小學歷史應該講些什麼

1. 小學生必背的歷史知識

小學生必背的歷史知識如下
1、公元308年，匈奴人劉淵稱帝，國號漢，十六國開始，公元316年漢軍大舉進攻西晉都城長安，晉愍帝赤上身，乘羊車出城請降，西晉滅亡。次年東海王司馬越侄司馬睿(rui)在南方建業正式稱帝，為晉元帝，建立東晉王朝，任王導為宰相，共同執掌朝政，實為「王與馬，共天下」，司馬睿亦因不滿「王馬共天下」的局面，最終抑鬱病死。

2、十六國：從劉淵的後漢開始，北方的一些民族先後建立了許多國家，史上稱為「十六國」，南方由東晉統治。十六國與東晉並立百餘年。

3、南北朝：公元420年，東晉將領劉裕登基，國號「宋」，統治南方，晉恭帝退位，東晉滅亡;次年劉裕毒殺晉恭帝，開了殺「禪讓退位者」的先例。北方的北魏滅掉北方的幾個小國，結束了十六國分裂的局面，公元439年統一了北方。南方的宋和北方的魏分統天下，並立百餘年，歷史上把這段時期叫「南北朝」。

4、科學巨匠祖沖之就是南北朝時期的傑出的數學家、天文家和機械製造家。他所創制的《大明歷》，確定一年為365.2428天(與現代科學確定的只差50秒)，開辟了歷法史的新紀元;祖沖之是世界上最早把圓周率數值推算到7位數字以上的科學家;祖沖之還和他的兒子解決了球體體積的計算，後人稱之為「祖氏原理」。於公元500年逝世，享年72歲。

5、淝水之戰：十六國時期，前秦苻(fu)堅討伐東晉，其先鋒部隊被晉軍擊潰，秦晉兩軍夾淝水對陣。晉軍要求秦軍後撤，以便渡河一決勝負，在秦軍撤退之際，秦軍中有人疾呼：秦軍敗了，秦軍大亂，晉軍乘勝出擊，大獲全勝。僥幸逃脫者丟盔棄甲，連聽到「風聲鶴唳(li)」也以為是晉軍到了。這就是史上有名的「淝水之戰」。

6、顧愷之：東晉時期繪畫卓越的代表人物，是我國早期繪畫理論家，代表作《洛神賦圖》。

7、公元581年，楊堅滅北周，稱帝，國號隋，為隋文帝，建都長安。楊堅登基後以「節儉」、「殺貪官污吏」穩定了政權，後進行了系列的改革，其中最大的功績是，廢除了曹魏以來的九品中正制，開創了科舉制。公元587年，隋文帝舉兵南下，消滅了南朝的最後一個朝代「陳朝」，統一了中國，結束了270年(東晉、南北朝)的分裂局面。

2. 小學歷史故事有哪些

1、指鹿為馬

趙高想要叛亂（篡奪秦朝的政權），恐怕各位大臣不聽從他，就先設下圈套設法試探。於是帶來一隻鹿獻給二世，說：「這是一匹馬。」二世笑著說：「丞相錯了吧？您把鹿說成是馬。」

問身邊的大臣，左右大臣有的沉默，有的故意迎合趙高說是馬，有的說是鹿，趙高就在暗中假借法律中傷（或陷害）那些說是鹿的人。以後，大臣們都畏懼趙高。

2、紙上談兵

趙括從年輕的時候起就學習兵法，談論用兵打仗的事，認為天下沒有人能夠抵擋他。（趙括）曾經跟他的父親趙奢議論過用兵打仗的事，趙奢不能駁倒（他）。

但是（趙奢）不承認他有軍事才能。趙括的母親問趙奢其中的原因，趙奢說：「打仗是要以命相搏的事，但是趙括把它說得輕而易舉。假使趙國不讓趙括做將軍也就算了。

如果一定要他擔任將軍,那麼毀掉趙國軍隊的一定是趙括。」等到趙括將要起程的時候，他母親上書給趙王說：「趙括不可以做將軍。」等到趙括（被拜為大將）即將出兵的時候。

他的母親上書告訴趙王說：「趙括（這個人）不可以讓他當大將。」趙王說：「為什麼？」（趙括的母親）回答說：「當初我開始侍奉他的父親時，（他）當時做大將。

親自捧著飯把食物送給（別人）的有幾十次，所交的朋友有幾百個；大王和宗室賞賜給他的東西全都把它送給軍中將士和士大夫，從（他）接受任命的那一天起，就不再過問家裡的事。

