哪裡歷史學好

1. 歷史系哪個大學好

歷史是許多80、90後學生時代必學課程，經過新高考改革後，歷史實際已經在分數佔比上削弱了。相比其它科目比如化學、物理、生物等都有延伸出來的熱門專業，歷史學卻鮮有人問津，難道是歷史學專業畢業找不到工作么？

實際上不是這樣的，為了調查清楚真相，小編特意詢問了幾位學校里學歷史的學生，據悉，歷史學就業通常在國家事業機關和出版行業教育行業等活躍，工作穩定，薪資水平屬於中上。

比起其它學科，歷史學從業者需要歲月和經驗的祭奠，所以讓年輕人覺得這是一項平淡上升空間不高的專業，實則不然，歷史學從業者的工作不絕不是喝茶看報那麼簡單，比起其他專業，歷史學從業者有一個無可比擬的優勢，那就是可以終身從業擁有長久的職業發展道路。在長遠的目光上來看，這絕對是劃算的。

想學好本領當然要去好學校，下面小編就給大家列出精心調查的歷史學優質院校。

1、復旦大學

一說到復旦大學大家總是想到數學、經濟學等理科，其實復旦大學的歷史學也是復旦校方重點建設的專業之一，坐落在上海使得這座朝氣蓬勃的城市給復旦歷史系帶來了與時俱進的精神內核，畢業後的就業走向也更加適合年輕人（如新聞編輯、教育類）。作為全國的C9院校，報考難度是客觀存在的，希望大家能夠結合實際情況，謹慎選擇。

2、四川大學

作為一個綜合類大學，四川大學可以說是「文武雙全」，數學系快速穩定的發展令人稱贊，同時歷史學也是四川大學的強勢專業之一，在很多榜單和排名上四川大學歷史學專業排在清華之前，足見其實力之雄厚。另外，成都本身閑適、安然的城市生活精神內核也很符合學習歷史學的基調。耐下性子，在浩瀚時光中遨遊探索實在是人生一大快事。

3、北京師范大學

北京師范大學的人文學科的強勢自然不必贅述，可以說只要是文科，北京師范敢與清北爭高低，這就是頂級師范類院校的底氣和自信。北京師范大學的歷史學專業在校友會榜單上排名第二，僅次於北京大學。地處北京，是祖國行政的心臟。歷史學其實在公務員考試中是很占優勢的，如果有想走仕途為人民服務的同學在此上學將來留在北京當公務員可以說是相當不錯的職業發展了。

4、雲南大學

雲南大學似乎名氣並不是很大。大家都覺得它的地理位置有些偏遠不作重視。但實際雲南大學不僅是祖國重點建設的一流名校，歷史學專業更是被評為「第五檔高校」，與浙江大學齊名，是雲南大學的王牌專業之一。另外優美的自然環境也定然能給大家的大學生活添上浪漫的一筆。

唐太宗李世民曾說了一段話被傳頌至今，「銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以知得失」。知實時之興替變換，了解今日新中國的偉大想必是每一個人心中最深切的訴求，歷史學更要求人的耐性和專心做學問的決心，所以祝願大家在追求真理的道路上可以勿忘初心，一帆風順！

