九年級歷史學的什麼

Ⅰ 部編版九年級歷史知識點

對世界上的一切學問與知識的掌握也並非難事，只要持之以恆地學習，努力掌握規律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如。學習需要持之以恆。下面是我給大家整理的一些 九年級歷史 的知識點，希望對大家有所幫助。

初三上冊歷史知識點歸納

1、人類的形成

⑴人類是由非洲南方古猿演變而來;

⑵直立行走是人類進化具有決定意義的一步。

⑶會製造工具是人與動物的本質區別;

⑷勞動創造了人;

⑸原始社會解體的原因或標志：

私有制的出現、階級的產生、國家的產生

⑹三大人種形成於晚期智人時期;人種的差異是不同自然地理環境等眾多因素長期作用的結果;人種的差異只是生理特徵的差異，而沒有優劣之別;

⑺原始社會經歷了母系氏族和父系氏族兩個階段;這兩個社會階段的主要區別在於女性在母系氏族社會佔主導地位，男性在父系氏族社會佔主導地位;母系氏族發展到父系氏族是生產力發展的結果;

2、大河流域的文明古國

亞非古代四大文明及其發源地：

①古代埃及文明：尼羅河流域(前3500年)

②古代兩河流域文明：兩河流域(前3500年)

③古代印度文明：印度河岸流域(前進500年)

④中國的古代文明：黃河流域(前2100年)

3、亞非古代四大文明發源地的共同特徵

都發源於大河流域;都位於北緯20度-40度之間;

原因：

①大河流域氣候濕潤，光線充足，地勢平坦，適合人類生存;

②大河流域上游高山積雪的融化，導致河水的定期泛濫，泛濫的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，這些都有利於農業生產的發展。

4、古希臘歷史學家希羅多德說埃及是「尼羅河的贈禮」。含義：尼羅河孕育了埃及和埃及文明

5、對金字塔的認識

①金字塔是埃及文明的象徵;

②金字塔是埃及國王法老的陵墓;

③金字塔是埃及國王權利和地位的象徵;

④金字塔是古埃及人民勞動和智慧的結晶;

⑤金字塔是埃及奴隸主殘酷剝削、壓迫奴隸的歷史見證。

⑥金字塔是是中央集權制的君主專制的標志

6、對漢謨拉比法典的認識

①是古巴比倫王國的國王漢謨拉比制定的;

②內容：處處維護奴隸主階級的利益，強化奴隸主階級專念肢政。

③漢謨拉比法典的實質和目的：是一部嚴格保護奴隸主階級的私有財產，維護奴隸主階級利益的法典。④漢謨拉比法典是中央集權制的君主專制的標志

⑤歷史意義：是現存世界古代第一部比較完備的成文法典。

7、對種姓制度的認識

①形成：是雅利安人在向奴隸制國家過渡的過程中逐漸形成的嚴格等級的制度;

②內容：社會全體成員分為婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅四個等級不同，權利與義務也不同，婆羅門和剎帝利是統治階級、特權等級;吠舍和首陀羅是被統治階級，地位悲慘。

③種姓制度是中央集權制的君主專制的標志

④種姓制度的實質：印度的等級制度嚴格維護了奴隸主階級的利益，是印度中央集權專制政治豎賀的體現⑤種姓制度的影響：種姓制激化了當時的社會矛盾，並對後來印度社會的發展有不良影響。

8、西方文明之源

⑴西方文明源於古希臘文明和羅馬文明。

⑵雅典的發展：

①公元前8c建立城邦，

②公元前6c成為共和國，

③公元前5c後半期達到全盛。

⑶雅典的全盛：

①時期：公元前5c後半期(希波戰爭之後)

②當政者：伯利克里(政績)

發展民主政治，擴大公民權利，把奴隸主民主政治發展到古代世界的高峰;鼓勵學術研究，發展文藝，重視 教育 。

③雅典達到全盛的表現：

a、經濟上，經濟繁榮;

b、 文化 上，文化昌盛，重視教育，人才輩出;

