歷史對我們有什麼作用

① 學習歷史有何作用

學習歷史的重要性：1、學習歷史可以了解祖先的思想，從中取其精華去其糟棚鍵粕，改變和充實思想。例如商鞅變法中就可以看出祖先在很多年以前就知道農業的重要性，以及軍隊強大之後才不會被別的國家欺負的道理。2、學習歷史了解祖先的故事，從他們遇到的困難中總結經驗少走彎路，更快更好地發展。3、學習歷史可以知道祖先追求科學和真理而勇於獻身的求知態度等等，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，在今後的生活中面對困難也不會退縮。4、學習歷史渣租可鏈梁巧以培養實事求是的態度，提高判別是非的能力；通過從政治、經濟、社會意識形態等多個角度分析歷史事件，培養我們多方位的思維能力。5、學習中國歷史，了解中國革命先烈為了國家、民族的危亡前赴後繼，頑強斗爭的革命史，深刻理解黨中央制定的政策方針，努力與黨中央保持一致，堅持「科教興國」的戰略方針，樹立為振興中華而刻苦學習的偉大抱負。 (1)歷史對我們有什麼作用擴展閱讀：學好歷史的方法：1、憑借時間、空間兩條線、雙坐標牢牢記住歷史事件。2、多看歷史方面的書籍，歷史故事、人物傳記、事件介紹。3、如果你想學好中國古代史，必需學好古文，牢記實詞、虛詞的用法，這對於以後想學中國古代史相當有用。4、平時多看歷史有關的書，最好是貫穿時段較長、涉及面較廣的通史，有利於建立知識網路和興趣。5、做練習很重要，買套卷子，專門做選擇題，一道題隔開時間重復做它幾遍。6、簡答題，論述題一般需要背點東西，可以根據關鍵詞來記。先把要記的一段文字分開類型，例如記「什麼原因」之類，先分開每一段是「政治原因，經濟原因，社會原因，文化原因」等等。

② 學歷史到底有什麼作用呢

歷史不能遺忘，中國歷史、文化為何能屢經滄桑而不斷？就是自古以來中國歷代統治者都十分重視歷史，並通過歷史來教育當代人民、後世子孫。統治者自身也效法歷史或者通過歷史警醒自身。歷史是不僅僅是王朝更替、家國興亡，更是一個民族、國家的文化積淀。它包羅萬象：政治、經濟、文化、軍事、教育等各個領域的演變發展共同構築了一個民族、國家的歷史。

歷史可以增加國家、民族的凝聚力。一個國家、民族的形成不是疆域決定的而是漫長的文化認同、精神凝聚。歷史影響著一個民族、國家的現在、未來的方方面面，特別是政治、教育，就是通過對歷史的學習潛移默化的形成民族、國家的文化認同。不然為什麼韓國、印度、日本等諸多國家都不惜串改歷史教材，罔顧歷史真相呢？。學歷史不僅是個人的事，更是一個民族、國家的歷史責任。水無源不流，樹無根不長，不學歷史不知過往，一個民族、國家怎麼會長久呢。

③ 歷史有什麼作用

學歷史可以增加一個人的內涵,和修養,更能提高我們對生活的理解,當你回首往事的時候你可能會發現一些規律,漸漸的你就理解了生活!歷史可以提高你對生活的判斷能力,例如在人生中的種種抉擇,坎坷,困難,面前你會慧與常人.

④ 學歷史到底有什麼作用

很多人認為學習歷史沒有什麼大用處，因為歷史畢竟是過去的事情，但是我認為學習歷史是很有必要的，我們在關注未來的同時，更不應該遺忘歷史。

作為一名中國人，不知道自己國家的歷史是很可悲的，更何況我們有上下五千年燦爛的文明，我們有四大發明，有意蘊豐厚的唐詩，有優美的宋詞，有起承轉合的元曲，有流傳千古的明清小說，老祖宗為我們創造出的寶貴精神財富，應該被永遠銘記，中華民族的傳統美德應該被一直傳承，這也可以提高我們的民族自覺和民族自信。

學習歷史可以使我們懂得許多道理，從過往的歷史中不斷的吸取教訓，繼續向前 。學習歷史可以使我們從那過去的屈辱中得到前行的力量，舊中國受盡了奴役，無論是甲午戰爭，還是抗日戰爭，都給這個有著五千年文明的古國留下了巨大的創傷，這所有的一切，都是因為我們固步自封，閉關鎖國，這也提醒今天的中國要充分與外界交流，提升自身的實力。

