勵耘九年級歷史有什麼

『壹』 九上歷史勵耘:在今天,我們要完成祖國統一大業,其歷史任務是什麼

只有祖國統一，含桐或國家才能快速強盛，德國就是證明，台灣回歸了，東海問題，釣魚島問題，南海問題，還輪肢有美國封鎖我們的第一出海島鏈，都很談伍容易解決，然後人民共同走向共產主義！

『貳』 九年級歷史必背知識點有哪些

九年級歷史必背知識點：

1、文藝復興：

開始時間：14世紀義大利。

發源地：義大利。

指導思想：人文主義。

實質：資產階級思想文化運動。

成就：

(1)詩人但丁的代表作是《神曲》。

(2)達·芬奇代表作是《蒙娜麗莎》和《最後的晚餐》。

(3)英國的莎士比亞的代表作有《羅密歐和朱麗葉》和《哈姆雷特》。

意義：為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。

2、新航路的開辟：

哥倫布發現新大陸，稱當地居民為印地安人；麥哲倫最終完成環球航行。

意義：世界開始連成一個整體；促進了資本主義的產生和發展。

3、英國、美國、法國資產階級革命的根本原因：

①封建專制統治嚴重阻礙了英國資本主義經燃高濟發展。

②英國的殖民統治嚴重阻礙了北美資本主義經濟發展。

③法國的封建專制統治，嚴重阻礙了法國資本主義經濟發展。

4、英國《權利法案》

頒布時間：1689年。

制定機構：英國議會。

目的：限制國王的權利。

作用：君主立憲制的資產階級統治在英國確立起來。

5、英國資產階級革命的意義？

英國資銀山產階級通過革命推翻了封建君主專制，確立了自己的統治地位，為發展資本主義掃清了道路，推動了世界歷史進程。

6、美國獨立戰爭重要事件時間表

①開始：1775、4，來剋星頓的槍聲。

②美國誕生於1776、7、4(國慶節），標志是《獨立宣言》的發表。

③轉折：1777年，薩拉托加大捷。

④英國承認美國獨立：1783。

7、1776年7月4日，大陸會議發表了《獨立宣言》宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，美利堅合眾國誕生。

8、獨立戰爭的意義？

美國獨立戰爭結束了英國的殖民統治，實現了國家獨立。確立了比較民主的資產階級政治體制，有利於美國資本主義的發展，對以後歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動作用。

9、法國資產階級革命的意義？

法國大革命摧毀了法國的封建統治，傳播了資產階級自由民主的進步思想，對世界歷史的發展有很大影響。

10、法國大革命期間頒布《人權宣言》，內容：宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產神聖不可侵犯。

11、工業革命的影響：

①工業革命創造的巨大的生產力，使社會面貌發生了翻天覆地的變化。

②工業革命後，資本主義最終戰勝了封建主義，西方資本主義國家逐步確立起對世界的統治。

③世界形成了西方先進、東方落後的局面。

12、工業革命的啟示？

(1)科學技術是第一生產力，推動社會的進步。

(2)我們要學習科學家勇於創新，努力探索科學奧秘的精神品質。

13、美國南北戰爭的意義？

(1)是美國歷史上的第二次資產階級革命。

(2)廢除了黑人奴隸制度，掃清了資本主義發展的又一大障礙，為經濟的迅速發展創造了條件。

14、為人所佔有而做奴隸的人都應有那時（指1863年元旦）以後永獲自由

(1)這一文件名稱？頒布時間？頒布者？

《解放黑人奴隸宣言》1862、林肯。

(2)該文件頒布的作用？

扭轉了戰局，有利於美國的統一。

15、讓統治階級在無產階級革命面前發抖吧，無產階級者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得將是整個世界

(1)這個名言出自於什麼文件？發表於何時？

《共產黨宣言》1848年。

(2)這個文件是誰起草的？為哪個組織起草的。

馬克思、恩格斯；共產主義者同盟。

(3)文件的發表有何意義？

標志著馬克思主義的誕生，從此，在科學理論的指導下，國際工人運動進入了一個新的歷史時期。

16、俄國1861年改革的內容和評價？

內容：

①農奴在法律上是自由人。

②地主不能買賣農奴和干涉他們的生活。

③農奴獲得解放時可以得到一塊份地，但須出錢購買。

評價：是沙皇自上而下實行的資產階級性質的改革，有利於資本主義的發展，雖然留下了大量封建殘余但加快了俄國資本主義的發展，是俄國近代歷史上的重大轉折點。

17、日本明治維新的內容、意義、啟示？

內容：

①政治上，廢藩置縣，加強中央集權。

②經濟上，允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業。

③社會生活上，提倡文明開化，努力發展教育。

評價：

①使日本由一個閉關鎖國的皮搏尺封建國家逐步轉變為資本主義國家。

②擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉折點。

③但強大後，很快走上對外侵略擴張的軍國主義道路。

啟示：

①引進外資，引進西方先進技術，堅持改革開放。

②提倡科教興國，發展教育。

18、一戰的起始時間

1914年7月－----1918年的11月。

一戰的根本原因：帝國主義經濟政治發展不平衡。

一戰的性質是：帝國主義掠奪戰爭，依據：主要參戰國家的目的是為了瓜分世界。

三國同盟：德國、奧匈帝國、義大利。

三國協約：英國、法國、俄國。

19、第一次世界大戰的影響？啟示？

影響：第一次世界大戰是人類歷史上第一次規模空前的戰爭，它給交戰各國人民帶來了深重災難，造成了重大的物質損失和人員傷亡。

『叄』 2021初三歷史知識點

知識是取之不盡，用之不竭的。只有限度地挖掘它，才能體會到學習的樂趣。任何一門學科的知識都需要大量的記憶和練習來鞏固。雖然辛苦，但也伴隨著快樂!下面是我給大家整理的一些初三歷史的知識點，希望對大家有所幫助。

