希望歷史書今年怎麼寫

❶ 歷史書籍讀書筆記

歷史書籍讀書筆記範文（通用7篇）

當看完一本著作後，你有什麼總結呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成「流水賬」呢？以下是我幫大家整理的歷史書籍讀書筆記範文（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歷史書籍讀書筆記1

《中國大歷史》是歷史學家黃仁宇體現其「大歷史觀」的一部專著，它旁引了不少研究內容，分析中國歷朝發展的問題，從歐洲的歷史，到經濟學都有利用。

中國歷史典籍浩如煙海，常使初學者不得其門而入。提起中國歷史，對我而言只是停留在一個很膚淺的層面上，自己知道的只是一些朝代和歷史重大事件，有的還對不上時間，總的來說都是零零碎碎的。讀了此書才系統的了解中國歷史的獨特與輝煌，這些使我受益匪淺。

很多關於中國歷史方面的書籍，大都是以歷史朝代為時間順序，以史料為借鑒內容。但從《中國大歷史》我感受到的是跨越性與總體性。書中著眼於歷史大局、中國，從宏觀角度闡述中國歷史，將中國歷史與外國歷史進行對比。中國歷史的經濟、政治、文化具有自己的特點和自己的獨特性。我深深體會到歷史中蘊含的價值。

一般的歷史著作將中國歷史看成帝王家史。先秦時代，中國實行世卿世祿的制度，上至天子、封君、下至公卿、大夫、士，他們的爵位、封邑、官職都是父子相承的。這種世襲的次數理論上是無限的，直到更朝換代活占據這個爵位、官職的家族在政治斗爭中失敗為止。在此書中，作者向讀者傳達出鮮明的觀點是，中國古代歷史，是一種道德的指引下運行。帝王要有所作為，也必然依著道德軌跡，否則便得不到萬民的支持，俗話說「得民心者的天下」。

這種歷史著述，固然沒有引經據典滿篇考證那樣的學理感，沒有繼承傳統史學用以佐政或臧否人物的用途，但是卻可以使我們免除習史的價值負累。因此，我們不必將歷史讀作「資治通鑒」，不必將歷史認作弘揚某種道德理念的工具。跳出歷史「應當如是」的價值旋流，滿足今天人們習史對歷史「何以如是」的因果關系的好奇心。

歷史書籍讀書筆記2

《難忘歷史》是我覺得本暑假最好的一本書。它讓我們知道我們中國人的光輝歷程。這本書主要是一些從古到今的歷史典故。比如它有三國之事，也有現代的紅軍征途。其中我喜歡三國的一篇故事，由林漢達編寫而成，名叫《一身是膽》。

這個故事，講的是劉備奪取漢中與曹軍決戰，他派黃忠去戰，夏侯淵因黃忠不下山，於是不再管他。但這時候黃忠立馬沖下去，把夏候淵殺了。希了夏侯淵後，打聽到北山有敵軍糧食，便去奪取。半路卻遇敵人突擊而失敗。趙雲聽到北山有動靜，便去看。他看到黃忠被追殺時，立刻沖上去把敵人解決而且用」空營計」嚇跑了敵人。第二天劉備得知，來到趙雲營里來看他，將士們讓他看了夜裡交戰的地方，便說：趙將軍真是有勇有謀啊！"「是啊是。

他可真是一身是膽。"將士們說。說罷，劉備便給趙雲慶功。慶完功說：「敵軍堅持不了多久了」。最後因天越來越熱，鬧了疾病，糧食也不足，手下也跑了不少，就退兵回長安了。從此漢中是劉備的地盤。

閉上眼，腦海中浮現的是趙雲殺退曹軍的場面，對趙雲有幾分敬畏，也非常佩服。我佩服趙雲是因為他有勇有謀，能夠用計將敵軍趕走。我喜歡這本書就因為這裡面有太多的偉大的英雄故事值得我們學習，有太多的謀略與太多的智慧。用知識去積累，讓事實去驗證，不斷努力，不斷進步，用知識和視野去戰勝一切！

