A. 問一下，歷史上的重要原因、主要原因和根本原因怎麼分啊
希望對你有幫助一、根本原因
在同一歷史事物的若干原因中，起著決定作用並帶有必然性的因素是根本原因。我們可以從生產力、生產關系、經濟基礎、階級本質、內因等方面去分析。
第一、生產力和生產關系、經濟基礎和上層建築原理分析。社會發展的兩個基本矛盾，即生產力和生產關系、經濟基礎和上層建築的矛盾是引起社會變化和發展的根本原因。
例1、 法國1848年革命的根本原因是
A、 金融貴族的統治阻礙了工業資本主義的發展
B、 "七月王朝"極端腐敗，激起人民強烈憤怒
C、 革命前的農業歉收和經濟危機使人民生活狀況極度惡化
D、 人民覺悟不斷提高，要求建立"民主的生活共和國"
這是1995年全國高考題，我們只要運用唯物史觀關於經濟基礎決定上層建築的基本理論，就可知應選A項，它在各種原因中起決定作用，具有必然性。
例2、 在原始社會，、人們過著沒有剝削、沒有壓迫、共同勞動、共同分配的平等生活的根本原因是
A、 當時沒有私有財產
B、 當時生產力低下，沒有剩餘產品可供分配
C、 人們沒有剝削他人的思想
D、 當時沒有產生階級
該題涉及的是原始社會生產關系的內容，生產力決定生產關系。原始公有制是一種以低下生產力為基礎的公有制，北京人、半坡氏族、河母渡氏族的社會生活內容就是此種生產力決定生產關系的反映。故應選擇B項。
據此，世界史上的尼德蘭、英、法國資產階級革命，美國獨立戰爭，俄國1861年革命，德意志、義大利的統一，日本的明治維新等，其根本原因無一不是資本主義經濟發展了，而原有的舊制度或統治體系阻礙其發展，即經濟基礎發生變化（質變或量變），就要求建立與之相適應的上層建築。換言之，是資本主義生產力和生產關系發展的必然結果。
第二、從階級本質分析。歷史唯物主義認為，歷史人物或其所在的團體、階級、政黨對於歷史事件不僅有深刻的影響，延緩或加速歷史進程，而且起決定性作用。
例3、太平天國運動失敗的根本原因是（1994年高考題）
Ａ、舊式農民起義的局限性 B、拜上帝教不合中國國情
C、 軍事策略上屢犯錯誤 D、中外反動勢力聯合絞殺
例4、戊戌變法失敗的根本原因是
A、 政治主張不適合中國國情 B、頑固派勢力過於強大
C、袁世凱出賣了維新派 D、維新派的局限性
同理，辛亥革命、二次革命、護法運動這些與中國民族資產階級革命派直接相關的歷史事件失敗的根本原因都是資產階級的軟弱性和妥協性。
第三、從影響歷史事件的主要矛盾了分析。每一歷史事件都是現象和本質的同一體，我們要透過現象看本質，抓住歷史事物的本質或主要矛盾來把握其發生、發展、變化的根本原因。
例5、"府院之爭"產生的根本原因是
A、北洋軍閥內部的矛盾 B、總統與總理之間的矛盾
C、軍閥與帝國主義之間的矛盾 D、奪中國的矛盾
此題答案選擇D項。C項是錯誤選項，A、B項都是屬於表面現象，我們必須透過表面現象看本質，分析出本質或主要矛盾是美日爭奪中國的矛盾，這一矛盾通過黎元洪與段祺瑞關於參戰問題的斗爭而表現出來。
例6、義和團運動興起和發展的根本原因是
A、 清朝的統治腐朽 B、帝國主義侵略的加深
C、民族資本主義的初步發展 D、農民階級反抗精神強烈
試題中還常出現"最主要原因"的分析，它與根本原因並沒有實質上的不同，只是根據不同的需要從不同的角度對原因進行定性而已，根本原因是從原因的性質上說明其重要性，最主要原因是從原因地位重要性來確定的。因此，可參照以上三個角度來分析解答。
二、主要原因
同時存在的若干原因中，定有主次之分，主要原因就是對事物的發展起決定作用的原因。相比較而言，歷史的內因、根本原因、必然原因一般都是主要原因。故此類題解答可參照前文。
例7、從尼德蘭革命到法國大革命歷時兩個多世紀，而此後僅半個世紀資本主義就初步形成為一個世界體系。這主要是因為（2000年高考題）
A、法國大革命的影響得到廣泛傳播 B、維也納體系激化了各國社會矛盾
C、革命使資本主義力量迅速壯大 D、殖民統治遍及世界各大洲
世界資本主義體系形成有多方面的原因。政治方面，世界各國革命和改革廣泛開展；國際關系方面，資本主義列強加緊對亞、非和拉美的殖民征服；經濟方面，工業革命迅速發展等。究竟哪一個起決定作用呢？這道題較好的體現了評價歷時事件的生產力標准。工業革命使生產力水平大大提高，經濟力量迅速增強，導致其它方面相應變化。
例8、全球經濟一體化趨勢加強，主要是因為（1999年高考題）
A、現代科學技術的發展 B、經濟區域集團化趨勢減弱
C、世界形勢出現和平穩定局面 D、發達國家與發展中國家經濟差距縮小
三、直接原因
它是指不經過中間事物和中介環節，是導致事件發生的近期原因。導火線也是直接原因。
例9、1841年2月英軍再次進攻虎門，守軍抵抗失敗，炮台陷落，其直接原因是
A、 葛雲飛中炮犧牲 B、琦善拒發援兵