2. 有沒有哪位歷史學得好

歷史的話，可以寫人物

歷史人物，好就好在你可以在既定的范圍內任意打扮他，記得胡適講過這樣的話，歷史就像小姑娘，誰都可以打扮她。在這里我也要說，雖然你可以打扮歷史人物，可以加入一些自己的想法，但是，你必須把她打扮的像一個小姑娘，如果你的筆下是一個老太婆，那麼，你就是歪曲歷史，會受到歷史的遺棄的。用作文的理念來理解，「既定的范圍」和「小姑娘」的特質，就是作文的中心話題或者作文題目，而「按自己的意願打扮」就是補充關於歷史人物的細節，在作文的中心話題或者作文題目軌道內描述，再現歷史真實，使歷史人物成為一個走下神壇的「現實人物」，繼而成為你作文中的人物。其實，歷史人物進入作文，有很多好處。有人說過，畫鬼容易而畫人難，而在中學生作文，尤其是考場作文中，應該是畫鬼比畫人難，這里的「鬼」就是現實中豐富多彩不容易把握的人物，而「人」，就是人們心目中有了定評和固定印象的歷史人物。我們當然可以寫現實中的人物，而且我們一直有一個錯覺，現實中的人物比歷史人物好寫。其實不然，因為，在考場短時間內天馬行空的構思倒不如有了一個能夠進行迅速成文的輔助通道，這個輔助通道就是歲月積淀的關於歷史人物的定評。比如孫悟空的反抗，豬八戒的懶惰，沙僧的忠誠……然後，我們在語言表達這些細致的活計上做足文章。每一個歷史人物在人們心目中都有一個大致的意義判斷和審美判斷，將已經有定性的歷史人物引入自己的文章中，是不容易跑題的。我們從神話故事、詩詞小說中獲得的歷史人物可以說是浩如煙海，這是一座作文素材的富礦，不開發實在可惜。 給歷史人物還魂，實際上是將歷史人物的靈魂的某一個側面和我們的作文題目或者中心連接起來，使歷史人物成為我們任意驅譴的作文材料。

比如：
最近看了電視連續劇《傳奇皇帝朱元璋》，感慨良深。 朱元璋出身佃農，從小放牛，7歲那年，父母、大哥均死於瘟疫；17歲出家當和尚，到25歲那年，寺廟又遭官軍焚毀；朱元璋走投無路，終於參加了反抗元朝統治的起義軍；依靠自己的勇敢和智慧，再加上一點運氣，朱元璋在義軍中脫穎而出，最後竟至黃袍加身，成為一個布衣皇帝的「傳奇」。 在稱帝前長達16年的艱苦轉戰中，朱元璋做到了深謀遠慮，謙虛謹慎。他在戰略上採取「高築牆、廣積糧、緩稱王」的正確方針，同時牢記「得人心者得天下」的道理，做了不少好事。據清人谷應泰在《明史記事本末》中記載，朱元璋在准備攻取鎮江時，就曾再三告誡部下說：我自起兵以來，從未妄殺無辜，你們一定要體會我的良苦用心，破城之日，千萬不要放火、搶掠、殺人，違反者處以軍法，縱容者也要處罰。佔領鎮江後，朱元璋還特地命徐達訪請當地能人秦從龍，後來又親自到鎮江，「謁孔子廟，分遣儒士告諭鄉邑，勸農桑。」及至做了皇帝以後，朱元璋也採取了一系列減輕百姓負擔、發展農業生產的措施。他曾對劉基說：「寬民必當阜民之財，息民之力。不節用，則民財竭；不省役，則民力困；不明教化，則民不知禮義；不禁貪暴，則無以遂其生。」劉伯溫聽了他的這番話，感動得贊嘆道：「此所謂以仁心行仁政也。」 然而，就是這樣一位欲行仁政的皇帝，卻又對孟子主張「民貴君輕」的言論極為反感，卻又非常善於實施陰謀而不動聲色，卻又在懲處官吏時極盡殘暴株連之能事，卻又經常因自己的猜忌多疑和刻薄寡恩而陷入孤獨和痛苦之中。和許多皇帝一樣，他也在登位後立即陷入「殺功臣」的怪圈，把「兔死狗烹」的慘劇演到了極致——只剩下一個湯和，趕緊戰兢兢告老還鄉，才保全了一條小命。在震驚全國的胡惟庸和藍玉兩個大案中，他竟殺了將近四萬人。這種空前的恐怖統治，這種復雜的雙重性格，究竟是一種什麼樣的思想動機和情感邏輯所造成的呢？ 顯然，這正是在封建專制體制下「權欲」無限膨脹所必然導致的結果。從起初連生存權都得不到保障的一無所有，到登上皇位權傾天下，還要想著為「家天下」的繼承者削除「權杖」上的「芒刺」，這其中的發展規律，必然推動整個極權體制運轉成一部瘋狂的「絞肉機」，使其中的君君臣臣父父子子，包括那些後宮的女人們，毫無例外地無法逃脫要麼「吃人」、要麼「被吃」的命運。 人民大學的毛佩琦教授在「百家講壇」上講到「胡藍兩案」時說，明清兩代都有人懷疑他們的所謂「謀反」實為子虛烏有，而他則乾脆斷言是兩起「冤案」，這就和電視劇中所展現的故事情節大相徑庭了。當然，電視劇如此演繹謀反與平叛的故事也並非毫無根據，因為在《明史記事本末》中，也記載了「胡藍」意欲謀反的種種「蛛絲馬跡」，按照這些線索來編劇，顯然可以加強戲劇性，從而對觀眾有更大的吸引力。 盡管迷失在歷史迷霧中的「胡藍」事件真相難明，但照我看來，他們的「反」或「未反」，並不影響封建統治下君臣關系的本質。在那樣一種非人的制度中，人性都已嚴重地扭曲變形。皇帝對權臣不可能完全放心，勢必經常在信疑之間游移；權臣對皇位也未必毫不動心，只是要看實現篡位的可能性有多大罷了。皇上所謂「愛」卿如命者，臣下所謂「愚」忠至死者，即使真的曾經有過，那也只是個別的現象，「非典型」的現象而已！ 陳寶國在這部電視劇中，終於剎住了在《大宅門》中形成的表演慣性，擺脫了「白景琦」的影響，比較成功地塑造了這位傳奇皇帝的復雜形象。演到後來，我看他已經「入戲」很深，感同身受地體驗到專權者「高處不勝寒」的孤獨、疑懼和痛苦了。但徐帆所演的馬皇後，卻成為一個概念化的形象，當然這首先是劇本的問題，不過徐帆的說白也確有毛病，總給人不自然的感覺。後宮的另幾個女人，倒是演得各具特色，尤其是達蘭和金菊，我認為是演得很好的。