歷史書籍讀書筆記3

很喜歡讀黃仁宇先生的書，他是一位歷史學家，但他寫的書與一般的歷史書不一樣，視角不同，語言非常風趣，讓你讀過後，有過耳目一新的感覺，原來歷史可以這么寫。

《中國大歷史》共有二十一章，從有中華民族開始寫起，當然由於史料記載的不完善，秦代之前只是做了一個簡單的分析，秦代之後的寫的較為詳細，黃先生對唐、宋、元、明、清每一個朝代都畫了一副疆域圖，元代的版圖最大，但元代的歷史最短，只有90年。元代的歷史之短，一是蒙古人人數過少，文化程度又低，二是他們沒有很好的融入到漢族人民中，他們較崇尚武力，當他們打下如此廣闊的江山，但卻沒有能力很好的統治。說明管理一個國家非常不易。

漢代被作者稱為「第一帝國」，這個朝代被中國作家極度的恭維，因為這是有史以來第一次由平民所創造的功業。漢武帝繼承了漢高祖以來，數十年休養生息所累積的國家資源，對內以「罷黜百家，獨尊儒術」，奠下中央集權官僚體制運作的理論與方法，對外則連年發兵征討匈奴，開拓四裔，使大漢聲威遠播，國勢達於頂峰。時事造英雄，漢武帝能使中國的名聲遠揚，一是因為他的上輩們留下了豐厚的財富，二是因為他15歲登極，享國54年，執政時間較長，他的想法可以很好的執行。但他在公元前87年去世時，他的匈奴戰爭使國庫大為虧損，這也是西漢衰退之一大主因。

歷史書籍讀書筆記4

我利用了秋假的時間看了一套記載中國歷史的書，這就是共14本的《寫給兒童的中國歷史》書，這套書主要寫了中國從夏朝到清朝的精彩歷史故事，這套書使得我愛不釋手，因此我津津有味地一口氣讀完了。

書中有許多我熟悉的故事如「大禹三過家門而不入」、「張騫出使西域」、「班超聯絡各國」、「鄭和下西洋」，也學習了不少原來不知道的知識。鄭和下西洋原本是為了尋找建文帝，新莽·由假皇帝到真皇帝是王莽建立的新朝區分東漢與西漢……這些讓我明白了不少歷史典故。

但這套書也寫了中國人在清朝的時候忍受的屈辱。每次看到中國被戰敗簽訂了一個個不平等的條約，我都情不自禁為祖國捏一把汗；當祖國快要成功時，我會欣喜若狂，卻又由於某個原因又失敗了，我又十分沮喪；最後終於成功了，中華民國成立了，我才露出了燦爛的笑臉。

我認為雖然現在祖國已經比較強大了，但是我依然會想起「圓明園毀滅」的`恥辱，回憶起「中日甲午海戰」的悲壯，要讓這些慘痛的記憶刻入我們新一代的心中。警告年輕的一代人別只顧享受先人留下的財富，而應該靠自己勤勞的雙手打拚出一片天下，不然歷史上的那些悲劇，肯定還會再重演。新一代的我們不能過著慵懶的生活，要時刻保持警醒。

讓我們一起牢記歷史不忘國恥，愛我中華，把偉大的祖國建設得更加繁榮富強。

歷史書籍讀書筆記5

媽媽在網上給我訂購了一本書，叫《話說歷史》。我很喜歡這本書，這本書上記載了國內外一些歷史。我覺得它是一本好書。歷史，是很值得我們去鑽研的。這本書，就是這樣的，它記載了很多中國歷史，雖不是那麼詳細，卻也讓我大飽眼福。

