中考歷史要注意什麼

Ⅰ 怎麼樣對學生復習中考歷史

中考歷史復習方法

初三歷史的教學與復習必須要注意到歷史基礎知識的掌握，更應注意歷史知識的整體、系統把握及歷史知識的疏理與應用。

特別是學生自我學習與應用能力的培養。

因為大家都明白，我們這個學科由於各個方面的原因，課時比較少、而知識量又很多，所以，學生的自學應用能力及學生的學習興趣一定得培養。

在中考復習過程中，也要結合課標、考試說明來進行復習。

我認為中考的復習可分為四個方面的：第一個方面，結合課標要求來復習，第二個方面，結合考試說明要求來復習，第三個方面，綜合鞏固的復習。

第四方面，解題思路方法的指導及訓練。

第一方面結合課標的復習， 要依據課標對課本進行逐冊、逐章、逐節全面復習，但要注意不要弄成上新課。

復習不是簡單知識的重復，而是要在教師的指導下，提出這章節的基本線索和主要內容，理清史實和知識點。

特別是要注意課本中的圖片與文字材料，並讓學生做好知識點目錄。

然後配以相關的練習進行訓練，來鞏固復習的基礎知識。

最關鍵的是要通過復習讓學生熟悉教材，知道哪個知識點是出現在哪本教材的哪個章節，這樣才能在考試時以最快的速度找到最佳的答案。

第二方面是結合考試說明要求的復習，我個人認為這是最重要的方面。

因為考試說明是中考的重要指南針。

考試說明所要求的知識層次，就是中考的的要求層次。

也就是說，考試說明裡面屬於識記部分的知識點正常情況下是考在選擇題和辨析題。

那麼這一部分的復習就只要求學生掌握基礎的知識點就可以，不用過於深入和延伸。

考試說明裡面屬於理解和運用部分的知識點正常情況下是考在材料題和問答題，當然也可以考在選擇與辨析題中，那缺卜么這部分的復習不僅要求學生掌握基礎知識點，還必須要求學生懂得這些知識點的縱橫聯系、懂得拓展，懂得結合實際。

那第三方面是綜合鞏固的復習，也就是一方面要進行綜合復習，查漏補缺，突出重點；一方面要進行強化訓練，鞏固復習。

綜合復習不是簡單的知識點再復習，而是要把已復習的知識點串起來，形成一個整體。

比如復習到日本明治維新時，縱的話，上可以復習到大化改新，下可以復習到甲午中日戰爭，橫的話，左可以復習蘆岩中國的戊戌變法，右可以復習歐美資本主義國家的改革。

鞏固復習主要是通過模擬練習卷等來對學生學過的知識進行消化和鞏固。

最後一個方面就是做好解題思路方法的指導。

要針對中考的題型和要求進行專項指導。

同時必須在復習當中，針對每一種題型進行分析指導，特別是解題的方法、解題思路、回答問題規范化的分析和指導。

並且嚴格要求學生書寫必須工整、規范作答，養成良好的習慣，有利於在考試中減少不必要的失分。

比如說材料分析題的解答，從泉州質檢與晉江質檢及一些模擬試卷來看，材料分析題通常考查的內容，會有以下幾種情況：①回答材料所反映的歷史事件、現象；②根據材料所反映的歷史事件、現象結合所學歷史知識回答問題；③歸納材料的中心思想；④根據提問在材料中找有效信息，也包括比較幾則材料的異同；⑤依據材料提煉、概括出觀點；⑥聯系實際，談談啟示。

而考查的方式則會這樣，也就是每一道材料題正常會有三個問題，題目的題干往往會表現為這三種方式：第一種，「根據材料，請回答……」；第二種，「根據材料，結合所學知識，請回答……」；第三種，「不寫根據材料，也不寫結合所學知識，直接提出問題」。

