① 美麗的校園優秀作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我為大家收集的美麗的校園優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的學校是二馬路小學，那是一所美麗的學校。有小鳥的歌聲，有同學的笑聲。
我們的教學樓是黃色的，一共有五層，在它的右上方刻著五個遒勁、醒目的大字：「二馬路小學」。看著讓人感到很溫馨！
在教學樓的搏租左、前、右分別還有一座花壇！每到春天，就會開滿美麗的鮮花，感覺校園彷彿更加美麗了！
在教學樓的西側和東側，高大的參天大樹像綠色的巨人守護著校園。如果到了夏天綠樹成蔭，樹枝上長滿了濃密的綠葉，綠葉把校園變成了美麗的綠色花園！而到了冬天，天空中飄落著潔白的小雪，樹枝上掛滿了一層雪花，遠看去玉樹瓊枝，非常美麗！
在操場的北面，還有一些體育器材和一個沙灘，我們常常下課在那裡玩，同學們一起玩我們最喜歡的游戲：打聯合、撕名牌，操場上留下了我們陣陣歡聲笑語。
教學樓是我們上課的地方，走進教學樓會聽見我們郎朗地讀書聲。在走廊里，每一個樓層都懸掛著名人的照片和介紹，不光這些，牆上還掛著每一個班級的合影。接下來就是教室了，教室雖然不怎麼大，但那是我們的生活和學習的「家」，每一個大家庭都是那樣的溫馨！每一個大家庭都向我們無私地傳授著豐富的知識。
我愛我美麗的校園，校園有歡樂的玩耍，有豐富的知識，有同學的友誼！
春暖花開，在這個校園里，我們正用著青春的色彩，給這個校園添加顏色，蝴蝶飛舞，紫丁香的香氣在慢慢飄散。
走進校門口，一眼望去，首先進入我們的視野是一棟教學樓，往右拐還是一棟高大又潔白的教學樓。對了，我們學校還有一片紫藤林，每到春天，紫藤花盛開了，一經過那條小路，就會聞到一股濃重的花香味。
操場上同學們揮汗如雨，每天同學們都要到操場，去跑上個三四圈，每天一大早就有太多太多的學生在操場上，揮灑著屬於他們的熱血篇章，但是我本人是不喜歡跑步的，特別累。但我還是特別喜歡我們學校的操場，看台跑道都充滿著我們對青春的無限期待和滿腔熱血。老師們的辦公室每天也很多人，因為會有很多同學來請教學習上的問題。
教學樓里充滿著我們的歡聲笑語和琅琅的讀書聲，清晨陽光透過窗戶照亮我們的教室。課間是愉快的，開心的到處傳來，一片嘻嘻哈哈的笑聲。老師和同學們的友愛和相互尊敬，都化成了一串串音符，在校園里飄盪，校園承載了我們青春的所有時光，在校園里和同桌的小打小鬧，好像已經成為每天必須要做的事了。
這就是我的校園，在這里學習，我感到快樂，在這里學習，我感到驕傲，在這里學習，我學到了很多知識，在這個校園里充滿了我們的青春，我們的喜怒哀樂。
綿綿的春雨把大地染綠了；軟軟的春風把河水吹暖了，也把我們文一街小學吹得花紅柳綠。要問這時的校園有多美？可以用「淡妝濃抹總相宜」來描述。而一切，都是因為有了小花小草的默默奉獻。
我看見過嬌艷四射的牡丹，聞過芳香撲鼻的桂花，卻想不到那些小花，沒有牡丹的嬌，也凱虧沒有桂花的香，居然也別有一番風茂。校園的小基孫兆花真美啊，美得像一隻只翩翩起舞的小蝴蝶；校園的小花真多啊，不管花壇還是樹枝，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙；校園的小花真艷啊，紅的、黃的、紫的、暗紅的、淡綠的……校園的小花真香啊，香得蜜蜂爭相來采蜜。在藍天綠葉，還有盈耳動聽的鳥鳴映襯下，校園的小花顯得格外嬌艷。
我看見過毛茸茸的狗尾草，撫摸過可以做葯的麥冬草，卻從不知道這嫩綠的小草居然有著如此頑強的生命力。小草在絢麗的鮮花映襯下顯得很單調，在參天大樹下顯得很弱小。然而，去年冬天的那場大雪將鮮花覆蓋，將樹枝壓彎，卻奈何不了紮根大地的小草。春風一吹，那一簇簇小草就頂破地面，探出腦袋，生機勃勃地立在了大地上。春天的小草真嫩啊，嫩得蒼翠欲滴；春天的小草真綠啊，綠得像一塊塊無暇的翡翠；春天的小草真細啊，細得像一根根棉線。校園的小草，神氣而好奇地張望著這充滿童趣的世界。
春天的校園艷了！春天的校園綠了！春天的校園令人陶醉了！我愛春天的校園！我愛美麗的文一！
秋天的金風吹拂著，吹來了又一個學期，我們來到了新校園。我們的校園真大呀！我們的校園真美呀！走，讓我們參觀參觀我們美麗的新校園吧！
我們走進校園，哇！這么大的校園啊！比原來的校園大三、四倍。首先，映入眼簾的是一棵高大粗壯的松樹，屹立在我們眼前。松樹的樹冠非常大，直徑大約十多米，枝葉茂盛，密密匝匝，不留一點兒空隙。在太陽的照射下，大大的樹冠就像一把巨大的遮陽傘，給同學們帶來了一片陰涼。
一進大門，右面的花壇里長滿了各種各樣、五顏六色的花草樹木。左面有兩個拱形的門洞，裡面是老師存放車子的地方。兩邊的牆上，貼滿了各個班級同學們的作品，有油畫、有植物粘貼畫等等，多種多樣，內容應有盡有。在前面的中央，有一個高高的旗桿，上面掛著一面嶄新的、鮮艷的國旗，一陣風吹來，國旗在空中「嘩嘩」作響。國旗旁邊有一圈花草，綠油油的，看著非常新鮮。兩個高高的球籃相對而立，後操場有六個球籃，佔了少半個操場，後操場可真大啊！
我們學校有四個教學樓，我們的教學樓在西南角，離門口最近，這座教學樓全部是四年級的，我們的教室也是整個教學樓面積最大的。走廊兩側的牆頭上貼滿了我們班的植物作品。教室里，窗明幾凈，桌椅擺放整齊，牆上的內容更是豐富多彩，有暑假裡我們植物小組的活動記錄，有快樂成長小組的活動記錄，圖文並茂，講述了我們暑假裡收獲的過程。地上的警戒線，別具一格，是由一盆盆漂亮的花組成的。
看，這就是我們美麗的新校園。
我們的校園路樹成蔭，鳥語花香，有寬敞明亮的教室有開闊的運動場，還有慈祥的老師、可愛的同學。桂花開放的時候，陣陣花香會溜進我們的教室，讓正在上課的我們神清氣爽，學習起來更加有精神。
學校的東面是操場，星期一我們在哪裡升國旗、唱國歌；星期二至星期五我們會在哪裡大課間活動。有事，我們中午
還可以去操場玩耍呢！你瞧，那紅綠相間的圓形操場猶如一把彩色琵琶，同學們在上面追跑、打鬧、嬉戲，好似選上跳動的快樂的音符。
南面是與北面向連著的教學樓，那裡是音樂教室、書法教室和閱覽室，音樂教室里能教會我們許多動人的歌曲；書法教室里能教會我們軟筆或硬筆的基礎；閱覽室里能閱覽許多著名作家寫的故事或專輯。
西面是走入校園的大門，大門前是花壇，花壇里有一個碑，碑上寫著「崇實」。到了五月，花壇里更是草長鶯飛了，起初的那些小草、小花如今已經看不到了，取代而至的是哪一多多絢麗色彩的花兒。它們沐浴著柔和的春風，躺在大地媽媽的環抱里享受日光浴。一陣褐薰的風吹來，各種花相混合在一起，直鑽你的心田。蜂兒、蝶兒敏感極了，它們紛紛趕來，參加這花的盛會它們興奮地圍著花朵飛舞著，渾身沾滿了花粉，一不小心，花粉飄落下來。
北面是教學樓，早晨，你會聽到我們書聲琅琅的讀書聲；中午，你會聽到同學們嬉戲、打鬧的歡笑聲；晚上那個你會聽到無聲.