學習歷史可以使我們知道什麼是真正的「弱國無外交」，無論是李鴻章，還是顧維鈞，都是優秀的外交家，可是他們卻不能按照自己的想法在國際舞台上發揮作用，他們也想據理力爭維護國家尊嚴，可這一切在舊中國的背景下都是異常的艱難，這也告訴我們只有提升自身實力才能擁有話語權。

學習歷史可以使我們更加珍惜今天的生活，我們今天的幸福生活是由無數革命先輩拋頭顱，撒熱血，用自己寶貴的生命換來的，因此，生活在今天的我們是幸福的，幸福的同時更要努力，為中華民族的偉大復興而奮斗，向先烈們致敬。

綜上，學習歷史是重要的也是必要的。

⑤ 歷史對我們的重要性

歷史學科是一間綜合性極強的學科,它對學生的作用主要體現在人生觀、世界觀、道德信仰和精神意念等萬面的建設上.由於歷史與現實生活之間存在一段距離,使得歷史因沒有實用價值、畢業後就業機會少等諸多方面的原因而倍受冷落和歧視.歷史作為一間基礎學科在傳授基礎知識、培養學科能力、進行世界觀、人生觀教育、陶冶情操等方面起著其他學科無法替代的重要作用.
1、不懂歷史,就難以從中汲取營養,獲得經驗和啟示.
歷史作為一間科學,它具有自身的學科體系和廣泛的包容性,它包括人、社會、自然之間的關系,涵蓋政治、經濟、文化民族、國際關系、社會風俗等等.西人說:"歷史敘述過去,但是這個過去乃是現在的歷史."歷史把老人們的經驗傳給兒童,若沒有歷史,老人也如兒童".可見,歷史是反思之學,我們埋應從中總結經驗、汲取營養、獲得啟迪.從前人為鑒,避免重蹈覆轍;以前事為師,努力取其教益.因而,歷史具有借鑒資政和啟迪心智的功能是不爭的事實.
2、不懂歷史,就難以揭示社會規律,預示未來的發展.
唐太宗曾說:"以人為鑒,可知得失;以古為鑒,可知興替."這就闡明了歷史的最高層次的社會功能,即歷史的揭示社會發展奧秘、預示社會前進方向的獨特功能.可見歷史乃治國之學,興國之學.歷史教育的任務之一就是以辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點去培養教育青少年,幫助他們形成正確的世界觀和歷史感,幫助他們正確認識中國的過去和現在,世界的歷史和今天,便之以充分的信心、堅強的毅力、歷史的智慧,投身於祖國的建設中去.
3、祖國振興需要愛國精神
歷史有巨大的育人功能,尤其是愛國主義教育."史學者,國民之明鏡也,愛國心之源泉也"(梁啟超兒什麼是愛國主義?愛國主義是千百年來固定下來的對祖國的一種最深厚的感情,它有著巨大的凝聚力和向心力.在國際競爭日趨激烈和國際環境嚴峻復雜的形式下,在國家繁榮、民族復興的過程中,我們迫切需要愛國主義的精神支柱及其巨大的凝聚力來增強公民的民族自信,凶、自蒙感和自強不息的精神,從而為國家的強盛、民族的復興做出努力.
4、人的發展渴求人文關懷.
"人"的發展應該是全面的、健康的、和諧的,這是人的自身發展的需要,因為良好的人文素養能夠提高人的個性修養和生存質量,優化人的認知結構,開闊其思維視野,增強人的氣質魁力.在社會迅速轉型和高科技發展對人的生活萬式、思維方式、道德觀點、價值觀念產生巨大影響、對人文知識相對忽視的總體形式下,教育出現了重"應試",輕素質,重理輕艾等實用主義的短視傾向,從而造成了青少年學生畸形發展,人文知識"營養不良",為了學生的終身發展,更應強調人文精神的培養.