c、政治上，奴隸主民主政治發展到古代世界的高峰。

⑷對雅典民主政治的評價：

①進步性：它為雅典的昌盛余高派提供了政治上的條件和保障，把古代世界的民主政治發展到高峰，成為一種典型範例，對近代西方民主政治也產生了一定的影響。

②局限性：奴隸主民主政治的實質是奴隸主階級對奴隸的專政，民主權利只是占人口少數的奴隸主階級才享有。⑸羅馬的發展：

①公元前8c建立城邦

②公元前509年建立共和國

③公元前2c羅馬成為地中海的霸主，繁榮強盛

④公元前27年屋大維稱帝，建立羅馬帝國

⑤2世紀，地中海成為羅馬帝國的內湖。

⑥395年羅馬帝國分裂為東西兩部

⑦476年西羅馬帝國滅亡，標志西歐奴隸社會的結束，封建社會的開始。

⑧1453年東羅馬帝國被奧斯曼土耳其帝國滅亡。

九年級下冊歷史知識點歸納

1.人類歷第一次獲得勝利的社會主義革命：1917年俄國十月革命。

2.世界上第一個工人士兵維埃政府：人民委員會。

3.世界上第一個社會主義國家：蘇維埃俄國(蘇俄)。

4.列寧找到一條小農占優勢的落後俄國向社會主義過渡的正確途徑的標志：1921年實施的新經濟政策。

5.蘇聯成立的：1922年底成立。

6.蘇聯社會主義制度確立的標志：1936年蘇聯新憲法的制定。

7.斯大林模式形成的標志：1936年蘇聯新憲法的制定。

8.最能體現巴黎和會分贓性質的《凡爾賽和約》內容：殖民地問題。

9.華盛頓會議的受益國：美國;的受害國：中國;受限制最厲害的國家：日本。

10.羅斯福新政最突出的特點(「新」的體現)：國家加強對經濟的干預和指導。

11.羅斯福新政的中心 措施 ：根據《國家工業復興法》，對工業進行調整。(由於羅斯福新政只是在資本主義內部進行的調整並沒有改變資本主義制度本身，因此並沒有根除經濟危機)

12.綏靖政策的實質：縱容法西斯的侵略。

13.綏靖政策達到頂峰的標志：1938年9月慕尼黑陰謀。

14.第二次世界大戰全面爆發的標志：1938年9月1日德軍突襲波蘭.英法對德宣戰。

15.第二次世界大戰擴大的標志：1941年6月蘇德戰爭爆發。

16.第二次世界大戰進一步擴大(或規模)的標志：1941年12月太平洋戰爭爆發(珍珠港事件)。

17.國際反法西斯聯盟建立的標志：1942年 元旦 《聯合國家宣言》的簽署。

18.第二次世界大戰最主要的轉折點：1942年7月──1943年2月的斯大林格勒戰役。

19.歐洲第二戰場開辟的標志：諾曼底登陸。

20.「二戰」歐洲戰爭結束的標志：1945年5月8日德國無條件投降。

21.世界反法西斯戰爭勝利的標志：1945年9月2日日本正式簽署投降書。

22.二戰後世界上最富強的國家：美國。

23.20世紀80年代世界上的負債國：美國。

24.20世紀90年代美國進入新經濟時代，其特徵是：信息化和全球化。

25.20世紀90年代世界上的經濟體：歐盟。的政治體：聯合國。

26.20世紀50──70年代經濟發展最快的資本主義國家：日本。

27.印巴沖突的根源：「印巴分治」(蒙巴頓方案)。

28.中東問題的關鍵：巴以沖突。中東問題的本質：領土爭端。

29.美蘇戰時同盟關系的破裂和美國蘇之間冷戰開始的標志：1947年美國出台「杜魯門主義」。

30.美蘇兩極格局形成的標志：1955年華沙條約組織的成立。

31.美蘇爭霸的兩極格局結束(冷戰結束)的標志：1991年底蘇聯解體。

32.美國對世界多極化趨勢的重要挑戰：1999年，科索沃戰爭。2003年伊拉克戰爭。

33.我國政府應對全球化趨勢的最主要措施：2001年加入WTO。

初三下冊歷史知識點歸納 總結

第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴張

第1課殖民地人民的反抗斗爭

一、拉美獨立運動

1、拉丁美洲的地理概念：美國以南的美洲地區。

主要殖民者：西班牙、葡萄牙(巴西)

2、背景：

①長期處於西班牙和葡萄牙殘酷的殖民統治之下。

②受美國獨立戰爭和法國.的影響。

3.時間：19世紀初。

4.領導人：玻利瓦爾和聖馬丁，被譽為南美的「解放者」。

5.概況：

①玻利瓦爾解放了哥倫比亞、委內瑞拉和厄瓜多等地，成立了「大哥倫比亞共和國」。為紀念玻利瓦爾，一個新成立的國家被命名為「玻利維亞」。

②聖馬丁領導了阿根廷、智利、秘魯的獨立運動。

二、印度民族反英起義(1857—1859)

1、背景：

英國完成工業革命後，加緊對印度的經濟剝削和政治壓迫，激起了印度人的反抗。向印度傾銷紡織成品，導致手工業者破產;兼並王公領地;取消對印度土兵的優厚待遇，不尊重宗教信仰。

2、導火線(直接原因)：塗油子彈事件

3、 領導力 量：封建王公。

主力：印度土兵

4、傑出代表：章西女王(印度民族女英雄)