九年級歷史 下學期知識點 總結

蘇聯的社會主義建設

(一)戰時共產主義政策

1.背景：險惡的戰爭環境、物質極度匱乏;

2.目的：集中全國的物力、財力，鞏固蘇維埃政權;後期幻想真接過渡到社會主義。

3.內容：

①農業：實行余糧收集制;

②工業：實行工業國有化，將大中小企業收歸國有;

③商業：取消自由貿易;

④分配勞動，實行配給制。

4.評價：

①戰勝了國內外敵人，鞏固了蘇維埃政權。

②侵犯了農民的利益，引起工農群眾的不滿，違背了經濟發展規律，不是向社會主義過渡的正確途徑。

(二)新經濟政策

1.背景：

①經濟形勢嚴峻，急需恢復遭戰爭破壞的經濟;

②政治危機嚴重，農民對戰時共產主義政策的不滿與日俱增，頻繁發生.。

2.目的：為迅速恢復戰爭破壞的經濟，鞏固蘇維埃政權。

3.內容：

①農業：以固定的糧食稅代替余糧徵集制;

②工業：關系國家經濟命脈的企業仍舊歸國家所有;中小企業允許本國和外國資本家經營;

③商業：允許自由貿易。

4.作用：

①促進了經濟的迅速恢復，鞏固了工農聯盟和蘇維埃政權;

②探索了一條適合俄國向社會主義過渡的正確道路。

5.實質：新經濟政策實質是利用市場和商品貨幣關系來促進生產發展，間接過渡到社會主義。

6.「新」的含義：重視市場和商品經濟，允許自由貿易和貨幣流通。

7.特點：

①利用商品貨幣關系過渡到社會主義;

②在以公有制為主導的前提下，允許多種所有制形式存在。

九年級上冊歷史期中考試知識點

世界古代史

(一)人類的形成

1.人類的出現：猿類——正在形成的人——完全形成的人——人(猿——人)。

2.現代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發展而來，南方古猿屬於「正在形成中的人」。

(二)大河流域——人類文明的搖籃

四大文明古國：

古埃及(前約3500年)——尼羅河流域——金字塔、獅身人面像——權力與尊嚴的象徵

古巴比倫(前約3500年)——兩河流域(「新月沃地」)——漢謨拉比法典、空中花園

古印度(前約2500年)——印度河、恆河——種姓制度(婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅)

古中國(前約2070年)——黃河、長江流域——分封制

(三)西方文明之源

1.愛琴文明：克里特文明、邁悉尼文明。

2.古希臘繁榮的成邦：雅典、斯巴達。

3.斯巴達成邦：崇尚武力，實行嚴格的軍事訓練制度。

4.羅馬共和國的興亡。

5.日本大化改新：使日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志

6.伊斯蘭教的產生：公元610年，穆罕默德在麥加創立了伊斯蘭教;。622年在麥地那建立起政教合一的阿拉伯國家。

(五)中古歐洲社會

1.公元5世紀，西羅馬帝國滅亡，日爾曼人建立了法蘭克王國。

2.8世紀，宮相查理?馬特進行改革，實行有條件的土地分封。

3.改革結果：形成嚴格的等級制度，即：帝王—大封建主—小封建主—農民。

(六)：古代世界的戰爭與征服

希波戰爭：為紀念希波戰爭—— 馬拉松 戰役中的 長跑 英雄菲迪皮茨設立了馬拉松賽跑。

⑴古代文明之間交往的方式：暴力沖突與和平交往。

⑵古代世界的三大戰爭：希波戰爭、亞力山大東征、羅馬帝國的擴張。

(七)東西方 文化 交流的使者

1.阿拉伯數字;東西方文明交流的使者：阿拉伯人。

2.亞歐商業往來的途徑：絲綢之路。

3.阿拉伯的輝煌文化：創立完整的代數學;巴格達醫院院長阿齊斯寫成外科醫學著作《醫學集成》;醫生依本?西拿著有《醫典》。

4.東西方文明交流的典型人物：馬可?波羅完成《馬可?波羅行紀》。

(八)古代科技與思想文化。

1.文字的出現：象形文字、楔形文字、字母文字——腓尼基人。

歷史 學習 方法 及技巧

1、做好預習工作。

預習是學習的一項重要的基礎性工作。通過預習，自己可以先對課本內容有個大概了解，能夠對課文內容有大致的了解，甚或能找出其中明白的和不明白的知識點。這樣，在聽老師講課過程中才可以明白老師在講什麼，從而加深對知識的理解和記憶，並有針對性地重點聽自己不理解的內容。

2、課上做好筆記。

做好筆記，不是一味地照搬老師各種話語、文字。而是有針對性地記錄老師補充的延伸的知識以及課文的總體框架等，填補一些自己不了解的知識點，為進一步宏觀把握歷史事件框架、歷程等提供指導。

3、課後注意對知識點的串聯整理。

課文中的歷史知識並不是孤立存在的，歷史事件的起因、過程、發展和結果等都是遵循一定歷程或規律的，一定要對知識點進行串聯，這樣知識點就會記得更加牢固，也不易遺漏知識點。

4、獨立及時完成作業。

歷史作業，是對聽課效果的一種檢測方式，也是鞏固知識點的一種方式。所以，課後要獨立、及時地完成老師布置的作業，達到及時鞏固學習成果的目的。

5、不要死記硬背。

歷史知識需要記住的東西比較多，所以有些學生就開始死記硬背。為了徹底牢固掌握知識，要在充分理解歷史知識框架、關系、大意等基礎上，要理解知識點從而去記住這些知識，即盡量在把握知識點意思的基礎上，可以將知識內容轉換成自己的語言。