我愛你校園，是你帶我們走進知識的殿堂，也是你帶我們走進知識的大門。
我們的學校很美，一年四季都有不同的美景。
春天到了，學校門口兩旁的柳樹發出了嫩綠的小芽，它們爭先恐後地探出頭來，想看看學校的模樣。這些小芽給學校周圍增添了許多生機，又像是給校園戴上了一個嫩綠的花環，漂亮極了。每天清晨，同學們佩戴著鮮紅色的紅領巾，高高興興地走進校園，紅領巾飄揚在胸前，柳樹枝飄揚在空中，草坪上的小草也泛出了一絲綠色。
夏天到了，校園里的樹伯伯成了大家倍受歡迎的主角。烈日當頭照，路兩旁的大樹為大家遮出一片陰涼，同學們在樹陰下聊天、下棋、做游戲。樹葉茂盛的槐樹爺爺笑呵呵地看著大家在它懷里玩耍，不時地擺弄著自己的胡須，為大家帶來一絲涼風。草坪上的小草長得太快了，沒幾天就需要「理理發」，要不就高到可以在裡面捉迷藏了。
秋天來了，一陣秋風刮來，金黃色的樹葉隨風翩翩起舞，飄呀飄呀，最後極不情願地落到地上。槐樹爺爺的一粒粒小種子從槐莢里蹦出來掉到地面，下課了，同學們都來撿種子，大家都夢想著自己明年能種出一棵大槐樹。深秋了，大多數樹的葉子都已掉光了，只剩下光禿禿的樹干聳立在空中。而松樹卻依然是綠色的，等待迎接冬日大雪的洗禮。
大雪下起，冬天來了，草地上、路面上、松樹上，都披上了一層厚厚的白地毯。課間，同學們興奮地奔出教室，將這一塊塊，一團團的雪抓到手裡，涼涼的，再使勁一捏就成了一個小雪球，你扔給我，我扔給你，好開心呀！我們還把小雪球放到地上，用腳在雪地里滾動，不多時就會滾成一個大雪球，我們用大小不同的雪球堆成了一個雪人，用木棍再畫出嘴巴和眼睛，最後再在脖子上戴上紅領巾，一個雪人小學生就做好了。
我的學校是如此美麗，春夏秋冬，都有不同的景象，我喜歡我的學校！
我們校園像一座美麗的大花園，一年四季都美不勝收。
春天的校園像少女一樣。柳樹的枝條像美女的長發，調皮的春風把柳樹的長發吹得像是要飛起來一樣。小燕子從南方趕回來了，它長著一身烏黑光亮的羽毛，一對俊美輕快的翅膀，一個剪刀似的尾巴，唧唧地叫著，小燕子的歌聲，立刻消除了我們的'疲勞。
夏天的校園是熱烈的。女孩子的花裙子像一朵朵鮮花綻放，隨著它的主人的一蹦一跳，遠遠看上去像花兒在跳舞。男孩子們也不甘落後，他們玩著各種游戲，高興時忘我地叫著，他們那愉快的呼喊聲，大老遠的就能讓你感受到夏天的熱烈。
秋天的校園更是美不勝收。爬山虎的果實熟了，男孩子把果實一顆一顆摘下來，小心翼翼地收藏起來，等待明年春天種下去，女孩子們把落下的花瓣撿起來，串成一串串項鏈戴在脖子上，像童話里的公主。
冬天，下雪後的校園是一個美麗童話世界。下課了，早就憋不住的我們像小鳥一樣飛出教室，在操場上追逐、打鬧著。有一個男孩子包好雪球，吆喝到：「一個雞蛋五毛錢，快來買呀！」我們都知道他的「雞蛋」是什麼，當然沒有一個人去買。於是他跑著去其他地方兜售，一不小心，他的雞蛋都碎了，「哈——！哈——！」一陣陣的笑聲便從操場中傳出。
我喜歡我們的校園，喜歡它一年四季的美。
今天，老師帶領我們參觀了美麗多彩的校園。
我們站在大門口向大門內望去，只見正中是一個巨大的鋼質雕塑，矗立在教學樓前的空地上，上面鐫刻著「啟航」二字，雕塑的整個外形像一隻小船，這只小船好象在海中劈波斬浪，也好象在告訴我們要努力學習。後面教學樓上刻著我們仙林小學的校訓，還有我們學校的全稱：「南京師范大學仙林實驗小學」。每當我早上來到學校時，我都為我是仙林小學的學生而感到開心。我們順著一條水泥路來到「鳳鳴路」，兩旁到處都是綠樹花草，環境十分優美。穿過籃球場，我們看到一大片薔薇花纏繞在欄桿上，它們爭奇斗艷，競相開放。白的像雪，粉的像霞。這么多的花香引來了許多小昆蟲在花里如飢似渴地吸著花粉，讓我感受到大自然的魅力。不一會兒，我們只好戀戀不舍地離開了這里，前往別處。一路上，植物隨處可見。
據介紹，我們小學綠化面積有10800平方米，比建築面積還要多幾倍呢，植物種類也很多，有日本櫻花、梅花、茶花、月季、薔薇等等。
最後，我們來到芳菲苑，這里最吸引我的地方是「曲荷滴翠」的荷花池，裡面有小金魚、荷葉、蝌蚪等等，池中間還有一個小假山，非常美麗。難怪我們小學被稱為「園林式小學」，真是名副其實。芳菲苑的植物非常多，學校一大半的植物都在這里，這些植物生長得枝繁葉茂、生機勃勃，這多虧綠化工人的精心「呵護」，讓學校充滿綠色，充滿活力。
20xx年「青奧會」將在南京舉行，來自五湖四海的朋友將歡聚一堂，相信我們學校也會為青奧獻一份力、添一份彩。 我喜歡我們的「大花園」學校，你一定也會喜歡的。
秋天的校園光彩宜人，樹依舊是那麼綠；花兒好像不知道深秋已經來了，依然競香開放，用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶在校園里翩翩起舞，用它那美麗的身影吸引著新同學們的目光。在這個朝氣蓬勃的清晨，陽光四射，鋪滿了校園的土地。鳥兒在樹枝上賣弄著清脆的喉嚨，校園里滿是同學們的歡聲笑語，朝氣極了。
校園里，除了美麗的自然風景，更加博人眼球的就是教學樓了。教學樓里既安靜，又衛生。每天早上，朗朗的讀書聲從各個教室里飛出來，像動人的童聲大合唱音符滿天。教學樓的牆是棕橙色的，共有三層樓。走廊很長，整潔又衛生；教室很明亮，給人一種新鮮又愉悅的好心情。讓學生不得不一頭扎進學習中。
操場很大，容納幾千人都不擁擠。早晨，朝陽的束光照在操場上，使操場披上了黃色的外衣；正午，太陽正直溫熱時，操場又換上了金黃的外衣；到了安靜的夜晚，潔白的月光撒落在操場上，操場又換上了銀白色的外衣。到了冬天，操場也裹上了雪白的棉襖。
美妙的校園自然少不了辛勤的園丁。老師的良苦用心，我們也心知肚明。老師顧不上每一位同學，但是也會為我們每一個人負責。老師在課堂上也會多注意一下程度不好的同學。並且老師也會每天費盡口舌的我們好好學習，長大做祖國的棟梁之才！
請老師放心！我們會帶著您所託付的希望，把自己的力量獻給祖國！
一年四季，春夏秋冬。它們都用自己獨特的方式協助我們裝飾可愛的校園。
校園的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有美麗的校園更是幸福的！
我愛我美麗的校園！
我的學校城關小學是一所美麗的學校。這里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。美麗的校園風景，讓人流連忘返。
春天，我們的校園像快樂的天堂一樣。小草睜開眼睛，偷偷地從泥土裡鑽出小腦袋，好奇地打量著校園的風景；柳條像小姑娘的頭發一樣飄來飄去；國旗在高高的上空飄揚，好像在和大地上的生物說：「春天來了！春天來了！」……
夏天，夏姑娘為校園里的草坪換上了一件件綠衣裳。小草們像衛兵一樣站立在泥土上，更加神氣了；花壇里百花爭艷，五顏六色……炎熱的中午，校園里十分安靜，大樹睡著了，小花、小草們也不說話了，它們都害怕把正在午睡的小朋友們吵醒了。
秋天，金色的秋風一吹，一片片落葉像蝴蝶一樣飄落在地上。它們有的紅得像火，有的金黃金黃，有的半黃半綠……它們有的細得像針，有的像扇子，有的像五角星……同學們把落葉收起來，拼成各種美麗的圖案，有的像可愛的小雞，有的像火紅的太陽，有的像笨笨的小狗……
冬天，校園里到處都是銀裝。冬爺爺把校園里的樹上披上一件件「白大衣」，像藏族的「小阿妹」；地面上鋪上了一張「白地毯」，美麗極了！下課後，我們在雪地上打雪仗、堆雪人，玩得可開心了！
這就是我們美麗的小學。
這一天，天氣晴朗，陽光明媚，真是一個風和日麗的好日子。一走進學校大門，我就看到高高聳立的教學樓在陽光的照射下顯得金碧輝煌，猶如童話故事裡頭的金鑾宮殿呢!
繞過教學樓，後面是一座美麗的花園。花園里種著許多的花草樹木。這里的花兒，五顏六色的，美麗極了。有紅色的，白色的、粉色的、橙色的令人眼花繚亂。這里的樹木，巍巍屹立，猶如一個個傲然站立的哨兵，守護著校園里的莘莘學子們。這里的小草，翠綠茂盛，把整座花園的地面妝扮成一片綠色，好像披上了一床綠色的地毯。校園里的花草樹木迷住了美麗的蝴蝶，還有活潑可愛的小鳥。「嘰嘰喳喳」還有許多小鳥在樹枝之間跳躍鳴叫呢!