5、意義：沉重打擊了英國殖民統治，反映了印度民族意識的覺醒。是19世紀亞洲民族解放運動的一個重要組成部分。

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Ⅱ 九年級歷史學什麼

大部分教材學習的是世界史中的近代史和現代史
建議你先預習預習，就當是看課外書！！！！

Ⅲ 九年級歷史必背知識點有哪些

九年級歷史必背知識點：

1、文藝復興：

開始時間：14世紀義大利。

發源地：義大利。

指導思想：人文主義。

實質：資產階級思想文化運動。

成就：

(1)詩人但丁的代表作是《神曲》。

(2)達·芬奇代表作是《蒙娜麗莎》和《最後的晚餐》。

(3)英國的莎士比亞的代表作有《羅密歐和朱麗葉》和《哈姆雷特》。

意義：為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。

2、新航路的開辟：

哥倫布發現新大陸，稱當地居民為印地安人；麥哲倫最終完成環球航行。

意義：世界開始連成一個整體；促進了資本主義的產生和發展。

3、英國、美國、法國資產階級革命的根本原因：

①封建專制統治嚴重阻礙了英國資本主義經燃高濟發展。

②英國的殖民統治嚴重阻礙了北美資本主義經濟發展。

③法國的封建專制統治，嚴重阻礙了法國資本主義經濟發展。

4、英國《權利法案》

頒布時間：1689年。

制定機構：英國議會。

目的：限制國王的權利。

作用：君主立憲制的資產階級統治在英國確立起來。

5、英國資產階級革命的意義？

英國資銀山產階級通過革命推翻了封建君主專制，確立了自己的統治地位，為發展資本主義掃清了道路，推動了世界歷史進程。

6、美國獨立戰爭重要事件時間表

①開始：1775、4，來剋星頓的槍聲。

②美國誕生於1776、7、4(國慶節），標志是《獨立宣言》的發表。

③轉折：1777年，薩拉托加大捷。

④英國承認美國獨立：1783。

7、1776年7月4日，大陸會議發表了《獨立宣言》宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，美利堅合眾國誕生。

8、獨立戰爭的意義？

美國獨立戰爭結束了英國的殖民統治，實現了國家獨立。確立了比較民主的資產階級政治體制，有利於美國資本主義的發展，對以後歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動作用。

9、法國資產階級革命的意義？

法國大革命摧毀了法國的封建統治，傳播了資產階級自由民主的進步思想，對世界歷史的發展有很大影響。

10、法國大革命期間頒布《人權宣言》，內容：宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產神聖不可侵犯。

11、工業革命的影響：

①工業革命創造的巨大的生產力，使社會面貌發生了翻天覆地的變化。

②工業革命後，資本主義最終戰勝了封建主義，西方資本主義國家逐步確立起對世界的統治。

③世界形成了西方先進、東方落後的局面。

12、工業革命的啟示？

(1)科學技術是第一生產力，推動社會的進步。

(2)我們要學習科學家勇於創新，努力探索科學奧秘的精神品質。

13、美國南北戰爭的意義？

(1)是美國歷史上的第二次資產階級革命。

(2)廢除了黑人奴隸制度，掃清了資本主義發展的又一大障礙，為經濟的迅速發展創造了條件。

14、為人所佔有而做奴隸的人都應有那時（指1863年元旦）以後永獲自由

(1)這一文件名稱？頒布時間？頒布者？

《解放黑人奴隸宣言》1862、林肯。

(2)該文件頒布的作用？

扭轉了戰局，有利於美國的統一。

15、讓統治階級在無產階級革命面前發抖吧，無產階級者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得將是整個世界

(1)這個名言出自於什麼文件？發表於何時？

《共產黨宣言》1848年。

(2)這個文件是誰起草的？為哪個組織起草的。

馬克思、恩格斯；共產主義者同盟。

(3)文件的發表有何意義？

標志著馬克思主義的誕生，從此，在科學理論的指導下，國際工人運動進入了一個新的歷史時期。

16、俄國1861年改革的內容和評價？

內容：

①農奴在法律上是自由人。

②地主不能買賣農奴和干涉他們的生活。

③農奴獲得解放時可以得到一塊份地，但須出錢購買。

評價：是沙皇自上而下實行的資產階級性質的改革，有利於資本主義的發展，雖然留下了大量封建殘余但加快了俄國資本主義的發展，是俄國近代歷史上的重大轉折點。

17、日本明治維新的內容、意義、啟示？

內容：

①政治上，廢藩置縣，加強中央集權。

②經濟上，允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業。

③社會生活上，提倡文明開化，努力發展教育。

評價：

①使日本由一個閉關鎖國的皮搏尺封建國家逐步轉變為資本主義國家。

②擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉折點。

③但強大後，很快走上對外侵略擴張的軍國主義道路。

啟示：

①引進外資，引進西方先進技術，堅持改革開放。

②提倡科教興國，發展教育。

18、一戰的起始時間

1914年7月－----1918年的11月。

一戰的根本原因：帝國主義經濟政治發展不平衡。

一戰的性質是：帝國主義掠奪戰爭，依據：主要參戰國家的目的是為了瓜分世界。

三國同盟：德國、奧匈帝國、義大利。

三國協約：英國、法國、俄國。

19、第一次世界大戰的影響？啟示？

影響：第一次世界大戰是人類歷史上第一次規模空前的戰爭，它給交戰各國人民帶來了深重災難，造成了重大的物質損失和人員傷亡。

Ⅳ 初中歷史主要是學什麼

學習歷史主要學歷史學專業，要求學生學習世界歷史的基本知識，了解整體人類文明的一般發展歷程和世界歷史研究的基本方法，接受史學理論、史料學、歷史地理學、國際政治學、國際經濟學、國際關系學、外國語銷敬岩及文化人類學等方面的基本訓練。

歷史學類專業主要包括中國史、世界史、考古學一級學科，以及博物館學、民族學、文物學等二級學科。

歷史學最早產生於春秋戰國，孔子就已經開始歷史學教育，創作《春秋》著作。到漢朝司馬遷父子建立更加完善的歷史學體系和創作形式，歷史學已經開始成為官方研究重點。東漢的班固就是在專門保存書籍的蘭台（御史台）修史，開始官方對史學的控制，禁止私人修史。