它從炎黃聯盟開始記載，一直到最後抗戰勝利，港、澳回歸，中國徹底解放。它的正確率挺高，記載也蠻詳細的，的確挺好。

看著這本書，我似乎看到了涿鹿之戰的全程，血雨腥風，最後蚩尤大敗；似乎看到了商湯如何消滅了華夏民族的第一朝代———夏，後來又促進商業的繁榮……最後創造出了輝煌的殷商文名；似乎看到了周文王在生前怎樣為周武王的滅商做好了准備，又有看到了周武王只怎樣滅商的，他是怎樣創造了鼎盛的局面；似乎看到了秦始皇是如何統一中國的；似乎看到了劉邦是怎麼樣進攻咸陽，滅掉秦朝，又建立了漢家大業。最後，日寇戰敗，中華人民共和國成立了！中華民族從此站起來了！

呼，原來中國經歷了這么多的困難！但是，在中國共產黨的`帶領下，我們成功了。

我們現在的幸福生活，都是先輩們拋頭顱，灑熱血，用他們的生命換來的！他們，從沒想過讓自己享清福，他們把希望，都寄託在我們身上！而我們，有的只是在虛度光陰，他們希望我們祖國變得更強大！我們，一定不能讓他們失望，我們，一定會拿穩先輩的旗幟！

真的，我們不能再虛度光陰，不能忘記祖國所受的恥辱。今天，就讓我們為中華之復興而讀書吧！

歷史書籍讀書筆記6

說實話，那本書我並沒有完全理解，有些字詞都會不理解，但我不喜歡在讀一個故事中停頓，然後去找難題，我覺得這樣會打斷我的思路把前面的故事都忘掉。

有些同學說，《中國歷史故事》就像一杯淡淡的白開水，沒有什麼閃亮之處，但我覺得並非如此。每一篇小小的故事都有給我留下深刻的印象，讀故事的時候我就可以自我陶醉在其中，想像當時的畫面，想像那些人的說話的語氣，總感覺的讀這本書就像在看電影，甚至比看電影更有趣，因為讀這本書還可以給我們一個想像的空間，讀這樣的一本書，何樂而不為呢？

這本書讓我著迷了，就在昨天，我在看書，媽媽說：「題目不會做啊？」我就大聲說：「別吵，我在看書！」其實有時候我也挺暴力的，雖然知道這是不對的行為。我確實有些怪，別人如果愛看書都是顯得很安靜，好像聽不見別人說的話，陶醉進去了，可我卻在看書的時候顯得特別煩躁，特別不喜歡在看書的時候打擾我。我媽媽知道我在看書，也就應了一句：「哦哦。」一篇看完之後我又忍不住去看另一篇，有一次居然把一個時期快看完了，誰叫我看得慢，我都是一字字在心裡讀過來的，看完一個時期已經很厲害了。

其實我更覺得這本書就是一條大河，一會平靜，一會兒波濤洶涌，我特別喜歡這本書，讀這本書讓我很舒服。

歷史書籍讀書筆記7

在讀完了《品三國》之後，對於三國歷史的發展趨勢也有了一定的了解。比如，三國是一段什麼樣的歷史？我們應該怎樣看待這段歷史？我們應該如何評價這段歷史當中的那些主要人物？

在《品三國》的開場白《大江東去》中易中天教授提出了一個觀點，他說實際上許多歷史事件和歷史人物都有三面形象，即「歷史形象、文學形象、民間形象」。

所謂「歷史形象」就是正史上記載的形象。但「歷史形象」不代表「歷史真相」。每一段歷史都有它的真相，但要弄清楚卻相當困難，因為歷史離我們太遙遠了。

「文學形象」即文學作品中的人物形象。例如《三國演義》。

還有一種是老百姓主張的形象，我們稱為「民間形象」。對於同一個歷史人物，也許在不同人的心目中也會有不同的民間形象。例如一部歷史劇拍出來以後，對於扮演某個歷史人物的演員，不同的人有不同的看法。有的人說那個演員扮演得非常好，有的人卻說扮演得一點也不像。那你又憑什麼判定呢？你知道真正的歷史人物是什麼樣子嗎？

在我看來，一個人判斷一個演員扮演的歷史人物的好壞，在於他平時對那個歷史人物的了解，他了解那個歷史人物的性格、氣質，再結合演員的相貌來斷定他像不像是具有那種性格和氣質的人。但是我堅持「人不可貌相」這個原則，因此我不大愛評價歷史劇中的人物。

