如何將中外歷史人物評說

① 怎樣正確評價歷史人物

1、要把歷史人物放到當時所處的「時代」這個大背景中去，不能以今天的標准苛求古人。

2、要對歷史人物的功和過進行全面的分析，一分為二，切忌絕對化，任何絕對肯定或否定都不能得出正確的論斷。

3、要對這一人物的所有事例全面地了解，不能以點帶面。

4、要史論結合，不能空下結論。先要敘述史實依據。然後得出結論，做到有理有據。

5、要有正確的評價標准，看其歷史活動對歷史發展的作用是促進還是阻礙，或個人品質是優是劣來進行評價。然而許多歷史人物的活動充滿矛盾，評價時要看其主流（主要方面），依據主流作出客觀公正的評價。

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評價歷史人物是研究歷史的一個重要部分，這個也是社會科學研究的重要內容，考古學佐證。歷史簡單的概括：以前發生的對社會發展有重要作用的事，歷史人物也就不難理解了，當然就是在這些事件中起主導作用的人了。

歷史人物是構成歷史的重要要素，構燃乎成歷史的要素有很多，如時間、地點、人物、事件。如果單講事物，在事物裡面，人便是非常重要的要素。

歷史人物評價五大原則：

1、階級原則

簡言之，也就是階級分析的原則。在歷史研究中，運用階級分析的原則，作為歷史唯物主義者，應該是毫無疑義的。即使是現在，也鬧段埋應該運用這個有效的原則。當前，不是運用不運用的問題，而是如何運用的問題。

2、歷史原則

這是一個不可或缺而又經常被亂用的原則。歷史原則，就是要用彼時彼地的眼光去看待和評價歷史人物。歷史人物的所作所為，不能超越他所處的那個時代。

我們不能對他們提出過高的要求。這里有兩種傾向，一種是把歷史人物現代化，賦予他們很多現代色彩。

3、大節原則

金無足赤，人無完人。歷史上的偉人不可能十全十美。偉人往往不是聖人。偉人也有凡人的一面，也有七情六慾，也有喜怒哀樂。因此，偉人也必然有失誤，也必然有錯誤。這些，有的是有意為之，有的是不得已而為之。

4、雙贏原則

國是一個歷史悠久的多民族的泱泱大國。在她形成的歷史進程中，在現在疆域的版圖內，曾經多次出現過國中有國的歷史現象。這就是歷史上常說的分久必合，合久必分。

5、兩點原則

評價歷史人物，應該兩點論，不能一點論。如評價液螞曾國藩，就存在這個問題。曾國藩曾經嚴酷鎮壓過太平天國農民起義，由此，他數十年來一直被定為劊子手、賣國賊、衛道士等，成了歷史上反面的典型。

參考資料網路-歷史人物

參考資料人民網-陳雲黨史觀的鮮明特色及其當代價值

② 評價歷史人物的方法有哪些

評價歷史人物的方法有歷史分析法、階級分析法和矛盾分析法等。歷史人物，它指在歷史發展中起過重要影響，在歷史長河中留下足跡，在歷史上有明確的記載，並對人類歷史進程的發展起到推動作用的人物。

歷史人物

評價歷史人物是研究歷史的一個重要部分，這個也是社會科學研究的重要內容，考古學佐證。

歷史人物是構成歷史的重要要素，構成歷史的要素有很多，如時間、地點、人物、事件。

歷史人物有秦始皇、管仲、 商鞅、祖沖之、朱熹、孔子、老子、諸葛亮、關羽、劉備、張飛、趙雲、馬超、黃忠、曹操、孫權等人。

③ 正確評價歷史人物的方法是什麼

如下：

1、要全面的看，不能只看功或只看過。

2、要站在歷史的高度上，理解人物的一些過失。

3、自己的立場。這就是為什麼太平道之亂會被叫做黃巾起義的原因。

4、相對全面的了解此人的思想與行為。不應因為一兩件事對一個人定性。

5、代入當時的社會背景。也就是這個人對於當時的社會所起到的作用與影響。

6、辨析判斷。從正反兩方面評價是必須的。要有正確的評價標准，看其歷史活動對歷史發展的作用是促進還是阻礙，或個人品質是優是劣來進行評價。然而許多歷史人物的活動充滿矛盾，評價時要看其主流(主要方面)，依據主流作出客觀公正的評價。

作用：

學習歷史最重要的一個觀念就是時空觀念。評價歷史人物時，要把人物放在特定的歷史時空(背景)下進行評價。這是評價歷史人物的最基本觀念。

因為每一個人都生活在特定的時代，這個時代的政治、經濟、文化、生活習俗、思想觀念對人都有深刻的影響，每個時代都有每個時代的局限性。人物的歷史活動不可能超出時代的局限性，所以評價者要置身於歷史人物所處的時代去評價歷史人物。

④ 如何正確評價歷史人物或歷史事件

正確評價歷史人物或歷史事件的方法如下：

1、必須運用客觀、公正而合理的基本原則。評價歷史人物或歷史事件時，必須堅持用實踐的標准。實踐是檢驗任何真理和評價歷史人物或歷史事件的唯一標准。要確定歷史人物在歷史上的作用，必須堅持用生產力的標准。

2、必須運用全面的原則。評價歷史人物或歷史事件時，應把所有人物的所有活動或歷史事件集中起來，進行全面的綜合分析和評價。絕對不能只根據某一人物的某一件事，進行片面的或局部的分析和斷定。

3、必須運用史論結合的原則。史論結合法是我們評價歷史問題最常用的也是最基本的一種評價方法。評價時應當有史又有論，而且史實要典型，要有較強的說服力。結論要客觀、公正、合理、准確而精練。