6、經常性地復習。

可以安排一周復習幾次，長期性地對歷史知識進行多看，這樣記憶效果會更好。不至於每當考試前瘋狂地學習，一是可能掌握程度不夠;而是容易記錯知識。

2021初三歷史知識點相關 文章 ：

★ 2021年中考歷史重點知識點

★ 2021初中歷史復習提綱

★ 2021九年級歷史上冊復習提綱

★ 初三歷史知識點歸納整理

★ 2021年初中歷史核心常考點匯總

★ 九年級歷史知識點歸納

★ 2021初三歷史中考備考計劃

★ 2021中考歷史備考知識之戊戌變法

★ 2021初中文學常識知識點

★ 初中中考歷史知識點總結

『肆』 九年級下冊歷史知識點

湖北省秭歸縣新灘中學九年級下冊歷史復習知識要點
湖北省秭歸縣新灘中學 譚復根
第一單元 蘇聯社會主義道路的探索
1、1917年3月，俄國「二月革命」，（結果）推翻了沙皇的專制統治，出現了兩個政權並存的局面（資產階級臨時政府和工人士兵代表蘇維埃）。
2、1917年11月7日，彼得格勒武裝起義（十月革命）取得勝利，列寧領導，指揮中心在斯莫爾尼宮，建立了世界上第一個工人士兵蘇維埃政府----人民委員會，列寧當選為主席。
3、十月革命的意義：（教材第5頁）。
4、蘇聯對社會主義道路的探索：
經濟上：① 列寧領導，1921年實施新經濟政策；② 斯大林領導，1928-1937年，第一、二個五年計劃，基本實現社會主義工業化和農業集體化。
政治上：1922年底（12月）成立蘇聯。
法制上：1936年通過新憲法，宣布蘇聯是「工農社會主義國家」，標志蘇聯高度集中的經濟政治體制（斯大林模式）形成。
第二單元 「凡爾賽—華盛頓體系」下的世界
1、1919年1-6月，巴黎和會，三巨頭（法克里孟梭、英勞合•喬治、美威爾遜），簽定對德問題的《凡爾賽和約》，實質：帝國主義的分贓會議。
2、《凡爾賽和約》規定德國原在中國山東的全部權益由日本繼承，引發「五四運動」。
3、對德《凡爾賽和約》與對奧、保、匈、土的和約，構成「凡爾賽體系」，確立帝國主義在歐洲、西亞、非洲統治的新秩序。
4、1920年1月，國際聯盟成立，美國未加入，英法操縱。
5、東亞、太平洋地區，日美矛盾尤為激烈，1921-1922年，九國代表召開華盛頓會議，1922年簽署關於中國問題的《九國公約》；核心：遵守各國在中國的「門戶開放」「機會均等」；實質：打破日本獨霸中國的局面，為美國在中國的擴張提供了方便。結果：與「凡爾賽體系」一起構成帝國主義對世界的統治秩序——「凡爾賽—華盛頓體系」。
6、1929-1933年經濟危機，首先在美國爆發，然後席捲整個資本主義世界。特點：①范圍廣，②時間長，③破壞性大。
7、1933年，羅斯福就任美國總統，實施「羅斯福新政」。
目的：是在資本主義制度內部進行調整，加強國家對經濟的干預和指導（開創國家干預經濟先例），消除經濟危機。
中心措施：國家遲逗對工業的調整，《國家工業復興法》
意義：P23。
危機根源：是資本主義制度。只要這種制度存在，危機就不可避免。
8、1933年，德國希特勒上台，德國法西斯建立，世界大戰歐洲策源地形成。
9、恐怖措施：①：「國會縱火案，②解散一切工會③焚毀大量進步書籍④反猶狂潮。
10、義大利：1922年，墨索里尼建立法西斯專政（最早，危機之前）
11、1936年2月，日本軍部法西畢畝斯專政建立，世界大戰亞洲策源地形成。
第三單元 第二次世界大戰
1、20世紀30年代，西方大國推行綏靖政策，1938年9月，慕尼黑陰謀把綏清政策推向頂峰。影響：P35。
2、1939年9月1日，德軍突襲波蘭，第二次世界大戰全面爆發。
1940年四、五月，德軍佔領了包括法國在內的西歐和北歐許多國家，英國也遭轟炸。
1941年6月蘇德戰爭開始。
1941年12月7日，日軍偷襲美國基地珍珠港（珍珠港事件）。戰爭規模擴大。
3、1942年1月1日，26國代表簽署《聯合國家宣言》，標志國際反法西斯聯盟建立。
1945年2月，美、英、蘇首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林，雅爾塔會議，內容：P39—40。
1942年7月—1943年2月，斯大林格勒戰役，是第二次世界大戰的重要轉折點。1944年6月6日，美、英盟軍諾曼底登陸，開辟歐洲第二戰場，與蘇軍東西夾擊。
1945年5月8日，德國投降，歐洲戰爭結束。
1945年9月2日，日本簽署投降書，二戰結束。日投降根本原因：中國等亞洲各國人民對日本侵略者展開猛烈進攻。蘇聯對日作戰是履行雅爾塔會議的承諾手旦森。
第四單元 戰後主要資本主義國家的發展變化
1、20世紀五六十年代，美國經濟持續發展，繁榮景象
原因：P48。①占據廣闊的國際市場；②大力發展科技教育，利用高新技術成果；③政府採取措施，改善人民生活
2、20世紀70年代，美國經濟地位下降。
原因：經濟發展中的弊端暴露；1974-1975年由中東提高石油價格引起的經濟危機。
20世紀80年代以後，美國成為世界最大的負債國。
3、20世紀90年代，美國進入新經濟時代，新經濟的主要特徵是信息化和全球化。
4、20世紀50-70年代，西歐經濟持續繁榮。
原因：①美國援助（馬歇爾計劃）；②重視教育，勞動力素質高；③採用最先進的科技成果；④制定適當的經濟政策。
5、20世紀60年代，「歐洲共同體」組織成立。
1993年，「歐盟」成立，至今有27個成員國，使用單一貨幣——歐元。是世界最大的經濟體。
6、日本成為僅次美國的第二號經濟大國。
原因：①戰後美國在日本推行非軍事化政策；②50年代，美國出於戰略需要扶持日本；③日本政府制定了適當的經濟政策，引進最新的科學技術成就，發展教育和科學技術。80年代中期以後，日本實行「科技立國」政策。
