歷史小論文的開頭怎麼寫

⑴ 如何寫一篇初二下學期的歷史小論文

初中生也可以寫歷史小論文

余能新內容提要: 課堂教學方式的多樣化,能激發學生學習歷史的興趣，轉變學生被動接受、死記硬背的學習方式，拓展學生學習和探究歷史問題的空間, 撰寫歷史小論文，它是靈活多樣的教學方式的一種，它不僅能鞏固課堂上學過的歷史知識，加深理解，提高認識，而且還能培養學生的創新思維能力和創造力。關鍵詞: 教學方式多樣化.創新思維能力.歷史小論文「設計靈活多樣的教學方式，激發學生學習歷史的興趣，轉變學生被動接受、死記硬背的學習方式，拓展學生學習和探究歷史問題的空間；培養學生正確的歷史觀，進而使學生學會辯證地觀察、分析歷史與現實問題，加深對祖國的熱愛和對世界的了解，從歷史中汲取智慧，養成現代公民應具備的人文素養，以應對新世紀的挑戰。」這是《歷史課程標准》對歷史教學的基本要求。"以學習者為中心"的歷史教學理念越來越受到人們的重視。撰寫歷史小論文，它是靈活多樣的教學方式的一種，它不僅能鞏固課堂上學過的歷史知識，加深理解，提高認識，而且還能培養學生的創新思維能力和創造力。下面就歷史小論文的寫作，談點個人看法。

一、題目「小而新」既然是小論文，就不能求大求全。題目應該具體一點，如「讀文一得」、「一事一議一議」、「一人一評」等，只要能說明一個問題就很好。所謂「新」，就是選題有新觀點，不要人雲亦雲，不要墨守定論，對歷史上的人物和事件敢於根據史實提出自己的見解。題目從哪裡來呢？只要用心去思索，課堂教學以啟發式為主，經常關注現實問題，適當有意指導小論文選題，歷史中有無數很有價值的題材可寫。如，我看拿破崙；1949年1月20日杜魯門的就職演說對我們的啟示；故樓蘭消亡的感想；昭君出塞能說明什麼等。指導學生選好題後，還應指導學生寫作方法。提出論點要新穎、簡明扼要、有創意，並注意學科滲透，聯系實際生活中的熱點問題，注意人與人、人與社會、人與自然的和諧相處。二、材料「精而真」題目選好後不要急於動筆寫，必須先准備材料。材料從哪裡來呢？1．閱讀有關書籍，摘錄下你需要的材料。2．實地考察收集材料。3．向老師和別人請教介紹材料。4．藉助便利的互聯網進行查找並下載。有材料，還必須對材料進行整理、鑒別、比較、分析、去粗取精、去偽存真。正式寫作時，可先列個提綱，先寫什麼、後寫什麼，有個整篇布局，這樣才能使文章層次清楚、條理分明。寫歷史小論文最重要的是做到史論結合，也就是觀點與材料的統一。有史無論，文章就失去靈魂；有論無史，文章就沒有血肉。只有史論有機地結合在一起，文章才有生命力。三．寫作「准而生」「好的開頭，是成功的一半」。歷史小論文開頭十分重要，第一段應該力求開門見山，直接接觸主題，明確地提出自己的觀點，贊成什麼，反對什麼。最好還要有點懸念，引起讀者的注意和追求。結尾要提綱挈領，發人深思，餘味無窮。所以有些有經驗的作者在論文的開頭和結尾上是很下功夫的。歷史小論文的寫作提綱是文章的設計方案。首先提出論點（包括總論點和分論點），然後提出論據。論據包括歷史史實、名人名家論述。最後是明確的結論。至於有幾個分論點，引用哪些論據，先寫什麼，後寫什麼，一般視作者自身習慣而定。如果有必要，或文章篇幅較長，也可以加上小標題，以求取得一目瞭然的效果。訓練形式，一般有三類：

1.直接提出評論的對象與內容。評論的對象有人物、事件、制度、著作及現象。評論的內容不外乎原因、 性質、制度、地位、影響、作用等。如:試論民主革命時期中國民族資產階級的歷史地位。

2.提供一些材料進行命題分析。如:根據下列論述，聯系有關中外史 實，談談你對愛國主義的看法，有日本侵略者和希特勒的「愛國主義」，有我們的愛國主義。對於日本侵略者和希特勒的所謂「愛國主義」，共產黨員是必須堅決地反對的。日本共產黨和德國共產黨人都是他們國家的戰爭的失敗主義者。……我們 的口號是為保衛祖國反對侵略者而戰。對於我們，失敗主義是罪惡，爭取抗日勝利是責無旁貸的。

