『壹』 歷史考研學校的初試寫的313歷史學基礎，是不是全國統考的意思
是的
這里有一份最全的考研歷年真題資料分享給你
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通過不斷研究和學習歷年真題，為考生沖刺階段復習提分指點迷津，做真題，做歷年真題集，對照考綱查缺補漏，提高實戰素養，制定做題策略，規劃方向；
若資源有問題歡迎追問！
『貳』 歷史學基礎綜合
同學，您好，首都師范大學2013年歷史學研究生考試退出統考，歷史學考研專業課改為自主命題，2014年繼續自主命題，首師大歷史學研究生考試科目為：101政治、201英語、776歷史學基礎綜合，也就是說專業課考試科目由同學們所熟悉的統考313歷史學基礎改為776歷史學基礎綜合，考試科目的變化，意味著命題權利的變化。首都師范大學歷史學研究生考試改為自主命題。但是首師大未發布考纖納試大綱、樣題，僅僅是公布了首師大歷史學考研參考書：
參考書 出版社 作者
1、《中國古代史（上、下）》 福建人民出版社、1997 朱紹侯
2、《中國近現代史》 中華書局、2005年版 李侃等
3、《中國現代史（上、下）》 高等教育出版社、2003 王檜林
4、《世界史（近代卷）》 高等教育出版社、2007 齊世榮主編
5、《世界史（現代卷）》 高等教育出版社、2007 齊世榮主編
6、《世界史（當代卷）》 高等教育出版社、2007 齊世榮主編
7、《世界史（古代卷）》 高等教育出版社、2007 齊世榮主編
現在很多院校都開始自主命題了，雖然不再是統考，通過對去年自主命題院校試題分析，都是考察的基礎知識，一些985院校考的相對要有一些難度。
2007年全國碩士研究生統一入學考試調整了教育學、歷史學、醫學等三個學科門類的初試科目和內容。
這三個學科的初試科目為三門，即：政治理論、外國語、專業基礎綜合。其中，政治理論、外國語科目的滿分值仍各為100分，專業基礎綜合科目滿分值為300分。據介紹，專業基毀陸沒礎綜合科目考試為大學本科階段專業基礎課的綜合考試，考試內容為進入研究生學習階段所必備的專業基礎知識、基本理論以及相應能力。
歷史學備考核心教程（高教社），歷史學專業基礎綜合考試大綱詳解（中國石化出版社）歷史學基礎考試大綱精解與模擬試題（浙大出版社）歷史學基礎輔導全書（山東人民出版社）歷史學基礎（北師大悉知出版社）歷史學基礎實戰練習（北師大出版社）歷史學基礎綜合考試模擬試題與詳解（20套）（中國石化出版社）歷史學基礎過關2000題（新華出版社）中國古代史學習輔導與習題集（齊魯書社，教材學習筆記，
2013年統考學校有北京師范大學、復旦大學、廈門大學、清華大學、武漢大學、華中師范大學、中央民族大學、山東大學、鄭州大學、浙江大學、安徽大學、安徽師范大學、河南大學、湖南大學、華南師范大學、暨南大學、山東師范大學、上海師范大學、西南大學、重慶大學、山西大學、山西師范大學、重慶師范大學、雲南師范大學等。
自主命題學校
高校 中國史 世界史 備注
中國古代史 中國近現代史
南京大學 620歷史學基礎[按組命題] 620歷史學基礎[按組命題] 620歷史學基礎[按組命題] 按中國古代史、中國近現代史、世界史、國際關系史四個專業分別命題
北京大學 624歷史學基礎（中國史） 625歷史學基礎（世界史）
南開大學 749中國歷史 750世界歷史
中國人民大學 633歷史學綜合 634世界通史 633歷史學綜合考試范圍為「中國通史（截止到1949年）、古代漢語」；634世界通史考試范圍為「截止到1990年的世界史」
四川大學 650中國通史 651世界通史
蘭州大學 630中國史基礎 631世界史基礎 復試筆試科目：專業綜合考試（含中國歷史文選、中國通史、世界近現代史）。敦煌學初試為630中國史基礎。
中山大學 678歷史學基礎（A）
華東師范大學 722歷史學基礎綜合 考試范圍參考教育部考試中心編制的統考卷（313歷史學基礎）考試大綱
河北大學 698歷史學基礎
四川師范大學 637歷史學基礎
湖南師范大學 747歷史學綜合
湘潭大學 717歷史學綜合
吉林大學 675歷史學基礎
哈爾濱師范大學 702歷史學基礎綜合
重慶師范大學 619中外通史
內蒙古大學 752歷史學基礎 蒙古學學院蒙古歷史學系另外自行命題
黑龍江大學 736歷史學基礎
雲南大學 702歷史學綜合
南京師范大學 638歷史學綜合
陝西師范大學 714中國史 715世界史
江蘇師范大學（原徐州師范大學） 643中國通史 645世界通史
