① 歷史應該怎麼學才是正確的
在很多學生看來學習歷史的方法只有死記硬背，其實學習歷史還有其它方法的，一起來看看吧，以下是我分享給大家的正確學習歷史的方法，希望可以幫到你!
正確學習歷史的方法1
記基本史實
毋庸諱言，歷史學科是以記憶基本史實為基礎的，精準記憶是學好歷史的第一步。
當年清華四大國學導師之一的趙元任回憶幼時的讀書經歷時，說：“不懂就老念，念熟了過一會兒，過一陣，過幾年，他就不知不覺地懂起來。……我好些書都是先背熟了，後來才慢慢兒懂的。”
趙元任的一席話，道出了記憶在學習中的重要性，尤其是在文科學習中。
記得我小時候讀書也有一段刻骨銘心的記憶經歷，讀初一年級時，老師要求背列寧的話：“所謂階級，就是這樣一些集團，由於它們在一定社會經濟結構中所處的地位不同，其中一個集團能夠佔有另一個集團的勞動。”
當時是不懂的，但硬是記住了，直至今日依然能脫口而出，然而真正理解這段話是在上大學後。
有一種觀點，似乎一提到背書，馬上就與死記硬背、應試教育等負面詞語劃上等號，其實，這是一個認識誤區。適當背書、記一些東西，也是一種積累。
我們知道，少年時代是人一生中記憶力最好的時期，中年時代則逐漸進入理解力最好的時期。
我們要順應這個規律，在適當的年齡多做適當的事。所以，在少年時代——博聞強記的最佳年齡，是不能錯過知識記憶的。學習歷史，一些重要的年代、人物、地點，是必須記住的。
我這樣說，家長和同學們不必害怕，因為我做過統計，高中歷史要記憶的年代，一共只有180多個。比起英語3000詞彙量來說，簡直就是小菜一碟。
當然，最好的記憶是在理解基礎上的記憶。舉一個例子：你記住了英國工業革命完成是在19世紀40年代，也記住了鴉片戰爭爆發於1840年，你就能很自然地找出它們的因果關系了。
順便說一下，一些有趣的記憶法不妨一試。記得我的中學時代，歷史老師告訴我們如何記憶馬克思出生的時間(1818、5、5)：“馬克思打了資本家一個嘴巴一個嘴巴，資本家嗚嗚地哭了。”從此，我教的每個學生都記住了這個日子。
正確學習歷史的方法2
讀課外書籍
學習歷史，不能只把眼光盯在幾本歷史教材上。古人所謂：“行萬里路，讀萬卷書”是有道理的。讀的書多了，視野開闊了，思路清晰了，對學習歷史是很有幫助的。
學有餘力的同學，可以讀一讀斯塔夫理阿諾斯的《全球通史》、陳旭麓的《近代中國的新陳代謝》、蔣廷黻的《中國近代史》等。暑假裡看看《大國崛起》，也是一個很好的選擇。
《大國崛起》是中央電視台第一部以世界性大國的強國歷史為題材的大型電視紀錄片，文采、思想俱佳，值得一看。相信家長陪著孩子一起看，也一定會受益匪淺。
此外，同學們要關心時事。前文已述，歷史與現實緊密相聯。
比如，閱讀今年9月3日大閱兵的新聞，可聯系第二次世界大戰的有關歷史;由近日的俄土之爭，可回顧19世紀的克里木戰爭、乃至20世紀美蘇爭霸(土耳其加入北約)的有關歷史。
正確學習歷史的方法3
懂學習技巧
和學習其他學科一樣，學習歷史也需要苦幹加巧幹。下面幾點，希望能引起同學們的重視，或許能幫助同學們少走彎路，提高學習效率。
一是整理歸納。學完一段歷史知識後，結合老師的筆記，自己動手，將眾多零散的知識點整理歸納。或提綱式、或表格式;或寫在筆記本上、或記在卡片上……形式不拘，適合自己就好。
值得注意的是，不能簡單抄襲別人整理過的知識，因為你自己整理知識的過程，就是消化、吸收、理解的過程。這個過程是不能省略的。
二是史地結合。古人讀書有“左圖右史”的習慣，這是一個好傳統。我們在歷史學習中，會經常碰到一些平時並不熟悉的地名，要及時把這些地名在地圖上落實下來，尤其是一些古今名稱不一樣的地名。
可以設想，如果僅僅記住了某個地名，而不知道它究竟在哪裡，這樣的學習又有什麼意義呢?況且，這類考題已經頻繁出現在高考題里。
在我的高三教學中，我總是請班主任在班級的後牆貼上兩張地圖：中國地圖、世界地圖。每個單元結束後，讓歷史科代表把本單元出現的地名在地圖上用熒光筆標記出來，供同學們在課間時間觀察、交流。
三是融會貫通。表面上看，歷史知識點紛繁復雜、雜亂無章，但細細推究，每個知識點都不是孤立的。同學們要學會找出知識點的內在聯系，將其整體化、系統化，才能真正理解、運用。
尤其是到了高三，基礎知識掌握得差不多了，此時的融會貫通、前後呼應就顯得十分關鍵了。
比如：以啟蒙思想的發端、高潮、傳播為線索，就可以把英、法、北美、東亞(含中國)的有關歷史整合在一起，立體感悟啟蒙思想對全人類近代文明的巨大影響。