C、弈山缺乏作戰決心 D、牛鑒臨陣逃走
這是1992年高考題。解題關鍵是要認真思考題中的"直接原因"，題中四個選項都是失敗原因，而導致虎門失守的近期原因是琦善拒不發援兵這一史實，故應選答案B項。
例10、1939年國民政府政策重點發生轉變的直接原因是（1999年高考題）
A、 國民黨軍隊在戰場上接連失利B、汪精衛集團叛國導致國民黨分裂
C、實行以政治誘降為主的政策D、美英的注意力集中於歐洲戰場 答案：C
四、主觀原因和客觀原因
在歷史事物的諸原因中與某事件或人物所在的階層、階級、團體、個人的主觀意識密切相關的那一方面的因素稱主觀原因。客觀原因則是在意識之外，不依賴主觀的存在。
例11、第一次國內革命戰爭失敗的主觀原因是
A、 封建勢力強大 B、帝國主義的干涉
C、國民黨右派叛變革命 D、中共中央右傾投降錯誤 答案：D
新民主主義革命的領導者是無產階級，它的失敗應是針對無產階級而言的，對國民黨反動派來說是背叛，這種背叛是不以中共的意志為轉移的，故此題應選答案D。
例12、"百日維新"失敗的客觀原因是（1990年上海高考題 答案C）
A、 袁世凱的告密 B、光緒帝的囚禁
C、頑固派的強大 D、帝國主義的破壞
我們在對歷史經驗教訓進行總結時經常用這種分析方法。例如，在分析太平天國運動、大革命失敗的原因時，都從主客觀原因兩方面總結。同樣，戊戌變法、義和團運動、辛亥革命以及後來的二次革命、護國運動、護法運動等重大事件失敗的原因都可以從主客觀兩方面來進行分析。
B. 歷史題中的歷史因素指什麼包括哪些
時代背景，還有干這件事的歷史淵源。
不過我們分析這些問題一般從當時的政治，經濟，思想文化狀況分析。
比如焚書坑儒，時代背景就是統一六國，秦王認為要統一六國，首先就要思想統一，思想統一了行為就能統一。歷史淵源就是春秋戰國時期的思想，政治，大混亂……
（僅為個人觀點）
C. 歷史的主要原因和次要原因怎麼區分
歷史的主要原因和次要原因區分如下：
1、主要原因是指在引起結果發生的諸因素中起主導和決定作用的因素。
示例：第一次世界大戰爆發的主要原因：英德矛盾。
2、次要原因是指在引起結果發生的諸因素中起非主導和非決定作用的因素。
主要原因也可理解為在引發事件發生的諸多原因中的最重要的那一個，對事件的發展變化產生重大影響的原因。次要原因是相對於主要原因而言的。
D. 請問在答題中歷史因素指的是哪些方面，有沒有答題的模式
1、 歷史背景 (國內+國際)(經濟+政治+文化+……)
⑴經濟背景=生產力+生產關系+經濟 結構+經濟格局+……
⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+ 階級+民族+外交+軍事+……
⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育 +……
2、歷史條件：與背景分析基本相同 ，更側重於有利因素
3、原因廣度：原因=主觀(內因)+客 觀(外因)
⑴主觀原因：事件發起、參與者內在 經濟、政治、思想諸方面因素
⑵客觀原因：自然、社會環境、外在 各方面經濟、政治、思想因素等
原因廣度與背景分析方法基本相同， 背景側重於靜態分析，原因更側重於動態 分析。
模式就按照這些來考慮寫下
E. 歷史什麼是主要原因 什麼是根本原因 什麼是直接原因
第一，近代中國社會制度的腐敗是反侵略戰爭失敗的根本原因。在1840年以後中國逐漸淪為半殖民地半封建社會的過程中，清王朝統治者從皇帝到權貴，大都昏庸愚昧，不了解世界大勢，不懂得御敵之策。由於政治腐敗、經濟落後和文化保守，一方面使清朝統治階級封閉自守，妄自尊大，驕奢淫逸，盲目進攻；另一方面又使統治者和清軍指揮人員在戰爭面前完全沒有應變的能力和心態，不適應於近代戰爭，不少將帥貪生怕死，臨陣脫逃，有的甚至出賣國家和民族的利益。清政府尤其害怕人民群眾，擔心人民群眾動員起來會危及自身統治，所以不敢發動和依靠人民群眾的力量。清朝統治集團在對外戰爭中妥協退讓求和投降的一系列做法，已經使他失去在中國存在的理由，不推翻他是不能取得反侵略戰爭勝利的。第二，近代中國經濟技術的落後是反侵略戰爭失敗的另一個重要原因。當時的英國已經歷過工業革命，資本主義生產力獲得突飛猛進的發展，而中國仍停留在封建的自然經濟水平上。經濟技術的落後直接造成軍事裝備的落後，軍隊指揮員不了解近代軍事戰術，從而造成軍隊素質和戰鬥力的低下。經濟技術落後是反侵略戰爭失敗的重要原因，但並不表明經濟技術落後就一定在反侵略戰爭中失敗。正是因為當時的中國政府不能很好地組織反侵略戰爭，不能發動和利用人民群眾的力量，甚至壓制人民群眾，其失敗是不可避免的。（3）中國近代歷次反侵略戰爭失敗的教訓：中國人民必須把反對帝國主義的民族斗爭和反對封建主義的階級斗爭統一起來，才能完成近代中國革命的任務。