(4)九年級歷史學的什麼擴展閱讀：

廣義的「歷史學」是對「史」進行同時合訓而產生的「史稿頃有二義」的統一體。包括：完全獨立於人們的意識之外的人類過往社會的客觀存在及其發展過程；歷史學家對這種客觀存在和過程及其規律的描述和探索的精神生產實踐及其創造出來的產品。狹義上的史學專指後者，是一種精神生產實踐及其創造的屬於觀念形態的東西的統一體。

因歷史學家們考察的角度和出發點的不同，而有「活動」說、「學問」或「學術」說、「知識體系」說、「科學」說、「藝術」說和「一半是科學，一半是藝術」說、「整合」說等等不同的界定。歷史學類專業主要包括中國史、世界史、考古學一級學科，以及博物館學、民族學、文物學等二級學科。

Ⅳ 初中的歷史主要學習了什麼

我們那時候學習《中國歷史》，初三學習《世界歷史》。

Ⅵ 初三歷史重點知識點總結

天才就是勤奮曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。學習，就算是天才，也是需要不斷練習與記憶的。下面是我給大家整理的一些初三歷史的知識點，希望對大家有所幫助。

初三上冊歷史知識點歸納

1、文藝復興

時間：14世紀前後

地點：義大利

原因：最早出現資產階級生產關系

思想：人文主義思想

實質：資產階級 文化 運動

人物、成就：但丁[義大利]詩人(《神曲》)

達芬奇[義大利]藝術大師(《最後的晚餐》、《蒙娜利莎》)

莎士比亞[英國]文學巨匠(《哈姆雷特》、《羅密歐與朱利葉》)

意義：文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。

2、新航路開辟

根本原因：商品經濟的發展，資本經濟的出現

過程：

(1)1487年，葡萄牙的迪亞士從葡萄牙往東航行，到達好望角。

(2)1492年，哥倫布(義大利人)受西班牙王室的資助，到達美洲。

(3)1497—1498年，葡萄牙人達?伽馬(葡萄牙支持)到達印度等地

(4)1519—1522年，麥哲倫奉西班牙國王之命，完成了環球航行。

影響：

(1)新航路開辟以後，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體。(對世界影響)……

(2)歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展。(對資本主義發展影響)

(3)資本主義市場開始形成

(4)證明了地圓學說(同學補充，非重點)

3、英國資產階級革命

背景：英國資本主義的發展，產生了新興的階級——資產階級和新貴族

根本原因：封建專制統治阻礙了英國資本主義的發展

時間：1640—1688

導火線：蘇格蘭人民起義

開始標志：1640年議會的召開

：資產階級和新貴族

文獻：《權利法案》(革命後頒布)

結果：建立了君主立憲制資本主義國家

意義：英國資產階級通過革命.了封建君主專制，確立了自己的統治地位，為發展資產階級掃清了障礙，推動了世界的歷史進程。

革命特點：時間長、過程曲折、妥協(不徹底)

4、美國獨立戰爭

原因：

(1)英國希望北美殖民地永遠做它的原料產地和商品市場，竭力壓制北美經濟的發展。

(2)殖民地人民強烈不滿，反抗情緒日益高漲。

(3)英國的殖民統治阻礙了資本主義的發展(主要原因)

時間：1775—1783

開始標志：來剋星頓槍聲

導火線：波士頓傾茶事件

：北方的工業資產階級和南方的 種植 園主

結束標志：英國承認美國獨立

文獻：《獨立宣言》(革命中頒布)《美國憲法》(革命後頒布)

結果：建立了聯邦制資本主義國家

意義：美國獨立戰爭結束了英國的殖民統治，實現了國家的獨立，確立了比較民主的資產階級政治體制，有利於美國資本主義的發展，對以後歐洲和拉丁美洲的革命起到了推動作用。

初三 歷史 學習 方法

初三歷史學習方法—要有主動性

在不靠別人督促，不在外力推動下學習。認清學習的重要性，充分發揮學習的主觀能動性，自覺地、堅持不懈地學習。有計劃地安排學習內容，做到課前認真預習，對老師要講內容做到心中有數，對於疑難問題做出記號，等到老師講解時集中精神聽。對待作業能夠獨立地、按時完成。歷史學習就會日漸提高。

初三歷史學習方法——進行預習

預習主要是知識准備，即上課前獨立地自學好上課內容。在新授課的這段時間里，這是最重要的學習環節。開學至今，歷史課用的學案中的「預習導學」部分，要求是提前自己獨立完成。

初三歷史學習方法—提高課堂利用率

歷史學習中要想記得多、記得牢，關鍵在於理解，因為只有真正理解了的知識才不會忘記。上歷史課和上其他課一樣，一定要專心聽講。歷史老師的授課，主要側重於重點、難點的分析、隱性知識的得出、知識之間的聯系等，這些都不是同學自己可以完成的。所以在課堂一定要認真聽講。

初三歷史學習方法—構建自己的知識框架

最起碼要建立起自己的時空觀念，形成歷史時間線索和空間線索。歷史時間的記憶一般是學生苦惱的，其實除了重要事件的時間需要確切記憶，大部分歷史事件只是有個大概的時間也就可以了，很多學生就是因為苦於記憶歷史時間而喪失了歷史學習的興趣。

