初中歷史背不會怎麼辦

Ⅰ 馬上就要中考了可歷史都還沒背誦記住怎麼辦求快捷方法

馬上就要中考了可歷史都還沒背誦記住怎麼辦求快捷方法

我以前回答別人的答案，對你應該有用
諸如多看書那樣的話我就不說了，這是最最基本的，現在我主要講講歷史應試的一些方法
把握好時間，空間，史實和史論四要素，牢記住史由證來，論從史出，背書時掌握方法，記要點，不要大段背誦，那樣效率很低，但是基本史實還是要記住，在此基礎上適當做題
歷史不需要題海戰術，做題要精
選擇題把握一點，除基本史實和論點要正確，你的所選項不能被其他項解釋或包涵，因為歷史是選最佳答案，平時做題時每一個選項都要看，除了知道該選哪一項外還要弄清楚為什麼其他項不能選，不要老依賴排除法。當然，考試時是怎麼快怎麼來，如果排除法很快，那麼就用排除法
材料題先看題，再帶著問題看材料，很多時候答案就在材料里，不過也不能一味抄材料，不排除要你駁斥材料內容的反向材料題
問答題最難，這要求你有較扎實的歷史知識，一般是想出一點寫一點，答案分段寫，標上標號，因為批卷老師是按點給分，這樣不容易

馬上就一模了，可是政治、歷史都沒背。我該怎麼辦，有沒有巧妙的方法背誦它們？

你想走捷徑是不太可能，只能多努力了。不僅要把那些概念要記住，還有去理解、明白，它的含義。不要死記硬背。最後，祝你取得好的成績。不要著急，畢竟，剛剛才一模。只要你肯努力，用功，就一定能成功的。

上初三了，馬上就要中考了，可是老師給的資料太多怎麼也記不住，怎麼辦？

《AA超級記憶法》帶來的不僅僅只是記憶力的提高，更重要的在於它帶來信心的提升——輕松學習的信心，高效工作的信心，優質生活的信心！一個人，只有自信才能帶來自立，只有自信才能帶來自強，只有自信才能實現飛躍！

馬上就要中考了，物理電的那部分還是不及格，怎麼辦？

其實初中的物理題相對於高中來說簡單得多，我覺得你不能馬虎了事，不然高中會跟不走的，還是先復習電這部分的知識，再不斷不做題，不斷訂正和提高

馬上就要考試了,可是好多單詞都沒背,現在又背不下來,怎麼辦?

其實背單詞沒什麼難的，根據單詞本身的發音去記，還可把它同自己感興趣的一些事物聯絡到一起來記，當然，剛開始的時候效果不是很好，掌握了之後你會發現，單詞不難，以前我也是這么記的

馬上就要中考了 但是身份證丟失 一時半會沒辦法補 該怎麼辦

到本地公安局辦個零時身份證。公安局都有存檔的。帶上戶口本。

社會要閉卷考，馬上就開始了，還沒背怎麼辦

我記得我以前是開卷考，但依舊很難。沒事的，考試而已，現在我回想以前大大小小的考試也不過如此，別擔心，下次好好復習，考出好成績讓同學老師刮目相看

自考 毛鄧三 怎麼背？馬上就要考了

你好！
1、看教材很重要，理解的東西記憶起來更容易。
2、不要去做題，太浪費時間。
3、找出歷年真題，直接把答案填上背。
4、獲取更多自考資訊，網路書中自有顏如玉。
望採納！

馬上就要美術聯考了.考不過怎麼辦?

學攝影吧..攝影新專業 好就業 考大學挺好考的..

初中歷史怎麼學呀？我考了4次試了，一次都沒及格……馬上就要上初二了，怎麼辦怎麼辦啊啊？

歷史啊 要不就是培養興趣 要不就得死記硬背
硬背是下策 最好還是適當的培養興趣
什麼時候你看歷史書像看小說似的了 就能記住了

Ⅱ 怎樣有技巧的背初中歷史

我學習歷史是靠了解 反復看幾遍和多做題還有對歷史感興趣。記時間可以這樣做：將同一時間發生的事列出來，並對比一下看看相同點和不同點。這樣做既可以記起那個時間，又可以了解到當時發生的事，不就是一舉兩得嗎？
還有的就是一般歷史是有連貫系的，這次發生的事會為下次的事做准備或提供條件等。先理解和了解，然後在做一些題鞏固一下，然後在重新看一遍內容就OK了
以上是我的學習歷史的方法，如果這些方法對你沒用，那隻能死記硬背或另找方法了