那對於這三種題目的回答，我是這陪扮御樣指導學生的：第一種「根據材料，請回答……」那麼這個題目的答案往往是原本地出現在材料中，這就得指導學生從材料中找出答案；第二種，「根據材料，結合所學知識，請回答……」，那麼這個題目的答案就會出現在課本當中，這就得指導學生用材料所給的信息去課本及資料找相關的答案；第三種，「不寫根據材料，也不寫結合所學知識，直接提出問題」，那麼這個題目的答案要麼直接從課本中找，要麼根據材料結合課本來回答。

這樣，把中考題型的特點分析一下，學生的復習就能做到有的放矢。

總的來說，中考的教學復習要基於課標與考試說明，立足基礎掌握與能力培養，這樣才能使學生在復習過程中更好地掌握知識，做到事半功倍

望採納，謝謝。

Ⅱ 中考歷史答題技巧及套路

中考歷史答題技巧及套路共有四種技巧，分別為：學會劃分、學會轉換、學會識別、注意答題角度、高度。

1、學會劃分要注意：有些題目表述較繁，必須抓住關鍵詞，切中要害，在審題時，我們可以把每個歷史問題劃分為兩個部分，一方面是答題詞，即讓我們回答什麼，是表現、原因、影響、還是事件名稱等、另一方面是限制詞，分析清楚這個問題要求有什麼時間限制、地域限制、內容限制等。

2、學會轉換需注意：現在歷史中考，有情境題，而這類題設問新穎，靈活，審題時要認真理解情境試題的問題，然後把情境試題的新穎性問語轉換常見的、普通的問語，另外就是普通試題，試題的問法自己感覺不明確時，可以進行句式轉換，即把歷史問題轉換成為一個陳述句，再去理解作答。

3、學會識別需注意：要能識別疑問詞，不要將題目看漏，答題要全面，同時，能識別問題中並列詞語，答題時標明小標題，做到條理清晰。

4、作答書寫分析題時要有自己對歷史事件的具有一定高度的認識和看法，寫成自己的能力。

歷史答題技巧：

1、把歷史事件，人物，觀念放在特定的歷史條件下，放到當時的大背景來分析，不能主觀認為。

2、善於利用材料。今年廣西中歷史材料題其實只要把那段很長的材料分點概括出來就可以拿到滿分了。

3、術語運用准確，不羅嗦。很多同學答歷史題輕易犯羅嗦的毛病。後來老師告訴我，歷史標准答案中很少有敘述性的，都是下定義式的。所以答題要簡練而到點，才能節省時間，並且讓閱卷人更加＂傾心＂，從而提高得分。

Ⅲ 初三中考如何復習歷史

1、初三中考歷史復習要按照基礎知識的單元、章節來復習，從雙基入手，緊扣中考知識點來組織單元過關，並且要結合學生的實際情況，實行嚴格的單元所有知識點過關，尤其是成績中下等的學生要採用多查、多問、多反復學習的方式鞏固基礎知識，在知識靈活化的基礎上，還要注重培養學生閱讀理解、分析問題、解決問題的能力。力爭通過第一輪的復習，系統掌握基礎知識、基本技能和方法，形成明晰的知識網路和穩定的知識框架。

2、要完成各部分知識的條理、歸納、糅合，使各部分知識形成一個有機的整體，力求達到基礎知識重點化，重點知識網路化，網路知識題型化。題型設計生活化。在這一輪復習中，要以歷史思想、方法為主線，以學生的綜合訓練為主體，減少重復，突出重點，提高學生的實戰能力。在歷史的應用方面，注意歷史知識與生活熱點的聯系，與其他學科知識的融合，同時穿插專題復習（如圖表信息專題、對外關系專題、國家政策專題、社會生活專題、探索性專題等），另外向學生滲透題型設計生活化的意識，以此提高學生的閱讀理解能力。

Ⅳ 中考歷史復習備考的小竅門有哪些，死記硬背有用嗎

背誦這種事兒對於中學生來說可謂真是家常便飯。好多學生很努力地死記硬背，下的功夫不可謂不小，但往往收效甚微。這樣往往最吃虧，因為功夫沒少下，收效卻不大。其實你只要仔細觀察一下就會發現一些有助於快速記憶的小竅門，是從來不會死記硬背的。