第五單元 社會主義國家的改革和演變
1、 赫魯曉夫改革：1953-1964年（被迫下台）。全盤否定斯大林。結果：並未根本改變高度集中的經濟政治體制。
2、1985年，戈爾巴喬夫上台，首先進行經濟改革，未取得成果，後轉向政治方面，主要表現：由一黨制轉向多黨制，國家權利分散。直接導致蘇聯解體。
1991年8月19日的「八•一九事件」是蘇聯解體的催化劑。
1991年底蘇聯解體，俄羅斯領導人葉利欽控制了全局。
2、 東歐社會主義國家大都按照斯大林模式進行經濟建設；東歐社會主義國家改革最為突出的是匈牙利。
3、 4、東歐劇變：
原因：20世紀80年代，經濟困難（根本原因）導致社會危機；蘇聯放鬆控制。
時間：1989年下半年開始，一年之內
表現：各國黨喪失政權；社會制度發生變化；國家名稱變化：南斯拉夫一分為五，捷克斯洛伐克一分為二，民主德國與聯邦德國合並實現國家統一。
第六單元 亞非拉國家的獨立與振興
1、 二戰後，印度民族獨立運動高漲，領導人：尼赫魯。
2、 2、1947年，英國被迫同意印度獨立，但決定印巴分治（1950年印度共和國成立，1956年巴基斯坦伊斯蘭共和國成立），造成印巴之間矛盾沖突不斷。
3、 1952年，以納賽爾為首的革命力量武裝起義，贏得埃及真正獨立。1956年埃及將蘇伊士運河收歸國有。
4、 1960年非洲有17個國家獨立，被稱為「非洲獨立年」。
5、 1990年3月，納米比亞獨立，標志歐洲殖民者奴役非洲長達五個世紀歷史的結束，帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰。
6、 1959年，卡斯特羅領導古巴革命，走上社會主義道路。
7、 1999年底，巴拿馬人民終於從美國手中收回巴拿馬運河主權。
8、 「一戰」後英國獲得巴勒斯坦地區「委任統治權」，英國支持猶太復國主義運動。
9、 二戰後，聯合國大會通過巴勒斯坦地區「分治」的決議。
1948年猶太人國家以色列建立，阿拉伯國家抵制以色列建立，第一次中東戰爭爆發。
10、 中東地區動盪不定的原因：①中東地區的核心問題是巴勒斯坦問題；②中東地區地理位置和戰略位置極為重要，石油資源極為豐富，是列強必爭之地；③歷史、宗教、種族等因素，使矛盾更加復雜化。
11、 20世紀90年代初，中東和平出現轉機，為中東和平作出重大貢獻的有巴解組織領導人阿拉法特和兩位以色列領導人（拉賓、佩雷斯）。
第七單元 戰後世界格局的演變
1、「冷戰政策」的含義：P84 本質：遏制共產主義。
2、1946年3月，英國首相丘吉爾的「鐵幕演說」是美蘇冷戰的信號；1947年3月「杜魯門主義」出台，標志美蘇冷戰開始。
3、冷戰的表現：
經濟上：美國推行「馬歇爾計劃」
軍事上：1949年5月，美國建立「北約」組織；蘇聯於1955年5月建立「華約」組織，標志美蘇兩極格局形成。
4、 美蘇爭霸三個階段：
20世紀五六十年代，美國占優勢；事件：1962年「古巴導彈危機」。
20世紀七十年代，美蘇爭霸高潮；事件：1973年越南戰爭結束，1972年尼克松訪華，1979年12月蘇聯出兵佔領阿富汗。
20世紀八十年代，有所緩和，事件：1989年蘇聯從阿富汗撤軍。
5、1991年底，蘇聯解體，標志美蘇兩極格局結束。
6、兩極格局結束後，世界政治格局朝著多極化發展，目前是「一超多強」（一超指美國，多強指歐盟、日本、中國、俄羅斯等國家和國家聯盟）。
7、在新的世界格局形成過程中，起決定作用的是經濟實力。
8、20世紀50-80年代，美蘇爭霸嚴重威脅世界和平，冷戰結束後，威脅世界和平的因素有：地區沖突、民族矛盾、宗教紛爭；霸權主義直接威脅世界和平。科索沃戰爭就是其中一例。
9、1999年3月-6月的科索沃戰爭是美國霸權主義的表現，是對世界多極化的挑戰；說明：世界政治格局多極化將是長期的、曲折的斗爭過程；聯合國的主導地位受到嚴重挑戰。
10、世界經濟全球化的原因：P95。
11、經濟全球化的表現：①國際投資和國際貿易增長；②跨國公司的影響增大（扮演重要角色）；③1995年1月世界貿易組織成立。
12、經濟全球化的影響：①促進了經濟的發展；②各國經濟相互依存、相互競爭。
13、經濟全球化對發展中國家的影響：①利：引進先進技術，參與國際競爭，發展本國經濟是良好機遇；②弊：科技水平和經濟實力相對較弱，在國際競爭中處於不利地位，跨國公司把技術水平低、污染程度高的企業轉到發展中國家；國際金融風險對經濟的影響進一步加大。
14、中國應對經濟全球化：①順應經濟全球化潮流；②制定防範風險的有效措施；③引進國外的投資和技術，學習先進的經濟管理經驗；④2001年11月，正式加入世界貿易組織。
第八單元 現代科學技術和文化
1、 第三次科技革命：
時間：20世紀四五十年代；
標志：原子能、計算機、航天技術、生物工程、海洋工程等領域的重大突破；
起源：美國； 核心；電子計算機的廣泛使用；
特點：P104
影響：①推動了社會生產力空前發展；②引起世界經濟結構和國際經濟格局的變化；③世界各國都大力發展高科技；④推動世界經濟格局多極化。
2、 文學：美國，德萊賽，《美國的悲劇》；
法國，羅曼•羅蘭，《約翰•克里斯朵夫》
法國，貝克特，《等待戈多》
3、 美術：西班牙，畢加索，《格爾尼卡》
西班牙，達利，《記憶的永恆》
4、 音樂：爵士樂，源於非洲音樂；特點：即興演奏。
搖滾樂，源於美國。
5、 電影：電影誕生日：1895年12月28日，路易•盧米埃爾在巴黎大咖啡館首次把影片放映在銀幕上供許多人觀看。
美國電影的代名詞：好萊塢