Ⅲ 初中歷史學不好怎麼辦

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做好預習工作：預習是學習的一項重要基礎工作。

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通過預習可以先對課本內容有個大概了解，找出明白和不明白的知識點。

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在聽老師講課中才可以加深印象，並有針對性地重點聽不理解的內容。

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課上做好筆記：不是一味地照搬老師各種話語、文字，而是有針對性地記錄課文總體框架。

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填補不了解的知識點，為進一步把握歷史事件框架、歷程提供指導。
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課後注意對知識點的串聯整理：歷史事件的起因、過程、發展和結果等都是遵循一定歷程或規律的。
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獨立及時完成作業：歷史作業是對聽課效果的一種檢測方式也是鞏固知識點的一種方式。
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不要死記硬背：充分理解歷史知識框架、關系、大意等基礎上理解知識點記住，可以將知識內容換成自己的語言。
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經常性地復習：可以安排一周復習幾次，長期對歷史知識進行多看。

Ⅳ 初三了，歷史六本書背不會，有什麼學習初中歷史的好方法

教你個方法：先把每本書的目錄以及每課課題、小標題背了，然後再把每個標題內的內容記個大概意思，不用全背，因為歷史題有的很活，不一定全是書上的，只要把老師復習時重點講的那些背了就差不多了。Ps:歷史有些重大事件的時間要記清了，不然做題時會有麻煩的。另外，你可以趁這段時間做幾套卷子，不要做太多，幾套就行了，主要是看看題型，免得到時候慌張。

Ⅳ 怎麼樣才能背好初中歷史和政治孩子背了總記不住該怎麼辦

怎樣才能讓孩子背會初中的歷史和政治內容，並且不容易忘記呢？經歷過九年義務教育的我們都知道在上初中以後，我們學習的內容就會增加，然後需要背的東西也會變得多起來。就比如讓很多孩子都頭疼的政治和歷史兩個科目，這裡面要背的內容很多，知識點又很亂，如果單純的只靠機硬背的話，只是當時會了，到後來的時候就會忘記。

Ⅵ 如何快速記憶初中歷史

記憶初中歷史知識的方法一：
1、名詞五點法
即用五個要點概括名詞
即：①時間;②地點;③人物;④內容;⑤評價或意義。此法適合於人物、事件、著作等類別的名詞。
如:《孫子兵法》可這樣概括:①春秋時期;②吳國;③軍事家孫武所著;④總結了前人及自己作戰經驗寫成《孫子兵法》;⑤世界聞名的古代兵書。
2、數學代表法
即把某一歷史知識通過一個或幾個數字概括出來，形成要點。
如:中國共產黨過渡時期的總路線的內容，可概括為「一化三改」即：工業化、對農業、手工業、資本主義工商業的社會主義改造。