❷ 讀歷史書籍的讀後感應該怎麼寫

歷史的內容無非是政治、經濟、文化三個方面的相互影響和共同者辯旦發展。
可以從不同的時代某一方面的文化、經濟、政治特點來入手。比如說分析自己感興趣的各個朝代文化中教育和選拔人才的制度的更替和變化來考慮歷史的進程，並和現在相聯系。
也可以分析不同朝代的帝王治國之道，取自己比較贊同的一點，仔細去分析。
也可以更深入的去分析自古至今中國農民的思想的轉變和進步，生活的狀況的改變。
總之不可以泛泛而談，而要取自己比較感興趣的一個方面，並且灶租言之有物，有足夠的資首擾料去讓自己的文章充實，生動，有說服力。
鄙人拙見，希望能夠採納~

❸ 閱讀歷史書寫未來作文500字。

閱讀歷史書寫未來作文500字。

湛藍的天，一望無際，絲絲雲絮縈繞，使原來生不可測的天空，蒙上了一層神秘。天空呵！你好似一塊藍水晶，流動著藍，讓人神往，但又是琢磨不透，有時時常在想，當我撥開雲層，潛入天的世界時，也許沒有那麼隱蔽，沒有想像中那麼值得我去嚮往，該當如何？
天是皎潔無比的蔚藍，滲透出是對美好未來的憧憬與追求，未來，包含著太多太多，是啊，我的未來是怎麼樣呢？似乎細細回味時，能夠感覺到我一直在思考這個問題，我多想命運中有一雙隱形的翅膀帶我走向夢中的世碧正界，但是，這種感覺始終是若有若無，讓人心中不經意間產生一種空虛，尋夢，我踏上幸福雲，去尋找心中的未來，未來像是海市蜃樓，對於我來說，若有若無，冥冥之中，我開始踏上了青春的列車，開始拾起那未來之花，但我始終保持著這么一哦個信念，我始終相信我的未來不是夢。
拾起一篇落葉，細數的紋理，我看見了它蘊含著生命的奧秘，捧起一朵落花，看見它流動的紅，我回到了那屬於它的花開花落時節，落花殘韻之美令人迷離，嚮往，我的未來，我的生活，值得我去深深思考，曾幾何時，我想，我願是一朵不起眼的小花，不用傾國傾城，只要樸素典雅，我想當生命完結時，再投入全新的生命，曾幾何時，我多想自己是一束陽光，只要照在人們臉上，帶去一絲溫暖的笑容，那便是我最大的願望，曾幾何時，我多想自己是一隻粉筆，犧牲同時，卻造就了少許的輝煌，曾幾何時，我賣慧帆多想自己拋開壓力，植物，動物，只用簡單，自然，毫無私心毫無目的的活著，也許你會覺得這好像是一種悲哀，但卻是令我最追尋的生活方式。
未來，好飄渺，好迷離，似乎自己的字典里沒有這兩個字，一切都像是嶄新的一切，不經意間闖進來，並不討人喜歡的傢伙，未來，我想，應該是跟海和天一樣藍，像藍天、白雲、落花一樣純潔自然的地方。
我願踏上一朵幸福的彩雲，撥開雲霧，敞開懷抱去迎接未來。

以歷史劇歷史書寫中雹英語作文

Now let me say something about Beijing Opera. Beijing Opera is very popular in China. （英語作文）It has a history of more than 200 years. During the reign of the Qianlong emperor in the Qing dynasty, Qianlong had a interest in the local opera. In 1790, to celebrate his eightieth birthday, he summoned opera troupes from different places to perform for him in Beijing. Four famous troupes from Anhui province remained in Beijing after the celebration. In 1828, A Hubei troupe came to Beijing and often performed together with the Anhui troupes. The o types of singing mixed together and graally a new type came into being known as Beijing Opera. Now is the performance. I hope you will like it.（中國作文網）