──毛澤東《中國共產黨在民族戰爭中的地位》1938年10月

3.提出一種或幾種觀點，進行立論或駁論。如：隋煬帝楊廣是歷史上一位有爭議的人物。有人說他「一身 是過」，有人說他「功不可滅」，請你用歷史唯物主義的觀點作一評價。

歷史小論文的寫作主要訓練學生理論應用和分析論證的能力，雖高於教材，但仍源於教材，它一般都是針對教材中的重點知識設計命題。因此，在掌握教材重點知識的基礎上，注意指導學生多向思維，變換角度分析教材，升華認識。 變換基礎知識認識角度的方法主要有三種：1.提供材料或觀點，創設新情境，以深化認識，提高分析能力。2.對已形成結論的知識問個「為什麼?」以訓練歸納史實，論證觀點的能力。3.聯系相關知識提出問題，以培養學生的縱橫聯系、比較分析的能力。

例如，第一次世界大戰的爆發原因，根據教材歸納出的基礎知識是：根本原因是帝國主義政治經濟發展不平衡，改變了帝國主義國家之間力量的對比，造成了它們之間的新矛盾，形成幾個帝國主義大國爭奪世界霸權、重新瓜分殖民地的局勢。直接原因是帝國主義的兩大軍事集團互相爭奪、瘋狂擴軍備戰的結果。爭奪 巴爾干是矛盾的三個中心環節之一，巴爾干成為帝國主義爭奪的焦點和歐洲的火葯庫。發生在該半島上的薩拉熱窩刺殺事件點燃了一戰爆發的導火線。我們若再把它們變換不同的角度設問，便可加深對知識的理解認識，訓練多向思維，提高史論結合的水平。 設問一：有人說。第一次世界大戰是一次偶然的災難，假如塞爾維亞民族主義者不打死奧匈帝國皇儲夫婦 ，一戰就不會爆發。請你談談對這一觀點的看法（理解偶然性與必然性的辯證關系）。

設問二：在巴黎和會上，德國代表在接受《凡爾賽和約》文本時說：「有人要我們承認我們是戰爭的唯一禍首，我本人承認，那就是欺人之談。」談談對這句話的理解（這句話有德國代表為推卸戰爭罪責而進行狡辯的一面，但也可以看出這句話有一定的道理。從根本原因和直接原因看，各帝國主義國家都是發動戰爭的罪人 。盡管德國特別急於發動戰爭，是戰爭的挑起者之一，但不是唯一的禍首。）

設問三：結合一戰爆發的原因，談談帝國主義與戰爭的關系。或：為什麼說帝國主義就是戰爭？（帝國主 義政治經濟發展不平衡，決定了帝國主義國家之間的矛盾永遠不會消失，只會層出不盡；帝國主義推行殖民主義和霸權主義政策，必然導致戰爭。因此，帝國主義是現代戰爭的根源。）

設問四：比較一戰和二戰爆發原因的異同。

設問五：近現代史上，帝國主義各國是怎樣在巴爾干半島進行爭奪和戰爭的？

設問六：針對兩次大戰爆發原因並結合當今形勢，請你對戰爭與和平作一展望。（世界戰爭的危險依然存 在，爭取持久和平仍是當今世界頭等重大的政治問題；但也要看到爭取和平，防止世界性戰爭的許多有利因素，防止世界大戰還是有可能的。）歷史小論文的寫作應力求鮮明性、准確性、生動性。
題目和論點要相符、確切，題目切口要小，如「在整個世界近代化演進過程中，中國19世紀中期經濟近代化的探索」就要比「世界文明進程中英國的近代化」容易論證。觀點要緊扣、吻合所給的主題，所選擇的史實必須緊扣論點。比如，要論證「中國19世紀中期經濟近代化的局限性」時就要選擇那些能夠支撐該觀點的史實。如洋務運動的政治目的、民族資本主義經濟和民族資產階級的軟弱性、資本原始積累的不足、西方資本主義對中國的侵略等等；要突出個性理解，觀點要鮮明、突出，特別是要有創意。
1、 鮮明性，就是說觀點要明確，不能互相矛盾，含含糊糊、模稜兩可。贊成什麼，反對什麼，要旗幟鮮明的把道理講明白。
2、 准確性，就是說一、證據要真實可靠。如果論據不準確盡管觀點再鮮明，也無法使人相信。論據是史料，運用時應當注意做到史料必須是真實和典型的。不能用道聽途說或從小說、電影中看到的虛構的材料作為論據。二、引用史料不能斷章取義，各取所需，更不能為證明白己的觀點而任意曲解史料。三、不能依據孤證做出結論。
3、生動性，就是說文章要有形象、有感情、語言生動活潑。小論文最忌言之無物，空發議論。小論文寫好後，還應該認真修改幾遍。對文章的結構、論點、文字必須進行調整、檢查、核對和推敲。除自己修改外，還應該請老師同學一起幫助修改，因為「三人行，必有我師焉！」僅僅知道應該怎樣寫歷史小論文還是遠遠不夠的，最重要的是多動筆，只有勤寫多練，才能逐漸提高小論文的質量。我希望同學們都大膽地拿起筆來寫歷史小論文,因為新的事物會帶來新的希望！