「鈴鈴」上課的鈴聲響了，同學們都不約而同地往自己的教室跑去。頓時，整個校園就安靜了下來。從不同的教室里傳出同學們朗朗的讀書聲、教師們響亮的講課聲、或者嘰里呱啦的談論聲音。往每一個教室的窗戶里看，你都可以看同學們正在聚精會神地聽著老師講課呢!他們昂首挺胸地端端正正地坐在座位上，目不斜視，大家都是那麼的認真、那麼的專心。
「鈴鈴」下課的鈴聲又響了。整個校園又開始沸騰起來了。在跑道上，有同學在相互追逐;在籃球場上，有同學在比試球技;在教學樓前的空地上，有女生們在跳橡皮筋呢!
校園的操場非常寬敞，操場四周的跑道鋪上了草綠色的塑膠，奔跑在上面舒適極了。操場的圍牆旁邊種著一排整齊、高大筆直的雪松。
美麗的校園迷住了蝴蝶、蜜蜂和小鳥，迷住了在這里求學的莘莘學子們，更是迷住了我這顆童年的心。
來到東風北路，向東看，你可以看到一幢幢高大的紅色建築物，它們美麗極了。這就是我的學校。
還沒到校門口，便看見一塊碩大的液晶顯示屏，屏幕上的文字清晰可見。大門是一個很長的電動門，在陽光的照耀下銀光閃閃。
進了校門，首先，我看見了一座噴泉雕塑，白色的書本上有一個蔚藍色的地球，其含義是：書里有豐富的知識，它能開闊你的眼界，充實你的學問。噴泉後面是行政樓，所有校長或書記的辦公室都在里邊辦公。行政樓右邊有三棟樓，第一棟是中學專用樓，是中學生們做實驗用的；第二棟是信息中心，裡面有許多微機室，還有一個全自動視頻錄播教室，裡面的電腦都是直接連接到網上的，只要在裡面上課，在網上就能看到。行政樓左邊是初中部教室，初中部教室後面是小學部三棟樓，而我的教室在第一棟樓第一層最西邊的五(4)班，那裡面朝南，溫暖舒適。在每棟樓後都有一個小亭子，它貌似蘑菇，那裡很涼爽，同學們可以在那兒讀書、休息。
繼續向西走，可以看到一個雙層室內體育館，里邊有體操室，乒乓球室，和兩個籃球場。在外面，還有一個大的足球場，一個四百米的環形標准跑道，兩個網球場以及四片室外籃球場。不僅如此，操場西面還有一個可以容納二百多人的看台，這可是全泰州市的小學里獨一無二的喲！
我們的學校不僅教學設施很好，而且環境優美。
走在學校里的路上，你會看到兩旁的香樟絡繹不絕、鬱郁蒼蒼，一排一排的，似乎看不到盡頭，它們在風中沙沙作響，好像在歡迎人們來參觀和學習。
學校如此漂亮，我們要用心學習，努力學習，讓她變得更加美麗。
人民小學是我的學校，學校里有可愛動物區、籃球場、花園、地球儀和新舊校舍。花園有美麗的花，是大家最喜歡嬉戲的地方；地球儀很大，旁邊的柏油路是我們升旗的地方；在籃球場上除了打球外，還可看到大王椰子樹上的喜鵲巢、我們種的四季豆和小白菜，以及可愛動物區的火雞、鴨、兔子……等。
每天在校門口，都會看到親切的志願者揮著旗子，引領我們過馬路，他那慈祥的眼睛彷佛看到了媽媽，很有安全感；校長和警衛叔叔也展現最甜蜜的笑容跟大家問早，這是一天最好的祝福。
在教室的時間是最長的，每堂課都有不一樣的老師，雖然老師有時候很兇，但是他們都是為了我好，才會罵我們，我感謝都來不及了！「鐺鐺鐺……」的下課時間，我最喜歡待在教室看窗外的木棉樹，春天開滿橘紅色的木棉花，綠綉眼和白頭翁會枝上跳來跳去，花謝後又會吐出白白的棉絮，真是美麗極了。當微風過來，也可聽到沙沙的樹葉聲，好像一首美妙的曲子，讓我心曠神怡。吃午餐的時候，我們打完菜，會先秤自己便當的重量，並讀出正確的數字，才好好的感謝為我們准備這一餐的人，當在享受這美食時，大家都靜靜的品味，我覺得自己好幸福喔！
放學了，我的心卻依依不捨，希望能多待一些時間，好好的再看一下，這美麗的校園。這充滿樂趣的學校，感謝它陪我度過每一天，我會愛護這里的每一物，讓校園顯得更漂亮、更有活力。
我愛我的校園，我愛我校園的濃濃書香和鳥語花香。
走進鍋子弄就可以看見一座被圍牆包圍了的校園，這就是我正在就讀的學校—杭州市時代小學。一進校門，就遠遠望見新光長廊，新光長廊充滿了濃濃書香，它的地不是用水泥做的，而是用青磚鋪成的。紫檀色的柱子上，掛著同學們自己寫的論語集字：「三人行，必有我師焉。」「要想人不知，除非己莫為」等數十條論語格言。長廊的中間是一個大書櫃，書櫃上放著同學們捐的書和閱讀室貢獻的書，不光一二年級的低年級同學在那裡看書，就連五六年級的高年級同學也抽空去那裡看書。冬天，同學們沐浴著冬日溫暖的陽光靠在柱子上看書；夏天，長廊散發著清涼，於是同學們便都跑進長廊里看書；春天，同學們享受著鳥語花香倚在長廊旁看書；秋天，長廊的地上灑滿了金黃色的落葉，同學們就坐在落葉上看書。長廊中有兩片幽深的竹林，鬱郁竹香散發著濃濃書香。
學校的背面就是一座美麗的後花園，後花園有山有水。池塘里群魚暢游，有黑魚、鯉魚、金魚和許多不知名的小魚，它們都在一起游泳。春天，葉子變綠了，後花園里幾只麻雀在剛剛發出嫩芽的樹枝上玩耍，杜鵑花也開了；夏天，葉子更茂了，幾只知了的鳴叫將後花園熱鬧起來，每個角落都勃勃生機；秋天，葉子全黃了，幾乎所有的葉子都飄到了地上，地上覆蓋著黃黃的地毯。冬天，葉子跑到了泥土裡，下雪了，滿園白色一片，美麗極了。
我愛我美麗的校園。
在六零南路林蔭道旁，一座高大的建築物，那是我們「知識的海洋」，也是我們美麗的校園。當你慢步走近校園，高大的校門展現在我們眼前，中間是一艘高大的「帆船」，右邊是一本打開的「書」，左邊是一疊打開的「書」，那意思就是讓我們揚起理想的風帆，駛向知識的彼岸。
走進校園首先看到的是一條長長的文化長廊，長廊里有我國許多燦爛的文化歷史，那你知道什麼有嗎？比如：感恩歌，感恩詩集和感恩宣言，使我知道要感恩社會、國家、父母和老師。長廊的後面是兩個花甫，裡面盛開著各種各樣的鮮花，每當春天，開起一朵朵花，有紫的、紅、黃的、粉紅的、杏黃的真漂亮！花甫前面是一個旗台，旗台上有一面五星紅旗，每當星期一的早上我們面對庄嚴的五星紅旗敬禮，這時候我們都為國家的富強感到驕傲，因為我身為炎黃子孫，當然為國家的富強感到驕傲啦。旗台後面是我們的教學樓。每當早晨你就會聽見一陣陣整齊而響亮的讀書聲。我們在那明亮、寬闊的教室里讀書，我們要多讀書，因為高爾基說：書是人類進步的階梯。下課了，同學們一涌而出，來到這廣闊的操場運動。有的跳繩、有的跳高、跳遠還有的扔沙包，我們的課外活動可真是豐富多彩呀！
我愛我的校園，因為這是我人生的一個起點，我要在這起點上展翅飛翔。
② 誰知道濟南泉城廣場歷史文化長廊的12位名人啊
1. 大禹： 上古夏朝人。大禹治水，人人知曉。大禹治水時曾三過家門而不入.