現在趙括剛當上大將，就面朝東方接受朝拜，軍中將士沒有敢抬起頭來看他的，大王所賞賜的金銀財寶，（他）都拿回來藏在家裡，而且每天看到有便宜的田地住宅可以買下來的就買下來。

大王認為（趙括）跟他的父親相比如何呢？他們父子的心地不同，希望大王不要派他出兵。」趙王說：「老太太你的意見還是先放在一邊吧，我已經打定主意了。」

趙括的母親於是說：「大王最終決定要派他出兵，那麼如果有不順利的情況發生，我能夠不受到連累嗎？」趙王答應了她。趙括代替了廉頗（擔任抗秦大將）後。

全部更改（原有的）紀律和規定，並撤換重新安排軍官。秦將白起聽說了這件事後，便派出引誘趙括做出錯誤判斷的小股部隊，佯裝失敗，卻斷絕他的糧道，分段兩軍，士卒的士氣大亂。

四十多天後，軍隊士兵飢餓，趙括帶領精銳的兵士親自上陣戰斗。秦軍射死了趙括。趙括的軍隊大敗，於是幾十萬兵士投降於秦軍，秦軍把他們全部活埋了。

3、曹沖稱象

曹沖長到五六歲的時候，知識和判斷能力所達到的程度，可以比得上成人（如一個成年人）。有一次,孫權送來了一頭巨象,曹操想知道這象的重量，詢問屬下,都不能說出稱象的辦法。

曹沖說：「把象放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，再讓船裝載其他東西（當水面也達到記號的時候）。

稱一下這些東西,那麼比較下（東西的總質量差不多等於大象的質量）就能知道了。」曹操聽了很高興，馬上照這個辦法做了。

4、田忌賽馬

齊國的大將田忌，很喜歡賽馬，有一回，他和齊威王約定，要進行一場比賽。各自的馬都可以分為上，中，下三等。比賽的時候，齊威王總是用自己的上馬對田忌的上馬。

中馬對中馬，下馬對下馬。由於齊王每個等級的馬都比田忌的馬強一些，所以比賽了幾次，田忌都失敗了。有一次，田忌又失敗了，覺得很掃興，比賽還沒有結束。

就垂頭喪氣地離開賽馬場，這時，田忌抬頭一看， 人群中有個人，原來是自己的好朋友孫臏。孫臏招呼田忌過來，拍著他的肩膀說： 「我剛才看了賽馬，威王的馬比你的馬快不了多少呀。」

孫臏還沒有說完，田忌瞪了他一眼： 「想不到你也來挖苦我！」 孫臏說：「我不是挖苦你，我是說你再同他賽一次，我有辦法准能讓你贏了他。」

田忌疑惑地看著孫臏： 「你是說另換一匹馬來？」 孫臏搖搖頭說： 「連一匹馬也不需要更換。」 田忌毫無信心地說： 「那還不是照樣得輸！」

孫臏胸有成竹地說： 「你就按照我的安排辦事吧。」齊威王屢戰屢勝，正在得意洋洋地誇耀自己馬匹的時候，看見田忌陪著孫臏迎面走來， 便站起來譏諷地說： 「怎麼，莫非你還不服氣？」

田忌說：「當然不服氣，咱們再賽一次！」說著，「嘩啦」一聲，把一大堆銀錢倒在桌子上，作為他下的賭錢。 齊威王一看，心裡暗暗好笑，於是吩咐手下，把前幾次贏得的銀錢全部抬來。

另外又加了一千兩黃金，也放在桌子上。齊威王輕蔑地說：「那就開始吧！」 一聲鑼響，比賽開始了。 孫臏先以下等馬對齊威王的上等馬，第一局田忌輸了。

齊威王站起來說： 「想不到赫赫有名的孫臏先生，竟然想出這樣拙劣的對策。」 孫臏不去理他。接著進行第二場比賽。孫臏拿上等馬對齊威王的中等馬，獲勝了一局。

齊威王有點慌亂了。 第三局比賽，孫臏拿中等馬對齊威王的下等馬，又戰勝了一局。這下，齊威王目瞪口呆了。

比賽的結果是三局兩勝，田忌贏了齊威王。 還是同樣的馬匹，由於調換一下比賽的出場順序，就得到轉敗為勝的結果。

5、鑿壁借光

匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。縣里有個大戶人家不怎麼識字，但家中富有，有很多書。

匡衡就到他家去做僱工，但不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：「我希望讀遍主人家的書。」主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書。於是匡衡成了一代的大學問家。