3、提取字頭法
即提取某一歷史知識每一句的頭一個或幾個字為要點，組成另一個詞或一句話。
如:記646年日本大化改新的內容時，可記為「分田土改」即分配土地給農民;田地不得買賣;土地屬國家;改革行政制度。
4、諧音趣味記憶法
即把某一歷史知識的幾個關鍵知識用諧音或組成有趣味的幾個字幫助記憶。
如:記蘇聯在1924年剛成立時的加盟共和國，可記做「烏外有兩只鵝」。即烏克蘭、白俄羅斯、俄羅斯、外高加索。這樣趣味性強，記得快而牢。
5、關鍵字詞法
即抓住某一歷史知識的關鍵字詞歸納成要點從而提高記憶效果。
如:我們可將形成的過程用幾個關鍵字掌握：即①開始;②進一步;③大大加深;④完全陷入。然後聯系幾次列強侵華戰爭的影響：①鴉片戰爭使中國開始淪為半殖民地;②第二次鴉片戰爭進一步加深;③甲午中日戰爭及《馬關條約》的簽訂大大加深了中國半殖民地化;④八國聯軍侵華及《辛丑條約》的簽訂使中國完全陷入半殖民地的深淵。
6、概括記憶法
就是將某一歷史知識加以概括，使之簡單化。
如:拉美革命的過程可概括為：一場革命、二個階段(1810—1815;1816—1826)、三個中心(墨西哥、委內瑞拉、阿根廷)、三個領導人(伊達爾哥、玻利瓦爾、聖馬丁)、反對2個殖民者(葡萄牙、西班牙)、一場決戰(阿亞庫巧戰役)即「123321」就可以將整個拉美革命進程完全掌握。
記憶初中歷史知識的方法二：
一、口訣記憶法
口訣記憶是把記憶的內容編成口訣、順口溜等來記憶。
此法記憶時生動輕松、朗朗上口，久久難忘。特別適用於初一學生，因為初一學生理解記憶能力還比較欠缺，側重於機械記憶，如果把一些枯燥的知識編成順口溜、歌訣，一定能收到良好的效果。可以把每一課的內容總結為幾句順口溜，這種方法對於激發學生的學習興趣，提高機械記憶效果大有好處，但它也不是萬能的，培養學生的理解記憶能力更為重要。
例如：用口訣法記憶中國歷史朝代──盤古三皇五帝更，夏商周(西周、東周)秦兩漢(西漢、東漢)成，蜀魏吳爭晉 (西晉、東晉)南北(南北朝)，隋唐五代宋(遼、金)元明清。
二、數字歸納記憶法
數字歸納記憶是將所記憶內容按不同屬性加以歸納，然後分門別類地記住這些內容及其屬性。
例如：中國近代史上發生的重大事件即人教版八年級上冊第一單元《侵略與反抗》，可歸納為「四三二一」來記憶。即：四次重大戰爭──鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、中法戰爭、中日甲午戰爭、八國聯軍侵華戰爭;三個主要不平等條約──《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》;二次農民運動──太平天國運動、義和團運動;一條主線──中國是怎樣一步一步淪為半殖民地半封建社會的。
在「英、法、美早期資產階級革命」學習中也可用七個「3」進行歸納總結。即：3個導火線：英格蘭人民起義(英)、波斯頓傾茶事件(美)、三級會議召開(法);3個革命開始標志性事件：長期關閉的議會重新召開(英)、萊剋星頓的槍聲(美)、攻佔巴士底獄(法);3個重要文件：《權利法案》(英)、《獨立宣言》(美)、《人權宣言》(法);3個中心人物：克倫威爾(英)、華盛頓(美)、羅伯斯庇爾(法);3次政變：宮廷政變(英)、熱月政變(法)、霧月政變(法)。
三、精簡濃縮法
精簡濃縮法就是化繁為簡，去粗取精，緊扣關鍵字眼，把繁雜的內容進行壓縮、整理的過程。
例如：隋朝大運河記住「永、通、邗、南」。記憶中共成立的歷史意義，只要記住兩個成語就行，「開天闢地」，「煥然一新」;《中英南京條約》記住「賠款、開商、割地、關稅」;如中日《馬關條約》的內容，可將其簡化為「割三島、賠兩億、開四口、設工廠」。南昌起義意義記住三個「一」：「一面旗幟，一個標志，一個節日」，還可以通過數字把課文內容濃縮為若干條，如「新文化運動」可濃縮為「一個口號，兩個階段，三項內容，四位代表人物」等。內容整理的過程就是深加工的過程，一定會加深印象，提高記憶力。然後將其還原為完整的內容。通過這樣的方法，既便於記憶，又使學生加深了對知識的理解。
四、串聯記憶法
串聯記憶法是將所記憶的幾項內容根據其各自的特徵和相互聯系串起來記憶。
例如：用串聯法記憶「春秋五霸」：春秋時期，先後起來爭霸的有齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王，歷史上稱為「春秋五霸」。時間長了，這「五霸」易忘掉其中的一兩個，如果用串聯法記，就容易記牢。即：「近聞(晉文)齊桓采松香(宋襄)，鋸斷秦木(秦穆)留楚樁(楚庄)」。用串聯法記憶「戰國七雄」：戰國時期，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國，歷史上稱為「戰國七雄」，可用串聯加諧音法記作：「七叔含煙找圍巾」。?
五、知識結構記憶法
此法適用於課後復習、單元復習、專題復習、系統復習等各種各樣的復習。復習時畫知識結構樹，一邊回憶一邊畫，包括大標題、小標題、每一個小標題下的各項具體內容，就像畫一棵樹：樹干、樹枝和樹葉，記的時候先抓住枝幹，再添枝加葉。「知識點是零散的，就像滿地的珠子，如果我們用線把它們串起來，帶走就方便了。」
例如：人教版八年級上冊第二單元《近代化的探索》：
六、諧音記憶法?
諧音記憶法是通過讀音的相近或相同把所記內容與已經掌握的內容聯系起來記憶。