也可以議論理論歷史，發表自己的觀點。必須有深刻的見解，還有響當當的實例來證明你的理論

比如下面是對秦始皇的議論與評價

對秦始皇的評價對於中國歷史上第一個封建皇帝究竟如何評價？自秦亡後直到今天，仍然是一個眾說紛紜的問題。有人盛贊他為「千古一帝」（李贄《藏書·卷二目錄》）；有的人說秦始皇「雖四三皇、六五帝，曾不足比隆也」（章太炎《秦政記》）；有人歌頌秦始皇的統一事業：「秦主掃六合，虎視何雄哉！」（李自《秦王掃六合》）他們都高度評價秦始皇的功績，肯定其對歷史的作用，是一個偉大的歷史人物。另一些人則咒罵秦始皇「懷貪鄙之心，行自奮之智」 「以暴虐為天下始」（賈誼《新書·過秦論》）；「始皇暴虐，至子而亡」（《貞觀政要》卷八）；「始皇剛毅戾深，樂以刑殺為威，專任獄吏而親幸之，海內愁困無聊」（引自陳登原《國史舊聞》）。他們都指斥秦始皇統治的殘酷，是暴君。這些看法都有一定的道理，但由於評論者的立場和出發點不同，也都有其片面性。

應當歷史地看問題，即把秦始皇置於當時的歷史條件下，去分析他的功過是非，去研究他的貢獻和罪惡。而在研究秦始皇所處的歷史環境的時候，不僅要注意戰國末期歷史發展的一般趨勢，尤其要注意秦國自建國以來所形成的歷史特點，以及它們對秦始皇的影響。這後一點是迄今以來，對秦始皇評價中被大多數人所忽略的問題。當我們系統地研究過秦史以後，再評價秦始皇，則可望避免以往的片面性，得出較為合乎歷史實際的結論。

根據這樣的觀察，應當說，秦始皇是對中國歷史發展有巨大貢獻的傑出的歷史人物，同時也是一個殘酷的暴君。他的功績是主要方面，但不能因此掩蓋罪惡；他的罪惡是深重的，但也不應因此抹煞其巨大的歷史功績。

秦始皇的最重要歷史功績，在於完成了統一事業，建立了歷史上第一個封建的中央集權的國家。

當然，秦的統一是歷史發展的必然趨勢，客觀形勢已經為統一造成條件，秦始皇是在統一果實成熟了的時候來到果園中的。但這種歷史必然性並非意味個人的作用無足輕重。為什麼統一由秦國來實現？完成統一的時間為何在公元前二二一年？在這些方面顯示了秦始皇的個人作用。