⑥ 歷史帶給我們什麼

歷史帶給我們什麼？

歷史帶給我們很多的是思考。我一個學歷史的，自知不歷史了解得不夠多，所以對於你上述的種種不發表愚見頌慶了。我需要指出的是：自卑不是國人面對殘酷現實的民族情感。這也許是一部分人的情感，但我想這不會是也不能是我們民族情感的體現和代表。我國在邁向現代化方面，縱然有起步晚等落後性，但其發展卻不容忽視。
「李約瑟之謎」關於中國為什麼在近代落後了
在學術界有相當權威的研究。多研讀他的著作，可能會對你有很大幫助。

讀史有學問，讀史有智慧。
我們可以以史為鑒。
現實中的一切，總能找到它們歷史的影子，歷史書卷里的眾生百態，也總能在現實中找到它們的注釋。
了解歷史知識、總結歷史經驗、吸取歷史的教訓，對我們以後在處事代物都大有幫助。

沒有歷史是空盪的、歷史只是過去，我們能做的就是記注發揚歷史、

分分pk64/10歷史帶給我們什麼？

都是這樣

鴉片戰爭帶給我們哪些歷史思考？

根本上說，是由於中英兩國在生產關系和生產力水平上的根本性差異。
中國當時還是一個封建國家，自給自足的封建自然經濟占據統治地位，這樣的生產關系在當時已經沒落，沒有先進性可言。如果沒有發生鴉片戰爭，中國自身的資本主義萌芽將逐漸發展成熟，中國也將緩慢地走向資本主義社會。
英國當時在政治上已經完成了資產階級革命，生產力方面則完成了第一次工業革命，這在當時是最領先和先進的，代表著當時世界的發展方向和潮流。正是由於由於中英兩國在生產關系和生產力水平上的根本性差異，決定了中國失敗的命運。
當然，清 *** 的腐敗無能也是非常重要的原因，如果清 *** 上下所有官員能如林則徐那樣做好充分的抗敵准備，鴉片戰爭中國也不會敗得那麼狼狽。但即使這個假設成立，也只能推遲而不可能扭轉中國戰敗的命運。

（1）清朝的閉關政策和中國自給自足的經濟形態，頑強抵制了英國工業產品的傾銷；而鴉片走私卻可以牟取暴利，於是英國商人便向中國大量走私鴉片。
（2）鴉片輸入危害巨大。派林則徐到廣東查禁鴉片，並在虎門銷煙
（3）中國武器落後，英國「船堅炮利」。因為鴉片戰爭中國慘敗的根本原因是清 *** 政治腐敗、綜合國力落後（或以清 *** 為代表的腐朽沒落的封建主義不能對抗新興的先進的資本主義）
（4）如聯系中西巨大差距、先進與落後、工業文明與農業文明等。

義和團帶給我們的歷史教訓

試論義和團運動的歷史教訓
正 一九○○年爆發的義和團運動,以「威雄驚萬里,風雨噴長空」的聲勢,震撼了中國,震撼了世界,為五十年後中國革命的勝利奠下了一塊基石。義和團運動是帝國主義侵略所激發的,鋒芒主要指向帝國主義的,最後為中外反動勢力聯合絞殺的反帝愛國運動。義和團運動的歷史功績是不可磨滅的,但又存在著無法克服的歷史的階級的局限性。因此,研究義和團運動的歷史教訓,不僅有助於正確地評價義和團運動,而且可以使我們避免重蹈歷史的覆轍。
1899—1900 年中國爆發了轟轟烈烈的義和團反帝愛國運動,帝國主義立刻拼湊八國聯 軍撲向中國,鎮壓中國人民的反抗.在八國聯軍侵華戰爭期間,帝國主義者虎視眈眈准備瓜 分中國,但他們的圖謀並沒有實現.其原因有: 第一,帝國主義列強之間的矛盾和互相制約是重要原因.英國極不願意法國進駐雲南, 日本佔領福建. 日本方面對於德國佔領山東, 則認為危險萬分. 各國方面對於英國壟斷長江, 認為不能坐視不管.尤其俄國獨占東北更遭到英日等國強烈不滿.因此要實現瓜分中國,彼 此之間戰爭難免.因而列強最後決定暫緩瓜分而保全清 *** 為其共同的統治工具,實行"以 華制華"的政策對帝國主義更為有利. 第二, 中華民族進行的不屈不撓的反侵略斗爭是列強不能滅亡中國和瓜分中鏈巧國的根本原 因.義和團反帝愛國運動以其不畏 *** ,敢與敵人血戰到底的戰斗精神,打擊和教訓了帝國 主義侵略者, 使他們不敢為所欲為地瓜分中國. 正是包括義和團在內的中華民族為反抗侵略 所進行的前仆後繼,視死如歸的戰斗,才粉碎了帝國主義列強滅亡和瓜分中國的罪惡圖謀. 2.對義和團運動的評價. 第一,義和團運動具有重要的歷史意義. 其一,沉重野喚握地打擊了帝國主義的侵略氣焰,打亂了列強妄圖瓜分中國的計劃,充分地表 現了中國人民敢於同外國侵略者血戰到底的英雄氣概. 其二,有力地沖擊了清王朝的反動統治,暴露了它的虛弱本質,削弱了它的統治力量, 加速了它滅亡的進程. 其三,促進人民的覺醒,推動了資產階級民主革命的發展. 其四,對當時亞洲的民族解放運動產生了重大影響. 第二, 義和團運動失敗的歷史教訓. 義和團運動是在中外反動勢力的聯合絞殺下失敗的. 失敗的根本原因,在於它是一個沒有先進階級領導的以農民為主體的自發的群眾反帝運動. 其歷史教訓是: 其一,在半殖民地半封建的中國,反對帝國主義必須同時反對本國的封建主義.由於對 帝國主義聯合中國封建階級壓迫中國人民的實質缺乏認識,義和團曾經蒙受封階級的欺騙, 提出過"扶清滅洋"的口號. 其二, 由於當時中國人民對帝國主義的認識還停留在感性認識階段, 義和團運動存在著 籠統的,盲目的排外主義的錯誤. 其三,由於小生產者的局限,義和團運動中還存在著許多迷信,落後的傾向. 有人對義和團全盤否定,甚至斥為"蒙昧主義""邪教""禍國" , , .誠然,它的歷史教 訓應當記取, 但是, 義和團運動在粉碎帝國主義列強瓜分中國的斗爭中發揮的重要歷史作用, 是不容抹煞的。