2. 管仲： 春秋時期的著名政治家，年輕時與鮑叔牙是好朋友。鮑叔牙認為他是一位非凡人才。管仲輔助齊國的公子糾，鮑叔牙輔助齊彎慎國的公子小白。後來公子小白打敗了公子糾，管仲被囚禁。但鮑叔牙竭力向公子小白推薦管仲，賦予重任。管仲展施才能，輔助公子小白，使他成為一代霸主齊桓公。
3. 孔丘： 公元前551 - 前479，孔丘，字仲尼。春秋末期魯國（今山東曲阜）人。孔子是中華文化思想的集大成者，是哲學家、教育家，儒學學說的創始人。
4. 孟軻： 名軻，字子輿。魯國鄒（今山東鄒縣）人。孟子師承子思，但極其推崇孔子，是中國儒家第二奠基人，著有《孟子》，被列為四書之一。
5. 墨翟： 公元前480 - 前420，是諸子百家中的思想家，工程家。墨子名翟，著有《墨子》。墨子的二點主張，一是兼愛，二是非攻。
6. 孫武： 生於公元前535年的齊國。是中國古代偉大的軍事思想家。《孫子兵手亂法》是從戰國時期起就風靡流傳的軍事著作，古今中外的軍事家們都運用其論述，至今仍有強大的生命力，運用在經營決策和社會管理上。
7. 諸葛亮： 公元181 – 234，字孔明。劉備三顧茅廬時，諸葛亮陳說三分天下之局面畢鬧檔，被推舉為軍師。赤壁之戰後助劉備與魏、吳鼎足而立。諸葛亮是智慧的化身，又是蜀漢忠心耿耿的丞相。
8. 賈思勰： 後魏時期山東人。撰寫《齊民要術》，此書共有十卷，是中國農業科學上的一大寶庫。
9. 王羲之： 公元303 – 361, 東晉書法家，山東琅琊臨沂人，出身望族。十二歲時經父親傳授筆法論，與其子王獻之共留下書法作品700餘卷。《蘭亭序》稱為「天下第一行書」，他本人被稱為「書聖」。
10. 李清照： 公元1084 - 1155, 號易安，歷城 （今山東濟南）人。南宋時期傑出的女詞人。
11. 戚繼光： 生於公元1528年，山東蓬箂人。戚繼光是明朝的民族英雄，轉戰在東南沿海，抗擊倭寇。
12. 蒲松齡：公元1640 - 1715, 字留仙，別號柳泉居士，是山東淄川（今淄博）人，古典文學名著《聊齋》的作者。
③ 長廊彩畫的歷史故事
《頤和園長廊彩畫故事全集》是首部全面闡述長廊彩畫故事的圖書，採用全彩版印刷，以圖文並茂的形式，使讀者在輕松、愉悅的閱讀中，領略到中華傳統文化的精粹和五千年文明歷史的脈絡。歸納本書的特點，可以用「七個首次」來概括租螞乎：
第一，本書首次裳括了長廊中的全部大幅人物彩畫，包括南北向支廊、對鷗舫、魚藻軒和石丈亭上的人物彩畫，詳細介紹了每幅彩畫的背景資料及人文故事。為全面反映長廊的歷史與彩畫的特點，書中還收錄了有關長廊的歷史照片，點綴了許多長廊山水畫、花鳥畫、古建畫、博古畫和聚錦畫等彩色圖片，並附有從「邀月門」到「石丈亭」沿途十座古代建築的照片、文字說明及《頤和園長廊歷史回顧》短文。通過這些物尺圖片和短文，本書全面真實地闡述了長廊的歷史以及長廊彩畫所承載的深厚的文化內涵。
第二，經過認真考證，本書首次披露了長廊彩畫中一批臨仿清代著名畫家作品的繪畫，其中包括任伯年、任薰、任預、費丹旭、錢慧安、潘振鏞、吳有如、沈心海、陸鵬、曹華、馬駘等人作品的臨摹畫，這不僅極大地提高了本書的藝術欣賞價值，也恢復了長期以來被忽視的長廊彩畫的藝術價值，對恢復、提升長廊彩畫應有的藝術品位起到了宣傳作用。
第三，針對長廊彩畫分散無序的特點，本書首次按歷史階段和故事情節編排所有長廊彩畫故事，通過長廊300多幅彩畫將中國五千年悠久歷史串聯了起來。為便於讀者查找，書中附有一套按時間排序的「長廊彩畫故事檢索目錄」，分為八個章節，涵蓋了從三皇五帝到清代的各個歷史時期。讀者在閱讀本書、欣賞長廊彩畫的同時，仿若徜徉在中華文明的歷史長河之中。為生動地向讀者介紹長廊彩畫所描繪的古代傳統文化內容，本書還首次總結歸納了「長廊八橋」和「長廊八愛」的概念。 「長廊八橋」概括的是八幅長廊彩畫，這些彩畫反映了發生在八座古橋上的歷史傳說；長廊中還有八幅彩畫，描繪了八位古代文人的風雅之愛，簡稱為「長廊八愛」。
第四，為增強本書對廣大讀者與遊客游覽長廊的指導性，書中附有首次精心設計的「長廊人物彩畫位置表」，即「長廊人物畫空間位置檢索目錄」。依據該表，讀者與遊客在游覽長廊時，可在廊中任何一幅人物彩畫前，方便地找到該畫在書中的詳細文字介紹；反之，也可根據書中每幅彩畫上所標的位置號，找到該畫在長廊的實際位置。本書首創的這種「彩畫時間、空間雙重檢索系統」，為廣大讀者與遊客欣賞長廊彩畫、品味彩畫故事提供了極大的方便。
第五，經過長期考證，本書首次收錄了1 00多個新的彩畫故事，這些故事涉及1 50多幅彩畫。書中還以「考證花絮」、「提示」等小貼士的形式，對以往長廊彩畫故事書籍中幾十個張冠李戴的錯誤進行了更正。本書的這些最新考證與更正將對正確傳承長廊彩畫這一寶貴的人類文化遺產起到積極的作用。
第六，長廊彩畫基本是按人物、花烏（魚蟲、走獸）、山水、古建四類題材畫間隔排序的。其中許多人物彩畫取材於多部中國古典名著和古代文選，但由於上述長廊畫排序的特點，使得這些人物畫分布雜亂、排列無序。根據這種情況，本書首次按照古典原著的回目川頁序，將描繪同一故事而位置分散的彩畫匯集在一起。這些彩畫主要源自於十本古典名著，分別是《封神演義》5幅、《三國演義》60幅、《西遊記》26幅、《西廂記》3幅、《楊家將》6幅、《水滸傳》13幅、《岳飛傳》9幅、《白蛇傳》4幅、《聊齋志異》20幅、《紅樓夢》20幅。另外，長廊中還有十多幅彩畫取材於中國古代短篇小說選本《今古奇觀》和中國古代散文選本《古文觀止》，本書將這些彩畫故事依據它們所對應的歷史年代分類排序。通過以上全新有序的編排，使長期以來困擾遊客與讀者的「長廊畫迷陣」一一獲得破解，使彩畫故事情節得以完整地展現在讀者面前，也使得廣大讀者通過這一本書便可領略到十多部中國古典名著和古代文選的精彩故事，從而大大提高了本書的閱讀性與收藏性。
第七，為更好地表達長廊彩畫的意境，反映出中國傳統繪畫「詩畫同源」的特點，在編撰過程中，本書首次收有幾十首彩畫原配題款詩，並結合彩畫故事的內容，收錄了近百首古體詩詞，進一步增強了本書所體現的「詩中有畫、畫中有詩」的藝術效果，提高了本書的藝術欣賞層次。
頤和園長廊彩畫故事全集是闡述長廊彩畫故事的圖書，採用全彩版印刷。該書首次裳括了長廊中的全部大幅人物彩畫。第二，首次披露了長廊彩畫中一批臨仿清代著名畫家作品的繪畫。第三，首次按歷史階段和故事情節編排所有長廊彩畫故事，通過長廊300多幅彩畫將中國五千年悠久歷史串聯了起來。第四，首次精心設計的「長廊人物彩畫位置表」。第五，首次收錄了1 00多個新的彩畫故事。第六，長廊彩畫基本是按人物、花烏、山水、古建四類題材畫間隔排序的。第七，首次收有幾十首彩畫原配題款詩，並結合彩畫故事的內容，收錄了近百首古體詩詞。
序
前言
頤和園長廊歷史回顧
第一章 三皇五帝、夏、商、周（約前3000~前770年）
洛水女神
嫦娥奔月
嫘祖養蠶
孝感動天
五老觀圖
娥皇女英
三請伊尹
漁樵問答
烽火戲諸侯
麻姑獻壽
瑤台獻壽
鵲橋相會
《封神演義》
狐精附體
姜尚收徒
文王訪賢
群力除殷郊
千里眼順風耳
第二章 春秋、戰國（前770~前221年）
伯樂相馬
介推逃賞
老子出關
麒麟獻書
五福慶壽
魚腹藏劍
子期聽琴
伯牙絕弦
范蠡扁舟
東郭先生
漁翁得利
負荊請罪
諱疾忌醫
倫序圖
第三章 秦、漢、三國（前221~公元265年）
祝雞翁
商山四皓
張良進履
一飯千金
暗度陳倉
渾天儀
……
第四章 兩晉、南北朝（265-589年）
第五章 隋、唐、五代（581-960年）
第六章 北宋、南宋（960-1279年）
第七章 元、明（1206-1644年）
第八章 清朝（1616-1911年）
長廊分區示意圖
長廊人物彩畫位置表
長廊彩畫