秦國自商鞅變法以後，就逐漸強大，從各方面都表現出新興封建制旺盛的生命力。昭王統治後期，秦國並吞六國的條件已逐步形成。秦始皇執政以後，盡管在如何統治中國的方法上與呂不韋有分歧，並從而引起一場屠殺，但在向東發展消滅各割據的諸侯國的基本方針上，他始終堅持秦的既定國策，沒有絲毫動搖、猶豫，他認清了有利形勢，當機立斷，一鼓作氣的完成了統一事業。只要看看秦始皇執政以後的日程表，就可看出秦國進軍的步伐幾乎是馬不停蹄：

公元前二三八年至前二三○年，秦軍不斷向韓、趙、魏進攻，為大舉消滅各諸侯國做准備。

從公元前二三○年開始，幾乎是一年一國地消火它們：

前二三○年滅韓

前二二九年攻趙

前二二八年滅趙

前二二七年攻燕

前二二六年滅燕

前二二五年滅魏

前二二四年攻楚

前二二三年滅楚

前二二二年滅代

前二二一年滅齊

從這樣進軍步伐的速度，可以看出秦始皇完成統一的氣魄和膽識。所以賈誼說他「續六世之餘烈，振長策而御宇內」（《過秦論》引自《史記·秦始皇本紀》），在一定程度上反映了秦始皇在統一中國中的作用。如果秦始皇不能這樣堅決果斷地推進統一戰爭，戰國的局面是否能在公元前二二一年結束，恐怕還是一個問題。

除了作出具有重大歷史意義的決策以外，秦始皇對統一的貢獻，在於善於用人和勇於改過。有些評論家盛贊秦始皇的「軍事指揮才能」，這種評價是沒有多少根據的。比起他的先輩，如秦穆公、秦武公等曾多次親率軍隊作戰的君主，秦始皇幾乎可以說沒有直接指揮過打仗；但是，秦始皇卻取得了比他前輩更輝煌的成就，這除了歷史給他造成的機運以外，主要在於他善於用人和勇於改過。在統一中國前夕，秦國聚集了幾乎是全中國所有的第一流的軍事家、政治家。這里有王翦、王賁、尉繚、李斯、姚賈、頓弱等等，他們大都並非秦國人，卻在盡心地為秦效力。一切克敵制勝的軍事進攻和政治策略計劃，都是由他們制定和實現的。秦始皇的作用在於善於發揮他們的作用， 聽從他們的勸諫和有錯勇於改。如滅楚時，他開始誤用李信遭到失敗後，馬上改過，親請王翦出征，並傾全國之兵交付與王翦，結果取得勝利。這種情況，若與趙國國君不信李牧，齊國國君輕信讒言，致使國亡的情況相對照，更可看出秦始皇作為一個君主，善於用人和勇於改過，對於歷史發展具有多麼重要的影響。

秦始皇的貢獻還在於奠定了多民族封建國家的基礎。秦統一後實行的各種政策和措施，有的不僅影響至以後二千年的封建社會，而且及於現在，如文字的統一就是一例。秦始皇採取的各種統一措施和制度，對當時的歷史發展來說，是一種大膽的革新，他不僅改變割據狀態的政治和文化，從而使封建的社會經濟順利地向前發展 。而且在很多方面改變了秦國固有的歷史傳統，如秦國以前一直被中原諸國視為西方落後地區，秦孝公也曾為此面苦惱，昭王以後雖然秦國勢力進入中原，但主要統治地 區、根據地仍不出關中。到秦始皇時期，其國土竟達到空前廣大的程度，而臨這種局面，秦始皇以秦國制度為基礎，創建各種制度，他並未囿於秦國固有的制度和傳統，表現其政治眼光較為遠大。從秦代制定的一些制度大部分為後來所繼承，可以證明：這些制度和措施是適應當時歷史形勢的。而創建這些制度的秦始皇，其政治視野若不超出地處西陲的秦國的局限，則是很難做到這一點的。

