七下歷史第三單元達標測試卷答案是什麼

A. 神龍海淀七年級歷史B卷第三單元測試卷答案

ABCBA BACAB AAACA ACABB BBACA CABAB……

B. 歷史測試題及答案_七年級下歷史春秋戰國的紛爭測試題及答案

七年級歷史考試總是需要努力才能通過的，相信辛勤耕耘終會有回報，下面是我為大家精心推薦的七年級下歷史春秋戰國的紛爭測試題，希望能夠對您有所幫助。

七年級下歷史春秋戰國的紛爭試題
基礎達標

一、選擇題

1.歷史故事“烽火戲諸侯”是關於

A.周文王B.周武王C.周厲王D.周幽王

2.齊國之所以最先強大得益於

A.伊尹改革B.姜尚改革C.管仲改革D.李悝改革

3.“三家分晉”的三家是

A.齊、楚、韓B.趙、燕、魏C.韓、趙、魏D.楚、魏、秦

4.既是春秋五霸又是戰國七雄的諸侯國是①齊②燕③楚④趙

A.①②B.②③C.③④D.①③

5.戰國時期發生的著名戰役有

①城濮之戰②桂陵之戰③馬陵之戰④長平之戰

A.①②③塵衫B.②③④C.①③④D.①②③④

一、 填空題

1.公元前年，周平王東遷洛，史稱“東周”。它分為悶基和兩個時期。

2.齊桓公通過召集，成為春秋時期第一個霸主;晉文公通過，大敗楚軍，成為中原霸主。

3.春秋末年，江南的國和國也加入了爭霸戰爭，成語就與越王勾踐有關。

4.戰國七雄中位置最北的是國，最南的是國。

5.戰國時期發生在齊魏之間的戰爭有、;大戰後，東方六國再也無力抵禦秦軍的進攻。

能力提升

一、選擇題

1：.春秋時期，齊、晉兩國能夠迅速強大的共同原因是( )

①政治上，改革內政 ②經濟上 ，發展生產 ③軍事上，加強軍隊建設 ④用人上，都有賢相輔佐，如管仲、伍子胥 ⑤都打出了“尊王攘夷”的旗號

A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③ D.①④⑤

2.對於春秋時期諸侯的爭霸戰爭，下列說法不正確的是( )

A.爭霸戰爭給社 會帶來種種災難 B.有利於國家走向統一

C.促進了周王朝的鞏固和統一 D.促進了社會生產的發展

3.公元前770年遷都洛邑，東周開始的國王是( )

A.周平王 B.周文王 C.周武王 D.共伯和

4.決定晉文公成為中原霸主的戰爭是( )

A.城濮之戰 B.桂陵之戰 C.馬陵之戰 D.長平之戰

5.以下 內容和管仲改革無關的是( )

A.改革幣制 B.改革內政 C.發展生產 D.改革軍制

6.按事件發生的先後順序排列下列史實，正確的是( )

①管仲改革 ②城濮之戰 ③勾踐滅吳 ④齊桓公成為春秋霸主

A.①②③④ B.②③④① C.③④⑤① D.①④②③

7.戰國初年，晉國分裂成為( )

①韓國 ②趙國 ③燕國 ④魏國 ⑤吳國

A.①螞兄謹②④ B.①②③ C.③④⑤ D.②③④

8.在戰國時期，秦國逐漸強大，經過之後，東方六國再也無力與秦抗衡( )

A.牧野之戰 B.圍魏救趙 C.桂陵之戰 D.長平之戰

二、材料解析題。

材料—— “管仲相桓公 ，霸諸侯，一匡天下”。

請回答：

(1)這段話的意思是什麼?

(2)管仲是如何輔助齊桓公治理齊國的?

(3)“管仲相桓公”的結果如何?

知識空間

思維發散點播

1.識讀《春秋形勢圖》和《戰國形勢圖》，一方面，便於了解春秋五霸爭霸各國和戰國七雄的地理位置;另一方面，有助於深化對諸侯爭霸、群雄並起等時代特點的認識。

2.“合縱”“連橫”可以從四個方面把握：①背景：七雄並立局面的形成。②含義：戰國時期各國展開的政治、外交攻勢。③縱橫家：秦國的張儀和魏國的公孫衍。④結果：戰國過後其，秦國力量日益壯大起來。

田氏代齊

西周初年，周王朝封呂尚於齊地建立了齊國。春秋末，呂氏政權被田氏所取代，從此，齊國的主人由姜姓呂氏演化成媯姓田氏。史稱“田氏代齊”。田氏代呂氏的時期，中國正處在奴隸制向封建制轉化的歷史階段。公元前403年韓趙魏三家分晉，建立了三個封建制國家，繼而於公元前386年齊國田和列為諸侯，廢呂氏最後一位國君齊康公呂貸。代表新興地主階級的田氏完全控制了齊國政權，完成 了齊國由奴隸制向封建制過渡的大轉變。因此田氏代齊不僅是齊國歷史上的一件大事，也是中國由奴隸制向封建制過渡這一歷史大變革中的的一件大事。田氏代呂氏，經過了長期而復雜的反復斗爭。有和平演變，也有武裝斗爭，有時隱蔽，有時公開。

從齊桓公十四年(公元前672年)陳完至齊到公元前386年田和列為諸侯，經歷了286年，大體可分為三個階段。

孫臏的資料

孫臏，戰國時期齊國阿(今山東陽谷縣東北)人。生卒年代 不詳，大約活動於公元前380年至公元前320年左右，似在吳起 之後，與商鞅、孟軻同時。

孫武後代。身長七尺約為161cm(周的一尺合今23.1cm)與龐涓同學兵法，後龐

涓為魏惠王將軍，騙孫臏到魏，用刖刑(即砍去雙腳)，被齊國使者偷偷救回齊國後，被齊威王任為軍師，馬陵之戰，身居輜車，計殺龐涓，大敗魏軍。著作有《孫臏兵法》，久已失傳。19 72年山東省臨沂銀雀山出土殘簡，有一萬一千餘字。關於孫臏臏刑其實是錯誤 的，在太史公自序這本書中提到“孫子臏腳，《兵法》修列”，講的是孫臏被砍掉雙腳，而不是挖掉膝蓋骨。

三、列舉題：

按順序列舉春秋時期的五位霸主。(兩種說法)