如何閱讀歷史書

要批判著看吧，歷史由於種種原因無法在我們的面前展現真正的面目，中國的歷史就更是如此，看時要多思考，多問幾個為什麼，同時還要結合不同人對同一段歷史的講述和評價，作出自己的判斷。一定要跳出歷史教科書的邏輯，中國的歷史教科書由於共的影響，會不斷去宣揚贊美歷史上的所謂農民起義，帶有比較強的階級性，而歷史是需要站在一個比較超脫位置上看的。同時中國歷史最重要的就是國民黨與共的恩恩怨怨，不能只聽大陸的一面之詞，還需結合國民黨的相關記載，但哪方的都不能全信。

閱讀歷史書籍，寫讀後感，500~600左右

「沒有 *** ，就沒有新中國……」聽到這首歌，我想起了前幾天看到的《歷史的選擇》這一本書。這本書講述了中國改革30年來，歷經的苦寒和風霜。這就像那梅花呀，在風欺雪壓面前，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。
鳥兒選擇了天空，因為它有一雙能夠凌空飛翔的翅膀；魚兒選擇了海洋，因為它有一條能夠游水的尾巴；駿馬選擇了馳聘千里，因為它有矯健的身姿；歷史選擇了中國，因為它的民族有團結的力量。中國，一個曾被稱為「東亞病夫」的國家，一個曾被列強侵略的國家，一個曾飽經風霜的國家，但它並不懦弱，它選擇了「千磨萬韌還堅勁」，選擇了「粉身碎骨全不怕」。 正是這種精神，讓歷史選擇了它——東方一隻永恆的雄獅。
氣勢雄偉，被稱為歷史長龍的萬里長城；古樸典雅，優美如畫的蘇州園林；銀裝素裹，雲氣繚繞的巍峨泰山。它們讓我知道，它們能成為世界歷史文化的遺產，卻絕不僅僅是因為我所能看到的美景，更多的卻應該是歲月流逝後，歷史在那裡留下的頗有獨特韻味的沉澱，因為我知道是歷史選擇了中國。
中國有悠久而深厚的文化底蘊。夜深人靜，長明燈旁，一個虛弱的身影正記錄著歷史的滄桑。他，司馬遷，飽含心酸用自己的丹青妙筆著成了「史家之絕唱，無韻之離騷」的史學臣著——《史記》，史學的天空因為有了你這顆星而更加煜煜閃光，文學的園地也因為有你這顆星而更加燦爛輝煌，我想這些是偉大人物積累而成的文化。
汩羅江上的一圈漣漪，讓我不得不想到屈原，一個憤世嫉俗，報國無門的臣子，用孤憤的詩行代替了富貴，用楚辭《離騷》洗去了歷史的鉛華，一句「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」的豪情壯語成為後人追求理想的動力，錚錚鐵骨的他被後人所景仰。
正是這些在漫漫歲月里歷史堆疊而成的刻痕，才令中國擁有了如此深遠的文化。 其實，不是每道風景都是珍貴的文化，不是每個國家都有著悠久的文化，一種有著生命力的文化，是歷史粹取的結晶，是人民無窮的智慧和頑強的精神的結晶，無窮的力量感動著歷史，讓歷史的選擇成為悠久。 漫長的文化歷史中，太多太多的奇跡被中國所創造，甚至成為絕響，但也有太多本不該被散化的而被散化為煙塵，我們文明的精髓，我們人民的勞動成果，卻被英法聯軍一把火毀去，我們的「萬園之園」就這樣隨風而去，它是被歷史所淘汰了嗎？中國文明猶如一座大山，能在四季中更新自己，在風雨中永葆生機。滄海桑田，古埃及的文明已凝固成陽光下無言的石柱，而中國，這座沉穩的大山，卻又一次給世界帶來了噴涌而出的生機與綠意。 歷史選擇了中國，人類並不驚訝，因為今日的中國仍是那座山，一座永遠推不倒的大山，每一粒泥土的沉澱都是千年傳統的精華，林間的長嘯仍是當初的瀟灑，山林間生命代代更迭，真正不變的，是生機，是百折不回呈現出綠色的能力。千載興衰風雨，你，靜靜地佇立於萬千蒼生之上，仰天長望，你如此浩瀚。
歷史選擇了你，我的中國，永遠的中國。