⑵ 歷史論文的開頭

這是最好的時代，士子游學，百家爭鳴；
這是最壞的時代，烽火連天，屍橫遍野；
這是智慧的時代，合縱連橫，遠交近攻；
這是愚蠢的時代，信仰迷失，投機盛行。
……
分裂中，孕育著統一的大勢。歷史，在期待一位英雄的橫空出世。
他，就是秦始皇嬴政！
提到他，我們不禁會想到：焚書坑儒、孟姜女哭長城、兵馬俑、暴君、暴政……除此之外，我們還了解些什麼呢？況且，我們所了解的，也不一定是歷史的真相。
歷史選擇了他，他也選擇了歷史。
他兒時歷大難，磨礪了堅忍不拔的性格，也種下了復仇濫殺的種子；他少年成君王，奠定了一世偉業的基礎，也掐住了歷史命運的喉嚨；他
冠年平叛亂，握緊了無上權力的神杖，也領悟了政治斗爭的殘酷。
他勤政奮發，從不懈怠，堅持每天批閱120斤竹簡，不完成任務絕不休息；他奉公執法，公正公平，從未無功冊封過一位子女，也從未無故枉殺過一位大臣；他知錯就改，從諫如流，從不迴避自己的錯誤責任，更從不因忠言逆耳而錯殺忠良。
於是，便有了「明斷自天啟，大略駕群才」的頌揚。
勇於自我推薦的絕世神童甘羅、奉行老鼠哲學的特務頭子李斯、暗中圖謀不軌的間諜工程師鄭國、創造外交傳奇的紅頂商人姚賈、不明民族大義的投降主義者郭開、悲嘆懷才不遇的憤青學者韓非、擅長運籌帷幄的草根軍事家尉繚、善於決勝千里的超級大將王翦、絕對才華橫溢的超級帥哥趙高、政治立場搖擺的牆頭小草昌平君……構成了他的黃金團隊，為他的天下主義貢獻了智慧和力量。
於是，便有了「秦王掃六合，虎視何雄哉」的慨嘆。
13歲登基，22歲親政，30歲滅韓，32歲滅趙，35歲滅魏，37歲滅楚，38歲滅燕，39歲滅齊——500多年來剪不斷理還亂的紛爭，在他的手中成為了歷史。
公元前221年，中國在他手裡得到第一次統一。不僅如此，他還為這個大帝國裝上了統一的硬體：
廢分封，行郡縣，強大的中央政府能夠集中力量應對突發情況；統一文字，南腔北調能夠互相交流，文字成為維系中華文明最堅韌的紐帶；統一貨幣、車軌、馳道，建立統一的市場，促進國內經濟的發展與繁榮；修建長城，軍事防禦外族入侵，並漸漸成為中華民族凝聚力的象徵，號召人們危急關頭奮起抗爭……
在中國5 000年歷史上，「狡兔死、狐狗烹」的悲劇一再上演，但是他沒有。他的政治核心層高度穩定，既沒有「杯酒釋兵權」的無奈，也沒有「炮轟功臣樓」的無情。他打擊豪門貴族，褒獎功臣良將，君臣關系善始善終。他堪稱「中華第一CEO」！
今天，中國被外國人稱為China，和他的「秦」關系密切。世界上有四大文明古國：古巴比倫、古埃及、古印度、中國——唯獨在中國前面沒有加「古」字，因為中國文明是唯一從未中斷過的文明。
廣袤的國土、龐大的人口、巨大的市場……所有這一切，早在2000多年前他開創的的大秦帝國時代，就奠定了堅實的基礎。
從那以後，中國一直是個整體概念，並且統一程度不斷增強、范圍不斷擴大。盡管有時變換小名和定語，盡管有時會分成若干個小家庭，但她始終堅持是一個整體。如果她沒有完全統一，那她一定就是在邁向統一的路上。
大秦帝國的霸業因暴而興、因暴而亡，但是秦始皇的制度體系卻二世、三世……一直發揮著作用。
秦始皇，千古一帝，居功至偉！