初三歷史學習方法—善於歸納 總結

學生對歷史學習畏之如虎，很重要的一個原因是不喜歡記憶一些意義啊影響啊什麼的，因為這些知識往往需要記憶的東西很多，甚至是整整一大段。而這些知識又是歷史學習至關重要的，是歷史學習得核心東西。學生在學習時可以將這些知識進行歸納總結。

九年級歷史 學習方法技巧

首先，還是要做好預習、聽講、復習這三個步驟，雖然是千篇一律的建議，但是要真正完成，還是需要持之以恆的。課前認真預習可以讓學生對新課里要講到的歷史事件和人物等有一個大概地了解。另外，學生可以在預習的時候找出自己不懂的問題，然後在課堂上認真聽老師進行解疑。上課認真聽講，這是理解和掌握知識的關鍵。在聽講時還應學會記錄一些重點內容，將這些記錄在自己的 筆記本 上。如重復多次的內容，課本中一些思考題的答案等等。

初中歷史學習方法中用記憶來獲取歷史知識時學好歷史的第一步，眾所周知，想要把知識記在腦中，記憶是首要的，其次就是理解和運用，所以要學會把握 記憶方法 。在學習歷史，可以先去理解課本上的某個歷史事件，然後再去背誦其接下來的人物、概念、過程和時間等。在記憶復雜的年代地點人物和事件時可以嘗試一些新的方法，例如整理出一條線索，找出各個歷史事件之間的相互關系，弄清每件史實的前因後果。

從初一到初三的歷史知識信息量非常大，中考涉及面又廣，那麼我們怎樣才能快速、准確地記住這些歷史知識呢?在初中歷史學習方法中，為了突破記憶難關，首先我們要反復記憶，持之以恆。人的記憶是有一定周期性的，學習後出現遺忘是一種正常現象，為了避免遺忘，我們要不斷變換角度，進行思考性的記憶。然後學會歸納比較，總結分析，加強對所學重難點知識的理解。最後提綱挈領，把握全局，即清晰地把握課本內容的連接、線索和事件范圍，從宏觀上把握課本內容。

為了驗證知識掌握的熟悉程度，加深對知識的理解以及運用歷史知識分析、解決問題的過程，要適當地進行練習，檢測自己對知識的把握程度。歷史的學習是枯燥冗長的，唯有將它作為自己的一種閱讀興趣，帶著目的去閱讀和記憶，才能真正學好歷史。

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Ⅶ 九年級歷史知識點梳理總結

為了方便大家系統的復習九年級歷史，現將九年級歷史知識點總結分享出來，希望對大家復習九年級歷史有幫助。

古羅馬

1、羅馬共和國的興亡

(1)建立時間：公元前509年。

(2)布匿戰爭：羅馬與迦太基進行三次戰爭，羅馬取得勝利。

(3)強盛：公元前2世紀，羅馬成為地中海霸主。

(4)危機：①斯巴團物達克起義;②獨裁統治的建立，凱撒奪取政權。

2、羅馬帝國的建立

(1)公元前27年，屋大維奪取政權。

(2)強盛：成為地跨歐、亞、非的強盛帝國。

(3)分裂：395年，羅馬帝國分裂為東羅馬帝國和西羅馬帝國。476年，西羅馬帝國滅亡，標志著西歐奴隸社會結束，歐洲進入封建社會。1453年，東羅馬帝國滅亡。

文藝復興

1、時間：14-16世紀。

2、進程：14世紀興起於義大利→15世紀後期擴展到歐洲→16世紀達到高潮。

3、根本原因：義大利最早出現資本主義萌芽。(經濟基礎)

4、性質(實質)：新興的資產階級文化運動。（歐洲第一次思想解放運動）

5、特點：借古典文化宣傳資本雀鏈主義思想。

6、指導思想：人文主義(以人為中心，而不是以神為中心)

7、代表人物及其作品：

(1)文藝復興的先驅：但丁(義大利，被譽為舊時代的最後一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人)代表作：長詩《神曲》。

(2)文藝復興的藝術家：達·芬奇(義大利)，代表作：《蒙娜麗莎》《最後的晚餐》。

(3)文藝復興的文學巨匠;戲劇家莎士比亞(英國)，代表作：《羅密歐與與朱麗葉》、《哈姆雷特》。

8、意義：推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。

古代埃及

1、尼羅河與古埃及文明

(1)興亡：位於非洲東北角，尼羅河貫穿埃及南北，古埃及文明被稱為「尼羅河的贈禮」。約從公元前3500年開始出現若干小國，公元前3100年左右初步實現統一;公元前525年，被波斯帝國吞並。