拓展探究

一、春秋戰國時期，給後世留下很多有趣的成語典故。根據下面的敘述或圖片，說出成語。

(1)齊桓公帶兵去打北方的少數民族，迷了路，管仲提出建議 讓一匹老馬走在前面，果然找到了路。

成語是 。

(2)戰國時期，魏國 大將龐涓帶兵進攻 趙國，圍困趙國都城邯鄲。齊將孫臏為解趙國之圍，帶兵去進攻魏國都城大梁，魏將龐涓不得不帶兵回援，在途中，又中了齊軍的埋伏。趙國之圍被解。

成語是 。

(3)根據下圖，猜一猜描寫的成語典故。

成語是 。

(4)戰國時期，展開了合縱與連橫的斗爭。有些小國，為了自身利益，時而加入合縱，時而加入連橫，反復無常。

成語是 。

(5)吳國打敗越國後，吳王夫差強迫越王勾踐和夫人為其駕車養馬，打掃宮室，忍受各種屈辱。三年以後，他們才被遣送回國。勾踐立志雪恥，在室內懸掛苦膽，出入都要舔嘗，還自問：“ 你忘了亡國之恥嗎?”經過長期准備，終於滅掉了吳國。

成語是 。

二、 探究題

閱讀下列材料：

春秋時期，周天子的權威一落千丈。一些較大的諸侯國，為了爭奪土地、人口，不斷地進行爭霸戰爭。

請回答：

(1) 春秋時期，諸侯之間不斷進行爭霸戰爭的原因是什麼?

(2) 如何評價春秋戰國時期的爭霸戰爭?

知識鏈接

你認為齊桓公、晉文公、楚莊王、越王勾踐成功的主要原因是什麼?你能得出個人事業成功的秘訣 和國家走向富強的啟示嗎?
七年級下歷史春秋戰國的紛爭測試題參考答案
基礎達標

一、選擇題

1.D 2.C 3.C 4.D 5.B

二、填空題

1.770、春秋、戰國

2.諸侯會盟、城濮之戰

3.吳、越、卧薪嘗膽

4.燕、楚

5.桂陵之戰、馬陵之戰

能力提升

一、選擇題

1.C 2.C 3.A 4.A 5.A 6.D 7.A 8.D

二、材料解析題。

(1)管仲協助齊桓公，治理國家，在諸候中稱霸，使天下一統。

(2)改革內政、發展生產、改革軍制， 以“尊王壤夷’為號召。

(3)齊桓公成為春秋時期第一個霸主。

三、列舉題。

1.齊桓公宋襄公晉文公秦穆公楚莊王

2.齊桓公晉文公楚莊王吳王闔閭越王勾踐

拓展探究

一、點撥：此題主要考查學生分析材料的能力，同時也考查了學生課外知識的掌握情況。

答案：(1)老馬識途 (2)圍魏救趙(3)退避三舍(4)朝秦暮楚 (5)卧薪嘗膽

二、探究題

點撥：要一分為二地分析歷史史實的影響。

(1)周天子失去往日的權勢，無法控制諸侯;幾個大諸侯國為了爭奪全地、人口及擁有對其他國家的支配權，發動爭霸戰爭。

(2)春秋諸侯爭霸對當時的影響既有消極的一面，也有積極的一面。爭霸戰爭，給社會帶來種種災難，這是消極的一面。但在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現了一些疆域較大的國家。為全國統一奠定了基礎。因而就有加快統一步伐的積極作用。

知識鏈接

點撥：此題概括性很強，主要圍繞改革來解答。

答案：齊桓公主要在於革新圖強，晉文公主要在於勤業治國，楚莊王主要在於重用人才，選舉賢能，越王勾踐主要在於頑強的毅力，雪恥復國。可見，國強要革新，國興靠人才，人才是興國的關鍵。

C. 七年級歷史與社會評估測試題（五）第三單元綜合 答案

搞活參觀捨得如同恢復大師傅 風格態度夜工廣泛鬼畫符

D. 七年級下冊第三單元素質測評卷和答案

語言積累及運用(28)

1.給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。(4)

水xìe( )不通 hàn( )海 豁( )然開朗

踽踽( )獨行 對zhì( ) 花團錦簇( )

漣漪( ) yíng( )回 棲( )息 juàn( )顧

2.依照例句，任選一種事物，永“事物+否定+想像”的格式再造一個句子

例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那並非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。

仿句：

3.仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鷗”作開頭，寫兩個句式相同的排比句。

什麼樣的年齡最理想?

什麼樣的心靈最明亮?

什麼樣的人生最美好?

什麼樣的青春最輝煌?

鮮花說，我開放的年齡千枝秀

月亮說，

海鷗說，

太陽說，我燃燒的青春一片光芒……

4.結合所學知識，想一想下面的對聯說的是哪個地方： 。

說甚神仙，看千年石洞開時，城郭人民還是耕田鑿井。

閱成古今，聽半夜金雞叫醒，興亡秦漢都歸流水桃花。

5.下面的元曲中，包含著幾個歷史人物。根據你學的歷史知識從中裂此找出兩個：

問人間誰是英雄?有澧酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應借得，赤壁東風。更驚南陽卧龍，使成名把陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。

這兩個人物是： ， 。

6.依次填入下列空格處的比喻，依次為 。(2分)

A如小橋流水 B若大江東去 C似風拂楊柳 D如旭日噴薄

春聯，是文學殿堂里的一支奇葩，它發自千人之心，出自萬人之手，各展其才，各顯千秋。豪放 ，婉約 ，粗獷 ，細膩 ，洋洋灑灑，蔚為自然。

7.讀文答題

我撫摸了一下拿小小的紫色的花艙，那裡裝滿生命的酒釀，它張滿了帆，在閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由這每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

文中飽蘸深情的一個動詞是：

文中極富美感的幾個喻體是：

說說你對“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”這句話的理解。

8.下面是一位同學談他媽媽的一段話，其中有一句與話題中心脫離，請把這句話刪掉(在要刪的這句話下面畫橫線)

媽媽膽小，家裡電視的遙控器從不亂摸，新買的煤氣爐足足練習了一個星期才算掌握其“要領”。媽同樣有膽大，爸爸經常不在家，小麥要澆水時，他敢自己一個人在有墳的麥地里干到深更半夜!去年麥收時下了場暴雨，媽沒請任何人幫忙，硬是一人把麥子從打麥場上搶回了家。

9.觀看下圖用簡潔的語言表述你所得到的啟發：(2分)

。

人 從 眾

利 利 利

用 用 用

森 林 木

閱讀灶桐理解(42)

閱讀一

有那麼一隻貓，它總是把自己吹噓得了不起，對於自己的過失，卻百般掩飾。

它捕捉老鼠，不小心老鼠逃掉了，它說：“我看它太瘦，只好放走它，等養肥了再說。”

它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我是不想捉它——捉它還不容易!我就是要利用它的尾巴來洗洗臉，剛才到閣樓上去玩，我的臉弄得多臟啊!”