3. 給小學生上人文歷史講那些內容

基本內容如下，請參考：
我記得我小的時候，小學老師就一直讓我們背誦文學代表人物之類的，也是那會，我對文學的基本知識特別熟悉，後來初中升學考試大綱沒做要求，我對這方面就沒小時候那麼精通了；可再到後來高考的考試大綱又將其納入考試范圍，於是我又花了時間努力去背，浪費了不少時間；再後來上了大學，因為不是學中文的，所以這類的東西又被忽視了。
直到昨天，看到一個朋友准備國家公務員考試，才發現這類「文學常識」還是被國家級考試倍般重視。也許在某個時段曾被考試遺忘，可是終歸我國的大考就沒有不考這類的。變來變去，我們還是需要重視他。
從我的經歷來說，從小就掌握這些文學常識是至關重要的，且不說這些對孩子一生應付考試有多麼的重要，光是從市場經濟發展的今天來看，假如你有很深的文學造詣 ，你就在擁有計算機、網路知識等現代技能的人群中勝人一籌。
今天先寫兩個時代：上古、先秦
一、上古神話
1．所謂神話，是上古時代的人們，對其所接觸的自然現象、社會現象所幻想出來的藝術意味的解釋和描述的集體口頭創作。
2．上古神話的主要內容有：
(1)解釋自然現象的：女媧補天、女媧造人、盤古開天闢地。
(2)反映人類同自然斗爭的：鯀禹治水、後羿射日、精衛填海。
(3)反映社會斗爭的：黃帝戰蚩尤。
3．記載上古神話的主要作品：《淮南子》、《山海經》、《莊子》等。
二、先秦文學
1.儒家經典「四書」指《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》。「五經」指《詩經》、《尚書》、《禮記》、《易經》、《春秋》。「六經」又稱「六藝」，在「五經」後增加《樂》。
2.歷史散文有《左傳》、《戰國策》、《國語》。《左傳》、《轂梁傳》、《公羊傳》同為解說《春秋》的「三傳」。
3.《詩經》本只稱《詩》，後又以「詩三百」為代稱。著名篇目有《關睢》、《伐檀》、《碩鼠》、《七月》。
4.《戰國策》，33篇，西漢劉向根據史料編寫。屬國別體史書，歷史散文集，主要記載戰國時期謀臣策士游說諸侯或相互論辯時提出的政治見解和斗爭策略，以及他們的政治活動。對後世散文和辭賦的創作有很大影響。

4. 小學生必懂的歷史知識

1、大約四千七百多年前，軒轅（即黃帝）聯合炎帝戰勝九黎族蚩（chi）尤，蚩尤俘虜被稱為「黎民」，之後黃帝打敗炎帝族，成為中原地區的部落聯盟首領。後人將黃帝譽為華夏族的祖先，因為黃帝和炎帝是近親，又融合在一起，所以我們又稱為「炎黃子孫」。

2、堯是黃帝以後比較著名部落聯盟首領，堯去世後，舜建議把帝位讓給堯的兒子丹朱，諸侯不拜丹朱卻拜舜，推舜為帝。這種讓位，歷史上稱為「禪讓」。

3、鯀（gun）的兒子禹採取「開、通、疏、鑿、引」方法治水有功，被推為部落聯盟首領。

4、禹禪讓帝位給伯益，禹的兒子啟奪位稱帝，建立了中國第一個奴隸制國家——夏，自此世襲製取代了禪讓制。

5、夏王朝第16代君王「桀（jie）」是歷史上著名的暴君，「桀犬吠堯」、「桀驁不馴」都出於此人。

6、「湯」以「網開一面」展示他的仁慈，並取得了黎民百姓的擁戴，後打敗夏桀，滅夏建商；湯又名成湯，是堯舜時期契（qi）的後裔。

7、我國最早的文字甲骨文就是從商朝開始的。

8、商第三十代大王紂和夏桀一樣是典型的暴君，歷史上有「桀紂」並稱。紂創造了「炮烙」、「蠆（chai）池」等刑罰，造「鹿台、酒池、肉林」，勞民傷財，草菅人命。

9、姬昌，後人尊稱周文王，實施仁政，有太顛、辛甲大夫、閎（hong）夭、散宜生等賢臣，在姜尚（名望、字子牙）的輔佐下奠定了滅商的基礎，著有《周易》，將八卦演為64卦，並做卦辭、辭。