(2)版圖：經歷了古、中、新三個王國時代，埃及成為強大的軍事帝國，北至敘利亞和小亞細亞交界處，以及幼發拉底河上游，向南擴展到尼羅河「第四瀑布」。

(3)文明：太陽歷是古埃及天文學的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。

2、金字塔：古埃及文明的象徵,反映了古埃及社會經濟發展的較高水平,是古埃及人智慧的結晶。

3、法老的統治

(1)統治:法老是全國的最高統治者，集軍、政、財、神等大權於一身，國王經常用王杖責打大臣。

(2)危機：隨著社會矛盾的激化，王權受到挑戰，胡夫金字塔之後越修越小反映了王權的衰落。

古代兩河流域

1、古代兩河流域文明

(1)范圍：「兩河」指西亞的幼發拉底河和底格里斯河，兩河流域頃或孫又稱「美索不達米亞」。

(2)建國：約從公元前3500年起,產生了一些以城市為中心的小國。

(3)統一：約公元前24世紀,實現了初步統一。

2、古巴比倫王國

(1)統一：公元前18世紀，第六代國王漢謨拉比完成了整個兩河流域中下游地區的統一事業,建立了統一、強大的奴隸制國家。

(2)統治：實行君主專制制度，加強中央集權，制定了一部較為系統和完整的法典。

(3)影響：漢謨拉比在位時是古巴比倫王國最強盛的時期。

3、《漢謨拉比法典》

(1)地位：是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。

(2)內容：從法典中可知，古巴比倫分擁有公民權的自由民、無公民權的自由民和奴隸三個嚴格的社會等級;奴隸制度在古巴比倫相當發達，戰俘是奴隸的主要來源，也有買賣奴隸的現象。家庭奴隸制是其一大特徵。

(3)意義：法典內容十分廣泛，可以清晰地了解古巴比倫社會。法典中的規定說明商品經濟在古巴比倫比較活躍。

(4)評價：《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國留給人類寶貴的文化遺產，表明人類社會的法制傳統源遠流長。

(5)性質：維護奴隸主的利益。

Ⅷ 九年級歷史上下冊所學的歷史事件有哪些

九年級歷史所鄭孝學習的內容，
屬於世界歷史的范圍內，
涉及的范陵叢坦尺桐圍特別廣，
包括了古代歷史，近代歷史，現代歷史。
比較著名的事件有亞非四大文明古國。英，法，美等國資產階級革命。兩次世界大戰。信息時代的到來等等。

Ⅸ 初中歷史都學什麼請按順序排列下來謝謝謝謝

七年級第一學期（中國古代史遠古－三國兩晉南慧殲行北朝）

七年級第二學期（中國古代史隋唐－明清）

八年級第一學期（中國近代史－晚清民國1840－1949年）

八年級第二學期（中國現代史－中華人民共和國歷史1949－2001－－當前版本是2006版改陪，2010修訂）

九年級第一學期（世界古代史；世界近代史）

九年級第二學期（世界現代史1917俄國十月社會主義革命－2000年）

初中歷史的精髓就是掌握前嘩歷史基本知識形成基本技能，養成歷史學習的習慣，培養正確的世界觀、人生觀、價值觀、歷史觀。

為將來成為合格的高素質公民打下基礎。

另外掌握歷史學習的基本方法比較法、圖表法。

懂得引用的基本歷史素材；學會使用歷史地圖冊。

Ⅹ 初三歷史的知識要點!