在秦國的歷史上，繼秦穆公、商鞅以後，秦始皇是對秦國發展有重要作用的人物。在中國歷史上，秦始皇也是開創一個時代的代表人物。

但秦始皇還是一個稀世的暴君。秦始皇的殘暴不能僅僅用「地主階級本性」這種一般性的原因去解釋。唐甄曾說過：「自秦以來，凡為帝王者皆賊也」（《潛書·室語》），這種看法是對的。但秦始皇這個「賊」似乎比其他帝王更暴虐，其罪過更大。他不僅窮侈極欲，造成了廣大人民的苦難；就是施行的一些有利於統一的措施，雖然從長遠來看有利於社會發展，而在當時則成了一場浩劫，如修長城，經年累月征發數十萬人進行著極為沉重勞動。這種搖役負擔給人民造成的痛苦，從下述記載就可看出達到多麼可怕的程度。清人楊廷烈著《房縣志》記載：有人發現一種全身長毛的「毛人」，據說他們的祖先乃是逃避秦始皇築長城勞役的民夫，由於躲入深山老林，年長日久，全身長出毛，傳說當碰到毛人時，他先問你：「長城築完乎？秦皇還在么？」只要回答：「長城未築完，秦始皇還在！」「毛人」就會嚇跑。這個記載當然只能視為人民群眾的一種傳說，然而如果歷史上根本沒有那樣殘酷的現實，絕不會出現這種可怕的傳說。它反映了秦始皇的作為都是建立在對廣大勞動人民殘酷剝削和壓榨之上的，而這種剝削和壓榨遠遠超過社會所能承擔的程度，致使社會簡單的再生產都難以維持下去，所以就連對歷史發展有利的一些措施，也給當時的人民造成災難。

秦始皇統治的殘酷，與秦國歷史傳統有密切關系。秦是以一游牧民族立國。從立國之日起，秦就處於同敵人戰斗的環境中。「秦人耐苦戰」是歷史造成的，統治者的「酷烈」也是同這種戰爭的殘酷現實相一致的。從秦襄公到商鞅、到秦始皇，其統治手段始終是極為殘酷的：「夷三族」、「夷九族」，這在其它諸侯國是極為罕見的，殉人多至上百也僅見於對秦的記載。秦始皇完成了先代國君統一中國的計劃，同時也把秦國殘酷統治的手段發展到登峰造極的地步。但是，強調秦國的傳統，決不意味著開脫秦始皇個人的罪責，他個人性格殘忍，好大喜功，尤其是統一以後剛愎自用，獨斷專行，以及恣意享樂，乃是加重人民災難的重要原因。正因為如此，也是由於他把當時的社會經濟推到崩潰的地步，使秦王朝又成為歷史上一個極其黑暗的朝代。

秦始皇就是這樣一個歷史人物：他既是一個有巨大貢獻的政治家，也是一個暴君。

總之，歷史的文章變化無窮，可以闡述歷史，可以議論抒情，甚至風趣幽默，但還是看你怎麼寫

3. 哪些大學的歷史學好

南京大學歷史學系前身溯源於1902年建立的三江師范學堂國史科。1952年院系調整時，由原中央大學歷史系、邊疆政治系和金陵大學歷史系合並而成。90餘年來，一批史學大師和著名學者先後在此任教，如柳詒徵、朱希祖、賀昌群、雷海宗、羅爾綱、韓儒林、白壽彝、陳恭祿等，奠定了南大歷史系的學科構架、基本特色及發展基礎。
歷史學系是北京師范大學最早形成的系科之一。由1902年創立的京師大學堂第二類分科演變而來，1912年稱北京高師史地部 北京大學歷史學系始建於1899年秋（時稱京師大學堂史學堂），是近代中國最早建立的史學教育科系。1981年中國古代史、中國近現代史、世界地區國別史、世界近現代史和考古學（當時屬歷史學系）5個學科點獲得首批碩士、博士學位授予權。1987年中國古代史、世界近現代史被批准為第一批國家級重點學科 復旦大學歷史學系始建於1925年，是國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地之一。著名歷史學家周谷城、譚其驤、周予同、蔡尚思、楊寬等曾在該系任教四川大學歷史文化學院直接前身為1902年建立的四川存古學堂史學科，迄今已逾百載。學院現轄歷史系、考古系、古籍整理研究所、歷史研究所、博物館、教育部人文社科重點研究基地——中國藏學研究所等系所和城市所、東西方社會文化比較研究中心、長江文明研究中心、三國文化研究中心等科研機構 中國人民大學歷史系前身為1942年成立的華北聯合大學中國歷史教研室，著名歷史學家範文瀾、何干之、尚鉞、戴逸、李文海等教授曾先後主持歷史系工作。現為教育部正式批準的國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地。 現設有歷史學專業，有5個碩士點：中國古代史、中國近現代史、世界史、專門史、史學理論及史學史，有3個博士點：中國古代史、中國近現代史、世界史，還有1個歷史學博士後流動站 這上面的都不錯，不過真要是非得分個一二三的話，據這種大學專業排名， 1。北京大學：中國高校研究生教育競爭力總排名1(478)，市內排名第1(48);綜合類排名第1(67) 2。南開大學：中國高校研究生教育競爭力總排名15(478)，市內排名1(18)，綜合類排名第9(67); 3。復旦大學：中國高校研究生教育競爭力總排名4(478)，市內排名第1(21)，綜合類排名第3(67); 4。北京師范大學：中國高校研究生教育競爭力總排名18(478)，市內排名第4(48)，師范類排名第1(56)