10、周幽王千金難求妃子（褒姒）笑，烽火連台戲諸侯，付出了沉重的代價，國都鎬京被犬戎攻破，周幽王被殺，西周滅亡。太子即位，為周平王，遷都洛邑，史稱東周。

11、東周在歷史上分為「春秋」「戰國」兩個時期。第一個稱霸的齊桓公，與後來的晉文公（重耳）、宋襄公、秦穆公、楚庄公一起，在歷史上被稱為「春秋五霸」。（後兩位也有說是吳王闔閭和越王勾踐）

12、「管鮑之交」指春秋時期，齊國齊桓公的兩位賢臣管仲和鮑子牙之交。

13、「秦晉之好」指秦穆公幫助流亡在秦國的晉國流亡公子重耳回國做了國君，並將自己的女兒文嬴（ying）嫁給了重耳，成就了「秦晉之好」。

14、鼎是古代國家權力的象徵，楚庄公問鼎之輕重，有取代周室之意，「問鼎中原」源於此。

15、越王勾踐卧薪嘗膽，歷經22年，復仇雪恨滅吳國，成為春秋時代最後一個霸主。

16、 范蠡（li），是勾踐成霸業的主要謀士，跟隨勾踐20多年，殫精竭慮。相傳范蠡獻美女西施於吳王夫差，使其沉於美色，越由此滅吳。勾踐成霸業後，尊其為上 將軍。但范蠡認為：「大名之後，難以久居」，認為越王「可與同患，難與處安」，後隱退到陶邑經商，身家巨萬，人稱為「陶朱公」，被後世商人奉為保護神。

17、商鞅變法：商鞅（yang），原名公孫鞅，秦孝公期間，其通過變法使秦國變的強大，但因執法惹了太子，太子（秦惠文王）即位後用車裂之刑（五馬分屍）將其處死，可謂商鞅「作繭自縛」。

18、孫臏與龐涓本是同門師兄弟，但龐涓嫉妒孫臏的才能，獻讒言於魏帝，並將孫臏的髕骨挖掉，孫臏裝瘋被齊國營救，後有「圍魏救趙」的事跡，並在一次戰役中設計大敗魏軍，誅殺了龐涓，「害人之心不可有，防人之心不可無」、「多行不義必自斃」就是此事給後人的啟示。孫臏著有《孫臏兵法》。

19、戰國時期四大公子：齊國孟嘗君田文、趙國平原君趙勝、魏國信陵君魏無忌、楚國春申君黃歇。

20、自秦孝公起，強大的秦國便有了統一天下的雄心，於是「齊、楚、燕、韓、趙、魏」六國便「合縱」抗秦，秦謀士張儀「連橫」散聯盟，為秦國統一中國奠定了基礎。

5. 去支教，求給小學生講的歷史故事

一、原始社會
三皇五帝時代（說法很多，以傳說和神話為主，沒統一說法，也不會統一）：

三皇（遠古）：燧人氏、伏羲氏、神農氏（炎帝）

燧人（發明取火）、伏羲（八卦、織網）、神農（糧食、葯物）

五帝（上古）：黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜

最初是炎帝（神農氏）的勢力統治天下；後來蚩尤造反攻打炎帝，炎帝求助於黃帝，炎、黃聯合打敗了蚩尤；最後黃、炎發生戰爭，黃帝取勝。

當時炎帝代表華族，黃帝代表夏族，黃帝統一天下後，融化成華夏族，就是現在漢族的前身。所以，我們現在說的是炎黃子孫、黃帝的後代、華夏兒女等，就是根據這些來的。蚩尤被認為是苗族、藏族、越族的祖先。

堯、舜二帝都把帝位讓給了別人。堯讓給了舜（其中有堯考察舜的故事），舜讓給了禹（禹的父親鯀沒完成治水的任務，是其兒子大禹治水有功），禹的兒子啟建立了下面所說的夏朝。