瀏覽了頤和園的珍寶博物館，讓我們再來看一座彩畫的博物館。長廊是頤和園中匠心獨運的一大手筆，除了它的長度和它所具有的建築功能聞名於世以外，長廊最吸引人之處還在於它是一座名副其實的彩畫長廊。長廊的上樑枋之間，布滿了色彩鮮明的彩畫。人們在長廊中漫遊欣賞的時候，就彷彿是走入了一座建築別致的精妙畫廊。
根據建築形式的不同，畫師們在長廊四周的梁枋等處，分別紛制了大小不同、內容廣泛、形式多樣的一萬四千多幅彩畫。這些彩大體上可分為人物、山水、花鳥、建築風景四大類，其中最引人入勝的是這二百多幅人物故事彩畫。
長廊之上的人物故事彩畫所繪制的內容包括古典文學名著、歷史人物傳奇、神話傳說、戲曲故事等等。但彩畫之上卻沒有任何文字說明其表現的內容到底是什麼。人們只有根據畫上人物的容貌神情，穿戴打扮，動作造型，場景設置等等來猜測故事的內容。這就給人們提供了有如猜跡般的觀賞樂趣。因為只有對中國文化了解越深，所能講出的故事也就越多。
像這幅畫面上的三位人物，中間一位，老成持重，面白長耳，另一位而如重棗，美髯飄飄，還有一位黑臉虯髯，環境又是在桃園中，自然是《三國演義》中的「桃園三結義」。這幅畫面上一位年青開將拉著一位美女，畫的是「鳳儀亭呂布戲貂蟑」。長廊上四座亭子中的大幅畫面稱作「門頭板」。這副門頭板上表現的中國一篇古老的著名文章，《桃花源記》。圖畫中細致的描繪了那個寧靜幽遠的桃源世界。這幅畫面上，一位畫家拿著筆端詳著牆上的畫作，就欲將噴礴而出了。這是中國古代成語故事《畫龍點睛》。還有這幅門頭板畫面，物造型一看便知是《西遊記》里的故事情節——《齊天大聖斗哪吒》。孫悟空威風凜凜，打得天兵天將與哪吒三太子抱頭鼠竄，落敗而逃。這幅彩畫人物、場景都描繪得非常精緻生動，堪稱長廊故事畫中的傳世佳作。
長廊之上，不僅是人物畫包含了許多故事寓意。彩畫中的花鳥畫同樣表達了很多含義。花鳥畫看起來象是普通的寫實描摹，實際上這里頭有各種講究，利用花鳥的象徵意義與漢字的諧音創造出一個個代表著吉祥如意的畫面。
北京古建研究所 古建彩畫專家 蔣廣全：頤和園長廊的這個花鳥畫不同於咱們一般的繪畫，它都是有豐富的寓意的，你比如說，畫牡丹，畫兩只白頭鳥。它寓意什麼呢，寓意「富貴白頭」，是一種非常美好的嚮往。畫荷花，畫燕子，把荷花和燕子畫在一起，寓意著「海晏河清」。談國家的安定團結。畫喜鵲和梅花它寓意著什麼呢？「喜上眉梢」。頤和園長廊的很多花鳥畫都是有寓意的。
長廊彩畫 瀏覽了頤和園的珍寶博物館，讓我們再來看一座彩畫的博物館。
長廊是頤和園中匠心獨運的一大手筆，除了它的長度和它所具有的建築功能聞名於世以外，長廊最吸引人之處還在於它是一座名副其實的彩畫長廊。長廊的上樑枋之間，布滿了色彩鮮明的彩畫。
人們在長廊中漫遊欣賞的時候，就彷彿是走入了一座建築別致的精妙畫廊。 根據建築形式的不同，畫師們在長廊四周的梁枋等處，分別紛制了大小不同、內容廣泛、形式多樣的一萬四千多幅彩畫。
這些彩大體上可分為人物、山水、花鳥、建築風景四大類，其中最引人入勝的是這二百多幅人物故事彩畫。 長廊之上的人物故事彩畫所繪制的內容包括古典文學名著、歷史人物傳奇、神話傳說、戲曲故事等等。
但彩畫之上卻沒有任何文字說明其表現的內容到底是什麼。人們只有根據畫上人物的容貌神情，穿戴打扮，動作造型，場景設置等等來猜測故事的內容。
這就給人們提供了有如猜跡般的觀賞樂趣。因為只有對中國文化了解越深，所能講出的故事也就越多。
像這幅畫面上的三位人物，中間一位，老成持重，面白長耳，另一位而如重棗，美髯飄飄，還有一位黑臉虯髯，環境又是在桃園中，自然是《三國演義》中的「桃園三結義」。這幅畫面上一位年青開將拉著一位美女，畫的是「鳳儀亭呂布戲貂蟑」。
長廊上四座亭子中的大幅畫面稱作「門頭板」。這副門頭板上表現的中國一篇古老的著名文章，《桃花源記》。
圖畫中細致的描繪了那個寧靜幽遠的桃源世界。這幅畫面上，一位畫家拿著筆端詳著牆上的畫作，就欲將噴礴而出了。
這是中國古代成語故事《畫龍點睛》。還有這幅門頭板畫面，物造型一看便知是《西遊記》里的故事情節——《齊天大聖斗哪吒》。
孫悟空威風凜凜，打得天兵天將與哪吒三太子抱頭鼠竄，落敗而逃。這幅彩畫人物、場景都描繪得非常精緻生動，堪稱長廊故事畫中的傳世佳作。
長廊之上，不僅是人物畫包含了許多故事寓意。彩畫中的花鳥畫同樣表達了很多含義。
花鳥畫看起來象是普通的寫實描摹，實際上這里頭有各種講究，利用花鳥的象徵意義與漢字的諧音創造出一個個代表著吉祥如意的畫面。 北京古建研究所 古建彩畫專家 蔣廣全：頤和園長廊的這個花鳥畫不同於咱們一般的繪畫，它都是有豐富的寓意的，你比如說，畫牡丹，畫兩只白頭鳥。
它寓意什麼呢，寓意「富貴白頭」，是一種非常美好的嚮往。畫荷花，畫燕子，把荷花和燕子畫在一起，寓意著「海晏河清」。
談國家的安定團結。畫喜鵲和梅花它寓意著什麼呢？「喜上眉梢」。
頤和園長廊的很多花鳥畫都是有寓意的。
長廊彩畫有園中牡丹、池上荷花、林中飛鳥、水下游魚、亭台樓榭；歷史故事中的人物以及神話傳說、戲劇片斷。
從長廊起點邀月門第一幅《西湖全景圖》起，長廊內共繪有546幅杭州西湖的風景圖，從不同角度描繪出江南園林清新自然，秀麗典雅的迷人風光。在所有畫中最吸引人駐足觀賞的是一幅幅構圖生動的人物故事畫。
長廊彩畫故事內容豐富，時間跨度大。從三皇五帝到封建社會的末代王朝，上下綿延五千年。
其中，有反映我國古代勞動人民賢淑禮讓的傳統美德，有記錄風雲變幻滄海桑田的歷史變遷。這些栩栩如生的人物故事畫，除了一部分來源於民間故事和神話傳說以外，其餘大量選自中國的古典文學名著，以《三國演義》、《西遊記》、《水滸》、《紅樓夢》、《聊齋志 異》等內容最多。
長廊彩畫雖在皇家御苑之中，卻反映了許多民間情趣。
有的書上說，長廊是乾隆皇帝為方便他母親孝聖憲皇後觀賞昆明湖的雨景雪景而建造的。
乾隆是清朝入關後的第四代皇帝，他酷愛園林藝術，又對母親非常孝順。乾隆十五年，為了給母親辦六十大壽，他動用了大量人力物力，擴展昆明湖，修建清漪園，在瓮山上修建大報恩延壽寺，此後，改瓮山為萬壽山。
為了讓母親游園不受雨雪日曬之苦，又能飽覽昆明湖的雨景雪景，乾隆便在萬壽山和昆明湖交界的岸邊設計修建了一條長長的游廊。乾隆皇帝的母親喜歡聽故事，經常一邊在長廊中游覽，一邊讓宮女給她講各式各樣的故事聽。
有些她特別喜歡的故事，就讓宮女們反復地講。時間一長，宮女們肚子里的故事講完了，以前講過的故事也記不清了，這可難壞了宮女們。
後來，她們想出了一個好辦法：將故事的內容畫在長廊兩側的梁枋上。故事越講 越多，梁枋上的人物故事彩畫也越來越豐富。
從此，宮女們再也 不愁沒有故事給太後講了。太後呢？因為年邁眼拙，看不清梁枋 上的彩畫，對此竟毫無察覺。
據說，這就是頤和園長廊人物故事彩畫最初的來歷。
傳說，頤和園修建好以後，慈禧每年都有一大半的時間要在這里「頤養天年」。
開始的時候，慈禧很是喜歡頤和園的江南景色，然而時間一長，就什麼都不覺得新鮮了，尤其是慈禧每天要從寢宮樂壽堂出來到湖邊散步，起初在路上還看一看左邊的水、右邊的山，到後來竟厭煩得哪兒都不想看了。慈禧心想：一眼望去山水全在眼前，四季不變，真是沒意思，如果在湖邊建造點兒什麼，讓我走一步就看一個景色該多好。那建造點兒什麼呢？她一時也沒有想好。
一日，心情煩悶的慈禧又要出去散步，王公大臣們忙順從並伴其左右，當一行人走到萬壽山下的南坡時，老天爺竟不分時候地下起了雨，太監李蓮英慌忙上前撐起雨傘並順勢觀察了一下慈禧的臉色。沒想到，此時慈禧的臉竟由陰轉晴了，李蓮英正在納悶，慈禧說話了：「雨傘真好，不僅可以遮風擋雨，還讓我看到了另外一番景緻，」眾人不解。
回到寢宮後，慈禧立即召見了工匠，將自己的想法告訴了他。不久，在萬壽山的南坡與昆明湖之間出現了一條長長的走廊。
一代皇後的奇想，成就了一座美的長廊，讓我們追隨歷史，漫步在現實的長廊里.