88 如何閱讀歷史書2

※歷史的理論 如果非要分類不可的話，我們應該把歷史，也就是過去的故事—歸類為小說，而非科學—就算不分類，如果能讓歷史停格在這兩類書之中的話，那麼通常我們會承認，歷史比較接近小說，而非科學。 這並不是說歷史學家在捏造事實，就像詩人或小說家那樣。不過，太強調這些作家都是在編造事實，也可能自我麻煩。我們說過，他們在創造一個世界。這個新世界與我們所居住的世界並非截然不同—事實上，最好不是—而一個詩人也是人，透過人的感官進行自己的學習。他看事情跟我們沒什麼兩樣（雖然角度可能比較美好或有點不同）。他的角色所用的語言也跟我們相同（否則我們沒法相信他們）。只有在夢中，人們才會創造真正不同的全新世界—但是就算在最荒謬的夢境中，這些想像的事件與生物也都是來自每天的生活經驗，只是用一種奇異而嶄新的方法重新組合起來而已。 當然，一個好的歷史學家是不會編造過去的。他認為自己對某些觀念、事實，或精準的陳述責無旁貸。不過，有一點不能忘記的是，歷史學家一定要編纂一些事情。他不是在許多事件中找出一個共通的模式，就是要套上一個模式。他一定要假設他知道為什麼這些歷史上的人物會做出這些事。他可能有一套理論或哲學，像是上帝掌管人間的事物一樣，編纂出適合他理論的歷史。或者，他會放棄任何置身事外或置身其上的模式，強調他只是在如實報導所發生過的事件。但是即使如此，他也總不免要指出事件發生的原因及行為的動機。你在讀歷史書時，最基本的認知就是要知道作者在運作的是哪一條路。 不想採取這個或那個立場，就得假設人們不會故意為某個目的而做一件事，或者就算有目的，也難以察覺—換句話說，歷史根本就沒有模式可循。 因為關於歷史的理論不同，因為歷史家的理論會影響到他對歷史事件的描述，因此如果我們真的想要了解一個事件或時期的歷史，就很有必要多看一些相關的論著。如果我們所感興趣的事件對我們又有特殊意義的話，就更值得這么做了。或許對每個美國人來說，知道一些有關內戰的歷史是有特殊意義的。我們仍然生活在那場偉大又悲慘的沖突的餘波中，我們生活在這件事所形成的世界中。但是如果我們只是經由一個人的觀點，單方面的論斷，或是某個現代學院派歷史學家來觀察的話，是沒法完全理解這段歷史的。如果有一天，我們開啟一本新的美國內戰史，看到作者寫著：「公正客觀的美國內戰史—由南方的觀點談起」，那這位作者看起來是很認真的。或許他真的如此，或許這樣的公正客觀真的可能。無論如何，我們認為每一種歷史的寫作都必定是從某個觀點出發的。為了追求真相，我們必須從更多不同的角度來觀察才行。

歷史書的閱讀心得怎麼寫

兩方面的寫，第一要肯定仁人志士的功績；第二要看到近代史的失敗和成功的原因，並加以輕微的剖析，並從中得出一個千古不變的規律（就是套話），最後寫點你自己的感想就成。當然這是學生版本的。
你要是想寫社會版本的話，就要多動動腦，就不能這么籠統要寫出自己的觀點，不能又肯定又否定了。要有自己獨特的觀點！
希望能幫到你~