『伍』 初中歷史講什麼

初中同步教程歷史全套.zip

https://pan..com/s/1_0kgFtEQKqHIWByiX6AFaw

內容包括：中華文明的起源；國家的產生和社會的變革；統一國家的建立；政權分立與民族融合；繁榮與開放的社會；經濟重心的南移和民族關系的發展等。

『陸』 九年級上冊歷史知識點總結

九年級上冊歷史知識點如下：

1、古代埃及建立在尼羅河流域，埃及人創造的是象形文字。建築傑作是金字塔。公元前18世紀古巴比倫國王漢謨拉比統一兩河流域。漢謨拉比法典是歷史上已知的第一部比敗卜較完備的成文法典。它的性質是維護奴隸主階級的利益。古代西亞兩河流域人創造的楔形文字。

3、646年，大和參照唐朝的封建改革內政，實行中央集權史稱大化改新。它標志著日本封建社會的開端。

4、古代印度人發明了0到9的記數符號，後由阿拉伯人傳到歐洲，稱阿拉伯數字。

5、佛教產生的時間是公元前6世紀，地點印度，創始人釋迦牟尼，公元前3世紀阿育王在位時得到發展。_產生的時間：1世岩逗紀，地點：巴勒斯坦，創始人耶穌，歐洲最大的封建主是教會，後來_分為以君士坦丁堡為中心的東政教，以羅馬為中心的天主教。

6、7世紀穆罕默德創立伊斯蘭教，他號召人們信仰真主安拉，地點麥加（或者阿拉伯半島），622年，穆罕默德在麥地那建立政教合一的國家。

7、古希臘的文學作品是《伊索寓言》、《荷馬史詩》，阿拉伯的文學名著是《天方夜譚》。

8、843年，查理曼的3個孫子在凡爾登締結條約，三分帝國。此條約奠定了法蘭西、義大利和德意志基礎，它們加上英吉利王國，成為西歐的主要封建國家。

9、義大利文藝復興的先驅是但丁，他的作品是《神曲》，達·芬奇的作品有《蒙娜麗莎》和《最後的晚餐》。

『柒』 初中歷史都學什麼請按順序排列下來！！！謝謝謝謝

七年級第一學期（中國古代史遠古－三國兩晉南北朝）
七年級第二學期（中國古代史隋唐－明清）
八年級第一學期（中國近代史－晚清民國1840－1949年）
八年級第二學期（中國現代史－中華人民共和國歷史1949－2001－－當前版本是2006版，2010修訂）
九年級第一學期（世界古代史；世界近代史）
九年級第二學期（世界現代史1917俄國十月社會主義革命－2000年）
初中歷史的精髓就是掌握歷史基本知識形成基本技能，養成歷史學習的習慣，培養正確的世界觀、人生觀、價值觀、歷史觀。為將來成為合格的高素質公民打下基礎。
另外掌握歷史學習的基本方法比較法、圖表法。懂得引用的基本歷史素材；學會使用歷史地圖冊。