④ 千萬年之前我遇見了你是什麼歌
這首歌曲是《不枉愛一場》
演唱：徐申東
歌詞如下：
穿越時空之光
歷史的長廊
這份愛 舉世無雙
千萬段圓纖人之中腔山 我遇見了你
千萬年之間 我無法忘記
我們彼此相約
兩兩不相忘握仿
你將永駐我心上…
⑤ 科學天空是什麼意思歷史長廊什麼意思
科學的天空，意示未來。歷史的長廊，即為來時的路。
⑥ 歷史長廊指什麼
【一】樓上二位望文生義，此「長廊」非彼「長廊」。並不是具體的指某一種建築或者是某一地域。
你們都錯在把長廊釋意為某一地域是不對的片面的。
【二】歷史長廊是一種抽象的思維抽象的概念，算是一種形容類的詞語。大體的意思即為在人類過去漫長的發展過程中，經歷的長久時間。也可以用「歷史長河」代之。
【三】歷史長廊要拆開分析，長廊 二字是用來修飾 歷史 的其實都是一個意思。
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⑦ 讀《中華上下五千年》有感
認真讀完一本著作後，大家一定都收獲不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是我收集整理的讀《中華上下五千年》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中國是一個偉大的國家。中華民族是一個有悠久、燦爛文化的民族。作為一名小學生，我想了解祖國的過去是十分重要的，也是一件義不容辭的義務，只有這樣我們才能更加熱愛祖國的現在和將來。在我國漫長的歷史過程當中，發生過許多有意義的事件，涌現出許多優秀的人物，了解這些歷史事件、歷史人物對於我們來說也是十分有幫助的。
讀完了上下五千年，我覺得自己收益非淺，原本對中國年，我覺得自己收益非淺，原本對中國歷史了解甚少的我，現在也深刻地感受到了中國歷史的源遠流長與博大精深。
上下五千年，英雄萬萬千。中華民族向來以勤勞、勇敢、智慧著稱於世。我們的祖先們，創造了燦爛的民族文化；我們民芹旅族的優秀代表——許多傑出的思想家、政治家、軍事家、文學家、科學家、藝術家，不少民族英雄、起義領袖，都以他們的業績和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。讀這本書，就好像漫步在中國歷史的長廊中，重溫中國這五千年來的歷史，的確嫌神凳使我們每個炎黃子孫感到自豪。這些偉大的歷史人物身上所散發出來各種不同的人格魅力，也是我們應該用心去體會，用思想去領悟，用實際行動去學習、實踐。
當然，中國歷史當中也有一部分的奸惡之人，這些人所犯下的罪過、罪行是被世人所唾棄的，這是中華民族的恥辱，是永遠也抹煞不掉的黑漬，我們要牢記這些事實，化作經驗與教訓，在我們今後的成長道路上也是永遠的啟明燈。同樣，對一些優秀歷史人物，主要寫他們積極的一面但並不是說他們沒有消極的一面。任何傑出的歷史人物瞎陪，都有他們的缺點或錯誤。例如古代的愛國將領、民族英雄和堅持改革的政治家，他們的愛國的正義活動，幾乎都羼雜著封建的忠君思想。我們不能超越歷史條件苛求古人，也不能離開歷史條件盲目崇拜古人。
通過上下五千年的閱讀，就好比在學習歷史，有一句話說的好：「歷史總是驚人的相似。」學習歷史在某種意義上就是預見未來，當然歷史是不可能重復的，但歷史又是一面鏡子，這似乎是古往今來都承認的道理。在這部書所收集的故事中，我們不難找到一些有借鑒作用的東西；在一些優秀的歷史人物身上，我們也可以我到某些思想品格和道德情操，至今仍有一定教育意義。當然，學習歷史，不僅僅是懷戀過去，重要的是創造未來，發揚全中國人民源遠流長的愛國主義傳統，激勵我們振興中華、建設社會主義四個現代化的強國的志氣。作為一名小學生，我們的使命亦是如此，不過這是以後的事，現在我們的目標是努力學習，長大了就要為祖國的建設做出自己的一份貢獻。
中國歷史悠久，常被稱為世界四大文明古國之一，目前發現最早的遠古人類遺址距今約170萬年。作為一個炎黃子孫，了解中國歷史是理所應當的，在認識中國歷史的過程中，《中華上下五千年》便成了我的良師益友。
《中華上下五千年》是林漢達教授的一份未完成的遺稿，由於他過早地離開了人世，所以只寫到東漢以前的部分。這本書記述了我國從遠古時代到中華人民共和國成立的歷史進程，涵蓋了政治、軍事、文化、科技、藝術等諸多領域。在這一路以來，有數不清的英雄豪傑、文人志士在歷史的道路上留下了自己的足跡：荊軻刺殺秦始皇的壯舉；辦事公平，執法嚴明的狄仁傑；名醫李時珍；被稱為「詩仙」李白；女皇武則天；中國封建王朝的第一個皇帝秦始皇……
這本書讓我們了解歷史，感受歷史，用心來思考歷史，領悟歷史。悠悠歲月，在這五千年滄海歲月，中華這個民族飽經風霜，卻又繁衍生息千年不衰，不過這都已成為歷史，現在的中國正在向世界崛起。2008年奧運會的圓滿成功，中國金牌的總數位於世界第一；神舟七號升天使得中國成為世界第三個飛向太空的國家，這都是中國人民努力的成果，民族的驕傲，只有民富國強，外國人才不敢欺負我們。我們這些炎黃子孫不僅僅要了解過去的歷史，將來還要書寫嶄新的歷史。
《中華上下五千年》就好像一台時空倒流機，讓我回到了許多年前，也好像一位歷史老師，不厭其煩的為我講述中華悠久的歷史故事。
這個寒假我讀了一本講述中國歷史的好書《中華上下五千年》。
中國是最古老的文明古國之一，擁有三千年以上文字可考的歷史。從刀耕火種的遠古，直到封建文明極度繁華的明清時代，中華文明源遠流長，一脈相承。在上下五千年的歷史進程中，中華民族經歷了許多挫折和苦難，也創就了無數的成就與輝煌。在這條漫漫長路上留下腳印的，還有數不清的英雄豪傑仁人志士。
其中，最令我印象深刻的故事是《田忌賽馬》，講的是：
在魏國作官的孫臏，因為受到同僚龐涓的迫害，被齊國使臣救出後，到達齊國。齊國使臣將他引見給齊國的大將軍田忌，田忌特別佩服他，將孫臏待為貴賓，孫臏對田忌也很感激，經常為他獻計獻策。
賽馬是齊國歡迎的娛樂項目。田忌多次與國王及其他大臣賭輸贏，屢賭屢輸。當又一次賽馬時，孫臏隨田忌來到賽馬場。孫臏了解到，大家的馬按奔跑的速度分為上中下三等，各家的馬依等次比賽，比賽為三賽二勝制。孫臏仔細觀察，發現:田忌的馬和其他人的馬相差並不遠，只是策略運用不當，以致失敗。孫臏告訴田忌：「大將軍，請放心，我有辦法讓你獲勝。」田忌聽後非常高興，隨即邀請國王與他賽馬。國王欣然答應了田忌的邀請。
比賽前田忌按照孫臏的主意，用下等馬冒充上等馬，與齊王的上等馬比賽。比賽開始，只見齊王的好馬飛快地沖在前面，而田忌的馬遠遠落在後面，國王十分得意。第二場比賽，按照安排，田忌用上等馬與國王的中等馬比賽，在一片喝彩中，只見田忌的馬沖到齊王的馬前面，贏了第二場。關鍵的第三場，田忌的中等馬和國王的下等馬比賽，田忌的馬又一次沖到國王的馬前面，結果二比一，田忌贏了國王。
《中華上下五千年》讓我學習,了解，感悟到了許多東西。它是一本不可多得的好書。
歷史是一面鏡子，裡面有大約5000年的歷史。古代皇帝李世民說過：以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。
這本書中最讓我記憶深刻的就是大名鼎鼎的銷煙的英雄——林則徐。
走投無路的鴉片販子在中國受到熱捧，沿海官兵甚至出動兵船在近海與毒販交易，再由兵船運回內陸，開設煙館傾銷毒資全是國民所為。英國資產階級先把紡織品輸往印度，然後把印度的鴉片輸往中國，再從中國把茶葉、生絲等輸往英國，英國人在這種三角貿易中大獲其利。毒販如蠅群而來，除了英國，美國也從土耳其向中國輸入鴉片，俄國從中亞向中國北方輸入鴉片。由於鴉片的急劇增加道光帝決定銷煙，由林則徐負責在廣州虎門銷煙。
三月十九(1839年5月12日)，民間繳煙完畢，拘捕吸毒者、煙販一千六百人，收繳煙膏四十六萬一千五百二十六兩、煙槍四萬二千七百四十一桿、煙鍋二百一十二口。四月初六(1839年5月18日)，煙販繳煙完畢，共收一萬九千一百八十七箱又二千一百十九袋。四月十一(1839年5月23日)，蘭士祿·顛地等英國商販被驅逐出境，次日義律亦將十三行的英國人撤到澳門。這就是著名的虎門銷煙。
讀完這本書後我感觸很深，我們要向林則徐學習那種「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。」的愛國精神。因為他們早已把生命與國家利益結合在了一起。
