編個歷史故事怎麼寫

⑴ 小學四年級講歷史人物故事怎麼寫

簡短的適合四年級的歷史故事，像是司馬光砸缸、卧冰求鯉、曾子殺豬等，故事簡短並且有教育意義。

四年級的小朋友，已經有一定的認知能力。不過故事裡的內容，他們還不能完全體會到。讓小朋友講故事或者給他們講，其實就是在鍛煉他們的說話能力，引導他們成長。此時故事的內容，只要符合要求就行，更重要的是鍛煉孩子。平時可以多加練習，最好能夠用代入感，這樣聽起來才有意思。

3、故事類型

小孩子的注意力很難集中，四年級仍是活潑好動的時候。因此我們在選故事的時候，一定要選擇有趣的，並且具有教育意義。或者說在講故事的時候，多跟孩子進行互動，讓他們知道自己講述了什麼內容。我經常給孩子講的是寓言故事，大多數都是在歷史上真實發生的，而且十分有趣。在講完之後，還會讓孩子找時間講給我，並且說自己理解到了什麼。

⑵ 關於歷史故事的文章怎麼寫

關於歷史故事的文章怎麼寫
回答：
說清楚故事發生的背景、起因、經過和結果，再配上生動的語言。
舉例
晏子使楚

晏子出使到楚國。楚人因為晏子身材矮小，在大門的旁邊開一個小門請晏子進去。晏子不進去，說：「出使到狗國的人從狗門進去，今天我出使到楚國來，不應該從這個狗門進去。」迎接賓客的人帶晏子改從大門進去。（晏子）拜見楚王。楚王說：「齊國沒有人可派嗎？竟派您做使臣。」晏子回答說：「齊國的都城臨淄有七千五百戶人家，人們一起張開袖子，就能遮天；揮灑汗水，就是下雨；街上行人肩膀靠著肩膀，腳尖碰腳後跟，怎麼能說齊國沒有人呢？」楚王說：「既然這樣，那麼為什麼會打發你來呢？」晏子回答說：「齊國派遣使臣，各有不同的規矩，那些有德有才的人被派遣出使到有德有才的君主所在的國家，沒有德沒有才的人被派遣出使到沒有德沒有才的國王所在的國家。我晏嬰是最不賢，沒有德才的人，所以只好出使到楚國來了。」
晏子將要出使楚國。楚王聽到這個消息，對身邊的大臣說：「晏嬰是齊國的一個能言善辯的人，現在 他正要來，我想要羞辱他，用什麼辦法呢？」侍臣回答說：「在他來的時候，大王請允許我們綁著一個人從大王面前走過。大王（就）問：『（他）是做什麼的？』（我則） 回答說：『（他）是齊國人。』大王（接著再）問：『（他）犯了什 么罪？』（我就）回答：『（他）犯了偷竊罪。』"
晏子來到了楚國，楚王請晏子喝酒，喝酒喝得正高興的時候，兩名小官員綁著一個人到楚王面前來。楚王問道：「綁著的人是做什麼的人？』（公差）回答 說：「（他）是齊國人，犯了偷竊罪。」楚王看著晏子問道：「齊國人本來就擅於偷東西的嗎？」晏子離開座位回答道：「我聽說（這樣一件事）：橘樹生長在淮河以南的地方就是橘樹，生長在淮河以北的地方就是枳樹，只是葉子相像罷了，他們的果實味道卻不同。這是什麼原因呢？（是因為）水土地方不相同啊。老百姓生長在齊國不偷東西，到了楚國就偷東西，莫非楚國的水土使百姓善於偷東西嗎？」楚王笑著說：「聖人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。

⑶ 講歷史人物故事怎麼寫

講歷史人物故事這樣寫：

歷史上，有很多的人，我很佩服他們，也很欣賞他們。

您胸懷大志，通曉軍事，還是一位才華橫溢的大詩人，您憑一己之力和劉備，孫權兩人抗衡。當您失敗時，卻只想「勝敗乃兵家常事」，毫不氣餒，還重振旗鼓，准備再與之一戰。得勝時，您也毫不驕傲，還桐明作出《觀滄海》等好詩，風流一時。