怎麼閱讀歷史書籍

如何閱讀歷史書，我覺得這是一個技術問題。
讀史書是一項立體多維工程，不能孤立、割裂地去讀，前後延展，牽涉極多。想讀漢代歷史，先秦史不得不有所涉獵；想研究三國，前面漢代豪族和後面南朝世家門閥都要瞭然於胸；要搞清楚宋代抑武之事，須上追五代藩鎮，再追中唐節度使，再溯安史之亂前後，直至初唐用武、隋代軍功乃至北魏六鎮淵藪，一條主線聯絡數百年，因果昭然，不可輕忽。
這還只是政治史一條維度，其他維度如經濟結構、生產方式、組織型別、社會民俗、器具用法、典章制度、文藝風氣、氣候、地理等等，無不對當時人的行為造成影響。史書上的每一個事件，必然都是多重因素復合促成。單讀史書，只會看到「某人到某地做某事」的敘述，只有疊加幾個維度上去，才能明白其背後的動因。比如北方游牧民族數次大規模南下侵襲，若疊加氣候曲線，會發現它們都發生在寒冷期，再進一步深究，會發現與15英寸雨量線的移動密切相關。氣候影響地理，地理影響經濟，經濟決定政策，政策推動軍事，再回過頭讀相關史書，就會有豁然開朗之感。
再比如孟嘗君有過一段事跡「孟嘗君曾待客夜食，有一人蔽火光。客怒，以飯不等，輟食辭去。孟嘗君 起，自持其飯比之。客慚，自剄」。為什麼會發生這種事？如果疊加傢俱發展史，就會明白，當時沒有寬面高足桌椅，用的是矮腿憑幾，雙膝跽坐在席上。這種傢俱結構和人體工學，決定了沒法大家湊在一桌合餐，只能各吃各的，別人吃的什麼，眼神不好真看不到，發生誤會再所難免。再看南唐《韓熙載夜宴圖》，裡面賓客圍坐高桌，但食物卻是每人一份，說明五代十國正是分餐到合餐的過渡時期。帶著這種認識回過頭去看鴻門宴，立刻就會汗水涔涔。當時幸虧是分餐制，大家各據一幾，彼此相距有些距離，項庄才不得不用舞劍為借口靠近劉邦，給了別人反應時間——如果是合餐制大家共用一桌，怕是項庄早一劍從桌子底下捅過去，中國歷史就要改寫了。
這個說起來沒完沒了，以後可以慢慢一項一項深入研究，沒法一蹴而就。就入門而言，最首要也是最容易做到的一個基本功，是讀圖。讀史必讀圖，史書很大篇幅都是圍著山河地理說事，歷代注書的，也要花大力氣在地名考證上。不明白地理和行政區劃分，就沒法明白圍繞這些事情的政治軍事行為，不知其價值所在。倘若讀者不知敖倉在先秦時期的地位、功能以及它和關中的地理關系，永遠搞不清楚為何酈食其聽說項羽放棄敖倉時大喜過望，祝賀劉邦「楚人拔滎陽,不堅守敖倉,乃引而東,令戍卒分守成皋,此乃天所以資漢也」，更不會明白楚漢為什麼要圍繞敖倉打得頭破血流。倘若讀者不熟燕雲十六州的地形地貌，便不會明白燕雲以南，再無關隘險阻，中原頓成刀俎魚肉，自然更不會理解宋代對十六州的執著不只是自尊心，而是安全感。
古人不幸福，對這方面的研究不多，地理專著和工具太少，光是鑽研這一項便要窮盡一生去理解。所幸我們生在現代，比他們幸福多了。我推薦業余歷史愛好者們要善用google地圖，如果不方便的話，網路地圖也差強人意。讀史之時，隨讀隨看，還可以切換行政區劃和地貌，縮放推移，十分方便，還可以測距。很多史事，本來茫然不可解，一放到地圖上，登時就有豁然開朗之感。
比如猇亭之戰。光讀史書，只知道劉備帶兵打到猇亭，陸遜死守不出。劉備連營，被陸遜一把火燒光，灰溜溜地跑了。
但結合下面這張圖，立刻就能看明白，為什麼劉備一路沿江南打到猇亭，陸遜就不能退了。猇亭沿江以東以南，即是宜都。從地形圖上能看到，長江在鄂西山地的險峻地勢到這里就開始變緩，在宜都形成一個丘陵過渡帶，再往東就是江漢平原。換句話說，劉備只要打下猇亭，就能拿下宜都，拿下宜都，就等於從長江山區沖出來，進入平原地帶，吳軍這仗就沒法打了。宜都號稱「楚蜀咽喉」、「三峽門城」，可不是浪得虛名。