江西師范大學 719中國通史 720世界通史
河北師范大學 732中國史基礎 731世界史基礎 考試范圍參考：全國碩士研究生入學統一考試歷史學基礎考試大綱（2013年版）
西北大學 701中國史 702世界史 以上自主命題為西北大學008歷史學院。另外該校010哲學與社會學學院與011西北史下面的相關歷史專業使用313歷史學基礎統考試題
吉林師范大學 623中國史綜合 624世界史綜合
福建師范大學 639中國史綜合 640世界史綜合
東北師范大學 634歷史學綜合 注意：古籍整理研究所、亞洲文明研究院實行統考
贛南師范學院 620歷史學基礎綜合 考試范圍參見教育部考試中心制定的313-歷史學基礎考試大綱
南京農業大學 634歷史學基礎綜合 南京農業大學僅開設專門史
南昌大學 645）中國通史及歷史文選
首都師范大學 776歷史學基礎綜合
揚州大學 637歷史學基礎 「史學理論及史學史」方向考645中國史學基礎
齊齊哈爾大學 705歷史學基礎
西南民族大學 713中國古代史
揚州大學 646中國古代史 647中國近現代史 其中史學理論及史學史考（645）中國史學基礎
蘇州科技學院 615中國通史 614世界史專業基礎綜合
《歷史學基礎·名詞解釋》一書，是專門指導全國碩士研究生入學統一考試歷史學基礎科目的重要組成部分——名詞解釋的輔導書。
自2007年歷史學實行全國統考以來，名詞解釋成為必考題型，而根據教育部考試中心公布的數據，名詞解釋又是歷年考生得分率最低的題型。本書是作者在研究19所重點高校近二十年歷史學考研真題和2007-2010年歷史學統考真題的基礎上，以「三段論」格式編寫而成。
本書嚴格按照教育部考試中心公布的《歷史學基礎考試大綱》編寫，同時根據名詞解釋的自身特點做了一些調整。與一般輔導資料相比，本書具有以下顯著特點： 一、實用性強 本書在編寫時以考生實際需要為出發點。
首先，本書為考生提供了一種可行的解答名詞解釋的高分技巧與模式，即「三段論」法，是考生復習名詞解釋時必須掌握的技巧。其次，為考生提供了歷史學基礎科目1156條名詞解釋的簡明答案。
更為重要的是，本書為考生提供了一種簡單而便捷的復習方法。歷史學實行統考以來，教育部考試中心公布的考試大綱並未指定參考教材，考生常常在復習十餘本教材時，抓不住重點。
為解決這個問題，本書在編排體例上將名詞分為基礎類名詞和提高型名詞，其中基礎類名詞700個，是依照考試大綱內容而編排的，均為考生必須掌握的重要內容。為了突出重點，便於考生復習，本書將基礎類名詞置於本書的前半部分。
在使用時，考生可以將基礎類名詞與教材相結合，使二者相輔相成，藉以抓住書中重點。在掌握基礎類名詞之後，考生復習教材時就會對書中的重點知識了如指掌。
提高型名詞涵蓋了教材中所有非基礎類名詞。人物類名詞、史學史與歷史地理學名詞均放在了這一部分。
提高型名詞是供考生在掌握基礎類名詞的前提下，在沖刺階段繼續學習使用的。 二、重視真題 本書精選近二十年北京大學、北京師范大學、南京大學、復旦大學、武漢大學、華東師范大學等19所重點高校歷史學考研真題中的名詞解釋445條，供考生參考。
該部分名詞占本書所有名詞的比例近五分之二。值得考生注意的現象是，統考名詞多出現於重點高校已考真題中。
如2008年統考名詞「德雷福斯事件」，曾在2006年南京大學中國近現代史專業的世界近現代史科目考研真題中出現；2010年統考名詞「籌辦夷務始末」，曾在北京大學2003年中國通史、北京大學2003年中國近現代史、廈門大學2000年專門史等科目考研真題中出現。 三、選詞全面 本書共收錄中國古代史、中國近現代史、世界古代中世紀史、世界近現代史等方向名詞1156條，內容上包括政治、經濟、軍事、戰爭、文化、宗教、人物及著作等。
尤其值得注意的是，本書所選名詞還包含了史學史與歷史文獻學名詞118條、歷史地理學與史學理論名詞26條。 四、釋義簡明扼要 與市場上其他輔導資料對名詞進行大段論述不同，本書追求簡明而准確的釋義，因而本書名詞的釋義內容可以直接作為應試答案。
在結構上，本書所有名詞全部按照「三段論」的高分模式編寫，較為接近真題參考答案；在字數上，平均每個名詞的字數為160字，要點全面、釋義清楚；同時本書在語言上較為注重詞語的使用，以闡釋基本史實為主，力求簡明扼要，不做過多評述。 五、模擬模擬試題 本書第三部分是精編的十二套名詞解釋模擬試題及參考答案。
