⑴ 葛劍雄：哪些人適合學歷史
如果問你為什麼喜歡看歷史書，你可以回答因為喜歡，或者因為有趣；但如果問你為什麼要報考歷史專業，你的回答就不應該只是喜歡或有趣。
因為報考歷史專業與看歷史書不同，如果只是想看歷史書，或者歷史書有趣，完全可以報考其他專業，以後在課余、業余時間也能看。
在大學毛入學率還不到40%、大學也不屬義務教育的條件下，考大學需要經過激烈的競爭，上大學得花不少錢，個人和家庭總得考慮一下是否必要。
大學畢業後也還有擇業競爭，一般來說，所學的專業與就業有比較直接的聯系，未來若干年內就業壓力還會存在，選擇專業時不能不考慮這一因素。所以，不能僅僅為了興趣而報考歷史專業。
那麼什麼樣的人適合報考歷史專業呢？我認為有兩類人，一是希望並且有條件從事歷史研究的人，一是希望並且能夠將歷史作為工具運用的人。
第一種人當然是以喜愛歷史為前提的。如果到了高中畢業還對歷史沒有興趣，更不喜愛，何不早些改變？但僅有興趣不夠，還得看是否有基本的條件。每個人有不同的天賦，除非有特殊的、不得已的原因，都應該用其所長。
如果自己把握不準，可以請熟悉自己情況的老師、長輩、朋友分析一下。如果想從事歷史研究，光讀本科是不夠的，最好接著讀研究生，畢業後爭取在研究型大學或研究所工作。
但專業研究是艱難的、寂寞的、枯燥的，有時甚至會很痛苦。特別是像歷史這樣的傳統學科，要想取得突破性的成績並不容易。
新發現的或得到解讀的文獻史料、遺址遺物可能提供前人未見的證據，藉助新的科學原理和技術手段也可能破解前人無法解決的難題，但多數歷史學者沒有那麼幸運，期望值不能太高。
在本科階段還要作語言和相關學科專業知識的准備，如准備研究中國史的要能熟練閱讀文言文，即使是研究近代史，要知道民國年間大量文書、函電就是用文言寫的。准備研究外國史的，除了要學好通用的英語、法語等外，還得學好對象國的語言。這些都需要較長時間，到研究生階段再學往往太遲了，或者時間不夠了。
有志於研究專門史的，最好利用本科階段學習相關學科，如文化史、經濟史、宗教史、民族史、外交史等都需要掌握相應的基本理論和基礎知識。在此過程中如果感到力不從心，盡了努力還是適應不了，不如改變目標，成為運用型的歷史學者。
即使是最富裕國家的歷史學家，也不可能僅僅依靠學術成就成為富翁。他們能過體面的生活，有受人尊敬的社會地位，卻不可能獲得多少財富。就是在知識產權最值錢的國家，純學術著作也不可能拿到多少版稅。除非你能寫發行量大的暢銷書，參與以歷史為題材的影視娛樂產品，或從事以歷史為資源的商品交易和市場活動。
一句話，想發財致富而又有這樣能力的人，還是別選擇當歷史學家。如果對歷史有興趣，盡可在發財後當作業余愛好，或者用錢購買歷史類的服務。
第二種人是通過接受大學的歷史專業訓練，將歷史作為未來的運用手段，或者作為提升自身素質的一部分。這部分人在大學畢業後主要選擇與運用歷史知識有關的職業，如歷史教師、歷史編輯、文博檔案、文化傳播、文化服務、文秘等。
所以除了要學好歷史以外，也得打下與自己目標相關的基礎。如當教師應有良好的表達能力，當編輯應具備文字功底，文化傳播自然要掌握傳播理論和手段，否則到時未必如願以償。
近來歷史專業的畢業生經常在就業率中墊底，一個主要原因就是他們在校期間沒有做好提高運用能力的准備，所以對這些崗位缺乏競爭能力。其實，隨著現代服務業、新媒體、文化產業、網路經濟等新產業的發展，對歷史運用的需求是相當廣泛的。
有些人原來是以歷史運用為目標的，但以後興趣提高了，發現了自己的潛力，也不妨調整目標，畢業後繼續讀研究生。但因為怕找不到工作而臨時起意，即使僥幸考上了，會讀得很辛苦，前程也未必美好。
如果將讀歷史專業作為提高自身素質的途徑，也應全面考慮自己的條件，如今後的謀生手段，對擬從事的職業的適應性，進一步發展的方向等，不能盲目模仿或攀比。
已故國家副主席、「紅色資本家」榮毅仁是聖約翰大學畢業生，讀的是歷史系。作為榮氏家屬的第三代傳人，自然不需要也不會考慮畢業後的出路，榮家看重的是聖約翰大學的聲譽和畢業生的綜合素質。
他們更明白，榮毅仁需要的是駕馭全局的能力，而不是具體的管理手段和技術水平。如果是一個小企業主家庭，恐怕不會讓子女上學費昻貴的大學，學對他們的企業沒有直接用途的專業。
還有人以王岐山畢業於歷史系來證明學歷史專業的重要性，這未免過於牽強。我不知道當初上歷史系是王岐山的自覺選擇，還是組織分配的結果。即使是他的自覺選擇，歷史素養也只是他綜合素質中的一部分。要是不具備其他方面的素質和經驗，僅僅憑著大學歷史專業的知識，他能擔當黨政、財政、金融等方面的重任嗎？