一次，它掉進泥坑裡，渾身糊滿了污泥。看到同伴們驚異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過!”

後來，它掉進河裡，同伴們打算救它，它說：“你們認為我遇到危險了嗎?我在游泳……”話沒說完，它就沉了。

“走吧!”同伴們說：“現在，它大概又在表演潛水了。”

1.“對於自己的過失，卻百般掩飾。”這句話用一個成語來概括就是：

2.“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最肆辯迅靈驗不過!”這句中“這辦法”是指：

3.用簡潔的語言概括這則寓言的內容

4.這則寓言告訴我們一個什麼樣的道理

閱讀二

峭壁上的樹

是為了擺脫那飢寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖?是為了免遭那被俘的恥辱，於彈盡糧絕之後你才義無返顧地投落這峭壁?

那一天你確實跳下來了，象俯沖搏獵的雄鷹，象劃破靜夜的流星。然而，你並沒有死，一道峭壁縫救助了你，一捧貧瘠的泥土養育了你。生根、發芽、長葉……從此，你就在這安家落戶，日日夜夜，年年歲歲，終於頑強的活了下來，長成一簇令人刮目的風景。這便是故鄉那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。

它高不足尺，葉疏花遲。雲纏它，霧迷它，雨抽它，風催它，霜欺雪壓，雷電轟頂。然而，酸棗樹並沒有被征服。它不低頭，不讓步，於數不盡的反擊和怒號中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣。

一次次，它在風雨中抗爭吶喊;一回回，它把雲霧撕扯成碎片;它以威嚴逼迫霜雪乖乖地逃遁;它以剛毅驅逐雷電遠避他方……

它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還是努力地生長;它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力的茂盛著。不像山前的桃樹，山後的梨樹，一個個嬌生慣養讓人伺候、撫慰，動輒就使性子給點顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們，一個個占據了水肥土美的地方，便忘乎所以的擺首弄姿，輕飄飄只知道炫耀自己。酸棗樹默默地兀立著，不鄙位卑，不懼孤獨。與春天緊緊握手，與日月親切交談，天光地色，盡吶盡吮。從不需要誰的特別關照與愛撫，完全依靠自己的力量，長成了那堵峭壁上的生命，讓你領略那簇動人的風采。它真誠而沒有嫉妒，它純朴而從不貪婪;抬手向路人致意問候，俯首向勝利者恭賀祝福。

那一年秋天，於不知不覺中，它竟結出一粒小小的酸棗。只有一粒，而且幾乎小得為人們所不見。

那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈，是一片濃縮的丹霞霓雲。亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，像一團燃燒的火焰，像那萬人峭壁的靈魂。見到它果實的那一刻，我陡地生出一個奇怪的想法：小酸棗，或許正是那棵酸棗樹苦修苦熬數十年而得到的一顆心吧!有了心，它便會有夢，便會更加熱烈地擁抱世界!

1.選文前四段從哪兩個方面寫了酸棗樹生存條件的惡劣?用簡潔的語言概括出來。(3分)

2.從第五段中找出具體體現“不鄙位卑，不薄弱小”的語句，用橫線在原文標出。(1分)

3.文中“向俯沖搏獵的雄鷹”，“張成一簇令人刮目的風景”，其中加點的“雄鷹”、“風景”、分別指什麼?(2分)

4.寫出本文的行文線索。(1分)

5.文中寫酸棗樹的同時，寫了桃李楊柳四種樹;文章在這里運用的共同寫法是 ，突出酸棗樹的 。(2分)

閱讀三

1971年的夏天，我在美國伊利諾斯州立大學。

不知是抵美的第幾個長日了，我由一個應征事情的地方走回住處。那時候身上只剩下一點點生活費，居留是大問題，找事沒有著落，前途的茫然將步子壓得很慢，穿過校園時，頭是低著的。

遠遠地草坪邊半躺著一個金發的青年，好似十分注意的在凝視著我。他看著我，我也知道，但沒有抬頭。他站起來，仍在看我，他又蹲下去在草坪上拿了一樣什麼東西，於是這人向我走來。

步子跨得那麼大，輕輕的吹著他的口哨，不成腔調又愉快的曲子。

不認識走過來的人，沒有停步。

一片影子擋住了去路，那個吹口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一枝碧綠的青草，正向我微笑。

“來。給你——”他將小草當一樣珍寶似的遞上來。

我接住了，訝然的望著他，然後忍不住笑了起來。

“對，微笑，就這個樣子，恩!快樂些……”他輕輕地說。

說完拍拍我的面額，眼神送過來一絲溫柔的鼓勵，又對我笑了笑。

然後，他雙手插在口袋裡，悠悠閑閑的走了。

那是我到美國後第一次收到的禮物

小草，保留了許多年，才找不到了，連名字都沒有法子知道，他的臉在回憶中也模糊了，可是直到現在，沒有法子忘記他。

很多年過去了，常常覺得欠了這位陌生人一筆債，一筆可以歸還的債：將信心和歡樂傳遞給另一些人們。將這份感激的心，化做一聲道謝，一句輕微的贊美，一個笑容，一種鼓勵的眼神……送給似曾相識的面容，那些在生命中擦肩而過的人。

我喜歡生命，十分熱愛它，只要生活中一些小使使我愉快，活下去的信念就更加熱切，雖然是平凡的日子，或者仍是美妙的。這份能力，來自那枝小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂了。

1. 作者在美國遇到了哪些困難?(1分)

2. “他將小草當一樣珍寶似的遞上來”這句話用了什麼修辭方法?“他”指誰?你如何理解這句話!(4分)

3.作者收到這份獨特的禮物後，有了怎樣的感悟?(3分)

4.如何理解文中的.最後一句話?(2分)

寫作演練場

世界是因為有愛的存在才變得和諧而美好。

請以 “愛心”為話題作文，寫一篇童話，題目自擬，不少於500字。

七年級(下)第三單元素質測評卷參考答案

一、語言積累及運用：

1.泄、瀚、huò 、jǔ 、峙 、cù 、yí 、縈 、 qī 、眷

2.仿句：教室的前面掛著黑板，不，那並非黑板，它是教師播種知識的沃土。

3.月亮說，我奉獻的心靈萬物輝。

海鷗說，我與海浪共舞的人生最壯麗。

4.桃花源

5.諸葛亮 ，曹操

6.D、A、B、C

7.