『捌』 歷史九年級

九年級歷史上冊知識點匯總
一、步入近代
1、文藝復興和開辟新航路
（1）文藝復興：首先興起於地中海地區的義大利，核心內容是人文主義，性質是資產階級思想文化運動；主要代表人物有但丁、達?芬奇、莎士比亞；意義是文藝復興推動了歐洲文化鏈春思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
（2）開辟新航路：目的是到東方去尋找財富，為殖民擴張創造了條件；首先探尋新航路的國家是葡萄牙和西班牙；意義是新航路開辟以後，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等式邏輯地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體；歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展。
2、英國資產階級革命
（1）開始：蘇格蘭人民起義是導火線；1640年，長期關閉的議會被迫重新開會是開始的標志；斯圖亞特王朝的封建專制制度阻礙了資本主義發展是革命爆發的根本原因。
（2）1649年，查理一世被送上斷頭台，英國成立了共和國，克倫威爾掌握了政權，擔任「護國主」，驅散了議會。克倫威爾去世後，1660年查理二世復辟。
（3）1688年，資產階級和新貴族聯合其他不滿國王專制統治的人士發動宮廷政變，推翻專制統治，革命結束。
（4）為限制國王的權利，1689年英國議會通過了《權利法案》。《權利法案》為限制王權提供了法律保障，以法律形式對國王的權利進行了明確的制約，這樣英國建立起君主立憲制的資產階級專政。
（5）意義：英國資產階級革命通過革命推翻了封建君主專制，確立了自己的統治地位，為資本主義發展掃清棚余耐了道路，推動了世界歷史進程。
3、美國的誕生
（1）獨立戰爭的起因：英國希望北美殖民地永遠作為它的原料產地和商品市場，竭力壓制北美經濟的發展，殖民地人民強烈不滿，反抗情緒日益高漲。
（2）過程：時間是1775——1783年；1775年4月，來剋星頓槍聲，標志著北美獨立戰爭的開始。5月，北美召開大陸會議，決定組建軍隊同英國軍隊戰斗，華盛頓被任命為總司令。
（3）1776年7月4日，大陸會議發表了《獨立宣言》，宣告英屬北美13個殖民地脫離英國獨立，美國誕生了。（注意宣言內容）。
（4）華盛頓領導美軍，克服重重困難，同英軍展開了英勇的斗爭。1777年薩拉托加大捷是美國獨立戰爭的轉折點。1783年，英國被迫承認美國獨立。
（5）1787年憲法，確立美國是一個聯邦制國家，規定總統是國家元首，又是政府首腦，華盛頓當選為美國第一任總統。這部法律有力地鞏固了美國資本主義統治。
（6）影響：美國獨立戰爭結束了英國的殖民統治，實現了國家的獨立，確立了比較民主的資產階級政治體制，有利於美國資本主義的發展，對以後歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動作用。
（7）性質：這場戰爭既具有民族解放運動性質又具有資產階級革命的性質，
4、法國大革命和拿破崙帝國
（1）攻佔巴士底獄：1789年7月14日，巴黎人民發動起義，攻佔了關押政治犯的巴士底獄，掀開了法國資產階級革命的序幕。
（2）制憲會議通過了《人權宣毀拆言》，宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產神聖不可侵犯。體現了反對君主專制和封建等級制度的思想。
（3）1792年，法國廢除了君主制度，建立了共和國——歷史上稱為法蘭西第一共和國。羅伯斯庇爾掌權時期把法國大革命推向高潮。法國大革命摧毀了法國的封建統治，傳播了資產階級自由民主的進步思想，對世界歷史的發展有很大影響。
（4）1799年，法國將軍拿破崙發動政變，奪取了政權。1804年，拿破崙加冕稱皇帝，建立帝國——歷史上稱法蘭西第一帝國。在位期間，拿破崙對內鞏固資產階級統治，頒布了《法典》；對外打擊反法同盟，擴大法國的疆域，控制了歐洲很多地方。
（5）拿破崙的對外戰爭，既打擊了歐洲的封建勢力，也損害了被侵略國家人民的利益。1812年，法國遠征俄國的失敗，敲響了拿破崙帝國的喪鍾。1814年，拿破崙被歐洲反法聯軍趕下台，法蘭西第一帝國覆亡，在資產階級革命中被推翻的封建王朝復辟。
（6）評價：拿破崙是法國著名資產階級政治家和軍事家。他在位期間，對內鞏固資產階級統治，頒布維護資產階級利益的《法典》。對外打擊反法同盟，擴張法國勢力。他發動的對外戰爭具有革命性質，鞏固了法國大革命成果，打擊了歐洲的封建勢力，傳播了革命思想。但後期戰爭變為爭霸世界的侵略戰爭，損害了被侵略國家人民的利益，引起歐洲人民的廣泛反抗，最終導致帝國滅亡。。
5、工業革命
1、英國開始的工業革命，18世紀60年代，英國首先發生了工業革命。工業革命是從發明和使用機器開始的，18世紀六七十年代，珍妮紡紗機、水力紡紗機相繼問世，極大提高了生產效率。
2、1785年瓦特製成了改良蒸汽機，首先用來帶動紡織機器。蒸汽機的投入使用，使人類進入了蒸汽時代。
3、蒸汽機的出現推動了交通運輸工具的進步，美國人首先造出了蒸汽機作動力的輪船。英國工程師史蒂芬孫利用蒸汽機發明了火車機車。1825年，他在英國第一條鐵路上試車成功。
1840年前後，英國大機器生產已經成為工業生產的主要方式，工業革命完成。
4、工業革命的影響：工業革命創造了巨大的生產力，使社會面貌發生了翻天覆地的變化。工業革命後，資本主義最終戰勝了封建主義，率先完成工業革命的西方資本主義國家逐步確立起對世界的統治，世界形成了西方先進、東方落後的局面。
認識與啟示：誰最先最多採用科技革命的成果，誰就能夠在經濟上得到最好的發展，即科學技術是第一生產力，科技進步是經濟發展的決定性因素。青少年應努力掌握科學文化知識，為將來使我們的國家繁榮富強而獻出自己的力量。
殖民擴張和殖民地人民的抗爭
一、血醒的資本積累 A、歐洲殖民者的早期活動
1、新航路開辟以後，首先是葡萄牙和西班牙，接著是英國和法國等走上殖民道路。
2、表現：⑴屠殺和奴役印第安人。⑵販賣非洲黑人到美洲。⑶開展罪惡的「三角貿易」。
3、三角貿易。⑴最先是葡萄牙人；英國人後來居上，是主要經營者。
⑵路線：奴隸販子從歐洲出發，到非洲擄獲黑人；把黑奴運往美洲種植園主把美洲的金銀和原料運回歐洲。
⑶影響：「三角貿易」使非洲喪失了大量精壯勞力；歐洲奴隸販子大發橫財，投資商業，促進了當地資本主義的發展。 B、英國在印度殖民統治
4.、17世紀以後，英國走上了殖民爭奪的道路。它相繼打敗了競爭對手西班牙、荷蘭和法國。到18世紀後半期，英國已經成為世界上最強大的殖民國家，號稱「日不落帝國」
5、表現：⑴殖民活動開始於17世紀。當時，英國東印度公司負責對印度等亞洲國家的殖民侵略。
⑵從18世紀中期開始，英國開始對印度發動侵略戰爭。
⑶殖民統治頭目克萊武，率領軍隊侵佔了孟加拉。
6、影響：⑴英國通過在印度及其他地方的殖民侵略，掠奪了無數的財富。
⑵英國人利用搶來的財富，發展國內經濟。
⑶這些殖民地為英國工業生產提供了巨大的海外市場，促使英國迅速成長為資本主義工業強國。
二、殖民地人民的抗爭 A、南美的解放
7、新航路開辟以後，西班牙和葡萄牙侵入拉丁美洲。除巴西是葡萄牙的殖民地外，其餘地區基本上都在西班牙的殖民統治之下。18世紀末19世紀初，受美洲獨立和法國大革命的影響，爭取獨立的運動在拉丁美洲興起。
8、1816年以後的十年間，玻利瓦爾率領起義軍隊，轉戰委內瑞拉和哥倫比亞等地，橫掃南美大陸的西班牙軍隊，解放了西班牙在南美的殖民地。玻利瓦爾後來被譽為「南美的解放者」。
9、葡萄牙殖民地巴西宣布獨立。 B、印度民族大起義
10、19世紀中期，亞洲各國人民掀起解放運動高潮。當時，英國已經完成工業革命，進一步加緊對印度統治，印度社會人民的反抗情緒日益高漲。
11、1857～1859年，印度爆發了民族大起義，沉重打擊了英國殖民者。章西女王是傑出女英雄。
無產階級的斗爭和資本主義統治的加強
一、國際工人運動與馬克思主義的誕生
1、英國的憲章運動：19世紀三四十年代，英國工人掀起了一場規模宏大，持續時間長久的憲章運動，工人們要求取得普選權，以便有機會參與國家的管理。憲章運動是世界上第一次群眾性的，政治性的無產階級革命運動。
