上就開始了互通有無的貿易往來。 公元前3000年，愛琴海地區進入青銅時代，出現了奴隸制國家。青銅器的使用使當時的克里特文明出現了宏偉的建築物，19世紀出土的克諾索斯王宮遺址是當時的典型建築。克里特人的文字一般稱之為Eteocretan（「原克里特文」），它可能是用仍未被破解的線性文字A書寫。後期文化中，由於邁錫尼文明的入侵，他們轉用線性文字B，一種早期希臘語字母來記事。 約公元前1200年，另一支希臘人（多利亞人）的入侵毀滅了邁錫尼文明，此後300年，希臘完全陷入沉寂狀態，封閉又貧窮，希臘歷史進入所謂「黑暗時代」。因為對這一時期的了解主要來自《荷馬史詩》，所以又稱「荷馬時代」。在荷馬時代末期，鐵器得到推廣，取代了青銅器；海上貿易也重新發達，新的城邦國家紛紛建立。希臘人使用腓尼基字母創造了自己的文字，並於前776年召開了第一次奧林匹克運動會。奧林匹克運動會的召開也標志著古希臘文明進入了興盛時期。前750年左右，隨著人口增長，希臘人開始向外殖民。在此後的250年間，新的希臘城邦遍及包括小亞細亞和北非在內的地中海沿岸。在諸城邦中，勢力最大的是斯巴達和雅典。 2. 希波戰爭 在希臘城邦向地中海沿岸擴展的同時，西亞的波斯帝國也在擴張，強大的波斯帝國征服了小亞細亞半島上的艾奧尼亞希臘諸邦。前499年，小亞細亞半島上的米利都等希臘城邦發動起義，得到雅典的支持。波斯國王大流士一世在鎮壓起義後，就准備進攻雅典。前490年，波斯大軍渡海西侵，但在馬拉松戰役中被人數居於劣勢的雅典重裝步兵擊敗。希臘人贏得了第一次希波戰爭的勝利。 前480年，波斯國王薛西斯一世率50萬大軍再次進攻希臘。希臘各城邦也結成同盟，共御強敵。希臘聯軍的陸軍以斯巴達人為主力，海軍則以雅典艦隊為主。希臘陸軍在溫泉關阻擊波斯陸軍，雖然兵敗，但為希臘海軍的集結贏得了時間。波斯人攻入了雅典，將全城焚毀，但希臘海軍在薩拉米海戰中一舉擊潰波斯海軍，波斯人面臨補給被切斷的危險，不得不撤退。希臘人乘勝追擊，解放了小亞細亞的希臘諸邦。第二次希波戰爭以希臘的勝利告終。 3. 伯羅奔尼撒戰爭 伯羅奔尼撒戰爭
希波戰爭以後，雅典成為希宴判森臘的霸主。雅典海軍是希臘各城邦中最強大的軍事力量，雅典的民主制也在伯利克里執政時期達到黃金時代。希波戰爭中，希臘各城邦建立了以雅典為首的提洛同盟，戰後逐漸成為雅典實現其霸權的工具。以斯巴達為首的伯羅奔尼撒同盟不滿雅典的霸權，雙方爆發多次摩擦。前431年，斯巴達的同盟底比斯進攻雅典的同盟沖梁普晌畝拉提，正式引發了伯羅奔尼撒戰爭。雅典依靠其強大的海軍進行封鎖，斯巴達則攻入雅典，試圖迫其決戰。雙方互有勝負，但都未能取得決定性勝利，遂於前421年締結和約。和平未能維持很久，前415年，雅典對西西里島斯巴達的盟邦敘拉古發動大規模遠征，結果以慘敗告終。西西里遠征使雅典元氣大傷，無力抵禦斯巴達的攻勢。前405年，雅典海軍被全殲。次年，雅典向斯巴達投降，斯巴達成了希臘的新霸主。斯巴達的霸權也未能長久，希臘各城邦陷入混戰之中。 4. 馬其頓的崛起 馬其頓位於希臘的北部，處於希臘文明的邊緣，被希臘人視為蠻族。但從公元前4世紀起，馬其頓逐漸成為希臘北部的重要國家。前395年，菲利普二世即位。在菲利普的治下，馬其頓成為巴爾乾地區首屈一指的軍事強國。面對馬其頓的崛起，希臘建立了以雅典為首的反馬其頓同盟。前338年，馬其頓在喀羅尼亞大敗希臘聯軍，取得了對整個希臘的控制權。前336年，菲利普遇刺身亡，其子亞歷山大即位。亞歷山大即位後很快就平定了希臘城邦的起義，鞏固了政權。前334年，亞歷山大率大軍渡海東征，拉開了他征服世界的序幕。亞歷山大最大的敵人是強大的波斯帝國。亞歷山大先後在格拉尼卡斯河和伊蘇斯擊敗波斯軍隊，從波斯人手中奪取了敘利亞和埃及。波斯國王大流士三世試圖求和，但被雄心勃勃的亞歷山大拒絕。前331年，亞歷山大和大流士三世之間具有決定性意義的高加米拉戰役爆發。亞歷山大再一次取得了勝利，並乘勢攻下巴比倫，波斯帝國滅亡。亞歷山大繼續東進，直到印度河流域方才折返。前323年，亞歷山大病死，他龐大的帝國也隨之分裂，古希臘歷史結束，希臘化時代開始。 5. 影響 15世紀義大利文藝復興時期，很多知識分子（以僧侶和貴族為主）為了擺脫基督教日益腐朽的世俗化統治與思想禁錮，開始重新學習逐漸被遺忘的古希臘著作，例如《荷馬史詩》、亞里士多德的《詩學》，和一些先古基督教會文章。古希臘的精神遺產第一次得到了全面復興和繼承。 可是到了18~19世紀，隨著啟蒙運動的興起，學者們不再把《聖經》上寫的當作真事，而且把古希臘的知識歸於同類，把前776年第一次奧運會之前的事情統統算為神話，而非歷史。1870年Heinrich Schliemann在希臘Troy出土文物，這一考古發現讓西方人重新認識到古希臘不是虛無縹緲的神話傳說，而的確經歷過燦爛的文明。從此學者開始仔細研究古希臘流傳下的著作，區分神話，傳說和歷史。 6.古希臘城邦 公園前8---前6世紀，希臘走上復興之路，城邦逐漸發展起來. 城邦是指希臘的一種國家形態，它一般以一個城市為中心，包括周邊地若干村落。 7 古希臘城邦政體 希臘城邦的主要特徵是小國寡民，各邦長期獨立自治。 政體：貴族制，民主制，君主制，寡頭制，僭頭制。
參考資料： http://ke..com/view/64778.htm