撫摸

艙帆河流瀑布

圍繞生命的頑強和美好作答。

8.去年麥收時下了場暴雨，媽沒請任何人幫忙，硬是一人把麥子從打麥場上搶回了家。

9.隨著人中的不斷增加，自然資源逐漸減少，因此，要控制人中增長。保護自然資源。

二、閱讀理解：

閱讀一

1.文過飾非

2.掉進泥坑，渾身糊滿了污泥

3.一隻貓的吹噓並掩飾自己的過失，使它失去了同伴的幫助，最終失去了自己的生命。

4.要正確對待自己的過失，才能發展進步，否則就會墮落退步，甚至走向滅亡。

閱讀二 峭壁上的樹

1.雲、霧、雨、風、霜雪、雷電。

2.它明知道自己成不了棟梁高樹、它明知道自己不可能蔭庇四鄰

3.雄鷹：於數不盡的反擊和怒號中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗因硬氣。

風景：長成了那堵峭壁上的生命，讓認領略那簇動人的風采

4.酸棗樹的頑強生命力

5.反襯，不鄙位卑，不懼孤獨

閱讀三

當時作者遇到了這樣的困難：“只剩下一點點的生活費，居留是大問題，找事沒有著了落”，讓她感到前途的茫然，心情肯定是很壓抑的 。

這句話運用的是比喻的 修辭方法。“他”指“遠遠的草坪邊半躺著一個金發的青年”。這個比喻句說明了金發青年對這個小禮物的 重視程度，而且很鄭重的送上去，可見他是真誠的。一支小草很平凡 ，但是它卻有堅強的生命力。每個人就像小草一樣平凡和普通，所以應該為活著而快。

作者收到這份“小草”的禮物後，開始悟道要熱愛聲命，要微笑著面對不幸，要 以愛待人。

一支小草代表著“將信心和快樂傳遞給另一些人們”，人生存的快樂就是將信心和快樂傳遞給“似曾相識的面容，那些再生命中擦肩而過的人”。

三、寫作演練場

按照自己的評分原則，只要學生能發揮想像，緊緊圍繞“愛心”這個話題，最好能在文中體現愛的真諦。

E. 七年級歷史上冊第三單元測試題及答案

勤勞一日做七年級歷史單元測試題，可得一夜安眠;以下是我為大家整理的七年級歷史上冊第三單元測試題，希望你們喜歡。

七年級歷史上冊第三單元試題
第三單元測試秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固

時間：45分鍾總分：60分

一、精彩四選一每題1分，共15分

1.右圖的秦代磚文為「海內皆臣，歲登成熟，道毋飢人，踐此萬歲。」其中「海內皆臣」所反映的歷史資訊主要是

A.疆域遼闊，人口眾多

B.國家一統，中央集權

C.法律嚴苛，覆蓋全國

D.交通發達，經貿昌盛

2.《史記•秦本紀》記載：「初置丞相，樗里疾、甘茂為左右丞相。」秦始皇時丞相的主要職責是分管

A.刑獄 B.軍事 C.行政 D.監察

3.秦朝咸陽的一位糧食商人，要購進一批小米。結賬時，這位咸陽商人應該用下列哪種貨幣支付貨款

4.課本劇是學生喜聞樂見的學習方式，但不應背離學科的嚴謹性。下面是某班同學編演的秦朝歷史劇的相關資訊，其中符合史實的是

A.一位商人攜帶五銖錢前往南海郡做生意 B.讀書人可以進私學並閱讀列國史書

C.各地官員均用大篆體寫告示 D.農民繳稅時用相同容量的「斗」

5.「有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。」這副對聯稱贊的歷史人物是

A.項羽和勾踐 B.陳勝和吳廣

C.劉邦和項羽 D.楚莊王和晉文公

6.漢武帝時，有大臣建議「諸不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使並進」為漢武帝所採納。他的主張應是

A.罷黜百家，獨尊儒術 B.順其自然，「無為而治」

C.知己知彼，百戰不殆 D.仁政治國，輕徭薄賦

7.經典史詩鉅制《漢武大帝》講述了漢武帝劉徹從幼年到老年，經歷了風險繼位、掌握大權、用賢變法、尊王攘夷、大戰匈奴、出使西域、巫蠱為亂、罪己示民等重大事件，成為一代霸主而跌宕起伏的一生。下列關滑凳於漢武帝治國措施的說法不正確的是

A.頒布「推恩令」，削弱諸侯國勢力 B.建立刺史制度，監視州部內的官員

C.統一文字、貨幣、度量衡 D.把地方的鑄幣權收歸中央

8.由下面的歷史短劇台詞片斷，可知他們正在學習

小華：送人千里，終須一別，陛下請回吧!

小明：愛卿，此去西域凶險異常，然匈奴一日未滅，則國無寧日。望卿不辱使命，早去早回。

A.張騫出使西域 B.平定七國之亂

C.衛青大破匈奴 D.陳勝吳廣起義

9.某同學在學習某一課時，製作了這樣的知識線索「光武中興→外戚宦官交替專權→黃巾起義」，該同學學習的內容是

A.秦朝 B.新朝 C.西漢 D.東漢

10.下圖是我國古代以竹為原料的造紙工藝流程示意圖。請判斷，這種紙應該不早於

漚竹蒸煮抄紙和氏烤紙

A.戰國 B.秦朝 C.西漢 D.東漢

11.為了搶救中醫葯文化遺產，中央電視台將隆重推出一部《中華瑰寶——中醫葯》的大型紀錄片。歷史上為我國中醫治療學奠定基礎、被後世尊稱為「醫聖」的是

A.張仲景 B.華佗 C.賈思勰 D.酈道元

12.2014年2月17日，新鑄的「華佗鍾」撞開了馬年亳州葯市。華佗現在已是亳州中葯材產業、中葯材文化的一個最著名的文化符號。下列屬於華佗醫學成就的有

①編著《傷寒雜病論》②製成「麻沸散」③提出「治未病」理論④編制「五禽戲」

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

13.戴佳同學在圖書館看到一本沒有封面的古代史書，目錄如右圖，根據所學知識判斷這本史書應是

A.《論語》

B.《史記》

C.《齊民要術》

D.《資治通鑒》

14.「天地之中」歷史建築群歷經漢、魏、唐、宋、元、明、清，是中國時代跨度最長、建築種類最多、文化內涵最豐富的古代建築群。對下列建築所體現的文化內涵喚讓散按圖片順序進行排列，正確的一項是