閱讀八年級上冊歷史書寫讀書筆記1000字以上

如果真想自己寫 那就認真看你那八年級歷史書 然後選自己感觸最深的一篇或幾篇，把你的所想所感寫出來。 若只是想求一篇讀書筆記那就網路一下復制貼上稍稍修改下得了。 但相信姐姐，自己寫出來的永遠是最好的。

如何系統地閱讀歷史書

1. 歷史可以先讀淺顯易懂的套裝書，如：
《羅馬人的故事》
積累了一定的資訊量之後開始讀入門級的歷史類書目，比如：
《極簡歐洲史》
《一戰簡史》
2. 歷史書目的另一個思路是從小說讀起，讀完《達芬奇密碼》、《地獄》或者《刺客信條》系列之後去讀文藝復興和歐洲史會更有帶入感。
3. 部分歷史讀物寫成了小說體的形式，是更親近普通讀者的普及類讀物，比如《1453君士坦丁堡之戰》、《威尼斯財富帝國》，這一類書讀完以後再去讀《人類群星閃耀時》會由於有了一定的熟悉度而更容易讀下去。
4. 也可以從一個點切入到面再到整個系統
二、以人物傳記為切入點：
以上都是一些歷史普及閱讀的思路，這次要做推薦的是另一個思路，從人物傳記作為切入口開始閱讀：
1. 人物傳記系統的描述從一個人出生到死亡的主要事件，讀者更具帶入感。
2.人物傳記的敘述結構簡單、單一主線，相比現代小說、歷史文獻更易讀。
下面舉幾個簡單的例子，談談歷史的正確開啟方式：
無論是世界史，還是歐洲史，法國大革命一直以來都是一個避不開的重點。一方面是因為英國資產階級革命和法國大革命這一被稱為雙核革命的事件影響深遠，幾乎觸發了整個歐洲的體制改革和革命浪潮，同時也觸發了殖民地的覺醒、民族意識的覺醒。無論向前關聯還是向後關聯，在時間維度上都是一個必須要啃掉的點。所以國際高中歷史類的第一個推薦就以法國大革命為專題。

❹ 大神們，救命啊！歷史檢討書怎麼寫啊(50字以內)。謝謝啊！！！！！！

檢討書
敬愛的老師:
您好!由於這次考試成績不理想,我的心裡萬分愧疚.我有負您一直以來對我的深切教誨和深深期盼,但是我已經努力了.這個成績並不是我想要的結果,因為我也曾在考前做過認真的復習和准備.也許是我平時真的練習和認真上有些不夠的話,我以後會更加努力的去彌補過去的不足.我知道上課的時候我有時候沒有認真的抄筆記,課後也沒有和同學去交流,但是我以後會把這些都做好,不會再考出這樣的成績來讓您擔心.我知道您對我的關心和關注,所以,我不會讓您再對我擔心和失望.雖然我這次考試失敗了，但是我並不會放棄以後等待您表揚的機會,我會繼續努力,因為我想看到您對我贊賞的眼光.老師,對於這場考試,我知道說對不起是沒用的.所以,希望您給我一次證明的機會,證明我可以考出更好的成績.我明白您也會一直支持我的.在此說聲謝謝您.老師,請您原諒我這次的失誤,也希望您下次看到我的試卷給我一個欣慰的眼光.謝謝.您的好學生:xxx 自己本次數學考試發揮失常，錯了許多不該錯的題目，考後分析下來發現是考試的時候審題不清造成的，對於這點自己在今後的考試中一定加倍留心，爭取不再犯同樣的錯誤，同時也有個別知識點掌握不夠，我會在考後認真總結，爭取在下次的考試中取得好成績~

自己可以刪刪改改