縱觀中國歷史如何做新時代學生

㈠ 中國近代史以來每個階段青年人是如何承擔起時代的擔當

1、在革命戰爭年代，廣大青年滿懷革命理想，為爭取民族獨立、人民解放沖鋒陷陣、拋灑熱血。

2、在社會主義革命和建設時期，廣大青年響應黨的號召，向困難進軍，向荒原進軍，保衛祖國，建設祖國，在新中國的廣闊天地忘我勞動、艱苦創業。

3、在改革開放歷史新時期，廣大青年發出團結起來、振興中華的時代強音，為祖國繁榮富強開拓奮進、銳意創新。

4、作為新時代的青年，應勤奮學習、錘煉身心，努力做新時代具有過硬本領和高尚品格的接班人。

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江澤民同志在「七一」講話中對青年提出了熱切的希望，指出：「全國各族青年，代表著我們祖國和民族的未來，代表著我們事業興旺發達的希望。社會主義現代化的宏偉事業需要你們去建設，中華民族的偉大復興將在你們手中實現。

未來屬於青年，未來取決於青年，未來需要青年去創造。在新的世紀，當代青年作為改革開放和現代化建設中一支充滿生機和活力的力量，肩負著更為光榮而艱巨的使命。

㈡ 當代大學生怎樣從新中國70年歷史中吸取智慧和力量 400字

青年人是祖國的未來，是民族的繼承人，他們將決定祖國的命運。大學生，作為青年中的佼佼者，具有優勢的特殊群體，大學生們必須堅定自己的理念，時刻牢記自己的歷史使命，肩負起時代的重任，而且要完成自己的歷史使命，大學生社會責任感的強弱將關繫到全面建設小康社會的進程，關繫到我們能否或在多大程度上肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命.
我認為,實現中華民族偉大復興就是中華民族近代最偉大的中國夢，因為這個夢想，它是凝聚和寄託了幾代中國人的這樣一種宿願，它體現了中華民族和中國人民的整體利益，它是每一個中華兒女的一種共同的期盼。歷史告訴我們，我們每一個人的個人前途命運，都是和這個國家的前途命運，和這個民族的前途命運密切相關的。國家好，民族好，大家才會好……我堅信中國共產黨的領導下，全面建成小康社會的目標一定能夠實現。我堅信在中國共產黨的領導下，把我國建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家的目標一定會實現。我更堅信在中國共產黨的領導下，中華民族偉大復興的夢想一定會實現。
作為國家培養出的當代青年大學生，應深感使命光榮、責任重大，我認為我們要具體應做到以下幾點：
首先，要樹立遠大的志向，以遠大的志向為前進和發展鼓足動能。激情飛揚的青春活力是推動發展的「正能量」。「發展是第一要務」，也是我們黨執政興國的根本。而發展離不開充滿激情的青春理想，離不**大的志向作為前行的航標，離不開充滿生機活力的創新創業體制機制。廣大青年大學生要踴躍投身國家建設，以激情飛揚的青春活力不斷添加祖國前行的「燃料」。我們會敢為人先，善於創造，勤奮求實，勇於開拓，成為改革創新的生力軍。我們有了堅定的志向和信念，以及堅韌不拔的毅力，就一定能將志向與目標變為現實。作為青年大學生，我們一旦擁有遠大志向和理想，就會不畏前行道路上的艱難險阻，敢於面對困難與挫折。我們會想盡一切辦法，去克服和戰勝困難，就會立足當下、放眼長遠，開拓奮進，從勝利走向新的勝利。
其次，要做到自強，樹立堅韌不拔的拼搏精神。青年人最大的優點是：有拼勁、充滿活力和朝氣；有激情，始終鼓足創新前行的動力；有銳氣，敢於挑戰障礙，不拘一格。廣大青年大學生，要學會獨立思考、獨立創業、獨立奮斗。鞏固和發展社會主義制度，需要幾代人、十幾代人，甚至幾十代人堅持不懈地奮斗，只有具備百折不撓、勇往直前、頑強拼搏的精神，才能在中國崛起、實現中華民族偉大復興的征程上，貢獻自己的力量。
然後，要做到自立，勇於承擔人才強國的重任。科教興國和人才強國是當代中國面向現代化、面向世界、面向未來，加快中國特色社會主義現代化建設的兩項重大戰略任務。科教興國、人才強國既是國家戰略，又是廣大青年的歷史責任。在科技和教育迅猛發展，社會信息化不斷推進的背景下，當代青年有較多的機會學習、運用、創新現代科學技術。廣大青年應義不容辭地擔當迎接新技術革命挑戰的重任，爭當優秀的創新人才，成為國家富強、民族振興的中堅力量。
我們作為青年大學生，在學校要珍惜所有能珍惜的機會，一方面要學習好科學文化知識，為自己的未來國家的未來打好基礎，另一方面要參加各種社會活動，盡自己的一份微薄之力在鍛煉自己能力的同時為社會做出自己的一份貢獻。同時我們要緊跟黨走，認真學習黨的政策方針，緊跟黨的步伐。實現「中國夢」的路並不是依靠青年學生一腔熱血就可以實現的。青年學生只有在中國共產黨的引領下，才能尋求到努力的方向，才能尋求到實現「中國夢」持續奮斗的精神動力。中國精神、延安精神、雷鋒精神等便是高校青年學生實現「中國夢」提供了精神動力，我們要學習並弘揚這些精神，讓自己更加滿懷信心的為實現「中國夢」而奮斗。
作為高校青年大學生我們要牢記黨的的教誨，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，刻苦學習、勇於實踐，求真務實、艱苦奮斗，敢於吃苦、勇挑重擔，與時俱進、開拓創新，用自己勤勞的雙手收獲成功、托起自己的夢、托起中國夢。
中國夢是民族的夢。也是每個中國人的夢。只要我們緊密團結，萬眾一心，為實現共同夢想而奮斗，實現夢想的力量就無比強大，我們每個人為實現自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。全國各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰勝的磅礴力量。中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。