該模擬試題是模仿統考真題名詞解釋題型而編寫，難度偏大，與2008年、2010年統考真題難度相似，可供考生平時練習時使用。為提醒大家在考場上注意答題時間，每套名詞解釋模擬題都規定必須在45分鍾內一次做完。
因考試是限時答題，只有合理分配時間才能取得最佳成績。 考生在使用本書時需注意： 1.基礎類名詞章節與考試大綱相比有所變更，具體為：中國古代史的前三節「中國歷史的開端」、「夏商西周」、「春秋戰國」部分合為「先秦」；中國近現代史第十一節至十五節內容合為共和國史；世界古代中世紀史的第一節「史前人類」未錄。
2.歷年已考名詞，皆註明出處：統考試題名詞註明「**年歷史學統考真題」，非統考試題名詞註明「**大學**年**（專業）真題」 。如「提洛同盟」， 2010年歷史學統考真題；「國民參政會」，南京大學2003年中國近現代史考研真題。
3.對於中國歷史上考生所熟知的如曹操、岳飛、孫中山等政治、軍事人物，本書未錄，考生使用時須留意。 4.世界近現代史中出現的人物類名詞，皆注有該人物的英文名與生卒時間，如「傑斐遜」（Thomas Jefferson,1743—1826）。
此類名詞共64條。 5.文中出現的年代，凡公元元年以前皆註明「公元前**年」；公元元年以後，除公元1世紀的時間註明「公元**年」外，其餘年代一般不注「公元」。
6.文中部分名詞，在釋義時需要說明但又不宜在正文中出現的內容，均採用腳注註明。 7.鑒於本書僅是歷史學基礎科目名詞解釋題型的考研輔導書，考生應結合教材使用此書。
如此，考生方能取得最佳效果。 限於水平，本書難免存在許多不當之處，誠盼各位讀者在使用時及時賜教與指正。
目 錄 本書編寫特點 歷史學基礎·名詞解釋考研高分技巧 詞條目錄 第一部分基礎類名詞解釋 第一章 中國古代史 一。
『叄』 627歷史學和313的區別
313統考只考中國歷史。如果你在申請中國歷史，可以多看一些中國歷史的書。627則是世界史。
『肆』 考研科目313是什麼
313歷史學基礎,希望您採納
包括中國古代史、中國近代史、中國現代史和世界史的策略是不同的，因為每一本教材都有它的「個性」，從對真題的不斷了解當中我們也可以制定出輕重有別的方法出來。針對你提出的問題，下面我將就通常復習的十一本書給出不同的復習大體策略來：
1、中國古代史：中國古代史的教材算是寫的特別經典的本子了，出版時間也比較早，按說觀點比較老了，但因為年代太久了，也沒有多少翻案文章可以做了，所以古代史的教材可謂久經考驗而且十分經典，整理筆記時可以直接按教材目錄來歸類，用數字給知識點編碼。
2、中國近代史：這本書也挺經典的。但是近代史的研究這幾年屢出新的成果，許多觀點和對於歷史事件人物的評價也有了很大的變化，通觀整本教材也是以戰爭史和屈辱史居多，顯得太過於偏重，而真題所考的卻是文化方面的東西（比如近代歷史文獻），所以這本書吃透了還得找點精簡的書籍來補補課，尤其是教材上少有涉及的知識點。
3、中國現代史：這本書所佔分數的比值不大，認認真真過一下就行了。即使考到了也不要太過於後悔，因為歷史學這么考試的初衷就是「問你能記住多少」而不是「一個都不能少」，沒有誰真的是活字典，歷史學兩百大幾是幾乎不可能的。
4、世界史：六本世界史說好也好說不好也不好。因為沒什麼系統的世界史和他競爭了，一大幫子人搞一套教材也不容易，但他的缺陷是有目共知的：最大的毛病就是知識點太亂，無法串聯，許多名詞解釋重復出現。這樣就特別不利於考試，所以這時候藉助於考綱是有必要的，按照考綱的分類方法將知識點編目就行了。另外值得注意的是：考綱其實並沒有涵蓋所有考點，所以要注意有意補齊。
最後值得一說的是：復習最好將選擇題、名詞解釋題和大題分開做筆記，因為各個題型的命題思路都是不同的，打個比方來說，四個名詞（以晉楚之間的四次戰爭為例）作為考點的話，做選擇題出你就只用記住他們的特點（比如會問楚國獲勝的一次是？哪一次發生在黃河以南？等等），作名詞解釋題可以有四種出題方式，做問答題你就要一一列舉了（比如會問晉楚之間發生過哪些重大戰役？）。歸納起來說選擇題主要考你的排異思維，名詞解釋考你的形象思維，大題目考你的邏輯思維如果按照選擇題、名詞解釋題、和大題這樣三輪的進度來復習，既可以免去受不同思維干擾的困惑，又可以在每一輪的復習中做到有的放矢，便於把知識點分門別類，還可以免去只是單純簡單機械重復的乏味和單調。至於好不好，相信時間和實踐都可以檢驗的。祝你考試成功！！！篇幅有限，此不贅述。
『伍』 考研歷史學313、646、645是什麼意思
313是歷史學基礎統考，645，646無特殊含義，只是你要報考的學校自主命題的代碼而已。