初三歷史上冊知識點，主要是關於九年級上冊考綱知識點的匯總，如伯利克里改革、日本"大化改新"、文藝復興、新航路的開辟、英國資產階級革命、英國資產階級革命、美國的誕生或美國獨立戰爭、法國大革命和拿破崙帝國、啟蒙思想的影響、達爾文與"進化論"等重要知識點和中考重點考察的知識點，希望初三歷史上冊知識點，對同學們呢的歷史學習有所裨益!
一、伯利克里改革(九上跡啟缺P14)
1、時間：公元前五世紀後半期
2、改革者：伯利克里
3、主要內容：擴大公民的權利;鼓勵學術研究、重視教育、發展文藝;
4、作用：使雅典達到全盛，經濟繁榮，文化昌盛，奴隸制民主政治發展到古代世界的頂峰。
二、日本"大化改新"(九上P24-25)
1、時間：7世紀中期
2、改革者：孝德天皇
3、主要內容：
①政治方面：建立中央集權的天皇制國家，以才選官
②經濟方面：把很多貴族土地收歸國有，部民轉化為國家公民，國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。
4、影響：它是日本從奴隸社會走向封建社會過度的標志。
三、文藝復興(九上P58-59-60)
1、時間：14世紀-17世紀上半葉
2、最先興起的國家：義大利
3、中心思潮：人文主義
4、實質：新興的資產階級文化
5、早期代表：
代表人物 國別 主要作品及其成就
但丁 義大利 創作長詩《神曲》，率先批評教會
達o芬奇 義大利 創作名畫《蒙娜麗莎》、《最後的晚餐》等
莎士比亞 英國 創作劇本《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》等
6、作用：推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
四、新航路的開辟(九上P61-62)
1、主要原因：歐洲商品經濟日益發展和擴大;西歐國家對東方財富的強烈渴望;奧斯曼帝國對東亞商路的控制。
2、客觀條件：指南針的應用;地圓學說的深入人心;航海技術的發展。
3、開辟的過程
航 海 家 哥倫布 迪亞士 達o伽馬 麥哲倫
開辟新航路 發現美洲新大陸 進入印度洋 到達印度 環球航行
4、影響：世界開始連成一個整體;促進資本主義的產生和發展;開辟了歐洲人殖民擴張活動的道路;造成了亞非拉國家和地區的殖民災禍。
5、比較哥倫布等人的航海與中國鄭和的遠航，有什麼不同?(提示學生從規模、目的、性質、影響等方面分析比較)
航海家 規模 目的 性質 影響
鄭和 船多
人多 宣揚國威加強聯系 友好交往義舉 促進國家友好和經濟文化交流
哥倫布等 船少
人少 開拓市場掠奪財富 殖民擴張活動 世界開始連成一個整體;促進資本主義的產生和發展;造成殖民災禍
五、英國資產階級革命(1640-1688):(九上P67-68-69)
1、根本原因：斯圖亞特王朝的封建專制統治嚴重阻礙英國資本主義的發展
2、克倫威爾：英國資產階級革命中資產階級和新貴族的代表人物，在英國資產階級革命過程中，克倫威爾率領的議會軍隊打敗了國王軍隊，取得了最後勝利。1649 年，在英國建立了共和國，年就任"護國主"，實行有旁跡利於資產階級和新貴族的軍事獨裁統治。1658年克倫威爾去世。
3、1688年宮廷政變：(P69)資產階級和新貴族聯合發動宮廷政變，推翻了專制統治，另立國王。標志著英國資產階級革命的結束。
4、《權利法案》(P69)①時間：1689 ②目的：限制王權
③作用：為限制王權提供了法律保障，使國王不能濫用權利，為所欲為。
④意義：標志著英國建立起君主立憲制的資產階級專政。
5、英國資產階級革命的影響(P69)
通過革命推翻了封建君主專制，確立了英國資產階級的統治地位，是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利，為英國資本主義的迅速發展掃清了道路，揭開了資產階級革命運動的序幕，推動了世界歷史的發展進程。
六、美國的誕生或美國獨立戰爭(1775-1783)：(九上72-76)
1、根本原因：英國殖民統治嚴重阻礙北美資本主義經濟的發展
2、來剋星頓槍聲：1775年4月，標志北美獨立戰爭開始。
3、華盛頓：美國獨立戰爭的領導人，出生在弗吉尼亞一個種植園主家庭，一直反對英國的殖民侵略。獨立戰爭爆發後，華盛頓被任命為大陸軍總是司令，並領導美國人民進行了艱苦卓越的斗爭，直至勝利。1787年姿辯憲法制定後，華盛頓當選為美國第一任總統，並連任第二屆，退休後回到自己的農庄，1799年12月14日去世。
4、《獨立宣言》：1776年7月4日，大陸會議發表，宣告英屬北美13個殖民地獨立，標志美國誕生。
5、薩拉托加大捷：1777年，美國獨立戰爭的轉折點。
6、《1787年憲法》：1787年美國制定，規定美國為聯邦制國家，實行總統制，總統既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權;國會和最高法院分別掌握國家的立法權和司法大權。華盛頓當選為第一屆總統。
7、性質：具有資產階級革命和民族解放的性質
8、意義：美國獨立戰爭結束了英國的殖民統治，實現了國家的獨立，確立 了比較民主的資產階級政治體制，為美國資本主義發展掃除了障礙，推動了歐洲和拉美革命的開展。
七、法國大革命和拿破崙帝國(九上P78-81)
1、根本原因：封建波旁王朝的專制統治嚴重阻礙法國資本主義的發展
2、《人權宣言》：制憲會議發表。它宣稱人們生來是自由，權利平等，私有財產神聖不可侵犯，體現反對君主專制和封建等級制度思想。打擊了法國封建專制和封建等級制度，推動了革命的發展。
3、法國大革命的影響：
①法國大革命摧毀了法國的封建統治;
②傳播了資產階級自由、民主的進步思想;
③對世界歷史的發展有很大影響。
4、法蘭西第一帝國：1804年拿破崙建立，又稱拿破崙帝國。
5、《法典》：法蘭西第一帝國建立後，為了維護資產階級的利益，拿破崙頒布了《法典》(包括《民法典》、《商法典》、和《刑法典》)
6、拿破崙戰爭：
①拿破崙的早期戰爭是為了打退歐洲的反法同盟對法國的干涉，具有正義的民族解放性質;後期乘勝擴大法國的疆域，控制了歐洲很多地方，則是非正義的侵略戰爭。
②拿破崙把資產階級民主思想帶到了法軍所到之處，打擊了歐洲的封建勢力，鞏固了資產階級統治，具有積極意義。但是，拿破崙戰爭也損害了被侵略國家人民的利益，激起當地人民的反抗。
③拿破崙的失敗表明，在當時的歐洲大陸，封建勢力遠遠大於資產階級勢力。
八、"蒸汽時代"的到來(九上P88-90)
1、珍妮機：18 世紀60年代，織布工哈格里夫斯發明了一種稱為"珍妮機"的手搖紡紗機。珍妮機的發明標志著英國工業革命的開始。