⑶ 初中歷史小論文怎麼寫

初中歷史小論文怎麼寫

在學習和工作的日常里，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文對於所有教育工作者，對於人類整體認識的提高有著重要的意義。寫起論文來就毫無頭緒？以下是我收集整理的初中歷史小論文怎麼寫，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

1、首先要擬定標題

俗話說，題好一半文，好的標題能畫龍點睛。標題要准確、簡潔又富文采，不妨擬幾個標題，反復推敲，擇優選用。在重視科學性的前提下，論文命題要新，要有創意，切忌平淡無奇，要力爭做到「語不驚人死不休」。論文命題還要奇，不是指搞文字游戲或故弄玄虛，而是要用科學的'態度，實事求是的態度為自己的論文命題，以達到文章能引人入勝的效果。再者論文標題，宜小不宜大，特別是剛剛學習寫作的中學生更是不要選大題目，選大題目的結果不是大而空，就是大而亂，想把文章寫得面面俱到，卻往往因為自身能力和水平限制會一面都不到。

2、接著進行組織材料

所謂「兵馬未動，糧草先行」，材料是文章的血肉，應當慎重：

①要圍繞主題選材。

②材料要真實准確。

③精心選擇富有創意的材料。一份新穎材料，能使人茅塞頓開，豁然開朗。

④材料不是越多越好。可以適當運用一些給出的資料，對材料也要進行整理、辨析，分析材料，通過自己的思考把材料組織起來，才能寫出文章。

3、開始正文寫作

好的歷史論文的正文結構需要具備四要素：論點、論據、論證、結論。論點是論文闡述的具體觀點，相當於文章的小標題；論據服務於論點，一般用歷史事實或作者自己的立論來說明論點；論證是用理論來闡述論題，可以引經據典或自我闡述；結論是對全文進行扼要概括或總結。一篇好論文，必須做到：

①論文論點明確新穎，富有創意。

②論文論據充分真實又恰倒好處。

③論文論證有力。要大膽假設，小心求證，論證過程科學准確，邏輯嚴密。

④論文結論正確。能由感性知識上升到理性認識，抓住本質，給人深刻啟示，具有較高的人文價值。

⑤論文語言風格要有史學之一般特點。切忌文學之朦朧浪漫，要真實准確又頗具文采，要講究理性又富感染力。文章開門見山，言簡意賅，「意則期多，字則唯少」；字斟句酌，一絲不苟，做到文字清新、簡潔、准確，使人讀之心中波瀾起伏。

⑥論文正文寫作前應擬寫提綱，搞好謀篇布局。以材料為基礎、觀點為軸心，科學地安排文章的層次和布局，內容詳盡、構思嚴密。

4、進行修改與潤飾

俄國作家契訶夫說：「寫文章的技巧，真實就是刪掉寫得不好的地方。」文章需要多次反復修改，才能定稿。修改初稿；一是對內容和布局的修改，二是對文字的加工和潤飾。

要寫一篇好的歷史小論文除了在寫作、觀點上符合題目的要求以外，還要做到觀點明確，史論結合。這些要求決定了學生在平時的學習中除必須注重歷史基礎知識的學習，掌握扎實歷史基本功以外，還要培養自己的材料閱讀、分析能力和文字表達的能力，做到運籌帷幄。學生是在規定的時間、規定的篇幅中進行寫作的，這就限定了學生的思考、構思的時間，要在短時間內寫出一篇好的論文，必須掌握好寫作技巧，這樣才能在寫作中做到落筆有神。