四是錯題收集。在復習階段，有的同學喜歡不斷地“刷題”，滾進了題海戰術中，這種做法的效果並不好，可能會陷入——會做的題目依然會做、不會做的題目依然不會做的魔咒之中。
為提高效率、增強針對性，我建議同學們在每次考試之後，把自己犯錯的題目收集進錯題集里，在下一次考試前，拿出來再看一遍，如果還不會做，說明自己沒有真正搞懂，趕緊查漏補缺，及時消滅盲點。
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② 如何學好歷史的10種方法
1、歷史學習，需要閱讀、理解、記憶、掌握運用的知識較多，一定要提高學習效率。要找到最適合自己的學習方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那麼你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅於聽老師講，自己看書效率低下，那麼你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。
2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的「眼腦直映」式的學習、復習方法。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、在學習之後要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
③ 怎樣學好歷史的方法
對於歷史的學習，你有什麼好 方法 呢?下面是我收集整理的怎樣學好歷史的方法以供大家學習。
學好歷史的方法（一）
歷史是一個記憶性很強的科目，大家往往會發現很難把所學的知識都一一記住，甚至記了幾遍後，隔了不久便會遺忘。其實，想要把歷史知識記住，是有規律可循的。例如，學習古代史，可分解為政治特徵、經濟特徵、民族關系、對外交往、 文化 五大方塊進行記憶。而對於世界史和中國近現代史則要注重理解，因為許多歷史事件是相互交織、脈脈相承的，這樣就組成了一個較龐大的記憶網路，死記硬背是行不通的，而且很吃力，這就需要理解的幫助，聯系當時的歷史背景，運用邏輯推理的方法，就較容易將此歷史事件的來龍去脈理清楚。
對於歷史科的復習，由於個人情況不同，側重點也會有差異。我個人認為，考前應注重書本和筆記上的基礎知識，因為30題選擇題占據半壁江山，而選擇題往往是一些基礎知識。對於材料題，是需要靠平時積累的，如老師要求我們每星期三題，就算真的不想做，也應該把材料閱讀後，對照一下答案，對材料有一個大概印象，因為材料題往往會涉及到我們沒有接觸過或書本沒有詳細說明的問題，做材料題可以擴大我們的知識面。
大家都知道，歷史是一個不需要很高思維能力的科目，但注重思維的嚴謹，所以要學好歷史就不能馬馬虎虎、得過且過，要踏踏實實，一步一個腳印，只要樹立信心，掌握有效的 學習方法 和解題技巧，那麼在高考考場上就無往不利了。
一、 產生興趣
對歷史科有興趣，成績自然好起來。如何對歷史科產生興趣呢?
首先，歷史事件和我們們息息相關。例如:香港的一九九七問題和1842、1860及1898年的中英條約有關;今天南斯拉夫的內戰與第一次和第二次世界大戰關系密切。所以，只要留意時事並探本尋源，定能鞏固書本上的知識。
其次，明白歷史的用處。歷史可以訓練思考和分析能力，使人具備求真和講證據及邏輯的實事求是的精神。歷史對做人處世幫助很大，退可以勵志，進可以建功立業----英國著名首相邱吉爾是歷史學家，已故港督尤德也是專攻歷史的。因此，各位不要因為修讀文科，尤其是歷史科而感到自卑。反而要努力學好這門學科，在學業上、個人修養上和識見土、及前途上下苦功。
二、 歷史事件的要素和閱讀及記誦技巧
歷史事件的要素有四:時間、地點、人物和事情;而事情則包括原因、經過和結果。
(1) 時間有先後，你只要把大事年表裡的重要事件多看幾遍，自然記牢了。除了重要事件要確知其發生年分(如維也納會議是1814-15年，辛亥革命是l911年)， 其它 只須明白其大概年代，或不同事件的先後次序(如維也納會議先於凡爾賽會議)，便可以了。
(2) 地點有東西南北，你只須認識各地的大概位置或相對位置便行了。最佳的方法是和地理科結合，確認各國今天的政治地圖，特別是歐洲和中日的國界.主要城市。此外，若干條約規定的領土轉變也應緊記。