圖一少林寺塔林 圖二嵩陽書院 圖三中嶽廟

A.佛、儒、道 B.儒、道、佛

C.佛、道、儒 D.道、佛、儒

15.某電視劇組准備拍攝以下四組歷史鏡頭，其中符合歷史史實的是

A.劉邦在燈下閱讀《史記》 B.張衡在紙上畫地動儀的模型

C.漢武帝練「五禽戲」強身健體 D.劉邦帶兵逃入寺院

二、組合列舉

16.兩漢時期，名人輩出。6分

1漢武帝接受________的建議，「罷黜百家，獨尊儒術」。

2漢武帝接受________的建議，頒布「推恩令」，削弱諸侯國勢力。

3漢武帝派________兩次出使西域，開通了絲綢之路。

4東漢時，宦官________改進了造紙術，紙的使用開始普遍。

5東漢時，名醫________發明了全身 *** 劑「麻沸散」。

6東漢時，名醫________寫成《傷寒雜病論》。

三、辨析改錯

17.辨別下列史實的正誤，在題前括弧內正確的打「√」;錯誤的打「×」，並加以改正。6分

【】1我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家是夏朝。

改正：________________________________________________________________________

【】2西漢時期設定西域都護，管轄西域地區事務。這是中央政權最早管轄今x疆地區的行政機構。

改正：________________________________________________________________________

【】3東漢末年，在漢中、巴蜀地區，張角創立的五斗米道，受到下層民眾的信奉。

改正：________________________________________________________________________

四、材料解析

18.閱讀下列材料，回答下列問題。10分

材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。儒家學派的創始人。提出「以德治國」的政治主張。孔子的思想以「仁」和「禮」為核心。

材料二：為了加強思想控制，秦始皇下令除朝廷外民間只許收藏秦史、醫葯、占卜、種樹的書，其他的書籍一律銷毀。秦始皇還把指責他的儒生和方士活埋。

材料三：漢武帝採納董仲舒的建議，尊崇儒家思想;同時他重視教育，在中央興辦太學，在地方興辦國學。

材料四：……現代國家固然需要強調依法治國，但也要強調以德治國。法治與德治必須結合。法可厚德，德可固法……只有大力加強思想道德建設和精神文明建設，堅持德治和法治統一，自律和他律並重，社會才能穩定有序。

——《中國傳統德治思想的現代選擇》

1根據材料一，說一說孔子的政治和思想主張分別是什麼。4分

2材料二反映了什麼史實?這一史實產生了怎樣的影響?2分

3材料二和材料三反映出秦始皇和漢武帝對待儒家思想的不同態度，但其目的相同，他們的目的是什麼?1分

4根據材料四，請問現代社會治國的方略是什麼?我們應該怎樣對待中國傳統思想文化?3分

19.閱讀下列材料，回答下列問題。10分

材料一：張騫兩次出使西域，拓展了漢王朝的視野，引發了漢王朝與中亞、西亞各國相互貿易的強烈願望，促成了西漢 *** 對絲綢之路的開辟和經營。張騫出使西域，是中國有記載以來的第一次中外交流，史稱「張騫鑿空」。

材料二：西漢 *** 在今天的輪台正式設立西域都護，統領西域各國，以確保絲路的暢通。西域都護的設立迫使匈奴打消了稱霸西域的雄心，這標志著西漢 *** 已經對西域各國開始了有效的統治。

1張騫第一次出使西域的目的是什麼?1分

2張騫出使西域為什麼被稱為「張騫鑿空」?有什麼重大作用?3分

3以上材料中的哪一史實最能說明x疆自古就是中國領土不可分割的一部分?2分

4請說出絲綢之路的路線。並舉兩例說明絲綢之路為什麼被稱為文化交流之路。4分

五、開放探究

20.秦漢時期是中國歷史上第一個大統一時期，也是統一多民族國家的奠基時期。這一時期許多帝王採取的措施在歷史上影響深遠。13分

1秦始皇是如何加強中央集權的?6分

2秦朝因暴政速亡。漢初統治者吸取歷史教訓，採取了哪些措施?5分

3在經濟方面，漢武帝採取了哪些值得稱道的措施?2分
七年級歷史上冊第三單元測試題參考答案
1.B2.C3.B4.D5.A6.A7.C8.A9.D10.D11.A12.B

13.B14.A15.B

16.1董仲舒2主父偃3張騫4蔡倫5華佗6張仲景

17.1【×】改正：夏朝改為秦朝。2【√】。3【×】改正：張角改為張陵。

18.1孔子主張以禮治國，希望用倫理道德維系社會秩序。他提出「仁」的學說，主張要有愛心和同情心，要求統治者愛惜民力，體察民意。2焚書坑儒。鉗制了思想，摧殘了文化。3加強思想控制，鞏固君主專制統治。4法治和德治相結合。取其精華，去其糟粕。

19.1聯絡大月氏夾擊匈奴。2張騫出使西域，是中國有記載以來的第一次中外交流;促進了漢與西域的相互了解與往來。3材料二，公元前60年，西漢王朝在西域設立西域都護，對西域各國進行有效的管轄。4長安→河西走廊→西域→中亞→西亞→歐洲;如：漢朝的絲綢經絲綢之路運往西域、中亞、西亞和歐洲;西域的良種馬、核桃、胡蘿卜等物品傳入中原地區;佛教等外來文化經絲綢之路傳入中國內地。

20.1在中央，國家的最高統治者稱為皇帝，擁有至高無上的權威，總覽全國一切軍政大權。皇帝之下，設有中央政治機構，由丞相、太尉、御史大夫統領，分別掌管行政、軍事和監察事務，最後的決斷權由皇帝掌控。地方上，建立由中央直接管轄的郡縣制。2漢高祖實行休養生息政策，減輕農民的賦稅徭役。漢文帝和漢景帝關心農桑，減輕賦稅和徭役，廢除嚴刑苛罰，提倡勤儉治國。3把地方的鑄幣和鹽鐵經營權收歸中央，統一鑄五銖錢。

F. 七年級下冊歷史期末檢測試卷及答案

2017七年級下冊歷史期末檢測試卷及答案

盡管歷史研究傾向於一些專門的地點、時間和主題，歷史學家也肢納同時會關心其他普通的一些內容。下面是關於七年級下冊歷史期末檢測試卷及答案，希望大家認真閱讀!