⑷ 如何寫高中歷史小論文

歷史小論文，集論述、論證和評析於一體，作為一種訓練題型，能較全面地考查《考試說明》中規定的各項能力，具有高效率地幫助學生加強思維訓練的重要作用。

（一）如何寫好歷史小論文？

1、具備歷史小論文的三要素

（1）論點(觀點)：觀點應明確、清楚

（2）論據(證明觀點的證據)：證據要准確求真。要選擇能證明論點的典型史實。

（3）論證(用證據證明觀點的過程)：

A.論證過程邏輯要清楚、嚴密，經得住推敲，做到證據與觀點之間的無縫連接。

B.論證過程應有「歷史味」，用學科語言，做到言必有據，論從史出、史論結合，切忌大白話和空發議論，或簡單的羅列史實。

2.表述成文: 不能像問答題一樣，應以文章的形式來呈現

3.語言精煉：

歷史小論文一般都有字數限制，應抓住材料中的關鍵信息，在充分理解材料和命題意圖的基礎上，先打草稿或列腹稿再動筆，以保證語言精煉，切中要害。

（二） 解題技巧

1、瀏覽材料，找關鍵詞，明確觀點。很多學生，在提煉觀點時沒有根據題意，導致跑題而失分，十分可惜。由於題干中的觀點並不全面，我們不能完全獲悉，因此，就必須要閱讀材料，找出關鍵詞。何為「關鍵詞」？那就是材料中的主體或者是圍繞的中心，它反映了材料的主要意思和要旨。

一般而言，要把題干中的問題帶到材料中去閱讀，如2010年中的「歷史前提」其實就是講資本主義有萌芽到發展的條件或者是原因，2011年的「西方崛起」就是講西方崛起到底是自身發展的結果還是受外部影響或者是內外相組合的產物。當然，如果材料太長，我們還要學會分層處理，關鍵詞一般應該是出現的頻率比較高的字眼。找出關鍵詞，明確觀點，也就完成了該題的第一步。

2、聯系知識，羅列論據，安排結構。一般來講，高考試題中的小論文題的材料不會是生僻冷門的，應該是我們比較熟悉的內容，換言之，是我們學生比較有話寫之類題目。要不然，就失去了考查的意義，也不利於高考的選拔。

如2010年的「歷史前提」，我們就要聯繫世界近代史的有關知識，運用我們分析問題的一般方法(唯物史觀)，從經濟、政治、思想等角度去尋找史實。比如經濟上，我們就可以想到新航路開辟以來，西歐各國的殖民擴張加速了資本原始積累；或者是英國的圈地運動提供了自由勞動力和資金等。同時，我們還應該深入下去，就是能不能聯系中國的情況，恰好中國就是反面例子，正反結合就可以加深對這個問題的論述。

3、下筆成文，講究格式，史論結合。所謂「萬事開頭難」，寫論文也不例外，因此一定要下定決心，寫好開頭。有些學生寫的開頭很長，但觀點始終沒有明確，有點含含糊糊的味道，這是不行的。其實開頭不要寫得太多，就是開門見山，觀點是什麼就寫什麼。如2011年的「西方崛起」就寫「西方崛起是西方自身發展和外來文明共同作用的結果。」

同時，一定要講究格式。在高考評分中對論文的結構是要計分的，這就要求考生應該在論文中分段，突出結構。如2011年的「西方崛起」，就至少三段，第一段是觀點，第二段是外因，第三段是內因，最好還有個總結。如果單列政治、經濟、思想原因的話，最好也將它分開寫，這樣顯得有層次結構。

另外，史論結合要求學生史中有論，論從史出。一定要使用歷史學科語言，切忌口頭語。單純的史實堆砌，或者是整篇的論述，都是不能得高分的。如2010年的「歷史前提」政治方面時，就不能只說資產階級革命，而應該表述為「資產階級革命為資本主義的發展掃清道路」等。

論文總體結構為：總——分——總。具體工作就是圍繞（論點），確立分論點，選擇論據和預設的結論。

⑸ 歷史小論文怎麼寫

歷史小論文寫作要領

一、立論。立論就是確定歷史小論文的中心論點。即作者贊成什麼，反對什麼，歌頌什麼，批判什麼。或對某一歷史人物、歷史事件表示自己的觀點和看法。在考慮中心論點時應注意：

1、立論的科學性

所謂立論的科學性就是作者的觀點和搜集的資料信息要有理論根據和事實依據。即作者的觀點要符合辯證唯物主義和歷史唯物主義原理，要堅持四項基本原則，要有利於社會主義事業，講述的史實要有依據或明確的出處，不可以想當然，更不應該憑空臆造。只有這樣的立論才有價值。