您的軍令十分嚴格，您帶著大軍走在田間小路時，嚴禁士兵踐踏糧食，違令者斬。當您的馬一時受驚，踏入了田中時，您毫不猶豫的割發代頭，為士兵州輪仿做榜樣。

曹操，我讀懂了您，讀懂了您的軍令嚴格，以身作則。

您忠厚老實，武功高強。為兄弟兩肋插刀，赴湯蹈火。路見不平就會拔刀相助，您拳打鎮關西，可後來鬧出了人命，您被官府抓捕。

於是，您便去當了和尚，身旁有一群不懷好意的強盜，您便倒拔垂楊柳，即是力量也是智慧。最後你當上了梁山好漢，凡事都沖在前面，立下了許多大功。為後人所贊頌。

魯智深，我讀懂了你，讀懂了你對朋友的忠誠義氣。

太多太多的英雄人物都是值得我們讀懂的，他們有著良好的品質和高貴的精神值得我們學習，值得我們贊頌，也值得我們驕傲。

點評：這一篇文章敘述了歷史人物，文章的內容生動豐富,而且語言十分新穎冊纖清爽,結構獨特合理。

⑷ 寫一個歷史故事

諸葛亮揮淚斬馬謖

東漢末年，天下呈現魏、蜀、吳三足鼎立之勢。劉備建立的蜀漢政權雖然偏安西南，卻一直想北伐魏國，一統天下，恢復漢室基業。可惜，劉備生前沒有實現這個願望。丞相諸葛亮為了完成先帝的遺志，率領大軍北伐。

北伐開始後，蜀軍將領馬謖[sù]自告奮勇，請求出兵鎮守戰略要地街亭。馬謖雖然深受諸葛亮賞識，但缺少實戰經驗，諸葛亮對他不太放心。但馬謖表示願立軍令狀，諸葛亮才勉強同意，並指派王平將軍隨行，交代在安置完營寨後須立刻回報，有事要與王平商量，馬謖一一答應。

可是待軍隊到了街亭，馬謖執意扎營在山上，完全不聽王平的建議。而且他沒有遵守約定將安營的陣圖送回本部。司馬懿派兵進攻街亭，圍兵在山下切斷糧食及水的供應，使得馬謖兵敗如山倒，重要據點街亭失守。

諸葛亮分析了這次戰敗的原因，認為的錯誤在於派馬謖去鎮守街亭。

他召見馬謖，當面斥責他的剛愎自用和驕傲自大，並申明若不斬馬謖，難以正軍紀，立軍威。馬謖哭著說：「您將我看做自己的兒子，我將您當做自己的父親。如今我死罪難逃，只求您能照顧好我的家人，我就死也沒有遺憾了。」諸葛亮也落淚道：「我會好好照顧你的家人，不需要多囑咐。」他揮揮手，手下人將馬謖推出轅門，斬首示眾。

諸葛亮斬了馬謖，准備棺材將他厚葬，還好好撫恤他的妻子兒女。然後，諸葛亮嘉獎奮力死戰的王平，擢升他為討寇將軍。明定賞罰後，諸葛亮上表請求自貶三級，由丞相貶為三品官員

⑸ 講歷史人物故事怎麼寫

具體如下：

1、范仲淹有志於天下

范仲淹二歲的時候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。范仲淹長大以後，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應天府的南都學舍讀書。他白天、深夜都認真讀書。五年中，竟然沒有曾經脫去衣服上床睡覺。有時夜裡感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。

范仲淹常常是白天苦讀，什麼也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領悟了六經的主旨，後來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：「當先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」

同時，把他的部下及其隨從人員常惠等分別安置到別的地方。蘇武遷移到北海後，糧食運不到，只能掘取野鼠所儲藏的野生果實來吃。他拄著漢廷的符節牧羊，睡覺、起來都拿著，以致系在節上的氂牛尾毛全部脫盡。