但另一方面，歷史專業和歷史學的訓練無疑會給予每一位認真的接受者重大影響，至少是潛移默化的作用，自然也會影響其邏輯推理、分析綜合有能力，影響其人生觀、價值觀和世界觀。但這類影響因時而異，因人而異，往往是可遇不可求的。
所以，以提高綜合素質為目的的歷史專業學生，不應拘泥於具體的歷史知識，不要停留在史料的閱讀和記憶，而應加深對歷史理論、歷史觀念、歷史規律的理解，也可對不同的研究方法做些嘗試。
⑵ 喜歡學習歷史的人大概都有什麼性格
我覺得由於歷史本身是人性學科，所以喜歡歷史的人往往會洞察人性強弱點。同時，針對中國歷史來講，中國歷史重人際，所以對人際的把握比較熟悉，顯得城府很深。總體上可能比較內向吧，畢竟是接觸了太多的已死的人和事，有時候會顯得很沉重。
⑶ 什麼樣的人適合學歷史
喜歡回憶的 ， 願意總結經驗的，渴望背誦的。 恩，對於歷史學表面上是很有意思的由一個又一個故事組成，可是往深里學就發現很枯燥，並不是單純的有興趣就行，也是得接受痛苦的考驗的
⑷ 喜歡歷史的人什麼性格
喜歡歷史的人什麼性格
喜歡歷史的人什麼性格，歷史是一門學科，學歷史的時候可以知道很多關於以前的東西，每個科目都有人很喜歡的，歷史也一樣，有些人想要知道喜歡歷史的人是怎樣的人，下面我分享喜歡歷史的人什麼性格，一起來看下吧。
喜歡歷史的人是什麼性格
第一、為人處世低調，因為讀史書多的人，就會發現，人生短短幾十年，放在大的歷史時間里，是很短暫的，有多少王侯將相，功成名就，到了最後，不都在歷史的長河中變成了一個個的漣漪，消失不見，因此個人的一些短暫不順利或者短暫走運，真的不值得過分的`去在意，變得都很低調。
第二、愛讀史書的人一般都比較專注，讀史的人總會有自己特別喜歡的一段歷史時期或者朝代，單從中國歷史來說，中國幾十個朝代，幾千年的時間，若非是專業的史學大家，很難說是全面涉獵，深入研究，歷史愛好者大多都是喜歡某一個或者幾個朝代，而且特別的深入，甚至可以提出自己獨到的見解，和歷史大家有的一比。
第三、看事情站得高度比較高，因為每一個朝代，每一段歷史，都會有一些厲害的人，有一些出名的事情，這些歷史上的人物，在時代的裹挾下，成了一個一個的弄潮兒，在歷史上留下了自己的名字，無論是好的還是壞的名聲，我們作為一個後代的閱讀者，「眼看他高樓起，再看他樓塌了」，小則幾十年的某個人的經歷，多著幾百年的某個朝代的興亡，在我們的眼中，如穿雲一樣，如過眼雲煙，經歷過這些，眼前的這些雞毛蒜皮的小事兒，還需要我們去煩惱嗎？因此讀史書的人，一般看事情站的高度比較高。
喜歡歷史的人的性格?
第一點，他們善於思考。通過看各種歷史，他們會認真思考，思考為什麼歷史上會發生的這些事，思考歷史中人物的想法。他們會結合歷史人物，通過和自己作對比，像優秀的歷史人物學習，然後就變得越來越優秀。他們的想法會很全面，思維能力也會變強。
第二點，他們善於學習。通過歷史，他們會發現自身上的不足，然後去學習各種自己不會的東西，最後來完善自己。慢慢的，他們的學習能力就會變得很好，學習新東西，就會變得很快。他們每天都會准時的學習，學習就成為了他們的一項愛好。
第三點，他們善於總結經驗和教訓。每當看歷史的時候，他們喜歡把偉人的經驗和教訓記錄下來，然後去借鑒好的經驗，反思失敗的教訓。他們會去記筆記，時刻提醒自己，哪些事情該做，哪些事情不該做。他們的性格也大多數是那種很實在的，他們給人感覺就是很可靠。
⑸ 什麼人最懂歷史
具有本源意識轎運鋒的人最懂歷史。
俗話說，前人栽樹後人乘涼，吃水不忘挖井人。
因此，最懂歷史的人不見的就是史學家，在地里刨土坷垃的人可能更懂得歷史。
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如果說，某些歷史典悄前故，史學家們可能會把書本倒背如流；
如果說，中國人都是什麼人種，某些人就會拿媒體上的外國說的話講的頭頭是道，根本就沒有自身的歷史覺悟。
而具有本源意識的人，並不會把歷史的傳說當成神話故事，而是會將神話故事揭開重現歷史。
譬如，魯班發明鋸子的故事，在具有本源意識的人看來就是荒唐的耐人尋味...
魯班僅僅是東周列國春秋戰國時代的人，在更遙遠歷史上的精密木器用具沒有鋸加工很難想像。
如，發明於母系社會時代的車輛部件、炎黃們考察全球航海用的輪船等，這些木器不是用石器或用牙肯出來的。
而年字，也不是什麼傳說中的怪物，就是觀測.日.經黃經地球子午線位於.日.球某個點上的車輛測量儀。
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想必史學家們不會有這樣的猜想，因而最閉晌懂歷史的人沒有職業的特定.性，關鍵是朝廷是否有勇氣認可。