2、立論的前衛性

立論的前衛性就是超前意識。立論要新，就是要寫沒有人寫過或很少有人寫過的題材。這就要求學生對近幾年的學術動態應該有大致的了解，以免撞車，還有人雲亦雲之嫌。

3、立論的指導性

立論的指導性又稱立論的實用性。論文出來是給別人看的，作品要能給讀者以啟迪，對讀者有所幫助、有所鼓舞、有所收獲。這就是我們通常所說的「古為今用，洋為中用」。

這就是論文的價值。如果有人反其道而行之，去歌頌義和團運動的盲目「排外」，或者為反面人物歌功頌德，這類文章即使寫得再好，也是不可取的。

二、命題論文的中心論點決定以後，給論文定一個新穎、明確、有吸引力的題目，用來表達文章主題是十分重要的。從某種意義上說，論文的命題比論文寫作更難。

1、題目要新

在重視科學性的前提下，論文命題要新，要有創意，切忌平淡無奇，要力爭做到「語不驚人死不休」。

2、題目要奇

命題要奇，不是指搞文字游戲或故弄玄虛，而是要用科學的態度，實事求是的態度為自己的論文命題，以達到文章能引人入勝的效果。

3、題目要小

歷史論文題，宜小不宜大。特別是剛剛學習寫作的中學生更是不要選大題目，選大題目的結果不是大而空，就是大而亂。想把文章寫得面面俱到，卻往往因為自身能力和水平限制會一面都不到。

三、布局

1、開頭、結尾

「好的開頭，是成功的一半」。論文開頭十分重要，第一段應該力求開門見山，直接接觸主題，明確地提出自己的觀點，贊成什麼，反對什麼。最好還要有點懸念，引起讀者的注意和追求。結尾要提綱挈領，發人深思，餘味無窮。所以有些有經驗的作者在論文的開頭和結尾上是很下功夫的。

2、編寫提綱

論文寫作提綱是文章的設計方案。首先提出論點（包括總論點和分論點），然後提出論據。論據包括歷史史實、名人名家論述。最後是明確的結論。

至於有幾個分論點，引用哪些論據，先寫什麼，後寫什麼，一般視作者自身習慣而定。如果有必要，或文章篇幅較長，也可以加上小標題，以求取得一目瞭然的效果。

四、定稿

歷史小論文的寫作，包括起草、修改、定稿三個步驟。

起草就是寫初稿，要深思熟慮，一氣呵成。修改時，要對史料、觀點、語言一一檢查，以提高文章的質量。還可以徵求老師和同學的意見，對文章加以補充，最後定稿。

⑹ 請問歷史小論文要怎麼寫啊

歷史小論文寫作要領一、立論立論就是確定歷史小論文的中心論點。即作者贊成什麼，反對什麼，歌頌什麼，批判什麼。或對某一歷史人物、歷史事件表示自己的觀點和看法。在考慮中心論點時應注意：1．立論的科學性所謂立論的科學性就是作者的觀點和搜集的資料信息要有理論根據和事實依據。即作者的觀點要符合辯證唯物主義和歷史唯物主義原理，要堅持四項基本原則，要有利於社會主義事業，講述的史實要有依據或明確的出處，不可以想當然，更不應該憑空臆造。只有這樣的立論才有價值。2．立論的前衛性立論的前衛性就是超前意識。立論要新，就是要寫沒有人寫過或很少有人寫過的題材。這就要求學生對近幾年的學術動態應該有大致的了解，以免撞車，還有人雲亦雲之嫌。3．立論的指導性立論的指導性又稱立論的實用性。論文出來是給別人看的，作品要能給讀者以啟迪，對讀者有所幫助、有所鼓舞、有所收獲。這就是我們通常所說的「古為今用，洋為中用」。這就是論文的價值。如果有人反其道而行之，去歌頌義和團運動的盲目「排外」，或者為反面人物歌功頌德，這類文章即使寫得再好，也是不可取的。二、命題論文的中心論點決定以後，給論文定一個新穎、明確、有吸引力的題目，用來表達文章主題是十分重要的。從某種意義上說，論文的命題比論文寫作更難。1．題目要新在重視科學性的前提下，論文命題要新，要有創意，切忌平淡無奇，要力爭做到「語不驚人死不休」。2．題目要奇命題要奇，不是指搞文字游戲或故弄玄虛，而是要用科學的態度，實事求是的態度為自己的論文命題，以達到文章能引人入勝的效果。3．題目要小歷史論文題，宜小不宜大。特別是剛剛學習寫作的中學生更是不要選大題目，選大題目的結果不是大而空，就是大而亂。想把文章寫得面面俱到，卻往往因為自身能力和水平限制會一面都不到。三、布局1．開頭、結尾「好的開頭，是成功的一半」。論文開頭十分重要，第一段應該力求開門見山，直接接觸主題，明確地提出自己的觀點，贊成什麼，反對什麼。最好還要有點懸念，引起讀者的注意和追求。結尾要提綱挈領，發人深思，餘味無窮。所以有些有經驗的作者在論文的開頭和結尾上是很下功夫的。2．編寫提綱論文寫作提綱是文章的設計方案。首先提出論點（包括總論點和分論點），然後提出論據。論據包括歷史史實、名人名家論述。最後是明確的結論。至於有幾個分論點，引用哪些論據，先寫什麼，後寫什麼，一般視作者自身習慣而定。如果有必要，或文章篇幅較長，也可以加上小標題，以求取得一目瞭然的效果。四、定稿歷史小論文的寫作，包括起草、修改、定稿三個步驟。起草就是寫初稿，要深思熟慮，一氣呵成。修改時，要對史料、觀點、語言一一檢查，以提高文章的質量。還可以徵求老師和同學的意見，對文章加以補充，最後定稿。