二、奴隸社會

夏：夏禹王（或是啟）

商：商湯王

周：周文武二王

夏朝是我國的第一個國家形態（夏朝應從禹的兒子啟開始算起）。周朝歷史最長，800多年（故事「文王訪賢」中，周文王拉江子牙走了888步，所以周朝江山就是888年）。周朝分西周和東周，東周又分春秋和戰國時期。

春秋五霸：齊、晉、秦、宋、楚。（齊桓工、晉文工、秦穆工、宋襄工、楚莊王）。

戰國七雄：齊、楚、燕、趙、韓、魏、秦。

三、封建社會

按照郭沫若先生的分法，從戰國開始，共有戰國、秦朝、西漢、新朝、東漢、三國、西晉、東晉、十六國、南北朝、隋朝、唐朝、五代十國、北宋、南宋、遼朝、西夏、金朝、元朝、明朝、清朝。（見後面的口訣記憶方法）。

這段歷史很長，朝代繁多，有些朝代的年份還有重疊（比如遼朝和西夏就與北宋時期相重疊），這段時期的故事也很多，這時候只能從小孩子現有的知識和能接觸到的書和一些典故上，慢慢積累。四、半封建半殖民地社會

中華民國。

最後，為了使小孩對我國歷史有一個整體的印象，我把以前自己編的口訣也一起要果果記住了，基本上解決了各個歷史時期的朝代記憶問題。

因為三皇五帝主要是傳說和神話，所以原始社會及奴隸社會可以一起這樣簡單記憶：

堯舜禹

夏商周

封建社會：戰秦漢新漢

三晉晉十六

南隋唐五北南宋
遼西夏金元明清

6. 小學四年級歷史故事有哪些100字

小學四年級歷史故事有以下幾個：

1、孟姜女哭倒長城

孟姜女為陝西人，年十六，一天在家後園洗澡，被逃進園中躲避抓夫修長城的范杞看到，於是孟姜女就嫁給了范杞，在他們成婚之際被官府發現，於是將范杞抓到山海關修長城。這一去就是三年，杳無音信。北方冬天寒冷，孟姜女就做好棉衣，歷經千辛萬苦，來到山海關尋夫。

可是她的丈夫已經因修長城累死，埋在長城下面。孟姜女悲痛至極，哭聲震天動地，終於將修到海邊的長城哭倒，孟姜女尋到丈夫的屍骨埋葬地，自己投海自盡。於是在浩瀚無邊的大海中出現了孟姜女墳——即今綏中縣西南四塊露出海面的黑色礁石。

2、伍子胥一夜白頭的故事

伍子胥攜楚太子建之子勝逃奔他國，被楚兵一路追殺。然而，昭關被右司馬遠越領兵把守，很難過關。扁鵲的弟子東皋公就住在山中，他從懸賞令上的圖中認出了伍子胥，決定幫助他。東皋公把二人帶進自己的居所，好心招待，一連七日，卻不談過關之事。伍子胥實在熬不住，急切地對皋公說「我有大仇要報，度日如年，這幾天耽擱在此，就好像死去一樣，先生還有什麼辦法呢」。

東皋公說「我已經為你們籌劃了可行的計策，只是要等一個人來才行。」伍子胥猶豫不決，翻來覆去，不覺捱到天亮。東皋公一見他，大驚道「你怎麼一夜之間，頭發全白了？」伍子胥一照鏡子，果然全白了頭，不由暗暗叫苦。皋公反而大笑道我的計策成了，幾日前，我已派人請我的朋友皇甫訥來，他跟你長得像，我想讓他與你換位，以矇混過關。

你今天頭發白了，不用化妝，別人也認不出你來，就更容易過關了。當天，皇甫訥如期到達。皋公把皇甫訥扮成伍子胥模樣，四人一路前往昭關。守關吏遠遠看見皇甫訥，以為是伍子胥來了，傳令所有官兵全力緝拿之。伍子胥二人趁亂過了昭關，待官兵最後追拿到皇甫訥時，才發現抓錯了。是中國歷史上有名的大英雄，他生活在離我們很早很早以前的宋朝，隔我們有好幾百年的時間。