例如：李淵618年建立唐朝，可記作：「李淵見糖(建唐)摟一把(618)」。中日甲午戰爭爆發於1894年，可用諧音記作：「一拔就死」。 「八一」南昌起義的主要領導人有周恩來、賀龍、朱德、葉挺、劉伯承。用「劉葉煮粥喝」這五個幫助記憶，記起來就方便多了。
七、歷史年代記憶法
記憶歷史年代是令許多同學頭疼的，但有些年代學生又不得不記。那怎麼辦呢?孤立的數字是難記而易忘的，我們必須想辦法讓它變得易記而難忘，對此，可以試試以下的方法。
(1)比較記憶法。如：中共第一、二、三次代表大會，分別在1921年，1922年，1923年舉行;「三國鼎立」的年代：220年，曹丕建魏;221年，劉備建蜀;222年，孫權稱吳王。世界近代歷史開始(1640年)和中國近代歷史開始(1840年)剛好相隔200年;中國奴隸社會結束(公元前476年)和西歐奴隸社會結束(公元476年)，一個在公元前，一個在公元後;日本明治維新(1868年)和中國戊戌變法(1898年)。對於這樣的時間，只要記住一個，另外兩個也就記住了。
(2) 尾數相同的事件。如：以「9」為例的歷史事件。1689年英國頒布《權利法案》。1789年，法國爆發大革命。1919年，中國五四運動。1929年，資本主義世界經濟危機。1949年，新中國誕生……
(3)歸納同一個年代發生的大事。如：1861年，慈禧太後發動政變，總理衙門設立，俄國農奴制改革，美國內戰開始。又如1927年在中國歷史上發生了許多大事：國民黨右派發動反革命政變，南京國民政府建立，共產黨人領導了三次武裝起義，召開八七會議等。
歷史學科最突出的特點就是記憶量大，靠死記硬背肯定是很痛苦的，所以歷史學習更要不斷總結記憶的竅門，但記憶方法是需要自己再學習過程中不斷總結和琢磨，上面的幾種方法我們也不能全部生搬硬套，需要我們靈活掌握。只有這樣歷史學習才會事半功倍，樂趣無窮。
記憶初中歷史知識的方法三：
一、歸類記憶法
整理、歸類歷史知識，可使知識條理化、系統化，不僅便於學生記憶，而且還能培養學生的歸納能力。例如，中國古代史講完之後，可把教材內容按中央集權制度、社會經濟發展、賦稅制度的演變、土地制度的發展
、科技文化的發展、民族關系、對外關系、農民起義和農民戰爭等進行歸類。
再如，中國古代文化史內容，又可按天文學、醫葯學、農學、科技著作、繪畫作品等線索歸類。通過歸類，對學生鞏固知識能起到事半功倍的作用。
二、「濃縮」記憶法
「濃縮」記憶法，即把一些繁雜的內容進行概括、濃縮，提煉成幾個要點，使學生能提綱挈領地掌握其重點。而如果將要點擴展，又能呈現出歷史內容的原貌。
例一，第一次世界大戰，可「濃縮」成如下要點;
背景：帝國主義國家在重新瓜分世界的斗爭中所形成的兩大軍事集團，瘋狂擴軍備戰，加劇戰爭危機。
時間：1914～1918年。
經過：(1)三條戰線。即：東線、西線、南線。(2)五大戰役。即：馬恩河戰役、馬祖爾湖戰役、凡爾登戰役、索姆河戰役、日德蘭海戰。
性質和後果：是帝國主義間掠奪性的、非正義的戰爭。它給交戰國人民帶來深重的災難;出現了第一個社會主義國家─蘇聯。
例二，美國獨立戰爭的發展線索，主要抓住六點：(1)爆發：來剋星頓槍聲。(2)建軍：第二屆「大 陸會議」決定成立大陸軍。(3)建國：《獨立宣言》發表。(4)轉折：薩拉托加大捷。(5)勝利：約克 鎮英軍投降。(6)和約：英美簽訂和約。
三、串線記憶法
通過串線，使同一類型的歷史事件或同一人物在不同時期的活動，按歷史發展的線索，呈現於學生面前， 便於學生理解和鞏固。例如，中國古代史中賦稅制度的演變可整理為：
(1)春秋時期魯國的「初稅畝」。
(2)西漢的「編戶制度」。
(3)北魏的租調和徭役制。
(4)隋唐的租庸調制。
(5)唐後期的兩稅法。
(6)明後期的一條鞭法。
(7)清朝實行攤丁入畝，徵收地丁銀。
再如初中《中國歷史》教材中有關李大釗的主要革命活動的內容散見於第二冊和第三冊部分章節中。教學時，我按時間的先後把它整理為：(1)領導新文化運動;(2)領導「五四」運動;(3)創辦《每周評論
》。 宣傳馬克思主義;(4)參與創建中國共產黨;(5)參與組建國共兩黨和各革命階級的統一戰線;(6)1927年在北京英勇就義。
四、歌訣記憶法
歷史年代、歷史朝代、政權名稱或某一朝代的封建帝皇等，用一般方法學生也難記住。有的則可編製成歌 訣的形式。如記戰國七雄各國的方位可編為：
齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。
東南西北到中間。
再如唐之後的五代十國名稱則可編為：
五代：梁、唐、晉、漢、周，前面加上後。
十國：南、北、漢、閩、楚、吳，
南唐南平前後蜀，
還有吳越毋疏忽。
五、趣味記憶法
有趣味的知識學生印象就深刻，記得也牢。因此，可根據不同年級的學生，教學時聯系教材內容，採用講述歷史故事，引用詩、詞、對聯，編造謎語或用諧音等方法，使學生有一種新奇的感覺，以引起學生的興趣，
可提高記憶效果。例如我講巨鹿之戰時，就簡略補充「破釜沉舟」成語典故。講楚漢戰爭時補充「背水一戰」
、「四面楚歌」等典故。在講赤壁之戰時朗誦蘇軾的《赤壁懷古》等詩篇。講商鞅變法告訴學生用「欠三壺酒
」的諧音來記前359年這一時間，都能起到較好的效果。
六、規律記憶法
歷史發展有其規律性。揭示歷史發展的規律，能為預示未來發展的方向提供借鑒，能幫助學生形成歷史唯物主義的立場、觀點和方法。例如，無論上中國史還是世界史的內容，首先我都要求學生重視其目錄，明確課本內容中的社會發展規律。另外，重大歷史事件，我們都可從背景、經過、結果、影響等方面進行分析比較，