⑺ 寫歷史類的作文 求一個好開頭

寫作思路：開頭可以寫歷史上一個個鮮活的人物，一場場你死我活的較量，朝代的興衰和更替，一個個生動的故事，都在歷史的長河中留下了深深的印記。

例文：

喜歡讀歷史，是我從小就養成的愛好，在史書中欣賞歷史人物，品讀歷史人物的對與錯，品讀歷史人物的點滴生活。品讀歷史人物的性格和命運，品讀歷史朝代的興衰和更替。我喜歡歷史，尤其喜歡中國歷史，中國歷史猶如自己身上的文化基因，血脈相通，心手相連。

一部盛唐史，是多少華夏兒女的美麗夢魘，一部晚清史，又凝聚了多少中華兒女的血和淚。每當讀到一些歷史人物的點點滴滴，自己的心也不由自主地加速跳動。讀＝國時的諸葛亮，將一切國家大事都運籌帷幄，幫助劉備成就大業，一篇《出師表》，把自己的一片忠心表達得淋漓盡止。

讀漢史中的韓信，在劉邦和項羽兩人的歷史爭斗中立下多少戰功。而最後卻逃脫不了飛鳥盡，良弓藏，狡兔死走狗烹的命運，自己也感到心悸。而讀到言廷斗爭，兄弟反目，比如唐史中的李世民，發動的宣武門之變，為了獲得權利和兄弟、父親反目，看得我感慨萬分。

喜歡讀歷史，喜歡去欣賞歷史上一個個留下足跡的歷史人物的生命。喜歡去了解歷史人物，了解歷史人物的一切。我是如此熱愛歷史，歷史是如此迷人，歷史人物是如此深深地吸引著我，我痴迷於歷史，我鍾愛於歷史人物，我渴望學習歷史。

不是因為那煩瑣的條文和需要背誦的知識，而是因為那些鮮活的歷史人物，深深地吸引著我，我渴望了解他們的對和錯。我不斷審視自己，思考未來，如何才能做一個有道德，積極向上的少年？歷史不能從來，曾經發生過的事情，不能重新再來一遍。

我們只有銘記歷史，了解歷史，吸取歷史教訓，才能不斷提高自己，才會成為新時代的接班人。

⑻ 歷史論文要怎麼寫

歷史論文的寫作要求、流程與寫作技巧

廣義來說，凡屬論述科學技術內容的作品，都稱作科學著述，如原始論著（論文）、簡報、綜合報告、進展報告、文獻綜述、述評、專著、匯編、教科書和科普讀物等。但其中只有原始論著及其簡報是原始的、主要的、第一性的、涉及到創造發明等知識產權的。其它的當然也很重要，但都是加工的、發展的、為特定應用目的和對象而撰寫的。下面僅就論文的撰寫談一些體會。在討論論文寫作時也不準備談有關稿件撰寫的各種規定及細則。主要談的是論文寫作中容易發生的問題和經驗，是論文寫作道德和書寫內容的規范問題。