3、岳飛的出生

那是在一個冬天的下午，外面吹著寒風，突然在一個農居的小房子里傳出一陣又一陣嬰兒的哭聲，岳飛就在這天下午出生了。

岳飛在媽媽懷里不停地哭著，小臉漲得通紅，岳飛的爸爸在旁邊來回走著不停地拍著腦門，哎，該給這孩子取個什麼名字呢？正好這時候，小房的上面正好有一隻大鳥嘴裡哇哇叫著飛了過去，岳飛的爸爸臉上露出了微笑：對，就把這孩子叫做岳飛吧。希望他以後能象大鳥一樣展翅高飛。

在岳飛出生只有二十八天的時候，這天早上岳飛爸爸要到鎮上去辦事，突然黃河發了好大好大的洪水，那洪水就象一個張著大嘴的魔鬼，從很遠很遠的地方呼嘯而來，吞沒了一個又一個村莊。當洪水來到岳飛的家門口時，岳飛的媽媽急中生智，抱著岳飛跳進了一個大大的水缸，就這樣，洪水就載著這只水缶不停地漂啊漂，周圍已經不見了村莊，全是黃黃的洪水。

終於，幾天過去了，大水也退去了，岳飛和媽媽也漂到了一個小鎮上。岳飛和媽媽便無家可歸了，於是他們就在這個小鎮上安家落戶了。岳飛小時候家裡非常貧窮，所以他很早就跟隨媽媽到田裡勞動，夏天的太陽火辣辣地照在小岳飛的身上，可是小岳習卻一點都不怕，因為他是一個非常堅強的孩子。

岳飛還非常喜歡看書，喜歡學習。他常常看書到深夜。岳飛從書中知道了很多的知識，比如說要尊老愛幼，要懂禮貌。他還非常喜愛看打仗的書，他想長大以後做一個大將軍，率領一支軍隊去保家衛國，去幫助國家不受到別人欺負。

4、戚繼光斬子的故事

戚繼光率領戚家軍在浙江抗擊倭寇，幾次大的戰役都連戰連捷，打得倭寇是聞風喪膽。有一次，戚繼光率領軍隊在台州府圍剿一股倭寇，倭寇與戚家軍接戰之後，很快大敗，有一股殘敵想繞道城北的大石退守仙居。為了徹底消滅這股倭寇，戚繼光立即命自己的兒子戚印為先鋒，率領軍隊抄近路在白水洋常風嶺一帶伏擊。

臨行前戚繼光一再交代戚印，與倭寇接戰之後，不要急於求勝，要佯裝失敗，將敵人誘至仙居城外再予以反擊，以迫使城中的倭寇出援，一舉殲滅。違反軍令者要按軍法處置。戚印率軍到達常風嶺之後，將軍隊埋伏在山道兩旁的樹叢中，此時，倭寇的隊伍也沿著這條山道開了過來，前面還押著一些搶掠來的婦女和牛羊等，戚小將見後，氣憤萬分。

再也沉不住氣，馬上下令軍隊展開總攻，一時間矢石齊飛，刀槍猛舞，喊聲震天。戚印只顧了奮勇殺敵，竟然忘記了父親臨行前交代的只許敗不許勝的交待。霎時就將敵人全殲在山道之上。後來戚印率軍回營，將士們都言戚印作戰勇敢，殺敵有功。但戚繼光卻在在聽完兒子稟報之後，勃然大怒。說他違反軍紀，不服從指揮，應該以軍法處置，便命將校將其綁出轅門外正法。

諸將雖然苦苦求情，說戚印雖然是觸犯了軍令，但其大敗倭寇，也是有功之臣，可將功抵罪。但戚繼光卻認為戚印明令故犯，貽誤軍機，不容不誅！若是不殺則軍紀難以嚴明如初。最終，還是斬了兒子。

5、孔融讓梨的故事

孔融東漢文學家，字文舉。魯國人，家學淵源，是孔子的二十世孫。有一天，家裡吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心裡很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：「這么多的梨，又讓你先拿，你為什麼不拿大的，只拿一個最小的呢」。

孔融回答說：「我年紀小，應該拿個最小的；大的留給哥哥吃」。父親又問他：「你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎」。孔融說：「我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃」。你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：「好孩子，好孩子，真是一個好孩子」。孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。

7. 小學生學四史內容有哪些

四史是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。整體講的就是為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同、為社會謀發展的實踐史，共產黨的領導是「四史」的主線。主要是讓人從小就有愛國思想，也可以在了解四史後去看看其他的歷史，比如跟抗日戰爭相關的歷史。