2、馬克思、恩格斯的革命活動：1844年，馬克思和恩格斯在巴黎相會，從此開始了長期合作。他們吸取前人思想精華，結合工人運動實踐，共同創立了馬克思主義理論。馬克思主義理論主要包括馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義三個組成部分。號召全世界無產者聯合起來，為獲得自己的解放而斗爭。
3、《共產黨宣言》。⑴時間：1848年；⑵人物：馬克思、恩格斯；
⑶地位：共產主義者同盟的綱領。
⑷內容：分析了階級斗爭在階級社會歷史發展中的作用，揭示了資本主義必然要被社會主義替代的客觀規律，號召全世界無產者聯合起來，為獲得自己的解放而斗爭。
⑸意義 ：《共產黨宣言》發表，標志著馬克思主義的誕生。從此，在科學理論的指導下，國際工人運動進入了一個新的歷史時期。
4、巴黎公社：1870年，普法戰爭中，法國戰敗，資產階級政府對外屈膝投降，對內鎮壓人民。1871年3月，巴黎人民起義，趕走了資產階級政府，選舉產生了自己的政權——巴黎公社。資產階級不甘心於自己的失敗，對巴黎公社發動進攻。5月21日——5月28日，公社戰士同敵人展開激烈的戰斗，犧牲了成千上萬的戰士，這就是歷史上著名的「五月流血周」。
5、巴黎公社的意義：是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試，公社戰士在強大敵人面前表現出的大無畏精神永遠激烈著後人。
6、《國際歌》作者：是公社領導人歐仁?鮑狄埃作詞，工人狄蓋特作曲。
二、美國的南北戰爭
1、戰爭爆發的原因：美國獨立以後，北方資本主義經濟和南方種植園經濟都發展起來。南方種植園使用了大量奴隸。兩種制度水火不容。19世紀中期，圍繞著奴隸制度廢存問題，南北矛盾再也無法調合。
1861年3月，林肯就任美國總統，成為南北戰爭的導火線。1861.4南方軍隊挑起內戰，南北戰爭爆發。
2、《解放黑人奴隸宣言》。1862年9月，林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》，規定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制，並允許奴隸作為自由人參加北方軍隊。
意義：《宣言》的發表，提高了人民群眾和黑人奴隸的革命熱情，戰爭形勢開始有利於北方。（轉折點）
1865年，南北戰爭以北方的勝利告終，美國的統一最終得到維護。
3、南北戰爭結束不久，林肯遇刺身亡。林肯為維護國家統一和解放黑人奴隸作出了重大貢獻，成為美國歷史上的著名總統。
4、南北戰爭的影響：南北戰爭是美國歷史上的第二次資產階級革命。經過這場戰爭，美國廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發展的又一大障礙，為以後經濟的迅速發展創造了條件。
三、俄國廢除農奴制
16世紀中期，俄國成為中央集權的封建國家，盛行農奴制。
背景：19世紀中期，由於農奴制的阻礙，俄國的資本主義工業發展緩慢，落後於其他主要資本主義國家。農奴境況十分悲慘，暴行頻繁。
實行：⑴時間：1861年；⑵人物：沙皇亞歷山大二世；⑶措施：簽署廢除農奴製法令。
內容：⑴農奴在法律上是「自由人」地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活
⑵農奴在獲得「解放」時，可以得到一塊份地，但必須出錢贖買。
意義：⑴1861年改革是沙皇自上而下實行的資產階級性質的改革（性質），有利於資本主義的發展。
⑵這次改革雖然留下大量封建殘余，但加快了俄國資本主義的發展，是俄國近代歷史上的重大轉折點。
四、日本明治維新
.背景：⑴19世紀中期，日本仍是閉關鎖國，落後的封建國家。天皇大權旁落，在幕府將軍掌握實權。⑵外國勢力（美國等）滲透，激化了日本國內矛盾。⑶一部分中下級武士開始接受西方的先進技術和思想，主張以武力推翻幕府統治。
時間：19世紀60年代。人物：明治天皇。
內容：⑴政治方面，「廢藩置縣」，加強中央集權；
⑵經濟方面，允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵近代工業；
⑶社會生活方面，提倡「文明開化」，即向歐美學習，努力發展教育。
性質：明治天皇政府實行的資產階級性質的改革。
意義：⑴明治維新使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐漸轉變為資本主義國家。
⑵從此，日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉折點。
⑶但是，日本強大起來以後，很快就走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。
壟斷資本主義時代的世界
一、第二次工業革命
1、「電氣時代」的到來：19世紀70年代，電力作為新能源進入生產領域。由於發電機和電動機的發明和使用，電力的應用日益廣泛。電力逐漸取代蒸汽，成為工廠機器的主要動力，人類歷史進入了「電氣時代」。電力也被廣泛地應用於生活領域。眾多的家用電器產品，極大地改善了人們的生活。在電力技術的發展方面美國和德國走在其他國家的前面。
2、愛迪生發明電燈泡：美國科學家愛迪生在歷經數百次失敗後，於1879年研製成功耐用碳絲燈泡，為世界帶來了光明。
3、19世紀80年代，德國人卡爾?本茨設計出內燃機。1885年，本茨試制汽車成功。汽車的大量使用，增強了人們的生產能力，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范圍，加強了人與人之間交流。
4、20世紀初，人們造出飛艇。1903年12月，美國萊特兄弟經過不斷努力，終於製成飛機，並試飛成功。飛機今天已經成為人們便利、快捷的空中交通工具。
5、第二次工業革命中的發明對人類社會發展和社會生活質量的提高起到重要作用。兩次工業革命的比較
比較項目 第一次（英國）工業革命 第二次（歐美）工業革命
開始時間 18世紀60年代 19世紀70年代
成
果 動力能源 改良的蒸汽機（煤炭） 發電機和電動機（電）、內燃機（石油）
生產生活器 具 紡織、采礦和冶金等生產部門的機器 各生產部門的新機器以及電報、電話等新型通訊工具和電燈等家用電器
交通工具 輪船、火車機車 電車、汽車、飛艇、飛機等
作 用 促進生產力飛躍發展，使社會面貌發生翻天覆地的變化，形成西方先進、東方落後的局面，資本主義逐步確立起對世界的統治 進一步增強了人們的生產能力，交通更加便利快捷，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范圍，加強了人與人之間的交流，
啟 迪 科學技術是第一生產力；科學技術推動了社會進步；我們要學習科學家勇於創新，努力探索科學奧秘的精神和品質
二、第一次世界大戰
1、三國同盟和三國協約：由於帝國主義國家經濟政治發展不平衡，後起的帝國主義國家如德國要求重新分割世界，帝國主義國家之間展開了激烈的爭奪。爭奪霸權的結果，形成了兩大敵對的帝國主義侵略集團即三國同盟—德、奧匈帝國、義大利和三國協約—英、法、俄。兩大集團展開瘋狂的擴軍備戰，世界大戰一觸即發。
2、一戰的導火線：薩拉熱窩事件。
3、一戰爆發和交戰雙方：1914年7月底，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰。第一次世界大戰爆發。德國和俄、英、法很快捲入戰爭。義大利為了自身的利益望風使舵，參加到協約國一方作戰。
4、1916年的凡爾登戰役，造成雙方共七十多萬人的傷亡，被稱為「凡爾登絞肉機」。
5、戰爭的性質：帝國主義的掠奪戰爭。
6、戰爭結果：第一次世界大戰規模空前，戰場從歐洲擴大到非洲、亞洲和太平洋地區，先後有三十多個國家捲入戰爭。1917年，美國對德宣戰，參加協約國。1918年11月，德國投降。歷時四年多的第一次世界大戰以同盟國的失敗而告終。這場帝國主義戰爭給各國人民帶來了深重的苦難，參戰國共死傷三千多萬，其中被戰爭、飢餓、疾病奪取生命的人超過一千萬。