論文寫作的要求
下面按論文的結構順序依次敘述。

(一)論文——題目科學論文都有題目，不能「無題」。論文題目一般20字左右。題目大小應與內容符合，盡量不設副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。

(二)論文——署名科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者。現在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。論文署名應徵得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。行政領導人一般不署名。

(三)論文——引言 是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出論文立題依據、基礎、背景、研究目的。要復習必要的文獻、寫明問題的發展。文字要簡練。

(四)論文——材料和方法 按規定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規格，寫出實驗方法、指標、判斷標准等，寫出實驗設計、分組、統計方法等。這些按雜志 對論文投稿規定辦即可。

(五)論文——實驗結果 應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取捨，更不能弄虛作假。只有在技術不熟練或儀器不穩定時期所得的數據、在技術故障或操作錯誤時所得的數據和不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。廢棄這類數據時應將在同樣條件下、同一時期的實驗數據一並廢棄，不能只廢棄不合己意者。

實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數據不一定適合於這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。論文行文應盡量採用專業術語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多佔篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重復。實驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。

(六)論文——討論 是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應統觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。要對實驗結果作出分析、推理，而不要重復敘述實驗結果。應著重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應迴避相對立的觀點。 論文的討論中可以提出假設，提出本題的發展設想，但分寸應該恰當，不能寫成「科幻」或「暢想」。

(七)論文——結語或結論 論文的結語應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。論文的文字應簡潔，可逐條寫出。不要用「小結」之類含糊其辭的詞。

(八)論文——參考義獻 這是論文中很重要、也是存在問題較多的一部分。列出論文參考文獻的目的是讓讀者了解論文研究命題的來龍去脈，便於查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準確的定位。因此這里既有技術問題，也有科學道德問題。

一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。如論文引言中應引上對本題最重要、最直接有關的文獻;在方法中應引上所採用或借鑒的方法；在結果中有時要引上與文獻對比的資料；在討論中更應引上與 論文有關的各種支持的或有矛盾的結果或觀點等。

一切粗心大意，不查文獻；故意不引，自鳴創新；貶低別人，抬高自己；避重就輕，故作姿態的做法都是錯誤的。而這種現象現在在很多論文中還是時有所見的，這應該看成是利研工作者的大忌。其中，不查文獻、漏掉重要文獻、故意不引別人文獻或有意貶損別人工作等錯誤是比較明顯、容易發現的。有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。這就將原本是你論文的基礎或先導，放到和你論文平起平坐的位置。又如 科研工作總是逐漸深人發展的，你的工作總是在前人工作基石出上發展起來做成的。正確的寫法應是，某年某人對本題做出了什麼結果，某年某人在這基礎上又做出了什麼結果，現在我在他們基礎上完成了這一研究。這是實事求是的態度，這樣表述絲毫無損於你的貢獻。有些論文作者卻不這樣表述，而是說，某年某人做過本題沒有做成，某年某人又做過本題仍沒有做成，現在我做成了。這就不是實事求是的態度。這樣有時可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需內行人一戳，紙老虎就破，結果弄巧成拙，喪失信譽。這種現象在現實生活中還是不少見的。

(九)論文——致謝 論文的指導者、技術協助者、提供特殊試劑或器材者、經費資助者和提出過重要建議者都屬於致謝對象。論文致謝應該是真誠的、實在的，不要庸俗化。不要泛泛地致謝、不要只謝教授不謝旁人。寫論文致謝前應徵得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。

(十)論文——摘要或提要：以200字左右簡要地概括論文全文。常放篇首。論文摘要需精心撰寫，有吸引力。要讓讀者看了論文摘要就像看到了論文的縮影，或者看了論文摘要就想繼續看論文的有關部分。此外，還應給出幾個關鍵詞，關鍵詞應寫出真正關鍵的學術詞彙，不要硬湊一般性用詞。

⑼ 初中歷史小論文怎麼寫

初中歷史小論文的寫法如下：

論點：再選取論點時，一定要具備角度意識，也就是說你必須要保障你可以從多個方面來論述你的觀點 例如 政治 經濟 文化 或者多方面的史實。選題過於狹窄 一是難寫 二是不好得分。在寫論點時 簡潔具體，並且一定要明確（類似於誰影響誰 誰推動誰）

論述：記住四個字：史論結合。既原因 史實 評價，在史論結合時要記住：史實選取以材料優先並結合所學知識、要直白具體、注重史實的邏輯關系 比如朝代的順序

結論：回扣觀點並進行總結升華