找出規律。如分析中國古代歷次農民起義的原因時，雖然引起起義的直接原因各不相同，但其根源無非是：(1)殘酷的刑法，沉重的賦稅、徭役和兵役;(2)土地高度集中;(3)自然災害等等。

Ⅶ 怎樣才能快速背過初中歷史

我自己曾學歷史專業的，有一套方法，不知適合你否。歷史嘛，多背是應該的，但要有技巧，平時要將知識點歸納起來，列成樹狀圖，先背好主幹知識，熟透了才背分支，一定要每天背，一有時間就要看書，看多了就自然有感情。晚睡之前回憶起當天所背過的內容，回憶不起的第二天就馬上看書。不過一定不要死記硬背，否則你就一定會討厭歷史的.
何況死記硬背有很多弊端，意思費力大，收效小，事倍功半，背了好張時間，也沒有記住多少東西。二是記不準，易混淆，張冠李戴，錯記漏記，把觀念或原理弄得支離破碎，殘缺不全。三是記不牢，容易忘，費九牛二虎之力，好不容易記住的東西，沒有多長時間就忘得一干二凈了。所以歷史就要在理解的基礎上記憶，切忌死記硬背。

Ⅷ 初中歷史年代總是記不住.怎麼辦

我在班裡是歷史課代表，可以提供一些經驗。
一，多看書與影視，比如紀錄片《世界歷史》CCTV6放過，可以在網路上看。
二，為了培養興趣，可以玩《帝國時代3》，或者把歷史看做自己炫耀的資本，
把歷史看做文化修養的體現。

總之，歷史需要時間的積累，不可能一蹴而成，時間緊就只能背主要，但沒有時間的保證很容易忘記。主要指老師點的重點內容，
中考基本只考一部分重點，要重點記重點內容。

Ⅸ 初中歷史如何學習，我每天都花好長時間去背歷史，可不見效果，總是背完就忘

1，把每個章節的知識凝煉成一個思維導圖，在背完後此時你對知識點已經有了大致印象，然後對著自己的思維導圖用說故事的方式說一遍，也就是說要放輕松用自己的語言描述課文，而不是機械的按照一二三點背誦。
2，理解自己背的是什麼意思，是不是問問自己老師給的筆記是按照什麼思路來給的。
3，背完一個知識點後把標題寫在紙上，比如法國大革命的意義，排成一溜，背完書或筆記，再對照這個表看著標題背，背不出來看一眼知道背熟，所有的標題輪著來幾遍，每天輪三遍，漸漸就會越來越熟。
4，背的時候要專心，不要和尚念經