一、 項選擇題(共40分，每小題2分，請將正確答案填入下表內)

1.在唐朝赴日本的僧人中最有影響的是

A.鑒真 B.玄奘 C.戒賢 D.阿倍仲麻呂

2.下列古代政治清明的時期出現的先後順序是

①開元盛世 ②貞觀之治 ③開皇之治 ④文景之治

A.①③④② B.④③②① C.①③②④ D.③②①④

3.“合同為一家”描寫的是唐朝與哪個少數民族的友好關系

A、突厥 B、吐蕃 C、回紇 D、南詔

4.我國古代有四大發明，其中兩項發明於隋唐時期的是

A、造紙術、指南針 B、雕版印刷術、 火葯

C、活字印刷術、羅盤針 D、火葯、指南針

5.唐朝對外交往中最為著名的友好使者是

①玄奘 ②晁衡 ③鑒真 ④空海

A、①② B、②④ C、①③ D、②③

6.唐朝時既是民族交往中心好冊，又是國際性大都市的城市是

A、長安 B、洛陽 C、揚州 D、成都

7、下列說法錯誤的是

A、唐朝滅亡後，相繼統治黃河流域的五個政權統稱“五代”

B、北宋建立後，統一全國

C、岳飛是著名的抗金將領

D、女真族建立的金政權先滅掉了遼後又滅掉了北宋

8.我國最後完成經濟重心的南移是在：

A. 唐朝中後期 B.北宋 C.南宋 D. 唐朝後期

9.下列我國古代著名的外貿港口中，屬於兩宋時期文明世界的大商港是： ( )

①明州 ②揚州 ③杭州 ④泉州 ⑤廣州

A.①③④ B.④⑤ C. ①②③ D. ③⑤、

10.中國的瓷都指的是：( )

A哥窯 B.汝窯 C.邢窯 D.景德鎮

11、元朝統一，促進了民族融合，開始形成的一個新民族是( )

A.苗族 B.回族 C.傣族 D.彝族

12、明朝加強專制統治的措施中最具有特色的是( )

A、廢行省、設三司 B、設立殿閣大學士 C、廢丞相 D、設廠衛機關

13、鄭成功收復台灣與清朝設置台灣府相同意義是( )

A、加強台灣與大陸的聯系 B、維護了國家主權和領土完整

C、我國開始了對台灣的行使主權 D、鞏固了祖國的東南海防

14、假如要考訂中草葯曼陀羅花的麻醉效用，應查閱的古代醫書是( )

A、《千金方》 B、《本草綱目》 C、《天工開物》 D、《農政全書》

15、我國封建社會明清時期的特點的是()

A、封建國家分裂，大融合 B、封建社會經濟繁榮發展 C、民族進一步融合，封建經濟繼續發展 D、封建社會逐步走向衰落

16、軍機處創設於()

A、順治時期 B、康熙時期 C、雍正時期 D、乾隆時期

17、鄭和下西洋，最遠到達()

A、紅海沿岸和非洲東海岸 B、東南亞一帶

C、印度洋一帶 D、非洲南端

18、下列是明代從南美洲引進的高產糧食作物是()

A、馬鈴薯 B、花生 C、向日葵 D、玉米

19、下列有關《尼布楚條約》敘述正確的一項是()

A、這是一個喪權辱國的不平等條約

B、條約的簽訂雙方是清朝政府和日本政府

歷襪沒C、條約規定黑龍江流域的廣大地區都是中國領土

D、這個條約，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區，都是中國的領土

20、下列小說中描寫東漢末年和三國時期錯綜復雜的政治與軍事斗爭的長篇小說是

A、《水滸傳》 B、《西遊記》

C、《三國演義》 D、《紅樓夢》

二、綜合題(5小題，共60分)

21.英國學者李約瑟在《中國古代科學技術史》中寫道：“從3世紀到13世紀，中國一直處於西方望塵莫及的科學地位，明清以後逐漸落後了。”據此回答：

(1)四大發明是我國古代科技的標志性成就，請列舉傳入歐洲並對近代世界產生深刻影響的兩項宋代科技成就。(4分)

(2)棉布成為廣大民眾普遍使用的衣被原料始於哪一朝代誰的重大革新?(2分)

(3)被譽為“17世紀中國科技的網路全書”是什麼?與科技繁榮相輝映，明清小說中講“神魔之爭”的'是哪部作品?(4分)

(4)“明清以後逐漸落後了”，試從政治制度和文化政策兩方面分析明清時期中國科技落後的主要原因。(4分)

22.請閱讀材料，結合所學，回答問題。

材料一 “我之廉價工人，彼(西方國家)亦得而使用;我之豐富原料，彼亦得而購買，就地製造，就地賣出，運費既省，關稅無多，我之便利即彼得便利……”

材料二 孫中山曾說“當今之世，中國非改革不足以圖存。但與清政府談改革，無異於與虎謀皮。因此，必須發動民主革命，推翻這個昏庸腐朽的政府，為改革政治創造條件。”，而且孫中山的心目中，在取得民族革命、政治革命的勝利後或同時，“平均地權”是必須要完成的革命性任務，這一任務的完成才能鞏固“政治革命”所取得的成果。

材料三 “我第一個問題就是：不要打了。我說我們與共產黨打什麼呢?都是中國人，打什麼呢?都是政治問題，不是不可談的嘛，所以後來談是我的主張。而且我對介公講，我說共產黨你也剿不了。他說為什麼?我說共產黨有人心，我們沒人心。我與蔣先生沖突沒旁的，就是這兩句話，他要安內攘外，我要攘外安內。我倆沖突就為這件事，沒旁的沖突，一點沒旁的沖突。”

請回答：

(1)材料一現象始自哪一條約的簽訂?(1分)這一情況對我國產生了怎樣的影響?(2分)

(2)根據材料二概述三民主義之間的關系。(2分)

(3)材料三內容最有可能出自何人之口?(1分)他與蔣先生是在怎樣的背景下發生“沖突”的?(2分)

(4)以上材料反映了我國近代社會發展的什麼主題?(2分)

23.閱讀材料，回答下列問題。

材料：人民英雄紀念碑碑文：

“三年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!