「歷史使人聰明。」這是著名的歷史學家龐朴先生在回答一位人學生的問題時說的名言。他接著說道；「因為歷史是前人成功和失敗的記錄，由成功而失敗或由失敗而成功的經驗積累。」
今天，我讀了《中華上下五千年》這本書後，使我不僅知道了以前從未學過和聽說過的歷史知識，還深深地了解了我們生長在一個具有五千年燦爛文明和具有博大精深歷史文化的國家。代代精英嘔心瀝血，終於創造出了我們中華上下五千年的光輝歷史，演繹出了無數可歌可泣的動人故事，形成了厚重的中華民族文化的積淀，這種積淀是無形的，但無處不在，無處不起作用。每一個炎黃子孫出生就會受到這種文化的熏陶，使他的整個身心都逐漸融入中華民族的大集體。因此，厚重的優秀民族文化積淀是我們民族的驕傲，也是我們民族賴以生存和發展的根基，我們應該大力發掘，大力弘揚。
遠古傳說及中古時期和近古時期的歷史篇章中，有許多膾炙人口、名垂青史、轟轟烈烈、至今傳頌的民族英雄和歷史名人故事，在歷史的長河中，一個人的一生只是短暫的一瞬。縱觀古今中外，凡名垂青史而被後人景仰者，莫不有遠大的抱負、憂國憂民的胸懷。只有擁有這種忘我的精神、博大的胸襟、崇高的理想，才能有百折不撓的毅力，才能有不為任何困難壓倒的氣魄，才能成就偉大的事業。以史為鑒可以知興衰，以人為鑒可以明得失。請你站到五千年歷史的肩膀上吧!我們不能忘記那些優秀的文化傳統，不能忘記前人為我們樹立的光輝榜樣。
五千年對千宇宙夾說只是一瞬。可是，對於世世代代在地球的東方繁衍生息的中華民族來說，卻是非常漫長的歷史。（讀後感）
現在我們已經進人21世紀，人類社會在高科技的沖擊下正在發生深刻的變化。我們不僅要接受新思想，學習新科技，而且要懂得中華民族的歷史文化，從而充分發揮自己的聰明才智，
書是知識的源泉。歷史長廊里，書籍是多麼高貴和神聖。我們要到浩瀚的書海里去探尋，從中不斷吸取營養充實自己，
知識猶如人體血液一樣寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱；人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我們不僅要學好文化課，還要多了解一些歷史知識。
冰心先生說過：「讀書好，好讀書，讀好書。」這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使人明辨是非。讀一本好書，可以引導我們追逐夢想、凈化心靈、啟示人生。而《中華上下五千年》就是這樣一本好書。
這個暑假，我認真閱讀了《中華上下五千年》這本書，了解到了中華民族的歷史多麼悠久，祖國的文化是何等輝煌。從神話傳說的女媧補天，到戰火不斷的春秋戰國，到武昌起義後推翻了兩千多年的封建帝制，中華民族之河可謂波波折折又洶涌不息地流到今天;從「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」的屈原，到「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的李白，到「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的范仲淹，再到「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的文天祥……這些具體人物都承載著中國的一段段歷史。讓我明白了中華民族這五千年是如何走過來的。我翻開書冊，好像面對著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來。民族的文化，在這里凝聚;民族的精神，在這里顯現。我與歷史人物共席對話，我和時代風雲同聲呼喚。
中華文明源遠流長，一脈相承。在漫長的五千年歷史進程中，中華兒女創造了無數輝煌成就，也經歷了數不清的苦難與挫折。這本書以故事為主，人物為輔，一章章，一篇篇記敘著多少朝代名人的故事。有的故事驚心動魄、有的故事感人肺腑、有的故事回味無窮。讓我深有感觸的是司馬遷發憤寫《史記》，講的是耿直的司馬遷為了他的朋友而不幸入獄遭受了酷刑，他牢記父親的囑托，忍辱負重耗費了13年時間寫成了輝煌巨著——《史記》。還有一篇是中國在列強的瓜分下，提出變法的康有為、譚嗣同等。他們提出改革政治實行變法，以求中國富強。但此次變法觸動了頑固派的利益，慈禧太後囚禁了光緒帝，下令拘捕康有為譚嗣同等。譚嗣同不肯逃走，他說：『『各國變法都是流血才能成功的，中國還沒有這樣的人，我來做中國第一人。」他獻出了自己年輕的生命。這些故事雖然簡短但卻讓我知道了，我們活著就要有夢想，要為夢想而努力。哪怕是十幾年寫成十幾年寫成的《史記》，哪怕是獻出生命的譚嗣同……
古人雲：以史為鏡，可以知興替。讓我們一起來看中國的歷史，看那源遠流長的文化。歷史是面鏡子，上面映的是成功和失敗，榮譽與恥辱。學習歷史，不僅僅是懷念過去，重要的是創造未來。作為新時代的青少年，我們在學習文化知識的同時，也應該深入了解我們的歷史文化，把中華上下五千年的燦爛文明代代相傳，是我們義不容辭的責任!
有一本書，它縱觀華夏五千年的風起雲涌，記載了近三十個朝代的政變興衰。我被書中跌宕起伏的歷史故事深深吸引，它，就是百讀不厭的《中華上下五千年》。
書中讓我感觸最深的就是《楚漢爭霸》。項羽手下兵強馬壯，劉邦區區小亭長，為什麼能打敗西楚霸王得了天下？就是因為他為人寬厚、深得民心。劉邦攻 入秦都咸陽後，善待秦朝王公大臣，廢除嚴刑苛法，不貪財，不好色，百姓歡欣鼓舞，巴不得他在關中做王。而項羽雖然驍勇善戰，卻猜忌心很重，做事缺乏謀算。 秦將章邯帶二十萬兵馬投降了他，他卻擔心秦兵有所非議，將二十萬士兵全部殺害。百姓得知此事後，對項羽的印象從英勇變為殘暴，正是這樣，一位農夫才會在生 死關頭把他騙到沒有出路的沼澤地，項羽與漢兵一陣廝殺後自刎於烏江畔。劉邦因為他以德服人，最後成了開國元勛。
如今，我們的生活雖然沒有戰亂紛爭，但要經常面對不同的.人和事，用什麼樣的心態去面對就顯得尤為重要。記得今年暑假夏令營中，我有幸擔任了十二人小 隊的隊長，開始有些同學不太認可我，在討論活動方案時和我唱「對台戲」。我本想公然批評他，但想到劉邦的「以德服人」，我還是為了維護一團一隊的友愛互助，壓 制了內心的怒火，改為曉之以情，動之以理的私下做他思想工作，並認真聽取了他的意見和建議。果然，他理解了我的一番苦心，成為最支持工作的一員。
對於每個人說，寬容和包容是必不可少的為人處事的好品質，對於領導者來說，更是通往成功道路的制勝法寶。
利用寒假短暫的時間，我讀了《中華上下五千年》這本書。在這五千年中，中華這片土地上經歷了多少風風雨雨，多少君王朝代的更替，每當一個朝代的更替，總會有一場戰爭，多少英雄兒女，血撒沙場，那把黃金做的龍椅，不知道有多少人為失去生命，為此而「浴血奮戰」，這金黃的椅子上有多少人的鮮血，又有多少人的冤魂。那君王的權力也都是用無數人民的軀體換來的，這不正是那句：成王敗寇，弱肉強食的社會嗎？
我很慶幸沒有生活在古代，生活在封建社會。我們應該好好學習，珍惜現在的幸福時光。
中華上下五千年，記載著我國燦爛輝煌的歷史文化。這個寒假我有幸讀了這本書，了解了中華民族由盛到衰，有衰變強的發展史。
輕輕的翻開書，立即就被書吸引了。這本書把五千年的歷史，取其精華編成一本書。整本書按實際順序，為我們展現了中華上下五千年的歷史。
書中每個英雄人物都那麼偉大，我最喜歡的英雄是西楚霸王——-項羽。
在《四面楚歌》這個故事裡，項羽無顏見江東父老自刎烏江。有人說這是項羽死要面子。但我認為這是英雄的做法，他作為一個末路英雄，他心甘情願地承認了自己的命運。而在此刻，「逃」不是英雄的選擇，「死此刻顯得更有最嚴」
讀完《中華上下五千年》，我的心久久不能平靜。這本書不僅讓我了解豐富的歷史知識，也讓我更加熱愛祖國，熱愛歷史。讀歷史書，不僅僅是為了了解過去，更重要的是要創造沒好的未來，從歷史中傳承優秀的思想和文化。
打開《中華上下五千年》這幅長長的歷史畫卷，讓我們從歷史中汲取智慧，更好的把握現在的每分每秒，好好學習，長大後為祖國的未來描繪更好的藍圖吧！
中華文明源遠流長，一脈相承，從盤古開天地的遠古時代，到封建文明極度繁榮的清明時代，在漫長的上下五千年的歷史進行中，中華兒女創造了無數的輝煌和成就，也經歷了無數的苦難與挫折，數不清的英雄豪傑，文人志士在中華歷史這本復雜的大書上留下了屬於自己的一筆......