㈢ 中國特色社會主義進入新時代的歷史性變革,身為新時代大學生又應該有何新作為

1、要深刻認識黨的十八大以來我國社會發生的歷史性變革

黨的十八大以來的五年，是黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革的五年。以習近平同志為核心的黨中央，舉旗定向、運籌帷幄，科學把握當今世界和當代中國的發展大勢，提出一系列新理念新思想新戰略，解決了許多長期想解決而沒有解決的問題。

2、要深刻認識我國社會主要矛盾發生了變化

新的歷史方位，需要解決新的主要矛盾，解答新的時代課題。「中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化成人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。」

青年學生要深刻認識和准確把握時代發展方向和社會主要矛盾變化，要著眼於解決社會矛盾和問題，確定自己新時代的前進方向、發展道路和人生目標，進而樹立青年人的遠大志向和使命擔當。

3、要深刻認識我國已經走進世界舞台的中央

我國的迅速崛起深刻改變了世界政治經濟格局，隨著國際地位和影響力的日益提升，我國已經走進世界舞台的中央。廣大青年學子應從時代發展與國際格局兩個維度上把握新時代的歷史方位。

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啟發

每個時代都有自己的歷史使命，每一代年輕人都有自己的歷史機遇。今天的大學生都是20多歲，大多數研究生也不到30歲。從現在到2050年是年輕大學生成長為國家和社會服務的黃金時期。

青年學生要抓住難得的歷史機遇，把自己的人生理想融入實現中華民族偉大復興的「中國夢」的奮斗中，團結起愛國主義、強國志氣、報國志氣。

實現「兩個一百年」奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，是我們這個時代最鮮明的主題。青年大學生要有遠大理想和信念，正確認識世界和中國發展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責任和歷史使命。

我們要正確認識自己的遠大抱負，腳踏實地，掌握扎實的知識，培養創新精神，提高實踐能力。我們要自覺承擔建設社會主義偉大國家的歷史使命，讓我們的青春夢想在實現中國夢的生動實踐中實現。

㈣ 作為新時代的大學生，結合實際談談如何做百年歷史的感悟者

黨的百年歷史光輝燦爛，在中國共產黨成立一百周年之際我們黨提出了「征途漫漫，唯有奮斗」，奮斗是時代的最強音符。在發展的時代里「難」是一種常態，難並不可怕可怕的是不思進取知難而退，作為新時代大學生我們應該擁有臨難不懼、知難而進，激發奮斗的精神，它們是前進路上攻堅克難最有效的方法。我們作為新時代青年要強化思想洗禮、勇於擔當作為、樂於無私奉獻，為黨和國家的發展盡自己的力量。想像我們的黨和國家會越來越好。

㈤ 如何以史為鑒談談新時代大學生如何成為擔當民族復興大任的時代新人

成為擔當民族復興大任的時代新人需要堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用自己良好的言行影響身邊的人。

要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀及國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀，築牢理想信念之基。學習和踐行社會主義核心價值觀，內化於心、外化於行。

加強和提高思想道德修養和科學文化修養，全面提升個人素養和為人民服務的本領。積極投身偉大實踐，腳踏實地、不尚空談，重在行動，從我做起、從現在做起、從點滴小事做起。

中華民族的偉大復興需要大家奮起直追：

實現中華民族的偉大復興，要比實現現代化更根本、更重要，更具特殊的意義。首先，中華民族的偉大復興涵蓋了經濟、政治、思想文化、科學技術等諸多方面，是包括物質文明、政治文明、精神文明在內的全面復興，其內涵比現代化更為廣泛。

其次，現代化是本民族追趕其他民族的現代化，而偉大復興是本民族文明的偉大復興。實現民族文明的偉大復興固然需要學習借鑒其他民族文明的優秀成果，但也需要將本民族的優良文化傳統發揚光大。

㈥ 青年大學生應該怎樣肩負起新時代的歷史責任

作為新時代的大學生，我們的首要目標是將我國建設成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，實現中華民族的偉大復興任務。這不僅是目標，也是當代大學生處在現代的歷史責任。歷史賦予使命，時代要求擔當。「新時代中國青年要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中扒梁亂成長」，青年人要切實承擔起推進新時代中國特色社會主義事業的使命，努力成長為新時代德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。