中國國防歷史帶給我們的啟示

落後就要挨打
文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平

鴉片戰爭帶給我們哪些歷史的思考

中國發生在1860年的鴉片戰爭，在帶給中國民眾災難的同時，也是中國開始走向民主，向西方民主國家學習的開端。但是我們不得不說，鴉片戰爭本身是西方資本主義國家，就是英國，通過非法手段打開中國的大門，鴉片摧殘中國人的體質，使中國人面對敵人時變的不堪一擊，所以作為中國人應該永記歷史。並且中國作為戰敗國，不僅賠償了白銀，還將香港島割讓給英國，所以在永記歷史的同時，我們應該反思歷史。

⑦ 歷史對我們有何意義呢

歷史的重要性：

1、歷史的作用在於使人明智曉理、通古博今、修身養心，學習歷史對於個人、社會、民族以及國家都是很重要的，可以從歷史中帶世搜，總結經驗教訓，可以從歷史中，探索未知世界，可以從歷史中，樹立民族自尊，可以從歷史中，考慮將來趨勢，歷史的作用不僅以史為鑒，更可以以史為鏡，以史為警。

2、歷史的重要性在於，接近真相，盡蠢歷管歷史在發展中被曲解、隱藏，被人為扭曲的還是客觀發生的歷史，認為扭曲的歷史會形成一種偏激和扭曲的歷史。

3、歷史文化，只有返芹傳承了歷史文化，才有自己的民族氣節，國人的靈魂，這里最鮮明的例子就是屈原與端午節，由此演變而來的端午節就是一種歷史文化，歷史上的事件或者是活動流傳下來的影響，積淀在民間，並由此而催生的文化。

4、 對個人而言，增進知識，促進思考，提高人文素養，培養健全人格；幫助自己認識自我、實現自我。以史為鑒，聯系現實，服務於人生。

5、 對一個民族而言，增強民族意識，進行愛國主義教育。經世致用，服務於社會和國家。

6、 對人類文明而言，傳承歷史，延續文明；培養擁有全球意識的「地球公民」；汲取前人的智慧與教訓，造福人類。

⑧ 歷史的作用是什麼

1、給我們存世立世帶來借鑒，明確歷史其實能看明白許多事情

通過歷史人物，可以明確許多。古今變化，變化的是科技、變化的外面的表象但內部的人性變化速度很慢。所以，我們知道無論在家中還是企業，都要懂得自己的地位，做符合自己地位的事情。