2、瓦特與蒸汽機：1785年以後，瓦特改進的蒸汽機首先在紡織部門投入使用。改良蒸汽機的出現標志著人類進入了"蒸汽時代"。
3、汽船：美國人富爾頓製造。
4、火車的誕生：英國工程師史蒂芬孫發明了火車機車。1825 年，這列名為"旅行者號"的機車在英國試車成功.
5、工業革命完成：19 世紀上半期
6、工業革命的影響：
工業革命創造了巨大生產力，使社會面貌發生了翻天覆地的變化。工業革命以後，資本主義最終戰勝了封建主義，率先完成工業革命的西方資本主義國家逐步確立起對世界的統治，世界形成了西方先進、東方落後的局面。
九、馬克思主義的誕生(九上P107-108)
1、馬克思主義的三個組成部分
馬克思主義理論包括馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義三個組成部分。
2、《共產黨宣言》
①時間：1848 年
②起草人：馬克思、恩格斯(為共產主義者同盟起草的綱領)
③作用：《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生。從此，在科學理論的指導下，國際工人運動進人一個新的歷史時期。
十、美國南北戰爭或美國內戰(1861-1865)(九上P111-114)
1、根本原因：南北兩種經濟制度的矛盾(北方資本主義經濟和南方種植園經濟)即奴隸制的存廢問題。
2、林肯：林肯一生的主要活動就是領導了南北戰爭，頒布了《解放黑人奴 隸宣言》和《宅地法》，解放了黑人奴隸，為廢除奴隸制而獻身。林肯為維護國家統一和解放黑人奴隸做出了重大貢獻，為美國經濟發展奠定了基礎，是美國歷史上的著名總統。
3、《解放黑人奴隸宣言》1862年頒布。規定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制，並允許奴隸作為自由人參加北方軍隊。宣言的發表，在全國引起巨大反響。廣大黑人歡慶解放，踴躍報名參軍，北方軍隊因此獲得雄厚的兵源。
4、性質：第二次資產階級革命。
5、影響：經過這場戰爭，美國廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發展的又一大障礙。為以後經濟的迅速發展創造了條件。
十一、俄國廢除農奴制改革(九上P117-118)
1、時間 ：1861年
2、沙皇： 亞歷山大二世
3、性質 ：是沙皇自上而下實行的資產階級性質的改革。
4、影響：①農奴制的廢除有利於資本主義的發展。
②改革雖然留下了大量封建殘余，但加快了俄國資本主義的發展。
③是俄國近代歷史上的重大轉折點。
十二、日本明治維新(九上P118-120)
1、內容：①政治方面："廢藩置縣"，加強中央集權。
②經濟方面：允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業。
③社會生活方面：提倡"文明開化"，即向歐美學習，努力發展教育。
2、性質：資產階級性質的改革
3、意義：①使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉變為資本主義國家;
②擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉折點。
③日本強大後走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。
十三、人類邁入"電氣時代"(九上P124-127)
1、"電氣時代"的到來：19世紀70年代，人類歷史進人了"電氣時代"。
2、"發明大王"愛迪生：1879年研製成功耐用碳絲燈泡。
"天才是1%的靈感加99%的汗水。"
3、汽車：德國人卡爾o本茨在1885年試制汽車成功，被稱為"汽車之父"。汽車的大量使用，增強了人們的生產能力，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范田，加強了人與人之間的交流。
4、飛機：1903年12月美國的萊特兄弟製成飛機，並試飛成功。
十四、兩大軍事侵略集團(九上P131-134)
1、 形成時間：19世紀末20世紀初
2、 形成原因：帝國主義國家之間發展不平衡
3、 "三國同盟"由德國、義大利、奧匈帝國組成;
4、 "三國協約"由英國、法國、俄國組成。
5、 形成後果：兩大軍事集團展開瘋狂的擴軍備戰，世界大戰一觸即發。
十五、第一次世界大戰(1914-1918)
1、 根本原因：帝國主義國家之間發展不平衡
2、 戰爭的性質：帝國主義國家的掠奪戰爭
3、 導火線：1914年的薩拉熱窩事件
4、戰爭的結束：1918年11月，德國投降，一戰結束。
5、戰爭的影響：
①第一次世界大戰的規模空前。戰場由最初的歐洲擴大到非洲、亞洲和太平洋地區，先後有三十多個國家捲入戰爭。
②這場帝國主義戰爭給各國人民帶來了深重的苦難。參戰各國共死傷二干多萬人，其中被戰爭、飢俄、疾病等奪去生命的人超過一千萬。
十六、啟蒙思想家伏爾泰(九上P138)
1、18世紀的法國
2、主張：反對封建專制制度，主張開明的君主執政，強調資產階級的自由和平等。
十七、達爾文與"進化論"(九上P140)
1、英國科學家達爾文 2、著作：《物種起源》
3、思想：他提出了"進化論"思想。指出自然界是在"物競天擇、適者生存、優勝劣汰"的法則中發展的。
4、作用：這部著作的問世，第一次把生物學建立在完全科學的基礎上，推翻了神創論和物種不變論。《物種起源》的出版，在歐洲乃至整個世界沉重打擊了神權統治的根基。
十八、愛因斯坦與相對論(九上P140)
1、出生在德國的科學家，是20世紀偉大的科學家之一。
2、一生中最重要的貢獻：20世紀初提出的相對論。
十九、啟蒙思想的影響(九上P139)
促進了人們的思想解放，為新興的資產階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進了歐洲的社會進步。許多啟蒙思想家的名著被介紹到中國、日本等亞洲國家,促進了這些國家的思想解放。
二十、牛頓力學理論體系(九上P139)
1、英國科學家牛頓是近代自然科學的奠基人之一。
2、牛頓在天文學上的主要貢獻是在17世紀下半期發現了萬有引力定律;
3、在數學上主要的貢獻是微積分的創建;
4、在力學上，牛頓建立了完整的力學理論休系。其中，力學三定律，也稱"牛頓三定律"，對近代自然科學的發展影響最大。
初三歷史上冊知識點，以供同學們參考練習和探究思考，祝同學的初三歷史上冊的學習更上一層樓!