三十年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!

由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽!“

(1)“三年以來”指的是什麼時期以來?(2分)

(2)“三十年以來”指的是哪一歷史事件以來?它標志著什麼?(4分)

(3)“上溯到一千八百四十年”指的是哪一歷史事件?它標志著什麼?(4分)

(4)“從那時起，為了反對內外敵人…….”，中國人民的內外敵人是誰?(4分)

24.【近代百年艱難尋夢】

材料一 自1840年鴉片戰爭以來，各階層人民不懈探索，共同譜寫下民族復興的交響史詩。這是理論組某同學設計的近代前期研究簡圖。

材料二 19世紀下半葉，中國近代工業化開始緩慢起步……1912年至1920年中國工業年平均增長率為13.4%，1923年至1936年為8.7%。

一一劉佛丁《中國近代經濟發展史》

材料三 據統計，1901-1911年全國民族資本設立了650家資本在1萬元以上的工企業，其中江蘇162家，湖北82家，廣東54家，四川42家，直隸37家，浙江36家，奉(今遼寧)30家，福建22家，安徽21家，山東20家，湖南11家，江西10家。各主要工部門具體發展情況見下表。

1901~1911年

數量(家) 資本額(萬元)

紡織業 82 1332.1

繅絲業 70 556.9

麵粉業 53 786.8

火柴業 28 130

水電業 60 3813.8

機器業 20 352.1

礦冶業 73 2272.9

——《民族資本主義與舊中國政府》

(1)觀察簡圖，並結合所學知識概括近代探索過程呈現了怎樣的特點。(2分)

(2)材料一中“19世紀下半葉，中國近代工業化開始緩慢起步”與哪一運動有關?造威材料一中“1912年至1920年中國工業年平均增長率較高”最主要原因是什麼?“1923年至1936年增長率下降”的原因是什麼?(6分)

(3)依據材料三中工礦企業在各省和各行業的分布，概括近代我國民族工業發展有什麼特點?(2分)

(4)結合所學知識談談民族企業的發展和國家發展有什麼關系。(2分)

25.“強國先強民，強民先強魂”。伴隨著西方文化對中國傳統文化強烈的沖擊，近代中國發生了一次又一次的思想解放潮流。請閱讀下列材料，回答問題。

材料一 見下圖

材料二 陳獨秀在《新青年》雜志上發表文章說：“西洋人因為擁護德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現在認定只有這兩位先生，可以救治中國政治上、道德上、藝術上、思想上的一切黑暗。”

(1)材料一中的著作反映的核心思想是什麼?(用一句話回答)這種思想直接影響了後來的哪一運動?(4分)

(2)材料二反映出哪一運動的什麼主張?(2分)

(3)20世紀初，在中國還有什麼事件起到了思想解放的作用?試舉一例加以說明。(2分)

(4)材料一和材料二中的仁人志士尋找濟世良方有共同之處，請說出一個共同點。(2分)

;

G. 初中七年級歷史下冊測試題及答案

七年級歷悄帶史測試題

一.單項選擇題(每一小題只有一個最佳答案，請選出填入表格內。每小題2.5分，共50分)

1、“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。”是對中國古代哪一工程的評價?

A 都江堰 B靈渠 C大運河 D通惠河

2、“貞觀之治”為唐朝的強盛奠定了堅實的基礎。下面有關“貞觀之治”出現的原因的敘述，不正確的是

A.重視納諫 B.吸取隋亡教訓 C.輕徭薄賦 D.任用姚崇為相

3.我們今天肯定武則天，最主要的原因是

A.她是我國歷史上唯一的女皇帝 B.她替多病的高宗處理政事

C.她重用人才，獎勵農業生產，使社會經濟進一步發展

D.她在“貞觀之治”與“開元盛世”之間起了承前啟後的作用

4.“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”最能體現唐太宗這一思想的舉措有①與吐蕃和親，送去手工藝品和醫葯、生產技術書籍②令東突厥首領管理舊部，朝廷里大量任用突厥貴族為官。③令玄奘西遊天竺④鑒真東渡日本