在緊張的學習中，注意各個科目交替，以減少相互干擾，又可使大腦皮層工作的部位獲得交替的休息。

Ⅳ 中考歷史答題技巧

一、時間的分配
現在中考歷史時間是90分鍾，所以時間分配要合理。如果太快，極有可能因沒有認真審題而失分；如果過慢，就會引起在規定的時間內完不成試卷。因此，考試時一定要合理利用好有限的答題時間，以免顧此失彼。
二、歷史解題方法
（一）單項選擇題
必須要保證選擇題的准確率，這是得高分的基本前提。
▲如何提高選擇題的正確率呢？
1、答題時必須抓住重點字句，如時間、年代、人物、事件、區域地點等，明確試題要考查的是歷史的現象、本質、或是因果關系、影響。
2、注意分析題乾和題肢的關系，有的題肢的內容是對的，但是與題干沒有關系，不能選。對於沒有把握的題目，多讀幾遍，找到關鍵的字句去分析，把明顯的錯誤選項排除掉，選擇與重點字句相關的選項。
3、有的是反向選擇的要注意，即選擇不正確的或者不符合題意的,這要特別注意。
4、不要憑經驗答題，說不準題目跟你做過的題目考察的角度不同。憑自己所掌握的知識仔細答題。
5、選擇題選好以後，如果沒有十分把握就不要改動，相信你的第一感覺。
（二）非選擇題
▲材料解析題的解答思路和方法
1、帶著問題讀材料2、重視材料出處3、讀懂材料，挖掘引申含義
4、善於提取有效信息5、規范做答
如何分析材料？
如何解答材料題？總的而言可從三步入手：
一讀：解題的基礎
這一步要解決兩個問題，一是讀什麼？也就是閱讀的內容。二是如何讀？也就是閱讀的順序。
先說一下閱讀的內容
材料題都有兩部分組成，一是材料部分，二是問題部分
在閱讀材料的時候，一定要注意讀全，也就是不能忽視材料的標題、注釋、出處這些內容。這些說明性文字，它們往往能夠提供材料的時間、國別、背景、作者及其身份等信息，給考生某種暗示和引導，是考生琢磨材料的重要因素，應該給予足夠重視，不可漏讀。
再說一下閱讀的順序。
如何去讀卻有講究。根據我自己的實踐，感覺在讀題環節中，先讀問題，以掌握題目設置的要求，帶著問題閱讀材料，這樣既節省閱讀材料的盲目性，也節約時間。在閱讀材料的時候，另外，也不能忽視材料標題、注釋、出處這些內容。
從後往前讀，也就是先讀設問部分，後讀材料部分。原因有三：一是先讀材料有一定的局限性和盲目性，特別是遇到一些難懂的或生疏材料，易於產生懼怕心理，影響答題。二是每道材料題都有一個主題，而命題者就是圍繞著這個主題來設問的。所以先讀設問部分，可以抓住材料的主題，這樣在沒讀材料之前，就已經給材料內容定了位，這樣我們的思維就有 １
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了目標。然後再帶著問題去閱讀材料更是有的放矢了。

Ⅵ 初三學生該如何學習歷史科目，歷史學習需要注意什麼

對於初中學生來說，他們所學習到的歷史知識並不是太多，所以相對語文來說是非常簡單的。但是有些人對於歷史並不感興趣，所以就導致了自己的歷史成績就是不太好。但是等到初三了之後，學生就開始著急起來，想要將自己的歷史成績提上去。初三學生該如何學習好歷史科目，歷史學習需要注意什麼呢？

學習歷史是一件非常簡單的事情，因為每一個人對於中華上下五千年的歷史都是有一定的了解。只要自己在細心的分類一下，將一些大的歷史事件給記住的話，其實學習歷史是一件非常快樂的事情。