2、給現實世界一些事情提供問答途徑，特別是一些用心歹毒的人行為

「用歷史的矛盾」去挑撥現實的生活，東南亞某國在與我國近千年的歷史中有過矛盾乃至沖突，這很正常，歷史已經過去。

(8)歷史對我們有什麼作用擴展閱讀：

某個人的經歷是有限的，政治史、軍事史、文化史、社會史、經濟史這五種類別是最應該學的。因為政治史是總綱，它從宏觀層面展現了一個人、一個時期、一個朝代的總體脈絡。

但政治史的用語是高度提煉的、冷血的，而且很大程度上被扭曲了。所以，就需要從軍事、文化、社會、經濟四個角度去填充細節。這時再輔以地方史、古人筆記隨筆就可以從細節去考察這段歷史。

⑨ 學習歷史對人有什麼作用

學習歷史有很多好處，以下是侍敏兆其中一些：

• 幫助我們了解過去的事件和決策：學習歷史可以幫助我們了解過去的事件和決策，這些事件和決策對現在和未來產生了影響。這些知識可以讓我們更好地了解我們所處的時代和環境，並更好地理解我們所面臨的問題和挑戰。

• 提高我們的批判性思維能力：學習歷史可以讓我們更好地了解事物的背景和歷史，從而更好地理解當前事件的復雜性。這種思維方式可以幫助我們更好地分析和評估我們所面臨的問題和挑戰，以及不同人拿皮的觀點和看法。

• 幫助我們更好地了解不同的文化和價值觀：學習歷史可以讓我們更好地了解不同文化和價值觀的發展和演變。這種了解可以讓我們更好地理解不同的文化和價值觀之間的差異，並促進我們更加包容和理解不同的人和文化。

• 增強我們的公民意識和責任感：學習老租歷史可以幫助我們更好地了解我們的社會和政治制度的發展和演變。這種了解可以讓我們更好地理解我們的公民權利和責任，並更好地參與和影響我們的政治和社會環境。

• 提高我們的文化素養和審美能力：學習歷史可以幫助我們更好地了解文化和藝術的發展和演變。這種了解可以讓我們更好地欣賞和理解文化和藝術作品，並提高我們的文化素養和審美能力。

⑩ 學習歷史究竟有什麼作用

那麼學歷史到底有沒有用，又有什麼用？我自己也曾經想過很多次。在看過不少書之後，我明白了，歷史學的現實意義何在？我們學習也好做人也好，都要從「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」這四句話中得到啟示。看起來是大話，其實也不盡然。未來的路很長，誰也不知道你的未來會怎麼樣？我們學習歷史，其實也就是「為往聖繼絕學」。

中國之所以能成為四大文明古國中唯一一個歷史至今不曾中斷的國家，其本質原因就在於我們的文化一直傳承至今。當一個外國人比中國人還熟悉中國歷史的時候，是這個中國人的悲哀；當大多數的國人都不了解本國歷史的時候是這個國家的悲哀。當日本人說釣魚島是日本的時候；當台獨分子說台灣本來就是獨立國家的時候；當韓國人說東北是韓國的時候，你一定很氣憤，但是你不了解歷史的話你也就只能氣憤。當今世界隨著第三次工業革命發展至今，一個國家的綜合國力的展現已經不僅僅局限GDP，更多的是你這個國家的軟實力。軟實力是什麼？國民的素質，國家對文化教育的重視等等。日本和韓國的崛起很大程度上是取決於國民素質的提高的。我們學習歷史的最重要的目的就是繼承先人的文化並將其傳承下去。

其次什麼人學歷史有用，每個人都有用。但是歷史對每個人的作用有大小之分。領導者學歷史作用比普通人作用更大，這是顯而易見的。我們普通人學歷史也是有一定的作用的，鑒古識今，少走彎路，這是有很強現實意義的。

學習歷史的另一個現實意義是使人明智。歷史可以提高人的素質，提高人的修養，增長人的智慧，我想這一點是毋庸置疑的。多學一點歷史知識，對自己做人處事，對自己的素質發展和能力提高都是非常必要的。不管以後你從事的何種職業，都是必要的。

有人說歷史學是一門跟不上時代的學科，我不同意這樣的說法，「一切歷史都是當代史」，我們生活中所發生的每件事在下一秒都已經成為歷史，因此我們的歷史也都是與時代息息相關的，是與時俱進的。

歷史學科的另一個現實意義是解決人們的幸福感問題，解決人們各種各樣的心理問題。高科技並不一定會帶來幸福感，電飯煲哪怕是再高級的電飯煲煮飯都煮不出「媽媽的味道」。高科技和幸福指數不一定成正比。

說了這么多並不是要告訴大家以後都要終身去研究它，而是說作為一個學生起碼要了解和掌握必須的基本史實。