guo87214網路用戶

④ 耶魯大學公開課，有什麼比較好的有趣的推薦下

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⑤ 講古希臘歷史簡介的耶魯大學網路公開課的老頭是誰

關於教授唐納德·卡根
唐納德·卡根(Donald Kagan) 是耶魯大學古典與歷史學判模院斯特林講席教型悔授。耶魯大學的前院長，他於1958年從俄亥俄州州立大學獲掘租緩得博士學位。
他的著作包括《阿希達穆斯戰爭》《尼西亞斯的和平》《西西里遠征》《伯里克利和雅典的誕生》《戰爭的起源與和平的維護》 《伯羅奔尼撒戰爭》。
他是2002年的美國國家人文獎章獲得者，2005年被美國國家基金會任命為人文傑弗遜講師。

⑥ 網易的公開課可看性最高的課程有哪些

作為一個外行, 想更多的了解自己的我, 從頭到尾的看完了 <心理學導論> , 覺得很不錯, 後續又看了些 <家庭夫婦心理學> 等... 如果您心情不好,可以考慮看看講述積極心理學的 <幸福課> (解析度低,畫質差,噪音大)哲學方面的公開課看的第一部自然是<哲學死亡>, 很是激情澎湃. 看過一集<古希臘歷史>, 微微覺得有點枯燥, 老師年紀有點大了, 講得略顯沉悶.

看了些<聆聽音樂>, 我這個樂盲補了些基礎樂理知識, 不過忘得很快... 學這個建議多記筆記.<博弈論> 比較有趣, 推薦. 麻省理工的 <物理1:經典力學> 及 <物理2:電和磁> 看了力學的一些, 老師熱情的實踐, 據傳是花大價錢的課程編排.耶魯 <基礎物理>, 看過一集, 一個看上去很冷的但是說的冷笑話還蠻能切中笑點的教授講授, 貌似比較全的理論基礎, 建議看麻省的那個前先看這個吧.

計算機是我的專業, 如果是初學者或外行要了解計算機科學, 推薦麻省的 <計算機科學及編程導論> python 教學易學易用. 計算機專業的推薦<演算法導論> (進度很慢... 英語OK的話可以去veryCD下載.).再推薦個 <幾何折疊演算法> (網易還沒開始翻譯, veryCD可下 http://goo.gl/iVTPN). 朋友推薦了超贊的 《愛情社會學》國立台灣大學公開課：愛情社會學_全21集_網易公開課老師博學多聞，且非常幽默（超會演，幾乎從頭笑到尾），是不可多得的華語公開課。人們往往都覺得愛情是順其自然的發生，但其實也是需要學習的，尤其是後續經營感情的部分。大部分人或許只能從為數不多的實踐中學到經驗，而現在，我們可以從優秀的公開課程中去學習。