4. 中國有哪些歷史系很好的一本大學

目前，教育部在學科評估中把歷史學類分為中國史、世界史、考古學三個一級學科，每個學科方面的優勢高校有所不同。
中國史在學科評估中靠前的高校依次是北京大學、北師大、復旦大學、中國人民大學、南開大學、南京大學、華中師范大學等；世界史靠前的依次是北大、南開大學、東北師范大學、首都師范大學、南京大學、武漢大學、北師大、華東師大等；考古學靠前的依次是北京大學、吉林大學、山東大學、西北大學、四川大學、南京大學、南開大學等。
綜合看，北京大學、南京大學、北師大、南開大學等，是在三個方面都比較強的高校。

5. 哪個大學的歷史學專業比較好

摘要 【歷史學專業全國排名 2021最好大學排名】https://mbd..com/ma/s/j5x0Am9N

6. 歷史學專業都有哪些學校比較好一點

開設歷史學專業較好的大學：

1. 北京大學
   

2. 清華大學

3. 北京師范大學

4. 首都師范大學

5. 四川大學

6. 南京大學

7. 復旦大學

8. 南開大學

9. 中國人民大學

10. 華東師范大學

畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

1．掌握歷史學科的基本理論和基礎知識，對社會科學、人文科學與自然科學等相關學科有一定的了解；

2．掌握歷史學的基本研究方法與分析方法；

3．具有從事歷史研究的初步能力和較強的口頭表達和文字表達能力；

4．熟悉古文字學、版本目錄學、音韻學、史料學、歷史地理學及考古學等方面的基礎知識；

5．了解國內外史學界景重要的理論學術前沿和發展動態趨勢；

6．掌握文獻檢索，資料查詢的基本方法技能。

主幹課程：

1. 主幹學科：歷史學

2. 主要課程：中國通史、世界通史，史學導論、中國史、西方史學史、考古學通論、歷史地理學、古代漢語、中外歷史文化原典導讀與選讀、中國斷代史等。

3. 主要實踐性教學環節：包括參觀訪問、社會調查和社會公益活動等，一般安排10周左右。

7. 哪些大學歷史系好

大學歷史系最好的當然是北京大學了，其四項南京大學。北京師范大學。都是不錯的。

8. 歷史學好的大學有哪些

教育部公布了全國第四輪世界史學科評估結果，由於第五輪還未公布，所以這也是目前最新的比較准確權威的學科評估排名：
1、世界史
A+：北京大學、華東師范大學
A-：首都師范大學、南開大學、東北師范大學
2、中國史
A+：北京師范大學、復旦大學
A：北京大學、南京大學
A-：中國人民大學、南開大學、華中師范大學、中山大學

9. 歷史學最好的大學

一般歷史學如果不想當老師的話，建議不要報師范大學，一般歷史學和考古學是相輔相成的，這個看你喜歡哪個朝代的歷史學，很多學校都是部分歷史研究的好