我讀了《中華上下五千年》這一本書後，裡面主要寫了遠古時期，夏商周，春秋戰國，秦朝，漢朝，三國等幾種朝代的故事。其中，最讓我感到驚訝的是：人類的祖先，教會了人們種植庄嫁，為人類作出了巨大貢獻的神農。他的肚子光亮透明，心肝腸肺全都能看得一清二楚，而且他很想為人類做一點事，決心嘗遍所有能吃的東西，看看它們在肚子里的變化，於是他不辭勞苦，走遍了很多地方，親自嘗過各種野草和野果，有甜的，也有苦的，甚至有些含毒。他不但發現了許多可以吃的食物，還發現了許多可以治病的葯材呢！ 特別是齊國的晏嬰，他才識超人，口若懸河，連很有名氣，傲慢的楚王也只能暗暗認輸。 這本書中，寫了許多流傳千古的經典故事，千回百轉的歷史傳奇。走進這本書，閱讀歷史，增長知識，來體會不一樣的人生吧！
在這漫長的兩個月暑假中，我飽覽群書。其中有一本以時間為經，以人事為緯，縱橫交織，五千年來歷史盡覽無遺的《中華上下五千年》使我留戀不已。
《中華上下五千年》這本書主要講的是在中華民族繁衍生息的這片土地上，數不盡的帝王將相縱橫天下，道不完的英雄豪傑慷慨悲歌，嘆不已的志士仁人笑傲歲月，詠不過的時代驕子豪情萬丈,留下了自己的深深印跡,萬世流芳，千古傳誦！
讀了這本書我有很多的感想。這本書是從遠古的史前文明說起,一直敘述到公元20xx年，在所有的同類書中是時間跨度最大的,這也是這本書的第一個特點。其次，這本書與同類書相比，雖然都是選取歷史片段，勾勒歷史故事，但這本書的取面非常廣泛的，從而使這本書的信息量頗為龐大，這是這本書的第二個特點。再次，這本書在敘述時,力求尊重史實,不忘加評論,還能讓讀者去做閱讀的主人,去思考,去感悟......這是這本書的第三個特點。最後，這本書在講述一些歷史故事時，不僅考證了正史，也辨析地引用了一些稗官野史，逸聞趣事，從而使這本書的敘述角度更為客觀，這也是這本書的最大特色之一。總而言之，這本書就是一本集知識性、通俗性、趣味性為一身的中國歷史普及讀物。
翻開這本書,就如同展開一幅中華文明波瀾壯闊的歷史畫卷。生動淺顯的語言和栩栩如生的圖片所講述的一個個驚心動魄的歷史故事，將會把讀者帶進五千年華夏文明的歷史長廊！就讓我們一起讀中華小故事，品味人生百態；看上下五千年，閱盡歷史滄桑吧！
中華民族有五千年的悠久歷史，發生過許多的事情。
從遠古時代到文明社會有許多朝代、時期。每個時代都有不同的故事。上古時代有女媧補天，盤古開天地，夏啟奪天下等故事；春秋戰國有崤山大戰，孔子游列國等故事；元、明、清時代有成吉思汗，土木堡之變等故事。這些故事都令人喜愛、手不釋卷。
上個月，媽媽給我買了一本《中華上下五千年》，我看到以後，欣喜若狂，愛不釋手。通過讀這本書，我從中學到了很多東西。
這是一本記載著我們中華民族在漫長歲月中，創造的悠久歷史和燦爛文化的書。整本書從上古時期的堯舜寫起，到孫中山建立中華民國為之。整本書用一個個有趣的故事，清清楚楚地將中華五千年來的歷史呈現在我的眼前。在這五千年中，朝代更替，涌現出許許多多可歌客氣的歷史人物，他們的忠貞、堅強、勇敢，才華讓我深受感動，我覺得他們都太了不起了，都是我心中的大英雄。當然，在這段時間里，也出現了不少*巨狡猾、昏庸無能的人，他們殘害人命，只顧自己享樂，深受世人的痛恨。
最後，我想說的是：我要好好學習，天天向上，長大後為祖國的發展貢獻自己的力量。
歷史是我們的過去。在這片幅員遼闊的華夏大地上，我們的祖先歷盡艱苦磨難，創造了無比燦爛的中華文明。這一本《中華上下五千年》，讓我了解了歷史，跨進了那豐富多彩的歷史長河。
中國經歷過無數次改朝換代，所謂「天下大事，合久必分，分久必合。」從夏禹建國到武昌起義，從奴隸制的興起到封建王朝的衰亡，華夏大地上的這五千年歷史，是多麼地精彩，同時又留下太多的遺憾。在歷史的長河中，有小小的漣漪，有滔天的巨浪。其中的每一滴水，都蘊藏著某種感情，或喜悅、或悲傷、或憐憫、或憤怒，但它們都不能被忘卻，都是最珍貴的文化傳承。
歷代祖先的精神也令我為之欽佩，有「不為五斗米折腰」的陶淵明，有聰明好學、博覽群書的謝靈運，有直言進諫的魏徵，有關心百姓的鄭板橋……他們和他們的精神，給歷史增添了一抹亮色，也給後人留下了深刻的印象，供他們學習、景仰。
很多人說：「古代人沒有現代人聰明。」其實不然，東漢的張衡發明了渾天儀、地動儀，相風銅鳥；蔡倫發明了造紙術；祖沖之成功將圓周率計算到後七位，這些偉大的發明家，都為現代文明的發展奠定了基礎。古人的智慧可能是現代人所想像不到的。他們之中還涌現了許多有才的詩人：「李杜」——李白與杜甫；「小李杜」——李商隱與杜牧；「詩鬼」李賀；「初唐四傑」——王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王……他們給後世留下了許多經典詩作，是東方文化的瑰寶，直至今日還時時被後人們爭相傳誦。
古代的文化多姿多彩，如千尺的長卷般，談也談不盡，說也說不完。我們作為新時代的中國少年，應該多了解歷史，多認知歷史，多反省歷史，以史為鏡，我們才能更好地把握今天，創造明天！
媽媽曾經教我一首關於歷史的朝代歌：夏商與西周，東周分兩段，春秋和戰國，一統秦兩漢，三分魏蜀吳，二晉前後沿，南北朝並立，隋唐五代傳，宋元明清後，皇朝至此完！
最近，我看完了《中華上下五千年》，終於詳細的了解到了中國從古至今的偉大的歷史！
從盤古開天地到堯舜讓位，從大禹治水到武王伐紂，從齊桓公九合諸侯到卧薪嘗膽的勾踐，我感覺中國的歷史是那樣的博大精深，奧妙無窮！
《中華上下五千年》裡面講述了很多的名人名事，有總所周知的，也有鮮為人知的。比如孔子周遊列國，比如孟母三遷，比如商鞅變法，比如一代名醫扁鵲，比如藺相如完璧歸趙，比如毛遂自薦，比如荊軻刺秦王，比如秦始皇統一中國，比如張騫通西域，比如司馬遷寫《史記》，比如劉備三顧茅廬等等等等……
從古代史到近代史，從近代史到現代史，我們可以知道我國5000餘年的優秀發展史。如果把歷史比作一條河，那麼，這些曲折動人的故事便是這長河中泛起的朵朵浪花，他們有的慷慨激昂，有的知識淵博，有的激烈悲壯，有的禮賢下士，這本書開闊了我的知識面，積累了我的歷史觀，百利而無一害，讓我們一起來讀書吧！
⑧ 什麼的長廊填空，好急！！！！！！！
填空：
二字詞：(歷史)的長廊
運用：在歷史的長廊中聽回野掘音。
三字瞎喚詞：(頤和園)的長廊
運用：頤和園的長廊引人注目。
四字詞：(古色古香)的長廊
運用：古色古香的長廊典雅幽靜磨脊凱。
⑨ 它是一條無盡的歷史長廊，一頭系著漢朝盛世，一頭連著西方文明，一頭系著古長安，一頭連著遙遠的波斯灣
古代無盡的歷史長廊說的是古代絲綢之路。因為漢朝時有陸上絲綢之路和海上絲綢之路。而絲綢之路出發點為古代長安，西方文明為古羅馬文明說的是陸上古代絲綢文明。遙遠的波斯灣說的是海上絲綢文明。
⑩ 北京頤和園的長廊畫的由來是什麼
頤和園長廊在萬壽山南麓和昆明湖北岸之間。始建於清代乾隆十五年（1750），攜灶帶1860年被英法聯軍焚毀後，於1888年又重新建造。長廊東起邀月門，西至石丈亭，中間穿過排雲門，象徵春夏秋冬四季。全長728米，共273間,有548根柱子。長廊以其精美的建築、曲折多變和極豐富的彩畫而頗負盛名，是我國古建築和園林中最長的廊。長廊還是一條五光十色的畫廊辯早，廊間的每根枋樑上都繪有彩畫，共14000餘幅，色辯蘆彩鮮明，富麗堂麗。彩畫的內容多為山水、花鳥圖以及中國古典四大名著的情節。畫師們將中華數千年的歷史文化濃縮在這長長的廊子上。