㈠ 高中九科,網課各科老師誰教的好
高中數學網課中公教育的李小元數學老師教得較好。李小元是一中公教育輔導機構中學生口碑較為良好的數學輔導教師。其數學解題方法,思維較為活躍,邏輯較為縝密,授課富有激情,可以准確把握思路,引導學生理解,使其在數學教學方面獲得了較高的評價。
優質的課件質量:
濟南浩德教育咨詢有限公司的課程內容全視頻課件製作,採用先進的視音頻壓縮技術,畫面播放流暢,音質清晰,各種網路環境下,都能夠享受到身臨其境的教學效果。眾多老師生動有趣、系統精彩的講授,助學員在輕松中獲取知識。
㈡ 最近火遍全網的老師,你最pick誰
最近有不少老師出現在網路上成為網紅,有的可愛,有的性感,有的溫柔,但是我還是最喜歡有實力的老師,在9月10日教師節之際,就讓我們來看看這些十分有實力的教師們吧。
1、袁騰飛老師畢業於首都師范大學歷史系,主要教學中國歷史,他從教十餘年,常年擔任高三歷史教師,曾參與現用高中新課標歷史教材(人教版)的編寫。他在2008 年在央視節目“百家講壇”,主講“兩宋風雲”,他因為講課風趣幽默內容翔實在網路上迅速走紅。被網友稱為“史上最牛的歷史老師”。而且楊老師很美哦。你喜歡哪個老師呢?
㈢ 高中歷史網課哪個老師大題講的好
我覺得可以在嗶哩嗶哩上面搜索歷史的網課,然後找到播放量最多的那個講的特別好。
㈣ 那些教學一流的高中網課老師有哪些
一流的網課老師當屬張學禮老師,張老師對於英語短期提升有自己的方法,能夠激發學習熱情。
㈤ 上高中網課推薦什麼老師
我是2021年的高考生,坐標是山西,還沒出分,但是感覺考的還不錯,因為一卷二卷合並,總會照顧一下偏遠地區的學生,說起來,我的學校也不是很優秀的那總,一本生也就十幾個,師資力量一直不是很好,全靠自覺自學。
在上高二的時候,有個學霸同學向我推薦了一些網課,在那之前我並不知道補課班還有網課的形式,以往報過線下輔導班,不過感覺老師比較水。慢慢地接觸了一些非常厲害的網課老師,就感覺打通了我的任督二脈一樣,成績有了很大提升。
後來陸陸續續各家的網課都報過不少,也踩過不少坑,整理了一些我覺得不錯的網課老師,分享給大家作為參考。
數學
跟誰學:趙禮顯(大神,口碑好)
騰訊課堂:涼學長(課時長偏拔高)
有道精品課有道精品課:郭化楠(拔高)
領世優培:蔣葉光(適合壓軸難題突破)
語文
騰訊課堂: 楊洋(作文講得好)
高途課堂:馬步野(實用技巧課不錯)
有道:董騰(幽默風趣,有很多干貨)
英語
高途課堂:徐磊(大神,語法和應試技巧課很棒)
有道精品課:李輝(高考3500詞彙課講得很好)
B站:陶然(有免費公開課)
物理
個人:夏夢迪(大神,聲音好聽,干貨滿滿,讓你物理上個台階)
高途課堂:耿佩(實力很強)
有道精品課:李楠(動量專題拿手)劉傑(北大男神,十分細節)
化學
樂學高考:李政(無廢話,通俗易懂)
金榜在線:陸艷華(基礎和全面,講課有點乾巴)
精華網校:高東輝(方程式的配平講得尤其好)
生物
高途課堂:張繼光(很系統講得很細)
有道精品課:萬猛(同上)
如果有小夥伴有興趣在這個暑假逆襲超車,可以私信了解一哈啦
㈥ 高考歷史網課哪個老師教的好
你可讓到電腦上網路一下,高考政治網的一些名師,然後好友商議決定選擇那位老師。對自己進行專業輔導。
㈦ 高中歷史網課老師哪個最好
你好,高中歷史網課並不是說哪個老師教導的更好,老師普遍其實都很優秀,主要還是學生在上課的時候認真聽講,認真的做筆記,還有就是及時復習,這樣成績才會得到提高
㈧ 高中歷史有哪些好的老師推薦
第一位是高一教我的歷史老師,姓氏首字母為c,
她是我們學校歷史教研組長,據說已擔任二十多年,當時也是我們年級歷史備課組長。名字像個男人。當時就已經看到了她的名字,也以為是男性,看得出來年歲,但是很優雅,很有文人氣質,有成熟女性的獨特魅力,她有多好呢,差不多就是所有上過她的課的學生都交口稱贊的程坦攜度吧。教學水平高得驚人。高一我沒想到自己最後會選歷史方向(新高考),所以她的課只有要記筆記的時候才停下來聽一下,大部分時間都用來趕作業或者學物理了。輪豎分班後換了歷史老師,才知道什麼叫曾經滄海難為水。我曾經在新的老師的課上接近抓狂,完全聽不下去。一直到必修三本書教完前,我一直堅持到她教的隔壁班同學那裡借書來抄筆記。疫情期間上網課,歷史課我一般就靜音了(因為確實知道自己擅長歷史),但是輪到她給我們上課,我從來都是規規矩矩每一個字都好好聽好好記,即使有時候確切地知道這一節課知識上對我的幫助可能沒有那麼大。一部分是對於她的教學水平全心全意的信任,另一部分也是想彌補高一失去的時光。
之前備考敷衍,歷史都在年級九十多名,但我知道那是沒認真對待知識點沒看大綱都沒梳理的緣故。
她的歷史教學理念很清晰,就是先建立框架再填血肉,把線索時間線穿起來,政治經濟文化的骨架全搭起來,這樣即使有些具體知識點沒記清,課外知識不夠多,也能使已有知識運用率達到九成,反而臘信大會比知識多但不會用的人成績更好。