A.①② B.③④ C.②③ D.①③

5、唐朝在世界上享有很高的聲望。假如我們能穿越時空來到唐朝，不可能看到的畫面是

A 新科進士魚貫而出 B筒車灌溉

C攜貢品來長安的外國使節和少數民族 D活字排版

6、小奇同學進行研究性學習，他搜集了“貞觀之治”、“開元盛世”、“玄奘西遊”、“鑒真東渡”的相關資料，由此可知他研究的課題是X Kb1.C o m

A.政權分立和民族融合 B.中華文明的起源 C.統一國家的建立 D.繁榮與開放的唐朝

7.“國家根本，仰給東南”，“絲、棉紡織業、造紙業中心及對外貿易港口多集中在南方”,“蘇湖熟?天下足”。這些現象最早出現在我國哪個時期

A. 三國兩晉南北朝時期 B. 隋唐時期 C.兩宋時期 D.明清時期

8. 從唐末五代，經兩宋至元朝，先後誕生了四個強大的少數民族政權：遼、西夏、金和元。其中，建立起中國歷史上疆域空前遼闊的統一多民族國家的少數民族是

A.契丹族 B.女真族 C. 蒙古族 D.黨項族

9. 中國古代行政制度不斷變化。右圖反映的是哪一時期的地方行政管理制度

A. 西周慶運頌 B.秦朝 C.元朝 D.清朝

10、人們常說“讀史使人聰明”,宋神宗則評價一本史書：“有鑒於往事，有資

於治道”，此書也因此得名。這本史書是

A.《史記》 B.《資治通鑒》

C.《齊民要術》 D.《本草綱目》

11、英國著名學者李約瑟博士曾說：“每當人們在中國文獻中查找任何一個具體的科技史料時，往往會發現它的主要焦點就在宋代。”我國宋代重大的科技成就是

①造紙術的發明 ②活字印刷術的發明 ③指南針的廣泛使用 ④火葯的廣泛使用

A.①② B.①③ C.①②③ D.②③④

12. 明朝君主專制高度強化，表現為

A.廢除丞相，避免了君權相權矛盾 B.設錦衣衛、東西廠，開創了特務機構統治

C.八股取士，加強了思想文化統治 D.遷都北京，加強中央對北方的控制

13、下列戰役屬於反抗外來侵略、捍衛中華民族利益的是

A.安史之亂 B.澶州之戰 C.郾城大戰 D.雅克薩之戰

14、在我國古代歷史上，為多民族國家的鞏固和發展做出重大貢獻譽鄭的人物有：①戚繼光 ② 鄭成功

③渥巴錫 ④岳飛 ⑤文天祥

A. ②③④⑤ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③⑤

15、歷史課上，同學們進行“專制主義中央集權”這一主題的研究性學習。下列圖片不能入選的是

A.秦朝中央與地方機構 B.明朝錦衣衛印 C.軍機處 D.廣州十三行

16、元朝和清朝為維護國家統一所採取的措施中，其不同之處是

A.加強對x藏的管轄 B.抗擊外來殖民侵略

C.加強對台灣的管轄 D.設立行政機構管轄和開發邊疆

17、 科舉制是我國古代的選官制度。以下關於科舉制的說法錯誤的是

A.創立於隋朝、完善於唐朝 B.改變了魏晉以來按門第選拔官員的傳統

C.考試只允許在四書五經范圍內命題，答卷的文體分成八個部分

D.在中國延續了1300多年，到清朝末年被廢除

18、某歷史興趣小組准備以“古代封建統治者加強思想控制的措施”為主題辦一期黑板報，同學們紛紛投稿。其中無法通過小組審核的是

A.漫話“焚書坑儒” B.漢武帝與“罷黜百家，獨尊儒術”

C.文天祥抗元 D.清朝“文字獄”之我見

19、明清時期，我國古代社會經濟發展的新特點是：

A.景德鎮盛產青花瓷 B.出現資本主義生產關系的萌芽

C.出現許多較大的商業城市 D.重農抑商政策被拋棄

20.“看我抓一把中葯服下一帖驕傲 ” “讓我來調個偏方專治你媚外的內傷”。這是周傑倫彈唱的歌曲《本草綱目》。下列對《本草綱目》的說法錯誤的是

A.它是一部具有總結性的葯物學著作

B.它是明朝醫葯學家李時珍寫的

C.它曾被譯成多國文字，成為世界醫葯學的重要文獻

D.外國學者稱它為“17世紀的工藝網路全書”

二、非選擇題：

1、(16分)民族團結、國家統一是我國歷史發展的主流。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 右圖是某老師所繪的`《唐蕃關系示意圖》

(1).根據材料一，歸納唐朝和吐蕃之間友好交往的主要形式有哪些?吐蕃是我國哪個民族的祖先?(6分)

材料二 元朝的統一給各族人民相互交往和學習提供了有利的環境。蒙古等族人民成批遷往內地，漢族人也大量來到邊疆，契丹、女真等族人民早已進入黃河流域，各族人民雜居相處，互通婚姻，逐漸融合。當時，許多阿拉伯人、波斯人遷入中國，同維吾爾、蒙、漢等民族逐步融合，形成一個新的民族——回族。

——摘編自中學歷史課本

(2).依據材料二並結合所學知識，概括指出元朝時期我國民族關系的發展有何特點?(2分)原因是什麼?(2分)

材料三 18世紀，回部首領大、小和卓發動反清叛亂，建立割據政權。乾隆帝派兵討伐，在維吾爾等族人民的支持下，平定了叛亂。接著，清朝設置伊犁將軍，管轄整個x疆地區。

——摘編自中學歷史課本

(3).依據材料三，概括歸納大、小和卓發動叛亂沒能得逞的主要原因。(4分)清朝設置伊犁將軍有何重要意義?(2分)

2、(16分)2012年9月中國正式向聯合國教科文組織提交“大運河”的申遺文本。“運河”的昨日今天又成為大家關注的焦點之一。閱讀材料，回答問題。

(1).材料一、二都是對我國古代哪一工程的描述?(2分)分別寫出它們所處的朝代。(4分)依據材料並結合所學分析材料二與材料一相比有何變化?(2分)

材料三 隋朝大運河的開鑿，功在隋朝，利在千秋。文史專家顧一平先生說，大運河凝聚著決策人隋煬帝高瞻遠矚的戰略眼光和敢辦前人不敢辦的大事的自信和決心。唐朝詩人皮日休在《汴河懷古》中說：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”

材料四 唐朝人李敬方在《汴河直進船》中指出：大運河的開通使百姓遭受到的苦難很深重，“東南四十三州地，取盡膏脂是此河。”東南四十三州的廣大地區，民脂民膏都被這條河運走，送到京城供皇室貴族去享用了。

(2).依據材料三、四並結合所學知識，評述關於大運河的觀點。(8分)(要求：選擇其中一個觀點展開評論;觀點明確，史論結合;表述成文，150字以內。)

七年級歷史測試題答案

一.單項選擇題(每一小題只有一個最佳答案，請選出填入表格內。每小題2.5分，共50分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C D C A D D C C C B

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

D B D C D B C C B D

二、非選擇題

1、(16分)

(1).形式：和親(或聯姻)和會盟(4分)。 藏族(2分)。

(2).特點：出現民族大融合盛況(2分)。原因：元朝實現了全國大統一;元代疆域空前遼闊(2分。)

(3).原因：①大、小和卓發動叛亂分裂祖國的行為是非正義的，違背廣大人民的意願。

②乾隆帝反分裂態度堅決果斷，舉措得當。(4分)

意義：加強對x疆地區的管轄，促進了x疆經濟的發展;有利於維護國家的統一和領土的完整。(2分)

2、16分(1).工程：大運河。(2分)材料一：隋朝。(2分)材料二：元朝。(2分)

變化：元朝運河不再是以洛陽為中心，而兩段新運河的開鑿大大縮短了北京到杭州的距離。航道更加通直。(或：截彎取直，航道縮短)(2分)

(2).材料三觀點： 隋朝大運河的開鑿，功在隋朝，利在千秋。(2分)

評述：隋朝大運河是古代世界最長的運河，我國南北交通的大動脈。(2分)它的開通大大促進了我國南北經濟的交流。(2分)對我國以後經濟發展有重大意義。(1分)

所以說：隋朝大運河的開鑿，功在隋朝，利在千秋。(1分)

材料四的觀點：大運河的開通勞民傷財，給百姓帶來了深重的苦難。(2分)

評述：開鑿大運河動用了大量的人力物力，被役使的百姓苦不堪言。(2分)隋煬帝乘龍舟游江南的舉動更是加重了百姓的負擔。(1分)運河的開通也便利了統治者搜刮民脂民膏。(2分)