二、附： 世界近代史的偉人與主要成就
國別 人物 身份 時間 主要成就

英國莎士比亞戲劇家詩代表作《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》
哈格里夫斯發明家18世紀60年代發明了「珍妮機」
瓦特發明家1785年瓦特製成了改良蒸汽機
史蒂芬孫發明家1825年發明了火車
牛頓自然科學家 萬有引力、微積分、運動三定律
達爾文 生物學家1859年 《物種起源》，提出生物進化論

美國富爾頓 發明家 1807年 發明了汽船
萊特兄弟 發明家 1903年 發明了飛機
愛迪生 發明家 1879年 發明了電燈泡

德國卡爾?本茨 發明家 19世紀80年代 發明了內燃機和汽車
愛因斯坦 物理學家 20世紀初 創立相對論
貝多芬 音樂家 1804年 代表作《英雄交響曲》
義大利 但丁 詩人 代表作《神曲》
達?芬奇 畫家 代表作《蒙娜麗莎》、《最後的晚餐》
西班牙 哥倫布（義大利） 航海家 1492年 發現美洲新大陸
麥哲倫 航海家 1519-1522年 完成環球航行
俄國 列夫。托爾斯泰 文學家 代表作《戰爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復活》
法國 伏爾泰 啟蒙思想家 反對封建專制，批判天主教會；宣傳自由平等思想
荷蘭 梵高 畫家 代表作《向日葵》