(3) 人物是構成歷史事件的主角。不過，會考要求並不太高，我們祗要熟記重要的歷史人物便可以應付考試了。如自強運動的曾、左、李.恭親王、慈禧太後是必須熟記的，次要的人物如魏源、馮桂芬則略知一二，再其次的，則一律不記。不同歷史人物的生存時代和 事跡 也應知其大概，才不會張冠李戴。
(4) 事件由時地人三項元素構成。明白了上述的時間地點和人物，自能對重要史事了如指掌。歷史事件的相關年代要清析:先念念課題的次序;次念某課題的重要事情，如1860至1919年中國的大事包括自強運動、中法戰爭、甲午戰爭、瓜分運動、戊戌維新、義和團事件.晚清改革、辛亥革命和五四運動;然後記誦某事件的其它重大情節，如自強運動分為三階段，辛亥革命分為興中會和同盟會兩個時期。至於枝節瑣事，似非會考的重點。
(5) 事件的原因和結果可分為:政治、經濟、社會、文化和其它方面。以第一次鴉片戰爭的爆發原因為例:政治方麵包括中英的政制不同、司法制度的差異;經濟層面有工業和農業經濟的不同、公行制度.貿易不平衡、鴉片貿易;社會因素如英國工商業家對政府決策的影響;文化方面如中國中心主義與英國自由思想的分歧，個人責任與集體負責制的沖突;特殊事件包括林則徐銷鴉片.林維喜事件。若能緊記這些重大事情，則對鴉片戰爭的背景有清析的概念了。總之，把政治、經濟、社會、文化和其它等五方面的公式套在任何歷史事件中，即可事半功倍。
(6) 因果關系應建立於史實和邏輯上。因先於果，果後於因，兩者要合乎情理。從這一角度看，不應把歷史事件孤立來看，如法國在普法戰爭中失敗，導致割讓阿爾薩斯、洛林，前者是因，後者是果;但此後法德關系惡化，爆發第一次世界大戰，則割地是因，而大戰是果了。 因此，假如能以時間為經，以事件為緯，舉一反三，則事件的因果關系了如指掌，而學習亦事半功倍了。
(7) 事件的經過祗須記重大事件，如義大利的統一運動略知1820.1830和1848革命，加富爾的改革和外交，馬志尼的思想及加里波的的貢獻便可以了。因近年會考並不強調背誦史實，故你只須知道最重要的史實便行了。
(8) 近年考試強調分析，也會要求考生就歷史學家對同一史事的不同觀點作出評論。初學者往往被矛盾的史論迷惑，不知信那一學說;同時對歷史解釋的客觀性產生懷疑。我的建議是:首先明白一種解釋 分析其長短處;但同時卻抱著懷疑批判的精神，把它和相反的意見比較，得出自己的結論。
(9) 和其它科目一樣，只要 課前預習 ，把不明白的地方記下;上課留心聽講，不明之處，向老師請教;課後溫習，整理筆記，把重點記熟;多讀、多思考、多寫、多做模擬試題(在法定時間內完成);考試前重溫重點;考試時冷靜選題和作答-----能夠做到上述各點，自可獲得好成績。
學好歷史的方法(二)1、做好預習工作。
預習是學習的一項重要基礎工作。通過預習，自己可以先對課本內容有個大概了解，能夠找出其中明白的和不明白的知識點。這樣，在聽老師講課過程中才可以加深印象，並有針對性地重點聽自己不理解的內容。
2、課上做好筆記。
做好筆記，不是一味地照搬老師各種話語、文字。而是有針對性地記錄課文總體框架，填補一些自己不了解的知識點，為進一步宏觀把握歷史事件框架、歷程提供指導。
3、課後注意對知識點的串聯整理。
課文中的歷史知識並不是孤立存在的，歷史事件的起因、過程、發展和結果等都是遵循一定歷程或規律的，一定要對知識點進行串聯，這樣知識點就會記得更加牢固，也不易遺漏知識點。
4、獨立及時完成作業。
歷史作業，是對聽課效果的一種檢測方式，也是鞏固知識點的一種方式。所以，課後要獨立、及時地完成老師布置的作業，達到及時鞏固學業成果的目的。
5、不要死記硬背。
歷史知識需要記住的東西比較多，所以有些學生就開始死記硬背。為了徹底牢固掌握知識，要在充分理解歷史知識框架、關系、大意等基礎上，要理解著知識點去記住這些知識，即盡量在把握知識點意思基礎上，可以將知識內容轉換成自己的語言。
6、經常性地復習。
可以安排一周復習幾次，長期性地對歷史知識進行多看，這樣記憶效果會更好。不至於每當考試前期猛地學習，一是可能掌握程度不夠;而是容易記錯知識。
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上課的時候認真聽講，同時要做筆記，除了這些以外課後要復習多看一些相關方面的文章和視頻，這樣就能夠學好這門功課